教师普法教育心得体会
八五普法教师个人心得体会
八五普法教师个人心得体会自八五普法实施以来，我们教师的角色和使命发生了巨大的变化。
在新的历史时期，我们要更加深入地贯彻和落实国家的法律法规，为学生创设更加公平、公正、公开、安全的教育环境，让法学在课堂中真正落地生根。
我是一名初中语文教师，也是学校的普法工作组组长。
在过去的几年中，我深刻地感受到了八五普法对我们教师工作的影响和启示。
以下是我的个人心得体会。
一、理论学习八五普法作为全新的法治教育理念，给我们教师在理论学习和知识储备方面提出了更高的要求。
我们要打牢法学基础，通过各种途径学习和了解国家法律法规、相关中央文件及行业政策，不断增强自己的法律素养和法律意识。
近年来，我一直积极参与各种普法培训和学习，让自己不论是在思想态度上还是在法律理论上都有了很大的提升。
艰深的法律条文、繁琐的程序、大量的案例都成为了我工作中的得力帮手，更让我有信心在实际工作中派上用场。
二、课堂教学在教学中，我们教师应该将法学教育融入到各个学科中。
我在语文课上设置了不少相关案例，或通过阅读文章来介绍相关法律条文，来让学生更好地学习和了解法律知识。
比如，讲述《故事新编》中的故事一般都有残酷的人性和社会现象，我在讲解时提取其中的法律案例，通过学习案例来为学生提供切实的法律参考。
这样既能有效提高学生的学习兴趣，又能促进教学效果的提升。
三、学生教育八五普法要求我们教师在工作中加强对学生法律教育的培养，使学生在法律知识和法治观念方面有所提高。
在这一点上，我主要采用下面几种方式:一是开展主题教育。
例如开展文明法治主题班会、推行法治知识教育、开设法制文化大课间等主题活动，让学生能够从不同的角度理解法治知识，形成自己的法治观。
二是组织课外活动。
例如针对流行的电视剧等进行深度解读，与相关职业人员进行法律演讲、沙龙活动，让学生切实感受法律的力量和美好。
三是配合学校工作。
学校会制定一些普法方面的规划和课程安排，我们教师要积极响应，将这些方案落实到我们的教学和工作中。
教师七五普法心得体会
教师七五普法心得体会从教师行业出发，我深入参与和感受到了七五普法。
在实际工作中，我深刻认识到了民法、刑法、宪法、行政法等众多领域的专业知识对于教师职业发展和孩子教育的重要性。
我不断在思考、总结和不断实践中获得了不同的体验和收获。
下面将就这方面的心得体会进行总结，为广大师范教育人员提供一些心路历程。
首先，在七五普法实践过程中，我深刻地认识到，任何一个社会组成部分都无法回避法律和制度的束缚。
尤其是在教育领域，我们面对的是下一代的成长，这就需要我们保持对法律规范的敬畏，并注重法律风险管理和防范。
获得正在浪潮涌动中前进的知识，走出思维的盲点，走出旧有观念的框架和常识的震荡，成为当代教育的引路人，是十分必要的。
其次，教师在七五普法实践中，要积极采取各种手段加强自身的法治素养，发挥自身的审慎性、主动性以及创造性，实现法律与实践的有机结合，提高教学质量和模范意识。
这包括使自己成为一个理性、谨慎、法治意识强、自由自主的教师。
第三，教育扎根于法律与规章制度之中，要求所有的教育工作者牢记自己职责和使命，以神圣的事业为动力，感悟人性之美和正义之义，牢记自身法律责任，忠实履行教育应尽的义务，为下一代的成长添砖加瓦。
法律规定的红线是人们共同生活、共同行动的基本规范，教育工作者应该正确理解法律条文的内涵和外延，尊重法律，依法行事，以法律为准则职业道德为方向，以学生的全面发展为目标，为推动教育工作的健康、稳定和可持续发展贡献自己的力量。
第四，在教育实践与法律实践相互嵌套的过程中，应该切实思考如何将法律的知识点有机地融入课程、教材、考核和管理等领域，使得学生的法律学习能够构建起完整而紧密的知识体系。
特别是在教育的全过程中，应该注重促进学生规范自己行为、遵从法律。
为此，我们应该适时更新、调整教学内容，有效镶嵌法律条文，增加实例讲解等方式，使得学生在不断学习的过程中，逐渐形成正确的法律观念，更好地紧跟社会进步的步伐。
