安徽省教育科学研究重点项目
2023年安徽教育科学课题立项
2023年安徽教育科学课题立项摘要：一、引言二、2023 年安徽教育科学课题立项的背景与意义三、立项课题的主要内容与研究方向四、课题申报与评审过程五、课题立项对安徽教育科学发展的影响与意义六、结语正文：一、引言随着我国教育科学研究的不断深入，各地区教育科学课题立项工作也在持续推进。
2023 年，安徽省教育科学规划领导小组办公室发布了《关于申报2023 年度安徽省教育科学规划课题的通知》，启动了新一轮的教育科学课题立项工作。
二、2023 年安徽教育科学课题立项的背景与意义近年来，安徽省委、省政府高度重视教育工作，始终坚持教育优先发展战略。
2023 年安徽教育科学课题立项，旨在进一步推动全省教育科学研究的发展，提高教育教学质量，为培养更多优秀人才服务。
三、立项课题的主要内容与研究方向2023 年安徽教育科学课题立项涵盖了多个领域，如基础教育、职业教育、高等教育、教师教育等。
课题研究方向主要围绕教育改革与发展、课程与教学、教育评价、教育技术与资源、学生心理健康等方面展开，旨在解决教育实践中遇到的问题，推动教育创新。
四、课题申报与评审过程课题申报工作启动后，全省各地教育科研机构、高校、中小学及幼儿园等纷纷响应，积极组织教师进行课题申报。
评审过程中，安徽省教育科学规划领导小组办公室组织专家对申报课题进行了严格评审，确保立项课题的研究质量。
五、课题立项对安徽教育科学发展的影响与意义2023 年安徽教育科学课题立项的顺利完成，将为全省教育科学研究提供有力支持，推动教育科学研究成果在教育实践中得到应用，提高教育教学质量，促进人才培养。
同时，课题立项也将进一步激发全省教育工作者参与教育科学研究的积极性，推动教育科学事业的繁荣发展。
六、结语2023 年安徽教育科学课题立项的顺利完成，标志着全省教育科学研究工作迈上了新台阶。
我院获批安徽省教育厅自然科学研究项目一览表
我院获批安徽省教育厅自然科学研究项目一览表
倚窗远眺，目光目光尽处必有一座山，那影影绰绰的黛绿色的影，是春天的颜色。
周遭流岚升腾，没露出那真实的面孔。
面对那流转的薄雾，我会幻想，那里有一个世外桃源。
在天阶夜色凉如水的夏夜，我会静静地，静静地，等待一场流星雨的来临…
许下一个愿望，不乞求去实现，至少，曾经，有那么一刻，我那还未枯萎的，青春的，诗意的心，在我最美的年华里，同星空做了一次灵魂的交流…
秋日里，阳光并不刺眼，天空是一碧如洗的蓝，点缀着飘逸的流云。
偶尔，一片飞舞的落叶，会飘到我的窗前。
斑驳的印迹里，携刻着深秋的颜色。
在一个落雪的晨，这纷纷扬扬的雪，飘落着一如千年前的洁白。
窗外，是未被污染的银白色世界。
我会去迎接，这人间的圣洁。
在这流转的岁月里，有着流转的四季，还有一颗流转的心，亘古不变的心。
安徽 教育科学项目
安徽教育科学项目
安徽省教育科学项目采用科学研究、教育实践和政策支持的综合手段，致力于提升教育教学质量，促进教育事业的发展。
该项目注重教育科学理论与实践的结合，通过深入调研和课堂实践，探索适应不同学校和学生特点的教育策略和方法。
同时，项目团队将开展教师培训和成果推广活动，帮助教师提高教学水平，提升学校整体办学质量。
教育科学项目还将开展基于教科研一体化的课程改革工作，推动教育资源的有效整合和优化配置，提升课程质量和教学效果。
项目团队将借助现代科技手段，开发教育教学软件和网络平台，提供学科资源和在线学习支持，促进数字化教育的发展。
此外，教育科学项目还将开展教育政策研究和相关政策的制定，旨在促进教育改革的顺利推进和政策执行的有效实施。
项目团队将与各级教育行政部门紧密合作，为政府部门提供科学依据和政策建议，助力教育事业的全面发展。
总之，安徽省教育科学项目将进一步推动教育的现代化和科学化，助力安徽省教育事业的蓬勃发展。
安徽省教育厅科研项目管理办法
安徽省教育厅科研项目管理办法第一章总则第一条为加强安徽省教育厅科学研究项目管理，推动我省高校科研事业的科学发展，根据省政府印发的《关于改革完善省级财政科研项目资金管理等政策的实施意见》,特制定本办法.第二条安徽省教育厅科学研究项目(以下简称省教育厅科研项目)旨在引导和支持高校开展科学研究，产出一批高质量成果，解决区域发展的重要难题，培育更高级别的科研项目，培养具有创新能力和较高水平的科研、教学队伍，充分发挥高校科研工作在创新人才培养中的基础性作用,增强高校自主创新能力，提高高校学科建设、人才培养质量和服务经济社会发展水平.第三条省教育厅科研项目按照学科分为自然科学研究项目、人文社会科学研究项目；按照类别分为重大项目、重点项目、一般项目和委托项目。
