评委评分表格
演讲比赛打分表格样式
以下是一个简单的演讲比赛打分表格样式，包括各个方面的评分标准和分数范围：
评分项目
评分标准
分数范围
内容
主题明确、论点清晰、论据有力、逻辑严谨
20-30分
语言
表达流畅、用词准确、语法规范、语音清晰
-30分
仪态
举止自然、自信大方、穿着得体、风度翩翩
10-20分
时间控制
5.根据总分排名，选出优胜者。
演讲时间符合规定，没有超时或提前结束
5-10分
观众互动
与观众有良好互动，能调动现场气氛
5-10分
总分
100分
使用方法：
1.将表格打印出来或手动在纸上画出表格。
2.组织评委讨论各个评分标准的具体要求，明确评分的尺度。
3.根据实际演讲内容，对每个方面进行打分，填入表格中。
4.最后将各项分数相加，得出总分。
大学生演讲比赛评分表
大学生演讲比赛评分表评委评分细则
语言表达（30分）
- 词汇丰富、语法正确（10分）
- 口头表达清晰流畅（10分）
- 语速适中，节奏把握准确（10分）
内容结构（30分）
- 主题明确，观点清晰（10分）
- 逻辑严谨，论证有力（10分）
- 内容组织有序，层次分明（10分）
情感表达（20分）
- 情感真挚，感染力强（10分）
- 表达语气自然，声音抑扬顿挫合适（10分）
演讲技巧（20分）
- 手势、眼神运用得当，肢体语言丰富（10分）
- 使用幽默、比喻、引用等修辞手法（10分）
总结与亮点（10分）
- 结尾言简意赅，印象深刻（5分）
- 有独特亮点，令人印象深刻（5分）
评分标准
- 90-100分：优秀，演讲表现出色，内容全面、精彩纷呈，给人深刻的思考与借鉴；
- 80-89分：良好，演讲内容丰富，思路清晰，表现出一定的演讲才华，有一定的感染力；
- 70-79分：中等，演讲内容一般，逻辑不够严谨，演讲技巧和情感表达有待提高；
- 60-69分：及格，演讲内容较为单一，结构松散，表达能力较弱，需要加强训练；
- 0-59分：不及格，演讲内容空洞，语言表达困难，需重新审视和改进。
评分表格
> 注意：评分范围为0-100分，小数点后一位四舍五入。
请检查文档是否符合你的需求，并按需求对其进行更改。
答辩评分表
形象风度，分数为2分
特色环节
新颖程度，分数为3分
口号感染力，分数为3分
表演效果，分数为4分
答辩阶段
团总支各部门根据实际工作设置相应问题。由评委老师根据陈述环节来要求由哪个委员抽题并回答问题。相应委员可自由选题，回答时间限制为1分30秒。
只能选择一项给予评分
1、不完整，不清晰，分数为1～5分
2、较完整，较清晰，分数为6～10分
3、完整，清晰，有说服力，分数为11～15分
评分方案
1、评委团组成：系领导、团学工作者
在所有评委评分中，去掉一个最高分和一个最低分，取平均分
备注
统分表格：
班级
评委
得分
去掉最高分去掉最低分
最后得分
平均分
各班最后得分情况
得分
班级
得分项目
总分
名次
材料环节得分（70%）
答辩环节得分（30%）
陈述（35分）答辩（15分）部分评分细则评委：
பைடு நூலகம்内容
具体方案
评分细则
总分
打分项目
得分
陈述阶段
陈述不限制人员，述职时间为5分钟，另有2分钟班级特色表演时间。（注意：若述职与班级特色表演相结合，则共有7分钟；若仅有述职，则只给予5分钟）
述职环节
充实程度（形式和内容），分数为10分
工作效果（取得成绩和同学反响），分数为10分
演唱比赛评分标准及评分表
演唱比赛评分标准及评分表
评分标准
1. 音准（30分）：唱准调式、音高准确、无走音或音偏。
2. 声音技巧（25分）：音色自然、音质圆润、各音段过渡自然。
3. 表现力（20分）：感情表达到位、舞台形象有吸引力、与歌曲主题相符。
4. 舞台表演（15分）：动作协调流畅、舞台意境生动、与伴奏配合默契。
5. 曲目选择（10分）：歌曲曲风多样、有创新特色、能够吸引听众。
6. 总体印象（10分）：演唱技巧综合评定、整体表演效果评价。
评分表
请注意：评委需根据演唱者在各项评分标准上的表现，给予相应分数。
分数越高表示表演越出色。
