【图文】最新部编版语文三年级上册第二单元全章课堂课后练习题含参考答案
橙黄橘绿时——《赠刘景文》
三、赏秋天：最美季节 1．荷与菊：体会一“尽”一“残”，一“无”一“有”的对
比，作选择。( B )
A．说明自然的规律，花开花会落，生物都有生长的周期。 B．荷再也不像夏天那样亭亭玉立；菊花那傲霜挺拔的花
枝在寒风中依然显得生机勃勃。 C．作者的用意在于说明夏天和秋天各有特点。
梧叶送寒声——《夜书所见》
五、景与情相融 判断。
1．“寒”既有秋风的寒凉之感，又有漂泊的凄凉之情。( √ ) 2．“客情”是指作客他乡时，受到礼遇的友情。( × )
3．“萧萧梧叶”与题目中的“所见”是不相符的，因为萧萧
的声音只能听而不可“见”。( × )
六、悲与乐相衬 1．选择。
A．所见 (1)知有儿童挑促织( B ) (2)夜深篱落一灯明( A )
白云生处有人家
白云深处有人家
•
•
(1)“生”表现出白云的升腾、缭绕和飘浮的动态。( √ )
(2)“深”表现出“石径”及“人家”的深远。( √ )
(3)诗句中只能用“生”，如果用“深”就与诗人要表达的意境不
相符。( × )
2．下面是对前两句诗的理解，判断正误。 (1)这两句写了诗人山行时所看到的远处风光。( √ ) (2)“寒”字点明了深秋时节，突出了秋天的萧瑟和凄
3．你所在的地方过重阳节的时候有什么风俗习惯？写 出两个。
(1)__吃__重__阳__糕____ (2)__饮__菊__花__酒____
二、百字练笔 用一段话描写《夜书所见》中“儿童挑促织”的
情景。
略。
一、用“√”给加点字选择正确的读音。
1．粘•在水泥道上(zh√ān nián) 2．铺•满金色巴掌(p√ū pù) 3．脚印• (y√ìn yìng) 4．凌• 乱(lín lí√ng) 5．增• 添(zēn z√ēng)
凉。( × ) (3)“石径”是山里人家的通道，“人家”可以让人联
想到炊烟袅袅，鸡鸣犬吠，从而感到深山充满生气。 (√ )
二、霜叶胜于红花
1．理解词语，选择。
(1)一个“晚”字说明诗人的山行是( A )
A．从白天边走边赏景，直到傍晚。
B．从傍晚才开始的。
(2)“红于”与“红如”相比较( B )。
A．意思相同
(1)“九月九日”是指( A )。
A．重阳节
B．佳节
(2)“登高”是指( A )。
A．家乡的节日风俗 B．与兄弟之间的登山比赛
(3)“忆”是指( B )。
A．回忆
B．思念
2．为什么诗人王维“每逢佳节”就会“倍思亲”？ ____这__是__因__为__佳__节__正__是__亲__人__团__聚__的__时__候__，__而__王__维__身___ _在__异__乡__，__想__到__自__己__不__能__回__到__亲__人__的__身__边__，__因__而__会__感__ _觉__到__“__每__逢__佳__节__倍__思__亲__”__。______________________
一、总体取景：去上学 1．读课文1～5自然段，从取景的角度填写画面的构成。 (1)时间：背着书包去__上__学____时。 (2)天气：一夜__秋__风___，一夜__秋__雨___，天开始__放__晴___了。 (3)画面主体：院墙外的____水__泥__道_____。
二、读拼音，写词语。
jǐn zhāng
chí dào
紧张 迟到
guī zé
规则
pái liè
排列
shuǐ ní
水泥
píng zhǎn
平展
三、写出下面加点词语的近义词。
1．啊！多么明•朗•( 晴朗 2．它们排列得并不规• 则•(
( 杂乱 )。
)的天空。 规整 )，甚至有些凌• 乱•
四、用加点的词语写句子。
成熟、大有作为的黄金阶段。
2．体会苏轼写诗赠刘景文的用意，判断。 (1)诗人告诉朋友刘景文，自己只爱这个季节的景色。
(×) (2)诗人勉励朋友珍惜这大好时光，乐观向上、努力不
懈，切不要意志消沉、妄自菲薄。( √ ) (3)诗人将对刘景文品格和节操的称颂不着痕迹地糅合
在对深秋初冬景物的描写中。( √ )
1．要• 不• 是•怕上课迟到，我会•走得很慢很慢的。 _要__不__是__怕__赶__不__上__晚__饭__，__我__会__多__玩__一__会__儿__的__。_______
2．啊• ！多•么•明朗的天空。 _啊__！__多__么__迷__人__的__景__色__。_________________________
石径
jūn zǐ
君子
jú huā
菊花
shuāng yè
霜叶
三、写出加点词的意思。
停车坐•爱枫林晚( 因为