第四条重大项目选题必须围绕省教育厅批准的科研平台建设目标设计。
省教育厅科研平台包括：重点实验室、协同创新中心、产业共性技术研究院、工程技术研究中心、人文社科重点研究基地、科研创新团队、高校智库。
第二章职责与分工第五条省教育厅科研管理部门是省教育厅科研项目的组织管理部门，其主要职责是：（一）制定项目管理制度；（二）对高校提出的重大项目参考指南进行审核，并向全省高校发布重大项目申报指南；（三）发布项目申报和立项通知；（四）对高校组织申报、评审、推荐省教育厅科研项目工作进行指导和监督；（五)对高校评审推荐的省教育厅科研项目进行审核并确认立项；（六）对省教育厅科研项目实施情况进行监督检查。
第六条高校是省教育厅科研项目的直接责任主体，其主要职责是：（一）制定内部管理制度；（二)根据省教育厅科研平台建设目标,提出年度重大项目参考指南,报教育厅审核；（二）组织申报省教育厅科研项目,审核申报材料，组织项目评审工作,并对评审推荐结果进行公示,公示无异议后向省教育厅推荐;(三）将省教育厅科研项目经费列入预算,并对其使用情况进行管理监督；（四)对本校承担的省教育厅科研项目的实施进行指导监督和管理；(五）负责省教育厅科研项目结题验收工作；(六)向省教育厅报告项目实施情况。
我院获批安徽省教育厅自然科学研究项目一览表
一般
杨光
教秘［2001］443号
2001kj245zc
自筹
2002-
2004
已结项
8
2002
砀山酥梨石细胞发育机理及调控的研究
自科
一般
刘小阳
教科技［2002］2号
2002kj297
1.0
2002-
2004
已结项
9
2002
基于零知识证明的群体数字签名的研究
自科
一般
李鸿
教科技［2002］2号
2002kj298zc
58
2009
淮北市土地利用/覆盖变化遥感分析研究
自科
一般
方刚
教秘[2009]46号
KJ2009B280Z
自筹
2009.3-2011.2
59
2009
B位掺杂对钙钛矿锰氧化物的电荷有序体系中自旋玻璃行为影响的研究
自科
一般
王桂英
教秘[2009]46号
KJ2009B281Z
自筹
2009.3-2011.2
2006
宿州市自然资源可持续利用研究
自科
一般
袁新田
教秘[2006]98号
2006KJ004C
自筹
2006.01-
2007.12
已结项
28
2006
安徽淮北平原农业灾害及减灾策略研究
自科
一般
张理华
教秘[2006]98号
2006KJ005C
自筹
2006.01-
2008.12
调走
29
2007
钙钛矿锰氧化物与金属氧化物复合体系的低场室温磁电阻效应研究
自科
一般
课题立项的通知
关于申报2013年度安徽省及淮南市教育科研课题立项的通知各县、区教育局教研室（教科所）、各市直中小学（幼儿园）：2013年度安徽省及淮南市教育科研课题的申报立项工作即日启动，教育科研课题申报的条件要求、课题申报电子表格及课题选题指南见下载文件。
，市教科所将对各单位和个人申报的课题立项申请组织评选，并选送部分课题参加省级教育科研课题的立项申报。
通过评选，下发2013年度淮南市教育科研课题立项结果的通知。
课题申报人填写课题申报表格打印一式三份，并加盖单位公章及领导签字后，报送市教育局教研室（教科所）305室褚军同志处，并将申请的电子文档发送到邮箱: hnedu@（发邮件时的文件名：单位名称及课题名称）。
申报课题的截止时间为2013年5月15日，请各单位接通知后及时宣传和组织课题的申报工作，重视教育科研，以研促教，为教师专业成长搭建平台。
课题申报逾期不予受理。
联系电话：6665313淮南市教育局教科所2013年3月27日（我校为了完成省市课题的申报、审批工作，要求我校课题申报在5月6日前交送到教研处淮南六中教研处 3.29）安徽省教育科学研究重点项目立项申请书学科分类课题名称申请人(课题负责人)(签名)申请日期年月安徽省教育科学规划领导小组办公室制（2010）填报须知1、按照《安徽省教育科学重点研究项目管理暂行办法》规定，课题负责人须具有中级专业技术职务。
课题负责人不具有中级专业技术职务、而且课题组中又无具有中级专业技术职务科研人员参加实际研究工作的，须由两名具有高级专业技术职称科研人员的推荐。
2、课题负责人必须是该项目的实际主持者和指导者，并在项目研究中担负实质性的任务。
