【课件】第26课、27课：古诗歌阅读和鉴赏：苏轼2
1.请简要分析“翻空白鸟时时见，照水红蕖细细香” 一 句在景物描写方面的特点。（3分） （1）视觉、嗅觉相结合。从视觉写色：白鸟翻飞与红蕖 照水；从嗅觉写味：细细香香气绵长。（2）远近结合。 翻空白鸟是远景，照水红蕖是近景。（3）动静结合。白 鸟在空中翻飞，属于动景。红蕖散发幽香，属于静景。 （4）俯仰结合。白鸟在空中翻飞，这是仰视角度；水中 红蕖，这是俯视角度。（5）色彩搭配。白色的鸟与红色 的荷花，红白相间，引人入胜。（6）运用叠词。时时写 出了白鸟之多，翻飞之迅疾。细细运用通感，将香味视 觉化，写出红蕖香气之细腻。（任答三点即可）
许多人思念的所谓故乡，也许不 是故乡本身。所谓故乡，更多是 “少年时光里的故乡”，所以故 乡在你离开的一瞬间，其实已经 失去了，随着时间跑走了。你再 回去，也只是尽量找当年的余韵， 找那些“还没有变化”的地方。 假装时间并没有走，我们并没有 长大，一切还如少年时一样。 ——张佳玮
从图片中你能 看出哪些意境？
解析：“万里归来年愈少”是在描绘柔奴的容貌，并非王定国。
2. “自作清歌传皓齿，风起，雪飞炎海变清凉。” 主要 运用了什么修辞手法？有什么艺术效果？（4分） 运用了夸张的修辞。她的歌声使人感觉到风起雪飞，使 炎夏变得清凉。对柔奴“清歌”的夸张描写突出了歌声 的清 凉悦耳，也暗示了歌者高旷美好的心灵。 3.本词表现了作者怎样的思想感情？请简要陈述。（4分）
宋·苏轼
常羡人间琢玉郎② ，天应乞与点酥娘。自作清歌传皓 齿，风起，雪飞炎海变清凉。 万里归来年愈少，微笑，笑时犹带岭梅香。试问岭南 应不好，却道，此心安处是吾乡。
【注】 ①苏轼的好友王定国因受 “乌台诗案”牵连，被贬谪 到岭南宾州，其歌妓柔奴（别名寓娘）毅然随行。几年后，王 巩携柔奴北归。苏轼问及广南风土，柔奴答：“此心安处，便 是吾乡”。 ②玉郎，神采奕奕的男子，指王定国。
白话文翻译 夜里在东坡饮酒，醉而复醒，醒了又饮。归来时 好像已经是夜半三更了。家童鼾声如雷，反复叫门也 不应。只好拄杖伫立江边聆听江水奔流的声音。 长恨身在宦途，这身子已不是我自己所有。什么 时候才能够忘却追逐功名？夜深风静，水波不兴。真 想乘上小船从此消逝，在烟波江湖中了却余生。
鹧鸪天
宋·苏轼①
读完苏轼的词， 你是否认可“此 心安处是吾乡”？ 对此有什么感受？
那时我们有梦， 关于文学， 关于爱情， 关于穿越世界的旅行。 如今我们深夜饮酒， 杯子碰到一起， 都是梦破碎的声音。 海外华人作家：北岛
海外华人作家：廖亦武
月夜穿过丛林， 想起我的爱人， 长眠在寂静的黄土， 远方传来枪声。 当年热血沸腾， 肩挑祖国命运， 如今空空的双拳， 岁月折断了刀刃。 月夜穿过回忆， 想起我的爱人， 生者我流浪中老去， 死者你永远年轻。
白话文翻译 自从我们在京城分别一晃又三年，远涉天涯你奔走辗 转在人间。相逢一笑时依然像春天般的温暖。你心如 古井水不起波澜，高风亮节象秋天的竹竿。 我心惆怅因你要连夜分别扬孤帆，送行之时云色微茫 月儿淡淡。陪酒的歌妓不用冲着酒杯太凄婉。人生在 世就好像住旅馆，我也包括在旅行者里边。
定风波·南海归赠王定国侍人寓娘①
临江仙·夜归临皋①
宋·苏轼
夜饮东坡②醒复醉，归来仿佛三更。家童鼻息已雷鸣。 敲门都不应，倚杖听江声。 长恨此身非我有，何时忘却营营？夜阑风静縠纹平。 小舟从此逝，江海寄余生。
【注】 ①临皋，即临皋亭，位于黄州南江边，苏轼元丰三年因 “乌台诗案”被贬，与家眷共居于此。②东坡，元丰五年春， 苏轼在东坡构筑雪堂，家属仍住临皋亭，因此常往来于雪堂临 皋间。
寨主驾到，上朝！
第二部分：苏轼作品鉴赏
临江仙 送钱穆父①
宋·苏轼
一别都门三改火② ，天涯踏尽红尘，依然一笑做春温。 无波真古井，有节是秋筠③ 。 惆怅孤帆连夜发，送行淡月微云，樽前不用翠眉颦。 人生如逆旅，我亦是行人。
【注】 ①钱穆父：苏轼的友人，时被谪出知瀛州。②改火：指 年度的更替。③无波真古井，有节是秋筠：白居易《赠元稹》 诗中有“无波古井水，有节秋竹竿”。筠：竹子。
白话文翻译
夜气清新，尘滓皆无，月光皎洁如银。值此良辰美景， 把酒对月，须尽情享受。名利都如浮云变幻无常，徒然劳 神费力。人的一生只不过像快马驰过缝隙，像击石迸出一 闪即灭的火花，像在梦境中短暂的经历一样短暂。 虽有满腹才学，却不被重用，无所施展。姑且借现实 中的欢乐，忘掉人生的种种烦恼。何时能归隐田园，不为 国事操劳，有琴可弹，有酒可饮，赏玩山水，就足够了。
【注】词的上片写早春景象，下片写作者与同游者游山 时品尝清茶野餐的风味。作品充满春天的气息，洋溢着 生命的活力，反映了作者对现实生活的热爱和积极进取 的精神。
