思想品德初一知识点归纳
初中思想品德知识点全汇总
初中思想品德知识点全汇总思想品德教育是初中教育的重要组成部分，不仅关系到学生的品德修养，更体现了国家对下一代的期望和要求。
下面是初中思想品德知识点的全面汇总，让我们一起来了解。
一、公民道德1. 爱国主义：弘扬爱国精神，热爱祖国，为实现中国梦而努力奋斗。
2. 集体主义：强调集体利益高于个人利益，注重团结协作，培养集体观念。
3. 社会公德：尊重他人，遵纪守法，爱护公共财物，关心社会公共事务。
4. 家庭美德：尊敬父母、关心家人，维护家庭和睦，培养良好家风。
5. 诚实守信：言行一致，遵守各类约定和承诺，树立正确的诚信观念。
6. 社交礼仪：懂得礼貌待人、尊重他人，学习正确的社交礼仪。
二、法制教育1. 法律意识：了解国家法律法规，树立法律意识和法治观念。
2. 遵纪守法：遵守校规校纪、遵守交通规则，不参与违法活动。
3. 安全教育：学习常见安全知识，预防事故发生，保护自己和他人的安全。
4. 知识产权保护：重视知识产权，不侵犯他人的著作权和专利权。
5. 网络安全：了解网络安全知识，避免上当受骗，保护个人隐私。
三、心理健康教育1. 自尊自信：了解自己的优势和长处，树立积极自信的态度。
2. 情绪管理：正确处理情绪，学会应对压力和困难。
3. 人际交往：学习良好的人际交往技巧，培养友善、包容的心态。
4. 心理疾病预防：了解心理疾病的常见症状，预防和早期干预。
5. 克服困难：培养勇于面对挑战、坚持不懈的品质。
四、道德修养1. 诚实守信：遵守诚信原则，言行一致，诚实守信。
2. 孝敬父母：尊敬父母，关心照顾，孝顺家庭。
3. 尊重师长：尊敬老师，遵守学校纪律，学习师长的优点。
4. 爱护他人：关心他人，乐于助人，不歧视和伤害他人。
5. 感恩之心：感恩父母、师长及社会对自己的关爱和帮助。
五、文明礼仪1. 社交礼仪：了解和学习正式场合和日常生活中的礼仪规范。
2. 餐桌礼仪：掌握基本的餐桌礼仪，珍惜粮食，讲究卫生。
3. 文明用语：说文明、听文明，避免恶言恶语和粗俗语言。
初一道德与法治知识点总结归纳
初一道德与法治知识点总结归纳初一阶段是学生人生的重要起点，正是基础知识的打牢阶段，而道德与法治的学习是其中的一项重要内容。
道德与法治知识的掌握，不仅能够帮助学生树立正确的价值观、人生观和法律意识，还能引导学生形成良好的行为习惯和社会责任感。
在初一这个学习阶段，我们需要了解和掌握的道德与法治知识点有很多，下面进行总结和归纳。
一、道德知识点总结归纳1. 什么是道德道德是指人们在社会生活中所共同遵循的行为规范和伦理原则，是对人们行为的评价标准。
2. 道德与法律的关系道德是法律的前提和基础，法律是道德的具体规范和保障。
3. 基本的道德准则基本的道德准则包括诚实守信、友善互助、尊重他人、遵守公共秩序等。
4. 社会公德与个人品德社会公德是指个人在社会生活中应遵守的行为规范和道德要求，个人品德则是指每个人内心深处的道德品质和修养。
5. 校园道德建设学校应加强对学生的道德教育，倡导学生遵纪守法、尊师重道、团结友爱、勤奋努力等良好行为习惯和道德观念。
二、法治知识点总结归纳1. 什么是法治法治是指以法律为基础，通过法律的制定和实施，维护社会秩序和公平正义的一种治理方式。
2. 法律的作用和意义法律是社会管理的重要手段，具有规范行为、保障权益、维护秩序、调解纠纷等作用。
3. 我国的法律体系我国的法律体系由宪法、民法、刑法、行政法、经济法等法律构成，形成一套完整的法律系统。
4. 公民的基本权利和义务公民的基本权利包括人身权、财产权、知识产权等，基本义务包括守法、纳税、保护环境等。
5. 青少年的法律意识青少年应树立法律意识，尊重法律、学会维权，遵守公共秩序，自觉抵制违法犯罪行为。
综上所述，初一阶段的道德与法治知识点总结归纳了道德的基本概念、道德与法律的关系，以及法治的定义、法律作用和我国的法律体系等内容。
