英语备课组长发言稿精选范文
初中英语教研组长发言稿(3篇)
第1篇大家好！今天，我很荣幸能在这里担任初中英语教研组长，与大家共同探讨英语教学中的问题与改进措施。
首先，请允许我代表全体英语教研组成员，向长期以来关心和支持英语教学工作的领导和同事们表示衷心的感谢！一、回顾过去，总结经验在过去的一段时间里，我们初中英语教研组在学校的正确领导下，紧紧围绕“以提高学生英语素养为核心”的宗旨，积极开展教研活动，努力提高教学质量。
以下是我们在过去一段时间里取得的成绩和经验：1. 加强教师队伍建设，提高教师业务水平。
我们组织开展了多次教师培训，邀请了知名专家进行讲座，使教师们对英语教学有了更深入的了解，提高了教师的教学水平和科研能力。
2. 优化教学资源，提高教学效果。
我们针对不同年级、不同层次的学生，编制了丰富的教学资料，如教案、课件、练习题等，为教师提供了丰富的教学资源。
3. 创新教学方法，激发学生学习兴趣。
我们倡导以学生为主体，教师为主导的教学理念，通过开展丰富多彩的教学活动，激发学生学习英语的兴趣，提高学生的学习积极性。
4. 注重学生英语素养的培养，关注学生全面发展。
我们注重培养学生的听、说、读、写能力，关注学生的心理健康和情感需求，使学生在英语学习中实现全面发展。
二、正视问题，明确方向在取得成绩的同时，我们也清醒地认识到英语教学工作中还存在一些问题，如：1. 部分教师对英语教学的理解不够深入，教学方法单一，缺乏创新。
2. 学生英语学习兴趣不高，学习效果不佳。
3. 教学评价体系不够完善，难以全面反映学生的英语水平。
针对以上问题，我们将在以下几个方面进行改进：1. 加强教师培训，提高教师综合素质。
我们将继续组织教师参加各类培训，提高教师的专业素养和教学能力。
2. 创新教学方法，激发学生学习兴趣。
我们将积极探索适合我校学生的教学方法，如任务型教学、合作学习等，提高学生的学习兴趣和积极性。
3. 完善教学评价体系，全面反映学生英语水平。
我们将建立科学、合理的教学评价体系，关注学生的英语学习过程和结果，全面反映学生的英语水平。
中学英语教研组长发言(3篇)
第1篇大家好！我是中学英语教研组长，很荣幸能够在这里与大家共同探讨和交流中学英语教学的相关问题。
在此，我代表英语教研组全体成员，向长期以来关心和支持我校英语教学工作的领导和老师们表示衷心的感谢！一、英语教研组工作回顾过去的一年，我校英语教研组在学校的正确领导下，紧紧围绕“以学生为本，以教学为中心，以质量求生存，以创新求发展”的办学理念，积极开展教研活动，努力提高英语教学质量，现将英语教研组工作回顾如下：1. 加强师资队伍建设（1）组织教师参加各类培训，提高自身业务水平。
过去的一年，我校英语教研组共组织教师参加各类培训10余次，涉及教学理念、教学方法、教学评价等方面。
（2）开展教师互评活动，促进教师共同进步。
通过互评活动，教师们相互学习、取长补短，共同提高。
（3）鼓励教师参加教育教学比赛，展示教学风采。
过去一年，我校英语教研组共有5名教师参加各类教育教学比赛，均取得优异成绩。
2. 深化教学改革（1）开展课程改革，优化教学设计。
我们针对不同年级、不同学段的特点，制定相应的教学目标，优化教学设计，提高课堂教学效率。
（2）创新教学方法，激发学生学习兴趣。
我们采用任务型教学法、合作学习法、探究式学习法等多种教学方法，激发学生学习英语的兴趣。
（3）加强英语听说训练，提高学生实际运用能力。
我们注重听说训练，通过课堂活动、课外活动等多种形式，提高学生的英语听说能力。
3. 关注学生个体差异，实施分层教学针对学生个体差异，我们实施分层教学，根据学生的英语基础和兴趣爱好，开展针对性的教学活动，使每位学生都能在英语学习上取得进步。
4. 加强英语教研组建设（1）完善教研组管理制度，确保教研活动有序开展。
（2）加强教研组内部交流，提高教研组整体实力。
（3）积极参与学校组织的各类教研活动，拓宽教研视野。
二、英语教研组工作展望在新的一年里，我校英语教研组将继续以学校办学理念为指导，紧紧围绕教育教学工作，努力做好以下工作：1. 深入推进课程改革，探索适合我校英语教学的新模式。
英语备课组长发言稿
英语备课组长发言稿尊敬的各位领导、亲爱的老师们：大家好！我是咱们学校的英语备课组长，今天能在这里和大家交流，我感到特别荣幸。
说到英语备课，那可真是有一箩筐的事儿可以跟大家分享。
就拿前段时间我们准备一个单元的课程来说吧。
当时我们接到要教授一个新单元的任务，这单元的主题是关于旅行。
为了能让同学们真正感受到旅行的魅力，并且学好相关的英语知识，我们整个备课组可真是下了大功夫。
首先，我们聚在一起，把教材翻了个底朝天。
每一篇课文，每一个单词，每一个练习题，都仔细琢磨了好几遍。
这可不是简单的看看就行，我们得想着怎么能让同学们轻松理解，怎么能让这些知识变得有趣又有用。
然后呢，我们开始讨论教学方法。
有老师说，用情景教学法，让同学们扮演旅行者，在课堂上模拟旅行的场景。
还有老师提议，多找些漂亮的旅行图片和视频，给同学们直观的感受。
大家你一言我一语，讨论得那叫一个热烈。
最后，我们综合了各种想法，制定出了一套详细的教学方案。
接下来就是准备教学素材了。
为了找那些吸引人的图片和视频，我们可真是费了不少劲。
在网上搜了不知道多少个网站，看了无数的资料。
有时候看到一张特别好的图片，会兴奋得像发现了宝藏一样。
还有那些练习题，我们也是精心挑选，既要涵盖知识点，又不能太难，让同学们失去信心。
我记得有一次，为了找一个关于某个著名景点的清晰视频，我在网上找了好几个小时。
眼睛都看花了，还是没找到满意的。
最后，还是请教了一位计算机老师，才通过一些特殊的渠道找到了合适的素材。
那一刻，心里的石头才算落了地。
在备课的过程中，我们也遇到了一些小麻烦。
