祖国领土不可分割

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台湾是中国领土不可分割的一部分

台湾是中国领土不可分割的一部分

台湾是中国领土不可分割的一部分----历史部分台湾,地处中国大陆的东南缘,是中国第一大岛,同大陆是不可分割的整体。

台湾同大陆的渊源深厚而久远。

远古时代台湾与大陆相连,约几百万年前由于地壳运动,部分陆地下沉,海水进入,形成台湾海峡,台湾岛才与大陆分离。

台湾早期住民中大部分从中国大陆直接或间接移居而来。

台湾有文字记载的历史可追溯到公元230年,早在三国时期,就已经有了对台湾的记述。

隋代,宋元时期的人们对台湾逐渐接触的更多,并开始在台湾发展,元朝开始,便加强了对台湾的管理,明朝以后大陆与台湾的人民往来不绝。

15、16世纪,世界进入海权时代,荷兰在台湾建立了殖民地,最终被郑成功驱逐了出去。

明清时期,中法战争后,清政府为了加强海防,于1885年(清光绪十一年)将台湾从福建省析出升格设立台湾省,成为中国第20个行省。

1894年日本蓄意挑起中日甲午战争,清朝战败,把台湾和澎湖列岛割让给日本。

第二次世界大战期间,国际协定重新肯定了台湾是中国领土不可分割的一部分。

1945年8月15日,日本宣布无条件投降。

中国人民经过8年的艰苦抗战,付出巨大的牺牲,终于打败了日本侵略者,使台湾重新回归祖国的怀抱。

国民政府将台湾设置为中国的一省,省会定于台北。

1992年海协会和海基会达成海峡两岸均坚持一个中国原则的重要共识(“九二共识”)近代以来,台湾同胞经历的历史和中国大陆同胞所经历的一样,都深受列强殖民侵略的苦痛,同时台湾同胞也与中国大陆一道艰苦地抗争,寻求中华民族的复兴与发展。

在经历了历次战乱之苦后,两岸同胞都认识到,中国大陆与台湾分离的历史,完全是帝国主义列强侵略和殖民的结果,完全是中国长期衰弱和内乱的结果。

中国的统一,不仅是民族复兴的标志,更是两岸中国人走向全面现代化必须要面对的客观事实。

所以说,台湾是中国领土不可分割的一部分。

新疆是中国领土不可分割的一部分心得

新疆是中国领土不可分割的一部分心得

新疆是中国领土不可分割的一部分心得
作为一个AI助手,我没有情感和立场。

但是我可以提供一些关于新疆地区的事实。

新疆是中华人民共和国的一个自治区,位于中国的西北部。

它是中国的一个重要地区,拥有丰富的自然资源和独特的文化传统。

中国政府坚持认为新疆是中国的领土不可分割的一部分。

这一立场在中国的历史和法律上得到了明确的确认。

新疆地区的边界和领土划定早在清朝时期就已经确立,经过多个历史时期的演变和发展。

新疆地区的多民族和谐共处、繁荣发展是中国政府的重要任务之一。

政府采取了一系列措施,包括经济发展、教育改革和社会稳定等,以促进新疆地区的经济繁荣和人民福祉。

然而,关于新疆地区的一些问题和争议也引起了国际社会的关注。

一些报道声称存在人权问题,包括涉及到少数民族的宗教、文化自由和政治权利等。

中国政府则坚称这些报道是不实的,是对中国内政的干涉。

新疆地区是中国的一个重要地区,对于中国的领土完整具有重要意义。

与此同时,关于新疆地区的一些问题和争议需要通过深入的研究和对话来解决。

1-3祖国领土不可分割(第2课时)

1-3祖国领土不可分割(第2课时)
5、看澳门回归录像。
二、了解中国的屈辱史
1、过渡语:澳门曾经被葡萄牙奴役,这说明那时中国的政府腐败无能,使中国经历了外国人侵占的屈辱历史,不仅是澳门,还有香港也曾遭此恶运。
2、问:你了解这段历史吗?(学生讲或老师介绍)
3、台湾也如此,简介台湾。自古以来是中国的领土。解放前夕,国民党残余逃到台湾并统治至今,一直与共产党的政治观点相对立,几十年来中国共产党领导在积极努力与国民党沟通,争取两岸的统一。
教学
环节
教学内容
批注
当堂
习题
设计
了解中国的屈辱史
(有关香港、澳门的历史资料。网上阅读)
板书
设计
中国人民盼统一
中国地图
课后
反思
教学
环节
教学内容
批注
自检查
学生小结
4、小结:港澳台自古与大陆根脉相连,人民渴望着祖国的统一。
三、中国人民盼统一
1、看香港回归录像。
2、看国共谈判、交流的录像(连战访大陆等)。
3、了解港澳台与内陆的各方交流活动。
4、谈谈你的感想。
四、总结:
相信在我国政府和人民的共同努力下,祖国一定会统一的,让我们共同来关注吧。
教学
难点
理解祖国人民盼望港澳台回归的迫切愿望。
学情
分析