)
2．荷尽已无擎• 雨盖( 举，向上托 )
3．菊残犹•有傲霜枝( 还，尚且 )
4．夜书所见( 写下
)
•
5．知有儿童挑•促织( 用细长的物件逗引 )
枫林霜叶红——《山行》
一、寒山蕴含生气
1．比较用字，判断正误。
B．意思不同
2．理解后两句，判断。 (1)因为傍晚有夕照，绚丽的晚霞和红艳的枫叶互相辉
映，枫林才格外美丽。( √ ) (2)“霜叶红于二月花”仅仅只是比较两者颜色的深与
浅，与作者表达的情感无关。( × ) (3)“霜叶”与“二月花”相比，不仅仅是色彩更鲜艳，
而且更耐寒，经得起风霜的考验。( √ )
B．所想
2．理解，判断。 (1)挑促织的儿童一定是快乐的，与诗人此时的心情一
样。( × ) (2)挑促织的儿童玩得快乐，勾起了诗人对家乡的回忆
与思念，与诗人的心情形成鲜明的对照。( √ )
一、延伸阅读
九月九日忆山东兄弟 王维
独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。 遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
1．理解词语，选择。
2．秋天的橙黄橘绿：判断。 (1)“橙黄橘绿”说明了秋天的色彩丰富。( √ ) (2)“橙黄橘绿”主要说明作者对这两样水果的喜爱。
(×)
四、赠友人：相互勉励 1．深入理解“橙黄橘绿时”的含义( C )
A．只是指时节，秋末冬初。 B．用来说明人生到了谢幕的时节了，要看透一切，
放下一切。 C．用来比喻人到壮年，虽已青春流逝，但也是人生
最新人教版部编版三年级语文上
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第二单元全章 课堂课后练习题
一、用“√”给加点字选择正确的读音。
石径斜• (x√ié xiá)
挑• 促织(ti√ǎo tiāo)
橙黄橘绿(chén chéng)
•
√
二、读拼音，写词语。
hán fēng
zèng sòng
寒风 赠送
shí jìng
部编版小学语文三年级上册课堂同步练习试题（全册）（含参考答案）
人教版三年级上第一单元第一课大青树下的小学第1课时课后习题4.选词填空。
边防边疆1.这就是我们可爱的小学，一所（）的小学。
2.为了保卫国家的安全，那些（）战士不怕困难，日夜坚守在岗位上。
爱戴穿戴1.因为王老师对学生很负责，所以赢得了所有同学们的尊敬和（）。
2.大家（）不同，来到学校，都成了好朋友。
5.按照要求写句子。
1.那鲜艳的服装，把学校打扮得绚丽多彩。
（改为“被”字句）_______________________________________________________2.从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生。
（缩句）_______________________________________________________3.许多小学生中，有汉族的，有傣族的，有景颇族的，还有阿昌族和德昂族的。
．．．．．（用加点字造句）_____________________________________________________________________第2课时课后习题一、根据课文内容判断对与错。
1.因为大家穿戴不同，所以彼此很陌生，很难成为朋友。
（）2.古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上。
（）3.不同民族的小学生一起朗读课文，那声音很乱，一点儿也不好听。
（）二、重点段落解析。
第二课花的学校第1课时课后习题二、比较下面的字，再组词。
裳（）扬（）臂（）棠（）场（）壁（）三、照样子，写一写。
例：（一群一群）的花（）的云（）的书例：急忙-急急忙忙开心-（）（）-（）第2课时课后习题一、重点段落解析。
二、分析段落的含义。
三、照样子在括号里填上适当的量词。
一（片）树叶一（）小鱼一（）明珠一（）火焰一（）眼镜一（）神笔一（）山水画一（）树第三课不懂就要问第1课时课后习题三、段落分析。
先生拿着戒尺，走到孙中山跟前，厉声问道，“你会背了吗?”“会背了。
”孙中山说着，就把那段书一字不漏地背了出来。
部编人教版三年级上册语文第二单元考试及答案(全面)
部编人教版三年级上册语文第二单元考试及答案（全面）班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟一、读拼音，写词语。
