人教版小学四年级语文上册第8课《_世界地图引出的发现》PPT课件
• 1、1910年的一天，年轻的魏格纳因病住进了 医院。病房洁白宁静，就连穿着白大褂的医 生也是脚步轻轻。
• [文章开篇交代了事情发生的时间、地点、人物，并着力渲染 了一个洁白宁静的环境，为下文的展开埋下了伏笔。] • 一、写魏格纳看地图，发生假想。[1--5自然段]
• 2、 魏格纳性格豪放，天性好动，在静谧舒适的病房里坐卧不安， 就像软禁在牢笼中的困兽一般。[宁静而舒适的病房与魏格纳“豪 放”“好动”的性格形成 了很大的反差。魏格纳很不适应病房的生活，就胡 了“软禁在牢笼中的困兽一般”的感觉。第一句在文中的作用：引出下文： 由于病房生活的无聊，魏格纳无意识地用食指在地图上画大陆海岸线，借以 消磨时光，引出了故事发生的起因。]他常常耐着性子，面对墙上的地
中心思想
• 本文生动地讲述了德国地球物理学家 魏格纳创立大陆漂移学说的故事，赞扬了 魏格纳善于发现、勇于探索的科学精神。
• 一、根据课文内容填空： _____________年的一天，_____________因为生 病住院，他在看世界地图打发时间，偶然发现南美洲上 巴西的______________的部分与非洲 ______________呈直角凹进的______________形状 不可思议地______________。他因而产生奇想：在太 古时代，地球上所有的______________都是连在一起 的，后来因为不断_______________，才分成今天的 各个大陆。后来，他作了题为“________________” 的演讲，提出了关于_________________的假说，引 起了地质界震动。
• 三、修辞方法我知道 1、这难道不是一种巧合吗？（ ） 2、当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。 （ ） 3、我端起搪瓷碗，觉得它有千斤重，怎么也送不到 嘴边。（ ） 4、小蚂蚁们唱起了劳动的号子，一起搬运食物。 （ ） 5、这就是蟋蟀的住宅吗？是的。（ ） 四、快来猜猜我是谁 1、不可想象，不能理解。（ ） 2、白白地耗费心思。（ ） 3、坐着躺着都不安宁，形容心烦意乱，惊恐忧虑。 （ ） 4、形容文献、资料等非常丰富。（ ）
见于巴西东部，也见于非洲西南部，但中龙是爬行动物，不可能飞渡重洋。据此，他 推断中龙当时是生活在同一块大陆上的，巴西与非洲大陆在远古时是连在一起的。]
• 8、 1912年，在法兰克福召开的地质学会上，魏 格纳作了题为《大陆与海洋的起源》的演讲，提 出了关于大陆漂移的假说，引起了地质界的震动。
二、6—8：写魏格纳认真观察、仔细思考创造成功。
[这一自然段讲魏格纳仔细观察世界地图，发现地球上 所有的大陆才能够较好地吻合在一起。]
• 6、 第二天一早，他叩开了著名科学家柯彭教授的大门，把自己 这个想法告诉了他。教授肯定了他的假想有道理，并说也曾有人 提起过，但都没有足够的事实加以证明。教授劝他打消念头，不 必为此枉费心机。 7、 魏格纳并不是一个轻易改变自己想法的人。[过渡句起承接上文，教授
• • • • •
Zī资[贝 上下]义：资质；资格。 组词：资料、资产、资金、交费 Zhoà召[刀 上下]义：召唤 组词：召唤、召集、召见 Ruán源[氵左右]义：水源起头的地方；来 源；姓。 • 组词：水源、货源、源流、源源不断
多音字
• 资 • • 磨 • • 召 • Zí （资本、投资、工资） Zī（资历、论资排辈） m ó(折磨、磨难、磨损) mò（磨坊、磨盘） Zhào（召开、召集）
• 二、在括号里填上恰当的词。 ( )的病房 ( 地吻合 )地出神 ( )的部分 ( )
( )的海湾 ( 地发现
)地端祥 (
)的资料 (
)
三、我能在文中找出与下列词语意思相反的词。 硬( 轻( ) ) 打击( 文静( ) ) 沮丧( 谨慎( ) )
