S版语文三年级上册课后练习及答案
S版语文三年级上册课后练习及答案一、《大海的歌》3、读句子，想象一下句子描写的景象。
（1）娜云，就是翻滚奔腾的波浪流；那鸟就是来往穿梭的鱼群。
（这句描写了天倒映在水中，海天一色的景象。
）（2）风儿不闹了，浪儿不笑了。
（这句描写了大海恢复平静的景象。
）（3）她抱着明月，她背着星星。
（描写了明月、星星镶嵌其中的宁静幽美的大海景象。
）二、《帽子和鸟窝》3、结合课文体会翔翔和小伙伴的心情，有感情地读下面的句子。
（1）帽子，我的帽子丢在草地上了！（表现心情着急，读时语速稍快。
）（2）松鼠，一只大松鼠！（表现当时很惊讶，读出惊讶的语气。
）（3）我不要帽子了！让鸟儿在里面做窝吧！（表现态度坚决，读时语气要坚决。
）三、《吹泡泡》学习链接—冰心奶奶是我国著名作家、儿童文学家和文学翻译家。
1900年出生，1999年逝世。
主要作品《寄小读者》《再寄小读者》《小橘灯》五、《山雀》3、读句子，结合课文体会带点词语的意思。
我用望远镜耐心你地观察它们，直到后来，一只山雀只剩下尾巴露在树干外面。
这是我便从后面绕过去，偷偷走到露出小尾巴的那个地方，用手掌堵住了窟窿。
（“悄悄地”“绕”“偷偷”说明“我”十分小心，生怕惊动了它们。
）六、《蜗牛》3、读句子，结合课文体会带点词语的意思。
不一会儿，从硬壳里探出一对长着小黑眼睛的触角，东张西望地巡视一番，直到觉得四周没有一点儿危险了，才慢慢地伸出头来。
（从“探出”可以看出蜗牛的小心翼翼，“东张西望”“巡视”是描写蜗牛在观察外面的动静，“慢慢”“伸出”可以看出蜗牛即使觉得没有一点危险，也是很小心的。
这些词语细致入微地写出了蜗牛出来时的动作，可见它是多么胆小！）七、《寓言二则》学习链接---寓言是文学体裁的一种。
它大多采用短小的篇幅、精炼的语言，讲述带有劝诫或讽刺意味的故事。
寓言的主人公大多数是动物，也可以是人、植物或者没有生命的事物。
《亡羊补牢》《天鹅、大虾和梭鱼》《坐井观天》2、想一想下面的问题，再跟同学交流自己的想法。
（1）森林里的百兽看见狐狸大摇大摆地走过来，为什么都吓得撒腿就跑？（因为它们看见了狐狸身后的老虎，它们不怕狐狸而是怕老虎，怕成为老虎的“口中肉”，所以撒腿就跑。
）（2）鹤和蚌怎样做才不会被打鱼的人捉走？（如果在打鱼的人走进蚌时，鹬带着蚌飞走，或是它们相互让步，就不会被打鱼的人捉走。
）3、读句子，和同学讨论一下：用上带点的词语有什么好处？（1）大大小小的野兽都吓得撒腿就跑。
（“大大小小”指的是所有的野兽，表现出野兽数量很多；“都”表示全部，没有不怕老虎的，这两个词突出地表现了百兽对老虎的惧怕，更能显示出老虎在百兽面前的威风。
）（2）这时候走来一个打鱼的人，毫不费力地就把它们两个一起拐走。
（“毫不费力地”是说一点力气也没费；“一起”说明在打鱼的人要捉它们的时候，它们还在互相争斗，不肯退让。
3、读句子，联系课文想想带点词语用得好不好，为什么。
（1）他仰着头，目不转睛地盯着走马灯。
（“盯着”用得好。
表现了茅以升观察的专心。
）（2）他越看越入迷。
一连串的问题，争着往他脑子里挤。
（“争着”“挤”用得好。
写出了茅以升想知道走马灯为什么会转的迫切心情，也说明茅以升很会动脑筋。
）学习链接—茅以升，我国桥梁专家。
江苏镇江人。
1933年主持修筑中国首座跨度较大的钱塘江公路铁路两用桥。
1955年主持修建武汉长江大桥。
他为我国的桥梁建设事业作出了卓越贡献。
十一、《孩子考科学家》3、读句子，想想标点符号用得对不对。
兄弟俩高兴极了。
调皮的弟弟眨巴着眼睛，在哥哥耳边说了几句悄悄话。
哥哥点着头，连声说：“好！好！”（我同意文中的用法，即“悄悄话”后面应该用句号。