比如说，对于某个单词的讲解方法，大家意见不一致。
有的老师觉得应该从词根词缀入手，有的老师觉得结合例句更有效。
我们就这个问题争论了好久，谁也说服不了谁。
最后，我们决定两种方法都试试，看看同学们的反应。
结果发现，结合起来效果还真不错。
还有一次，我们准备的一个课堂活动，在试讲的时候发现时间过长，会影响后面的教学进度。
中考英语备课组长经验交流发言稿(3篇)
第1篇大家好！我是XX学校中考英语备课组长，非常荣幸能够在这里与大家分享我在备课组长工作中的经验和心得。
自从担任备课组长以来，我深感责任重大，使命光荣。
在此，我想就以下几个方面与大家进行交流。
一、明确备课组长职责，树立团队意识备课组长是学校教育教学工作的组织者、协调者，是教师团队的核心。
作为备课组长，我们要明确自己的职责，努力做好以下工作：1. 研究中考英语考试大纲，把握考试动态，确保教学内容与考试要求相一致。
2. 组织备课组教师进行集体备课，共同研讨教材、教法，提高课堂教学质量。
3. 定期检查教师备课情况，督促教师认真备课、认真上课。
4. 加强备课组教师之间的交流与合作，形成良好的团队氛围。
5. 关注教师成长，帮助教师解决教学中的问题，提高教师的教学水平。
6. 积极参与学校组织的教研活动，提升备课组整体教研水平。
二、加强备课组建设，提高团队凝聚力备课组建设是提高教学质量的关键。
以下是我对加强备课组建设的几点建议：1. 建立健全备课组制度，明确备课组长、组员职责，规范备课组工作流程。
2. 定期召开备课组会议，讨论教学中的问题，分享教学经验，共同提高。
3. 开展教学观摩活动，促进教师之间的相互学习、取长补短。
4. 鼓励教师参加各类培训，提升自身专业素养。
5. 关注教师心理健康，营造和谐、温馨的备课组氛围。
三、关注学生需求，提高教学质量作为备课组长，我们要关注学生需求，努力提高教学质量。
以下是我对提高教学质量的几点思考：1. 深入了解学生，掌握学生的学习状况，有针对性地进行教学。
2. 注重培养学生的英语学习兴趣，激发学生的学习动力。
3. 创设生动、有趣的教学情境，提高课堂教学效率。
4. 加强英语听说读写技能的训练，提高学生的英语综合运用能力。
5. 关注学生的心理健康，培养学生的良好学习习惯。
四、加强家校沟通，形成教育合力家校沟通是教育的重要组成部分。
作为备课组长，我们要加强家校沟通，形成教育合力，共同促进学生的成长。
英语备课组长会议的发言稿
英语备课组长会议的发言稿English:Good morning everyone, I am pleased to have the opportunity to address the English lesson planning team today. As the team leader, I want to express my appreciation for all of your hard work and dedication to providing high-quality English lessons for our students.I believe that effective communication and collaboration within our team are essential for achieving our common goals. Therefore, I encourage everyone to actively contribute ideas, share resources, and provide support to each other. It is important for us to stay updated on the latest teaching methodologies and resources, so I encourage everyone to participate in professional development opportunities and to actively seek out new ideas and approaches to enhance our teaching. Additionally, I would like to remind everyone to keep student-centered teaching at the core of our lesson planning. Let's focus on creating engaging and meaningful learning experiences that cater to the diverse needs of our students. Thank you all for your dedication, and I look forward to our continued collaboration.中文翻译:大家早上好，我很高兴有机会在今天向英语备课团队发表讲话。
初中英语备课组长经验分享发言稿
初中英语备课组长经验分享发言稿全文共5篇示例，供读者参考初中英语备课组长经验分享发言稿篇1各位同仁们：大家好！今天，我能在这里和大家共同交流英语教学体会，感到万分荣幸，感谢学校领导和老师给了我这样一次机会。
回顾自己15年来在英语教学中的点点滴滴，感觉并没有什么绝对行之有效的“教学经验”，有的只是自己尽职尽责的工作态度，严格而灵活的教学方法。
总之一句话，在英语教学中要想取得好成绩，就是“种瓜得瓜，种豆得豆”，成绩和平时心血的付出是成正比的。
英语教学工作包含的内容太广泛，以下是自己在英语教学实践中的一些做法和感悟，有不当之处，请各位多批评指正。
一、建立良好的师生关系，做一名学生喜欢的英语老师。