通过对这些知识点的学习和理解，可以帮助初一学生树立正确的道德观念和法律意识，培养自律自强的品质，为未来的成长奠定良好的基础。
初一道德与法治知识点归纳总结
初一道德与法治知识点归纳总结在初一学习中，道德与法治是一个重要的课程内容，旨在培养学生正确的价值观和法治观念。
以下是初一道德与法治知识点的归纳总结。
一、道德方面的知识点1. 道德概念与基本要素道德是指人们行为规范和行为准则的总和。
它包括道德目标、道德行为、道德规范和道德评价等基本要素。
2. 道德价值观与道德规范道德价值观是人们对所追求的道德目标和理想的整体认识和评价。
道德规范是指人们在社会和个人行为中所应遵守的行为准则和规范。
3. 道德情感与道德行为道德情感是指人们对道德行为产生的情感体验，如羞耻、内疚、责任等。
道德行为是指能够符合道德规范和价值观的行为，如诚实、守信、友善等。
4. 道德教育与行为规范道德教育是指通过教育手段培养学生正确的道德观念和行为准则。
行为规范是指为了维护社会秩序和安宁而制定的行为准则。
二、法治方面的知识点1. 法律与国家法律体系法律是社会规范的集中体现，是实现社会公平和正义的重要手段。
国家法律体系是指由宪法、法律、行政法规、地方性法规等组成的一整套法律体系。
2. 法律的基本原则法律的基本原则包括平等原则、公正原则、人权保障原则、法律面前人人平等原则等，这些原则是法治社会的基石。
3. 未成年人的法定权益未成年人的法定权益是指国家依法保护未成年人的合法权益。
如受教育权、生存权、保健权、人格权等。
4. 公民的基本权利公民的基本权利是指公民在法律保护下所享有的基本权利，如言论自由权、人身自由权、宗教信仰自由权等。
5. 罪与刑法罪是指违反法律规定的行为。
刑法是处理罪行的法律规范，包括刑事责任、刑罚种类、刑事法定等基本概念。
三、道德与法治知识的应用1. 学习与工作中的道德在学习与工作中要遵守诚实守信、团结协作、尊重他人等道德规范，形成正确的学习和工作态度。
2. 社会交往中的道德在社会交往中要尊重他人、友好相处，遵守社会规范，不参与暴力行为和欺凌现象，共同维护社会秩序稳定。
3. 法律意识与法律知识培养正确的法律意识，了解并遵守国家法律，不违法乱纪，主动维护自身合法权益。
七年级思想品德知识点梳理
七年级思想品德知识点梳理在初中阶段，思想品德是非常重要的一门学科，涵盖了很多知识点。
在学习这门学科时，我们应该注重知识点的梳理和掌握，以便更好地学习和应用。
下面，让我们来梳理一下七年级思想品德学科的主要知识点。
一、爱国主义爱国主义是中国的传统美德，也是中华优秀文化的重要组成部分。
在学习爱国主义时，我们应该学习祖国的历史、地理、文化、社会制度等方面的知识，深入了解祖国的文化底蕴和各种文化遗产。
同时，我们还应该全面了解祖国的现状和未来发展方向，积极参与祖国建设和发展。
二、诚信诚信是一个人的品质，也是社会公德的体现。
在学习诚信时，我们应该培养自律、诚实、守信的意识，遵守道德规范和法律法规，尊重社会良好风尚和公序良俗。
同时，我们还应该学习正确的交往方式，处理人际关系，建立良好的社会信誉。
三、社会责任感社会责任感是一个人对社会和他人负责的心态和行为。
在学习社会责任感时，我们应该了解社会发展、环境保护、公益慈善、安全防范等方面的知识，积极参与社会活动，承担家庭和社会责任，帮助有需要的人和社会弱势群体，建立起健康向上的社会形象。
四、思维品质思维品质是指一个人对事物的认知和处理能力，它是人类智慧的表现。
在学习思维品质时，我们应该培养独立思考、合理分析、解决问题的能力，善于发现问题和方法，借鉴前人的经验和成功，提升自己的思想水平和学习成绩。
五、文化素质文化素质是一种综合能力，它包括了能力、知识、态度和价值观四个方面。
在学习文化素质时，我们应该学习语言、文学、历史、艺术等方面的知识，积极参与各种文化活动，培养美术和音乐的审美能力和技能，以及通过文艺作品来感悟自己和世界的关系，培养了解和尊重不同文化的态度和价值观。