因为这句话表示弟弟的话已经说完，只是此处不想交代说的是什么，它表达的意思完整。
）十三、《古诗两首》2、想想下面诗句描写的画面，说说诗句的意思。
（1）朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。
（早晨辞别云霞中的白帝城，千里之遥的江陵一日就可以回来。
）（2）两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
（两个黄鹂在颜色青翠的柳树上叫着，一行白鹭飞向蔚蓝色的晴空。
）十四、《庐山的云雾》1、背诵课文十五、《锡林郭勒大草原》3、下面句子中带点的词语用得真好,你能体会出好在哪里吗?(1)蓝天下面,满眼绿色,一直远方。
（“铺向”是通过人的视觉写草原的“绿”和“广阔”。
由近及远，无边无际，写出了人的感觉。
）（2）高低不平的草滩上，嵌着一洼洼清凉的湖水，水面映出太阳的七彩光芒，就像神话故事里的宝镜一样。
（“嵌着”“映出”是两个动词。
用在这里，以小衬大的作用，既表出草原的广阔，又给人以自然天成的感觉。
而“映出”主要表现了湖水的平静与清澈。
）十六、《赵州桥》2、“这座桥不但坚固，而且美观”这句话的作用是什么？（答:这是过渡句，起承上启下的作用。
前半句概括前面的内容写“坚固”，后半句预示着下面的内容即将写“美观”。
）十七、《七颗钻石》2、读句子，注意带点词语，体会句子所表达的意思。
（1）她找哇，找哇，终于在一座山上找到了一个很小的泉眼。
（“找哇，找哇”说明小姑娘找水时到过很多地方；“终于”表示经过种种努力才找到泉眼。
从这句体会到小姑娘找水是十分艰难的，她克服了许多困难才找到泉眼。
）（2）小姑娘小心翼翼地端着水罐，一滴一滴地接着水，很久才接满一罐。
？（“小心翼翼地”形容小姑娘端着水罐十分谨慎，丝毫不敢疏忽。
“一滴一滴地”说明书十分宝贵、稀少。
“才”说明接水的时间很长。
从这句中我们可以体会到泉水的宝贵和小姑娘对母亲的爱。
）（3）“好哇！你比我更需要水，把它全都喝了吧。
”说着，小姑娘把金水罐递给了过路人。
（“全都”在句中指把水罐里的水一点儿不剩地喝光。
从这句话中可以体会到小姑娘博大无私的爱心。
）3、读句子，注意带点词语，想想括号里的问题，结合课文理解句子意思。
（1）抽血时，贝贝静静的不发出一点儿声响，只是向邻床上的妹妹微笑。
抽血后，贝贝躺在床上一动不动。
（抽血时，贝贝静静的在想什么？她为什么想妹妹微笑？抽血后，她躺在床上一动不动，心里在想什么？）（抽血时，贝贝“静静的”“不发出一点儿声响”，他是想尽快把血输给妹妹，抢救妹妹的生命；向妹妹“微笑”，表达的是对妹妹的安慰和鼓励；抽血后又“一动不动”她是在想自己还能活多久，自己如果死了，妹妹怎么办等等。
处于一种忧虑、担心的心理状态。
总之，贝贝想的主要还是为妹妹输血，治好妹妹的病。
）（2）他昂起头，郑重其事地对医生说：“那就把我的血抽一半给妹妹吧，让我们每人都再活五十年！”（从贝贝的语言神情看出了什么？）（“郑重其事”形容对事情非常严肃认真。
可以看出贝贝的心中想着的还是相依为命的妹妹，希望妹妹可以健康成长，并愿意与妹妹平分生命，无限爱意尽在其中。
）十九、《倾斜的伞》3、读句子，体会带点词语的意思，再照样子写一句话。
不知过了多少年，撑伞的人已经不是外公，而是我。
仍然是那片雨的世界，仍然是我和外公，仍然是那把墨绿色的大伞，一切和以前一样。
（交代了人和物一如从前，但人物的角色却转换了。
十多年了，我家门前仍然是那条小路，仍然是那棵大树，仍然是聚集许多人在树下聊天。
）二十、《一颗小豌豆》2、小豌豆开出了粉红色的小花，给小姑娘带来的怎样的变化？（答：看到小姑娘开花了，小姑娘高兴极了。
给病重的小姑娘带来了希望，让一个热爱生命、热爱生活的小姑娘慢慢站了起来。
