大学生数学建模全国一等奖
数学建模国赛奖项设置

数学建模国赛奖项设置一、数学建模国赛简介全国数学建模竞赛(以下简称为数学建模国赛)是我国面向高校大学生的一项重要数学竞赛活动。
该竞赛旨在培养大学生的创新意识、团队协作精神和实际问题解决能力,已经成为全国高校数学教育的重要组成部分。
二、奖项设置及等级数学建模国赛奖项设置分为以下几个等级:1.全国一等奖:获奖比例约为5%;2.全国二等奖:获奖比例约为10%;3.全国三等奖:获奖比例约为15%;4.各省一等奖、二等奖、三等奖:获奖比例分别为各省参赛队伍的1%、2%和3%。
此外,各赛区还会设立优秀奖、组织奖等奖项。
三、获奖比例与奖金设置全国一等奖、二等奖、三等奖的获奖队伍将获得相应的奖金奖励,具体金额会因赛事年度和赛区不同而有所调整。
各省奖项的奖金设置同理。
四、参赛对象与组别划分数学建模国赛参赛对象为全国高校在校本科生、研究生。
竞赛分为两个组别:本科组和高职高专组。
每个参赛队伍由三名选手组成,选手可以跨专业、跨年级、跨学校组合。
五、竞赛流程与时间安排数学建模国赛通常分为预赛和决赛两个阶段。
预赛阶段,参赛队伍需在规定时间内完成一篇论文,论述自己对给定问题的建模分析和解决方案。
决赛阶段,参赛队伍需根据组委会提供的题目,在规定时间内完成论文。
六、如何提高获奖几率1.积累基础知识:熟练掌握数学、编程、统计等基本技能;2.注重团队协作:明确分工,保持良好的沟通与协作;3.培养创新意识:多参加课外学术活动,锻炼自己的创新思维;4.参加模拟竞赛:提前熟悉竞赛流程,提高应对能力;5.注重时间管理:合理规划比赛时间,保证论文质量。
通过以上措施,相信大家在数学建模国赛中取得优异成绩的可能性会大大提高。
全国大学生数学建模大赛国家一等奖论文A题

=
− − ( − 1)′
, = 1, 2, · · ·, 210
当逐渐增大,锚链受到的竖直向下方向的合力与支持力之差先逐渐接近于0,
再等于0,直至小于0。当合力小于0时,锚链以海床接触,此时海床提供向上的支持
力,其大小与′ 相等。因此可将小于0 的值都作零处理,故锚链接触海床时,
对于问题二,首先考虑第一个子问题,将风速36/直接代入问题一的模型中,
得出此条件下的吃水深度为0.723,各钢管倾斜角度(度)依次为8.960、9.014、9.068
、9.123,钢桶倾斜角(度)为9.179,锚链链接处的切线方向与海床的夹角(度)为18.414,
游动区域半径为18.80。发现此条件下,水声通讯系统设备的工作效果较差,且锚被
计与应用对海上科学发展有重要意义。
1.2 问题的提出
已知某近浅海传输节点(如图1所示),将浮标视作底面直径2为、高为2、质量
为1000的圆柱体,锚的质量为600,钢管共4节,每节长度为1,直径为50,
每节钢管的质量为10。水声通讯系统安装在一个长为1、外径为30的密封圆
柱形钢桶内,设备和钢桶总质量为100。
Step1: 遍历求解
令吃水深度ℎ的初始值为0.1,以0.0005为单位逐步增加至2。( 浮标高度为2,
完全浸没时吃水深度ℎ则为2 ),记录对应的数据,选取水下物体竖直方向高度和
与海域水深最接近的组别,进一步进行计算,结果如下表所示(具体程序见附录):
表 1: 不同风速的相关结果表
以风速24/的情况为例,绘制游动区域图:
题意的变量临界值。以水深16、系统各部分递推关系式和钢桶与竖直方向夹角小