第五，作为一名满怀热情而又责任重大的教师，我们不仅要不断总结工作中的成功和失败，反思自身所处的局面和角色，还要在不断的改善与优化中，理清目标，把握方向，不断拓展自身专业领域，提升学习和教学水平。
教师学法普法心得体会
作为一名教师，肩负着培养下一代的重任，我们的言行举止不仅影响着学生的成长，更关乎整个社会的法治进程。
近期，我参加了学校组织的普法学习活动，通过深入学习和思考，我对法律有了更深刻的认识，以下是我的一些心得体会。
首先，普法学习让我认识到法律的重要性。
法律是国家治理的基石，是社会秩序的保障。
作为一名教师，我们要深知法律在我们工作和生活中的指导作用。
通过学习《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》等法律法规，我明白了依法执教的重要性，这对于维护学生权益、规范教育教学行为具有重要意义。
其次，普法学习让我增强了法律意识。
法律意识是法治社会公民的基本素质，作为一名教师，我们要时刻保持清醒的法律意识，自觉遵守法律法规。
在学习过程中，我深刻体会到，教师不仅要自己学法、懂法，还要引导学生学法、守法，共同营造良好的法治氛围。
再次，普法学习使我提高了法律素养。
法律素养是一个人的法治素养的重要组成部分，它关系到一个人在法治社会中的行为准则。
通过学习，我不仅了解了法律的基本原理，还学会了如何运用法律武器维护自身权益。
这对于我在教育教学过程中遇到的问题，能够做到依法解决，避免违法行为的发生。
此外，普法学习让我对教师职业道德有了更深刻的理解。
教师职业道德是教师从事教育教学工作的行为规范，是教师职业道德素质的重要体现。
通过学习，我更加明确了自己的职业定位，要以高尚的师德为榜样，以身作则，关爱学生，为学生树立良好的道德风尚。
在学习过程中，我还认识到以下几点：一、要注重法律知识的积累。
作为一名教师，我们要不断学习法律知识，提高自己的法律素养，以便在实际工作中更好地运用法律武器。
二、要关注法律法规的更新。
随着社会的发展，法律法规也在不断更新。
我们要关注最新的法律法规，及时调整自己的教育教学行为。
三、要积极宣传法律知识。
作为一名教师，我们要发挥自己的影响力，向学生、家长和社会宣传法律知识，提高全民法治意识。
总之，普法学习让我受益匪浅。
普法学习心得体会(通用4篇)
普法学习心得体会(通用4篇) 第2篇:普法学习心得体会在学习教师的各项法律法规的过程中，又一次让自己的思想和心灵得到提升，法律法规的制定为我们从教者指明了前进的方向，提出了努力实现的目标。
在学习中认真对照，自我反思;在寻找差距与不足中正视自己。
一、在x大的引领中正视教育。
x大报告中将优先发展教育，建设人力资源强国作为一项社会建设的重要目标，充分体现了党中央对教育事业的高度重视。
作为一名教育工作者，我们一定要牢记教书育人的神圣天职，在自己的工作岗位上，全面贯彻教育方针，坚持育人为本，德育为先，实施素质教育，着力提升层次，提高质量，精心教书，潜心育人。
回顾自己十几年的教书时间，使我深深体会到，要想当好一名教师，最根本的就是要把教书育人当成自己的天职，做到在教书中全面提升自己的素质，在育人中不断净化自己的灵魂。
而要做到这一点，我们必须丰厚自己的底蕴，提升自己的品味，自己在这方面还有很多欠缺，今后要努力通过各种途径来充实自己，以便更好的完成教书育人的重任。
二、让法律法规时刻警醒自己在《教师法》、《未成年人保护法》、《义务教育法》的相关条文中，明确指出了作为教师所不应去做的言行，以及对学生要平等对待的原则。
品读条文，对照自己，觉得自己能够按照相关规定指导自己的实践，规范自己的行为。
在教育教学中努力做到为人师表，平等对待每一个学生，为学生营造了既宽松又有序，既民主又自主的学习、生活氛围，让学生在快乐与幸福中得到发展。
在教育教学实践中，始终牢记法律法规的条文，充分做到尊重学生人格，不歧视学生，对学习或平行存在问题的学生多方想办法树立其信心，但有时也有耐心不够的时候，今后要学会寻找孩子身上的闪光点，用显微镜看其不足，我们彼此一定都会多得许多快乐。
