部编人教版小学六年级语文下册第三单元第8课《匆匆》课后作业及答案(含两套题)
部编人教版小学六年级语文下册第三单元第8课《匆匆》课后作业及答案一、看拼音，写词语。
duǒ cánɡ（） nuó yí（） zhēnɡ rónɡ（）kōnɡ xū（） pái huái（） tàn xī（）二、给下面加点的多音字选择正确的读音。
1.旋：xuán xuàn旋．转（）凯旋．（）旋．风（）2.薄：báo bó bò薄．雾（）薄．弱（）薄．纸（）薄．荷（）三、把下列词语和它的意思连起来。
匆匆流泪不止的样子涔涔在一个地方来回地走潸潸急急忙忙的样子徘徊汗流不止的样子四、给下列句子选择正确的修辞手法。
A.比喻B.拟人C.排比D.反问E.设问1.燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。
（）2.但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了他们吧。
（）3.天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞走了。
（）4.过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。
（）5.我何曾留着像游丝样的痕迹呢？（）（）五、品读句子，完成练习。
1.但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了他们吧：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了吧：现在又到了哪里呢？（1）这一连串的问句是围绕哪一句展开的？请画上“”。
（2）这一连串的问句表达了作者怎样的感情？（）A.对时光飞逝而无法挽留的无奈和对已逝日子的深深留恋。
B.时光飞逝，无法挽留，青春易逝，无法珍惜。
2.于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。
（1）这句话运用________的修辞手法，描写了洗手、________、________等生活细节，展示了日子在生活的不经意中来去匆匆。
（2）请仿写一句。
洗手的时候，日子从水盆里过去。
________的时候，日子________________________________________；________的时候，日子________________________________________。
六、阅读片段，完成练习。
在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了。
在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。
我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸地回去吧？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？1.读片段中画“”的句子，这是把____________________比作________和________。
2.联系上下文理解下面的句子。
（1）我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？“痕迹”是指____________________，“游丝样”突出作者反省自己在过去的日子里___________________________________的痕迹也没留下，因而深深自责。
（2）我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸地回去吧？“赤裸裸来到这世界”指______________________________________；“赤裸裸地回去”指__________________________________________。
3.最后一句表达了作者怎样的情感？___________________________________________________________ 七、一切景语皆情语，作者在写景中表现了时光的飞逝。
读一读，然后仿写。
燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。
________________，__________________________________________；________________，__________________________________________；________________，__________________________________________。
参考答案一、躲藏挪移蒸融空虚徘徊叹息二、1.xuán xuán xuàn 2.bó bó báo bò三、········四、1.C 2.E 3.B 4.A 5.A D五、1.（1）但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？（2）A2.（1）排比吃饭默默六、1.过去的日子轻烟薄雾2.（1）生命的痕迹连游丝样微乎其微（2）婴儿光着身子降临到这世界没有留下痕迹就走了3.表达了作者不甘虚掷光阴，力求上进的情感。