于5°为约束条件,将多目标优化转化为单目标优化。通过调节决策变量中锚链的型
一九九五年全国大学生数学建模竞赛一、二等奖获奖名单

一九九五年全国大学生数学建模竞赛一、二等奖获奖名单一等奖35名(排名不分先后)学校 学生 指导教师南开大学凌晖熊德华杨杰叶剑平杭州电子工业学院熊宏伟张远福厉莹数模组浙江大学赵明洁王昆龚明数模组河北师范大学刘金生赵谦孙淑英指导教师组南昌大学彭小华薛峰肖隆陈涛中山大学任远陈海波何亚斌张磊四川轻化工学院邱玉平谭小术干斌武亦文四川联合大学(成都科大) 倪敬能姚文俊高鹏杨志和重庆工业管理学院杨银芳郭安蒋鹏宋江敏重庆工业管理学院朱长国黄金曦叶显锋苏宏重庆邮电学院李莉莎阙劲峰何小玉杨春德哈尔滨工业大学张熙李浒刘世霞时培林山东大学刘铁成张良聂兆虎许宝刚华中理工大学孙黎明郭晓玲房靖何南忠武汉水电大学庞旭曹志芳王渺林石岗东北师范大学徐文兵崔郁青杨光白玉山中南工业大学蒋超张杰王日中韩旭里中南林学院徐元军曾九林韩伟群潘冬光兰州铁道学院何新宇贡力平庞晓林张建勋湘潭大学陈靖周素华黄秋波成央金曲靖师专吴玉峰丁雪梅吴元勇陈世联北京航空航天大学杜序袁灯山杨黎明赵杰民北京农业工程大学王国卿李加福毕诚刘军风北京大学王崧于劲松陆昱雷功炎清华大学刘学胡晨陈涵高策理上海大学李刚尹民傅晓陈达段复旦大学吴伟标王立峰嵇元曹沅复旦大学俞寅朱丹宇俞希晨廖有为复旦大学谭浩南朱正元刘剑蔡志杰华东理工大学李汉涛张玉玺段立松陆元洪广西大学王烨韦世豪李勇潘涛空军气象学院(南京) 裴建刚宋晓亮王东滕加俊安徽机电学院刘世兵董小虎巩禧云王庚中国科学技术大学程谟嵩罗亚俞天越冯宇中国科学技术大学黄春峰饶红玲刘伟于清娟二等奖75名(排名不分先后)学校 学生 指导教师南开大学张心正朱玉鹏徐晓轩黄五群南开大学刘洪杰曾维微杜华坤王厦生南开大学冯少新陈戍向军黄五群天津大学杨立宇陈刚黄自亮数学建模教研小组天津理工学院姜兆明张杰王方陈东升杭州电子工业学院陈建华陈寒张建数模组河北机电学院陈云生李树民王燕青王容河北机电学院刘志会高树红赵霞张隽礼河北大学杨晓晖吴坤玲李念龙指导教师组景德镇陶瓷学院骆双坚高正洪成志峰周永正江西农业大学李卫东李军辉林新春欧阳兴华南师范大学李丽间杨戈锋张淑华曹汝成华南理工大学欧永斌张上弋陈薇谢乐军华南理工大学高 ? 李翔杜充傅红卓电子科技大学蒋海波何莉李恩杨晋浩西南工学院胡家望兰建军王光荣刘同楷西南交通大学唐建华郭军华王福胜袁俭四川轻化工学院向邦云郑衡王超冯家竹四川联合大学(四川大学) 罗谦胡朝波余刚程中瑗重庆钢铁专科学校向毅卓国锋刘洪雷鸣重庆大学张洪伟陈众唐晓苏刘琼荪重庆大学向志海陈冠饶李玉刚龚劬重庆通信学院樊景渝肖清伟章立李元红解放军信息工程学院吕声马智高丰韩中庚解放军信息工程学院黄秋生张亚娟蒋东毅韩中庚郑州航空工业管理学院邵华钢肖冬董俊刘道远哈尔滨工程大学何平刘希斌程婧容张晓威哈尔滨科技大学李希斌冯艳军费优松陈东彦黑龙江商学院贺晓明李灵活毛小勇吴刚山东工业大学王怀磊王向军徐磊孙一山东工业大学来翔高洪峰魏强李保健曲阜师范大学宁如云陈茂银莫修明冯成进华中理工大学杜劲松胡伟湘马红波齐欢武汉工业大学陈世荣郭鹏李健荣王祖喜太原重机学院李正文陆介伦杨京波冯巍华北工学院曹阳黄伟军陈海平吴强东北大学顾晓伟吴军华巴力颖赵鸿金东北大学马正品李校兵陈建兵黄卫祖大连理工大学霍明于丕强牛大田赵立中东北电力学院罗兰黄嘉升杨文龙田知能