最新冀教版一年级数学上册-探索乐园课件
合集下载
冀教版一年级数学上册第十单元探索乐园教学课件
想一想 按上面的规律，在
里填上合适的数。
9＋8＝8＋ 9 11＋5＝ 5 ＋ 11
10＋6＝6＋ 10 12＋4＝ 4 ＋ 12
返回
简单事物中的规律
想一想 找规律，在
里填上合适的数。
+
+
+
+
= = = =
13
探究数的排列规律时，需要观察所给的数， 运用数的顺序和加减法的相关知识，找出 数与数之间的排列规律。
学以致用
3.把正确图形圈起来。
返回
简单事物中的规律
学以致用
4.猜一猜，五星下面是什么？
返回
简单事物中的规律
学以致用
5. 把下面的图形按规律涂 上自己喜欢的颜色。
课件PPT
返回
简单事物中的规律
课堂小结
你学会了 哪些知识？
课件PPT
连加、连减、 加减混合都是按 从左到右的顺序 计算的。
1.连减算式的计算方法是从左往右依
返回
简单事物中的规律
易错提醒
课件PPT
圈一圈。 (1)○△○△○△○△○△ (△ (2)↓↑↓↑↓↑ (↑ ↓) 圈一圈。 (1)○△○△○△○△○△ (△ (2)↓↑↓↑↓↑ (↑ ↓)
○)
○)
返回
简单事物中的规律
学以致用
1.画出被遮挡的物体。
返回
简单事物中的规律
学以致用
2.画一画
返回
简单事物中的规律
女 男女 男 女 男
我发现：一组事物依次不断排列 （至少重复出现三次）， 就是有规律的排列。
想一想 盒子里左边第一颗珠子是什么颜色的？
根据珠子摆放规律可以看 出是按照白红、白红、白 红摆放。所以盒子里左边 第一颗珠子是白色的。
里填上合适的数。
9＋8＝8＋ 9 11＋5＝ 5 ＋ 11
10＋6＝6＋ 10 12＋4＝ 4 ＋ 12
返回
简单事物中的规律
想一想 找规律，在
里填上合适的数。
+
+
+
+
= = = =
13
探究数的排列规律时，需要观察所给的数， 运用数的顺序和加减法的相关知识，找出 数与数之间的排列规律。
学以致用
3.把正确图形圈起来。
返回
简单事物中的规律
学以致用
4.猜一猜，五星下面是什么？
返回
简单事物中的规律
学以致用
5. 把下面的图形按规律涂 上自己喜欢的颜色。
课件PPT
返回
简单事物中的规律
课堂小结
你学会了 哪些知识？
课件PPT
连加、连减、 加减混合都是按 从左到右的顺序 计算的。
1.连减算式的计算方法是从左往右依
返回
简单事物中的规律
易错提醒
课件PPT
圈一圈。 (1)○△○△○△○△○△ (△ (2)↓↑↓↑↓↑ (↑ ↓) 圈一圈。 (1)○△○△○△○△○△ (△ (2)↓↑↓↑↓↑ (↑ ↓)
○)
○)
返回
简单事物中的规律
学以致用
1.画出被遮挡的物体。
返回
简单事物中的规律
学以致用
2.画一画
返回
简单事物中的规律
女 男女 男 女 男
我发现：一组事物依次不断排列 （至少重复出现三次）， 就是有规律的排列。
想一想 盒子里左边第一颗珠子是什么颜色的？
根据珠子摆放规律可以看 出是按照白红、白红、白 红摆放。所以盒子里左边 第一颗珠子是白色的。
冀教版一年级上册数学第十单元《探索乐园》课件(共2课时)
观察两组算式，你发现了什么？ （1）算一算
11 11 6 5 7 3
10 10 3 7
两个数相加，交换加号两边的数，和不变。
探索新知
（2）按照上题的规律，在方框里填上 合适的数。
9+8=8+ 9□ 10□ 10+6=6+ 11□ 11+5=5 □+ 12+4= +□ 4□11
情景导入2
找规律,在□里填上合适的数。
5. 把下面的图形按规律涂 上自己喜欢的颜色。
课堂小结
你学会了 哪些知识？
连加、连减、 加减混合都是按 从左到右的顺序 计算的。
1.连减算式的计算方法是从左往右依 次计算,计算完第一步,再计算第二步。 2. 加减混合运算的运算顺序也是从左 到右,即先把前两个数相加或相减,再 把其结果和第三个数相加或相减。
典题精讲
解题思路：
后面的每一个数比前面一个数多3,相 邻的两个数都相差3,所以应填16、19。
典题精讲
正确解答：
填一填。
1 4 7 10 13 ( 16 ) ( 19 )
典题精讲
2.把小兔能跳到的地方画出来。
典题精讲
解题思路：
仔细观察,小兔起跳时的数字是0,然后是 2和4,也就是说小兔每次跳的格数是2,即 每次跳到的数字都比前一个数字多2,所 以小兔往后跳到的数字依次是6、8、10, 最后画出弧线即可。
第10单元
探索乐园
1
找 规 律
学习目标
1.能发现熟悉情境中事物的 规律。 2.能应用规律或自己创造有规律的 事物。 3.积极参加学习活动，在学 习过程中获得成功的体验。
复习导入