七、月亮缺了有再圆的时候潮水退了有再涨的时候草儿枯了有再绿的时候部编人教版小学六年级语文下册第三单元第8课《匆匆》课后作业及答案一、用“√”给加点字选择正确的读音。
1.尽．（jìn jǐn）管他已经尽．（jìn jǐn）了自己最大的努力，但最终还是没能达到希望的效果。
2.那辆汽车在这个转．（zhuǎn zhuàn）弯处转．（zhuǎn zhuàn）了几圈后，终于有惊无险地停在距离悬崖10厘米处的地方。
3.一阵风来，吹散．（sàn sǎn）了弥漫在山间的雾气。
二、读拼音，写字词。
其实，并没有人将时间cánɡ（）起来，就在你每日抱怨、pái huái（）的间隙，它便踮着脚慢慢地nuó yí（）了。
三、选词填空，并完成练习。
天黑时，我躺在床上，他便________________（选填：伶伶俐俐利利索索）地从我身上________（选填：跨过飞走闪过），从我脚边________（选填：跨过飞走闪过）了；等我睁开眼和太阳再见，这算又________（选填：过去溜走）了一日；我掩面叹息，但是新来的日子的影儿又开始在叹息里________（选填：跨过飞走闪过）了。
所填的词语表明这段话运用了______的修辞手法，写出了______如同天真的孩子，既_____又______；同时，将时间的流逝变得具体可感，真切地表达了__________________________________________。
四、读句子，完成练习。
1.像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。
作者把自己的日子比作__________________________，把时间比作_______，说明_____________________________________________。
2.燕子去了．，有再．来的时候；杨柳枯了．，有再．青的时候；桃花谢了．，有再．开的时候。
这句话运用排比的手法表明大自然的荣枯是_______________。
作者描写自然界的生命轮回是为了与我们的时间_________________形成鲜明的_______，突出_____________________________________（情感）。
这句话使人联想到，有些美好的事物可以去了再来，唯独时间不能重来，人生短暂，我们要________________。
你还可以从哪些现象感受到自然界的生命轮回？请用加点词仿写句子。
___________________________________________________________ ___________________________________________________________ 3.但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了他们吧：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了吧：现在又到了哪里呢？句中“一去不复返”的意思是_______________________________ ________，含有这种意思的词语还有____________、______________。
作者在这里发出了一连串的提问，目的是________________________ __________，表达了作者______________________________________。
五、阅读课内文段，完成练习。
在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了。
在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我赤裸裸．．．来到这世界，转眼间也将赤裸裸．．．地回去吧？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？1.根据重点语句，填写表格。
2.选文中，两个“赤裸裸”的意思有何不同？___________________________________________________________3.对文中一连串问句的理解，不正确的一项是（）A.对时光流逝之快的感叹。
B.对自己没有作为的自责。
C.对自己要有所作为的渴求。
D.对时光飞逝只是感到无奈。
4.你是如何理解“但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊”这句话的？请写一写。
___________________________________________________________ ___________________________________________________________ 六、阅读下面三则名言，完成练习。
第一则时间就是性命。
无端的空耗别人的时间，其实是无异于谋财害命的。
——鲁迅第二则浪费，最大的浪费莫过于浪费时间了。
——[美]爱迪生第三则你热爱生命吗？那么你就别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。
——[美]富兰克林1.这三则名言告诫人们绝不能________________。
2.对上述三则名言的理解和分析，不恰当的一项是（）A.时间等于生命。
B.热爱生命就不要浪费时间。
C.时间有的是，今天走了明天还会再来。
D.浪费时间是最大的浪费。