三、以德为先，率先垂范。
人者德为先，只有有德行的人才能用自己的言谈举止去感染别人，影响别人。
教师就是这样的职业，用德引领，以灵魂塑造灵魂。
关于《中小学教师职业道德规范》和《暂行办法》中提出的相关要求，我都努力践行，严格要求自己。
九五普法教师心得体会
作为一名九五普法教育的教师，我有幸参与到这场旨在提高全民法律素质、构建法治社会的伟大事业中。
自普法教育实施以来，我深感责任重大，同时也收获颇丰。
以下是我对九五普法教育的一些心得体会。
首先，普法教育让我认识到法律的重要性。
在教学中，我深刻体会到，法律不仅是治国安邦的基石，更是保障公民权益、维护社会公平正义的利器。
通过普法教育，学生们逐步树立了法律意识，明白了遵纪守法的重要性，这对于他们成长为合格的公民具有重要意义。
其次，普法教育提高了我的教学水平。
在普法教育过程中，我不断丰富自己的法律知识，努力将法律知识融入课堂教学。
在备课过程中，我注重挖掘与教学内容相关的法律案例，使学生们在轻松愉快的氛围中学习法律知识。
同时，我还积极参加各类培训，提高自己的教学能力和综合素质。
再次，普法教育促进了师生关系和谐。
在普法教育中，我注重与学生沟通交流，了解他们的需求和困惑。
通过解答法律问题，我拉近了与学生的距离，使他们在遇到问题时能够主动寻求法律帮助。
这种和谐的师生关系为普法教育的深入开展提供了有力保障。
此外，普法教育还让我意识到，教师不仅要传授知识，更要引导学生树立正确的价值观。
在教学中，我注重培养学生的法律意识、道德观念和社会责任感，使他们成为具有良好道德品质和法治素养的新一代。
以下是我在普法教育过程中的一些具体体会：1. 注重理论与实践相结合。
在教学中，我注重将法律知识与实际案例相结合，让学生们了解法律在现实生活中的应用，提高他们的法律素养。
2. 丰富教学方法。
为了提高普法教育的趣味性，我尝试运用多种教学方法，如情景模拟、角色扮演、小组讨论等，激发学生的学习兴趣。
3. 加强师生互动。
在课堂上，我鼓励学生们积极参与讨论，提出自己的观点，从而提高他们的法律思维能力和表达能力。
4. 关注学生需求。
在普法教育过程中，我关注学生的需求，及时解答他们的疑问，帮助他们解决实际问题。
总之，九五普法教育让我深刻认识到法律的重要性，提高了我的教学水平，促进了师生关系和谐。
教师普法考试的心得体会
作为一名教师，我深知法律知识的重要性。
在教育教学过程中，我们不仅要传授知识，还要培养学生的法律意识，帮助他们树立正确的价值观。
为了提高自身的法律素养，我参加了学校组织的教师普法考试。
通过这次考试，我收获颇丰，以下是我的一些心得体会。
一、认识法律的重要性在参加普法考试之前，我对法律的认识比较片面，认为法律只是用来约束人的行为，对于自己来说并没有太大关系。
然而，通过学习法律知识，我逐渐认识到法律在维护社会秩序、保障人民权益等方面的重要作用。
作为一名教师，我们肩负着培养下一代的重任，只有具备一定的法律素养，才能更好地履行自己的职责。
二、增强法律意识通过学习法律知识，我深刻体会到法律意识的重要性。
法律意识是指人们对法律的认识、理解和遵守法律的自觉性。
作为教师，我们要以身作则，带头遵守法律法规，为学生树立良好的榜样。
同时，我们要引导学生树立法律意识，让他们明白法律既是约束，也是保护。
三、提高教育教学质量在教育教学过程中，法律知识发挥着重要作用。
通过学习法律知识，我明白了如何正确处理与学生、家长、同事之间的关系，如何依法维护自身的合法权益。
这些知识让我在教学工作中更加得心应手，提高了教育教学质量。
四、拓宽知识面普法考试涵盖了许多方面的法律知识，包括宪法、民法、刑法、教育法等。
通过学习这些知识，我拓宽了自己的知识面，提高了自己的综合素质。
这对于我今后的教育教学工作具有重要意义。
五、培养团队协作精神在普法考试中，我发现团队合作非常重要。
在备考过程中，我与同事们相互学习、相互鼓励，共同进步。
这种团队协作精神也让我在教育教学工作中受益匪浅。