英语教学中，我感受最深的是，学生在成长过程中，需要知识，更需要关爱，关爱是一份情感，也是一份责任，作为英语老师，除了要有精湛的业务水平、敬业的精神、全面的知识，更重要的是在传道授业解惑时，做到爱生如子。
人与人之间的感情是相互的，学生虽小，但他们都有着一颗敏感而真诚的心，只要你真心关爱他们，他们一定会有令你惊喜的回报。
“亲其师而信其道”，只有让学生喜欢你，他们才会信任你，向着你引导的方向发展。
在多年的英语教学中，我学会激励自卑的学生，点拨后进的学生，暗示自负的学生，发现特殊的学生，服务每一个学生，关爱所有的学生，用心去与学生交流，用爱去抚慰心灵，构建师生平等，关系和谐，共同进步的求知家园。
二、狠抓英语课堂教学，构建“和谐高效、思维对话”型英语课堂。
现在正处于应试教育向素质教育转轨时期，既要求减轻负担，又要求提高教育质量，这就要求我必须在英语课堂上下功夫，提高英语课堂教学效率，我通常注重以下几个方面：1、认真备课。
大家都知道，备好课是上好课的前提，备课包括三方面，备教材、备学生、备教法。
备教材。
我总是提前翻阅各种材料、教师用书、学习资料及以往的相应试题，对于哪些是重点难点，哪些知识点扩展到什么程度，会以什么形式出题，做到心中有数。
英语教研组长发言稿（共6篇）
英语教研组长发言稿（共6篇）第1篇：高中英语教研组长发言稿高中英语教研组长发言稿受教科室x主任的委派，这个星期的例会上要求我就如何建设和谐奋进的教研组做个简单的介绍。
接到这个任务，我是诚惶诚恐啊。
我担任高中英语教研组组长的时间并不长，很多东西都在学习中，更谈不上经验之说了。
我就我的亲身感受说几句。
如有不到之处还望大家海涵。
今年是我到三中的第十个年头，在这十年中，我目睹了学校的发展，也经历了自身的成长和教学理念的改变。
经历了由传统教学到现代课堂教学的改革。
这是一个探索而又不容易的过程。
记得刚到三中时，大家都怕别人去听课，怕上公开课，对一些集体活动也不是那么有激情，当然这其中也包括我们英语组。
但到现在，我们高中英语组的所有老师都不怕别人来听课。
也不怕上公开课，甚至敢主动邀请学校领导去听课。
学校有什么集体活动，都是积极配合。
同行之间能够毫无保留地互相帮助。
这样的局面确实让人欣喜，也让我感动。
我们教研组之所以能够和谐，奋进，充满活力和激情，首先得感谢学校领导让我们以教研组为单位在同一个办公室进行集体办公，这使得我们整个教研组各个成员之间得以零距离接触。
这样方便大家彼此了解，沟通，而且更有利于大家进行集体备课，交流意见。
为教研组的发展搭建了一个很好的平台。
其次，作为教研组长，要尊重每一位老师，因为他们是有血有肉，有思想，有感情的人。
要善于发现他们身上的闪光点。
每个老师身上都有值得我学习的地方。
从他们的身上我学会了工作要敬业，更要专业；做人要热心，大度，开朗。
更重要的是不要太计较，心里要有阳光，因为一个人内心出充满阳光，他看到的世界便是阳光的；如果他内心充满黑暗，他看到的世界便是黑暗的。
只要我们不太计较个人得失，认同了我们是一个集体，一切都是为了这个集体服务，做起事来便没有什么困难的。
让我很感动的是现在高一年级英语备课组，不论有什么任务，他们从不推辞，都是欣然接受。
而尤其让我感动的是高三英语组备课组长李杰老师，他总是说“有事你说话，我们全力配合教研组的工作。
英语备课组长特色发言稿范文
Good morning! It is with great pleasure that I stand before you today as the head of the English preparation group. As we embark on this new academic year, I would like to take this opportunity to share some thoughts and expectations for our team.Firstly, let me express my heartfelt gratitude to all the members of the English preparation group. Your dedication, passion, and expertise have been the driving force behind our success in the past. I am confident that, with your continued efforts, we will achieve even greater heights this year.As the head of the English preparation group, my primary responsibility is to ensure that our team is well-prepared and equipped to deliverhigh-quality English teaching and learning experiences to our students. To achieve this, I would like to emphasize the following key points:1. Communication and collaboration: Effective communication and collaboration are essential for the success of our team. We need to maintain open and transparent communication channels, share our ideas