江西普通中小学专业书法教室建设和配备标准.doc
江西省一般中小学专业书法教室建设和配备标准

均使用面积不低于 1.30 平方米以上。没有条件的学校可在符合教 学条件的通用教室上课,或其他功能教室合用。
(二)教室装饰 教室黑板上方张挂“书于育人、法贵自然”或“弘扬国学、勤学 苦练”等之类的励志语,教室两侧和后面墙壁应张贴有励志、勤奋 类历代书法名家作品或学生临摹、创作的书法作品,激励学生热 爱祖国,弘扬优秀传统文化,励志作品要富有艺术性和思想性, 有利于学生学习鉴赏;教室周边墙壁可设学生习作栏,及时展示 学生学习成果,提高学生学习兴趣和感受成功乐趣。 (三)附属设施 有条件的学校应配备 1 间 25 平方米左右的书法教育准备室, 配备相应的设备柜和桌凳,存放宣纸、毛边纸、毛笔、墨汁、裁纸 刀、工作衣等耗材工具,便于教师开展书法临摹或创作教学进行 相应工具材料的准备;学校应尽可能选择有水池的教室作为专业 书法教室,新建的教学楼应在书法教室或准备室内配备一定数量 的水池,方便教师、学生清洗书法工具。 (四)学生课桌椅 书法教室配备的课桌椅应符合《学校课桌椅功能尺寸》标准 (GB/T3976-2002),桌面水平;在基本配备标准的基础上,有条件 的学校配备教师示范桌或学生课桌的桌面可适当增大。 二、专业书法教室配备 书法教育要适应教学的规范性、人文性、历史性、多样性和 感悟性等艺术教学特点,依据学生直观感受和师生互动的原则, 便于学生操作、体验和感悟,满足形式多样的教学和艺术活动的 学习。初步配备满足书法教育的学生桌凳、教师示范桌椅、文具 柜、毛笔、砚台、墨汁、笔筒、笔架、挂图、多媒体教学系统、书法 课堂教学资源库软件等工具设备。
因素,在符合《江西省普通小学基本办学条件标准(试行)》、 《江西省普通初级中学基本办学条件标准(试行)》有关“通用教室 设备”要求的基础上,尽可能符合以下要求:
(一)教室面积 根据《江西省普通小学各类校舍用房使用面积标准》和《江西 省普通初级中学各类校舍用房使用面积标准》,考虑我省中小学 办学条件的实际,小学暂按照 18 个教学班 810 名学生档次配备 1 个 80 平方米的专业书法教室,初中按照 18 个教学班 900 名学 生档次配备 1 个 93 平方米的专业书法教室;超过 18 个教学班的 中小学可根据条件相应增加 1-2 个专业书法教室。为满足学生生 理与心理需求,遵循书法教学中应抓手教学的特点,普通教室生
江西省普通小学、初级中学、高级中学基本办学条件标准.doc

江西省普通小学、初级中学、高级中学基本办学条件标准(试行)附件一:江西省普通小学基本办学条件标准(试行)目录一、总则 (5)二、学校设置与规划 (5)(一)学校设置 (5)(二)学校规模 (8)(三)校园规划设计 (8)三、学校建设用地标准 (9)(一)学校建设用地组成 (9)1.建设用地 (9)2.体育用地 (9)3.绿化用地 (10)(二)学校建设用地面积 (10)四、学校校舍建设标准 (11)(一)校舍建筑组成 (11)(二)校舍建筑面积 (11)(三)校舍用房面积 (12)(四)校舍建筑标准 (12)(五)校舍安全标准 (12)五、学校装备条件标准 (12)(一)通用教学设备 (12)(二)学科专用教学设备 (14)1.语文、英语和品德学科专用教学设备 (14)2.数学、科学学科专用教学设备 (14)3.艺术科专用教学设备 (15)4.体育科专用教学设备 (15)5.卫生与健康教育专用教学设备 (15)6.综合实践活动教学设备 (15)(三)现代教育技术设备 (16)(四)图书馆藏书及设备配备 (16)(五)办公及生活设备 (17)六、师资配备标准 (18)七、公用经费标准 (18)附件:1. 江西省普通小学各类校舍用房使用面积标准 (19)2. 江西省普通小学语文、英语和品德学科专用教学设备配备标准 (21)3. 江西省普通小学艺术科专用教学设备配备标准 (24)4. 