）学习链接---安徒生，丹麦人，世界著名的童话大师。
共创作童话一百六十余篇，如《丑小鸭》《海的女儿》《皇帝的新装》《卖火柴的小女孩儿》等，深受全世界广大小读者喜爱。
二十一、《群众也在淋雨》3、读句子，注意带点的词语，结合课文体会带点词语的意思。
（1）总理不时抬起那负过伤的右臂，向欢呼的人群招手致意。
（强调“负过伤”，说明总理右臂活动不便，而总理恰恰是这“负过伤”的右臂，表现了总理对人民群众的礼遇与尊重。
）（2）周总理轻轻地摆摆手，谢绝了。
（“轻轻地”强调总理动作轻，对工作人员的关心，周总理礼貌地“谢绝”从对工作人员的态度上，表现了总理的礼貌待人。
）22《珍贵的教科书》3、读句子，理解带点的词语，再说说句子的意思。
（1）我们多么渴望有一本印好的教科书哇！（“渴望”的意思是迫切地希望。
句中指“我们”对得到教科书的愿望十分迫切。
）（2）印书用的纸，是党中央从文件用纸里节省出来的。
（“节省”意思是使可能被耗费掉的不被耗费掉或少耗费掉。
这句说明党中央把小学生用的课本看的同中央文件一样重要。
反映了党对“我们”学习的重视，则面说明教科书的珍贵。
）（3）那捆书完整无缺地压在他的身下，已经被鲜血染红了。
（“完整无缺”的意思是保持着应有的各部分，没有被损坏或残缺。
说明指导员把教科书看得比自己的生命还重要，更说明教科书的珍贵。
）（4）多少年来，那捆用生命换来的教科书和指导员没说完的话，一直激励着我前进。
（“激励”的意思是激发鼓励，这句话说明指导员用生命换来教科书的英雄行为所产生的巨大的激励作用。
）二十三、《“神童”的秘诀》3、读下面的句子，再想想怎样使用冒号和引号。
（1）毛老师惊奇地问：“这些符号是什么意思？”（2）陈毅回答说：“打圈圈的，是懂得的。
打半圈圈的，不太明白，等老师讲明白白了，再打圈圈。
打黑点的是生字。
”（这里冒号的作用是表示它后面是引用的话；这里引号的作用是直接引用别人的话。
）指南针—陈毅刚刚五岁半，就有良好的读书习惯。
他不仅能专心致志地读书，还能在课前做好预习，因此学习成绩总能名列前茅。
预习是一种良好的学习习惯，课前自学时把自己读懂的、半懂的、半懂的问题、、记下来，有准备地去上课，这样收获会更大。
二十五、《古诗两首》2、说说下列诗句的意思（1）孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
（在一条孤零零的小船上，坐着一个身披蓑衣，头戴斗笠的老翁，冒着大雪在寒冷的江面上独自垂钓。
）（2）柴门闻犬吠，风雪夜归人。
（在柴门里，听到主人家的狗汪汪地叫起来，原来是在风雪之夜赶回家的主人。
）二十六、《父亲，树林和鸟》3、读句子，查字典，结合课文说说带点词语的意思，再选择其中的一个词语说一句话。
（1）每一只鸟都长着嘴，舒畅地呼吸着，深深地呼吸着。
（舒畅：开朗，愉快；舒服痛快。
……舒畅……..炎热的夏天，我们来到茂密的树林子里，感觉很舒畅。
）（2）鸟最快活的时刻，是飞离树枝飞向天空的那一瞬间。
（“六一”儿童节，同学们快活地玩着游戏，吃着老师发的食品。
）二十七、《一个小山村的故事》1、文中三次出现“锋利的斧头”，它有什么用意吗？（“锋利的斧头”代表着人们对树木残酷无情的破坏，是那些无知的人们的一种象征。
“锋利的斧头”更表明了破坏的残酷与无情。
）3、说说下面的句子，结合课文说说这两句话的意思，体会句子表达了作者什么样的心情。
（1）树木变成了一栋栋大大小小的房子，变成了各式各样的家具，还有大量的树木随着烟囱冒出的浓烟，消失在天空中了。
最新三年级语文上学期语文S版句子课后练习题(含答案)
最新三年级语文上学期语文S版句子课后练习题（含答案）班级：_____________ 姓名：_____________一、我能根据要求完成句子。
