为什么要让孩子做家务
让孩子做家务的好处和益处有哪些
让孩子做家务的好处和益处有哪些现在的爷爷奶奶都很溺爱自己的孙子孙女，不想让他们去做家务，只是一味的让他们玩和学习，其实做家务也是一种学习的习惯，有很多的好处呢，以下是店铺为你整理的让孩子做家务的好处，希望能帮到你。
让孩子做家务的好处第一，家务劳动能够消除孩子的依赖性，增强孩子的家庭责任感、义务感。
家务，家务，就是家庭事务，是每一个家庭成员都应该来共同分担的。
孩子，就是家庭中一个不可或缺的重要成员，为什么就不能来担当家务劳动呢?很多家长认为：孩子还小，没有做事情的能力，现在应该给他的是一个无忧无虑的童年。
这样的想法和干家务并没有什么冲突。
孩子是一点一点长大的，家务也是一点一点的教孩子做一些他力所能及的事务，如：扫地、倒垃圾、收拾碗筷等等。
大家不难发现，当孩子为家里做了一件他能够做的小事时是多么高兴和自豪!他不仅会因为受到家人的称赞而感到高兴，还会在家里找到自己的位置，肯定自己的存在价值，树立“我能行”的自信。
无论大人还是孩子，在心理上都需要拥有肯定、赞许，都需要得到大家的认可。
如果没有的话，他会在另外的方面得到：例如通过撒娇、生气、不吃饭等等来吸引大家的注意，得到心理安慰。
当家务劳动在潜移默化中融为孩子生命的一部分时，孩子会为自己能够为父母分担家务劳动而感到自豪，同时认可自己的责任和义务。
尤其是有“要把孩子当朋友对待”的教育思想的家长，更应该像对待真正的朋友一样，让孩子学习分担——“有福同享，有难同当”的才是真正的好朋友。
第二，家务劳动能够使孩子懂得父母的辛苦，学会关心、体谅别人，融洽社会关系，善于合作。
当一个孩子能够体会到干家务所需要付出的辛苦和无奈时，他就能够真真切切地体会到父母要为家里操多少心，要付出多少辛劳，从而通过亲身感受产生对父母真挚的敬意。
只有这样的孩子才会对父母充满感激之心，才会珍惜所得的一切，他会因此而关心、体谅父母，进而尽力为父母做更多的事情。
在干家务这个过程中，有时候凭借孩子个人的能力是很难完成的，这个时候他就需要寻求帮助，或者和人合作。
让孩子做家务的12个好处
让孩子做家务的12个好处让孩子做家务的12个好处让孩子做家务的好处有很多，本文为您列举了十二大好处，通过对这些好处的了解，家长们可以知道孩子做家务是有必要的，应该成为成长生活中的一部分，下面，我们一起来看看这些孩子做家务的好处吧！好处一：锻炼孩子的生活技能孩子不会做家务是家长的责任。
是我们没有给孩子机会锻炼。
每天让孩子做适当的家务，从简单到复杂，慢慢锻炼他们的技能，他们能很快学会的。
好处二：培养孩子的家庭责任感孩子也是家庭的一员，有学习和分担家庭责任的义务和权利。
坚持让孩子完成一定的家务，让孩子感受到他们也是家庭的一员，富有照顾家庭其他人的义务和责任。
好处三：让孩子感受到成就感孩子完成一项家务，是很有成就感的。
觉得自己靠自己的能力完成了一项任务。
好处四：建立起生活的幸福感和自信心孩子完成了某项家务，如果能得到父母的表扬，他们会格外高兴，靠自己的力量完成任务，他们觉得自己也能做到，会对生活更有自信。