白话文翻译
远处郁郁葱葱的树林尽头，有耸立的高山。近处 竹林围绕的屋舍边，有长满衰草的小池塘，蝉鸣缭乱。 空中不时有白色的小鸟飞过，塘中红色的荷花散发幽 香。 在乡村的野外，古城墙的近旁，我手拄藜杖慢步 徘徊，转瞬已是夕阳。昨夜天公殷殷勤勤地降下一场 微雨，今天又能使漂泊不定的人享受一日的爽心清凉。
4. “人生如逆旅，我亦是行人”句，有人认为豪放达观， 有人认为失意惆怅，你的看法呢？简要分析。（6分） 【答案1】①是豪放达观，意在劝慰他人。②诗人认为人 生如行旅，人人都是漂泊的旅人，自当随遇而安。③表 现了诗人超然物外、恬淡自安的洒脱情怀。 【答案2】①是失意惆怅。意在感伤自身。②诗人认为自 己和友人一样不幸。③表达了诗人对仕宦浮沉的惆怅， 对身世飘零的慨叹。 （如说既有豪放达观，又有失意惆怅，心境复杂，言之 成理亦可。6分。表明看法，得2分；结合诗句解说，得2 分；揭示诗句含义或表达作用，得2分。）
1.关于本诗的鉴赏，以下说法有误的一项是（B ）（3分） A. “夜饮东坡醒复醉”一开始就点明了夜饮的地点和醉酒的 程度。 B. “归来彷佛三更”，“彷佛”二字，传神地画出了词人醉 眼朦胧的情态，说明词人借酒消愁，心态十分消极。 C. “夜阑风静縠纹平” 其实不是纯粹写景，而是富有启迪、 暗示作用，象征著词人追求的宁静安谧的理想境界。 D.全词写景、叙事、抒情、议论水乳交融，不假雕饰，语言 畅达，格调超逸。
林断山明竹隐墙，乱蝉衰草小池塘。翻空白鸟时时见， 照水红蕖细细香。 村舍外，古城②旁，杖藜③徐步转斜阳。殷勤昨夜三 更雨，又得浮生④一日凉。
【注】 ①苏轼谪居黄州时写下了这首词。②古城：指黄州。③ 杖藜 ：拄着藜杖。④浮生，语出《庄子刻意》“其生若浮，其 死若休” 一句，意为人生在世，虚浮不定，指短暂虚幻的人生。
3.词的下阕抒发了作者的哪些情感？请联系诗句作答。 （6分） ①“长恨此身非我有”揭示出作者对身在宦途身不由 己的无奈。②“何时忘却营营”表达了难忘世俗名利 烦扰的矛盾与苦闷，以及对于自由生活的向往。③ “江海寄余生”表达出作者对隐逸江湖的渴望。（准 确概括出作者的情感1分，结合诗句分析1分，每点2 分，共6分。）
解析:全词并没有表现“借酒消愁，心态十分消极”，反而有一 种寄情山水、洒脱豁达的心态。
2.词的上阕运用了哪些艺术手法？请结合 诗句，就其中 的两种手法进行分析。（5分）
①夸张。“家童鼻息已雷鸣”把家童的鼾声夸大成雷声， 形象地写出了家童的鼾声之大。②细节描写。“敲门都 不应，倚杖听江声”形象描绘出苏轼夜饮醉归，家童已 睡，只得立在门外，静听涛声的场景。③以动衬静。 “家童鼻息已雷鸣。敲门都不应，倚杖听江声”通过写 家童鼻息如雷和作者谛听江声衬托出夜静人寂的意境， 以有声衬无声，表现出历尽宦海浮沉的词人心情的孤寂。
表达了作者对柔奴身处困境而安之若素的生活态度的赞 赏，（2分）也抒发了作者在政治逆境中自信、豁达、 乐观的旷达情怀。（2分）
白话文翻译 常常羡慕这世间如玉雕琢般丰神俊朗的男子，就 连上天也怜惜他，赠予他柔美聪慧的佳人（指寓娘） 与之相伴。人人称道那女子歌声轻妙，笑容柔美，风 起时，那歌声如雪片飞过炎热的夏日使世界变得清凉。 你（指寓娘）从遥远的地方归来却看起来更加年 轻了，笑容依旧，笑颜里好像还带着岭南梅花的清香； 我问你：“岭南的风土应该不是很好吧？”你却坦然 答道：“心安定的地方，便是我的故乡。”
南乡子·和杨元素时移守密州①
宋·苏轼
东武望余杭，云海天涯两渺茫。何日功成名遂了， 还乡，醉笑陪公三万场。 不用诉离觞，痛饮从来别有肠。今夜送归灯火冷， 河塘，堕泪羊公却姓杨。
【注】①词的上片想象两地相望的情景以及功成还乡的 愿望，以表达别后思念之情；下片表示不以世俗的方式 来表达离情别绪，并写出了对友人的赞赏之情。
2.简析“又得浮生一日凉”中“又” 字在全词中的含义 和作用（3分）
“又”意为再次，又一次。又字表现了词人得过且过、 日复一日地消磨岁月的无可奈何的心绪；又用于“浮 生一日”前，加深了词人的感慨，深化了词的主题； 又一日凉表现出词人的落寞失意，与前句殷勤昨夜三 更雨形成对比，造成反差，突出了词人失意无聊的心 情。
1.关于本诗的鉴赏，以下说法有误的一项是（A ）（3分） A.本词作者苏轼是三苏中的“小苏”，也是唐宋八大家之一。 B.词的上阕写与友人久别重逢，两人分别虽久，可情谊弥坚， 相见欢笑，犹如春日之和煦。 C.词的下阕写月夜送别友人，“樽前不用翠眉颦”一句，由 哀愁转为旷达、豪迈，说离宴中歌舞相伴的歌妓用不着为离 愁别恨而哀怨。 D.全词抒发了词人对友人的眷眷惜别乏情，写得深沉细腻， 婉转回互，一波三折，动人心弦。