江西省普通小学体育科专用设备配备标准 (27)5. 江西省普通小学卫生与健康教育专用设备配备标准 (30)6. 江西省普通小学综合实践活动教学设备配备标准 (32)7. 江西省普通小学图书馆(室)配备标准 (33)江西省普通小学基本办学条件标准(试行)一、总则为贯彻落实科学发展观,全面实施素质教育,适应教育现代化、教育改革与发展的需要,满足新课程实施对校园建设、师资、设施配备等办学条件的要求,创设有利于学生全面发展的育人环境,进一步促进义务教育均衡发展,推动小学办学条件科学化、规范化、标准化建设,根据国家有关法律、法规和《江西省人民政府关于推进义务教育均衡发展的意见》(赣府发[2010]15号),特制定《江西省普通小学基本办学条件标准(试行)》(以下简称《标准》)。
江西省普通小学基本办学条件标准

附件一:江西省普通小学基本办学条件标准(试行)目录一、总则 (5)二、学校设置与规划 (5)(一)学校设置 (5)(二)学校规模 (8)(三)校园规划设计 (8)三、学校建设用地标准 (9)(一)学校建设用地组成 (9)1.建设用地 (9)2.体育用地 (9)3.绿化用地 (10)(二)学校建设用地面积 (10)四、学校校舍建设标准 (11)(一)校舍建筑组成 (11)(二)校舍建筑面积 (11)(三)校舍用房面积 (12)(四)校舍建筑标准 (12)(五)校舍安全标准 (12)五、学校装备条件标准 (12)— 5 —(一)通用教学设备 (12)(二)学科专用教学设备 (14)1.语文、英语和品德学科专用教学设备 (14)2.数学、科学学科专用教学设备 (14)3.艺术科专用教学设备 (15)4.体育科专用教学设备 (15)5.卫生与健康教育专用教学设备 (15)6.综合实践活动教学设备 (15)(三)现代教育技术设备 (16)(四)图书馆藏书及设备配备 (16)(五)办公及生活设备 (17)六、师资配备标准 (18)七、公用经费标准 (18)附件:1. 江西省普通小学各类校舍用房使用面积标准 (19)2. 江西省普通小学语文、英语和品德学科专用教学设备配备标准 (21)3. 江西省普通小学艺术科专用教学设备配备标准 (24)4. 江西省普通小学体育科专用设备配备标准 (27)5. 江西省普通小学卫生与健康教育专用设备配备标准 (30)6. 江西省普通小学综合实践活动教学设备配备标准 (32)7. 江西省普通小学图书馆(室)配备标准 (33)— 6 —江西省普通小学基本办学条件标准(试行)一、总则为贯彻落实科学发展观,全面实施素质教育,适应教育现代化、教育改革与发展的需要,满足新课程实施对校园建设、师资、设施配备等办学条件的要求,创设有利于学生全面发展的育人环境,进一步促进义务教育均衡发展,推动小学办学条件科学化、规范化、标准化建设,根据国家有关法律、法规和《江西省人民政府关于推进义务教育均衡发展的意见》(赣府发[2010]15号),特制定《江西省普通小学基本办学条件标准(试行)》(以下简称《标准》)。
书法室配备标准.docx

附件 1普通中小学专业书法教室配备标准一、书法教室设备配备数量序号名称基本要求或规格型号单位普通普通小学中学符合教师站、坐状态进行书法示范的人体工学原理。
小学教师示范教师示范桌规格为 150 × 65×80cm;中学用规格为 150×170×80cm。
有条件的学校配备教师示范桌的桌面可以适当张11桌、座椅增大。
实木,结实牢固;漆面平整光亮,以教师站、坐舒适为宜;配备成人实木座椅。
学生课桌应符合《学校课桌椅功能尺寸》标准( GB/T3976-2002)。
每两人一桌,小学用规格为 120×60 2学生桌× 76cm;中学用规格为 150× 65× 80cm。
有条件的学校配张2428备学生课桌的桌面可以适当增大。
实木,结实牢固;漆面平整光亮,以学生舒适为宜。
学生凳应符合《学校课桌椅功能尺寸》标准3学生凳( GB/T3976-2002)。