好处五：分享家庭的和谐如果家长能在周末或者其他空闲时间，和孩子一起完成一项复杂的家务，教孩子做这些家务的方法，一家人就会有更多的交流的机会，孩子的能力也得到锻炼，一家人其乐融融。
好处六：让孩子了解劳动的.快乐和辛劳家长下班回到家后，不必要经常对孩子说，自己是多么多么的辛苦，你一定好好学习之类的话。
这样会让孩子觉得劳动是苦的，你们不愿意劳动。
应该告诉孩子你今天又完成了什么工作，告诉孩子你的成就感。
这样潜移默化，孩子就会觉得劳动快乐的，他们也会更爱劳动，劳动起来也就更快乐，不怕吃苦。
好处七：做家务劳动有利于生长发育做家务劳动有助于手部的骨骼和肌肉的发育，也有助于大脑顶叶和额叶的运动指令系统的完善。
手指的精细动作，不但反映出孩子的动手能力和听觉、视觉运动的协调能力，更能反映人的精细感觉对外部刺激的分析和综合能力好处八：常做家务学习好中国教育科学研究院对全国2万名家长和2万名小学生进行的家庭教育状态调查表明，在孩子专门负责一两项家务活的家庭里，子女成绩优秀的比例为86.92%，而认为“只要学习好，做不做家务都行”的家庭中，子女成绩优秀的比例仅为3.17%。
孩子做家务的十大好处
孩子做家务的十大好处
让孩子参与家务劳动有很多好处，以下是其中的十大好处：
1. 培养责任感：做家务可以帮助孩子理解他们在家庭中的责任和角色，让他们知道自己的行为会对家庭产生影响。
2. 增强自信心：当孩子成功完成家务任务时，他们会获得成就感和自信心，这有助于他们在其他方面也表现得更加自信。
3. 提高独立生活能力：通过做家务，孩子们学会了如何照顾自己和周围的环境，这有助于他们在未来独立生活时更加从容。
4. 培养时间管理能力：家务任务需要在一定时间内完成，这可以帮助孩子学会如何合理安排时间，提高效率。
5. 增强家庭凝聚力：孩子和家长一起参与家务劳动，可以增进彼此之间的沟通和理解，让家庭更加和谐。
6. 学习生活技能：做家务让孩子接触到各种生活技能，如洗衣、做饭、清洁等，这些技能对他们未来的生活非常有帮助。
7. 培养解决问题的能力：在做家务的过程中，孩子们可能会遇到各种问题，他们需要思考如何解决这些问题，这有助于培养他们的问题解决能力。
8. 促进身心健康：适量的家务劳动可以锻炼孩子的身体，同时也有助于减轻他们的学习压力，促进身心健康。
9. 培养感恩之心：孩子们通过参与家务劳动，能够体会到父母的辛苦，从而更加珍惜所拥有的一切，培养感恩之心。
10. 增强社会责任感：参与家务劳动让孩子意识到自己是社会的一份子，需要承担起一定的责任，这有助于培养他们的社会责任感。
总之，让孩子参与家务劳动对他们的成长和发展非常有益。
家长应该适当地给孩子分配家务任务，并给予他们足够的支持和鼓励。
为什么要让孩子学做家务活？教案二
为什么要让孩子学做家务活？家庭是孩子成长的重要环境，一个家庭的文化和价值观往往会影响到孩子的成长和发展。
而家务活，作为家庭生活的重要组成部分，其在孩子成长和发展中扮演着重要的角色。
教育家曾经说过：“家务活是最好的生活和文化教育”。
为什么要让孩子学做家务活呢？一、让孩子独立自主做家务活可以让孩子学会自理，懂得自己独立生活。
这是孩子成长的重要一步。
如果孩子只是依赖父母的照顾，缺乏自理能力，会丧失自信心和独立性。