and resources, and work together to address any challenges that may arise. Let us strive to create a supportive and inclusive environment where everyone feels valued and motivated.2. Continuous professional development: The field of English education is constantly evolving, and it is our responsibility to keep up with the latest trends and best practices. I encourage all members of the team to participate in workshops, seminars, and professional development activities to enhance their teaching skills and knowledge. Let us commit to lifelong learning and growth.3. Student-centered approach: Our ultimate goal is to help our students acquire the necessary language skills and develop their criticalthinking abilities. To achieve this, we need to adopt a student-centered approach, focusing on their needs, interests, and learning styles. By creating engaging and interactive lessons, we can foster a love for the English language and encourage students to become active participants in their own learning journey.4. Assessment and feedback: Assessment plays a crucial role in monitoring student progress and identifying areas for improvement. I urge all members of the team to implement a variety of assessment methods, such as quizzes, essays, and oral presentations, to gauge students' understanding and mastery of the subject matter. Moreover, providing timely and constructive feedback is essential for helping students refine their skills and achieve their full potential.5. Parental involvement: Collaboration with parents is vital for the success of our students. I encourage our team to communicate regularly with parents, share progress reports, and provide guidance on how they can support their children's language learning at home. By fostering a strong partnership between home and school, we can create a more conducive learning environment for our students.In conclusion, I am excited about the upcoming academic year and the opportunities it presents for our team. With our collective efforts and unwavering commitment to excellence, I am confident that we will make a significant impact on our students' lives. Let us work together, learn from each other, and strive for greatness.Thank you for your attention, and I look forward to a productive and fulfilling year ahead.Best regards,[Your Name]Head of the English Preparation Group。
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英语备课组长发言稿精选范文
篇一：英语教研组长发言稿尊敬的各位领导、老师: 晚上好!
