教师招聘考试议论文素材运用技巧
教师资格证作文的议论文写作技巧
教师资格证作文的议论文写作技巧议论文是教师资格证作文中常见的一种题型，它要求我们对某一问题或观点进行客观分析、辩证思考，并进行有力的论证。
下面将介绍一些教师资格证作文的议论文写作技巧。
一、立论明确在写作时，首先要明确自己的立场和观点。
清晰明确的立论可以帮助我们更有条理和逻辑地展开论述。
可以通过使用引言、列举事实、提供数据等方式来确立自己的立场，并在全文中贯穿和强化。
二、合理论证进行议论时，要进行充分的论证并提供有力的论据。
可以通过以下几种方式来支撑自己的论点：1. 引用权威人士的观点或研究成果，以增加论证的可信度；2. 引用相关的实例或案例，通过具体事例来阐释观点，增加论证的说服力；3. 提供数据和统计数字，通过科学的数据来支持自己的观点，增加论证的权威性。
三、逻辑严密在写作时，要注意逻辑的连贯和论证的合理性。
论述要有层次，段落之间要有过渡，以保证文章的逻辑严密和条理清晰。
可以使用一些连接词或短语，如"因此"、"另外"、"相反"等来连接各个观点并加强语句之间的逻辑关系。
四、平衡观点议论文是要对问题进行客观分析的，所以要注意平衡观点。
可以对不同的观点进行比较和权衡，进而给出自己的看法。
在表达观点时要注意不要只顾一方，而将另一方的观点完全排除。
五、语言简练写作时要力求简洁，语言通顺流畅。
去除冗长的句子和无关的修饰语，以确保语言的精准性和表达的清晰度。
可以使用一些常见的修辞方法，如排比、对比、设问等来提升论述的效果。
六、总结归纳在文章的结尾部分，要对全文进行总结归纳。
要重申自己的立场和主要观点，并简要总结前文的论证。
可以通过提出建议、展望未来等方式来给读者留下深刻的印象。
以上是教师资格证作文的议论文写作技巧，希望对您的备考有所帮助。
通过合理的立论、充分的论证、严密的逻辑和简洁的语言，我们可以写出一篇思路清晰、观点明确的议论文。
祝您成功！。
教招考试语文作文万能模板
教招考试语文作文万能模板一、议论文。
议论文是以提出问题或观点为起点，通过分析、论证，得出结论的一种文体。
议论文可分为两种，一种是直接论述某一问题或观点，另一种是对某一问题或观点进行辩证分析。
议论文的写作步骤：1. 审题，仔细审题，明确议论文的题目和要求，确定自己的立场和观点。
2. 提出观点，在文章开头明确提出自己的观点或立场，可以通过引用名人名言、历史事件等来引出观点。
3. 分析论证，对观点进行分析和论证，可以从事实、数据、逻辑等多个方面进行论证，使观点更加有说服力。
4. 反驳异论，对于可能存在的异议或反对意见，进行适当的反驳和驳斥，使自己的观点更加坚定。
5. 总结结论，在文章结尾对观点进行总结和归纳，提出建议或展望未来，使文章更加完整。
范文：议论文是一种常见的作文形式，它可以对某一问题或观点进行深入分析和论证，使读者更加清晰地了解作者的立场和观点。
下面以“网络对青少年的影响”为例，展示一篇议论文的写作步骤。
网络对青少年的影响是一个备受关注的话题，它既给青少年带来了便利，也存在一些负面影响。
我的观点是，网络对青少年的影响是双重的，既有利又有弊。
首先，网络为青少年的学习和生活提供了便利。
通过网络，青少年可以获取到大量的学习资源，拓宽了他们的知识面；同时，网络也为他们的社交和娱乐提供了更多的选择，使他们的生活更加丰富多彩。
但与此同时，网络也存在一些负面影响，比如沉迷网络、影响视力和身体健康等问题。
针对这一问题，我们应该既看到网络的积极作用，又要警惕网络的负面影响。
对于青少年来说，他们应该正确看待网络，合理利用网络资源，避免沉迷网络，保持健康的生活方式。
而对于家长和老师来说，他们也应该关注青少年的网络使用情况，给予适当的引导和监督，帮助他们健康成长。
综上所述，网络对青少年的影响是双重的，我们既要看到它的积极作用，又要警惕它的负面影响。
只有正确看待网络，合理利用网络资源，才能使网络对青少年的影响更加积极、健康。
教师资格证议论文写作技巧
教师资格证议论文写作技巧写作一篇议论文是教师资格证考试中的一项重要内容。
通过议论文写作，考生可以展示自己的思考能力、逻辑推理能力以及语言表达能力。
下面是一些写作议论文的技巧和注意事项。
1.确定立场：议论文的写作需要明确自己的立场和观点，选择一个明确的立场会让文章更有针对性和逻辑性。
2.提出论点：在文章的开头部分，需要明确提出主要论点。