而做家务活可以让孩子体会到自己独立完成一项任务的喜悦，同时也会让他们学会自我规划、整理和管理时间。
二、提高孩子的责任感和成就感做家务活，孩子需要承担一定的责任。
当他们完成一项家务活后，会感到成就感和自豪，这不仅会增强他们的责任感，而且会提高他们的自信，更好地完成未来的学习和工作。
孩子在做家务活的过程中，还会培养耐心、细心和良好的习惯。
三、增强孩子的团队协作意识和社交技巧做家务活也可以成为一个家庭活动。
在这个过程中，孩子可以学习团队协作和沟通技巧。
例如，父母可以教孩子如何分工，如何安排时间，也可以让孩子学会如何与家人进行沟通合作。
这些技能不仅可以帮助孩子更好地与家人相处，也可以在学校和社交场合中运用。
四、帮助孩子了解社会做家务活不仅可以让孩子学会自理和独立，同时也可以让他们更好地了解社会。
家务活的类型和方式随着时间和地区的变化而有所不同，在做家务活的过程中，孩子能够感受到不同的文化和社会对家庭的不同要求。
这将有助于孩子更好地了解社会和其他文化。
五、促进家庭沟通和关系做家务活不仅可以帮助孩子学习实用技能和了解社会，还可以促进家庭成员之间的沟通和关系。
在做家务活的过程中，家人之间可以分享快乐、挫折、劳动和成果。
这可以帮助家庭成员之间更好地互相了解和支持，同时也可以为家庭营造出一种温馨、和谐的氛围。
结语：做家务活可以给孩子带来很多好处，但是家长也不能强迫孩子去做家务活。
家长应该根据孩子的兴趣和实际情况，逐步引导他们去参与做家务活的过程。
让孩子做家务劳动的好处与益处
让孩⼦做家务劳动的好处与益处 很多⽗母都是想要通过做家务可以锻炼与培养到孩⼦的各个⽅⾯的能⼒，因为其中是很有好处的，那么究竟都有哪些做家务的好处呢?以下是店铺为你整理的让孩⼦做家务的好处，希望能帮到你。
让孩⼦做家务的好处 ⼀、可以锻炼孩⼦的动⼿能⼒和解决问题的能⼒，这个直接作⽤于孩⼦逻辑思维能⼒的提⾼，可以提⾼孩⼦的数学和物理的学习能⼒和语⾔逻辑能⼒。
⼆、可以培养孩⼦的⾃信⼼，孩⼦会⼲的事情越多⾃信⼼就越强。
三、可以培养孩⼦的责任⼼，通过做家务，孩⼦可以体谅家长的⾟苦，逐渐承担⾃⼰在家庭⾥、社会上的责任，培养了孩⼦良好的品质。
四、劳动能让⼤脑得到充分的休息。
⼼理学家研究发现：当⼈在体⼒劳动和体育锻炼时，脑⼦⾥氧⽓最充分。
成⼈⼀次注意⼒只能集中50分钟，因此不能让⼤脑连续学习⼏个⼩时，这样效率就会降低，还会造成神经衰弱。
⽽⼈在劳动和运动时，思维部分是休息的。
应该是学习45分钟，劳动或锻炼15分钟，每天累计劳动或运动量⾄少⼀⼩时，这样会使学习更有效率。
如何让孩⼦快乐做家务 1、利⽤成长情结引导孩⼦学做家务 “我来，我来!”“我会，我会!”“我⼤长了，我能!”这是⼏乎每⼀个开始能说会⾛的孩⼦都曾喊过的话，尽管奶声奶⽓的，却是宝宝⾯向这个世界、⾯向凡事都越俎代庖的⽗母所发出的第⼀次的独⽴宣⾔!他们会觉得⾃⼰已经不再是⼩宝宝了，有⼀种长⼤了的⾃豪感，于是认为⾃⼰可以象⼤⼈⼀样，什么事都能做了。
所以在受到挫折时，在受到阻⽌时，就会接受不了，严重者可能还会影响⾃信。
我把这种现象统称为成长情结。