很荣幸有这么次机会，下面我将我们组是如何进行教研活动
汇报给在座的各位，真诚地希望得到大家的指正和帮助。
认真热情，团结一心
教研组是一个集体，就好像是一株生机勃勃的大树，只要大家齐心协力定能有所收获，我们组有我们的大姐晏书兰老师，
老师经验丰富并且风趣幽默，是我们工作中的军师，更是我们生活中的大姐，有能干的中坚力量陈美莲老师，有年轻干练的汪琴
老师，有雷厉风行的夏萍老师，善良耿直的Betty再加上我。
团结、认真、热情是我对我们这个组的最大感受。
优化课堂
X、集体备课，资源共享。
枝独秀，不是春，万紫千红春满园。
备好课是上好一节课
的关键和前提。
今年我们的集体备课其实更加细化，虽然交上去的是一个课时的内容，但实质我们备的是一个单元的课，
我们不可能孤立地去讨论一个课时的内容，所以首先是大家坦诚交流，
说教材，说学情，确定出本单元的目标内容和重难点。
其次是课
时备课，组里先确定一人准备， 然后根据之前准备的内容， 给予意见。
充分发挥教研组的 “群研智慧”，制定出一份更加 完善的一课时教案。
最后，根据各班的实际情况，各自对教案进
行修改再投入。
共同设计使用课件，
精心修改课件，这样我们在 教学
中才能做到高效。
X 、加强教研，优化课堂。
除了定期定时，在我们组内，可以说教研无处不在， 短短的
课间、茶余饭后，我们往往一起讨论课堂生成的问题， 作业的处 理问题，语音的把握问题， 大家交流可行的做法，交流转变学生 的秘诀，为下一节课作最合理的调整。
其实教研并不重在形式，
而重在我们的教研是否真正解决了问题， 能否为紧接着的课堂教 学带来实实在在的改变。
让我们的教学行为更加科学，收到事倍 功半的效果。
X 、轮流上公开课，强化教研意识
是促进我们青年教师的成长。
每个教师的课堂教学方法不同，
学 校坚持开展四课活动，努力提高教师自身素质，相互取长补短;
常常实行经验丰实、教学能力强的教师上示范课、
解决我们年青教师在课文教学中的疑惑， 使我们对课文整体教学
及时 让教师上公开研讨课是培养和锻炼教师的最有效途径，
尤其
研讨课，新教师上观摩课的方式，通过观摩和探讨，
有利于
的教学设计、问题设计、课文分析、 教学思路有更深的认识和理 解，得到更加明确的指导， 同时也开拓了课文教学的思路， 地丰富和完善自己的课文教学方法。
X 、沙龙式评课，使教师急剧成长
每次上完课，尤其是我们新教师，各组员都会及时地给予评
价，指出上得好的地方以及需要改进的地方，让我们快速成长。
就比如一次我上的观摩课， 晏老师立马就给我指出了我上课过程
中出现的一些口语上的错误， 同时也指出我在板书时的不足， 书乱且没有突出重点。
使我认识到板书在我们的教学中其实也很 重要。
加强学习，追求业务精良
不上时代的。
我们每位组员都会努力改善自己的知识结构， 强化 学科专业知识，信息技术知识的学习与掌握， 不断提高教学水平。
我相信，在学校领导和老师们的指导和帮助下，
我们这个团
结、认真、热情的团队一定能把教学任务更好地完成!