这个论点应该是明确而简洁的陈述，能够清晰地表达你的观点。
3.提供论据：在文章的主体部分，应该提供一些有说服力的论据来支持你的论点。
这些论据可以包括事实、数据、案例等。
通过提供充分的论据来支持你的观点，可以增强文章的可信度和说服力。
4.分析和比较：在论证的过程中，可以对不同观点进行分析和比较，展示自己的思考能力和逻辑推理能力。
可以列举不同观点的优缺点，然后给出自己的理由和解决方案。
5.引用权威人士或研究：可以引用专业人士、权威机构或相关研究来支持自己的观点。
这样可以提高文章的可信度和说服力。
6.注意论证结构：在写议论文时，需要注意文章结构的合理性和连贯性。
可以使用段落结构来使文章更加清晰和有序。
每一段都应该围绕一个主题展开，然后用合适的过渡词来连接各个段落。
7.使用恰当的语言：在写议论文时，需要使用正式和准确的语言。
避免使用口语化的表达方式，注意使用恰当的词汇和句式。
同时，掌握好段落和句子之间的连贯性和衔接性，使文章更具逻辑性和连贯性。
8.注意段落结构：每一段都应该有一个清晰的主题和论点。
段落之间应该有明确的过渡词和连接词，以保证文章的连贯性。
9.拓展观点：可以通过引用相关资料或提供个人经验来拓展自己的观点。
这样可以使文章更加生动有趣，并且增加文章的可信度。
10.结论部分：在文章的结尾部分，需要总结提出的论点，并给出合适的结论。
结论部分应该简明扼要，再次强调自己的观点，并给出一些深入的思考或对未来的展望。
通过掌握这些议论文写作技巧，考生可以更好地应对教师资格证考试的写作要求。
吉林教师招聘考试：议论文写作技巧
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议论文写作技巧议论文是作者对某个问题或某件事进行分析、评论，表明自己的观点、立场、态度、看法和主张的一种文体。
议论文有三要素，即论点、论据和论证。
论点的基本要求是：观点正确，认真概括，有实际意义，恰当地综合运用各种表达方式;论据基本要是：真实可靠，充分典型;论证的基本要求是：推理必须符合逻辑。
要写好议论文，必须注意以下几点： 1.确定论点。
论点通常在文章的第一段提出。
2.要有足够的论据，可以列举生活的实例。
3.论证要有严密的逻辑性。
所有事实、原因、理由应紧密地同结论连接起来。
4.层次要清楚。
5.态度诚恳、友好，因为议论文重在说理，以理服人，作者可以列举事实、展示数据、提供事例、借助常识或利用亲身经历。
一、议论文的三要素(一)论点：是作者对所论述问题的见解和主张，是议论文的灵魂。
1、议论文一般只有一个中心论点，有的议论文还围绕中心论点提出几个分论点，分论点是用来补充或证明中心论点的，只要研究这些论点的关系，就可以分出主从。
2.如何找中心论点。
论点应该是明确的判断，是作者看法的完整陈述，在形式上应该是完整的句子。
可采用关键词法查找论点，首先阅读给定的话题材料，从中寻找关键词汇，可以是出现频率最高的也可以是重点描绘的。
在找到关键词会后，尝试发现所列出的关键词之间是否存在联系，进而进行引申。
(二)论据：论据可以分多种类别，需要日常进行积累1.事实论据：事实在议论文中论据作用十分明显，分析事实，看出道理，检验它与文章点在逻辑上是否一致。
2.道理论据：作为论据的道理总是读者比较熟悉的，或者是为社会普遍承认的，它们是对大量事实抽象，概括的结果。
教资笔试作文万能模板论述文
教资笔试作文万能模板论述文作文在教资笔试中占据着重要的地位，无论是教师资格证考试还是教师招聘考试，作文都是必考内容之一。
因此，掌握一套万能的作文模板对于备考教资考试的考生来说是非常重要的。
下面就来分享一套万能的作文模板，希望对大家有所帮助。
首先，我们来看一下议论文的作文模板。
议论文是教资考试中常见的作文形式，它要求考生对某一问题进行分析、论证和表达自己的观点。
在写议论文时，我们可以采用以下的模板：第一段，引出话题。
首先，我们需要在开头引出我们要讨论的话题。
可以用一些引人注目的事实或者数据来引出话题，引起读者的兴趣。
比如可以用一些引言或者疑问句来引出话题，让读者对我们要讨论的问题产生兴趣。
第二段，分析问题。
在第二段，我们需要对问题进行分析，列举一些相关的事实、数据或者例子来支持我们的观点。
在这一部分，我们可以从不同的角度来分析问题，找出问题的根源，找出问题的解决办法，从而为我们的论证做好铺垫。