2+2+1= 5 3+4-2= 5 13-4-2= 7
一年级上册数学课件-10.1 探索乐园｜冀教版
3、把小兔能跳到的地方画出来。
0246Fra bibliotek8 10
春
夏
冬
秋
轻轻松松学数学， 快快乐乐每一天。
2 、原以为“得不到”和“已失去”是最珍贵的，可原来把握眼前才是最重要的。 11. 抢时间，抓基础，勤演练定有收获;树自信，誓拼搏，升大学回报父母。 8 、一个能从别人的观念来看事情，能了解别人心灵活动的人，永远不必为自己的前途担心。 5. 注意力是智慧的门户。要得惊人艺，须下苦功夫。 1. 凡是值得做的事那就一定要做好，记住，三分天注定七分靠打拼! 7 、意志坚强的人，他的世界充满着无限的可能性。 2. 为五月最后统考拼搏，稳做王者看谁与争锋? 3 、人家说，一个哦字，太伤人，可我又怎么舍得让你难过，我们是最好的朋友呢。 1 、伟大的成就，来自为远大的目标所花费的巨大心思和付诸的最大努力。 7. 每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。 1 、强大的信心，能克服来自内心的恶魔，产生无往不胜的勇气。 1 、当一个人专为自己打算的时候，他追求幸福的欲望只有在非常罕见的情况下才能得到满足，而且决不是对己对人都有利。 2 、人生的路，说长也很长，说短也很短。偶遇不幸或挫败只能证明某一时候某一方面的不足或做得不够。 7 、惊叹号是勇士滴在攀登路上的血，也是懦夫失望时流淌的泪。 3 、你们这些生在今日的人，你们这些青年，现在要轮到你们了!踏实在我们的身体上面向前吧。但愿你们比我们更伟大、更幸福。 12. 最重要的就是不要去看远方模糊的，而要做手边清楚的事。 15 、拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。 7. 最难的题，对你而言，并不一定在于最后一道。
冀教版小学数学一年级上册 第十单元
探索乐 园
学习 目标
1、能发现熟悉情境中事物的规律。 2、会应用规律或自己创造有规律的事物。 3、大胆发言，积极参加找规律活动。
一年级上册数学课件-10.1 探索乐园｜冀教版
3、把小兔能跳到的地方画出来。
0
2
4
6
8 10
春
夏
冬
秋
轻轻松松学数学， 快快乐乐每一天。
12. 人生最大的喜悦是每个人都说你做不到，你却完成它了! 20. 说一百句对不起不如做一件对的起的事。 8. 如果不想做点事情，就甭想到达这个世界上的任何地方。 9. 每一日你所付出的代价都比前一日高，因为你的生命又消短了一天，所以每一日你都要更积极。今天太宝贵，不应该为酸苦的忧虑和辛涩 的悔恨所销蚀，抬起下巴，抓住今天，它
2. 人格需“贵我”：自立以树人之尊严，自信以扬人之精神，自学以长人之才华，自爱以见人之崇高，自励以磨人之意志，自警以示人之理智， 自强以显人之个性，自谋以图人只发展，自奋以成人之大业。
12. 恐惧自己受苦的人，已经因为自己的恐惧在受苦。 4. 征服畏惧、建立自信的最快最确实的方法，就是去做你害怕的事，直到你获得成功的经验。 7. 勤奋是你生命的密码，能译出你一部壮丽的史诗。 14. 任何业绩的质变都来自于量变的积累。 1. 一无所有就是拼搏的理由。 9. 把自己的欲望降到最低点，把自己的理性升华到最高点，就是圣人。 3. 每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。 15. 一些得到，不一定会长久;一些失去，未必不会再拥有，重要的是：要让心，在阳光下学会舞蹈;让灵魂，在痛苦中学会微笑。 8. 学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子 6. 人生至恶是善谈人过;人生至愚恶闻己过。 3. 自弃者扶不起，自强者击不倒。 19. 理想的路总是为有信心的人预备着。 6. 与其临渊羡鱼，不如退而结网。 11. 那些尝试去做某事却失败的人，比那些什么也不尝试做却成功的人不知要好上多少。 5. 成功这件事，自己才是老板! 9. 如果我们想要更多的玫瑰花，就必须种植更多的玫瑰树。 7. 勤奋是你生命的密码，能译出你一部壮丽的史诗。
【冀教版小学数学】探索乐园PPT课件1
【冀教版小学数学】探索乐园PPT课件 1
•
1.训练创新思维能力，培养他们的写 作能力 。写文 章表达 感情时 ，不一 定要选 择雄伟 壮观的 景物和 轰轰烈 烈的事 情，只 要我们 的情感 是真实 的，是 浓厚的 ，那么 从小处 着手， 涓涓细 流同样 也能打 动人心 ，所以 ，我们 平时在 写作时 也可以 学以致 用，努 力做到 “情到 自然最 为真”.