•
• 四、划掉每组词语中不同类的词。
1、东海
2、时光 3、茶杯
浩瀚的大西洋，然而，巴西陆地的突出部分竟然与几内亚湾的形状非常吻合， 吻合得令人难以置信。这句话推进了故事的继续发展。]魏格纳被自己偶然
的发现惊呆了！他精神大振，仔细端祥着美洲和非洲大陆形状上 的不同点。果然，巴西东海岸的每一个突出部分，都能在非洲西 海岸找到形状相似的海湾；同时，巴西的每个海湾，又能在非洲 找到相应的突出部分。
不懈的努力：
• 魏格纳并不是一个轻易改变自己想法的人。 推理过程： • 中龙既见于巴西东部，也见于非洲西南部 • 中龙是爬行动物，不可能飞度重洋 • 中龙当时生活在同一块大陆上 所以，巴西和非洲大陆以前是连在一起的
• 1912年，在法兰克福召开的地质学会上， 魏格纳作了题为《大陆与海洋的起源》的 演讲，提出了关于大陆漂移的假说，引起 了地质界的震动。
图呆呆地出神。实在无聊了，魏格纳就站起来，用食指在地图上 画着各个大陆的海岸线，借此消磨时光。他画完了大洋洲，又画 南极洲；画完了非洲，又画南美洲。突然，他的手指慢了下来， 停在地图上南美洲上巴西的一块突出的部分，眼睛却盯住非洲西 海岸呈直角凹进的几内亚湾。瞧！这两个地方的形状竟是这般不 可思议地吻合！[这句话是说，巴西在南美洲，几内亚湾在非洲，中间隔着
劝魏格纳打消证明大陆漂移假说的念头。但正是因为魏格纳是一个不轻易改变自己想法的人，所 以有后来的成就。]他开始在各大洲之间的联系和对比中进行考察，在 浩如烟海的资料中寻找大陆漂移的证据。[“浩如烟海”形容文献资料非常丰 富。魏格纳从那么多的资料中寻找证据，就好像大海捞针一样困难，但他在困难面前没有退缩， 终于找到了证明这个学说的证据]一次，他看到一份材料，里面提到南美洲
南海
阳光 茶壶
黄海
月光 茶盅
上海
星光 茶叶
五、按要求写句子。 1、魏格纳被自己偶然的发现惊呆了！（改为“把”字句） 2、魏格纳把这个想法告诉了科学家柯彭教授。（改为“被” 字句）
• 六、认真阅读课文，完成下面练习。 1、“这不会是一种巧合吧？”是一个( A、反问 B、设问 C、疑问 )句。
2、本文题为“世界地图引出的发现”，引出了什么 “发现”。
• 3、“这不会是一种巧合吧？”[过渡句] 4、魏格纳兴奋极了，将地图上一块块陆地进行 了比较，结果发现，从海岸线的相似情形看，地 球上所有的大陆块都能够较好地吻合在一起。 5、于是，这位年轻人的脑海里形成了一个崭新 的奇想：[过渡句]在太古时代，地球上所有的陆地 都是连在一起的，后来因为不断漂移，才分成今 天的各个大陆，它们的海岸线才会惊人地吻合。
什么叫大陆漂移？
我们的思索：
• 魏格纳的重大发现靠的是什么？
• • • • •
Mì 谧[讠 左右 ]义：安宁；平静。 组词：静谧、安谧 Zhèn振[扌 左右]义：摇动；挥动；振动；奋起。 组词：共振、振奋、振兴、振作精神 Wǎng枉[木 左右]义：弯曲或歪斜，比喻错误或 偏差。 • 组词：枉然、枉费、冤枉 • Hào浩[氵 左右]义：浩大；多。 • 组词：浩大、浩气、浩然、浩劫、浩荡
人教新课标四年级语文上册第二单元
世界地图引出的发现
我们生活的七大洲四大洋
• 记一记： • 静谧：安静、宁静。 • 不可思议：不可想象、不能理解。 • 浩如烟海：形容文献资料非常丰富。
再读课文：
• 思考： • 魏格纳的奇妙想法是怎样产生的？ • 有了这个想法后，他做了些什么？ • 请你用自己的语言来复述故事。
偶然的发现：
• 魏格纳性格豪放，天性好动，在静谧舒适 的病房里坐卧不安，就像软禁在牢笼中的 困兽一般。 • 消磨时光 ——不可思议地吻合 ——惊呆 了——精神大振 ——兴奋极了 • “这不会是一种巧合吧？”
崭新的奇想 ：
在太古时代，地球上所有的陆地 都是连在一起的，后来因为不断漂移， 才分成今天的各个大陆，它们的海岸 线才会惊人地吻合。