jiāo ào ào màn qiān xūnuòruò（________）（________）（________）（________）chén tǔpěng qǐgǔdài jiàzhí（________）（________）（________）（________）二、给形近字组词梧________ 寒________ 挑________ 异________ 倍________悟________ 塞________ 桃________ 导________ 陪________三、回顾本单元的课文，连一连。
《大青树下的小学》乐于思考，敢于提问《花的学校》美好童心，伟大母爱《不懂就要问》民族团结，生活美好四、把下列词语补充完整，并按要求写几个。
光（____）（____）目准（____）无（____）（____）（____）待兔相提（____）（____）没（____）打（____）掩（____）盗（____）自言自语（ABAC） __________ __________生机勃勃（ABCC） __________ __________五、选词填空。
继续连续1．白求恩大夫已经（______）工作了六十九个小时。
2．他们也只是奇怪地互相望了一眼，又（______）吃起来。
倒影倒映3．夕阳的余晖（______）在水中，水面上波光粼鄰。
4．在很远很远的地方，宇宙的另一边，是这一边的（______）。
六、按要求写句子。
1．那么长的头发，平时不是很碍事吗？（改为陈述句）___________________________________________2．他们一起在我的鸟窝里啧吧啧吧地吃了起来。
（缩句）___________________________________________3．我的心跳震得树上的鸟窝一动一动的。
部编版小学三年级语文上册第二单元每课课后作业及答案汇编(含六套题)
部编版小学三年级语文上册第二单元第4课《古诗三首》课后作业及答案一、看拼音，写词语。
hán shān （）cán jú（）shuānɡ yè（）zènɡ sònɡ（）hénɡ sè（） shí jìnɡ（）二、选择正确的读音填空。
tiǎo tiāo1.大家每天要到很远的地方去挑（）水。
2.哥哥小心地用树枝挑（）起地上的毛毛虫。
三、给划线字选择正确的解释。
1.停车坐爱枫林晚。
（）A.坐下。
B.因为。
2.荷尽已无擎雨盖。
（）A.拿。
B.举，向上托。
四、根据意思写诗句。
1.一年中最好的景致您一定要记住，那就是在橙子金黄、橘子青绿的时节。
_______________________________________________________ _______________________________________________________2.忽然看到远处篱笆下的灯火，料想是孩子们在捉蟋蟀。
______________________________________________________________________________________________________________五、根据本课古诗填空。
1.《夜书所见》的作者是____________代诗人_________________。
“____________________________，____________________________”写了秋风萧萧、黄叶飘飞的深秋景象。
2.《赠刘景文》中写了________与________这两种花的衰残，来衬托________和________的岁寒之心。
六、课内阅读。
山行[唐]杜牧________________________，________________________。
2021年部编人教版三年级语文上册二单元知识点及答案
2021年部编人教版三年级语文上册二单元知识点及答案班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟题序一二三四五六七八九总分得分一、看拼音，写词语。
fùzéchèn shān yìshùqǔchūlòu yǔpàng zi shūjiàhuái bào二、比一比，再组词。
核（______）折（______）困（______）牲（______）涨（______）该（______）析（______）围（______）性（______）胀（______）三、根据课内外背诵的古诗，连一连。