结语以上是七年级思想品德的主要知识点梳理，希望能够为大家提供一些参考和指导。
虽然每个知识点都很重要，但是在学习和应用过程中，我们应该将它们有机地结合起来，从而形成一个完整的思想品德知识体系。
初一上册思想品德知识点归纳总结
初一上册思想品德知识点归纳总结初一上册的思想品德课程旨在培养学生正确的人生价值观、道德观和行为习惯，提高学生的认知能力和道德修养。
以下是初一上册思想品德课的知识点的归纳总结。
一、认识思想品德思想品德是指人在思维活动和道德行为方面表现出来的品质和修养。
初一学生要从以下几个方面进行认识：1. 思想品德的基本内涵：包括人的人生观、价值观、道德观等方面的修养和品质。
2. 思想品德的重要性：思想品德是人们判断和行动的依据，是一个人健全发展的基础。
3. 培养和提高思想品德的途径和方法：包括自我教育、他人教育和社会教育等方面的培养途径。
二、道德与人生观1. 道德的基本原则：尊重他人、助人为乐、诚实守信、公平公正等。
2. 人生观的基本要求：正确的人生态度、积极的人生态度、乐观向上的人生态度等。
3. 人生观和道德的关系：良好的人生观为人的道德修养提供了坚实的基础，而道德行为的追求也是人生观体现的具体方式。
三、个人品德的培养个人品德是一个人在日常生活中表现出来的修养和品质。
初一学生应该培养以下几个方面的个人品德：1. 独立自主的品质：培养学生独立思考、自主决策的能力。
2. 奉献精神的培养：通过参与志愿者活动、帮助他人等方式培养学生的奉献意识和乐于助人的精神。
3. 礼貌与待人接物的培养：学习尊敬师长、友善待人、团结合作等待人接物的基本礼貌和道义。
四、社会公德概述社会公德是指在社会生活中遵守公共规则、维护社会公共利益的行为规范。
初一学生应该了解以下几个方面的社会公德：1. 文明礼仪：学习和遵守社交礼仪、公共场合的秩序、公共交通工具的使用礼仪等。
2. 环保意识与行动：关注环境保护，养成节约用水、节约用电、垃圾分类等良好环保习惯。
3. 守法意识和法律知识：遵守法律法规，了解常见的法律知识，积极参与社会公共事务。
五、公民道德的培养公民道德是指公民在社会生活中遵守法律法规，尊重他人权利，履行公民责任等的道德规范。
初一学生应该培养以下几个方面的公民道德：1. 基本法律知识：了解宪法、公民权利和义务等方面的基本法律知识。
七年级思品全册知识点总结
七年级思品全册知识点总结思品是中学思想政治课程的重要组成部分，包括政治、历史和地理三部分。
在七年级，学生开始接触这门课程，面对的是一系列新概念、新知识，对于学生来说，这是一个非常重要的阶段。
本文将结合七年级思品全册的内容，对知识点进行总结，帮助学生更好地理解和掌握思品课程。
第一部分：政治一、政治与国家政治是关于国家和政权的活动和领域。
国家是一个政治实体，它有着一定的领土、人口和主权。
在学习政治时，我们首先需要了解国家的一些基本概念，如领土、主权、国民经济等。
二、宪法和法治宪法是国家的根本法律，它规定了国家的制度、组织和权力的行使方式等。
法治是以法律为基础的治理方式，法律是治理社会的基本手段，任何人在法律面前都是平等的。
在学习宪法和法治时，我们需要了解宪法的起源、目的和基本原则，以及法律对社会的影响。
三、政治制度和公民权利政治制度是政治权力的组织形式和运行方式，包括各种政治制度形态，如民主制度、专制制度等。
公民权利是指公民在国家法律规定范围内享有的权利和义务，包括选举权、言论自由、信仰自由等。
在学习政治制度和公民权利时，我们需要了解各种政治制度的特点和优缺点，以及公民权利保障的实践和进程。
第二部分：历史一、文明和人类社会文明是人类社会发展的一个重要标志，它是人类经济、政治、文化方面的发展程度的综合表现。
人类社会是人类群体生活和活动的总称，包括政治、经济、文化等方面。