第三段，表达观点。
在第三段，我们需要清晰地表达出自己的观点。
我们可以用一些过渡性的词语或者句子来引出我们的观点，然后用一些理由或者例子来支持我们的观点，让读者能够明白我们的立场。
第四段，总结观点。
在最后一段，我们需要对我们的观点进行总结，可以用一些总结性的词语或者句子来概括我们的观点，让读者对我们的观点有一个清晰的印象。
接下来，我们来看一下记叙文的作文模板。
记叙文是教资考试中另一种常见的作文形式，它要求考生用生动的语言描述一个事件或者故事。
在写记叙文时，我们可以采用以下的模板：第一段，引出事件。
在第一段，我们需要引出我们要描述的事件或者故事。
可以用一些生动的描写或者引人入胜的情节来引出事件，让读者对我们要描述的内容产生兴趣。
第二段，叙述事件。
在第二段，我们需要用生动的语言来叙述事件，让读者能够身临其境地感受到事件中的情节和氛围。
可以用一些描写性的词语或者句子来描述事件，让读者能够产生共鸣。
第三段，点题。
在第三段，我们需要对事件进行点题，可以用一些总结性的词语或者句子来概括事件的主题，让读者对整个事件有一个清晰的印象。
教师资格考试议论文写作技巧分享
教师资格考试议论文写作技巧分享议论文写作技巧1直接引论法提示语：“虎啸深山，鱼翔浅底，驼走大漠，雁排长空。
世间万物自有属于自己的一片天空……”开篇直接点明观点，表明的立场。
例：《让纪念闪耀理性光芒》纪念是内心情感的涌动，但又不是感情的无节制的挥霍;纪念需要行动来升华，但又需要理性的引导。
真正的纪念是心灵的回响，是历史的回音;它审视过去，启迪未来……(总领下文，过渡自然)黑格尔曾经自夸德国人天生就是哲学家。
然而就是这样一个天生严谨自律的民族，就在一个狂人的引诱下，陷入了战争的渊薮。
60年前的那幕惨剧：生灵涂炭、妻离子散、血流成河……胜者在对往昔的审视中找到了道德的标杆，也找到了纪念的理由。
2设问引用法提示语：“你会因喜爱被过的皑皑白雪而对南国的椰林海风不屑一顾吗?你会因沉迷于江南的小桥流水、青瓦白墙而否定西北‘大漠孤烟直，长河落日圆’的美吗?你会因介意林黛玉‘使性子’二不看经典名著《红楼梦》吗?”以设问开篇引题，能够激发读者的思考，引起读者的阅读兴趣。
例：《稳中求胜》梁山智有吴用，道有公孙，武更是好汉如云。
英雄如雨，却已宋江为首。
蜀国谋赖孔明，勇让关张，却以刘备为王，东木西金，南水北火，却以戍土居中。
何也?宋公明为人沉稳，刘备做事敦厚，戍土谦稳厚实，终脱颖而出，施展风采，各得其所，故曰：为人沉稳，稳中求胜，吉。
(回答问题，提出中心论点)3抒情议论入题议论中饱含着浓郁的情感色彩，赋予议论以强烈的抒情性。
议论的语言是理性思维的结果，因而也许少了一份灵动，俨然一副冷若冰霜的面孔。
由抒情议论入题，打破议论文板起面孔说教的束缚，语言清新灵秀，更能引起读者共鸣。
例：《捕捉理性的灵光》求知的瞳孔放飞彩色的希望，那方黑色的沃土贮满流连，赫然印着“感情用事与理性分析”。
是的.，站在雨季边上，绵亘于高三的岁月，即将步入社会的熔炉，凭借直觉和感情亲疏去认知这个纷繁的世界，还是逻辑分析，理性判断，助长理性的羽翼?我愿意让生命喷薄，把羽翼淬火，去捕捉理性的灵光。
教招语文考试作文万能模板
教招语文考试作文万能模板作文是语文考试中的重要部分，而万能模板能够帮助我们在考试中更好地发挥。
下面就为大家提供一些常用的语文作文万能模板，希望对大家有所帮助。
一、议论文。
议论文是语文作文中常见的一种文体，下面是一个常用的议论文模板：1. 话题引入，引出议论的话题，概括性地介绍一下。
2. 观点陈述，明确自己的立场，简要陈述自己的观点。
3. 论据阐述，列举两到三个论据，对自己的观点进行支持和论证。
4. 反面观点驳斥，对于可能存在的反面观点进行驳斥，突出自己的观点的合理性。
5. 结论总结，重申自己的观点，总结全文，给出建议或展望。
二、记叙文。
记叙文是叙述事实的一种文体，下面是一个常用的记叙文模板：1. 事件引入，引出记叙的事件，简要介绍事件的背景和起因。
2. 经过描写，详细叙述事件的经过，包括时间、地点、人物、情节等。
3. 感受表达，表达自己对事件的感受和体会，可以包括心情、思考、感悟等。
4. 效果展示，展示事件的影响和意义，可以包括启示、教训、感悟等。
5. 结尾点题，通过事件的描述和感受，点题文章的主题，给出总结或展望。
三、说明文。