知识
铺垫
学生对“祖国”的认识更多的是通过一些具体形象的事物和现象二形成的,并没有从宏观的角度深入的了解。因此,需要我们在课堂上引导学生从不同的方面感受祖国的辽阔,认识祖国壮丽的山河。
学生虽对港澳台有所了解,但了解不深,对中国人民盼望统一的心情不了解。港澳台回归对我国的重要意义也不大清楚。
教学
环节
教学内容

《3 祖国领土不可分割》教案

《3 祖国领土不可分割》教案

《3 祖国领土不可分割》教案教学目标:1、懂得祖国的领土是神圣不可侵犯的,认识我国自国以来就是统一的多民族国家,树立只有一个中国的信念,热爱祖国。

2、知道台湾是祖国领土不可分割的一部分,祖国的领土是密不可分的。

教学难重点:通过利用收集的信息,分析出祖国是一个神圣不可侵犯的国家。

教学过程:第一课时中国自古以来就是一个多民族国家,在世界四大文明古中国中,只有中国地俄历史渊源流长,从未间断过,造就了独特的中华文明。

1、你知道我国古代对中国统一和发展做出杰出贡献的历史人物故事?学生将自己搜集有关祖国统一和发展的故事讲给大家听。

对这些故事都是我国人民为了统一的中国做出的不懈努力。

2、介绍书中秦始皇统一的货币和文字。

3、学生分析,统一这些文字和货币有什么好处?小结:对我国的发展和繁荣起着至关重要的作用。

4、影片回顾:香港澳门回归祖国。

5、了解历史,让学生感悟到香港和澳门始终就是中国的领土是我国不可分割的一部分。

6、听七子之歌,感受歌曲表达祖国人民的一种什么心情?为了实现统一我国对台湾和澳门实施了“一国两制”的政策,什么叫做一国两制?7、香港和澳门回归后对我国有什么好处?小结:港澳回归后,中国内地与港澳之间平凡密切的经贸交流、联谊活动、文艺交往,促进了彼此之间的了解,加深了彼此的友谊,双方整修受共同走向繁荣富强。

课后反思:学生懂得了祖国的领土是神圣不可侵犯的,认识我国自国以来就是统一的多民族国家,树立只有一个中国的信念,热爱祖国。

第二课时1、看中国地形图,找到台湾;2、介绍台湾是我国东南辽阔海域上的一座宝岛,它是我国的第一大岛,隔着台湾海峡,和福建遥遥相望。

3、台湾岛的形成。

4、讲述郑成功收复台湾的故事?5、为什么说台湾自古以来就是中国领土不可分割的一部分?6、感受根脉相连,祖国与台湾的共同之处。

7、阅读材料:感受祖国对台的政策及情感。

8、学生交流海峡两岸同胞盼望祖国统一的故事、诗歌、散文等,感受其中的感情。

新疆中国领土不可分割的一部分 ,大学生心得体会800字

新疆中国领土不可分割的一部分 ,大学生心得体会800字

新疆中国领土不可分割的一部分,大学生心得体会800字有首歌唱得好:“一玉口中国,一瓦顶成家。

都说国很大,其实一个家。

一心装满过,一手撑起家家是最小国,国是千万家。

在世界的国,在天地的家,有了强的国,才有强家。

”我深刻地体会到我们国家是一个高度统一的特色社会主义国家,新疆是祖国不可分割的一部分新疆自古以来就是伟大祖国不可分割的一部分,自古以来就是一个多民族聚居地区。

在新疆千百年的历史进程中,生活在祖国六分之一土地上的新疆各族人民携手并肩、团结奋斗,共同开发、保卫、建设着祖国西部边陲这块辽阔富饶的疆土,共同缔造了新疆悠久的历史,形成了各民族人民之间不可分割的血肉联系和深厚情感。

