人教版高中物理必修一重力基本相互作用

人 教 版 高 中 物理必 修一 3 . 1 重 力 基 本 相互作 用(共2 0张PPT )
力和力的图示
4．力的性质： ① 物质性 ② 相互性 ③ 矢量性
5．力的作用效果： ★
① 使物体发生形变 ② 改变物体的运动状态
6．力的三要素： ① 大小 ② 方向 ③ 作用点
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A．一直下降 B．一直上升 C．先升高后降低 D．先降低后升高
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练习5： 如图所示，桌面上有质量为600g的书，用图
如果你按图所示的姿势 坐在椅子上，把上身挺直， 不向前倾；两小腿竖直，不 把脚移到椅子底下，试试能 否站起来？
什么是力？
☞ 本节主要内容：
➢一、力和力的图示 ★ ➢二、重力 ★ ➢三、四种基本相互作用
力和力的图示
1．力的概念： 物体与物体之间的相互作用 施力物体 受力物体
2．力的单位： 牛顿 简称：牛 符号：N 3．力的测量： 弹簧测力计
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练习4：
如图所示，一个空心均匀球壳里面注满水，球的 正下方有一个小孔，当水由小孔慢慢流出的过程中， 空心球壳和水的共同重心将会（ ）
练习1：
如图所示，一个重 10 N的木块静止在斜面上 ，受到斜面体的摩擦力大小为 6 N，它对斜面体压 力大小为 8 N，分别用力的示意图和力的图示，表 示木块受到的所有力。
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重力
1．重力的概念： 由于地球的吸引而使物体受到的力
2．重力的三要素： ① 大小： ② 方向： 总是竖直向下 ③ 作用点：重心
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重力
➢对重心的理解：★
① 重心是重力的等效作用点，并非物体的全部重 力都作用于重心； ② 重心的位置与物体的质量分布和形状有关，与 物体所处位置及运动状态无关； ③ 重心的位置可以在物体上，也可以不在物体上。
示法表示出桌面对书的支持力，并作出这个力的 示意图。 （g=10m/s2 ） FN = G = mg = 6N
2N
FN = 6 N
FN = 6 N
力的图示
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力的示意图
四种基本相互作用
1、万有引力：
（重力）
① 存在于一切物体之间 ② 随距离增大而减小
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力和力的图示 7．力的表示方法：★
① 力的示意图： 作用点和方向 粗略
② 力的图示： 大小、方向和作用点 精确
★ 选标度 定长度 标方向
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① 存在于电荷、磁体之间 2、电磁相互作用：
② 随距离增大而减小
四种基本相互作用
3、强相互作用和弱相互作用： ① 作用范围小，10-15m； ② 超过这个界限，急剧减小为零； ③ 强相互作用的强度是弱相互作用的106倍。
练习6：
[多选]以下关于四种基本相互作用的说法正确的是
A、万有引力把行星、恒星等聚在一起，形成太阳系、 银河系和其他星系，故万有引力只存在于天体之间
B、四种基本相互作用是相互独立存在的，有一种相 互作用存在时，就一定不存在其他相互作用
C、强相互作用和弱相互作用只存在于微观粒子之间 D、四种基本相互作用的规律有很多相似之处，因此， 科学家可能建立一种“统一场论”将四者统一起来
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总结：
① 力的作用是相互的，力必然成对出现，所以 施力物体必定也是受力物体； ② 画同一物体受到的不同的力时要用同一标度； ③ 力的作用效果与力的三个要素均有关，且两 个作用效果可能同时存在，也可能单独存在。
④ 只有有生命或有动力的物体才会施力，无生命
× 或无动力的物体不能施力，只能受力。
⑤ 任何一个物体，一定既是施力物体又是受力物体。
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练习3：
如图所示，把一个平放着的、棱长为l的匀质立 方体绕bc棱翻转，使对角面AbcD处于竖直平面内， 则它的重心位置升高了多少？
练习2：
[多选]下列有关力的作用效果的叙述中正确的是：
A．物体的运动状态发生变化说明物体一定受到力 的作用 B．物体的形状发生变化说明物体一定受到力的作用 C．如果物体受到力的作用，其运动状态一定发生 变化 D．物体受力后一定同时出现形变和运动状态的变 化
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× ① 磁铁吸引铁钉，铁钉不会吸引磁铁。② Βιβλιοθήκη 术运动员在训练时，用力冲拳和用力踢腿，
× 并没有受力物体，所以力可以没有受力物体。
③ 射出枪口的子弹能打到很远的地方，是因为子
× 弹离开枪口后受到一个推力作用。