和非洲大陆上的古生物化石有一定的相似性。一种叫中龙的爬行 动物，既见于巴西东部，也见于非洲西南部，显然，这些动物当 时生活在同一块大陆上，否则，即使是插上翅膀也难以飞渡重洋。 这个重要的发现大大鼓舞了他。他充满信心，又做了很多考证
工作。[他发现了一个什么重要的证据，证明他的假想是正确的？他发现中龙化石既
shào（姓召）
词语解释 坐卧不安：坐不稳，睡不安。形容十分担心、 焦虑的样子。 软禁：不关进牢狱，但是不许自由行动。 枉费心机：白白地耗费心思。枉，白白地。 不可思议：指不可想象，不能理解。 浩如烟海：形容文献、资料等非常丰富。
近、反义词
• 近义词： • 静谧---宁静 豪放---豪爽 鼓舞---激励 • 反义词： • 崭新---陈旧 静谧---吵闹
3、魏格纳重大发现的成功依靠的是什么？
• 七、阅读短文，回答问题。 世界上有各种各样的树。你听说过能产面粉、结面 条、长面包的树吗？ 老挝有一种“面粉树”，将它的树皮剥下来，晒干 磨成粉，就成了面粉。非洲南部有一种奇怪的树，它结 的果实是条形的，最长的有两米，人们叫它“须果”。 须果成熟后，放在水里煮熟，捞起来加上调味品，就成 了味道鲜美的面条了。人们称这种树为“面条树”。还 有一种热带海岛上的“面包树”，结的果实圆圆的，大 的像西瓜，小的像柑橘，营养很丰富。热带居民把它当 做主要的食品。 1、用波浪线画出文中打比方的句子。这个句子 把 比做 。 • 2、这篇短文向我们介绍 了 、 、 三种奇
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四年级上册语文课件-8世界地图引出的发现_人教新课标 (共30张PPT)
静谧舒适
zhèn
精神大振
枉费心机 浩如烟海 飞渡重洋
资料
zhào
召开
chéng
起源 呈直角
魏格纳（1880－1930）德国著名 的天文学家、气象学家和地球物理学 家。1915年，他出版了《海陆的起源》 一书，全面论证了大陆漂移学说。在 书中，他综合地貌学、地质学、地球 物理学、古生物学、古气候学等方面 的知识和事实，从不同学科的角度， 系统地论述了关于大陆漂移的观点和 论据，形成了比较完整的理论体系。 为了获得第一手资料，进一步论证大 陆漂移的假说，他先后4次赴北极的 格陵兰岛进行考察，并于第4次考察 时不幸遇难。
魏格纳兴奋极了，将地图上一块块陆 地进行了比较，结果发现，从海岸线的相 似情形看，地球上所有的大陆块都能够较 好地吻合在一起。
崭新的奇想 ：
• 在太古时代，地球上所有的陆地都是 • 连在一起的，后来因为不断漂移，才 • 分成今天的各个大陆，它们的海岸线 • 才会惊人地吻合。
不懈的努力：
• 魏格纳并不是一个轻易改变自己想法的人。 推理过程：
• 消磨时光 ——不可思议地吻合 ——惊呆 了——精神大振 ——兴奋极了
• “这不会是一种巧合吧？”
发现二：
他精神大振，仔细端详着美洲和非洲大 陆形状上的不同点。果然，巴西东海岸的 每一个突出部分，都能在非洲西海岸找到 形状相似的海湾；同时，巴西的每个海湾， 又能在非洲找到相应的突出部分。
发现三：
大陆漂移学说
大西洋两岸的 非洲和南美洲 的很多动物有 亲缘关系。
如两岸都有鸵 鸟，而鸵鸟不 会飞，更不会 游的植物化石在印度、 澳大利亚和非洲的岩层中被发现， 由于舌羊齿的“种子”太大，不能 随风漂移，另一方面它容易破碎， 不可能漂移过海。尽管现在大陆之 间呈犬牙交错状，但仍能说明它们 在以前曾是连成一片的。
四年级上册语文课件-8《世界地图引出的发现》∣人教新课标 (共12张PPT)
“浩如烟海”形容文献资料非常丰富。 魏格纳从那么多的资料中寻找证据，就好像 大海捞针一样困难，但他“并不是一个轻易 改变自己想法的人”，他在困难面前没有退 缩，终于找到了证明这个学说的证据。
❖探究
仔细观察下图，你有什么发现？
在地球仪上找找世界的五大洲、四大洋。
说说除了魏格纳的发现，你还从地图上有 哪些发现？