乱入池中看不见人间能得几回闻欲把西湖比西子淡妆浓抹总相宜诗家清景在新春闻歌始觉有人来此曲只应天上有绿柳才黄半未匀四、词语填空。
自相（____）（____）（____）（____）盗铃（____）（____）蛇影昙花（____）（____）含苞（____）（____）五颜（____）（____）源源不断（AABC式）：_______________ ________________无忧无虑（ABAC式）：______________ _______________五、你知道括号里填哪组词最合适吗？请填一填。
不是……而是……无论……总是……尽管……还是……（1）听说蜜蜂有辨别方向的能力，（________）飞到哪里，它（________）可以飞回到原处。
（2）蜜蜂靠的（________）超长的记忆力，（________）一种无法解释的本能。
（3）（________）小红不喜欢登山，她（________）和同学们一起来了。
六、按要求完成下列句子。
（1）白求恩敏捷地从伤员的腹腔里取出一块弹片。
（缩句）____________________________________________（2）英子说：“大家的掌声给了我极大的鼓励。
2021年部编人教版三年级语文上册二单元试题附参考答案
2021年部编人教版三年级语文上册二单元试题附参考答案班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟题序一二三四五六七八九总分得分一、看拼音，写词语。
dāchuán zǔfùyǔmáo tūn xiàshāzi cuìniǎo zuǐjiǎo bǔyú二、比一比，组成词语。
骄（_______）价（_______）塘（_______）狮（_______）娇（_______）介（_______）唐（_______）师（_______）三、请你给下列词语找到合适的意思，连一连。
明朗规律、法则。
熨帖杂乱无序。
规则光线充足(多指室外)。
凌乱贴切、妥帖。
四、补充下面的词语。
秋（___）气（___）天（___）云（___）一叶（____）（___）金桂（___）（___）层林（___）（___）五谷（___）（___）春（____）秋（___）果实（___）（___）秋风（___）（___）五、选择合适的词语填空。
惊讶惊喜惊慌（1）明天是妈妈的生日，我准备给她一个（______）。
（2）我非常（______），赶忙贴到墙根，注视着它的一举一动。
（3）遇到危险情况要沉着应对，不能（______）。
因为……所以……不仅……也……（4）（______）父亲很善于观察，（______）他对鸟的习性十分了解。
（5）这（______）是树林和鸟最快活的时刻，（______）是父亲最快活的时刻。
六、按要求完成句子练习。
1．孙中山把那段书一字不漏地背了出来。
（改为“被”字句）_____________________________________2．湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。
（仿写拟人句）____________的星星_________________。
3．（_____）奶奶（_____）小女孩叫起来（_____）请把我带走吧（_____）（给句子加标点）4．公园的花开了！有紫红的、淡黄的、彩色的、雪白的……（修改病句）_________________________________________________________七、按课文内容填空。
三年级上册语文试题第二单元第7课 听听秋的声音 (含答案)人教部编版
部编三上第二单元第7课听听，一、初读课文，我会填。
1.一排排大雁，撒下一阵。
一阵阵秋风，送来一片。
2．秋的声音，在，在，在，在。
二、再读课文，我知道。
这首诗主要写了秋天的四种声音，分别是：三、连一连，看看秋的风景。
一片一朵一滴一颗一排一阵小花汗水叶子大雁秋风谷粒四、连一连，听听秋的声音。
大树振动翅膀蟋蟀抖抖手臂大雁掠过田野秋风追上白云五、仿写秋的风情。
听听，秋的声音，大树抖抖手臂，“刷刷”，是黄叶道别的话音。
唐宋或更早之前，针对“经学”“律学”“算学”和“书学”各科目，其相应传授者称为“博士”，这与当今“博士”含义已经相去甚远。
而对那些特别讲授“武事”或讲解“经籍”者，又称“讲师”。
“教授”和“助教”均原为学官称谓。
前者始于宋，乃“宗学”“律学”“医学”“武学”等科目的讲授者；而后者则于西晋武帝时代即已设立了，主要协助国子、博士培养生徒。
“助教”在古代不仅要作入流的学问，其教书育人的职责也十分明晰。