⽽当孩⼦的成长情绪开始发挥作⽤，当你听到孩⼦这⼀句话时，最好的应对⽅式就是放⼿让他们尝试，让孩⼦快乐地加⼊到家务活中来，不要担⼼他(她)会不会把事情搞砸，只需要在⼀旁微笑地⿎励，就⾜够了。
哪怕，事后你可能还得费上更多时间来收拾烂摊⼦，但是相信我，⼀回⽣⼆回熟，很多能⼒，都是在这慢慢的练习中，学会的。
⼀句“我长⼤了”，会让孩⼦信⼼百倍地去尝试许多不曾涉及的事情，⽽⼀句“你长⼤了”，则可以让⽗母更有效地引导孩⼦，让孩⼦在学习做家务的同时，改变⼀些孩⼦在⽣活中不太好的⾏为习惯。
培养学生劳动的意义
培养学生劳动的意义一、劳动教育的重要性劳动教育是教育的重要组成部分，通过劳动教育可以培养学生的各种能力，包括动手能力、动脑能力、合作精神等。
劳动教育可以帮助学生树立正确的价值观念，培养学生的积极性和责任感，促进学生的全面发展。
二、学生参与劳动的益处1.提升动手能力：通过实际动手参与劳动，学生可以提升自己的动手能力，培养实践能力和动手解决问题的能力。
2.促进思维发展：参与劳动可以促进学生的思维发展，培养学生的动脑能力，锻炼学生解决问题的能力。
3.培养团队合作精神：在劳动中学生需要与他人合作，培养学生的团队合作精神和沟通能力。
三、劳动教育对学生的影响1.培养学生的价值观念：通过劳动教育，学生可以认识到劳动的重要性，树立正确的价值观念，尊重劳动，珍惜劳动成果。
2.促进学生成长：参与劳动可以锻炼学生的意志品质，培养学生的责任感和自信心，促进学生的全面发展。
3.增强社会责任感：劳动教育可以帮助学生树立正确的社会责任感，懂得奉献和回报社会。
四、劳动教育的实施方式1.校园里的劳动活动：学校可以组织学生参与校园里的劳动活动，如环境整治、植树造林等，让学生从小树立正确的劳动观念。
2.社会实践活动：学校可以组织学生参与社会实践活动，让学生了解社会的需要，培养学生的社会责任感和实践能力。
3.家庭劳动教育：家庭也是劳动教育的重要场所，家长可以在日常生活中引导孩子参与家务劳动，培养孩子的劳动意识和动手能力。
五、结语劳动教育是学生全面发展的重要环节，通过劳动教育可以培养学生的各种能力和价值观念，促进学生成长。
学校、家庭和社会都应该共同努力，将劳动教育融入到学生的日常生活中，为学生的未来发展打下坚实的基础。
孩子做家务的重要意义有哪些
孩⼦做家务的重要意义有哪些 ⼀般⽗母都希望孩⼦可以好好学习不去做其他家务劳动，其实这样是不利于孩⼦做好家务劳动的，那么孩⼦做家务有哪些意义呢?以下是店铺为你整理的孩⼦做家务有何意义，希望能帮到你。
孩⼦做家务有何意义 (1)可以锻炼孩⼦的动⼿能⼒和解决问题的能⼒，有利于孩⼦逻辑思维能⼒的提⾼，从⽽可以提⾼孩⼦的数学和物理的学习能⼒和语⾔逻辑能⼒。
(2)可以培养孩⼦的⾃信⼼，孩⼦会⼲的事情越多⾃信⼼就越强。
(3)可以培养孩⼦的责任⼼。
通过做家务，孩⼦可以体谅⽗母的⾟苦，逐渐承担⾃⼰在家庭⾥、社会上的责任，培养孩⼦良好的品质。
(4)劳动能让⼤脑得到充分的休息。
研究发现，当⼈在体⼒劳动和体育锻炼时，脑⼦⾥氧⽓最充分。
成⼈⼀次注意⼒只能集中50分钟，因此不能让⼤脑连续学习⼏个⼩时，这样效率就会降低，还会造成神经衰弱。