•
12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人 的错儿 。2021/8/22021/8/22021/8/2M onday, August 02, 2021
•
13、知人者智，自知者明。胜人者有 力，自 胜者强 。2021/8/22021/8/22021/8/22021/8/28/2/2021
•
14、意志坚强的人能把世界放在手中 像泥块 一样任 意揉捏 。2021年8月2日星期 一2021/8/22021/8/22021/8/2
•
9、有时候读书是一种巧妙地避开思考 的方法 。2021/8/22021/8/2M onday, August 02, 2021
•
10、阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。2021/8/22021/8/22021/8/28/2/2021 12:29:47 PM
•
11、越是没有本领的就越加自命不凡 。2021/8/22021/8/22021/8/2Aug-212-Aug-21
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
浩如烟海 资料 召开 起源
（1）魏格纳性格豪放，天性好动，在静谧 舒适的病房里坐卧不安，就像软禁在牢笼中 的困兽一般。
“静谧”是宁静的意思。由于病房生 活的无聊，魏格纳无意识地用食指在地
图上画大陆海岸线，借以消磨时光， 引出了故事发生的起因。
❖探究
仔细观察下图，你有什么发现？
在地球仪上找找世界的五大洲、四大洋。
说说除了魏格纳的发现，你还从地图上有 哪些发现？
•
12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人 的错儿 。2021/8/22021/8/22021/8/2M onday, August 02, 2021
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13、知人者智，自知者明。胜人者有 力，自 胜者强 。2021/8/22021/8/22021/8/22021/8/28/2/2021
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14、意志坚强的人能把世界放在手中 像泥块 一样任 意揉捏 。2021年8月2日星期 一2021/8/22021/8/22021/8/2
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9、有时候读书是一种巧妙地避开思考 的方法 。2021/8/22021/8/2M onday, August 02, 2021
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10、阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。2021/8/22021/8/22021/8/28/2/2021 12:29:47 PM
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11、越是没有本领的就越加自命不凡 。2021/8/22021/8/22021/8/2Aug-212-Aug-21
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
浩如烟海 资料 召开 起源
（1）魏格纳性格豪放，天性好动，在静谧 舒适的病房里坐卧不安，就像软禁在牢笼中 的困兽一般。
“静谧”是宁静的意思。由于病房生 活的无聊，魏格纳无意识地用食指在地
图上画大陆海岸线，借以消磨时光， 引出了故事发生的起因。