单人,小学用规格为 45×30×40cm;张4856中学用规格为 45× 30×45cm。
也可根据实际情况配备双人或四人连体桌。
实木,结实牢固;漆面平整光亮。
中小学通用,铝合金烤漆板或镀锌磁性板,规格为 400×4推拉黑板130× 11cm;黑板光泽度、眩光、附着性、擦拭性等指标块11应符合《黑板安全卫生要求》(卫生行业标准,WS99-1998)5文具柜中小学通用,规格为 215×35×180cm。
实木,结实牢固;台11外露漆面平整光亮。
配备交互式一体机或电子白板或其他多媒体教学成套系多媒体教统,配备功放、音响、多媒体控制等配套设备,均达到技6术匹配、性能稳定,符合电子技术通用标准和正常教育教台11学系统学需要,具有内置或桥接课堂教学软件专业功能;有条件的使用网络版或互联网接入性能优良。
实物投影配备的实物投影仪应技术匹配、性能稳定,符合电子技术7通用标准和正常教育教学需要,各项功能要满足教师或学台11仪生现场书写演示教学。
标准书法教室配置方案

1.9万
含汉字1.5万个字库,含教育部规定的书法教学大纲,中国历代书法典型字帖。
2
触摸一体机
1
1.3万
3
推拉黑板
4000*1320*50mm
1
1300
4
调制解调器
1
70
5
音响系统
1
2000
6
教师端
1
500
7
教师书法桌椅1
1800*800*800mm,实木结构,整体颜色为仿古色。
1
1500
8
教师书法桌椅2
学生用宣纸
生宣加熟宣
150
10
15
墨汁
书画专用墨汁,无刺鼻味。
150
20
16
书画教材
150
80
17
综合网络布线
1
2000
18
增值税
17%另加
10个点
板式
1
1000
9
学生书法桌凳1
1200*600*780mm,实木结构,整体颜色为仿古色。
75
800
10
学生书法桌凳2
板式
75
500
11
书法展2
教师用具
高档笔洗、笔架、笔筒、毛笔心、画毡、镇尺、笔帘
1
200
13
学生用具
笔洗、笔架、笔筒、毛笔心、画毡、镇尺、笔帘
150
110
14
标准书法教室配置方案
前 言
1 国标编码标准的6763个汉字的硬笔楷书子库,并配有6763个汉字个笔画提取6763汉字的笔画分解6763个汉字的示范动画等教学资源,满足硬笔楷书教学需要。
按照不同版本的教材制作的课本课件,满足不同地区和年级的教学需求。
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江西省普通小学、初级中学、高级中学基本办学条件标准(试行)附件一:江西省普通小学基本办学条件标准(试行)目录一、总则 5二、学校设置与规划 5(一)学校设置 5(二)学校规模8(三)校园规划设计8三、学校建设用地标准 9(一)学校建设用地组成 91.建设用地 92.体育用地 93.绿化用地 10(二)学校建设用地面积 10四、学校校舍建设标准 11(一)校舍建筑组成11(二)校舍建筑面积11(三)校舍用房面积12(四)校舍建筑标准12(五)校舍安全标准12五、学校装备条件标准12(一)通用教学设备12(二)学科专用教学设备 (14)1.语文、英语和品德学科专用教学设备 (14)2.数学、科学学科专用教学设备 (14)3.艺术科专用教学设备 (15)4.体育科专用教学设备 (15)5.卫生与健康教育专用教学设备 (15)6.综合实践活动教学设备 (15)(三)现代教育技术设备 (16)(四)图书馆藏书及设备配备16(五)办公及生活设备 (17)六、师资配备标准 18七、公用经费标准 18附件:1. 江西省普通小学各类校舍用房使用面积标准192. 江西省普通小学语文、英语和品德学科专用教学设备配备标准213. 江西省普通小学艺术科专用教学设备配备标准 244. 江西省普通小学体育科专用设备配备标准275. 江西省普通小学卫生与健康教育专用设备配备标准306. 