⽽⼈在劳动和运动时，思维部分是休息的。
应该是学习45分钟，劳动或锻炼15分钟，每天累计劳动或运动量⾄少1⼩时，这样会使学习更有效率。
如何愉快和孩⼦⼀起做家务 1. 给年幼的孩⼦合适的⼯作 2岁的孩⼦就可以很愉快地和你⼀起做家务了你知道吗?适合2岁孩⼦帮忙的事情有：从烘⼲机⾥把⼲⾐服拿出来;吃完饭之后把扔在地上的纸⼱都捡到垃圾桶⾥;开灯、关灯。
请⽗母管理好⾃⼰的期望值----对于年幼的孩⼦来说，更重要的是培养他们作为家庭成员的责任感，养成参与家务的习惯，重点并不是他们能否真的清理⼲净桌⼦或者折叠好⾐服。
2. 根据不同年龄段选择合适的家务 随着孩⼦年龄的增长，可以安排不同的家务，越⼤可以做得越多、越复杂：让孩⼦分碗筷、清理桌⼦、把⾐服分门别类、洗碗、扫地、倒垃圾，等等。
3. 制定家务⽇历和奖励制度 制定家务⽇历和奖励制度，不仅仅可以帮助孩⼦有系统地参与到家庭事务中，还可以加强孩⼦的表达能⼒和逻辑思维。
4. 选择合适的时间让孩⼦参与 临睡前，或者刚放学肯定都不太好。
周末空闲的⼀天会是好的选择。
让孩子做家务的目的和好处
让孩⼦做家务的⽬的和好处 孩⼦就应该要从⼩培养他们开始去做家务活，这样有助于锻炼孩⼦的成长，还可以使得孩⼦以后⾯对⼈⽣更加的⼀帆风顺，那么让孩⼦做家务活的⽬的有什么呢?以下是店铺为你整理的让孩⼦做家务的⽬的和好处，希望能帮到你。
让孩⼦做家务的⽬的和好处 ⼀、培养责任感 家长可以让孩⼦先从⾃⼰的事情做起，例如洗⾃⼰的袜⼦、⼿绢等，再逐渐扩展到家⼈，让孩⼦从⼩感受到为家⼈出⼀份⼒的成就感与幸福感。
孩⼦会更加热爱家庭与家⼈，尊重家⼈的劳动成果，并学会承担责任。
⼆、提升动作技能 经常做家务的孩⼦会在做家务的同时锻炼到⾝体的各个部位，例如在叠⾐服的时候可以锻炼到⼩肌⾁、擦地的时候可以锻炼到⼤肌⾁，经常做家务的孩⼦⾝体协调性也会更好⼀些。
三、练习分类归纳 分类与归纳并不只存在于做家务中。
在⽇常⽣活中，分类与归纳体现在⽣活物品的整理中，做到分⽂别类的码放，使家中整齐⼲净。
⽽在学习中，分类与归纳同样重要，经常做家务的孩⼦在熟练掌握⽣活中的分类归纳后，便会⾃然在学习中加以运⽤，将知识进⾏分类与归纳，是⼀个⾮常好的学习⽅法。
四、培养解决问题的能⼒ 孩⼦在最初做家务的时候，难免会遇到做不好或者不会做的情况，妈妈要耐⼼的给予指导，经过反复练习后，孩⼦便会熟练掌握⽅法。
在这个过程中，孩⼦也在分析遇到问题应该如何应对，从⽽提升⽇后解决问题的能⼒。
五、增加⾃信⼼ 孩⼦在做家务的时候，可以获得帮助家⼈分担⼯作的⾃信⼼与成就感。
这种⾃信⼼会⼀直伴随孩⼦长⼤，在他成长过程中起到⾄关重要的作⽤。
因此，让孩⼦做家务并不只是帮助家⼈分担责任的⽬的，⽽是可以很好的培养宝宝的各⽅⾯能⼒。
家长不要因为担⼼最初宝宝会把屋⼦弄乱、⾐服洗不⼲净这些问题⽽总是帮助宝宝解决问题，家长应给予耐⼼的指导，陪伴宝宝成长，让宝宝可以在⼊学之前加以锻炼，提升⾃信⼼与各项技能，从⽽在⼊学后可以更好地运⽤这些技能，使⾃⼰成为更加出⾊的⼈。
让孩⼦融⼊做家务的⽅法 当我们把孩⼦融⼊做家务的⾏列中时，当然会遇到这样那样的困难。
