【精选】九年级化学上册第二单元我们周围的空气2.1空气练习新版新人教版
人教版化学九年级上册第二单元我们周围的空气课题1空气课后练习
初中化学人教版九年级上册第二单元我们周围的空气课题1空气课后练习一、单选题1．下列有关空气的叙述正确的是A．空气除了供给生物体呼吸外，没有其他用途B．每100g空气中约含有氧气21gC．造成空气污染的主要物质是CO、CO2等有害气体和烟尘D．在通常情况下，空气中各种成分的含量保持相对稳定2．物质的用途和性质密切相关。
下列用途主要是利用其化学性质的是（）A．铜作导线B．食品包装袋中充入氮气C．稀有气体制成多种用途的电光源D．竹炭除冰箱中的异味3．在超市的食品包装中，很多都采用了真空包装，这是为了隔绝（）A．水B．氮气C．二氧化碳D．氧气4．空气是一种宝贵的自然资源，下列说法正确的是A．空气中的稀有气体是一种纯净物B．空气成分中体积分数最大的是氮气C．空气中各成分的含量恒定不变D．空气污染指数越大，空气质量状况越好5．下列物质属于纯净物的是（）A．生铁B．水蒸气C．食盐水D．洁净的空气6．嫦娥五号登月采样是我国探月工程的重大突破，今年我国还将发射火星探测器。
以下是关于火星的部分已知信息：①其橘红色外表是因为地表被赤铁矿覆盖；①火星上无液态水，但有大量冰；①火星大气的成分为二氧化碳95.3%、氮气2.7%、氩气1.6%、氧气和水汽0.4%。
下列说法正确的是A．赤铁矿的主要成分是四氧化三铁B．火星上的冰转化为液态水要放出热量C．火星大气中氩气含量比地球大气中氩气含量大D．蜡烛在火星大气中可以燃烧7．下列各组气体都属于空气污染物的是（）A．CO、CO2、SO2B．CO2、HCl、N2C．SO2、CO、NO2D．NO2、N2、O28．雾霾、灰霾、PM2.5已成为电视新闻热词，下列做法不符合“环境友好”的是A．使用清洁能源，减少煤的燃烧B．减轻公交压力，提倡开私家车出行C．综合利用秸秆，严禁露天焚烧D．种植沙漠防护林，减少沙尘暴9．空气是一种宝贵的资源，下列有关空气成分的说法正确的是（）A．稀有气体都是无色无味的B．氧气能支持燃烧，可作燃料C．二氧化碳约占空气质量的0.03%D．空气质量级别越高表示空气质量越好10．某化学兴趣小组的同学在老师的指导下，正确完成如图所示两个实验。
人教版初中九年级化学上册第二单元《我们周围的空气》经典练习题(含答案解析)(1)
人教版初中九年级化学上册第二单元《我们周围的空气》经典练习题（含答案解析）(1)一、选择题1．在盛有空气的密封容器内，蜡烛燃烧至熄灭过程中的O2和CO含量随时间变化的曲线如图所示，通过分析该图可推理出的结论是A．蜡烛燃烧过程中生成了COB．曲线①表示CO含量的变化C．此反应一定是化合反应D．蜡烛熄灭时，容器内氧气耗尽2．某化学兴趣小组同学利用数字化手持技术，探究双氧水与二氧化锰在密闭容器中混合，这一过程中温度和压强的变化如图所示。
从图中所获信息错误的是A．该反应过程中，有热量放出B．50s前，双氧水与二氧化锰还未接触C．50~100s，生成气体是压强增大的原因之一D．100~150s，压强减小是因为无气体生成3．如图，在测定空气里氧气的含量实验时，下列说法正确的是A．红磷用量不足会造成结果偏小B．点燃红磷后应缓慢把燃烧匙伸入瓶内并塞紧橡皮塞C．实验中可用铁代替红磷D．红磷燃烧时，要打开止水夹，以免造成橡皮塞从瓶口喷出4．比较、推理是化学学习常用的方法，以下是根据一些反应事实推导出的影响化学反应的因素，其中推理不合理的是序号化学反应事实影响反应的因素A铁丝在空气中很难燃烧，而在氧气中能剧烈燃烧反应物浓度B双氧水遇二氧化锰后会迅速分解，水遇二氧化锰不分解催化剂C碳在常温下不与氧气发生反应，而在点燃时能与氧气反应反应温度D铜片在空气中很难燃烧，铜粉在空气中较易燃烧反应物的接触面积A．