评分表提供的范围仅供参考，评委可根据演唱者的具体表现灵活调整得分。
以上是演唱比赛的评分标准和评分表，希望能够为比赛的进行提供参考，并确保公正评判。
祝愿所有参赛者都能获得好成绩！。
舞蹈比赛评分标准评分表
舞蹈比赛评分标准评分表评分标准
舞蹈技术（40分）
- 舞者的技术水平（10分）：包括舞者的功底、筹码和技术准确性。
- 舞姿和姿势（10分）：包括舞者在动作过程中的身体表现和姿态。
- 舞步和步伐（10分）：包括舞者的舞步节奏、流畅性和步伐变化。
- 技巧难度（10分）：包括舞者展示的技巧难度和复杂性。
舞蹈表达（30分）
- 舞蹈主题和故事性（10分）：包括舞蹈的主题明确度和故事情节的表达。
- 情感表达（10分）：包括舞者通过动作和表情传递的情感强度和准确性。
- 舞蹈创意和独特性（10分）：包括舞蹈创意和独特元素的展示和创新程度。
舞蹈表演（20分）
- 舞者的表演能力（10分）：包括舞者在舞台上的自信度、气场和与观众的互动。
- 舞台布景和灯光（5分）：包括舞台布景和灯光对舞蹈氛围的营造和衬托。
- 音乐选择和应用（5分）：包括音乐的选择和使用对舞蹈表演的增强效果。
总体评价（10分）
- 舞蹈整体效果（5分）：包括舞蹈的整体效果和观赏性。
- 评委综合评价（5分）：包括评委对舞蹈的整体评价，综合考虑上述评分标准。
总结
本舞蹈比赛评分标准评分表包括舞蹈技术、舞蹈表达、舞蹈表演和总体评价四个评分方面。
每个方面都有具体的评分标准，以确保公正、客观和全面地评价舞者的表演。
评委们可以根据这些标准对参赛选手进行评分，最终决定比赛结果。
大连交通大学教师职称评审评分表
（试行）说明：1.职称评审继续执行职称改革工作正常化以来辽宁省出台的职务资格任职条件的具体要求和相关政策规定；本表用于符合辽宁省相应职称参评条件的人员职称评审评分。
2.业绩分为四个方面：教学工作（基础分最高为25分，奖励分不封顶），科研工作（不封顶），其他工作（最高为10分），职业道德（最高为5分）。
由单位或负责人负责统分的项目，应客观、公平、公正地研究分配，一经确定分配后需形成纸质材料签字备案并不得更改。
3.主观分为专家评分最高15分。
4.《个人情况》个人基本信息及各项得分项由本人填写，其余表格和内容个人均不得私自添加、涂改。
5.本表业绩部分根据归口由学院和相关职能部门等负责审核得分、签字盖章，并负责解释。
6.除特殊说明外，参评所有成果和业绩均为任现职以来取得的。
7. 同一内容成果不重复累加，以最高级计。
8. 继续实施“师德一票否决制”和“教学一票否决制”。
教师职称评审量化评分表总分：两名及以上学科组专家签字：学科组组长签字：年月日附表一、由学院负责评分表1-1：教学量化评分表（现任职务：任职时间：）基础分和成果累积分（前两项为基础分最高为25分，其余不封顶）1-2：其他工作量化评分表（现任职务：任职时间：）其他工作累积分（学院和学校累计评分最高不超过10分）1-3：职业道德量化评分表（现任职务：任职时间：）职业道德（最高不超过5分）附表二、由学校负责评分表2-1：教学量化评分表（现任职务：任职时间：）公式1： 1122n i MnMF i==+∑， 1(1)2(1)i n i M n i F i n i =+-=<≤∑。
M 为总分，n 为参与总人数（n≤10，不含学生）。
公式2： 1,(1)222i M M MF F i n n n=+=<≤。
M 为总分，n 为参与总人数（n≤10，不含学生）。
2-2：科研量化评分表（现任职务：任职时间：）科研累积分（上不封顶）公式1： 1122n i MnM F i==+∑， 1(1)2(1)i n i M n i F i n i =+-=<≤∑。
小学生艺术比赛评分准则及表格
小学生艺术比赛评分准则及表格
为了确保小学生艺术比赛的公平性和一致性，制定了一套评分准则。
以下评分准则适用于各种艺术比赛类型，包括绘画、手工、舞蹈、音乐等。
一、评分准则
1. 技术技巧（30%）
* 技巧的熟练程度
* 技巧的准确性和稳定性