吉林工业大学曲鹏李炳辉余朝蓬张魁元吉林工学院王炳文白海石王兆升乌成伟吉林大学胡锡俊刘冷宁王宏宇吕显瑞兰州铁道学院赵京才胡建新冯德泉栗永安兰州铁道学院郑秋宁徐昌山黄景春张建勋兰州铁道学院马东升马学锋龙维洋吕新忠兰州大学刘铁荣范晓军姚海元李效虎西安电子科技大学李景峰苏涛赵国栋马建锋国防科技大学刘伶训董威谭郁松吴孟达国防科技大学陈明刘雅浪姚崎吴孟达国防科技大学王辰李中升武洁覃左平国防科技大学高曰超李冬冬王银华吴孟达国防科技大学赫新夏刚李爱平吴翊云南大学杜强张晶谢洪波教师指导组云南大学肖明海冯俊田雯教师指导组昆明师专李红芳郭文俊李刚教师指导组云南师范大学孙兴平黄鹏施宏昌教师指导组北京航空航天大学邝富华冉晓林霍继文李卫国北京商学院王建军李瑾白虹黄先开北京邮电大学香盈波李云立林胜丁金扣北京大学张霖涛罗卫东丁立吴崇试北京大学林涛黎德元凌海滨孙山泽清华大学冯汉鹰诸葛丰杨小苇包维柱清华大学刘军宁肖 ? 谢峰李栓虎上海交通大学周吴芦烈杨荣震张建强华东理工大学李希明李琦王奇许三保桂林电子工业学院常志泉吴岭刘召卫周孝华东南大学丁剑张德冯南姚瑞波东南大学关永涛杨杉李晟孙志忠南京航空航天大学荀海波王冬夏顺东顾玉娣南京航空航天大学刘贤军金晓虎顾正晖张毅合肥工业大学朱明张啸郭志军杜雪樵中国科学技术大学孙亮贾英东张?周智中国科学技术大学许锦波贾志峰朱朝阳陈发来福州大学陈桂阳林霖游香明林可容。
大学生数学建模竞赛全国一等奖获奖论文之物理和数学的结合

数码相机定位摘要本文是双目定位的具体模型和方法进行了研究,分别给出了针孔线性模型、椭圆线性回归模型、RAC模型等并对其进行研究。
对于问题一,在针孔线性模型的基础上,通过对数码相机内外部参数的标定,确定靶标到靶标像的坐标转化关系,建立其坐标转换模型。
对于问题二,利用图像处理所得的像素模拟图表确定20组特征点的坐标在世界坐标系和图像坐标系的坐标,代入上述转换关系来确定系数矩阵M,进而求得圆心在像平面的像坐标,然后利用畸变校正模型对结果进行校正。
结果为左上圆(119.0938,69.6890)、中间圆(155.7689,72.4757)右上圆(234.6404,78.4603)、左下圆(105.4604,185.3796)右下圆(214.5271,184.9706)。
对于问题三,建立椭圆线性回归模型对靶标的像进行拟合,得到的图像中心坐标即为圆心在像平面的像坐标。
结果分析还表明该方法的精度和稳定性都比较好。
结果如下:左上圆(120.0039,69.2536)、中间圆(155.1462,73.0654)右上圆(236.2001,77.8279)、左下圆(103.4572,182.3599)右下圆(216.8469,179.6788)。
模型三与模型一的结果相差最大为2.945%。
很好地验证了模型一的结果的准确性对于问题四,利用RAC模型,确定出单个相机的外部参数,得出其旋转矩阵和平移向量,即完成单个相机的定标,然后利用其几何转化由相机各自的旋转矩阵和平移向量求解出两个相机的相对位置。
关键词:针孔线性模型像素模拟图表畸变校正曲线拟合RAC模型一.问题的重述与分析已知:一靶标和用一位置固定的数码相机摄的它的像,如题目中图3所示。
其中靶标如下,取1个边长为100mm的正方形,分别以四个顶点(对应为A、C、D、E)为圆心,12mm为半径作圆。
以AC边上距离A点30mm处的B为圆心,12mm为半径作圆,如题目中图1.1所示。