(4) 1, 4, 7,10,13, 1518 2，1 ，24 。
【冀教版小学数学】探索乐园PPT课件 1
【冀教版小学数学】探索乐园PPT课件 1 【冀教版小学数学】探索乐园PPT课件 1
【冀教版小学数学】探索乐园PPT课件 1 【冀教版小学数学】探索乐园PPT课件 1
【冀教版小学数学】探索乐园PPT课件 1 【冀教版小学数学】探索乐园PPT课件 1
【冀教版小学数学】探索乐园PPT课件 1
•
5.反复手法的运用是本诗在表现形式 上的一 大特色 。本诗 的前三 节，都 用大致 相同的 语言形 式表明 作者相 信未来 不变的 信念， 每一节 最后都 由“相 信未来 ”四个 字结尾 。而且 用冒号 把它们 凸现出 来，如 音乐中 的主题 句反复 出现， 强化了 作品的 主旋律 ，增强 了诗文 的感染 力，突相信你们大多数同学都有 旅游的 经历， 请大家 交流一 下，到 过哪些 名山大 川，有 什么感 受？大 自然中 的山水 ，不仅 能给我 们带来 美感也 给我们 带来灵 感，今 天让我 们从诸 子大家 对山水 的体悟 中，学 习为人 为事的 道理。
•
3.说起胡同，我们并不陌生，有的甚 至熟视 无睹了 ，不论 是农村 还是城 镇，往 来于胡 同之中 的经验 是有的 。但对 于胡同 中蕴含 的文化 内涵却 不大注 意。
最新冀教版一年级上册数学课件-1单元0探索乐园(知识与技能)
•
14、抱最大的希望，作最大的努力。2 021年5 月2日 星期日2 021/5/ 22021/ 5/22021 /5/2
•
15、一个人炫耀什么，说明他内心缺 少什么 。。202 1年5月 2021/5 /22021 /5/2202 1/5/25 /2/2021
•
16、业余生活要有意义，不要越轨。2 021/5/ 22021/ 5/2May 2, 2021
17
13 14
5.填一填。
（1）16里面有（ 1 ）个十和 （ 6 ）个一。
（2）14里面有1个（ 十 ）和4 个（ 一 ）。
6.填一填。
（1）从左数，黑珠是第（ 17 ）颗珠子。
（2）从右数，给第14颗珠子图上红色。
7.在○里填上＞、＜或＝。
＞ ＝
＜ ＞
＜
＞
＞
＜
＞
＜
8.看图填空。
多 少
9.算一算。
冀教版数学一年级上册
知识与技能
1.下面哪些事物可以用数来表示？
2.数一数。 （1）
17
（2） 19
3.在空格里填上合适的数。
4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19
20 19 18 17 16 15 14 13 12 11 10 9 8 7 6 5
4.看图写数。
•
17、一个人即使已登上顶峰，也仍要 自强不 息。202 1/5/22 021/5/2 2021/5 /22021 /5/2
谢谢大家
•
11、人总是珍惜为得到。2021/5/2202 1/5/220 21/5/2 May-21 2-May-21
•
12、人乱于心，不宽余请。2021/5/22 021/5/2 2021/5 /2Sunday, May 02, 2021
202X冀教版数学一年级上册第10单元《探索乐园》(问题与思考)ppt教学课件
17、儿童是中心，教育的措施便围绕 他们而 组织起 来。上 午9时3 4分48 秒上午 9时34 分09: 34:48 21.4.2 7
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
10、阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。09 :34:4 809:3 4:480 9:344 /27/2 021 9:34:48 AM
11、一个好的教师，是一个懂得心理 学和教 育学的 人。21 .4.27 09:34 :4809 :34Apr-2127 -Apr- 21