1．我们的祖先用刀把文字刻在龟甲和兽骨上。
（改为“被”字句）________________________________________2．“我终于把这道难题弄懂了！”李泽轩______________。
（用上表示动作、神态的词语，把句子补充完整，）3．李小明学习好。
李小明乐于助人。
（用上合适的关联词将两句话合并成一句话）_______________4．照样子写一句话，写一种小动物的外形特点。
例：独角仙的甲壳多为深色，挺硬的，头部尖端有一只犀牛一样的角。
_____________________________________________________________二、按要求写句子。
（1）天空给晚霞染红了。
改成“把”字句：___________________________（2）贼说：“我走南闯北，什么都听说过。
”（改成转述句）_________________________________________（3）围绕下面给出的句子写几句话，使表达的内容更具体。
今天的天气十分寒冷。
____________________________三、句子百花园。
（1）一群一群的花丛无人知道的地方突然跑出来。
（缩写句子）_____________________________________________（2）孙中山把那段书一字不漏地背了出来。
（改为“被”字句）_____________________________________________（3）大家一起朗读课文，那声音真好听！（改为陈述句）_____________________________________________四、按要求写句子。
1．它会把你和草一起吞到肚子里去。
（“把”字句改成“被”字句）_________________________________2．这不就是对“骄阳似火”最好的解释吗？(给句子换个说法，意思保持不变) _____________________________________________3．例：李老师推开门走进教室。
三年级上册语文一课一练：10.五花山｜语文S版(含答案)
10 五花山一、下列加点字的读音有误的一组是（ ）。
A.涂．过（t ú ） 一簇．（z ú）B.染．色（r ǎn ） 紫绒．(r óng )C.幕．布(m ù ) 剧．场(j ù) 二、读拼音，写词语。
1.z ǐ h óng （ ）的枫叶h ǎo xi àn ɡ（ ）一团hu ǒ mi áo （ ）在跳跃。
2. t òu ɡu ò（ ）玻璃窗，我发现妈妈的zu ǐ ji ǎo （ ）露出了一丝笑意。
三、选字组词。
（ ）村 广（ ） 公（ ） 赶（ ）（ ）眉 （ ）房 （ ）鹂鸟 （ ）色四、照样子，写词语。
跟我学表示颜色的比喻式词语 这些词语是在表示颜色的词前面加上实物名，这不仅形象地写出了某种事物的颜色，使人感到鲜明清晰，好像亲眼所见一样，语言简练、明快。
例：火红 （一种实物+颜色）五、按要求完成句子练习。
1.风一吹，树林跳起舞来。
（先回答问题，再仿写这样的句子）（1）这个句子采用了 的修辞手法，就是把事物当作 来写了。
（2）仿写： 。
2.不管．．是大的还是小的，都．像被绿油彩涂过，连雨点落上去，都给染绿了。
（用加点词语写句子） 。
六、根据课文内容选择填空（1——3，）或填空（4）。
浓浓的 浅浅的 五颜六色1.春天的五花山是（ ）绿色。
2.夏天的五花山是（ ）绿色。
基础过关农 浓 场 厂 黄 共 紫 紧3.秋天的五花山是（ ）的。
4.冬天的五花山会是（ ）的七、阅读短文，回答问题。
①秋天的山哪，可不再是一个颜色了。