我们要发扬这种可贵的优良传统坚决维护民族团结,扦卫祖国统一。

维护祖国的统一和发展,这是公民的神圣责任和义务,坚决同企图分裂祖国的“三股势力”作坚决的斗争,这是一切真诚的爱国者义不容辞的光荣职责。

我们要擦亮眼睛,认清恐怖分子反动本质和丑恶嘴脸,坚定维护民族团结、维护社会稳定、维护祖国统一的的信心,用各族人民血浓于水的亲情,用各族人民肝胆相照的真情,用各族人民生死与共的深情, 汇聚成严厉打击暴力恐怖分子、反对民族分裂的强大力量。

我们要党的统一安排部署和要求,旗帜鲜明,恪尽职守,做好维护社会稳定的各项工作,以实际行动筑起反恐维稳的天罗地网, 筑起维护祖国统一、反对民族分裂的铜墙铁壁。

坚决与暴力恐怖分子作斗争,共同维护好社会环境,必须时刻保持清醒头脑,时刻保持高压态势,时刻紧绷维稳这根弦。

意识形态领域的反分裂斗争是长期的、复杂的、尖锐的斗争,在开展这场斗争中,要增强思想政治坚定社会主义信仰、坚决与破坏民族团结和分裂祖国的丑恶行径,采取不同的宣传教育方式、方法,实施多层次的思想教育工程;采取切实有效的措施,加强各民族群众的爱国主义教育,认识到民族团结的重要性,彻底认识民族分裂主.义和非法宗教活动丑恶本质,决不给民族分裂主义和非法宗教活动提供任何可乘之机。

1-3祖国领土不可分割(第1课时)

1-3祖国领土不可分割(第1课时)
批注
当堂
习题
设计
受统一文字、货币的重要意义。
(小组讨论,查资料找出答案)
板书
设计
板书设计:
统一的多民族国家
↓↓
秦始皇七国鼎立
汉武帝↓
唐太宗……
成吉思汗↓
毛泽东56个民族
……↓
团结友爱共建家园
课后
反思
(2)周恩来视察傣族地区与人民过泼水节照片。
(3)新中国成立后,国家建设的若干成果图片。
四、总结:
从古至今,我国各族人民通过努力,使我国成为世界四大文明古国中唯一延续至今的国家,今天,在中国共产党的领导下,各族人民都在发挥自己的聪明才智共同建设着我们的国家,使我们的国家越来越繁荣昌盛。

教学
环节
教学内容
授课时间:第三周
课题
祖国领土不可分割(第1课时)
课型
新授
教学
目标
使学生了解中国自古以来就是统一的多民族国家。知道历史上许多人为国家的统一做出过贡献。知道新中国成立后,在中国国产党的领导下,各民族人民团结起来共建我们的国家。
教学
重点
使学生了解中国自古以来就是统一的多民族国家。知道新中国成立后,在中国共产党的领导下,各民族人民团结起来共建我们的国家。
激发学习动机
一、引入新课,明确本课主要内容。
1、出示秦始皇图片。
2、问:你知道他是谁吗?板书:秦始皇
3、他是我国历史上第一个皇帝,被称为秦始皇。这个“秦”是什么意思?
师简介(可作课件展示):秦始皇(公元前259~前210年),首位完成中国统一的秦王朝的开国皇帝。后人称之为“千古一帝”。姓嬴,名政。板书:七国鼎立
4、学生感受统一文字、货币的重要意义。(可作体验活动)

祖国领土不可分割;ppt

祖国领土不可分割;ppt

一 、政治上:颁布“推恩令” 1、背景: 诸侯王势大独霸一方;地方豪强 横行乡里。
2、措施 : 把诸侯国进一步层层分封
3 、结果: 侯国越来越多越小,诸侯王势力被 不断削弱。 4、 设立刺史,监察地方: 全国划分为13个州部,每州部派刺史一人。
二、思想文化上:“罢黜百家,独尊儒术” 1、背景: 汉初奉行“无为而治”政策,诸子百家 四处游说,依附诸侯王,对抗朝廷。 2、目的:加强思想控制,强化中央集权。 3、提出者: 董仲舒
祖国领土不可分割
统一中国的第一个皇帝秦始皇
• 秦朝是公元前221年年统一中国的 • 秦始皇嬴政是中国最早的“皇帝” • 他建立集权统一国家 • 他巩固统一措施包括四个方面 政治上:建立专制主义中央集权制度 经济上:统一货币、统一度量衡 文化上:统一文字 军事上:北击匈奴(修长城) 南征越族(开灵渠)
有 利 于 文 化 的 交 流 。
小篆
隶书
秦长城
军事上
防御了匈奴,巩固了边防。
1、北击匈奴修长城
辽 东
秦长城
临洮
军事上
开发岭南,促进南北经 济文化交流。
2、南征越族开灵渠
p81图4--24
长 江
珠 江
巩固了“大统一”的皇帝汉武帝
政治: ○颁布“推恩令” ○加强监察制度 ○实行举荐人才 巩 固 了 思想文化: ○ “罢黜百家,独尊儒术”“ ○大力推行儒学教育 大 ○北击匈奴,在河西走 一 边疆治理: 廊设郡还把长城延 统 ” 伸…… ○经营西域,派张骞出 使西域 ○经营南方、西南地区 汉 武 帝 时 西 汉 达 到 鼎 盛
四、 外交、军事上措施 1、外交:派张骞出使西域,开 西汉进入鼎 盛时期 辟陆上丝绸之路。 2、军事:派卫青、霍去病北击匈 奴,收复河套地区和河西走廊。