12、要记住，你不仅是教课的教师， 也是学 生的教 育者， 生活的 导师和 道德的 引路人 。09: 34:48 09:34: 4809: 34Tu esday, April 27, 2021
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。 21.4. 2721.4 .2709 :34:4 809:3 4:48April 27, 2021
14、谁要是自己还没有发展培养和教 育好， 他就不 能发展 培养和 教育别 人。20 21年4 月27 日星期 二上午9 时34分 48秒0 9:34: 48计 ，莫如 树木； 终身之 计，莫 如树人 。202 1年4月 上午9 时34分 21.4.2 709:3 4April 27, 2021
16、提出一个问题往往比解决一个更 重要。 因为解 决问题 也许仅 是一个 数学上 或实验 上的技 能而已 ，而提 出新的 问题， 却需要 有创造 性的想 像力， 而且标 志着科 学的真 正进步 。202 1年4月 27日 星期二9 时34分 48秒0 9:34: 4827 April 2021
十探索乐园课件ppt)冀教版数学一年级上册_3
2.按规律涂上合适的颜色。
3.摆一摆，填一填。
43
4.找出每组中不符合规律的图形，在它的下面画“×”。
(1) ×
(2) ×
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
认识并用“两个数相加，交换它们的位置，和不 变”这一规律解决问题。
重点 知道两个数交换位置得到的两个加法算式的得数相等。 难点 能运用这个规律解决问题。
202X
能发现熟悉情境中事物的规律，并应用规律或自 己创造有规律的事物。
重点 掌握规律的含义，能根据规律指出下一个事物。 难点 能应用规律或自己创造有规律的事物。
你发现了哪 些有规律的 事物？
盒子里左边第一颗珠子是什么颜色的？
由露在盒子外面的珠子可知，珠子的 排列顺序是一白一红重复排列的，由 图可知盒子外左边最后一颗珠子是红 色的，所以盒子里左边第一颗珠子是 白色的。
7+8=15
8+7=15
这两个算式有什么 相同点，又有什么 不同点呢？
(1)
11 11
65
37
观察两组算式， 你发现了什么？
10 10
73
我发现：由(1)可知，两个数相加，交换这两个数的位置，得数不变。
(2)按上面的规律，在□里填上合适的数。
9 5 11
10 4 12
找规律，在□里填上合适的数。
因为盒子外左边最后一颗珠子和右边 第一课珠子都是红色的，所以盒子里 可能只有一颗白色的珠子，也可能有 白色、红色、白色三颗珠子……
某组事物按照大小、颜色等特点重复循 环，就叫做规律。
解决规律问题时，要先知道这组事物的 循环规律，再看前面一个是哪个。
1.按规律，圆柱后面应该放什么？ 应该放小长方体
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
2
8 12
4
8
2+ 9
9+ 2
2
9
11 11 92
3.在 里填上合适的数 。 9
5
8 5 10
4.长方体和正方体个代表什么数？ 10 8
5.选择合适的水果填在（ ）里。
易错辨析（选题源于《典中点》或《点拨》）
6．找规律，涂一涂，画一画。 (1)
(2)
辨析：规律中存在“方向性”，方向有些混乱。
夯实基础（选题源于教材P97练一练）
1. 按规律，圆柱后面应该放什么？
圆柱后面应放长方体｡
2.按规律涂上合适的颜色。
3.把下面的水果按规律涂上自己喜欢的颜色。 略
4.把小兔能跳到的地方画出来。 画图略,小兔能跳到表示数字6､8､10的地方｡
夯实基础（选题源于教材P98练一练）
1. 按规律， 应该是哪个数？
作业
请完成《典中点》的“应用提升练”和“思维 拓展练”习题，具体内容见习题课件。
略
2．把下面的图形按规律涂上自己喜欢的颜色。 略
3．看图列式计算。
5 ＋ 9 14 9 ＋ 5 14 5995