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十指不沾阳春水？今天，你让孩子做家务吗？2014年4月29日，西班牙国会通过一项名为《青少年家务劳动法》的提案，虽然不属于强制性、惩戒性法律，但也在立法层面展现了家务劳动教育的必要与紧迫。
不仅明星的掌上明珠，我们身边的宝贝们，有多少会做力所能及的家务活呢？而我们这些大人，又有多少会有意识地培养孩子做家务的能力呢？很有意思的对比调查孩子说会做家务，8成妈妈认为在帮倒忙“宝宝3周岁了，经常嚷嚷着要洗碗，其实他就是在玩水，全身都弄湿了，满地都是水”、“这几天加紧训练自己穿脱衣服，没办法，老师要求的”……超过8成的妈妈认为，做家务就是在帮倒忙。
但，作为主角的孩子们怎么说呢？天水幼儿园的戴老师帮记者做了一份调查：大班的小朋友几乎所有人都认为自己会做家务，比如拖地、洗碗、擦桌子、端饭，甚至还包括照顾妈妈，帮妈妈找感冒药。
小班的小朋友对于什么是家务还不清楚，只有一小部分小朋友会做到自己整理玩具、自己穿脱衣服裤子鞋子。
从独一代到独二代，父母的溺爱使他们远离劳动。
有人评论说，西班牙的立法凸显了“劳动首先是权利，其次才是义务”的价值理念，而这正是当前的家庭教育、社会教育、健康教育最欠缺的观念。
锻炼动手能力，增进亲子关系别小看做家务“你家孩子真聪明”、“你们都会背三字经和唐诗了啊”……妈妈间这样的对话比比皆是。
为人父母将最重要的企盼赋予子女，比如智商，以及最近兴起的情商。
唯独劳动，特别是体力劳动，则被普遍轻视。
在儿童专家眼中，我们对于许多概念的理解过于具象化。
做家务，看似简单，但要做好需要大脑、双眼和四肢的协调；思维由感性认知上升为理性思考，并不断总结修正自己。
在杭州童学馆的万老师眼中，做家务不仅锻炼动手能力，还能培养亲子关系。
从原始社会开始，劳动就是基础的交流关系，无论喊号子还是舞蹈，都是在劳动中得到快乐、增进感情。
“其实孩子从小就有乐于助人的本能。
”万老师说，教育心理学上曾有过一个试验，结果显示，刚学会走路的孩子，就乐于帮助大家弯腰捡起无意中掉落在地上的东西了。
“请你帮我拿一下凳子”、“请你帮我洗一下杯子”……让孩子做家务，学习获取帮助的礼仪，同时找到了被需要的感觉，融洽家庭气氛，巩固亲子关系。
不知道家长们有没有想过：如果不让小孩子参与家庭的必要劳动，他们怎么会与父母分担困难，树立责任意识呢？3岁是开始做家务的好时期劳动换娱乐，不是好办法让孩子做家务，家长得做双倍甚至更多的事情，甚至还会发生危险，这是不少家长的顾虑。
天水幼儿园的戴老师说，其实孩子日常会细致观察、模仿，为了一时轻松，你为什么要剥夺孩子劳动的权利呢？专家们告诉记者，我们一生中有3个叛逆期，除了青春期，3岁左右就是第一个叛逆期了。
这时孩子的自我意识突然迸发，也是参与家务的好时机。
若是拖到了7岁左右的第二个叛逆期，孩子就进入了你让我往东我偏往西的思维逻辑，家长指派家务，他（她）一定断然拒绝。
需要提醒的是，家长不能用做家务来惩罚做错事的孩子。
因为那样只会让孩子认为家务是对身心的体罚。
调查中，一位妈妈告诉记者，自家宝贝还是挺乐意做家务的，原因就是，做家务能够换取玩iPad的时间。
这一招看似有效，但已远离初衷了。