(精选)四年级语文上册第2单元8.世界地图引出的发现ppt课件新人教版
快速魏地格读纳读为第什七么自能然在段一，张看平看平魏常格常纳的是世怎界样地进图行中推发理现的重？ 大的地理现象？你从中感受到什么？
魏格纳并不是一个轻易改变自己想法的人。 他开始在各大洲之间的联系和对比中进行考察， 在浩如烟海的资料中寻找大陆漂移的证据。一次， 他看到一份材料，里面提到南美洲和非洲大陆上 的古生物化石有一定的相似性。一种叫中龙的爬 行动物，既见于巴西东部，也见于非洲西南部， 显然，这些动物当时生活在同一块大陆上，否则， 即使是插上翅膀也难以飞渡重洋。这个重要的发 现大大鼓舞了他。他充满信心，又做了很多考世界地图引出的发现
原执教人：张雯
课件制作：王燕
阅读课文，思考：一张普通的世界地 图会引出什么发现呢？
魏格纳 科彭 白大褂 性格豪放 静谧舒适 坐卧不安 软禁 呈现 凹凸 不可思议 精神大振 叩开 枉费心机 浩如烟海 资料 召开 起源 飞渡重洋
于是，这位年轻人的脑海里形成了一 个崭新的奇想：在太古时代，地球上所有 的陆地都是连在一起的，后来因为不断漂 移，才分成今天的各个大陆，它们的海岸 线才会惊人地吻合。
想一想：魏格纳获得成功不可缺少的几个因 素是什么？
仔细观察
认真思考
反复论证
1.把意念沉潜得下，何理不可得，把志气奋发得起，何事不可做。 32.一切皆有因果。 57.这个世界到处充满着不公平，我们能做的不仅仅是接受，还要试着做一些反抗。 73.心情可以交给鸡汤安慰，但是幸运一定要交给努力保管，至所有在努力奋斗的人！ 12.只要持续地努力，不懈地奋斗，就没有征服不了的东西。 71.别指望伯乐从天而降，拜你为上卿。能力是干出来的。 79.永不言败，是成功者的最佳品格。 20.古之立大事者，不惟有超世之材，亦必有坚忍不拨之志。 96.志气和贫困是患难兄弟，世人常见他们伴在一起。 39.生活的道路一旦选定，就要勇敢地走到底，决不回头。 74.得之坦然，失之淡然，顺其自然，争其必然。 55.眉毛上的汗水和眉毛下的泪水，你必须选择一样！ 84.心中装满着自己的看法与想法的人，永远听不见别人的心声。 86.在希望与失望的决斗中，如果你用勇气与坚决的双手紧握着，胜利必属于希望。 28.树苗如果因为怕痛而拒绝修剪那就永远不会成材。 10.你的潜力远比你表现出来的强大得多。 91.富就富在不知足，贵就贵在能脱俗；贫就贫在少见识，贱就贱在没骨气。 34.十四岁做民工的王宝强，被十大影业拒绝的徐峥，一九九九年被人说是大骗子的马云，七四年被大家笑话的洗车工周润发，在校篮球队落选，被体育老师看不起的乔丹，被无数白人排斥的黑 人迈克尔杰克逊，被拒绝一千多次オ当上演员的史泰龙。人生或多或少都会遇到挫折, 除非你的心脏停止跳动了, 不然轻易不要放弃梦想! 35.如果你能成功地选择劳动，并把自己的全部精神灌注到它里面去，那么幸福本身就会找到你。 22.忧伤并不是人生绝境坎坷并非无止境，没有谁能剥夺你的欢乐，因为欢乐是心灵结出的果实。欢乐将指引你在人生正确方向里寻找自己的错误，寻找自己人生的正确目标，并执著的走下去。 29.生活有进有退，不要轻易暴露内心的脆弱，岁月永远年轻，我们慢慢老去，你会发现，童心未泯，是一件值得骄傲的事情。与其诅咒黑暗，不如燃起蜡烛。没有人能给你光明，除了你自己。 47.万事提前做好周全的准备，是很有必要的，不然，等到事情发生，你再去应付，可能已来不及了。
新课标人教版小学四年级语文上册：08世界地图引出的发现PPT、优质教学课件
富，则国富；少年屹立于世界，则国屹立于世界！老师更希望能 从你们的行动中真切的地感受到祖国在你的心中。
第二课时（习作） 一、明确习作要求 1.读习作要求，说说今天的作文写什么？（演讲稿或读后感。） 2.这次作文有哪些要求？ 写演讲稿要符合格式，要结合具体材料把表达的观点写清楚，要 点明 主题，有号召力。
魏格 纳的重大 发现靠的 是什么?