数学建模全国一等奖论文系列(27)

数学建模全国⼀等奖论⽂系列(27)乘公交,看奥运摘要由于可供选择的车次很多,各种车辆的换乘⽅式也很多,为了避免上下⾏站点不⼀样的车次等对路线产⽣的影响,我们以由易到难的思路来完成模型。
⾸先分析⼀辆车可以直接到达的情况,在这其中⼜考虑到环线的特殊性对其单独进⾏判断讨论;由于⼀辆车可使乘客到达⽬的地的可能性太⼩,我们接下来讨论要进⾏⼀次换乘的情况,在这⾥巧妙地利⽤矩阵来判断两辆车是否含有共同站这个思想,避免了⾄少两重循环,使运算速度⼤⼤提⾼;虽然这样就已经能够解决不少的问题,但并不完全,因此我们继续计算换乘两次的乘车路线,经过⼤量的运算,我们发现基本所有的站点间都可以通过换乘两次到达,⾄此对公交线路的讨论基本完成。
对加⼊地铁的讨论与只有公交车时类似,从最简单的两辆地铁换乘的情况开始考虑,由浅⼊深。
论⽂中并没有运⽤⼤量的符号,⽽是⽤⽂字来说明程序的主要步骤,这样可以让不了解程序的读者也清楚地知道模型的思路,⽽且,只要知道起始与终点,利⽤程序就可以计算所有可能路线,并可以在结果中为读者提供路线的相关信息,⽐如路费及所需时间,以供选择。
对于最优的解释,我们除了以时间最少、车费最省为原则,还对时间与车费进⾏了加权平均,⽽权数便是乘客对时间与⾦钱的偏好程度,当输⼊⾃⼰愿⽤1元钱去换多少分钟乘车时间时,程序会根据个⼈的不同喜好,来选择出适合每个⼈的最优路线。
这样将程序⼈性化,可以更符合实际中⼈们的需要。
关键词:公交线路选择最优化矩阵加权平均数组分类讨论⾃主查询问题重述北京是中国的⾸都,是政治、⽂化中⼼,同时也是国际交往的中⼼。
在成功取得2008年第29届夏季奥运会的举办权后,北京市城市建设的步伐将进⼀步加快。
众所周知,可靠的交通保障是成功举办奥运会的关键之⼀,公共客运交通服务系统尤为重要。
在保持公车票价⼀直相对较低的情况下,北京市⼜已经实⾏机动车单双号出⾏,⽬的就是为了⿎励⼈们乘公共汽车出⾏,缓解交通阻塞状况。
数学建模 全国一等奖 作品

数学建模全国一等奖作品
全国大学生数学建模竞赛是由中国工业与应用数学学会(CSIAM)主办的全国性数学建模竞赛,目前已成为全国高校规模最大的基础性学科竞赛,也是世界上规模最大的数学建模竞赛。
获得全国一等奖的作品如下:
《基于热功率优化的定日镜场设计》:由王林君老师指导、朱锐等同学完
成的一等奖作品,在绿色能源背景下,针对定日镜场这一能源技术展开研究,确定定日镜合适的规模与布局。
《古代玻璃制品的成分分析与鉴别》:由温州商学院基础教学部潘建丹老
师指导的本科组参赛队伍顾依群、杨昕恬、林瑞博三位同学(信息工程学院)完成的参赛作品。
此外,获得全国一等奖的作品还有很多,建议通过官方渠道了解更多获奖作品。
数学建模国赛奖项设置

数学建模国赛奖项设置摘要:一、数学建模国赛简介1.赛事背景2.赛事目的二、奖项设置概述1.等级及数量2.评选标准三、具体奖项介绍1.特等奖2.一等奖3.二等奖4.三等奖四、获奖意义及对参赛者的激励1.对个人能力的肯定2.对未来发展的帮助3.对团队协作的认可正文:一、数学建模国赛简介数学建模国赛,全称全国大学生数学建模竞赛,是我国高校中最具影响力的数学竞赛之一。
该赛事始于1992 年,由教育部主管,每年举办一次,旨在激发大学生的创新意识,培养运用数学方法和计算机技术解决实际问题的能力。