总之，通过参加教师普法考试，我深刻认识到法律知识的重要性，增强了自身的法律意识。
在今后的教育教学工作中，我将继续努力学习法律知识，不断提高自己的综合素质，为培养社会主义事业的建设者和接班人贡献自己的力量。
小学普法教育心得体会
一、引言在我国，普法教育是一项长期而重要的任务。
小学阶段作为人生观、价值观形成的关键时期，开展普法教育对于培养学生的法律意识、提高法治素养具有重要意义。
近年来，我国各地小学纷纷开展普法教育活动，取得了显著成效。
作为一名小学教师，我有幸参与了学校普法教育工作的开展，现将我的心得体会分享如下。
二、普法教育的意义1. 增强学生的法律意识普法教育旨在让学生了解国家法律法规，树立正确的法律观念，从而在日常生活中自觉遵守法律法规，维护自身合法权益。
通过普法教育，学生能够认识到法律的重要性，自觉抵制违法行为，成为遵纪守法的好公民。
2. 培养学生的法治素养法治素养是指个人在法治社会中所具备的道德品质、法律意识和法律能力。
通过普法教育，学生能够了解国家的法治建设成果，增强对法治的认同感和信任度，从而培养良好的法治素养。
3. 促进学生全面发展普法教育不仅关注学生的法律知识，还关注学生的思想道德、心理健康等方面。
通过普法教育，学生能够在法治观念的熏陶下，形成正确的世界观、人生观和价值观，促进全面发展。
三、普法教育的实施策略1. 制定合理的普法教育计划学校应根据学生的年龄特点、认知水平，制定切实可行的普法教育计划。
计划应包括普法教育的内容、形式、时间安排等，确保普法教育工作的有序开展。
2. 开发丰富的普法教育资源学校可以结合实际，开发丰富的普法教育资源，如法治漫画、法治故事、法治游戏等，激发学生的学习兴趣，提高普法教育的实效。
3. 创新普法教育形式普法教育形式应多样化，如举办法治讲座、法治知识竞赛、模拟法庭等，让学生在参与中学习法律知识，提高法治素养。
4. 加强师资队伍建设教师是普法教育的主力军，学校应加强师资队伍建设，提高教师的法治素养和普法教育能力。
教师可以通过参加培训、学习法律知识等方式，不断提升自身的专业水平。
5. 家庭、学校、社会共同参与普法教育需要家庭、学校、社会共同努力。
学校应与家长、社区保持密切联系，共同开展普法教育活动，形成良好的法治教育氛围。
2024年教师学习法律法规心得体会
2024年教师学习法律法规心得体会法律法规作为社会管理的重要组成部分，在教育领域同样具有重要意义。
作为一名教师，学习法律法规不仅有助于加强自我修养，提升教学水平，更能规范教育行为，保障学生权益。
以下是我在学习法律法规过程中的心得体会。
首先，学习法律法规能够提高自身的法治观念。
法律法规的学习，使我深刻认识到法治的重要性和必要性。
法治是社会稳定、公平正义的保障，也是人们共同生活和共同发展的基础。
作为教师，我要时刻以法治为引领，在教学和日常工作中严格遵守法律法规，树立正确的法律观念，自觉维护法律的权威性和公正性。
其次，学习法律法规能够提高教学质量。
法律法规规定了教育工作的基本原则和要求，明确了教师的权力与义务。
通过学习法律法规，我深入了解到教育法律知识和相关政策，能够根据法律的规定规范自己的教学行为，确保教学活动的合法性和合规性。
同时，我也能更好地保护学生权益，建立和谐的教师与学生关系，提高教育质量和效果。
再次，学习法律法规能够提高与家长的沟通效果。
作为一位教师，与家长的良好沟通是教育工作的重要环节之一。
通过学习法律法规，我了解到家校合作的法律依据和要求，学会了处理与家长的纠纷和矛盾。
我会遵循法律的规定，与家长保持良好的沟通与协商，共同为孩子的教育成长努力。
最后，学习法律法规能够提高自身的法律素养。
法律素养是教师必备的素养之一，它体现了一个教师的综合素质和修养水平。
通过学习法律法规，我不仅增加了法律知识储备，还掌握了一定的法律思维和分析能力，更能够积极应对日常工作中出现的法律问题，正确处理法律纠纷。
同时，法律素养也使我意识到了自己的权益和义务，知晓如何维护自己的合法权益。