下过一场秋霜后，你看吧：有的树林变成了金黄色，好像所有的阳光都集中到那儿去了；有的树林变成了杏黄色，远远地望去，就像枝头挂满了熟透的杏和梨；有的树林变成了火红色，风一吹，树林跳起舞来，就像一簇簇火苗在跳跃；还有的树林变得紫红紫红，就像剧场里紫绒幕布；只有松树不怕秋霜，针一样的叶子还样那么翠绿。
S版三年级语文上册11《 翠鸟》课后作业练习题附答案
11《翠鸟》第一课时一、读拼音，写词语。
chèn shān huā wén děng dài( ) ( ) ( ) wěi ɡǎn xiān yàn dǎ xiāo( ) ( ) ( ) 二、换偏旁，并组词。
眨______（）贴______（）波______（）消______（）三、根据意思写词语。
1.又鲜明又美丽。
（）2.集中注意力地看。
（）3.形容飞得很快。
（）四、在括号里填上合适的词语1.翠鸟（）注视着水面。
2.小鱼（）把头露出水面。
3.我们（）看着它那美丽的羽毛。
第二课时一、画去不正确的读音。
锐．利（duìruì）饲．养（sìsī）爪．子（zhǎo zhuǎ）陡．峭（túdǒu）射箭．（qiánjiàn）小溪．（xīqī）二、写出下列词语的近义词。
锐利（）希望（）灵活（）注视（）三、句子模仿秀。
1.尽管．．难以逃脱翠鸟锐利的目光。
．．它这样机灵，还是2.我们远远地看着它那美丽的羽毛，真希望．．它在苇杆上多停留一会儿。
四、课内阅读。
翠鸟鸣声清脆，爱贴着水面疾飞。
才见它飞起，一眨眼，又轻轻地停在苇秆上了。
它一动不动地注视着泛着微波的水面，等待游来的小鱼。
小鱼悄悄地把头露出水面，吹了个小泡泡。
尽管它这样机灵，还是难以逃脱翠鸟锐利的目光。
翠鸟蹬开苇秆，像箭一样射出去，叼起小鱼，贴着水面往远处飞走了。
只有苇秆还在摇晃，水波还在荡漾。
1.划出第2段中描写翠鸟捕鱼时，表示动作的词语。
2.从这两段中我可以看翠鸟飞得，捕鱼时注意力很集中。
参考答案第一课时一、衬衫花纹等待苇杆鲜艳打消二、泛广泛铁钢铁披披风悄悄悄三、鲜艳注视疾飞四、1.一动不动地 2.悄悄地 3.远远地第二课时一、duìsīzhǎotúqiánqī二、锋利期望灵敏凝视三、1. 尽管天气很不好，我们还是去福利院帮助老人。
S版三年级语文上册3《 蜗牛》课后作业练习题附答案
3《蜗牛》第一课时一、读拼音，写词语。
gē yáo yìng kéxún shìnài fán( ) ( ) ( ) ( )二、写出下列词语的反义词。
干燥—（）安全—（）畏惧—（）退缩—（）成功—（）熟悉—（）三、想一想，连一连。
动听的墙一对爬痕潮湿的壳一个板凳重重的歌谣一条触角四、按要求完成练习。
1.我再也坐．不住了，连忙放．下笔，奔．出房门。
（用一句话写出两个或以上连续的动作）2.不一会儿，从硬壳里探出．．一对长着小黑眼睛的触角。
（用加点词语写一句话）第二课时一、给加点字选择正确的读音。
仿佛．（fófú）挪．动（nuónà）免．费（mǎn miǎn）拨．动（bá bō）二、填上合适的词语。
（）的石块（）的触角（）的爬痕（）的儿歌（）的蜗牛（）的墙根三、选择合适的词语填在括号内。
巡查巡视1.蜗牛东张西望地（）一番，直到觉得四周没有一点危险了，才慢慢地伸出头来。
2．我们（）多日，却什么也没有发现。
四、课内阅读。
有一次，我将一只蜗牛放在墙壁上，想看看它怎样在垂直平面上爬行。
它爬得慢极了，脖子伸得老长，背上重重的壳像一块大石头向下坠着。
看得出，它爬得很努力。
好半天，在它的身后留下了一条弯弯曲曲的爬痕。
我看得有些不耐烦了，可它还在不懈地向上爬，只是有时稍停一下，喘一口气，又继续往上爬。
1.照样子写词语。
弯弯曲曲2.用“____”在文中画出比喻句，并仿写一个比喻句。