在学习历史时，我们需要了解文明和人类社会的发展史，以及不同文明和不同社会的特征和历史轨迹。
二、历史事件和人物历史事件和人物是历史的重要组成部分，它们对整个社会和人类的发展产生了深刻的影响。
在学习历史事件和人物时，我们需要了解不同历史事件和人物的背景、特点和影响，以及它们对人类社会发展的贡献和影响。
三、历史文化和文化交流历史文化是指特定历史时期、特定社会环境下形成的文化现象。
文化交流是不同文化间的交流和互动，通过文化交流，不同文化得以互相借鉴和交融。
七年级思想品德知识点总结
七年级思想品德知识点总结七年级思想品德知识点总结在中学教育阶段，思想品德教育是非常重要的一部分。
它不仅关乎学生的道德素质和人格发展，也对其未来的成长和社会角色有着重要影响。
下面是七年级思想品德知识点的总结。
1. 品德修养品德修养是个人在思想认识、道德情感、行为习惯等方面的发展和提高。
它要求一个人具备良好的道德品质，如诚实、守信、宽容、尊敬和勤奋等。
同时，还要提倡积极向上的品质，如乐观、勇敢、坚强和善于合作。
2. 社会公德社会公德是指个人在社会生活中应当遵守的规范和道德准则。
它包括尊重他人、关心他人、团结合作、助人为乐等。
同时，还要强调个人行为对社会生活的影响，鼓励积极参与社会公益活动，热心公益事业。
3. 文明礼仪文明礼仪是社会交往中的一种修养和规范。
它要求个人在日常生活中注意自己的言行举止，讲究礼貌和谦逊，尊重他人的权利和尊严。
同时，还应该注重环境的整洁与卫生，养成良好的个人卫生习惯。
4. 知识学习知识学习是个人全面发展的基础。
它不仅是获取知识的过程，更是培养学生好奇心、探索精神和创新能力的机会。
同时，还要培养学生良好的学习习惯，如规划学习时间、有目标地学习、灵活运用各种学习方法等。
5. 心理健康心理健康对个人的成长和发展至关重要。
它要求个人具备良好的心理素质，如自信、乐观、坚强等。
同时，还要提倡积极应对困难和挫折的态度，注重情绪管理和心理调适。
6. 爱国主义教育爱国主义是民族精神和国家意识的核心。
它要求个人有深厚的爱国情怀，热爱祖国，为祖国的繁荣和安宁贡献自己的力量。
通过学习国家历史、了解国家文化等方式，培养学生的爱国意识和民族自豪感。
7. 诚信教育诚信是道德中的重要品质，是个人及整个社会的基石。
诚信要求个人言行一致，言出必行，守信用。
传递诚信的价值观，引导学生诚实、正直、守信、守法，养成良好的道德习惯。
8. 社会责任社会责任是指个人应当承担起自己的社会角色和义务，为社会发展和进步贡献力量。
它强调个人与社会的相互关系，培养学生正确的社会责任感，让他们明白自己的责任和义务，为社会做出积极贡献。
初一思品知识点总结
初一思想品德知识点整理1、怎样创建良好的班集体①要有共同的目标，前进的动力；②要各尽所能，发挥所长，奉献集体；③团结协作，互助前行。
2、怎样做学习的管理者①学会自主学习②提高学习效率③科学安排时间3、如何认识学习/怎样看待学习中的苦与乐学习，对我们每个人来说都是苦乐交织的。
因为学习是一个探究和发现的过程，需要克服困难，刻苦努力。
也正是在这个过程中，我们不断地发掘自身的潜能，获得一种不断超越自我的快乐。
4、为什么生命需要相互关爱①生命是地球上最珍贵的财富，世界因生命的存在而变得如此生动和精彩；②生命是顽强的，也是脆弱的。
每个生命都有其存在的意义和价值；③各种生命共生共存，息息相关。
5、人类如何与其他生命相处①每个人去关爱与呵护周围的生命，特别是珍稀野生动植物；②保护生态环境。
6、人的生命独特性的表现①每个生命都是独一无二、不可替代的，都有自己独特的风格和特点；②人的生命独特性突出表现在，与其它动物、植物、微生物等生命相比，人类的生命最具智慧；③人的生命独特性更多地表现在，每个人的个性品质、人生道路、实现人生价值的方式都是与众不同的。
7、如何让生命之花绽放①肯定生命，尊重生命；②永不放弃生的希望；③提升生命的价值。