说明文是对事物进行解释和说明的一种文体，下面是一个常用的说明文模板：1. 事物介绍，简要介绍事物的背景和特点，引出说明的话题。
2. 分类说明，对事物进行分类说明，列举事物的特点和分类标准。
3. 特点分析，对不同类别的事物进行特点分析，突出其特点和作用。
4. 作用解释，解释事物的作用和意义，说明其在生活中的应用价值。
5. 结论总结，总结全文，强调事物的重要性和作用，给出建议或展望。
以上就是一些常用的语文作文万能模板，希望对大家有所帮助。
在考试中，可以根据不同的题目和要求，灵活运用这些模板，帮助自己更好地完成作文，取得更好的成绩。
同时，也希望大家在平时的学习中，多加练习，提高自己的写作水平，为将来的考试打下坚实的基础。
教师资格证议论文写作技巧
教师资格证议论文写作技巧1.充分理解题目要求：在开始写作之前，仔细阅读题目并分析其要求。
明确自己需要写什么，从何入手，清晰的目标有助于组织好文章结构。
2.提出明确的论点：在文章开头明确提出自己的观点或立场。
这个论点应该简明扼要，具有针对性，并能够为后续的论证提供支持。
3.使用合适的论证方式：可以采取举例、对比、数据分析、引用权威观点等方式进行论证。
不同的论证方式可以使文章更加丰富多样。
4.集中论证：在文章的主体段落中，每个段落应限制在一个主要观点，使文章的逻辑结构清晰明了，同时每个段落的论证要与整体论点相呼应。
5.注意论证的逻辑性：论证时要严密、合理，推理过程要合乎逻辑。
避免使用断言、主观臆断等无法论证的论点，能够从事实、例证等方面提供论证。
6.考虑对立观点：为了增强论证的有效性，可以考虑对立观点，并进行有力的反驳，以显示自己观点的更多优势和合理性。
7.使用恰当的连接词：通过使用恰当的连接词或短语，可以使文章的逻辑性更强，表达更流畅。
比如“因此”、“然而”、“与此同时”等。
8.总结与回顾：在文章结尾处对观点进行总结，并简要回顾前文的论证过程。
这有助于给读者留下深刻印象，并加强文章的逻辑性和完整性。
9.合理安排时间和篇幅：在考试中，要注意合理安排时间，确保每个部分都有足够的时间准备和写作。
另外，要掌握篇幅把握，既要充分展开观点，又不能超过规定的字数限制。
10.多练习：写作是一个需要不断练习和积累的过程。
多做一些相关的练习题和模拟考试，多读一些优秀的范文，可以提升自己的写作水平。
总的来说，要写好教师资格证议论文，需要有清晰的思路，合理的结构和有效的论证。
通过不断提高自己的写作技巧和经验积累，相信你能够成功应对教师资格证考试中的议论文题目。
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教师招聘考试议论文素材运用技巧（一）在教师招聘考试中，虽然部分地区对于考生写作能力的要求各不相同，但毋庸置疑的是，在考场作文中，议论文是相对容易掌握的体裁之一。
我们应明白一点，考场作文不同于平时的日常练笔，也不同于作家写作的文章。
考场作文是在规定时间内，按照一定的要求创作的文体，并且考生需要在作文中适当将自己的语言功底表现出来。
因此，议论文体成为教师招聘考试中，较为适宜的文体。
那么，议论文的素材运用成为重中之重，不少考生认识到素材的重要性。
针对缺少素材这一问题，现总结了一些技巧如下。
在论据的使用上，同学们要掌握“以有限应对无穷”的论据使用技巧，学会运用一个或几个经典材料“通吃”所有的议论文观点。
其实，只要我们稍微圆通一点，同一个材料，完全可以恰当地运用于不同话题、不同观点的作文中。
这是因为，经典材料，无论是历史文化名人，还是经典思想，还是形象化的经典意象或经典场景，都具有很强的普适性。
尤其是历史文化名人，他们的人生具有丰富的内涵，从他们的性格和生平中，能够提炼出丰富的思想，几乎能够对准所有的考场作文。
我们以“一个变通运用范例”来说明这样做是完全可以的。
经典材料：
文王拘而演《周易》，仲尼厄而作《春秋》;屈原放逐，乃赋《离骚》;左丘失明，厥有《国语》;孙子膑脚，兵法修列;不韦迁蜀，世传《吕览》……
——司马迁《报任安书》
这是《报任安书》里面广为人知的一段。
司马迁用这段例子，是用来说明自己“发愤著书”的理由的;假如你认为这个例子只能用于这个方面，那就表明你的思路不广，不知变通。
这个段落提供的典型例子，在许许多多话题中都是可用的。
你马上就会发现，司马迁为我们提供的这个经典材料，真的是可以“通吃”考场作文啊!