3.这段内容表现出了蜗牛有什么精神？参考答案第一课时一、歌谣硬壳巡视耐烦二、干燥—潮湿安全—危险畏惧—勇敢退缩—前进成功—失败熟悉—陌生三、动听的歌谣潮湿的墙重重的壳一对触角一个板凳一条爬痕四、1.小海骑上自行车去图书馆读书去了。
2. 把身子探出车外是非常危险的。
第二课时一、fú nuó miǎn bō二、平整的石块小黑眼睛的触角弯弯曲曲的爬痕动听的儿歌熟悉的蜗牛潮湿的墙根三、1.巡视 2.巡查四、1. 整整齐齐风风雨雨2. 背上重重的壳像一块大石头向下坠着。
S版三年级语文上册10《 五花山》课后作业练习题附答案
10《五花山》第一课时一、读拼音，写词语。
1.我看到奶奶zuǐ jiǎo （），带着微笑。
2.那件zǐ sè（）连衣裙真漂亮！3.妈妈和我一起相约去儿童jù chǎng（）。
二、比一比，再组词。
透（）幕（）涂（）簇（）诱（）暮（）除（）族（）三、照样子，写词语。
一片片嫩嫩的金黄(表示颜色的词语)四、仿写句子。
1. 风一吹，树林跳起舞来，就像．一簇簇火苗在跳跃。
（用加点字写一句话）2.春天的山是绿色的，可那绿色是浅浅的。
_________的___________是___________，可那。
第二课时一、给加点字注音。
一簇簇．（）毛绒绒．（）浓浓．的（）二、按要求写句子。
1.许多树叶刚冒出芽来，嘴角上还带着嫩嫩的黄色呢。
（仿写拟人句）2. 一片片树叶，不管．．是大的还是小的，都．像被绿色蜡笔涂过。
（用加点字写句子）三、按课文内容填空。
1.秋天的山就是这样, , , ……人们给这座山取了个好听的名字，叫“ ”。
2.我喜欢（季节）的山，因为。
四、课内阅读。
秋天的山哪，可不再是一个颜色了。
下了一场秋霜后，你看吧：有的树林变成了金黄色，好像所有的阳光都照到那里去了；有的树林变成了杏黄色，远远地望去，就像枝头挂满了熟透的杏和梨；有的树林变成了火红色，风一吹，树林跳起舞来，就像一簇簇火苗在跳跃；还有的树林变得紫红紫红，就像剧场里的紫绒幕布；只有松树不怕秋霜，针一样的叶子还是那样翠绿。
1.本段运用了、的修辞手法。
2.划出本段描写颜色的词语。
参考答案第一课时一、嘴角紫色剧场二、透明幕布涂色簇拥诱人日暮除法民族三、一只只一条条一颗颗饱饱的绿绿的亮亮的火红乌黑杏黄四、1.远处的霓虹灯亮了，像一道亮丽的彩虹。
2.初升的太阳是红红的，可那红色是淡淡的。
第二课时一、cùróng nóng二、1.青蛙蹲在河边，唱着动听的歌。
2. 草不管条件怎样恶劣，都顽强的生长着。
三、1. 五颜六色金黄火红翠绿五花山2.秋天这时的大山就像一幅美丽的图画。
三年级上册语文s版试题及答案
三年级上册语文s版试题及答案三年级上册语文S版试题及答案一、字词积累1. 根据拼音写汉字。
（1）春天到了，小草从地里慢慢地____（máo）____（chū）来。
（2）小河里的水____（chàn）____（dǒu）着，好像在唱歌。
（3）小明的____（shǒu）____（bì）____（zhōng）有一支漂亮的钢笔。
2. 选择正确的读音。
（1）A. zhǐ B. zhī （）只（2）A. jǐ B. jī （）几（3）A. lè B. yuè（）乐3. 形近字组词。
（1）清（）请（）（2）晴（）睛（）（3）做（）作（）4. 多音字组词。
（1）行（xíng）（）（háng）（）（2）了（le）（）（liǎo）（）（3）好（hǎo）（）（hào）（）5. 近义词。
（1）温暖——（）（2）美丽——（）（3）快乐——（）6. 反义词。
（1）快乐——（）（2）温暖——（）（3）美丽——（）二、句子理解1. 把下列句子改为“被”字句。
（1）小明把书放在桌子上。
（2）老师把作业批改完了。