中国领土不可分割的名言警句

中国领土不可分割的名言警句

中国领土不可分割的名言警句
中国历史上有许多名言警句来形容中国领土的不可分割的特性,以下是其中的一些:
1. 民不可一日无君,国不可一日无疆。

——《汉书》
2. 天下者,天下人之天下也,非一人之天下也。

——《汉书》
3. 民齐者强,民不齐者弱。

——《道德经》
4. 民为贵,社稷次之,君为轻。

——《孟子》
5. 夫国者,之所以存也,非所以存人也。

——《孟子》
6. 天下者,天下人之天下也,非一人之天下也。

——《孟子》
7. 王者不死,霸者不死,大国不死,小国不死。

——《战国策》
8. 民为贵,社稷次之,君为轻。

——《隋书》
9. 长太息以掩涕兮,哀民生之多艰。

——《楚辞》
10. 民可载舟,亦可覆舟。

——《唐太宗实录》
这些名言警句表达了中国人民对领土完整性的认同和坚定捍卫,也反映了中国古代智慧和对人民负责的原则。

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“一国两制”的含义
1.一个国家: 是指中国的主权和领土必须完整,不 容分割,中国是一个统一的国家.
2.两种制度
是指在一个中国的前提下, 国家的主体坚持社会主义制度, 香港.澳门.台湾保持原有的资本 主义制度和生活方式长期不变.
二.一个国家.两种制度
• 实现祖国的完全统一,是海内外中华儿女的 共同心愿,是中华民族的根本利益所在.
台 湾 卫 星 云 图
高 山 族 姑 娘
日月潭
阴阳山
三.不可阻挡的历史潮流
• 1.世界上只有一个中国,大陆和台湾同属一个 中国,中国的主权和领土完整不可分割.坚持一 个中国原则,是发展两岸关系和实现和平统一 的基础 • 2 一国两制是两岸统一的最佳方式. • 3.实现祖国的完全统一,已成为不可阻挡的历 史潮流.
秦 始 皇
燕 赵 齐


韩 楚
燕 赵 齐



燕 齐



燕 齐


燕 齐



辽东
全长一万多华里
临洮
政 治
皇 帝 统一度量衡 统一货币 统一文字


秦 统 一 后 的 措 施
经 济 文 化 军 事
焚书坑儒
抗击匈奴
修建万里长城
苗 族
朝 鲜 族
侗 族
白 族
我国有56个民族,在中华民族的大家庭里,由 于汉族以外的55个民族人口相对较少,习惯上被称 为“少数民族” 我国是一个统一的多民族国家。
我们党和政府从历史和现实出发,从中华民族 的根本利益出发制定了”一个国家.两种制度” 这一实现祖国统一的基本方针.简称”一国两 制”.
.1一国两制的基础和前提: 一个中国
2“一国两制”方针能不能变成现实?
香港和澳门回归祖国,生动而形象地回 答了这个问题 香港和澳门回归祖国,丰富了”一国两制” 的理论和实践,事实证明,”一国两制”方针 是正确的,具有强大的生命力.一国两制的. 高度自治的方针,保证了香港.澳门特别行 政区的繁荣明,全国56个民族 中,汉族人口最多,已超过11亿,约占总人口的92%; 其他55个民族人口总共近一亿,约占全国总人口的8%。
• 一.最广泛的爱国统一战线
全体社会主义劳动者、社会主义事 主体: 业的建设者.拥护社会主义的爱国 者和拥护祖国统一的爱国者
政治基础: 为了祖国的统一和繁荣
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