仔细观察
认真思考 反复论证
2. 分小组讨论汇报形式 建议：根据组内的材料情况和小组同学的的特长确定汇报形式。 教学预 设：小组在确定汇报形式时可能会出现撞车的情况，而且 还有可能形式都一样，为了避免这种现象的发生，教师可在课前了解 学 生的资料情况，根据学生的实际情况，头脑中把他们分好组，在出 现这 种状况时进行调控。
四、作文交流、评改 1.同桌交流，互相评价。 2.自己修改 五、美文赏析。 学生读优秀作品，同学赏析写得好的地方。
回顾·拓展二 一、教学目标 1.回顾本单元学习内容，交流综合性活动中的情况和收获； 2.积累爱国格言； 3.展示本单元的学习成果 二、教学重难点： 教学重点：回顾本单元学习内容，展示本单元的学习成果 教学难点：交 流综合性活动的情况和收获
报、格言和诗歌，抄录了祖国的世界之最） 看了教材中学习伙伴们的学习成果，你们感觉如何？ 我想你们也作好了展示自己学习成果的准备了吧。那就给教材中 的同学
比试比试！ 2. 自己或小组展示学习成果，并对自己的成果作简要说明。说清 楚自
己的成果是什么？表现了一个什么主题？特色何在？（学生介绍 完 后，教师在教室分类张贴学生的学习成果） 3. 师生共同观看、评价，评出最有特色的学习成果。
他画完了大洋洲，又画南极洲；画完了非洲，又 画南美洲。突然，他的手指慢了下来停在地图上南美 洲上巴西的一块突出的部分，眼睛却盯住非洲西海岸 呈直角凹进的几内亚湾。瞧！这两个地方的形状竟是 这般不可思议地吻合！魏格纳被自己偶然的发现惊呆 了！他精神大振，仔细端祥着美洲和非洲大陆形状上 的不同点。果然，巴西东海岸的每一个突出部分，都 能在非洲西海岸找到形状相似的海湾；同时，巴西的 每个海湾，又能在非洲找到相应的突出部分。
人教版四级上册语文《 世界地图引出的发现》(共14张PPT)
整体感知
人民教育出版社 四年级 | 上册
魏格纳的重大发现靠的是什么？
魏格纳的重大发现靠的是：仔细观察、认真思考、反复论证。
整体感知
人民教育出版社 四年级 | 上册
领悟道理： 仔细观察，认真思考，反复论证，是
魏格纳获得成功的不可缺少的几个因素 。
课后作业
人民教育出版社 四年级 | 上册
收集有关“大陆漂移学说”的资料，引起探索世界奥秘的兴趣。
人民教育出版社 四年级 | 上册
第二单元 · 第八课
世界地图引出的发现
2021/7/25
1
导入新课
人民教育出版社 四年级 | 上册
你想到了什么问题？（是谁发现了？在什么地方？发现了什么？）
导入新课
世界地图
人民教育出版社 四年级 | 上册
名家介绍
人民教育出版社 四年级 | 上册
魏格纳是德国气象学家、地球物理学家。从小就喜欢幻想和冒险， 童年时就喜爱读探险家的故事，英国著名探险家约翰·富兰克林成为他心 目中崇拜的偶像。为了给将来探险做准备。他攻读气象学。1905年， 25岁的魏格纳获得了气象学博士学位。1906年，他终于实现了少年时 代的远大理想，加人了著名的丹麦探险队，来到了格陵兰岛，从事气象 和冰川调查。
•
16、业余生活要有意义，不要越轨。2 021/8/ 222021 /8/22A ugust 22, 2021
•
17、一个人即使已登上顶峰，也仍要 自强不 息。202 1/8/22 2021/8/ 222021 /8/222 021/8/2 2
人民教育出版社 四年级 | 上册
整体感知
人民教育出版社 四年级 | 上册
人民教育出版社 四年级 | 上册
人教版小学四年级上册《世界地图引出的发现》PPT
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• 1912年，在法兰克福召开的地质学会上， 魏格纳作了题为《大陆与海洋的起源》的 演讲，提出了关于大陆漂移的假说，引起 了地质界的震动。
什么叫大陆漂移？
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大陆漂移