3.有人认为这首词体现了作者被贬黄州之后苦闷、抑郁的心 情，也有人认为本词展现了作者贬居黄州后自得其乐的隐逸 生活。你认同哪种观点？请结合下片进行说明。 答案一：苦闷、抑郁的心境。（1分）下片写太阳在即将落山 的时候，词人拄着藜杖在村边小道上徐徐漫步。昨天夜里三 更时分下了一场好雨，使得又词人度过了一天凉爽的日子。 （2分）浮生、凉、又等词表现词人得过且过、日复一日地消 磨岁月的消极情绪。（1分） 答案二：闲适、自得其乐。（1分）下片写作者太阳西下时手 拄藜杖缓步游赏，表现他自得其乐的隐逸生活。昨夜三更时 分的一场好雨，让作者倍感爽快。（2分）殷勤等词抒发了作 者乘兴游赏的自得其乐、盎然喜情。
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《苏轼诗词赏析》课件
家的聆听，谢谢！
对后人产生了深远的影响。
苏轼诗词欣赏
1
定风波
这首诗描绘了苏轼深爱的妻子的动人形
水调歌头
2
象，将写人与写景融为一体，含义深刻 且感人至深。
表达了苏轼对地位的反思，认为追求权
力地位过多会使人失去最初的本真。
3
桃花扇·绿葱香暗烟光薄
这首诗歌主要写了苏轼对妻子的赞美，
融合了诗歌的词和曲风，诗中有深深的
和昌黎谏议书
4
情感和浪漫主义的风格。
苏轼诗词赏析
欢迎大家来到《苏轼诗词赏析》PPT课件。我们将在本课程中探索苏轼的生平 和他那具有广泛影响的诗词作品。
苏轼简介
苏轼生平
苏轼是北宋著名文学家，政治家和提举。他的 创作充满感情和美的感受而不是传统的诗句。
苏轼的诗词特点
苏轼的诗句语言直白，自由奔放，富有想像力 和感情。他对自然之美和爱情之美有深刻的认 识。
苏轼诗词选读
江城子·乙卯正月二十日夜记梦
描绘了在一个夜晚梦到了亲人和朋友，醒来后仍感 到忧愁的心情。他的深情和写作技巧在这首诗中达 到了顶峰。
守岁
意指守整个新年的夜晚，并描写了历史文化中年轻 人所体验的玩耍和欢乐。
江雪
通过描绘一个冬天的山林让诗歌充满了诗情画意，
赤壁赋古人Biblioteka 倡导的志向和立场方面的经典作品。在主旨
对时代和人民的思考，有对遗民思想的 坚持，让人们看到了苏轼对千百年后的
影响。
结语
1 苏轼诗词艺术价值
苏轼的诗词以其感人和自 由的 poetic 风格，深受后 代文学家的喜欢。
2 苏轼诗词对后人的影 3 课程结束
响
《苏轼诗词赏析》课程到
苏轼的诗词体现出他深刻
第26课《诗词五首——渔家傲》课件(共25张PPT)2023—2024学年统编版语文八年级上册
文学常识——词
词是配乐歌唱的诗体，产生于隋唐之际， 中唐后有较多文人从事创作，晚唐五代渐趋繁 荣，鼎盛时期出现在宋朝。
词又因句子参差不齐而称长短句。词，要 按照曲调的要求来写，每一个曲调都 有一个名 称，叫“词牌”。词牌规定着这首诗的字数、 句数和平仄声韵。按字数的多少分小令（58字 以内）、中调（ 59- 90字）和长调（ 91字以上） 三种。词从结构上看多数是分段的，称为上片 和下片或上阕和下阕。
1、了解有关李清照的文学常识。 2、感悟词作主旨，结合内容进行赏析。 （重点） 3、品味本词豪放的艺术风格，感受词 人对自由的渴望，对幸福的追求。 （难点）
文学常识：
●李清照，号易安居士，宋代 女词人，婉约词派代表，有 “千古第一才女”之称。早期 生活优裕，所作词多写其闲 适生活。后来金兵侵占中原， 她经历流寓南方，丈夫病死， 境遇孤苦，所作词多感慨身 世，情调悲伤。
这首词借助对梦境的描述， 抒发了词人对现实的不满与失望和 对理想境界的追求和向往。
课后训练
1、《渔家傲》中展现了一幅辽阔、壮美的海天一色图卷， 形成一种浑茫无际的境界，并为全篇的奇情壮采奠定了 基调的句子是： _天__接___云__涛__连__晓___雾，，__星__河__欲___转__千__帆__舞__。 2、李清照的《渔家傲》中“_天__接__云__涛___连__晓__雾”一句，写 的是云涛翻滚的壮美景象。“九__万__里__风__鹏___正__举__”一句，表 明词人要像大鹏鸟那样乘风高飞。 3、《渔家傲》中展现海天相接图景，描绘雄奇壮丽的境 界的句子是： _天__接___云__涛__连__晓__，雾_，__星__河__欲___转__千__帆__舞_ 。 4、《渔家傲》中展现海天图景，描绘雄奇瑰丽的境界的 句子是：_天__接___云__涛__连__晓___雾，，__星__河__欲__转___千__帆__舞__。
词是配乐歌唱的诗体，产生于隋唐之际， 中唐后有较多文人从事创作，晚唐五代渐趋繁 荣，鼎盛时期出现在宋朝。