3.回想自己的生活，你觉得你做哪些事情时是在浪费时间？思考一下，想一想：我们该如何珍惜时间，不让时间白白溜走呢？___________________________________________________________ ___________________________________________________________参考答案一、1.jǐn jìn 2.zhuǎn zhuàn 3.sàn二、藏徘徊挪移三、伶伶俐俐跨过飞走溜走闪过拟人时间可爱顽皮因时间流逝产生的遗憾和要珍惜时间的思考四、1.针尖上一滴水滴大海日子很渺小，消逝得很快，无声无息，转眼间无影无踪2.时间飞逝的痕迹一去不复返对比对时间流逝的惋惜和无奈珍惜时间示例：月亮缺了，有再圆的时候；叶子黄了，有再绿的时候；太阳落了，有再升的时候。
部编版六年级语文下册第8课《匆匆》课后练习题(含答案)
第8课匆匆一、读拼音，写词语。
Shōu cáng tàn xīlíng lìhén jìnuóyícōng cōng二、比一比，再组词。
柳________ 偷________ 虚________ 匆________抑________ 愉________ 虑________ 勿________三、选词填空。
渐渐默默轻轻匆匆1.时间来去（），稍纵即逝。
2.在父母的关爱下，我们（）地长大了。
3.他这种（）奉献的精神，值得我们学习。
4.春风（）地吹过田野和村庄。
四、填空。
《匆匆》是一篇_____（体裁），作者是现代作家______。
文章紧紧围绕“_____ ”二字，细腻地刻画了________ 。
他写过的同一体裁的作品有_______、_______。
五、句子仿写。
燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。
仿写：_____________，有_________的时候；___________，有_______的时候；__________了，有_______的时候。
六、．读句子，联系课文回答问题。
1.在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去；像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。
（“像针尖上一滴水滴在大海里”指的是什么？这样比喻，表达了作者怎样的思想感情？）________________________________________2.我赤裸裸来到这世界，转眼间．．．也将赤裸裸地回去罢？但不能平的，为什么偏要白白．．走这一遭啊？（结合句子，说说你对带点词的理解）________________________________________七、课内阅读。
在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了。
在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸地回去吧？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？1．用“～～～”画出文中的一个比喻句，这句话中是把（）比作（）和（）。
部编人教版小学六年级语文下册第三单元第8课《匆匆》课后作业及答案(含两套题)
部编人教版小学六年级语文下册第三单元第8课《匆匆》课后作业及答案一、给下面加点的多音字选择正确的读音。
1.薄：báo bó bò薄．雾（）薄．弱（）薄．纸（）薄．荷（）2.旋：xuán xuàn旋．转（）凯旋．（）旋．风（）二、看拼音，写词语。
duǒ cánɡ（） nuó yí（） zhēnɡ rónɡ（）kōnɡ xū（） pái huái（） tàn xī（）三、把下列词语和它的意思连起来。
匆匆流泪不止的样子涔涔在一个地方来回地走潸潸急急忙忙的样子徘徊汗流不止的样子四、给下列句子选择正确的修辞手法。
A.比喻B.拟人C.排比D.反问E.设问1.但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了他们吧。
（）2.燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。
（）3.过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。
（）4.天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞走了。
（）5.我何曾留着像游丝样的痕迹呢？（）（）五、品读句子，完成练习。
1.于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。
（1）这句话运用________的修辞手法，描写了洗手、________、________等生活细节，展示了日子在生活的不经意中来去匆匆。
（2）请仿写一句。
洗手的时候，日子从水盆里过去。
________的时候，日子________________________________________；________的时候，日子________________________________________。
2.但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了他们吧：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了吧：现在又到了哪里呢？（1）这一连串的问句是围绕哪一句展开的？请画上“”。