总之，学习法律法规对于教师而言具有重要的意义，不仅能提高自身的法治观念和法律素养，还能提升教学质量和与家长的沟通效果。
作为一名教师，我将继续不断学习法律法规，不断提高自己的法律素养，为实现教育事业的良好发展贡献自己的一份力量。
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教师普法教育心得体会
教师普法教育心得体会
（一）最近，我再次认真学习了《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》和《中小学教师职业道德规范》等教育法律法规，学习了《中国共产党中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《贵州省教育厅关于进一步加强和改进师德建设的实施意见》，学习了《新时期师德修养》，学习了在第23个教师节里胡锦涛总书记发表的热情洋溢的讲话。
通过学习，我对教师师德有了更加深刻地认识。
《中华人民共和国教育法》是国家发展教育事业的纲领性文件，它颁布的目的是为了发展教育事业，提高全民族的素质，促进社会主义物质文明和精神文明建设。
教育法要求我们做到：教育必须为社会主义现代化建设服务，必须与生产劳动相结合，培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。
这是我们国家的教育方针，每位教师必须认真贯彻党和国家的这一方针。
然而事实上，现在的教育还是应试教育，素质教育只是虚有其名，事实上的应试教育迫使很多老师只注重对学生传授文化知识，忽略了学生思想品德和身体素质等方面的培养，直接导致了
学生综合素质的大幅度下降，现在学生中的优良品德越来越少，不良行为越来越多。
因此，教育法的贯彻实施，首先得各级领导转变教育观念，切实改变评价教师的方法。
国家实施九年义务教育制度，这本是利国利民的一件大好事，然而在实际操作中让广大教师苦不堪言，简直可以说是劳民伤财！九年义务教育到底怎么搞，全国其他地方有些什么先进经验，各级领导应该好好思考一下，不要光是瞎指挥。
九年义务教育的顺利实施要靠法律，但现在的情况是有法不依或者说依不成，对那些违反九年义务教育法的人和事不能给予及时处理，导致学校各项工作处于被动，给学校领导和教师增添了许多不必要的麻烦。
学校教师的职责应该是教书育人，但现在教师们不能把全副精力用在教书育人上，要用很多时间搞普九档案，要用很多时间去做辍学生工作，还要用很多时间去写一些形式主义的东西。
现在的学生是爷爷，老师不敢打、不敢骂，甚至重话有的时候都不敢说，你对他严格要求，它就是不买账，动不动就是不上学了，学生一回家还得教师三番五次地去请回学校，这是什么事？发生辍学情况，有的是家长在里边推波助澜，纵容学生辍学，国家为什么不采取一些强硬的措施，让所有学生不愿辍学、不敢辍学呢？很多教育法律法规里边都提到：营业性歌舞厅和网吧禁止未成年人进入。
这些规定有什么用？特别是网吧，现在就靠未成年人赚钱。
各级主管部门虽说不定期地检查，但是检查过后网吧管
理人员依然我行我素，很多未成年人的不良行为由此产生。
有法不依、执法不严、违法不究的现象何时止？要想做一名合格的人民教师，必须知道国家和人民对教师的要求是什么，什么样的行为是合乎教师行为规范的，哪些是违法的，教育的目标是什么，教师应该拥有的权利和义务是什么，教师应享受什么样的待遇，教师进修培训受不受法律保护，法规对学校和家长有什么规定等。
只有知法，才能守法。
通过学习，我更加坚定我的研究和学习理念，作为一名教师要想做好传道、授业、解惑的工作，必须不断学习，不断和专家名师交流，结合自己的教学实际，改进教学教法，始终站在教育改革的最前沿，用最新的教育理念武装自己的大脑，用最先进的教学手段，给学生传授最新的知识和方法，达到最佳的教育效果。
在教育的过程中，一定要平等地对待每一个学生，用真心去关爱他们，发现学生的优点，发展学生的长处，使他们能感受到父母般的温暖，享受到学习的快乐和满足，过一种幸福的学习生活。