词又因句子参差不齐而称长短句。词，要 按照曲调的要求来写，每一个曲调都 有一个名 称，叫“词牌”。词牌规定着这首诗的字数、 句数和平仄声韵。按字数的多少分小令（58字 以内）、中调（ 59- 90字）和长调（ 91字以上） 三种。词从结构上看多数是分段的，称为上片 和下片或上阕和下阕。
1、了解有关李清照的文学常识。 2、感悟词作主旨，结合内容进行赏析。 （重点） 3、品味本词豪放的艺术风格，感受词 人对自由的渴望，对幸福的追求。 （难点）
文学常识：
●李清照，号易安居士，宋代 女词人，婉约词派代表，有 “千古第一才女”之称。早期 生活优裕，所作词多写其闲 适生活。后来金兵侵占中原， 她经历流寓南方，丈夫病死， 境遇孤苦，所作词多感慨身 世，情调悲伤。
这首词借助对梦境的描述， 抒发了词人对现实的不满与失望和 对理想境界的追求和向往。
课后训练
1、《渔家傲》中展现了一幅辽阔、壮美的海天一色图卷， 形成一种浑茫无际的境界，并为全篇的奇情壮采奠定了 基调的句子是： _天__接___云__涛__连__晓___雾，，__星__河__欲___转__千__帆__舞__。 2、李清照的《渔家傲》中“_天__接__云__涛___连__晓__雾”一句，写 的是云涛翻滚的壮美景象。“九__万__里__风__鹏___正__举__”一句，表 明词人要像大鹏鸟那样乘风高飞。 3、《渔家傲》中展现海天相接图景，描绘雄奇壮丽的境 界的句子是： _天__接___云__涛__连__晓__，雾_，__星__河__欲___转__千__帆__舞_ 。 4、《渔家傲》中展现海天图景，描绘雄奇瑰丽的境界的 句子是：_天__接___云__涛__连__晓___雾，，__星__河__欲__转___千__帆__舞__。
苏轼诗歌鉴赏专题ppt课件
7
宋哲宗元佑元年（1086），旧党当权， 召还为翰林学士；新党再度秉政后，又贬 惠州，再贬儋州（今海南儋县），后死于 常州。
苏轼总结自己一生，说：“问汝平生 功业，黄州惠州儋州。” 政治上苏轼是失 意的，但就个人创作成就而言，苏轼是中 国古代第一全才。
8
才华横溢的苏轼
文—— “ 唐宋八大家 ”
诗—— “苏
34
《雨霖铃》
《念 奴 娇 赤壁怀古》
景 寒蝉、长亭、骤雨、烟 大江、故垒、乱石、惊
波、楚天（实景）
涛（实景）
物 杨柳岸 、晓风、残月（虚景） 樯橹灰飞烟灭（虚景）
人 物 帐饮、执手相看泪 行 眼，竟无语凝噎 动
（周瑜）谈笑 （我）一尊还酹江月
作 者 无绪、留恋、多情自 情 古伤离别、纵有千种 感 风情，更与何人说
——俞文豹《吹剑录》
38
雨霖铃
柳永
寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。 都门帐饮无绪，留恋处，兰舟催发。 执手相看泪眼，竟无语凝噎。念去 去，千里烟波，暮霭沈沈楚天阔。
多情自古伤离别。更那堪冷落 清秋节！今宵酒醒何处？杨柳岸晓 风残月。此去经年，应是良辰好景 虚设。便纵有千种风情，更与何人 说！
39
思考和讨论：
1、你认为是什么原因导致宋 词出现“婉约派”和“豪放 派”的差异？是不是因为作 家的不同而产生？这两派的 区分基点是词作还是词人？
2、你更喜欢其中的哪一派， 为什么？
40
望海潮（柳永）
东南形胜，三吴都会，钱塘 自古繁华。烟柳画桥，风帘翠幕， 参差十万人家。云树绕堤沙，怒 涛卷霜雪，天堑无涯。市列珠玑， 户盈罗绮，竞豪奢。
二.读音: 属( zhǔ )客 斗(dǒu )牛 相缪( liǎo ) 酾( shī )酒 扁(piān )舟
宋哲宗元佑元年（1086），旧党当权， 召还为翰林学士；新党再度秉政后，又贬 惠州，再贬儋州（今海南儋县），后死于 常州。
苏轼总结自己一生，说：“问汝平生 功业，黄州惠州儋州。” 政治上苏轼是失 意的，但就个人创作成就而言，苏轼是中 国古代第一全才。
8
才华横溢的苏轼
文—— “ 唐宋八大家 ”
诗—— “苏
34
《雨霖铃》
《念 奴 娇 赤壁怀古》
景 寒蝉、长亭、骤雨、烟 大江、故垒、乱石、惊
波、楚天（实景）
涛（实景）
物 杨柳岸 、晓风、残月（虚景） 樯橹灰飞烟灭（虚景）
人 物 帐饮、执手相看泪 行 眼，竟无语凝噎 动
（周瑜）谈笑 （我）一尊还酹江月
作 者 无绪、留恋、多情自 情 古伤离别、纵有千种 感 风情，更与何人说
——俞文豹《吹剑录》
38
雨霖铃
柳永
寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。 都门帐饮无绪，留恋处，兰舟催发。 执手相看泪眼，竟无语凝噎。念去 去，千里烟波，暮霭沈沈楚天阔。
多情自古伤离别。更那堪冷落 清秋节！今宵酒醒何处？杨柳岸晓 风残月。此去经年，应是良辰好景 虚设。便纵有千种风情，更与何人 说！