2020部编版六年级下册语文8匆匆课后习题及答案
8匆匆课堂作业新设计一、给加点字注音。
一、给加点字注音。
涔涔． 潸潸． 赤裸． 徘徊．． 遮挽．．蒸融．． 伶俐．．二、结合语言环境，理解下列词语的意思。
二、结合语言环境，理解下列词语的意思。
确乎：确乎： 涔涔：涔涔：潸潸：潸潸：徘徊：徘徊：三、读句子，看看下面各句使用了什么修辞手法，把答案写在括号中。
三、读句子，看看下面各句使用了什么修辞手法，把答案写在括号中。
1.1.过去的日子如轻烟，被微风吹散了。
过去的日子如轻烟，被微风吹散了。
过去的日子如轻烟，被微风吹散了。
（ ） 2.2.太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了。
太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了。
太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了。
（ ） 3.3.我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？ （ ）4.4.燕子去了，燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。
（ ） 5.5.在千门万户的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了。
在千门万户的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了。
（ ） 四、填空。
四、填空。
《匆匆》是一篇《匆匆》是一篇 （体裁），作者是现代作家，作者是现代作家 。
文章紧紧围绕“。
文章紧紧围绕“ ”二字，细腻地刻画了 。
他写过的同一体裁的作品有 、 。
【答案】 一、一、ch ch chéén shān l ūo p ái hu ái zh ē w ǎn zh ēng r óng l íng l ì 二、略二、略三、三、1.1.1.比喻比喻2.2.拟人拟人3.3.反问反问4.4.排比排比5.5.设问设问设问四、散文四、散文 朱自清朱自清 匆匆匆匆 时间流逝的踪迹时间流逝的踪迹 《春》《背影》等。
《背影》等。
课堂作业新设计一、照样子，写词语。
例：泪（潸潸）例：泪（潸潸）眼（眼（ ） 绿（绿（ ） 急（急（ ） 乐（乐（ ）汗（汗（ ） 白（白（ ） 笑（笑（ ） 哭（哭（ ）二、阅读《匆匆》片段，回答问题。
部编版六年级语文下册第三单元第8课匆匆课件+课后练习
什么也没有带走。
④我何曾留着像游丝样的痕迹呢？
⑤我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸的回去罢？
⑥但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？
不要白走一遭
一连串的问句，层层推进，使文章到达高潮，强烈 地表现了作者的慨叹、无奈、不甘虚度时光，也是在呼 吁人们珍惜时间。将时光的流逝写得十分有感染力。
（课后第二题）
藏
生字归类
蒸挪 徘
徊
上下 结构
左右 结构
六年8级语匆文匆下册(部编版) 第三单元 8 匆匆
识字方法
加一加： 艹+臧=藏 扌+那=挪
比一比 ：（挪动） 哪（哪里） 娜（婀娜）
六年8级语匆文匆下册(部编版) 第三单元 8 匆匆
结合词语识记 ： 收藏 蒸融 徘徊
换一换： “排”把“ 扌”换成 “彳 ”就是“徘”。
六年8级语匆文匆下册(部编版) 第三单元 8 匆匆
聊天
玩耍
看电视
晒太阳
……
示例： 聊天的时候，日子从话语中过去；玩
耍的时候，日子从欢笑中过去；晒太阳时， 便从匆匆移动的光影中过去。
六年8级语匆文匆下册(部编版) 第三单元 8 匆匆
对照第一自然段，读读第五自然 段，思考本文在结构上的特点。
六年8级语匆文匆下册(部编版) 第三单元 8 匆匆
六年8级语匆文匆下册(部编版) 第三单元 8 匆匆
易写错
cánɡ
藏
注意“臣”的写法， 笔画较多，要写得
紧凑而清楚
躲藏 收藏
六年8级语匆文匆下册(部编版) 第三单元 8 匆匆
zhēng
第四笔是“乛”
巧记：丞相洒水戴草帽 字源演变：
六年8级语匆文匆下册(部编版) 第三单元 8 匆匆
部编人教版六年级语文下册匆匆课后练习及答案
部编人教版六年级语文下册匆匆课后练习及答案一、读拼音，写词语。
xiǎo fàn zhǒng zhàng qīn xíkōng xūmó guǐcán bào jiē duàn kǒng bù二、帮下列词语中的加点字选择正确的读音，打“√”。
羞涩．（sèshè）电钮．（chǒu niǔ）叱咤．风云（chàzhà）搀．扶（chān chāng）玛瑙．（nǎo niǎo）戛．然而止（gájiá）三、辨字组词。
缀（_________）案（_________）糊（_________）薄（_________）辍（_________）按（_________）蝴（_________）簿（_________）四、将下列词语补充完整，并选词填空。
（__）七（__）八（__）水（__）山居高（__）下张灯（__）彩四（__）（__）方（__）徐上（__）大江南（__）热血沸（__）1. 过年了！过年了！大街上（____），热闹非凡。
2.我们（____），把敌人的行踪看得一清二楚。
五、选词填空。