话题1:转折
人生谁能一帆风顺，没有波折呢?“文王拘而演《周易》，仲尼厄而作《春秋》;屈原放逐，乃赋《离骚》”，正是人生中这些灾难性的波折，构成了周文王、孔子、屈原人生的重大转折，成为他们成就伟大人生的重要助力。
如果生活中没有巨大的波折，人生中就不会有重大的转折。
没有这样的转折，周文王就可能仅仅是一个平凡的诸侯而非伟大的哲人;没有这样的转折，孔子就可能仅仅是一个活跃的政客而非伟大的文化巨人;没有这样的转折，屈原就可能仅仅是一个普通的政令起草人而非伟大的诗歌巨匠。
一切正处于窘境的人，会更迅速地迎来人生的转折，这可以让他们的生活以更快捷的方式发生飞跃。
话题2：心灵的选择
人生中有很多歧路，有很多种可能的选择。
在人生的重大关头，何去何从，往往需要我们作出非此即彼的选择。
孔子在仕与隐之间，屈原在自我价值与随波逐流之间，都用自己伟大的心灵，作出了正确的选择。
话题3：答案是丰富多彩的
人生的答案是丰富多彩的。
孔子仕途不通，转而著《春秋》，整理古代文化典籍，惠泽后世，成为中国文化的圣人。
屈原理想难以实现，转而著《离骚》，他没有成为成功的政治家，却成了中国文学史上第一位声名卓著的诗人。
人生没有固定的剧本，生命的趣味在于它没有固定的答案，生活的意义在于我们有选择的可能。
话题4：雨燕减肥
文王拘囚，反而可能因此减少了富贵的拖累;孔子落难，反而可能因此减少了利禄的束缚;屈原流放，反而可能因此减少了功名的负担。
“减肥”，是为了减轻负累;减轻负累，是为了展翅高飞。
展翅高飞的雨燕是瘦的。
所有翱翔于精神天空的人也都是瘦的。
高超的思想，飘逸的情感，不可能从肥腻的物质享乐中
生长出来。
假如孔孟、老庄、李杜、康德或爱因斯坦也因为养尊处优而胖起来，这个世界反而会病入膏肓。
话题5：留给明天
时间之矢不可逆转，生命难免“终有竟时”。
创造人生的，是今天;而今天是否有价值，关键还在于为明天留下什么。
文王拘囚，他留给明天的是《周易》;孔子落难，他留给明天的是《春秋》;屈原流放，他留给明天的是《离骚》。
圣贤也是人，他们终究也是要死的;然而，他们都为明天留下了一笔巨大的精神财富，从而让自己永垂不朽。
的确，明天尚未到来，但明天终会到来。
明天将如何到来，取决于我们今天留给明天一些什么。
今天为明天留下一颗美好的种子，明天就不会收割残缺和遗憾。
从对这个事例的运用，我们可以得到启示：论据不在多，关键是看你会不会用。
会用了，一个材料就几乎可以“通吃”所有的考场作文;不会用，即使抱着一本《论据大全》上考场，也会觉得论据不够用的。
因此，我们应学会发散思维，多去总结和思考，记录些典型的事例。
在积累素材的基础上，多去思考该素材还能运用到哪种主题的作文上。
只有勤积累，多思考，我们才能突破考场作文素材运用这一关。