39
思考和讨论：
1、你认为是什么原因导致宋 词出现“婉约派”和“豪放 派”的差异？是不是因为作 家的不同而产生？这两派的 区分基点是词作还是词人？
2、你更喜欢其中的哪一派， 为什么？
40
望海潮（柳永）
东南形胜，三吴都会，钱塘 自古繁华。烟柳画桥，风帘翠幕， 参差十万人家。云树绕堤沙，怒 涛卷霜雪，天堑无涯。市列珠玑， 户盈罗绮，竞豪奢。
二.读音: 属( zhǔ )客 斗(dǒu )牛 相缪( liǎo ) 酾( shī )酒 扁(piān )舟
人教版语文必修四课件：苏轼词两首(共63张PPT)
定风波
苏轼
写作背景
这首词作于宋神宗元丰五年(1082)，此时苏轼 因乌台诗案被贬谪黄州已近三年。在这遭受严重政 治迫害后的几年里，苏轼内心当然有忿懑和痛苦的 一面，但他却始终能以超人的旷达心态泰然处之。 这首《定风波》就表现了苏轼当时“泰然处之”的 心境。
落日楼头，断鸿声里，江南游子。把吴钩看 了，栏杆拍遍，无人会，登临意。
《登建康赏心亭》
苏轼：
老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍。锦 帽貂裘，千骑卷平冈。欲报倾城随太守，亲 射虎，看孙郎。 酒酣胸胆尚开张，鬓微霜 ，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕 弓如满月，西北望，射天狼。
《江城子 · 密州出猎 》
这是古代儒将的装束， 词中形容周瑜从容娴雅。
基础积累
1、通假字： 2、古今异义： 3、词类活用： 大江东去： 羽扇纶巾： 灰飞烟灭： 4、文言句式： 多情应笑我：
基础积累
1、通假字：一尊还酹江月 2、古今异义：大江东去 3、词类活用： 大江东去：古义：长江 今义：流量较大的河流 羽扇纶巾：名词作动词，拿着羽扇，戴着纶巾人。 灰飞烟灭：名词作状语，像灰那样，像烟那样。 4、文言句式： 多情应笑我：宾语前置，正常语序为：应笑我多情。
雄伟的画面；
并暗写赤壁之战惊心动魄的场 面和英雄豪杰们的雄姿，表现了作 明情感
者的豪迈奋发。
全文赏析
提问：词的上阕描绘了怎样的赤壁图景？文中用 了哪些传神的词语？请简要分析。
字词
特点
角度 修辞 基调
乱
险怪
形
夸张
穿
高峭
豪
惊 拍
汹涌 水石相击
声
迈
比拟
奔
放
卷
狂澜奔腾
第26课《诗词五首——渔家傲》课件(共29张PPT)2023—2024学年统编版语文八年级上册
句，词人借回答天帝的问话，抒发胸臆，感叹自己空
有卓越的才华，虽辛苦求索，终因遭逢不幸，未能找
到光明的出路。
4、词人最后表示，要像大鹏一样乘万里风高飞远举，
奔向缥缈的神山，寻求幸福，她写到“ ________。
__________，
。意境开阔，想象丰富，
充满浪漫主义色彩 。
九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去！
古代神话传说中的大鸟。 如飞蓬般轻快的船。
（我要）像大鹏鸟那样乘风高飞，风啊，千万别停息， 将这一叶轻舟直送往海中的神山上去。
【下片】写自己的苦闷及词人与天帝的对答。
天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。
云涛、晓雾、星河、千帆
波涛汹涌、云雾弥漫、船摇帆舞、星河欲转
“我报路长皆日暮，学诗谩有惊人句”中“嗟”“谩”二字值 得品味，请根据这两个字的意蕴，说说这两句表达了词人怎样的 思想感情。
“嗟”字生动地写出了词人彷徨忧伤的神态，表明自己在人生道路上 日暮途远，茫然不知所措的叹惋。“谩”字流露出词人心中的哀怨惆怅： 一是空有诗情诗才，因知音（丈夫）早逝，而无人能会意；二是慨叹自 己生逢乱世，有着对现实无能为力的苦闷。
渔家傲
李清照
教学目标
1、抓住重点词句感受词作意境，品味词作的内涵。 2、利用想象、联想等方式培养学生赏析诗词的能力。 3、结合创作背景理解词作内容和感受作者的思想感情。
作者简介
李清照，字易安，号易安 居士，南北宋之交女词人，婉约 词派代表，被誉为“千古第一才 女”。
北宋灭亡，李清照流亡到南 方，丈夫去世，漂泊无依。曾跟 随皇帝海上逃难，历尽风涛之险。
爱情诗为主， 蓬勃，阳光朗，
词风达到婉约 词风明快清新
词的成熟期
南渡时期
苏轼诗词赏析 ppt课件
ppt课件 7
题西林壁 横看成岭侧成峰，远近高低各不同。 不识庐山真面目，只缘身在此山中。
ppt课件
8
惠崇春江晚景
竹外桃花三两枝， 春江水暧鸭先知。 蒌蒿满地芦芽短， 正是河豚欲上时。
ppt课件
9
饮湖上初晴后雨 苏轼