A B．B C．C D．D5．关于空气，下列说法中正确的是A．洁净的空气是纯净物B．空气中的氮气按质量算约点78%C．空气中的氧气主要来自于植物的光合作用D．工业上分离液态空气制氧气的过程属于分解反应6．加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气时，反应中二氧化锰在混合物中质量分数（a%）随时间（t）的变化如图所示，下列选项中正确的是（）A．B．C．D．7．某班同学用如图装置测定空气里氧气的含量。
先用弹簧夹夹住乳胶管。
点燃红磷伸入瓶中并塞上瓶塞。
任丘市七中九年级化学上册 第二单元 我们周围的空气 2.1 空气一课后作业含解析新人教版
空气一、选择题1．在通常情况下空气中各成分的含量保持相对稳定，其中含量最多的气体是( B ) A．氧气B．氮气C．二氧化碳D．稀有气体解析：本题考查空气的成分。
空气中含量最多的是氮气，约占78%。
故选B。
2．人的生存离不开空气。
下图为空气成分示意图，其中R指的是( B )A．氮气B．氧气C．稀有气体D．二氧化碳解析：空气中氮气、氧气、稀有气体、二氧化碳的体积分数分别为78%、21%、0.94%、0.03%。
故选B。
3．生活中的下列物质属于纯净物的是( A )A．食品袋内防腐的氮气B．食醋C．碳酸饮料D．矿泉水解析：由一种物质组成的物质叫做纯净物，由两种或多种物质组成的物质叫做混合物。
食品袋内防腐的氮气是一种物质，A正确；食醋是由醋酸和水两种物质组成的，属于混合物，B错误；碳酸饮料中含有水、二氧化碳等多种物质，属于混合物，C错误；矿泉水中含有水、矿物质等多种物质，属于混合物，D错误。
故选A。
二、填空题4．思思在“测定空气中氧气的含量”实验探究中，设计了如下图实验方案，回答下列问题：(1)红磷在集气瓶中燃烧，消耗的气体是氧气。
(2)红磷在集气瓶中未能全部燃烧，说明集气瓶中已无氧气。
(3)集气瓶中剩下的气体不能燃烧，也不能支持燃烧。
(4)打开弹簧夹后，集气瓶中能吸入约占集气瓶容积1/5的水，说明氧气约占空气总体积的1/5。
(5)为了延长白炽灯的使用寿命，灯泡里放有极少量的红磷作脱氧剂，该反应用文字表示为红磷＋氧气――→点燃五氧化二磷。
(6)由本实验还可推知氮气的哪些性质？试写出其中的两种： 不能支持燃烧；化学性质稳定；难溶于水(任写两种，合理即可)。
5．某校化学研究性学习小组在学习了“测定空气中氧气的含量”之后，设计了如图所示的实验装置。
实验步骤如下：①如图所示，连接仪器，检查装置的气密性，发现装置的气密性良好。
②在集气瓶里装进a 体积的水，燃烧匙里放一块白磷(白磷燃烧所需要的最低温度是40 ℃)，并在酒精灯上把玻璃棒下端加热，按图所示装置把集气瓶中的空气密封起来，把长导管的另一端放入盛有足量水的烧杯中。
九年级化学上册第二单元我们周围的空气2.1空气练习新人教版(2021年整理)
2018年九年级化学上册第二单元我们周围的空气2.1 空气同步练习（新版）新人教版编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（2018年九年级化学上册第二单元我们周围的空气2.1 空气同步练习（新版）新人教版）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