8、为什么要珍爱生命世界因生命而精彩。
人的生命只有一次，每个人的生命都是有价值的，我们要肯定生命、尊重生命、善待生命、悦纳生命。
9、如何珍爱生命①当自己的生命受到威胁时，我们不轻言放弃，不丧失生的希望；②当他人的生命遭遇困境需要帮助时，我们进自己所能伸出援手；③学会必备的求生知识。
10、怎样提升生命价值①生命的意义不在于长短，而在于对社会的奉献；②我们要珍爱生命，追求生命的质量，实现人生的意义，让有限的生命焕发光彩，并为之不懈努力，不断提升生命的价值。
11、怎样正确认识心里矛盾青春期心里充满着矛盾。
这些内心矛盾，是我们成长过程中正常的心理现象。
这些心里矛盾有时让我们感到苦闷，但正是它们构成了我们向前发展的动力。
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思想品德初一上册知识点归纳第1单元珍爱生命热爱生活第1课：生命最宝贵1、为什么人与自然要和谐相处？（1）生命是大自然的奇迹，是地球上最珍贵的财富。
世界因为有了生命才如此生动和精彩。
（2）人类是自然界的一部分，是生命世界的一员，众多生命构成了一个共存共荣、息息相关的生命大系统。
（3）人类必须善待大自然，爱护环境，保护动植物，否则，将会危及自身的生存。
2、人的生命的独特性。
（1）人具有无穷的智慧和巨大的创造力。
（2）人能够制造并使用工具进行生产劳动。
（3）能够不断推动科技、文艺等方面的发展，不断追寻自己美好的理想。
3、为什么要珍爱我们的生命？人最宝贵的是生命。
生命对于每个人只有一次。
（1）生命是人们享受一切权利的基础，是创造有意义人生的前提。
（2）生命充满欢乐，也会有一些烦恼、困难和痛苦，正确认识生活中的苦与乐，才能体会到生命的美好。
（3）一个人的生命是不可重复的。
生命属于我们只有一次，它无比宝贵，必须倍加珍惜。
人的生命不仅只有一次，而且是短暂的。
4、怎样珍惜爱护我们的生命？（1）我国法律保护公民的生命健康权，严厉制裁侵害人的生命健康的违法犯罪行为。
我们要学会依法保护自己的生命健康权。
（2）我们生活经验少，自我保护能力差，特别容易受到伤害。
因此，我们必须增强自我保护意识，掌握自我保护常识，提高自我保护能力。
避免意外和危险的发生。
无论遇到怎样的危机和挫折，都不能轻易放弃生存的希望。
（3）我们在珍惜、保护自己生命的同时，也要爱护、尊重他人的生命。
当他人生命遭遇困境时，应尽自己所能伸出援助之手。
第2课：让我们的生命更有价值5、为什么说人生的价值在于创造和奉献？（1）创造和奉献是社会发展的需要，也是实现生命价值的要求。
（2）创造和奉献会充实人们的生活，使人快乐、使人充实、使人高尚。
6、人生价值是怎样体现的，我们应该如何来实现自己的价值？体现：人生价值就体现在对他人、社会的奉献之中。
一个人能力有大小，但只要能为他人带来欢乐和幸福，为社会作出贡献，他的生命就有价值。
实现：生命的价值靠行动实现。
（1）从日常生活的点滴小事做起，是实现人生价值的重要途径。
（2）人生价值的实现，离不开平凡工作的积累，干好本职工作是实现人生价值的重要基础。
7、怎样珍惜青春美好时光？（1）树立远大的理想，追求积极向上的人生目标。
（2）浪费时间就是浪费生命，我们珍爱生命就要珍爱生命中的每分每秒，热爱珍惜今天。
（3）勤奋学习，努力提高自身素质，不断完善自我，提升自己的生命价值。
（4）从点滴小事做起，从现在做起，认真对待每一堂课、每一次锻炼、每一次活动。
多做有益他人、社会的事。
第2单元走进新的学习生活第3课：不一样的环境不一样的我8、怎样尽快适应新的学习环境？（1）我们首先要从心理上认可和接受。
要及时分析原因，调整心态，并采取适当措施加以调节，使自己尽快适应新环境。
（2）目标是方向，也是动力。
确立新的目标，是我们在新环境中成长的需要。
（3）加强自我管理，克服依赖心理。