水光潋滟晴方好， 山色空蒙雨亦奇。 欲把西湖比西子， 浓妆淡抹总相宜。
返回
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最为旷达之作：《定风波· 莫听穿林打叶声》 2、婉约词 最为凄婉之作：《江城子· 十年生死两茫茫》 最为温婉之作：《蝶恋花· 花腿残红青杏小》 （三）文 1、政论性散文 2、历时性散文 3、文学性散文 4、书札、杂记、杂说
ppt课件 3
（四）书法（见） （五）绘画（见） （六）学术 三、辉煌成就与旷达心态探源 1、人格修养
在中国诗歌史上 屈原的迷狂与自我追求 陶渊明的放逸与自我丧失 李白的狂荡与自我实现 苏轼的旷达与自我升华 都是因为人格达到了一定境界。
“在世界上，中国古代数得上政治家、文学家的为
数 甚多，但最受民众敬爱的要算苏东坡，其原因在于 苏轼崇高的人格和优美的诗歌… …” ——山上次郎（日本）《东坡寻迹》
2、思想修养 ppt课件 以佛修心，以道养生、以儒治世 （以出世心态入世；飘然于人世）
10
江城子 密州出猎
老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍。锦帽貂裘， 千骑卷平冈。欲报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。
酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨！持节云中， 何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。
ppt课件
11
水调歌头
丙辰中秋，欢饮达旦大醉，作此篇，兼怀子由
明月几时有？把酒问青天。不 知天上宫阙，今夕是何年？我欲乘 风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜 寒。 起舞弄清影，何似在人间？转 朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨 ，何事长向别时圆？人有悲欢离合 ，月有阴晴圆缺，此事古难全。但 愿人长久，千里共婵娟。
题西林壁 横看成岭侧成峰，远近高低各不同。 不识庐山真面目，只缘身在此山中。
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8
惠崇春江晚景
竹外桃花三两枝， 春江水暧鸭先知。 蒌蒿满地芦芽短， 正是河豚欲上时。
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9
饮湖上初晴后雨 苏轼
水光潋滟晴方好， 山色空蒙雨亦奇。 欲把西湖比西子， 浓妆淡抹总相宜。
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最为旷达之作：《定风波· 莫听穿林打叶声》 2、婉约词 最为凄婉之作：《江城子· 十年生死两茫茫》 最为温婉之作：《蝶恋花· 花腿残红青杏小》 （三）文 1、政论性散文 2、历时性散文 3、文学性散文 4、书札、杂记、杂说
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（四）书法（见） （五）绘画（见） （六）学术 三、辉煌成就与旷达心态探源 1、人格修养
在中国诗歌史上 屈原的迷狂与自我追求 陶渊明的放逸与自我丧失 李白的狂荡与自我实现 苏轼的旷达与自我升华 都是因为人格达到了一定境界。
“在世界上，中国古代数得上政治家、文学家的为
数 甚多，但最受民众敬爱的要算苏东坡，其原因在于 苏轼崇高的人格和优美的诗歌… …” ——山上次郎（日本）《东坡寻迹》
2、思想修养 ppt课件 以佛修心，以道养生、以儒治世 （以出世心态入世；飘然于人世）
10
江城子 密州出猎
老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍。锦帽貂裘， 千骑卷平冈。欲报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。
酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨！持节云中， 何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。
ppt课件
11
水调歌头
丙辰中秋，欢饮达旦大醉，作此篇，兼怀子由