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2．1 空气第一课时空气的组成1．空气是一种十分重要的天然资源,在空气的成分中，体积分数约为78％的是（) A．氮气B．氧气 C．二氧化碳 D．稀有气体2．通常状况下，成年人每分钟需要8 L氧气,则每分钟吸入的空气的体积为（）A．10 L B．20 L C．40 L D．50 L3．根据物质分类知识判断,属于纯净物的是（)A．洁净的空气B．干净的果汁C．冰水混合物 D．矿泉水4．将一只小白鼠放在内壁涂有澄清石灰水的集气瓶中，并密封（如图所示)，发现小白鼠仍可存活一段时间,且瓶壁逐渐变模糊。
请回答下列问题:（1）小白鼠能存活一段时间的原因是_______________________________ ____________；(2)瓶壁变模糊的原因是_________________________________________________ ____；（3）烧杯中导管内液面高度的变化是____________________________________ _______; (4）最后瓶内剩余气体的主要成分是_________________________________________ ；(5)你能总结出剩余气体的一两点性质吗?________________________________________________________________________. 5．请写出下列物质的化学符号：红磷________ 氧气________ 氮气________第二课时空气是一种宝贵的资源1．空气中供我们呼吸的气体是（)A．氧气B．氮气C．水蒸气D．稀有气体2．不会加剧酸雨、臭氧层空洞、温室效应等环境问题的是（)A．使用太阳能淋浴器B．燃烧煤C．超音速飞机尾气排放D．使用氟利昂作制冷剂3．空气是一种宝贵资源。
九年级化学上册第二单元《我们周围的空气》测试题-人教版(含答案)
九年级化学上册第二单元《我们周围的空气》测试题-人教版（含答案）一、单选题1．如图是测定空气中氧气含量的实验。
对该实验的认识不正确的是A．要等到装置冷却至室温后再读数，否则测定结果偏小B．该实验中的铜粉换成铁粉无法达到实验目的C．将装置1中的气球更换为注射器（见装置2），可使空气与铜粉接触更充分数据更加准确D．正确操作情况下，反应消耗氧气的体积应该是反应前注射器内气体和玻璃管内气体体积总和的1/5 2．空气是人类生产活动的重要资源。
下列空气中各组分的性质与用途具有对应关系的是A．氧气无色无味可用于医疗急救吸氧B．氮气化学性质不活泼，可用于制造硝酸C．二氧化碳能与水反应，可用于制干冰D．稀有气体在通电时能发出不同颜色的光，可用于制航标灯3．氧气是人类活动的必需的物质之一，下列与氧气有关的实验装置图错误的是A．制取B．干燥C．收集D．验满4．生产生活中常用氮气作保护气，主要是因为氮气A．无色无味B．密度与空气接近C．熔沸点低D．化学性质不活泼5．2021年印度新冠疫情加剧，导致其国内氧气供应严重不足。
下列关于氧气的说法错误的是A．用于医疗急救B．易溶于水C．能使带火星木条复燃D．可贮存在钢瓶中6．小华采用加热氯酸钾的方法制取氧气，错把高锰酸钾当作二氧化锰放入氯酸钾内，其结果与只加等量氯酸钾相比，正确的是A．反应速率不变，生成氧气的质量不变B．反应速率加快，生成氧气的质量不变C．反应速率加快，生成氧气的质量增加D．反应速率不变，生成氧气的质量增加7．法国化学家拉瓦锡将汞放在密闭容器里加热12天，发现容器里空气的体积减少了约1/5。
减少的气体是A．氮气B．氧气C．稀有气体D．二氧化碳8．过氧化氢在催化剂作用下可迅速分解成水和氧气，按入图所示进行实验，量筒中涌出柱状的泡沫，可形象地称为“大象牙膏”。