2. 用“虽然……但是……”造句。
3. 用“一边……一边……”造句。
三、阅读理解（一）课内阅读春天来了春天来了，小草从地里慢慢地长出来，小花也开了，小河里的水清澈见底，小鱼在水里快乐地游来游去。
春天真是一个美好的季节。
1. 春天来了，小草怎么样了？答：春天来了，小草从地里慢慢地长出来。
2. 小河里的水怎么样？答：小河里的水清澈见底。
3. 小鱼在水里干什么？答：小鱼在水里快乐地游来游去。
（二）课外阅读小猴子下山有一天，小猴子下山来，走到一块玉米地里。
他看见满地的玉米，非常高兴，就掰了一个，扛着往前走。
小猴子扛着玉米，走到一棵桃树下。
他看见满树的桃子又大又红，非常高兴，就扔了玉米，去摘桃子。
小猴子捧着几个桃子，走到一片瓜地里。
他看见满地的西瓜又大又圆，非常高兴，就扔了桃子，去摘西瓜。
语文S版三年级语文上册阅读与理解课后辅导专项练习题精编及答案
我仰着脸，闭着眼，沐浴在暖烘烘的阳光里。我试着把手平平地向左右两边伸开，马戏团里走钢索的小丑不是手里都有一支平衡杆吗？我假装自己正走着高空钢索，一头披着乱发的狮子正大张着嘴，等着我掉进去，它好美餐一顿……
喜鹊说：“小妹，你的歌喉还是那么好，但你总是反复地唱那支歌，大家都已经听厌了，自然也就不愿意再去听了。”
百灵鸟听了，谢过喜鹊大姐，当天就赶去学了几支新歌。第二天，当它又亮开歌喉时，大家又都飞来了，听得津津有味。
1．短文一共有（_________）节，在每小节前标上序号。
2．第（________）节写了喜鹊大姐说的的话。
可是为什么这个皮包不上锁？老将军还说“是一个旧物，可以随便看”的，到底是什么？连临座的外交官都盯着这个皮包看。
薛华菁轻轻拉开拉锁。奇怪，里面是一只破旧的皮盒子。她又打开盒子，不由怔住了，原来是一个破旧的、只能送进历史博物馆的望远镜！
玩笑，天大的玩笑！千里迢迢，竟送去一架半个世纪前制造的望远镜！
……且慢，一位著名的将领，怎么会把一件毫无意义的东西，唐突地送给孤岛那位地位显要的将军！这到底是怎样的一架望远镜呢？
三、 阅读下文，回答问题。
望远镜
美籍华人薛华菁女士还来不及细看一眼她__________的故国大地，还来不及再细看一眼那位送行的老将军，便在耳膜一胀之际，被飞机送上________的天空……
她下意识地摸一下那个皮包，那个纤巧神秘的小皮包——那件老将军带给台北旧友的奇异的礼物。
多幸运啊！她，一位辛亥革命已故元老的侄孙女，一位纽约普通的汉语老师，应邀参加辛亥革命70周年纪念活动，还由那位纪念活动筹备组成员之一的老将军亲自接待，赴国宴，游长城……临别，老将军听说她转道去台北探亲访友，又嘱以重托，多么亲切、多么信任啊！
语文S版三年级上册：21古诗二首第一课时墨梅课堂练习及答案
21.《古诗二首》课时练
第一课时
一、给下列加点字注音。
( ) ( ) ( )
洗砚．墨痕．乾．坤．
二、给下面的字换偏旁组词。
现 _______ ( ) 狠 _______ ( )
伸 _______ ( ) 谈 _______ ( )
三、解释加点的字。
吾家洗砚池头
．．树，朵朵花开淡墨痕．。
痕：__________ 池头___________
不要人夸颜色好，只留清气
．．。
．．满乾坤
清气：__________ 乾坤___________
四、课内阅读。
墨痕
，朵朵花开淡墨痕。
，只留清气满乾坤。
1.在横线上填写古诗缺少的诗句。
2.这首诗的作者是代的诗人。
3.诗中，写墨梅不想用鲜艳的色
彩去吸引人，讨好人，求得人们的夸奖，只愿散发一股清香，让它留在天地之间。
《古诗二首》课时练第一课时答案：
一、yàn hén qián kūn
二、砚砚台痕痕迹
坤乾坤淡清淡
三、痕：痕迹池头：池边清气：梅花的清香之气乾坤：天地
四、1.吾家洗砚池头树不要人夸颜色好