是解释地壳运动、海陆分布及演变的一种学 说。1912年由德国科学家魏格纳正式提出。起初， 魏格纳看到地球仪和世界地图上，南、北美洲和 非洲、欧洲的边缘相吻合的现象设疑，从而进行 系统研究。该学说认为，地球上所有大陆在中生 代以前曾是一个统一的巨大陆块，称为泛大陆或 联合古陆，其余部分称为泛大洋。由于地球自转 产生的惯性离心力，导致大陆发生从两极向赤道 的离极运动。由于日月对地球的引力产生的潮汐 作用，导致大陆向西的运动。在2亿年前的中生代 初，泛大陆漂浮分开。美洲大陆漂得最快，亚洲、 澳大利亚大陆漂得最慢。在美洲大陆与欧洲、非 洲大陆之间首先形成大西洋，接着澳大利亚大陆 与南极洲大陆间形成印度洋。直到新生代第四纪 初期，才形成现代世界上海陆分布的轮廓。
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魏格纳获得成功的不可缺少的因素：
仔细观察、认真思考、反复论证
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大陆漂移学说 大陆曾发生过大规模的水平移动
2亿年前
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大陆漂移学说 大陆曾发生过大规模的水平移动
2亿年前
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大陆拼合图
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大西洋两岸的 非洲和南美洲 的很多动物有 亲缘关系。
如两岸都有鸵 鸟，而鸵鸟不 会飞，更不会 游，所以无法 跨越大西洋。
大陆漂移学说
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一种叫舌羊齿的植物化石在印 度、澳大利亚和非洲的岩层中 被发现，由于舌羊齿的“种子” 太大，不能随风漂移，另一方 面它容易破碎，不可能漂移过 海。尽管现在大陆之间呈犬牙 交错状，但仍能说明它们在以 前曾是连成一片的。
• 1912年，在法兰克福召开的地质学会上， 魏格纳作了题为《大陆与海洋的起源》的 演讲，提出了关于大陆漂移的假说，引起 了地质界的震动。
什么叫大陆漂移？
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大陆漂移
是解释地壳运动、海陆分布及演变的一种学 说。1912年由德国科学家魏格纳正式提出。起初， 魏格纳看到地球仪和世界地图上，南、北美洲和 非洲、欧洲的边缘相吻合的现象设疑，从而进行 系统研究。该学说认为，地球上所有大陆在中生 代以前曾是一个统一的巨大陆块，称为泛大陆或 联合古陆，其余部分称为泛大洋。由于地球自转 产生的惯性离心力，导致大陆发生从两极向赤道 的离极运动。由于日月对地球的引力产生的潮汐 作用，导致大陆向西的运动。在2亿年前的中生代 初，泛大陆漂浮分开。美洲大陆漂得最快，亚洲、 澳大利亚大陆漂得最慢。在美洲大陆与欧洲、非 洲大陆之间首先形成大西洋，接着澳大利亚大陆 与南极洲大陆间形成印度洋。直到新生代第四纪 初期，才形成现代世界上海陆分布的轮廓。
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魏格纳获得成功的不可缺少的因素：
仔细观察、认真思考、反复论证
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大陆漂移学说 大陆曾发生过大规模的水平移动
2亿年前
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大陆漂移学说 大陆曾发生过大规模的水平移动
2亿年前
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大陆拼合图
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大西洋两岸的 非洲和南美洲 的很多动物有 亲缘关系。