明月几时有？把酒问青天。不 知天上宫阙，今夕是何年？我欲乘 风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜 寒。 起舞弄清影，何似在人间？转 朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨 ，何事长向别时圆？人有悲欢离合 ，月有阴晴圆缺，此事古难全。但 愿人长久，千里共婵娟。
高二语文苏轼简介及其词鉴赏课件(共35张PPT)
苏 轼 一门三父子，
都是大文豪
父亲；苏洵 弟弟；苏辙
北宋文学家、书画家，字子瞻，号东坡居 士，眉州眉山人，父苏询,弟苏辙均以文著 称,史称“三苏”.他的政治生涯坎坷，虽多 次被召入朝，但又多次被贬，多年出任地 方官。他是北宋成就最高的文学家，又是 有多方面创作才能的大家，散文方面和欧 阳修并称“欧苏”，他是唐宋八大家之一， 诗也别具风格，与黄庭坚并称“苏黄”他 的词，改变了五代以来婉约柔靡的风格， 开创了豪放一派的词风，与辛弃疾合称 “苏辛”。
具有多面性天才的丰富感、变化感、和幽默感， 智能优异，心灵却像天真的小孩------
正如耶稣所说“具有蟒蛇的智慧，兼有 鸽子的温厚敦柔”。
王国维《人间词话》说：“东坡之词旷，稼 轩之词豪。无二人之胸襟而学其词，犹东施 之效捧心也。 ”
这段话的意思是—— 苏轼的词旷达，辛弃疾的词豪迈。没有 他们二人的胸襟而又想学习他俩写词的风格， 就好像是东施学习西施捧心一般的照搬照抄， 效果会适得其反。
熙宁九年 水调歌头苏轼
丙辰中秋，欢饮达旦，大醉。作此篇，兼怀子由。
明月几时有，把酒问青天。不知天上宫 阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼 楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似 在人间。
转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨， 何事长向别时圆。人有悲欢离合，月有阴 晴圆缺,此事古难全。但愿人长久，千里 共婵娟。
思考：《水调歌头.明月几时有》也是 苏轼旷达词的代表作之一。词中哪些 诗句体现词人旷达情怀？请加以赏析。
明确：“人有悲欢离合，月有阴晴 圆缺，此事古难全。但愿人长久， 千里共婵娟。”这几句诗借月之圆 缺的"物理"排解人之离合的情理， 最后以由衷的美好祝愿收结全篇， 表达了作者超逸旷达的情怀。
乌台诗案
都是大文豪
父亲；苏洵 弟弟；苏辙
北宋文学家、书画家，字子瞻，号东坡居 士，眉州眉山人，父苏询,弟苏辙均以文著 称,史称“三苏”.他的政治生涯坎坷，虽多 次被召入朝，但又多次被贬，多年出任地 方官。他是北宋成就最高的文学家，又是 有多方面创作才能的大家，散文方面和欧 阳修并称“欧苏”，他是唐宋八大家之一， 诗也别具风格，与黄庭坚并称“苏黄”他 的词，改变了五代以来婉约柔靡的风格， 开创了豪放一派的词风，与辛弃疾合称 “苏辛”。
具有多面性天才的丰富感、变化感、和幽默感， 智能优异，心灵却像天真的小孩------
正如耶稣所说“具有蟒蛇的智慧，兼有 鸽子的温厚敦柔”。
王国维《人间词话》说：“东坡之词旷，稼 轩之词豪。无二人之胸襟而学其词，犹东施 之效捧心也。 ”
这段话的意思是—— 苏轼的词旷达，辛弃疾的词豪迈。没有 他们二人的胸襟而又想学习他俩写词的风格， 就好像是东施学习西施捧心一般的照搬照抄， 效果会适得其反。
熙宁九年 水调歌头苏轼
丙辰中秋，欢饮达旦，大醉。作此篇，兼怀子由。
明月几时有，把酒问青天。不知天上宫 阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼 楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似 在人间。
转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨， 何事长向别时圆。人有悲欢离合，月有阴 晴圆缺,此事古难全。但愿人长久，千里 共婵娟。
思考：《水调歌头.明月几时有》也是 苏轼旷达词的代表作之一。词中哪些 诗句体现词人旷达情怀？请加以赏析。
明确：“人有悲欢离合，月有阴晴 圆缺，此事古难全。但愿人长久， 千里共婵娟。”这几句诗借月之圆 缺的"物理"排解人之离合的情理， 最后以由衷的美好祝愿收结全篇， 表达了作者超逸旷达的情怀。
乌台诗案
苏轼诗词鉴赏PPT课件
几度呼童扫不开。
刚被太阳收拾去，
又教明月送将来。
CHENLI
15
CHENLI
16
暮云收尽溢清寒，
银汉无声转玉盘。
此生此夜不长好，
明月明年何处看。
CHENLI
17