自我管理要求：学习上做到自主，改进学习的方式方法，提高自主学习的能力；生活上做到自理、自立，行为上严格要求自己。
9、理想的班集体是什么样的？有共同的奋斗目标，有严明的纪律和融洽的同学关系，有积极向上的舆论氛围。
10、良好的班集体对个人成长有什么作用？良好的班集体能形成巨大的教育力量，有利于我们良好品德的形成，有利于我们增长知识、提高能力、发展特长、陶冶情操，促进我们的身心健康发展。
11、怎样融入新的班集体？（1）建立纯朴、融洽的同学关系，创设一个和谐、愉快的班级氛围。
（2）纪律是集体利益的可靠保证。
自觉遵守并维护集体纪律，就会很自然的融入到集体中。
（3）树立主人翁意识，维护集体荣誉和利益，努力为集体添光彩。
12、正确认识自己有何益处？（1）有助于我们明己之长，知己之短，确定符合自己实际的目标。
（2）有利于发掘自身潜能，不断提高自身素质，获得更大的自我发展空间，塑造崭新的自我。
13、怎样做到正确认识自己？（1）想对自己做出正确的认识和评价，就要正视现实，实事求是，全面客观的看待自己。
（2）要用发展的眼光看待自己，抓紧时间弥补昨天的遗憾，改正今天的不足，去实现明天的自我。
（3）要知道自我认识和评价的途径。
①通过自我观察、反省自己。
②在与他人的接触、交流和比较中，发现自己的优点和不足。
③从他人对自己的态度和评价中认识自己。
第4课：知识让人生更亮丽14、学习的重要性（为什么说学习是成才的阶梯）？（1）学习可以提高品德修养。
人的高尚品德不是天生的，而是在后天的学习和生活中培养起来的。
学习可以使我们明辨是非美丑、塑造健康人格，培养高尚品德，正确把握人生之舵。
（2）学习可以增长才干。
学习是丰富知识，增长才干的主要途径。
（3）学习才能适应社会发展的要求。
我们只有不断学习，才能跟上时代的步伐，适应社会发展的要求。
15、为什么说受教育既是权利，又是义务？我国宪法规定，中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。
（1）教育能为人一生的幸福奠定良好的基础，受教育能改变我们的生活和命运，是每个人自身生存和发展的要求，是我国公民的一项基本权利。
（2）教育不仅能改变个人的命运，而且决定着国家的未来。
从国家发展对公民的要求来说，受教育又是我国公民的一项基本义务。
每个公民都有责任通过接受一定程度的教育为国家经济发展和社会进步做出贡献。
16、如何贯彻“终身学习”（珍惜受教育权）？（1）珍惜受教育权利，履行受教育义务。
（2）坚持使自己受到法律规定年限的教育。
（3）努力使自己在德、智、体、美等方面全面发展。
（4）争取接受更高程度的教育，积极通过不同方式进行学习。
17、怎样学会学习？（1）转变学习方式。
我们要转变学习方式，学会自主、合作、探究式的学习。
（2）选择适当的学习方式。
①掌握行之有效的学习方法。
②学习方法要因人而异、因学科而异。
最适合自己的学习方法，才是最有效的学习方法。
我们应从实际出发，根据自己的情况，摸索适合自己特点的有效方法。
③再聪明的人，再好的学习方法，也需要自己勤奋和努力才能学有所成。
（3）养成良好的学习习惯。
勤学好问、专心致志、认真思考、劳逸结合等良好的学习习惯一旦养成，会让我们受益终生。
第3单元相逢是首歌第5课：友情伴我同行18、为什么生活需要友情？（1）生活离不开朋友，人生离不开友情，友情也是我们特别渴求的一种心里需要，是我们健康成长中不可缺少的精神营养。
（2）友情能使我们互相启发、取长补短、相互激励，有助于我们增长智慧和才干，更快的进步和发展。
（3）友情给我们温暖和力量，让我们获得更多的幸福和快乐。
19、如何才能获得真挚的友情？（可把“让友谊之树常青”也答上，那样更全面些！）（1）我们要获得真挚的友情，就要消除闭锁心理，敞开心扉主动与人交往，培养热情、开朗的性格。
（2）我们在寻找友情的过程中，应谨慎交友，努力做到善交益友，乐交诤友，不交损友。