下列说法正确的是A．该实验可以用洗洁精作发泡剂B．产生的泡沫可用于灭火C．反应前后催化剂的性质不变D．没有催化剂过氧化氢不会分解9．在一只集气瓶内充满空气，现要除去其中的氧气，又不增加其他气体成分，可选用的可燃物是A．木炭B．铁C．磷D．硫10．空气污染指数就是将常规监测的几种空气污染物浓度简化成单一的数值形式，并分级表示空气污染程度和空气质量状况。
初中化学人教版九年级上册第二单元 我们周围的空气2.1 空气-章节测试习题(7)
章节测试题1.【综合题文】某同学用下图装置粗略地测定空气中氧气的体积分数，图中烧杯上方玻璃管（预先固定好）中部有一个可以左右滑动的活塞，活塞左端管内密封有空气，活塞右端的玻璃管口跟空气连通，实验开始前活塞处在刻度5厘米处。
【答题】向烧杯内加入适量水，与生石灰反应的目的是______。
【答案】放热【分析】本题考查实验操作的目的。
【解答】生石灰溶于水放出大量的热，引燃白磷。
【答题】可观察到玻璃管内开始发生的现象：①白磷（足量）______；②最后活塞向（填“左”或“右”）______移动。
【答案】白磷燃烧产生大量白烟；右【分析】本题是对实验现象的考查，根据白磷燃烧的现象和玻璃管内压强的变化解答。
【解答】白磷燃烧产生大量白烟。
白磷燃烧时，放出大量的热，使玻璃管内气体的温度升高，气体膨胀，因此会推动活塞向右移动。
【答题】实验结束，恢复至常温后，活塞应停在约______厘米处，据此可得出的结论是______。
【答案】4；空气中氧气约占总体积的五分之一【分析】本题是对实验结论的总结。
【解答】实验结束时，由于反应消耗了氧气，在加上恢复常温后气体冷缩会原来的体积，致使玻璃管内的气压小于外界的大气压，活塞会在压力差的作用下向左移动，慢慢移动到4cm处停止，活塞内缩的体积就是玻璃管内空气中氧气的体积。
通过实验可知：玻璃管内的空气共有5份，其中氧气约占1份，因此空气中氧气约占总体积的五分之一。
2.【答题】空气中氧气含量测定的再认识。
【经典赏析】教材中介绍了拉瓦锡用定量的方法研究了空气的成分（装置如图1），通过该实验拉瓦锡得出了空气是由氧气和______（填物质名称），其中氧气约占空气总体积的五分之一。
【实验回顾】（1）实验室常用红磷燃烧的方法测定空气中氧气的含量（装置如图2），兴趣小组用该方法测出的氧气含量常常远低于五分之一。
其原因可能是：装置漏气；红磷量不足，装置内氧气有剩余；______；（2）由于红磷在空气中点燃后才放入集气瓶内，实验缺陷：①测定结果不准确；②______。
九年级化学上册第二单元我们周围的空气2.1空气课时训练2新人教版(2021年整理)
九年级化学上册第二单元我们周围的空气2.1 空气课时训练2 （新版）新人教版编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（九年级化学上册第二单元我们周围的空气2.1 空气课时训练2 （新版）新人教版）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
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2。
1空气21.有五种物质，其中能对空气造成污染的是（）①汽车排出尾气形成的烟雾②石油化工厂排出的废气③天然水蒸发成水蒸气④植物光合作用放出的气体⑤煤燃烧产生的烟尘A。
②④ B。
①②⑤ C。
⑧⑤ D。
①③④2。
臭氧空洞、酸雨和温室效应是人类所面临的三大环境问题。
其中造成温室效应是因为人类活动的加剧，从而向环境排放了大量的（）A。
二氧化硫 B。
二氧化碳 C.臭氧 D.一氧化碳3。