潮随暗浪雪山倾， 轻鸿数点千峰碧， 远浦渔舟钓月明。 水接云边四望遥。 桥对寺门松径小， 晴日海霞红霭霭， 槛当泉眼石波清。 晓天江树绿迢迢。 迢迢绿树江天晓， 清波石眼泉当槛， 霭霭红霞海日睛。 小径松门寺对桥。 遥望四边云接水， 明月钓舟渔浦远， 碧峰千点数鸿轻。 CHENLI 倾山雪浪暗随潮。18
豪放派是由北宋词人苏轼所开创，南宋辛 弃疾将其创作推向高峰。豪放词题材广泛，表 现方法以铺叙、直抒为CHE主NLI ，风格恢弘、沉郁，22 艺术成就颇高，对后世文学影响巨大。
CHENLI
老夫聊发少年狂， 左牵黄，右擎苍。 锦帽貂裘， 千骑卷平冈。 为报倾城随太守， 亲射虎，看孙郎。
酒酣胸胆尚开张， 鬓微霜，又何妨？ 持节云中， 何日遣冯唐？ 会挽雕弓如满月， 西北望，射天狼。23
CHENLI
1
人生观与思想个性
苏轼的散文创作
苏轼的歌创作 苏轼的词曲创作
苏轼的地位影响
CHENLI
2
苏轼字子瞻，号东坡居士，眉州眉山 人。19岁时与弟苏辙于嘉祐二年(1057)三 月，同科进士及第。因为与改革派的矛 盾，仕途颇为曲折。后因“乌台诗案” 被贬黄州。晚年更被贬至琼州（今海南） 。政治上，苏轼也许是个失败者，但他 的人格是端正伟大的。
料峭春风吹酒醒，微冷，
山头斜照却相迎。
回首向来萧瑟处，归去，
也无风雨CHEN也LI 无晴。
27
花褪残红青杏小。 燕子飞时，绿水人家绕。
苏轼诗词赏析 ppt课件
2021/3/30
12
作•用维？扬苏2》轼.“，词山欧中色词此全有语文无借是自中：欧”“阳语平修出山《何阑朝槛处中倚？措晴这•送空样刘，写仲山有原色甫什有出么无守中。
手种堂前垂柳，别来几度春风。
• 文章太守，挥毫万字，一饮千钟。行乐直须年少，尊 前看取衰翁。”“山色有无中”又是王维《汉江临泛》 中的原句，全诗是：“楚塞三湘接，荆门九派通。江流 天地外，山色有无中。郡邑浮前浦，波澜动远空。襄阳 好风日，留醉与山翁。”“山色有无中”表现的是两岸 重重青山，迷迷蒙蒙，时隐时现，若有若无的情态。
2021/3/30
苏 轼 诗 词 赏
析
1
苏轼诗词赏析
苏轼（1037━1101），字子瞻，号东坡居士，四川 眉山人，北宋杰 出文学家，书画家，与父苏洵，弟 苏辙并称“三苏”。二十一岁中进士。神宗时， 曾 在凤翔，杭州，密州，徐州，湖州等地任职。元丰 三年（一零八零）因“乌台式”受诬陷被贬黄州任 团练副使。在黄州四年多，曾于城东之东坡开荒种 田，故自 号东坡居士。哲宗即位后，曾任翰林学士， 侍读学士，礼部沿书等职，并出知杭州， 颖州，扬 州，定州等地，晚年被贬惠州，儋州。大赦北还， 病死常州，葬于河南郏 县，追谥文忠公。
14
• 中心思想：
苏轼认为，只要具备了至大至 刚的浩然正气，就能超凡脱俗，刚 正不阿，坦然自若，在任何境遇中 都能泰然处之就能享受令人快意的 “快哉风”。从中我们可以看到作 者豪迈的胸襟和乐观积极的精神风 貌。
苏轼2诗021词/3/3赏0 析
15
主旨：
此词通篇将写景、抒情和议论 熔为一炉，表现了作者身处逆 境而泰然面对的达观情怀和博 大的胸襟，凛然的正气充满全 篇。
2021/3/30
苏轼诗词赏析
《苏轼诗词欣赏》课件
词：钗头凤·世情薄
苏轼对时世纷繁复杂的现象表达 出深深的忧虑，引人深思。
苏轼的诗词学习方法
1 精读苏轼的诗词
了解其文化底蕴和背景， 探究其情感表达和艺术手 法。
2 熟练掌握苏轼的诗词
语言表达方式
学习他的语言运用技巧和 表达风格，提升自己的写 作能力。
3 练习模仿苏轼的诗词
风格
通过模仿并进一步创造自 己的风格，培养个人的独 特写作风格。
《苏轼诗词欣赏》PPT课 件
# 苏轼诗词欣赏
介绍苏轼
苏轼生平
苏轼（1037年-1101年），字子瞻，北宋文学家、书法家、画家、政治家，世称苏东坡。他 是唐宋八大家之一，也是文学史上的巨匠。
苏轼的诗词特点
苏轼的诗词以自然写景、咏史抒怀、豪放清新为特点。他追求真实感人之作，常用新颖的表 达手法及独特的意境，给人留下深刻印象。
结语
苏轼是中国文学史上的一位巨匠，他的诗词深受人们的喜爱，对中国文学发 展产生了重要影响。我们应该认真学习他的诗词，感受他的文化魅力，不断 提升自己的人文素养。
苏轼ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ影响
苏轼对中国文学发展产生了重要影响。他的作品既深受后人喜爱，也引领着后人的创作风格， 成为后世文人的楷模。
苏轼的代表作欣赏
诗：赤壁怀古
苏轼以赤壁之战为背景，抒发对 英雄的敬仰之情。诗中展现了苏 轼豪放的情感和丰富的想象力。
词：西江月·夜行黄沙道中
苏轼借月光之景，抒发自己遭遇 困境时的愁苦之情，以及对乡土 情愫的思念之意。