8 ＋ 2 10 2 ＋ 8 10 8 22 8
4．在 里填上合适的数，并说出你的发现。 1＋8＝8＋ 1 5 ＋6＝6＋5 7 ＋9＝9＋7 我发现：
________交__换__两__个__加__数__的__位__置__，__和__不__变__。_________
盒子里可能有1、3、 5……颗珠子。
（1）算一算。
11 11
65
10 10 377 3
（2）按上面的规律，在 里填上合适的数。
9＋8＝8＋ 9
10＋6＝6＋ 10
11＋5＝ 5 ＋ 11 12＋4＝ 4 ＋ 12
找规律，在 里填上合适的数。
13
小试牛刀（选题源《典中点》）
1．按照规律涂上合适的颜色。 (1) (2)
十 探索乐园
第1课时 探索乐园
想一想，“ ”上填什么？
探究点 简单事物和加法计算中的规律
联欢会。
一组事物依次不断重复排列（至少重复出现三 次），就是有规律的排列。
盒子里左边第一颗珠子是什么颜色的？
盒子里左边第一颗珠子的 前面一颗珠子是红色的， 红色珠子的后面应该是白 色珠子，所以盒子里左边 第一颗珠子是白色的。
5．找规律，填一填。
(1)
16
(2) 15
归纳总结：
1．解决有关物体的排列规律的问题时，首先要明确这组 物体的排列规律。
2．在加法算式中，交换加号两边的数，计算结果相等。 3．探究数的排列规律时，需要观察所给的数，运用数的 顺序和加减法的相关知识，找出数与数之间的排列规律。
（讲解源于《典中点》）
8 12
4
8
2+ 9
9+ 2
2
9
11 11 92
3.在 里填上合适的数 。 9
5
8 5 10
4.长方体和正方体个代表什么数？ 10 8
5.选择合适的水果填在（ ）里。
易错辨析（选题源于《典中点》或《点拨》）
6．找规律，涂一涂，画一画。 (1)
(2)
辨析：规律中存在“方向性”，方向有些混乱。
夯实基础（选题源于教材P97练一练）
1. 按规律，圆柱后面应该放什么？
圆柱后面应放长方体｡
2.按规律涂上合适的颜色。
3.把下面的水果按规律涂上自己喜欢的颜色。 略
4.把小兔能跳到的地方画出来。 画图略,小兔能跳到表示数字6､8､10的地方｡
夯实基础（选题源于教材P98练一练）
1. 按规律， 应该是哪个数？
作业
请完成《典中点》的“应用提升练”和“思维 拓展练”习题，具体内容见习题课件。
略
2．把下面的图形按规律涂上自己喜欢的颜色。 略
3．看图列式计算。
5 ＋ 9 14 9 ＋ 5 14 5995
8 ＋ 2 10 2 ＋ 8 10 8 22 8
4．在 里填上合适的数，并说出你的发现。 1＋8＝8＋ 1 5 ＋6＝6＋5 7 ＋9＝9＋7 我发现：
________交__换__两__个__加__数__的__位__置__，__和__不__变__。_________
盒子里可能有1、3、 5……颗珠子。
（1）算一算。
11 11
65
10 10 377 3
（2）按上面的规律，在 里填上合适的数。
9＋8＝8＋ 9
10＋6＝6＋ 10
11＋5＝ 5 ＋ 11 12＋4＝ 4 ＋ 12
找规律，在 里填上合适的数。
13
小试牛刀（选题源《典中点》）
1．按照规律涂上合适的颜色。 (1) (2)
十 探索乐园
第1课时 探索乐园
想一想，“ ”上填什么？
探究点 简单事物和加法计算中的规律
联欢会。
一组事物依次不断重复排列（至少重复出现三 次），就是有规律的排列。
盒子里左边第一颗珠子是什么颜色的？
盒子里左边第一颗珠子的 前面一颗珠子是红色的， 红色珠子的后面应该是白 色珠子，所以盒子里左边 第一颗珠子是白色的。
5．找规律，填一填。
(1)
16
(2) 15
归纳总结：
1．解决有关物体的排列规律的问题时，首先要明确这组 物体的排列规律。
2．在加法算式中，交换加号两边的数，计算结果相等。 3．探究数的排列规律时，需要观察所给的数，运用数的 顺序和加减法的相关知识，找出数与数之间的排列规律。
（讲解源于《典中点》）