2. 元王冕
3.不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。
语文S版三年级上册：17走马灯的奥秘第二课时课堂练习及答案
17《走马灯的奥秘》课时练
第二课时
一、给加点字选择正确的读音。
旋转．（zhuǎn zhuàn）熏．黑（hēi xūn）中央．（yan yāng）
灯盏．（zhǎn zǎn）棱．形（líng léng）悬．挂（xuán xián）
二、照样子，写词语。
越跑越慢
目不转睛（含有人体器官的词语）
三、把下列句子改成“被”字句。
1.走马灯像磁石一样，把茅以升吸引住了。
2.明亮的烛光把小纸人和小纸马的影子投在灯壁上，十分有趣。
四、课内阅读。
走马灯像磁石一样，把茅以升吸引住了。
他仰着头，目不转睛地盯着走马灯。
只见走马灯中间有一个轴，轴的上方有一个可以旋转的小轮子，轴心旁插着红蜡烛，轮子四周插着彩色的小纸人和小纸马。
蜡烛点燃以后，轮子就旋转起来，轮子四周的小纸人和小纸马也跟着转动。
明亮的烛光把小纸人和小纸马的影子投在灯壁上，十分有趣。
1.给下面的字注音。
磁（）轴（）壁（）
2.从“目不转睛”这个词可以看出。
《走马灯的奥秘》课时练第二课时答案：
一、zhuǎn xūn yāng zhǎn líng xuán
二、越飞越高越来越好越陷越深
目瞪口呆口是心非抱头痛哭
三、1.茅以升被像磁石一样的走马灯吸引住了。
2.小纸人和小纸马的影子被明亮的烛光投在灯壁上，十分有趣。
四、1. cízhóu bì
2. 茅以升观察得很仔细。
S版三年级语文上册5《 七颗钻石》课后作业练习题附答案
5《七颗钻石》第一课时一、给加点字选择正确的读音。
凋谢．（）焦．渴（）水罐．（）清澈．（）二、给下列多音字组词。
zuān( ) cháo( )钻朝zuàn( ) zhāo( )三、比一比，再组词。
滴（）端（）银（）涌（）摘（）瑞（）很（）桶（）四、用加点的词语写一句话。
1.小姑娘小心翼翼．．．．地端着水罐。
2. 他脸色苍白，有气无力．．．．地说：“小姑娘，能给我一点儿水喝吗？”第二课时一、读拼音，写词语。
1.那几年闹hàn zāi （），寸草不生。
2.美丽的小城里有一眼qīng quán（）。
3.小鸟cháo zhe（）我欢快地叫了几声。
二、填一填。
《七颗钻石》中小姑娘拿着一个去为生病的母亲找水，后来，她好不容易找到了一个泉眼，接了一罐水，中途把水让喝了以后，木水罐变成了，小姑娘回到家，让母亲喝了水以后，又变成了。
三、给下面的句子加上标点符号，再读一读。
1.奶奶摸了摸我的头关心地问小姑娘你怎么哭了呀2他顽皮地眨了眨眼说哈哈我知道你藏在哪里了四、课内阅读。
一天夜里，一位小姑娘拿着一个木头做的水罐走出家门，为生病的母亲去找水。
她找哇，找哇，终于在一座山上找到了一个很小的泉眼。
水从岩缝里慢慢地滴下来。
小姑娘小心翼翼地端着水罐，一滴一滴地接着水，很久才接满一罐。
1.照样子写词语。
一滴一滴___________ ____________2根据解释在文中找到合适的词语填在括号里。
现形容谨慎小心，一点不敢疏忽。
（）3.这段内容写了什么？参考答案第一课时一、diāo jiāo guàn chè二、钻研钻石朝代朝阳三、滴水端起银色涌入摘下瑞雪很累木桶四、1.我小心翼翼地关上门，生怕吵醒熟睡中的妈妈。
2.一个老爷爷有气无力地走在马路上。
第二课时一、1. 旱灾 2.清泉 3. 朝着二、木水罐小狗银水罐银水罐金水罐三、1.奶奶摸了摸我的头，关心地问：“小姑娘，你怎么哭了呀？”2.他顽皮地眨了眨眼，说：“哈哈！我知道你藏在哪里了？”四、1.客气客气放松放松2.小心翼翼3.这段内容描写了小姑娘找水并接水。