劳动是人类的需求，万老师说，如果把做家务当成条件，那么孩子未来的逻辑就是一切都是有交换的利益关系。
“可以跟他说，今天有几件事情要做，做家务、玩iPad等，要按照顺序一件件做好。
”当孩子主动做家务时，家长要鼓励和赞美。
不过专家们说了，赞美要逐渐淡化，等孩子做更难的家务再强化，这样才能体验成功的喜悦。
中美孩子家务清单对比在中国，如果一个孩子积极的帮助父母做家务，那一定会被夸张为孝顺，不过，在外国朋友看来，孩子做家务并不是什么稀奇事。
或许是文化的差异导致教育方式的不同，不过我们应该要认识到的是，相比如今许多家庭对孩子的过分宠溺，导致那些已经成年的大学生都还没有自理的能力，国外的家庭教育实在要比我们高明的多。
在美国，大多数的孩子都有家务活清单。
父母们认为，孩子参与做家务，不仅仅是为了减轻父母的负担，更重要的是：可以让孩子们更好地体验自己是家庭一员的感觉，从小培养孩子的独立性和责任心。
根据年龄大小，他们分别设计了适合不同阶段孩子的家务活，比如：9-24个月，自己扔尿布……2-4岁，扔垃圾、整理玩具、浇花、喂宠物……5-7岁，铺床、摆餐具、擦桌子、收拾房间……8-12岁，做简单的饭、清理洗手间、使用洗衣机……13岁以上，换灯泡、做饭、洗衣、修剪草坪……在德国，法律规定：孩子必须帮助父母做家务。
六岁至八岁的孩子要帮助父母洗餐具、收拾房间、到商店里买东西；十岁至十六岁的孩子要檫汽车和在花园里翻地；十六岁至十八岁的孩子要完成每周一次的房间大扫除。
中国的家长望子成龙心切，他们更重视学业的倾向，认为给孩子一个良好的学业开端是幼儿园重要的任务，而美国的家庭则将培养孩子独立性和自主能力放在一个重要的任务。
美国人在教育、培养孩子的优良品质和个性方面，有许多值得我们借鉴的做法与经验。
竞争充满着美国整个社会乃至每一个家庭。
人人凭本事吃饭，没有人身依附，“靠自己的双手挣钱”成为孩子们的自觉行为，勤奋、节俭蔚成风气。
中国孩子与美国孩子有何不同：中国孩子抱大，美国孩子爬大。
我们每个人都处在亲子关系之中，是处于与孩子的亲密与融洽的关系，孩子是通过母亲来到这个世界，但并不是为你来的，在他来到这个世界之前就注定了他是独立的，父母的存在是帮助孩子成为他所想要成为的那样一个人。
孩子要承担这样繁重的家务劳动，是为了培养他们的适应能力。
孩子从小开始劳动锻炼，不光能学本事，更能磨炼意志，这将使孩子一辈子受用无穷。
孩子做家务的意义对大人来说，家务似乎只是苦差事。
不过，让孩子从小练习做家务，不仅能为父母分忧解劳，对他未来的发展也有相当大的帮助。
1、帮助孩子练习动作技能。
不同的家务可运动到不同的部位，叠衣服可练习到小肌肉，擦地板则可运用到大肌肉。
2、培养孩子的责任感。
做家务看起来似乎只是简单的重复性动作，但让孩子先从和自己相关的事情做起，再扩展到其他家人，从小学着为家中尽一份心力，便可培养出责任感。
因为家务本就是家中每个人的共同责任，整理自己的东西更是责无旁贷，大家生活在一起，自然都有责任参与整理和打扫。
3、增加孩子的自信心。
在做家务的过程中，孩子还能获得自信心和成就感。
虽然年纪还小，不能做得很完美，但在练习的过程中，孩子会发现自己有能力完成很多事，所以从中获得自信。