二、奖项设置概述数学建模国赛设有多项奖项,以表彰在竞赛中表现突出的团队。
奖项分为特等奖、一等奖、二等奖和三等奖四个等级,具体数量根据每年参赛队伍的数量和质量而定。
评选标准主要根据参赛论文的创新性、实用性、完整性以及建模过程的合理性等方面进行综合评价。
三、具体奖项介绍1.特等奖:特等奖是数学建模国赛中最高的荣誉,一般设立1-2 个名额。
获得特等奖的团队需要具备出色的创新能力,对问题有深刻理解,建模过程清晰、严谨,论文具有很高的实用价值。
2.一等奖:一等奖是数学建模国赛中较高层次的奖项,一般设立10 个左右的名额。
获得一等奖的团队需要具备较高的创新能力和实用性,建模过程较为严谨,论文质量较高。
3.二等奖:二等奖是数学建模国赛中层次较高的奖项,一般设立30 个左右的名额。
获得二等奖的团队需要具备一定创新能力和实用性,建模过程较为完整,论文质量较好。
4.三等奖:三等奖是数学建模国赛中层次较低的奖项,一般设立80 个左右的名额。
获得三等奖的团队需要具备基本创新能力,建模过程较为完整,论文质量尚可。
四、获奖意义及对参赛者的激励数学建模国赛获奖不仅是对个人能力的肯定,也是对团队协作的认可。
对于获奖者来说,这不仅是一份荣誉,更是对未来发展的助力。
首先,获奖者可以在求职、升学等方面获得一定优势,增加竞争力。
其次,获奖者在比赛中锻炼的团队协作、创新思维、实际操作等能力将对未来的科研和工作产生积极影响。
全国大学生数学建模竞赛山东赛区获奖名单

23
海军航空工程学院(青岛)
梁昌唐宝才郭芳娟
曹华林
24
海军航空工程学院(青岛)
史书洋姜雨佳潘迎新
曹华林
25
海军航空工程学院(青岛)
李靖杨学正刘文彬
曹华林
26
海军航空工程学院(青岛)
肖欣欣尚松松王翠霞
曹华林
27
海军航空工程学院(青岛)
姜鉴超赵大玮戴青
曹华林
28
海军航空工程学院(青岛)
王书群吴长谋徐虎
郑兆磊张福涛宋树成
李秀艳
95
山东电力高等专科学校
张健曹云雷刘媛媛
丁梅
96
山东交通学院
庞婷婷马然赵诣灵
数模组
97
山东经济学院
李明王灵芝林子博
刘伟
98
山东经济学院
王福震谭晓洁吕向锋
于文广
99
山东经济学院
隋昌伟徐燕张方慧
马建华
100
山东经济学院
.王玉攀徐晓艳张会昌
张云峰
101
山东科技大学
刘业张亚男张恩宁
陈贵磊
青岛科技大学
张宁
韩玉群
胡德稳
朱善良
15
山东电力高等专科学校
班艺瀚
闫忠伟
韩丽萍
丁梅
16
海军航空工程学院(青岛)
高强
聂蕊
冷晓艳
曹华林
17
青岛港湾职业技术学院
曹伟
李超
刘立杰
建模组
18
海军航空工程学院(青岛)
郑巨议
高自华
聂文婷
曹华林
19
海军航空工程学院(青岛)
杨万强
阮林峰
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承诺书我们仔细阅读了《全国大学生数学建模竞赛章程》和《全国大学生数学建模竞赛参赛规则》(以下简称为“竞赛章程和参赛规则”,可从全国大学生数学建模竞赛网站下载)。
我们完全明白,在竞赛开始后参赛队员不能以任何方式(包括电话、电子邮件、网上咨询等)与队外的任何人(包括指导教师)研究、讨论与赛题有关的问题。
我们知道,抄袭别人的成果是违反竞赛章程和参赛规则的,如果引用别人的成果或其他公开的资料(包括网上查到的资料),必须按照规定的参考文献的表述方式在正文引用处和参考文献中明确列出。