唱反调泼冷水拦路虎下马威1．当我骄傲自满．得意忘形时，父亲就会给我（______________），让我认清自己。
2．学习上有时会碰到（_____________），但我从来不害怕，总是想方设法战胜它。
3．在赛场上，他非常有针对性和攻击性，一上来就给了对手一个（_____________）。
4．他总爱跟我（_______________），我让他往东，他偏要往西。
六、按课文填空。
（1）《匆匆》是一篇____（体裁），作者是现代作家______。
文章紧紧围绕“____”二字，细腻地刻画了_______ ，表达了作者对时光流逝的____和____之情。
他写过的同一体裁的作品有《____》、《____》。
部编版六年级语文下册第8课《匆匆》课后练习题(附答案)
部编版六年级语文下册第8课《匆匆》课后练习题（附答案）第一课时一、给加点字注音。
涔涔．潸潸．赤裸．徘徊．．．．遮挽蒸融．．．．伶俐二、结合语言环境，理解下列词语的意思。
确乎：涔涔：潸潸：徘徊：三、读句子，看看下面各句运用了什么修辞手法，把答案写在括号中。
1.过去的日子如轻烟，被微风吹散了。
（）2.太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了。
（）3.我何曾留着像游丝样的痕迹呢？（）4.燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。
（）5.在千门万户的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了。
（）四、填空。
《匆匆》是一篇（体裁），作者是现代作家。
文章紧紧围绕“”二字，细腻地刻画了。
他写过的同一体裁的作品有、。
第二课时一、照样子，写词语。
例：泪（潸潸）眼（）绿（）急（）乐（）汗（）白（）笑（）哭（）二、阅读《匆匆》片段，回答问题。
太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了，我也茫茫然跟着旋转。
于是□洗手的时候□日子从水盆里过去□吃饭的时候□日子从饭碗里过去□默默时□便从凝然的双眼前过去□我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去，天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上（）过，从我脚边（）去了。
等我睁开眼和太阳再见，这算又（）走了一日。
我掩着面叹息。
但是新来的日子的影儿又开始在叹息里（）过了。
1．在文中“□”处填上合适的标点。
2．画“”的句子运用了的修辞手法。
仿照这句话再写两个这样结构的句子。
的时候，日子从。
的时候，日子从。
3．在文中括号里填上合适的词，这四个词表现了。
4．用“”画出文中的一个拟人句。
5．用一句话概括本段内容。
参考答案第一课时一、chén shān luō pái huái zhē wǎn zhēng róng líng lì二、略三、1.比喻2.拟人3.反问4.排比5.设问四、散文朱自清匆匆时间流逝的踪迹《春》《背影》第二课时一、眼（巴巴）绿（油油）急（匆匆）乐（呵呵）汗（津津）白（茫茫）笑（吟吟）哭（啼啼）二、1.——，；，；，。
六年级下册语文习题课件 第8课 匆匆习题(课后练习) 部编版(共24张PPT)
【点拨】A
2.仿写句子。 潮水落了，有__再__涨__的时候；月亮缺了，有
___再_圆__的__时__候__；___叶_子__黄__了_，__有__再__绿__的__时_候______。
二、看过去，岁月匆匆 1.在这篇文章里，“匆匆”的意思是( B ) A.急急忙忙的样子。 B.形容时间过得飞快的样子。
四、看未来，心有不甘 1.填句：我___赤__裸__裸___来到这世界，转眼间也将______
______赤__裸__裸_____地回去吧？但不能平的，为什么偏 要___白__白__走__这__一__遭___啊？
2．“不能平”表达了什么思想？下列说法错误的一项是( D ) A．既然来到这个世界，就不能白白走一遭，要有所作为。 B．说明作者不甘心虚度光阴，力求上进。 C．说明作者想珍惜时间，希望能做对社会有益的事，留 下自己人生的痕迹。 D．说明作者认为时间不公平，社会不公平，表达了自己 的不满。
识。那么，请发表一下你对时间的看法吧。
示例：有人说时间是人的生命，把握好自己的时间就等 于把握住了自己的生命。人就只有这么一次生命，好好 地珍惜才不会虚度。记得老师说过：“一寸光阴一寸金， 寸金难买寸光阴。”那时我还不怎么懂，现在我明白了。 时间好比生命。我们都知道人会老会死，在我们死之前 把所有的时间用得有意义，或许就是生命的价值吧！珍 惜时间吧，不要等到它已离你而去的时候才追悔莫及。
A．薄弱(báo)
· B．吹散(sàn) · C．尽管(jǐn) ·· D．悄悄(qiāo)
薄荷(bò)
·散漫(sàn) ·尽早(jìn) ··悄然(qiǎo)
2．关于“藏”的说法正确的一项是( A ) A．“藏”的第十笔的笔画名称是“竖”。 B．“藏戏”和“藏匿”中“藏”的读音相同。 C．“宝藏”和“保藏”中的“藏”都是“储藏”的意思。 D．“包藏祸心”“绵里藏针”“笑里藏刀”“深藏不露” 这四个成语都是贬义词。
最新部编版六年级语文下册匆匆课后作业及答案
最新部编版六年级语文下册匆匆课后作业及答案一、看拼音写词语gé mìng chè dǐbō xuētài shān yā pòpī píng jì tuōmù biāo xī shēng xīng wàng二、选择正确读音划上横线。