20、怎样让友谊之树常青？（交友的原则）（1）平等、尊重、真诚。
①每个人在人格和法律地位上都是平等的。
平等待人是人际交往的重要原则，是建立和发展友情的前提。
②朋友之间需要彼此尊重。
尊重朋友就要懂得尊重朋友的自尊心。
③朋友相交，贵在真诚。
朋友之间要用真心去交流，要言而有信，一诺千金。
（2）理解、宽容。
对朋友某些过失要持谅解和宽容的态度。
朋友之间的理解。
宽容，并不是可以不讲原则，建立真正的友谊必须以分清正确与错误、正义与邪恶为前提。
那种不分是非善恶、只讲“哥们儿义气”的所谓友谊，绝不是真正的友谊。
（3）关爱、帮助。
当朋友、同学遇到困难和不幸时，我们应毫不犹豫的伸出援助之手。
从来不去主动帮助、关心、支持他人，这就很难寻到知心朋友，发展真挚的友情。
第6课：师爱助我成长21、老师对我们的爱的体现（老师在学生成长道路上起的作用）？（1）老师是我们学习的指导者。
①帮我们掌握知识和技能，培养创新意识和实践能力。
②交给我们科学的思维方法和学习方法，引导我们学会学习。
（2）老师是我们成长道路上的引路人。
教我们学会做事，学会做人，引导我们走好人生之路。
（3）老师的爱是“超凡脱俗”的是无私的。
老师的爱给了我们温暖和力量，促使我们实现自己的追求，到达理想的彼岸。
22、为什么要尊敬老师？老师是人类文明的传播者，为人类文化的积累和传播、继承和发扬发挥了特殊的、不可替代的作用。
老师被誉为“人类灵魂的工程师”，培养了一代又一代的新人。
23、怎样做到尊敬老师？（1）尊敬老师最重要的是尊重老师的劳动。
（2）虚心听取老师的教诲，正确对待老师的要求，真诚的接受老师的批评。
（3）尊敬老师，还要对老师有礼貌。
这是对老师敬爱之情的自然流露。
24、怎样和老师交朋友？（1）师生之间要建立一种新型的、民主平等的师生关系。
师生之间人格平等、互相尊重、互相学习、教学相长。
老师是我们学习的合作者、引导者和参与者，是我们的良师，更是我们的朋友。
（2）主动、热情的与老师进行交流、交往。
如果我们能主动热情诚恳地与老师进行思想感情上的交流，向老师倾诉烦恼，坦露心扉，寻求帮助，就能得到老师更多的和帮助，使自己快乐地学习，更快的进步。
（3）正确处理与老师之间的矛盾。
①当我们被老师误解或与老师发生矛盾时，要学会冷静思考，通过恰当的方式与老师坦诚交流，用正确的方法解决矛盾。
②当老师出现差错时，要用诚恳的态度、恰当的方式给老师指出来。
第4单元生活告诉自己“我能行”第7课：做自尊自信的人25、自尊的表现首先表现为自我尊重和自我保护。
还包含要求他人、集体和社会对自己尊重的期望。
27、为什么要自尊？（自尊的意义）①自尊的人积极向上。
自尊是促使人奋发进取的心理因素，它能使人产生巨大的精神力量。
②自尊的人赢得他人的尊重。
赢得他人尊重的前提是自我尊重。
③自尊的人知荣辱，讲自爱。
自尊的人有强烈的荣辱感，能用正确的言行来维护自己的人格尊严和形象。
28、如何做到自尊？（1）自尊的人最看重自己的人格。
无论在什么情况下，都不能做出有损人格的事。
作为一个中国人更不能做出有损国格的事，用实际行动维护国家和民族的尊严。
（2）真正树立起自尊，赢得他人尊重，要靠自我努力、勤奋学习、全面发展提高自己来实现。
（3）要想赢得他人的尊重，首先要尊重他人。
29、为什么要有自信？自信是成功的基石。
①成功离不开勇敢，勇敢需要自信。
②自信使人有克服困难的勇气和自强不息的力量。
③充满自信能挖掘自己的潜能。
30、如何树立自己的自信心？①学会欣赏自己，发现自己的优势，找到自信的“支点”。
②自信是成功的产儿，没有成功的体验，就不会有自信。
我们要在生活中积累成功。
③树立真正的自信，就要正视自己的不足，并想办法加以克服。
④树立自信必须克服自卑。
第8课：走自立自强之路31、为什么自立？①自立的过程是我们锻炼和提高生活能力的过程，也是我们不断提高心理和道德品质的过程。