我们郑重承诺,严格遵守竞赛章程和参赛规则,以保证竞赛的公正、公平性。
如有违反竞赛章程和参赛规则的行为,我们将受到严肃处理。
我们授权全国大学生数学建模竞赛组委会,可将我们的论文以任何形式进行公开展示(包括进行网上公示,在书籍、期刊和其他媒体进行正式或非正式发表等)。
我们参赛选择的题号是(从A/B/C/D中选择一项填写): B我们的报名参赛队号为(8位数字组成的编号):19036001所属学校(请填写完整的全名):肇庆学院参赛队员(打印并签名) :1. 李熠2. 赖天安3. 谢曼指导教师或指导教师组负责人(打印并签名):钟一兵(论文纸质版与电子版中的以上信息必须一致,只是电子版中无需签名。
以上内容请仔细核对,提交后将不再允许做任何修改。
如填写错误,论文可能被取消评奖资格。
)日期: 2014 年 9 月15 日赛区评阅编号(由赛区组委会评阅前进行编号):编号专用页赛区评阅编号(由赛区组委会评阅前进行编号):全国统一编号(由赛区组委会送交全国前编号):全国评阅编号(由全国组委会评阅前进行编号):创意平板折叠桌摘要折叠型实用工具是创新商品中的典型代表,具有体型小巧便于使用的优点。
本文主要在三维直角坐标系下,讨论平板折叠桌的折叠动态过程以及折叠桌优化设计的相关问题。
对于问题一,根据桌面边缘方程和桌高,利用距离公式与直线方程,以最外侧木条的折叠角度为变量,求得折叠过程中,钢筋所在的直线方程,进而获得钢筋与各木条的交点,从而给出了木条所在直线方程。
依据木条长度进一步得到动态变化的钢筋点坐标,也求得最外 侧木条旋转角为2πθ-时,第i 木条末端点坐标为:1,3,i i x x =,1,1,3,)i i i i y t y y =+,1,3,cos 2ii i i t z L z θ=-由不同的旋转角度,即可获得各木条末端的动态变化图。
在此基础上,可求得开槽长度,k i L (见表格八)和桌角边缘线的参数方程。
根据此模型,我们分别计算不同旋转角度下的的端点数据(见表格五、六),由此得到各木条的动态旋转过程。
该模型的动态变化过程见图六至八,桌角边缘线的空间曲线见图九至十二。
对于问题二,当最外侧木条旋转角2πθ-时,以θ和a 为决策变量(其中a 为最外侧木条钢筋点到上端点距离),求得各木条端点坐标及方程和木条下端点的动态坐标。
进而得到目标函数:min 2cos H l θ=+1)sin 1cos Ha θθ+<+ 0cos H a θ<<,111836πθπ≤≤ 由此,我们建立了一个非线性优化模型,经过适当化简,运用MATLAB 软件,计算得以上模型中折叠桌最优设计加工参数为:木板长度170.9784l cm =,18πθ=(即最外侧木条折叠角为80︒左右),54a cm =,开槽长度21.79len cm =。
对于问题三,我们以椭圆形桌面为例,建立与问题二相同的决策变量,先求得在某个旋转角度下的钢筋点位置,以及下端点的动态坐标:1211(10)(,,sin )10k ay y y z θ--再用类似问题二的目标函数与约束条件,获得非线性优化模型。
最后,我们设定长轴为25d cm =,短轴为15a cm =,高度为72cm 时,得到木板长度为110cm ,随之计算出不同角度下的开槽长度,其中最优为当502πθ-=︒时,桌面一侧总开槽长度为191.0472cm ,并画出其折叠过程的动态示意图(见图十五)。