唐代国子学、太学等所设之“助教”一席，也是当朝打眼的学官。
至明清两代，只设国子监（国子学）一科的“助教”，其身价不谓显赫，也称得上朝廷要员。
至此，无论是“博士”“讲师”，还是“教授”“助教”，其今日教师应具有的基本概念都具有了。
听听，秋的声音，参考答案：一、1.追上白云；暖暖的叮咛；掠过田野；丰收的歌吟；死记硬背是一种传统的教学方式，在我国有悠久的历史。
但随着素质教育的开展，死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力发展的教学方式，渐渐为人们所摒弃；而另一方面，老师们又为提高学生的语文素养煞费苦心。
其实，只要应用得当，“死记硬背”与提高学生素质并不矛盾。
相反，它恰是提高学生语文水平的重要前提和基础。
2.每一片叶子里；每一朵小花上；每一滴汗水里；每一颗绽开的谷粒里。
教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模仿。
如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复倾听，在反复倾听中体验、品味。
新版部编版三年级语文上册二单元知识点及答案
新版部编版三年级语文上册二单元知识点及答案班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟题序一二三四五六七八九总分得分一、看拼音，写词语。
chén dúrónɡbùzúqiúhán lěnɡtújìnɡsìhūyàn huǒlàbǐzhuànɡdào zhǔn bèi二、形近字组词。
麻（_________）泡（_________）椅（_________）密（_________）床（_________）炮（_________）骑（_________）蜜（_________）棒（_________）狐（_________）晾（_________）提（_________）捧（_________）孤（_________）凉（_________）堤（_________）三、根据课文内容连一连，然后完成下面的运用题。
秋天的雨——小动物的活动是一把钥匙秋天的雨——天气清凉和温柔有一盒五彩缤纷的颜料秋天的雨——植物的颜色藏着非常好闻的气味秋天的雨——果实的气味吹起了金色在我的眼中，秋天是____的季节，秋雨是_____。
四、补全四字词语。
（____）头（____）发（____）心（____）胆手（____）脚（____）捧腹（____）（____）百（____）百（____）摇（____）晃（____）张（____）舞（____）口干（____）（____）自（____）自（____）五、读一读，选择合适的词语填空。
轻巧轻快1．这件事说起来（_________），做起来可没那么容易。
2．他们走在回家的路上，唱起了一首（_________）的歌曲。
灵活灵敏3．这只小狗的鼻子真（__________），老远就闻到了食物的气味。
4．小明的弟弟是个头脑（__________）的孩子。
最新人教部编版三年级语文上册课后练习全册(附参考答案)
最新人教部编版三年级语文上册课后练习（全册）1 大青树下的小学课后作业基础积累大巩固一、划去不正确的汉字读音。
二、读拼音，写词语。
xiān yàn yī fu zhuānɡ bàn阅读能力大提升三、课文整体梳理。
大青树下的小学是一所（）、（）、（）、（）的学校。
四、重点段落品析。
大家一起朗读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。
最有趣的是，跑来了两只猴子。
这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。
下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。
1.从文中找出一对反义词。
（）——（）2.这段文字是说，大青树下的小学是一所（）、（）的学校。
思维创新大拓展五、你们学校是什么样的？你们都在学校干什么？我们的学校是一所（）。
上课了，我们在教室里（），下课了，我们在（）做游戏。
参考答案：一、lónɡ suāi jiē二、鲜艳衣服装扮三、美丽团结欢乐祥和四、1.安静——热闹 2.祥和欢乐五、祥和的学校静静地听讲操场上课后作业基础积累大巩固一、比较下面的字，再组词。
裳（）扬（）臂（）棠（）场（）壁（）二、看看下面的词语有什么特点，再照样子写几个。