3、课题采取“双负责人制”，每个课题可以第一负责人和第二负责人的顺序填报两名课题负责人。
4、课题论证应尽量充分。
研究计划和阶段成果应尽量明确。
5、课题所需经费原则上由课题承担人所在单位负责解决，如确有困难可酌情给予适当资助。
6、申请书须经课题负责人所在单位领导审核，签署明确意见承担信誉保证并加盖公章后上报。
安徽省教育科学研究重点项目--内容
姓名
性别
年龄
行政职务
专业职务
工作单位
洪乔
女
34
年级组长
小教高级
安庆市石化第三小学
魏峰
女
34
政教主任
小教高级
安庆市石化第三小学
叶淑梅
女
43
年级组长
小教高级
安庆市石化第三小学
潮家棉
男
39
备课组长
小教高级
安庆市石化第三小学
苏海春
女
37
备课组长
小教高级
安庆市石化第三小学
胡惠
女
41
教研组长
小教高级
成员胡惠：参与实验并负责研讨课教学等工作；
成员洪乔：参与实验并负责活动组织等工作；
成员尹庆兴：参与实验并负责低年级实验等工作；
成员魏平：参与实验并负责中年级实验等工作；
成员潮家棉：参与实验并负责高年级实验等工作；
成员魏峰：参与实验并负责活动图片收集、成果展示等工作；
成员苏海春：参与实验并负责新内容搜索、分类整理等工作；
课题名称
小学数学新课程中新内容教学障碍析因及对策
课题负责人
姓名
性别
年龄
行政职务
专业职务
工作单位（联系电话）
焦波
男
38
教导主任
小教高级
安庆市石化第三小学（5375078）
课题负责人学术经历
焦波：曾参加省教课所胡涛老师主持的《小学数学学科学生发展性学习评价》的课题研究；主持并参与市级课题《课改理念下的小学生评价实施指导方案》研究实验；主持并参与省级课题《小学数学学科学生发展性学习评价方案》的研究（以上课题均结题）。主持新课程教材实验工作。
安徽省教育科学研究项目2017年度我市立项名录
广德县桃李园学校
2019.10
24
基于核心素养要求下的学生自主发展的实践研究
朱卫祥彭安
广德县桃李园学校
2020.6
25
高中数学函数核心知识教学的有效性研究
王世龙叶挺峰广德中学20 Nhomakorabea9.10
26
高中数学核心概念和数学思想方法教学的有效性研究
陈远伦汪立虎
广德中学
2019.10
27
中等职业学校班级自主化管理模式的实验研究——以宣城机电学校为例
46
“家校共育、互动融合”模式在特殊教育教学中的实践研究
崔然柳芳
宁国市特殊教育学校
2019.5
47
基于“翻转课堂”的小学数学分层互动教学实践研究
张俊余建军
宁国市宁阳学校
2019.12
48
基于微课的小学语文翻转课堂学生前置性学习设计的研究
冯华玲许春红
宁国市宁阳学校
2019.12
49
小学中高段趣味石头画的教学研究
王晖黄俊
宁国中学
2019.6
54
高中记叙文写作升格之故事写作教学的实践研究
叶承六王甫堂
宣城市信息工程学校
2019.12
17
初中数学综合与实践活动课教学实践研究
沈长青董林
宣州区寒亭初中宣州区教体局
2019.12
18
小学足球特色学校建设研究
丁宗远韦理达
郎溪县建平镇中心小学
2019.12
19
信息化环境下的农村小学青年教师专业成长的行动研究
岑 敏张 敏
郎溪凌笪乡钱桥村小学宣城市装备中心
罗乐陈国旺
宁国市宁阳学校
2019.12
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安徽省教育科学研究重
点项目
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安徽省教育科学研究重点项目
立项申请书
安徽省教育科学规划领导小组办公室制
填报须知
1、按照《安徽省教育科学重点研究项目管理暂行办法》规定，课题负责人须具有高级专业技术职称。
课题负责人不具备高级专业技术职称、而且课题组中又无具有高级专业技术职称科研人员参加实际研究工作的，须由两名具有高级专业技术职称科研人员的推荐。
2、课题负责人必须是该项目的实际主持者和指导者，并在项目研究中担负实质性的任务。
3、课题采取“双负责人制”，每个课题可以第一负责人和第二负责人的顺序填报两名课题负责人。
4、课题论证应尽量充分。
研究计划和阶段成果应尽量明确。
5、课题所需经费原则上由课题承担人所在单位负责解决，如确有困难可酌情给予适当资助。
6、申请书须经课题负责人所在单位领导审核，签署明确意见承担信誉保证并加盖公章后上报。
7、申请书按一式三份（用Ａ４纸型打印）报送安徽省教育科学规划领导小组办公室。