关键字:折叠椅、开槽长度、钢筋所在直线、非线性优化模型一、问题重述随着社会和科技的进步,消费者对于商品的要求越要越高,实用便捷又富有创意的商品往往受到大家的追捧,与此同时,丰厚的设计收益也不断推动着设计者的创新创作脚步。
在这些新型商品中,可折叠的商品往往具有体型小巧便于携带,操作过程简单易懂,使用寿命较长,外形美观等优点,其中可折叠桌子就是一个突出创新成果。
某公司的可折叠桌子,桌面呈圆形,桌腿由若干根木条组成,外形如直纹曲面,并且由于木条加工设有开槽,它随着铰链的活动可以平摊成一张平板。
本题要求我们建立数学模型,描述折叠桌子的折叠过程,并设计别的创新折叠桌,具体如下:cm cm cm;木条宽2.5cm;连接1. 给定折叠桌的数据:长方形平板尺寸为120*50*3木条的钢筋固定在桌腿最外侧木条的中心位置;折叠后桌子的高度为53cm。
试建立模型描述折叠桌的折叠动态过程,并求出它的设计加工参数:桌腿木条开槽的长度和桌脚边缘线。
2.在满足产品稳固性好、加工方便、用材最少的条件下,对于桌高70 cm,桌面直径80 cm而其他设定不做要求的折叠桌,要怎么确定长方形平板材料和折叠桌的最优设计加工参数,例如,平板尺寸、钢筋位置、开槽长度等。
3. 公司计划开发一种折叠桌设计软件,根据客户任意设定的折叠桌高度、桌面边缘线的形状大小和桌脚边缘线的大致形状,给出所需平板材料的形状尺寸和切实可行的最优设计加工参数,使得生产的折叠桌尽可能接近客户所期望的形状。
现要求设计这一软件的数学模型,并根据所建立的模型给出几个新设计的创意平板折叠桌。
要求给出相应的设计加工参数,画出至少8张动态变化过程的示意图。
二、模型假设1.假设长方形平板加工切割成桌腿木条时没有切割多余材料,即确定有20条桌腿木条。
2.假设折叠过程中和折叠后,木条都没有发生形变。
3.问题二中,假设长方形木板切割成木条的条数仍为20,木板的厚度仍为3cm三、符号说明四、问题分析4.1问题一4.1.1问题解读据题意,同一块平板可由于桌面大小,桌子高度,桌腿条数,桌子稳定度等变量的参数不同而折叠成外形各不相同的折叠桌。
(具体参数见图一)本问已经将这些影响因素设定了固定数据。
在此问题中,我们应该选择一些变动点来体现动态过程。
此外,折叠椅设计加工时需要在木条中某个区段开槽,以便折叠时中间的桌腿末端向内凹,而不至于因为钢筋而卡住。
(图一)4.1.2解决思路首先讨论折叠后的情形,折叠过程则再进一步由改变变动点的参数来实现。
我们可以运用几何知识来将各个点的位置量化,建立空间直角坐标系。
在坐标系中,根据桌面的平面方程,得到钢筋所在直线的方程和每一条桌腿木条所在直线的方程,进一步得到每根木条的末端点的坐标,这些末端点就是两条桌角边缘线。
最后,桌腿木条开槽长度由木条旋转角度,利用图形边角关系就可以计算得到。
4.2问题二4.2.1问题解读这一问中,题目限定的数据只有桌高和桌面直径,而其他数据,如木条长度,桌腿宽度,钢筋点位置,开槽长度都没有明确要求。
因此,考虑这些可变的量分别影响了折叠桌的哪些性能,反过来根据性能要求我们就可制定相应的参数。
4.2.2解决思路在这个问题中,最重要的就是在保证稳固性好,加工方便的情况下,达到用材最少这一目标。
所以需要假设木条钢筋点的位置,根据问题一的步骤,用包含有未知量a计算出木条上端点,末端点等坐标。