（2005山东泰安中考）下列物质的用途，只利用其物理性质的是（）A.氧气用于炼钢 B。
稀硫酸除锈C。
液氮作致冷剂 D。
氮气用于填充灯泡作保护气4。
山西云冈石窟有很多佛像雕塑，原本栩栩如生的雕像现如今已经变得模糊不清，有的表面还出现了斑点,造成这种现象的原因之一是酸雨，下列气体中能形成酸雨的是（）A.O2B.CO C。
N2 D.SO25.目前，我国按重点城市空气质量日报的监测项目不包括（ )A．二氧化硫（SO2） B。
二氧化碳（CO2）C。
二氧化氮（NO2） D.总悬浮颗粒物（TSP）6。
在治理城市空气污染中所采取的措施不正确的是（）A．焚烧落叶 B．增加绿地面积C．减少用煤作燃料 D．汽车改用清洁燃料7。
随着工业的发展，排放到空气中的_____________和_____________对空气造成了污染，“温室效应”“酸雨”“臭氧层空洞”等都是空气污染引发的环境问题。
化学人教版(2024)版九年级上册2.1 我们周围的空气 课时练 含答案01
2.1 我们周围的空气一、选择题（本题共10小题。
每小组只有一个选项符合题目要求）1．实验是科学探究的重要方法，如图是测定空气成分的相关实验装置，下列有关说法正确的是A．该实验开始前应先检查装置气密性B．实验中银白色的固体汞变为红色粉末C．实验过程中汞只消耗曲颈甑内的氧气D．实验结束后，玻璃钟罩内液面低于汞槽中液面2．下列属于纯净物的是A．空气B．二氧化碳C．清澈的河水D．可乐3．对大气都有严重污染的一组有害气体是A．一氧化碳、二氧化碳、氧气B．二氧化碳、甲烷、二氧化硫C．一氧化碳、二氧化氮、二氧化硫D．氢气、一氧化碳、氮气4．科学家对火星的大气进行分析，得到下表所示数据：气体二氧化碳氮气氩气体积分数/%95 2.7 1.6与地球大气的成分相比，火星大气中含量更高的是A．氮气B．氮气和氩气C．二氧化碳和氮气D．二氧化碳和氩气5．如图所示装置可用于测定空气中氧气的含量，实验前在集气瓶内加入少量水，并做上记号。
下列说法不正确的是A．该实验证明氧气体积约占空气总体积的15B．实验时红磷一定要足量C．点燃红磷缓慢伸入集气瓶中后，再塞紧瓶塞D．这个实验能证明氮气难溶于水，不支持燃烧的性质6．空气中含量较多且能够填充灯泡的气体是A．氧气B．氖气C．氮气D．二氧化碳7．物质的用途和其性质对应不正确的是A．氮气作保护气——稳定性B．氢气充探空气球——密度小C．稀有气体制霓虹灯——通电发出有色光D．氧气供给呼吸——助燃性8．空气中含量最多的物质是A．氦气B．水蒸气C．氮气D．氧气9．2023年11月24日，国务院常务会议审议通过《空气质量持续改善行动计划》。
会议强调，要深入贯彻落实党中央关于打好污染防治攻坚战的决策部署，再接再厉、久久为功，扎实深入推进空气质量持续改善。
下列属于空气污染物的是A．N2B．SO2C．Ar D．CO210．空气是人类生产活动的重要资源。
下列对于空气的认识正确的是A．空气中pM2.5的多少不影响人体健康B．空气是混合物C．空气中不含二氧化碳D．氮气可以供给呼吸二、非选择题（本题共5小题）11．根据下列事实说明空气中含有的成分的名称（1）小白鼠在装有空气的密闭容器中可存活一段时间，说明空气中含有；（2）空气是制取氮肥的天然原料，说明空气中含有；（3）澄清的石灰水放在空气中会逐渐变浑浊，说明空气中含有；（4）盛有冰水的杯子，放在空气中，外壁会潮湿，说明空气中含有。
人教版化学九年级上册第二单元《我们周围的空气》测试题含答案
第二单元《我们周围的空气》测试题附答案本卷共四大题，32小题，满分100分，考试时间为90分钟。
一、选择题（本题共20小题，每小题2分，共30分。