决不能像以前那样，但从学习出发去评价学生，对学习成绩好的学生关爱备至，对学习差的孩子漠不关心，甚至冷嘲热讽，谩骂打击。
因为我们教育的目的是让每一个学生都能够健康快乐的成长，都能成为社会做所需的多层次人才，让学生享受公平的教育资源，而不是仅为了那几个优秀生。
应该把教育办成发现人才、培养人才的场所，而不是淘汰人才的地方！对孩子的教育一
定要注意方式，讲究方法。
如果方法不当，就可能起不到作用，甚至收到相反的效果。
尤其是不能歧视差生、体罚或变相体罚学生。
歧视包括行动上的歧视和心灵上的歧视，比如在教学实践中，不批改差生的作业，或者根据成绩和表现排座位等都属于行动上的歧视；而对差生不管不问，态度冷漠，则是一种心灵上的歧视。
体罚实际上也有两种，一种是身体上的惩罚，如罚站、抄多少遍知识点等；还有一种是心灵上惩罚，也叫心罚，就比如语言上的讽刺和打击，对学生的冷漠等。
研究发现，心罚比体罚对学生的伤害更大，往往会摧毁它们的意志力，使他们对自己丧失信心、失去斗志，丢掉了拼搏进取的勇气，这是非常可怕的！在教师的权利中，教师享有带薪学习进修的权利。
可在实际操作中，有些领导能领会法律的精神，通情达理，可还有一些学校的领导却利用手中的权力阻碍教师外出进修，甚至有极个别地方出现了扣除教师工资福利待遇的情况。
还有一部分教师没认真学习和领会教师法，不知道自己应享受的权利和应尽的义务。
只知道努力付出，不知道自己还享有不断改善自己知识结构的权利。
作为教师一定要始终牢记“学高为师，德高为范“的教师座右铭，一方面要树立终身学习的理念，不断提高自己的业务能力，不断通过教学反思，促进自己专业发展；另一方面要不断按照教师行为规范和教育法对教师语言和行为的要求，加强自身的修养，规范自己的言行，使自己成为一个道德高尚的人，成为一个让学生尊重的教育者。
班级就是教师的实验室，课堂和学生就是自己的研究对象，课堂和学生在教学中的问题就是自己的教研课题！我们教育工作者，不能脱离自己的实验室，不能脱离一线教学！因为这就像科学家离开了自己心爱的实验室！将军离开了自己的战场！还能有什么作为呢？教师普法教育心得体会
（二）近段时间，学校开展了学法知法活动。
我利用业余时间学习了《高等教育法》、《教师法》等重要理论，通过教师法制教育学习，我受益匪浅，使我坚定了学法与用法相结合，努力提高自己的法律素质和依法管理学生的信念。
在教师法制教育学习过程中，我有以下几点体会：
一、注重职业道德真正做到依法执教；爱岗敬业；热爱学生；严谨治学；团结协作；廉洁从教；为人师表。
关爱和尊重学生，以学生为本，是现代教育的根本要求，是师德建设的核心内涵，学为人师，行为世范，每位教师应在教书育人，完成崇高使命的愉悦中升华道德，积极做高尚师德的践行者。
二、使我充分认识到了学法用法的重要性作为人民教师，要做到依法施教、依法育人，必须自觉学习法律知识、宣传法律知识、贯彻法律知识。
当然，前提是要增强自己的法制观念、提高自身的法律素质。
知法、懂法，在教育教学过程中，认真履行职责，不断丰富自身学识，努力提高自身能力、业务水平，严格执行师德师规，坚持做到“为人师表“ ,自觉遵守学校的规章制
度和有关规定，以身作则，洁身自好，以德服人，以身立教，为学生树立起楷模的形象。
三、加强法制教育，增强青少年法律意识尤为重要我国青少年犯罪率屡增不减，是法制观念淡薄的结果，作为人民教师帮助学生了解一些法律常识是必要的。
青少年正处于青春期时，生理和心理正在走向成熟但又未完全成熟，心理上充满着独立性、依赖性、自觉性、反抗性的矛盾，起伏比较大、易冲动、自我控制能力较差、做事情欠缺考虑；而且他们的人生阅历浅，社会环境却又非常复杂，社会上对青少年诱惑的东西太多，对青少年学生的成长也发生着重要的影响。
如一些非主流文化，网络上负面消极的东西，虚拟的网络世界，扭曲的价值观等。
作为教师，知法是重要的权利义务，学法是重要的必修课程，守法是重要的师德内容，用法是重要的基本功架，护法是重要的基本职责。
让我们与法同行，做一名让人民满意的合格的人民教师。