同样,我们就可以利用边角关系,计算出开槽长度等。
最后,用这些数据再列出关于木条长度的目标方程,以及相关约束条件,即可计算求解。
4.3问题三由前面两问,我们可以找到折叠桌各个量之间的联系,如木条钢筋点和折叠过程角度的关系等,所以对于设计折叠桌的设计加工参数,我们的求解步骤基本一致。
我们要设计的这款软件模型中,折叠桌高度,桌面边缘线的形状大小等是可以用数学表达式表达的。
那么,我们的模型只需要在问题二的基础上,再改变各个参数,使之可以根据给定的桌面方程等数学表达式,得到各个木条钢筋点位置,上端点位置,末端点位置。
这样就可以进行求解。
根据这个思想,我们给定一个高度,并设计一个桌面边缘线为椭圆的折叠桌,求出对应参数。
五、模型建立与求解5.1问题一:折叠桌动态过程及相关参数5.1.1建立模型以桌面中心点为原点,以长方形平板宽的方向为x 轴方向,以长方形平板长的方向为y 轴方向,建立三维直角坐标系。
为了体现动态过程,我们假设折叠过程桌腿与z 轴构成的夹角为θ,则随着θ的改变,各木条与钢筋的交点位置和木条的底端位置都随之改变。
为了方便理解,作图如下(图二):(图二)建立数学模型如下:(1)设定桌面方程为222x y a z ⎧+=⎨=⎩(2)求左边各木条的顶端坐标1,1,(,,3)i i i A x y -,计算公式为:111,1,111023.75,2,...,20(1),i ir x i y x x i ⎧⎪⎪=-=⎨⎪=⎪⎩=+-,其中r 为桌面半径。
(3)计算各木条的长度1,...,20)2i L L i ==,其中L 为木板长度。
(4)求每根木条折叠时的旋转平面方程:1,(1,...,20)i x x i ==(5)折叠某一角度后桌面左边最外侧的木条的末端坐标3,13,13,1(,,)x y z ,3,11,13,11,13,1sin 3cos i i x x y y L z L θθ⎧=⎪=-⎨⎪=--⎩ 其中θ为左边最外侧的木条与z 轴的夹角。
(6)折叠某一角度后桌面左边最外侧的木条的中点坐标2,12,12,1(,,)x y z ,其中2,11,11,13,12,12,1213cos 2i x xy y y z L θ⎧=⎪⎪+⎪==⎨⎪⎪=--⎪⎩ 由对称性可得最外侧的木条的中点坐标2,202,202,20(,,)x y z ,其中2,11,11,13,12,12,1213cos 2i x xy y y z L θ⎧=-⎪⎪+⎪==⎨⎪⎪=--⎪⎩ (7)折叠某一角度后钢筋所在的直线方程为2,12,12,12,202,12,202,12,202,1x x y y z z x x y y z z ---==---。
(8)由联立方程1,2,12,12,12,202,12,202,12,202,1(1,...,20)i X x i x x y y z z x x y y z z==⎧⎪---⎨==⎪---⎩,可求得折叠某一角度后钢筋与各木头的相交点2,2,2,1,2,12,1(,,)(,,)i i i i x y z x y z =。
(9)求开槽长度,1,2,k i i i l d d =-。
其中1,i d =表示折叠后各木条与钢筋交点到木条顶端的距离,1,2,1,602ii i y d y -=+表示折叠前木条钢筋点与顶端连接点的距离。