1—15题每题各有一个正确选项,16—20题每题各有一个．．或两个．．正确选项，请将正确选项的字母填入括号内）1、下列物质中含有氧气的是（ ）A.空气B.过氧化氢C.高锰酸钾D.二氧化锰 2、下列有关空气各成分的说法正确的是( ) A 氧气的化学性质比较活泼，属可燃物 B 氮气的化学性质不活泼，可用于食品防腐C 空气质量报告中所列的空气质量级别越大，空气质量越好D 二氧化碳在空气中含量增多会引起温室效应，属于空气污染物3、正确的实验操作对实验结果、人身安全都非常重要。
下列实验操作正确的是( )A B C D4、下列常见的物质中，属于纯净物的是( )A ．啤酒B ．食醋C ．加碘食盐D ．蒸馏水 5、下列食品包装措施中，不能有效防止食品腐败的是（ ）A.填充空气B.填充氮气C.填充二氧化碳D.抽成真空 6.下列由物质的物理性质决定的是（ ）A.氧气供给呼吸，支持燃烧B.用带火星的木条检验氧气的存在C.煤作燃料D.盛有氧气的集气瓶正立在桌面上 7、下列燃烧现象的描述中，正确的是（ ） A.蜡烛在空气中燃烧时，有水和二氧化碳生成 B.铁丝在氧气中燃烧时，火星四射，有黑色固体生成 C.红磷在氧气中燃烧，生成一种红色固体 D.硫在空气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰得 分 评卷人8、实验室制取氧气的下列操作正确的是（）A.为防止加热时高锰酸钾粉末进入导管，装高锰酸钾的试管口应略向上倾斜B.为了防止氧气浪费，导管口开始有气泡冒出时，立即收集气体C.检验收集的气体是否是氧气，应把带火星的木条放在集气瓶口D.加热时，应先使酒精灯火焰在试管下方来回移动，然后再将火焰固定在药品部位加热9、当打开一个装有液态空气的容器盖，并将一根燃着的木条置于容器口上方，观察到的现象是（）A.燃烧得更旺B.燃着的木条熄灭C.先燃烧得更旺后熄灭D.无明显变化10.从CCTV-1每日发布的我国主要城市空气质量日报和预报中可看到，北京市属于空气污染较严重的城市之一，减少下列哪种气体的排放，可减少对空气污染（）①二氧化硫②二氧化碳③氮气④二氧化氮A.①②B. ③④C.②③D.①④11.在三个集气瓶中分别盛有空气、氮气、氧气，鉴别他们的最好方法是（）A.用带火星的木条B.用燃着的木条C.倒入澄清的石灰水D.分别称取各自的重量12、科学证明：空气中的微量臭氧（O3），可抵抗阳光中紫外线对人体的损害。
福建省漳州市九年级化学上册 2.1 空气校本作业 (新版)新人教版-(新版)新人教版初中九年级上册化
第二单元我们周围的空气课题1空气第1课时空气中氧气含量的测定【知识回顾】(一)空气中氧气含量的测定实验探究：空气中氧气体积含量的测定（1）将图2－1所示集气瓶的容积划分为五等份，并加以标记。
（2）在带橡皮塞和导管的燃烧匙内装满红磷，将胶管上的止水夹夹紧，把燃烧匙内的红磷放在酒精灯火焰上点燃，并迅速伸入集气瓶内，塞紧橡皮塞，观察现象。
实验现象：___________________________________反应的表达式__________________________________________________ （3）待集气瓶冷却到室温后，把导管插入盛水的烧杯中，打开止水夹，观察现象，实验现象：______________________________(二)混合物和纯净物纯净物：_____________________________________________混合物：________________________________________1．举出一些在生活中常用的混合物，试说说它们是由哪些物质组成的？2．混合物和纯净物有何区别（1）纯净物有固定组成，混合物没有固定组成。