谢谢! 篇二：英语教研组长评课活动发言稿 这次同课异构的特点
、准备充分
不断 这是一个开放变革日新月异的大时代， 个不学习的人是跟
充分的课前准备是教师课堂教学的有利保证。
做好充分课前 食物教具等，为课堂教学的实施提供了有利条件， 特别是生字卡
片的准备一面有图一面是生词，
有利于检测生词的掌握， 目
标的达成起了较好的辅助作用。
二、教师专业素养较高 教师的语音素养较好， 几个老师有着良好的语音面貌。
纯正 的发音会影响学生。
因为学生会在无形中， 潜移默化地、有意无 意地模仿英语老师的语音、语调，一旦形成，很难较正，这也是
语言学习的自然规律。
促进了他们的强烈求知欲的培养， 生主动的学习，起到事半功倍的效果。
这方面几个老师倒做得较
好，如刘琦老师。
教师的形象与人格素质较高。
形象素质并不是 说教师要“貌若天仙”，但一定要落落大方，
和蔼可亲，平易近 人，在学生的心目中起模范和表率作用。
而教师的教态自如和给 学生的亲和力，无疑对培养学生的学习英语的兴趣， 起到了良好 的促进作用。
如梁玲老师利用自己流利的英语结合手势创设情 境。
三、书写规范
准备，是教师实施课堂教学有利保障;
是提高教学质量任务完成 的有效条件。
有利学生良好习惯培养，
对以后的学习有着较远影 响。
几位老师在课前都做了充分的准备，
准备了生字卡片，图片，
为教学 促进学
好的板书给人赏心悦目的感觉，
能树立老师在学生心中的形 象，课堂教学的艺术离不开具体生动、 富有表达力的语言， 离不 开基于扎实的专业知识又经不断锤炼出来的教学组织能力， 不开直观、形象的优秀板书。
我们的板书直接影响到学生的书写 能力，因为
学生的模仿能力很强，如果我们示范的不到位的话， 学生们学的也可能不到位。
精心设计的板书，能使学生赏心悦目， 兴趣盎然，活化知识，对知识加深理解，加深记忆，是提咼学生 非智力因素的重要手段。
这方面官志梅老师做得较好， 书写也漂
亮。
而且课堂结构也比较合理。
教学中几位老师都注重创设情境， 激发学生的兴趣，使学生 在情景中掌握一定的英语基础知识和听、说、读、 写技能形成 定的综合语言运用能力，如梁玲老师在教单词是自己利用老师语
言优势，边做动作，边用英语创设相关的情景， 让学生很快投入 到学习中去，刘琦老师教学单词时也让学生表演老创设相关的情 景，真正达到了课伊始，趣亦生的良好效果。
五、目标达成度较高 几位老师教学时采用多种教学手段，传授知识与培养能力相
结合，注重学生听说读写能力的培养，注重语法的训练， 了教学目标，教学重难点突出。
也离 四、 创设了情境:
完成
五、建议
X、优化课堂结构，让课堂的每个环节用时合理，使整节课
和谐发展，不要出现头重脚轻等现象。
X、把课堂换给学生，实施有效的合作学习、落实自主的探
究学习、掌握合理的传授学
习，让学生正真成为学习的主人，教师正真成为合作者，弓
导者。
让学生在积极的情感体验中主动的快乐学习，敢于直舒己见，敢于质疑问难，敢于标新立异，在知识、能力各方面得到不
同方位的全面发展。
把握好讲授与自主学习的关系，寻找课程改革和传统教学的中间地带。
X、加强学生句型的操练，提高英语表达能力，正真使语言
应用和中考相结合，寻找语言教学和中考的中间地带，培养说英语的同时，提高他们应试的能力。
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