4、培养孩子学习解决问题的能力。
刚开始学习做家务，一定有做不好的时候，但是妈妈不需要着急，在练习过程中，孩子会观察妈妈的做法，妈妈也可一步一步地进行示范讲解，让孩子通过模仿妈妈的动作来完成家务，这样能让孩子思考“怎么做才能做得好”，进而学习到解决问题的方法。
5、让孩子练习分类与收纳。
家务中除了常见的打扫、清洁外，也包含了许多收纳整理的部分，这个部分可让孩子练习分类与配对等收纳能力。
例如袜子手套要一对一对地折在一起，还要将衣、袜、裙、裤等衣服根据属性放进不同的抽屉。
6、增进亲子感情。
孩子与家长一起做家事，不仅可以培养其参与感及成就感，从合力完成家事的过程中，将有更多时间与孩子相处，增进亲子感情，孩子也会从中体会、了解家长的辛劳。
此外，利用这段时间，听孩子诉说一些快乐或不如意的事情，也可增进你对他的了解。
如何培养孩子做家务孩子做家务，可以培育他们的劳动技能，可以训练他的观察力、理解力、应变能力，随着做家务越来越顺手，孩子的能力和自信心也也得到了培育和发展。
当家务成为了孩子日常生活的习惯，孩子也会有参与感、成就感和荣誉感，更重要的是，培养孩子对家庭有份责任心和归属感，协助他独立自主。
1、让孩子参与家务劳动，首先要耐心指导。
孩子虽然热心参与家务，但一开始肯定越帮越忙，如：洗菜溅得到处都是水、盛饭洒了一桌、洗碗摔坏了几个等等。
家长必须容忍这些混乱，并将每件事分解成小步骤来教孩子。
2、让孩子做力所能及的事情。
如果让一个3岁的宝宝收拾自己凌乱的房间，会使他茫然而无处下手。
孩子3岁前，可以叫他收拾玩具，奠定日后他做家事的基础。
三四岁左右，可以做简单家事，如开饭前，帮忙排椅子、分筷子，尔后可以教他帮忙擦桌子。
和孩子一起叠刚收进来的干净衣服，他一定会很高兴，因为这些事对孩子而言，都是有趣的游戏。
3、把握时机。
孩子都有强烈的好奇心，看见家长扫地、擦桌子、拖地板，也会依样画葫芦。
把握时机训练孩子做简单的家事，耐心的告诉他正确的方法，让他在兴趣中不知不觉学会了做家务。
4、父母陪孩子一起做。
如果孩子对书籍有兴趣，此时，可以拜托他帮忙收拾书房，或指导他将书分类放好，这工作比要求他去扫地来得有效多了。
此外，可陪孩子一面工作、一面聊天，甚至交换彼此的心得，以增加工作情趣。
5、肯定孩子的努力。
孩子参与家事可以让他感到自己是家里的一份子，以身为一份子为责任与义务，增加对家庭的归属感，家长要让孩子有参与家事的机会，并多给予鼓励、赞美，使孩子从工作中得到成就感及自信心，且肯定自己的能力，并从做家事中培养责任感及积极的人格。
6、利用家事机会教育。
站在妈妈身旁看妈妈做家事，孩子特别爱问：“为什么我要吃这种菜？”“那种菜是怎么长出来的？”也可以让孩子注意看虾煮熟前和煮熟后的变化、什么菜可以让孩子长得健壮、什么菜会让他眼睛清澈明亮，利用一起做家事的时间，与孩子分享生活经验。
孩子的聪明在手指尖上，会做家务的孩子双手灵巧，思维敏捷，能力全面。
父母可以让孩子从小参与真正有担当的一份家务劳动，潜移默化地使做家务成为孩子生命的一部分，这样必将为孩子未来的事业发展和家庭幸福奠定坚实的基础。