勉强．（qiáng qiǎng）柏．林（bó bǎi）势不可当．（ dāng dàng）折．腾（zhē zhé）自作．自受（zuòzuō）不假．思索（jiǎ jià）三、辨字组词。
厉（______）渑（______）慢（______）即（______）堵（______）励（______）绳（______）漫（______）既（______）赌（______）四、把下列词语补充完整。
（____）然（____）同（____）灯结（____）（____）歌（____）舞（____）不得（____）万（____）更（____）七（____）八（____）五、选词填空。
周密严密精密1．这台机床性能很好，能造出（____）仪器上的部件。
2．因为中国人民解放军有着（____）的组织性、纪律性,所以战无不胜。
3．这个方案考虑得十分（____）。
呈现涌现出现4．上课铃一响，老师就立刻（____）在门口。
5．我班在学习雷锋活动中（____）出很多好人好事6．精准扶贫以来,农村到处（____）出一派生机勃勃的景象。
六、根据所学内容填空。
《匆匆》这篇散文运用了____________、____________、____________、____________等修辞手法，让我们感受到时间________________，抒发了作者对时间流逝的无奈和惋惜之情；《那个星期天》中以“____________”为线索描写了____________的故事，表达了“我”____________的心情。
部编版六年级语文下册《8匆 匆 》课后同步作业 附答案
部编版语文下册第三单元 8.匆匆一、看拼音,写词语。
nuóyí() duǒcáng()pái huái() zhēng zhǔ()二、给多音字选择正确的读音。
xuán xuàn1.天旋( )地转旋( )风báo bóbò2.薄( )弱薄( )饼薄( )荷yàn yān3.燕( )国燕( )子三、选词填空。
渐渐默默轻轻匆匆1.时间来去( ),稍纵即逝。
2.在父母的关爱下,我们( )地长大了。
3.他这种( ) 奉献的精神,值得我们学习。
4.春风( )地吹过田野和村庄。
四、句子加工厂。
1.在八千多日的匆匆里,除徘徊外,又剩些什么呢?(换一种说法,不改变原意)2.我不知道他们给了我们多少日子, 而且我的手确乎是渐渐空虚了。
(修改病句)五、课内阅读。
在逃去如飞的日子里,在千门万户的世界里的我能做什么呢?只有徘徊罢了,只有匆匆罢了。
在八千多日的匆匆里,除徘徊外,又剩些什么呢?过去的日子如轻烟,被微风吹散了,如薄雾,被初阳蒸融了;我留着些什么痕迹呢?我何曾留着像游丝样的痕迹呢?我赤裸裸来到这世界,转眼间也将赤裸裸地回去吧?但不能平的,为什么偏要白白走这一遭啊?1.照样子,写词语。
赤裸裸(ABB)千门万户(带数字的)2.画线句子运用了什么修辞手法?这样写有什么好处?仿照画线句子再写几句。
仿写:过去的日子如,被,如,被。
3.读了短文,我体会到作者全身心地去感受时光的。
8.匆匆一、挪移躲藏徘徊蒸煮二、1.xuán xuàn 2.bóbáo bò3.yān yàn三、1.匆匆 2.渐渐 3.默默 4.轻轻四、1.在八千多日的匆匆里,除徘徊外,没剩些什么。
2.我不知道他们给了我们多少日子, 但我的手确乎是渐渐空虚了。
五、1.白茫茫金灿灿三心二意五湖四海八面玲珑 2.比喻。
部编版六年级语文下册《8.匆匆》（课后练习题）（附答案）
部编版六年级语⽂下册《8.匆匆》（课后练习题）（附答案）8.匆匆⼀、查字典填空。
“匆”字⽤⾳序查字法先查⾳序________，再查⾳节________。
按部⾸查字法先查________部，再查________画。
意思：________。
词语：________、________。
⼆、按拼⾳写词语。
zhē wǎn líng lì pái huái（）（）（）bó wù zhēng róng nuó yí（）（）（）三、选词填空。
爱护爱惜珍惜①他从⼩就养成了⼀种________书籍的习惯。
②他⼗分________时间，⼀分钟也不让它拜拜浪费掉。
③粮⾷是宝中宝，⼈⼈都要________。
维持保持保护④解放前，爷爷起早贪⿊地⼲，可是好________不了⼀家的⽣活。
⑤⽼红军战⼠终于________着艰苦朴素的优良作风。
⑥青蛙是益⾍，我们要________它。
四、照葫芦画瓢（照样⼦，写句⼦）①洗⼿的时候，⽇⼦从⽔盆⾥过去；吃饭的时候，⽇⼦从饭碗⾥过去。
___________________________________________________________________ ②过去的⽇⼦如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。
___________________________________________________________________五、现代⽂阅读。
1.课内阅读。
燕⼦去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。
但是，聪明的，你告诉我，我们的⽇⼦为什么⼀去不复返呢？——是有⼈偷了他们罢：那时谁？⼜藏（cáng zàng）在何处呢？是他们⾃⼰逃⾛了罢：现在⼜到了哪⾥呢？我不知道他们给（jǐgěi）了我多少⽇⼦；但我的⼿确乎是渐渐空（kōng kóng）虚了。