* 技巧的多样性和创新性
2. 表现力（30%）
* 情感的真挚表达
* 角色的生动呈现
* 舞台表现的自然程度
3. 创意与设计（20%）
* 创意的独特性
* 设计的合理性和巧妙性
* 创意与主题的契合度
4. 配合与团队协作（10%）
* 团队成员之间的默契程度
* 团队协作的顺畅性
* 团队整体效果的协调性
5. 舞台表现与道具运用（10%）
* 舞台布局和场景的合理性
* 道具的创意和实用性
* 道具与表演内容的融合程度二、评分表格
三、评分流程
1. 比赛结束后，评委根据评分准则对参赛作品进行打分。
2. 每个评委的分数取平均值，得出参赛者的最终得分。
3. 根据最终得分，评选出一、二、三等奖及优秀奖。
四、注意事项
1. 评委在评分过程中，需保持公正、客观、一致的态度。
2. 评委应对每个评分项目进行详细分析，确保评分合理。
3. 参赛者需在比赛前了解评分准则，以便更好地准备比赛。
4. 比赛组织方应定期对评委进行培训，提高评分水平。
通过以上评分准则和表格，小学生艺术比赛将更加规范、公平地进行，为参赛者提供展示才华的舞台，培养他们的艺术素养和创造力。
评委评分表-评分模板
评委评分表-评分模板评委评分表是一种用于评估各种项目或比赛的评分工具，包括但不限于比赛、表演、演讲或展览。
本文将提供一个简单的评分模板，以供评委使用。
该评分模板包含以下几个关键要素：1. 评分项目评分项目是评委用来评估参与者在某一领域表现的特定方面。
可以根据项目的具体要求列出多个评分项目。
每个评分项目应准确地描述参与者需要展示的技能或能力。
例如：- 技术表现- 创意- 表达和沟通能力- 肢体语言2. 评分标准评分标准是根据评分项目确定的一组量化标准。
它们用于描述每个评分项目的不同水平和评分框架。
评委可以根据这些评分标准对参与者的表现进行评估，并分配相应的分数。
例如：- 技术表现评分标准：- 5分：完美表现，没有错误- 4分：几乎完美，只有轻微错误- 3分：良好表现，有一些错误- 2分：有一些表现不佳和错误- 1分：很多错误，表现很差3. 评分题目评分表中的每一列通常包含一个题目，用于指示该列对应的评分项目。
评分题目应简洁明了，能够准确概括评分项目的内容。
例如：- 技术表现- 创意发挥- 表达和沟通能力- 肢体语言4. 分数每个评分项目的分数应在表格中相应的格子里记录下来。
评委可以根据参与者的表现，选择相应的分数进行评分。
分数可以是整数，也可以是小数。
5. 总分计算在评分表的底部，可以列出一个总分计算公式，用于计算参与者的总得分。
总分计算公式可以根据需要进行定制，包括加权、平均分等方式。
例如：总分 = 技术表现分数 + 创意发挥分数 + 表达和沟通能力分数 + 肢体语言分数以上是评委评分表的评分模板。
评委可以根据具体的项目需求进行调整和修改，以确保评分标准和题目与项目要求一致。
使用评分表可以帮助评委更加客观地评估参与者的表现，提供公正、准确的评分结果。
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案例大赛评分表
评分指标
评分等级
得分
好
较好
一般
较差
差
案例分析报告（15分）、PPT写作水平（5分）共占20分
（提示：案例分析报告切入点是否准确、分析是否符合逻辑、方案及实施步骤是否有效；PPT是否简洁大方，逻辑条理性，视觉美感等。
20-17
16-13
12-9
8-5
4-1
企业现有实际问题归纳占15分（提示：表述的切入点是否准确，管理工具的使用情况等）
15-13
12-10
9-7
6-4
3-1
产生问题的分析原因、步骤占30分（提示：原因分析是否符合逻辑，是否具有一定的深度等）
30-25
24-19
18-13
12-7
6-1
提出具体解决方案及其实施占20分
（提示：方案及实施步骤是否有效）
20-17
1
现场演示与口才占15分
（提示：仪表仪态、演示口才、临场应变能力、团队精神等）
15-13
12-10
9-7
6-4
3-1
各项得分总计
评委评语
评委签名：