组成纯净物的物质只能是___________。
组成混合物的物质可以是两种也可以是_________，物质种数不固定。
(2)纯净物有固定性质，混合物没有固定的性质。
物质的性质取决于物质的组成和结构，特别是结构。
【训练提升】一、选择题1．下列气体不会造成大气污染的是（）A．SO2 B．NO2 C．CO D．O22．有关空气中氧气含量测定的实验，下列说法中不正确的是（）A．红磷燃烧后产生白色气体 B．燃烧冷却后集气瓶内的压强小于大气压C．进入水的体积约1/5 D．约4/5体积的气体不支持燃烧3．下列对空气的描述不正确的是（）A．按质量分数计算，空气中含氧气21%，含氮气78%B．空气的成分是比较固定的C．空气成分中以氧气和氮气为主D．空气不是一种单一的物质，而是由多种气体及杂质组成的混合物4．装在某容器中的空气，其中含氮气，则该容器中空气的体积为（）A．25升 B．20升 C．10升 D．5．下列变化不会造成空气污染的是（）A．煤的燃烧 B．用硫燃烧生产硫酸 C．植物的光合作用 D．汽车排气形成的烟雾6．澄清石灰水长期敞口放在空气中会变浑浊，这是因为空气中含有( )A．氧气 B．二氧化碳 C．氮气 D．一氧化碳7．下列说法正确的是( )A．空气本来是纯净物，但被污染后变成了混合物 B．矿泉水不是一种纯净物C．空气中的稀有气体肯定是纯净物 D．澄清的石灰水是一种纯净物8．下列物质中，属于纯净物的是( )A．洁净的空气 B．鲜橙多饮料 C．冰水混合物 D．“快鹿”牛奶9．下列说法正确的是（）A．空气中各气体的组成几乎是不变的 B．高山上缺氧说明高山上氧气的体积比低于地面低 C．取1kg空气必有210g氧气 D．空气污染主要是二氧化碳含量增大造成的二、填空题1．空气的成分按体积计，氮气占____ ，氧气占____ ，稀有气体占_____ ，二氧化碳占______ ，其它气体和杂质占__________ 。
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第二单元我们周围的空气
课题1空气
考点一空气的组成
1.(2016·甘肃兰州中考)通过实验得出空气是由氧气和氮气组成的这一重要结论的科学家是(A)
A.拉瓦锡
B.道尔顿
C.门捷列夫
D.阿伏加德罗
2.在一密闭容器中充满空气,经测定其中氮气的体积为100 mL,则其中氧气的体积约为(D)
A.20 mL
B.35 mL
C.40 mL
D.25 mL
3.在氧气、二氧化碳、水蒸气、氮气、氖气五种气体中,选择适当的物质填写在下面的横线上:
(1)可用于炼钢、气焊以及化工生产等的是氧气。
(2)可用于制硝酸和化肥的是氮气。
(3)能使澄清石灰水变浑浊的是二氧化碳。
(4)从冰箱中取出的冰棍表面有层小液滴是因为空气中有水蒸气。
(5)充入电光源会产生红光的是氖气。
考点二空气是一种宝贵的资源
4.空气是一种宝贵的自然资源。
下列有关说法中不正确的是(A)
A.法国化学家拉瓦锡研究了空气的成分,并得出氧气约占空气总体积的结论
B.空气是由氮气、氧气、稀有气体、二氧化碳等物质组成的混合物
C.氮气是制造硝酸和氮肥的重要原料
D.稀有气体都没有颜色、没有气味,在通电时能发出不同颜色的光
5.下图表示氧气的几种用途,其中利用氧气能支持燃烧的性质的是(A)
考点三保护空气
6.在我国许多城市里,空气质量监测的指标主要包括:①悬浮颗粒物②氧气③二氧化碳④一氧化碳
⑤氮气⑥二氧化硫⑦稀有气体⑧氮氧化物
其中正确的是(A)
A.①④⑥⑧
B.②④⑦
C.③④⑥
D.①②③④
1.下列有关空气的说法错误的是(A)