如两岸都有鸵 鸟，而鸵鸟不 会飞，更不会 游，所以无法 跨越大西洋。
大陆漂移学说
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一种叫舌羊齿的植物化石在印 度、澳大利亚和非洲的岩层中 被发现，由于舌羊齿的“种子” 太大，不能随风漂移，另一方 面它容易破碎，不可能漂移过 海。尽管现在大陆之间呈犬牙 交错状，但仍能说明它们在以 前曾是连成一片的。
新课标人教版小学四年级语文上册：08世界地图引出的发现PPT、优质教学课件
！ 一只苍白僵硬的手像要抓住什么似的，从
垂下来。 母亲
的临死的时候，拿
盖在他们的身上，还用
包住他们的小脚。 2．指导有感情
的朗读。 四、抄写生字词
第二课时 一、出示课题，回顾复习 1．回忆文章写了一件什么事。 师：《穷人》一文的写作年代，正是俄国历史上阶级矛盾空前激 化的时 期。封建农奴制一步步地崩溃瓦解，广大人民对沙皇专制的反
二、初读课文，了解课文大意 1. 自读课文，读准字音，读通全文。 用生字生词卡片检查生字读音。（提醒注意“溅、填、怨”都是 前鼻
音。）
2. 再读课文，想想课文讲了一件什么事？ （桑娜和她的丈夫，在邻居西蒙病死后，主动收养了她的两个孩 子的
故事。）
3. 抽生检查读书情况，并正音。
4．理清课文的叙述顺序 开火车朗读课文，大家边听边想，这篇课文先讲什么，再讲什么， 最后 讲什么，可以分为几段？每段讲的是什么？
有了想法后，魏格纳做了什么？
请教中科龙学既家见于浩巴如西烟东海部形，容也文献资料非常丰富。 见在于各非大洲洲西之南间部的。联系和对比中进行考察
在浩中如龙烟是海爬的行资动料物中，寻不找可大能陆飞漂移的证据 渡重洋。
古生物化石有一定的相似性 块大中陆龙上当的爬时。行是动生物活—在—同中一龙
《大陆与海洋的巴起西源和》非洲大陆 ----以大前陆是漂连移在的一假起说的。
教学过程： 一、导入谈话：讲一个关于善意的谎言的故事 1．板书“欺骗”并理解
“欺骗”。 2. 生活是复杂的，并不仅仅是几句话能概括得了的。今天我们 要学习的 课文就是一场特殊的欺骗。齐读课题：别饿坏了那匹马
3. 关于这场欺骗，你们想知道什么？ 1 谁欺骗谁？ 2 为什么欺骗？ 3 怎么骗？ 二、结合自读导语，默读课文 1．文章主要写了什么事？
新课标人教版小学四年级语文上册：08世界地图引出的发现PPT、优质教学课件
板书： 含 试着
碳的化合
见解、 度。可
物叫做 有 归纳有机 让 学 生 学 为学生搭建
机物
物概
习如
一个
念。
何 归 纳 出 交流互动的
平台，
一个 概念。 在协作中去
构建新知。
教师讲述：无机 物
的概念、
听教师讲 化合
机物概念 ， 为 了 引 物归为无机 实例及碳的氧化
魏格 纳的重大 发现靠的 是什么?
仔细观察
认真思考 反复论证
式为C17H21O6N4，它是由
种元素组成的，它的一个分子中共含
_个原子，其中相对分子量为
_。
8、医用脱脂棉是一种有机物,把脱脂棉隔绝空气加热时,能生成碳和水,
根据这一事实推断:
(1)脱脂棉由哪几种元素组成？
(2)脱脂棉+水→ 葡萄糖，则葡萄糖由哪些元素组成？
并介绍有机物种 类 之多的 原因。
自备的说明 书，引 导学生归纳
引导学生进行有 机
总结。 思考、 比 搭 建 此 平 在前面教学 PPT 幻灯
物与无
较、表达 台利 自
基础
片：
机物的比较并发 己的见 于 学 生 对 上加师生互 有机物与
言 后，教
解，在师
无机
动，
无
生互
师以表格形式将
评中建构 物、有机
读了课题，你想知道什么？
谁从世界地图发 现了什么？
是怎么发现的？
自由读课文，读准字音， 思考：课文讲了什么事？
魏格纳在病房的世界地图上发现，非洲的西海岸 和南美洲的东海岸形状十分吻合，从而推测太古时代 地球上的大陆是连在一起的巨大板块，后因大陆不断 漂移，才形成今天的各个大陆。为了证明自己的发现， 他进行了大量的考证工作，找到了许多事实，提出大 陆漂移的假说。