一群一群：_________、_________、_________哗啦啦：___________、_________、_________急急忙忙：_________、_________、_________阅读能力大提升三、课文整体梳理。
花儿们每天在（）学校里（）做功课，当（）一来，他们便放假了。
他们穿着各色的衣服（），在（）上跳舞、狂欢。
他们的家在（），在（）所住的地方，他们的妈妈在家里着急地等着他们。
四、重点段落品析。
雨一来，他们便放假了。
树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。
这时，花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来。
第二单元教材习题答案(课件)统编版语文三年级上册
小练笔
“铺满金色巴掌的水泥道”，多美的发现啊！你在上学 或放学路上看到了什么样的景色？用几句话写下来吧。
花
草 自然
树
之景
……
选
——选自德国乌纳·雅各布的《太阳时钟》，顾白译
选文与《秋天的雨》的相同之处：都Байду номын сангаас描写秋天，都 写了秋天的动物和植物。
选文与《秋天的雨》的不同之处：选文主要写了动植 物在过冬之前迁徙的情景，《秋天的雨》主要以“雨”为 线索，写了秋天的美景。
这三首诗写的是哪个季节的景色？你是从哪些地方发现的？ 思维支架：
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单元导读页导语
人文主题：金秋时节
秋天的代表性景物
《山行》：“寒山”“霜叶”
《赠刘景文》：“荷尽”“菊残”“傲霜” “橙黄橘绿”
《夜书所见》：“寒声”“秋风”
参考答案： 这三首诗写的都是秋季的景色。从《山行》 一诗中的“寒山（深秋时节的山）”“霜叶（经过霜打的 枫叶）”可以看出是秋天。从《赠刘景文》中的“荷尽 （荷花凋谢）”“菊残（菊花开败）”“傲霜（傲霜斗 寒）”“橙黄橘绿（橙子发黄、橘子将黄犹绿）”可以看 出是秋天。从《夜书所见》中的“寒声”“秋风”可以知 道是秋天。
从我家到小学要经过一条大街，一条曲曲弯弯的巷子。
zuō fɑnɡ
我放学回家喜欢东看看，西看看，看看那些手工作坊、布店、
手工业工场。
酱园、杂货店、爆仗店、烧饼店、卖石灰麻刀的铺子、染
zàn
坊……我到银匠店里去看银匠在一个模子上錾出一个小罗汉，
2023—2024学年三年级上册语文第二单元测试(含答案)(部编版)
2023—2024学年三年级上册语文第二单元测试（含答案）（部编版）学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________A．天高云淡综色水泥B．春华秋实邮票漂扬C．秋风习习丰收叮吟D．金桂飘香寒霜迟到3．下列诗句中，字义错误．．的一项是（）A．白云生．（产生、生出）处有人家B．知有儿童挑．（挑战）促织C．荷尽已无擎．（举，向上托）雨盖D．萧萧．．（风吹梧桐叶发出的声音）梧叶送寒声4．下列句子中加点词语的替换词不恰当的一项是（）A．它带着清凉．．和温柔，把秋天的大门打开了。
（清净）B．走进秋，走进这辽阔．．透明的音乐厅。
（广阔）C．啊！多么明朗．．的天空。
（晴朗）D．秋天的雨，有一盒五彩缤纷．．．．的颜料。
（五颜六色）5．填在下面横线上的句子，最合适．．．的一项是（）秋天让高粱成熟了，高粱羞红了脸；__________；秋天让柿子成熟了，柿子挂起了红灯笼。
A．秋天让稻谷成熟了，稻谷低下了头B．稻谷在秋天成熟了，稻谷低下了头C．秋天让稻谷成熟了，稻谷颗粒饱满D．稻谷在秋天成熟了，稻谷颗粒饱满二、判断题判断下列说法，对的打“√”，错的打“×”。
6．《山行》是唐代诗人杜甫的一首七言绝句，是千古传诵的佳作。
( )7．《秋天的雨》的作者是陶金鸿。
( )8．《铺满金色巴掌的水泥道》题中的“金色巴掌”实际是梧桐树落下来的叶子。
( ) 9．日记是一种常见的应用文体，内容宽泛，可以记事，可以写人……做过的、看到的、听到的或想到的，都可以成为日记的内容。
( )10．《夜书所见》是宋代诗人叶绍翁的一首七言绝句。
( )三、填空题四、现代文阅读16．用“ ”画出文中的一个比喻句，再仿照样子写一句。
17．第六自然段中，画“﹏﹏﹏”的句子可以用哪两句诗来形容？18．短文表达了作者怎样的思想感情？五、书面表达19．习作表达写日记是一件非常有意思的事。
把某段经历写下来，它就会成为永远的纪念，时不时翻看一下，长大后再读一读，该多有趣啊！写一篇日记，要注意格式。