A.按质量计算,空气中含有氮气约78%,氧气约21%
B.空气中各种成分的含量是相对稳定的
C.空气是一种十分重要的天然资源
D.PM2.5是造成空气污染的主要污染物之一
2.导学号38404016某化学兴趣小组的同学在老师的指导下,正确完成如下图所示两个实验。
已知所用实验装置气密性良好。
(已知:铜+氧气氧化铜,铜为紫红色金属,氧化铜为黑色固体)
关于该实验,有如下说法:①红磷熄灭并冷却后才能打开弹簧夹;②点燃酒精灯加热铜丝,可观察到铜丝由紫红色变成黑色;③停止加热后即可读出注射器内气体的体积约为24 mL;④实验取用铜丝质量的多少不
会影响实验结果;⑤两个实验均能证明空气是混合物;⑥两个实验均能证明空气中约含体积的氧气。
其中正确说法的个数有(C)
A.2个
B.3个
C.4个
D.5个
3.导学号38404017(2016·甘肃嘉峪关四中月考)探究小组的同学为探究空气中氧气的体积分数,设计了如图1所示装置,白磷在空气中很容易燃烧,生成五氧化二磷固体。
请根据图示实验回答下列问题:
(1)闭合电源开关,可以观察到白磷燃烧,产生大量的白烟;
(2)装置冷却到室温,可观察到U形管内左侧液面
上升,约上升至1处;
(3)通过这个实验得出的结论是氧气约占空气体积的;
(4)此实验可推知反应后剩余气体的两点性质是
不支持燃烧,难溶于水;
(5)小明同学由该实验得到启发,设计了如图2的测定实验,但是他看到的现象是水面并没有上升至集气瓶容积的约处,而是集气瓶内液面几乎不变,原因是石蜡燃烧有二氧化碳生成,瓶内气压几乎不变。
1.(2016·天津中考)空气中含量较多且化学性质不活泼的气体是(B)
A.氧气
B.氮气
C.水蒸气
D.二氧化碳
2.(2016·山东淄博中考)空气是生命赖以存在的物质基础,也是人类生产活动的重要资源,下列有关空气的说法正确的是(A)
A.空气中分离出的氮气化学性质不活泼,可作食品保护气
B.空气主要是由氧气和氮气组成,其中氧气的质量约占空气质量的五分之一
C.空气质量报告中所列的空气质量级别数值越大,说明空气的质量越好
D.空气中的稀有气体化学性质很稳定,所以常用于制造多种用途的电光源
3.导学号38404018(2016·四川成都中考)下列装置都可用于测定空气里氧气的含量,a、b两物质的选择正确的是(C)
A.a是铜,b是红磷
B.a是铜,b是木炭
C.a是汞,b是红磷
D.a是汞,b是木炭
4.(2015·海南中考)水是生命之源。
下列属于纯净物的是(B)
A.矿泉水
B.蒸馏水
C.椰子水
D.雨水
导学号38404019空气中氧气含量测定的再认识:
【实验回顾】图1是实验室用红磷燃烧来粗略测定空气中氧气含量的装置。
(1)写出红磷燃烧的文字表达式:红磷+氧气五氧化二磷。
(2)实验原理:由于红磷燃烧消耗空气中的氧气,使瓶内气压减小,烧杯中水倒吸到集气瓶。
若装置的气密性良好,操作规范,能粗略测得空气中氧气的含量。
【问题提出】有实验资料表明:燃烧过程中当氧气体积分数低于7%时,红磷就无法继续燃烧,因此通过上述实验,测量结果与理论值误差较大。
【实验改进】
Ⅰ.铁在空气中能吸收氧气而缓慢生锈,根据此原理设计如图2实验装置,再次测定空气中氧气含量。
装置中食盐水、活性炭会加速铁生锈。
Ⅱ.测得实验数据如下表
【交流表达】
(1)根据表中数据计算,改进实验后测得的空气中氧气的体积分数是20.2%(计算结果精确到0.1%)。
(2)从实验原理角度分析,改进后的实验结果比前者准确度更高的原因是:
①铁的生锈使集气瓶中的氧气消耗更彻底,使实验结果更准确;
②测量时考虑到导管容积和扣除内容物后的集气瓶容积,使实验结果更准确。