江西省普通小学综合实践活动教学设备配备标准327. 江西省普通小学图书馆(室)配备标准 33江西省普通小学基本办学条件标准(试行)一、总则为贯彻落实科学发展观,全面实施素质教育,适应教育现代化、教育改革与发展的需要,满足新课程实施对校园建设、师资、设施配备等办学条件的要求,创设有利于学生全面发展的育人环境,进一步促进义务教育均衡发展,推动小学办学条件科学化、规范化、标准化建设,根据国家有关法律、法规和《江西省人民政府关于推进义务教育均衡发展的意见》(赣府发[2010]15号),特制定《江西省普通小学基本办学条件标准(试行)》(以下简称《标准》)。
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江西省普通小学、初级中学、高级中学基本办学条件标准(试行)附件一:江西省普通小学基本办学条件标准(试行)目录一、总则 5二、学校设置与规划 5(一)学校设置 5(二)学校规模8(三)校园规划设计8三、学校建设用地标准 9(一)学校建设用地组成 91.建设用地 92.体育用地 93.绿化用地 10(二)学校建设用地面积 10四、学校校舍建设标准 11(一)校舍建筑组成11(二)校舍建筑面积11(三)校舍用房面积12(四)校舍建筑标准12(五)校舍安全标准12五、学校装备条件标准12(一)通用教学设备12(二)学科专用教学设备 (14)1.语文、英语和品德学科专用教学设备 (14)2.数学、科学学科专用教学设备 (14)3.艺术科专用教学设备 (15)4.体育科专用教学设备 (15)5.卫生与健康教育专用教学设备 (15)6.综合实践活动教学设备 (15)(三)现代教育技术设备 (16)(四)图书馆藏书及设备配备16(五)办公及生活设备 (17)六、师资配备标准 18七、公用经费标准 18附件:1. 江西省普通小学各类校舍用房使用面积标准192. 江西省普通小学语文、英语和品德学科专用教学设备配备标准213. 江西省普通小学艺术科专用教学设备配备标准 244. 江西省普通小学体育科专用设备配备标准275. 江西省普通小学卫生与健康教育专用设备配备标准306. 江西省普通小学综合实践活动教学设备配备标准327. 江西省普通小学图书馆(室)配备标准 33江西省普通小学基本办学条件标准(试行)一、总则为贯彻落实科学发展观,全面实施素质教育,适应教育现代化、教育改革与发展的需要,满足新课程实施对校园建设、师资、设施配备等办学条件的要求,创设有利于学生全面发展的育人环境,进一步促进义务教育均衡发展,推动小学办学条件科学化、规范化、标准化建设,根据国家有关法律、法规和《江西省人民政府关于推进义务教育均衡发展的意见》(赣府发[2010]15号),特制定《江西省普通小学基本办学条件标准(试行)》(以下简称《标准》)。
小学各室配备要求和标准
均衡发展【小学】各室配备要求定点小学:一、普通教室二、专用教室1、科学教室2、科学器材室3、科学准备室4、计算机教室5、音乐教室6、美术教室7、舞蹈室8、综合实践活动室三、公共教学用房1、图书室2、阅览室3、科技活动室4、心理咨询室5、卫生保健室6、综合电教室或多功能教室7、音体美器材室8、体育活动室(选配)四、运动场五、学生生活用房六、教学点普通教室1、使用面积:2002年以前建设的普通教室标准为中学56㎡/间、小学52 ㎡/间;2002年以后建设的普通教室标准为中学67㎡/间、小学61 ㎡/间。
2、室内设施应设课桌椅、黑板、讲台、多媒体终端、网络接口等,后墙设展示板、图书角,有条件的宜设储物柜,室内要确保布置合理、整洁、卫生3、黑板:应完整无破损、无眩光、挂笔性能好,便于擦拭;黑板下缘与讲台地面的垂直距离,小学、初中分别为0.8-0.9米、1-1.1米;讲桌面距地面高度一般为1.2米。
4、教室采光:教室采光用单侧采光时,光线应自学生座位的左侧射入为左采光(一般采光用教室透光面积大的一面为左采光);教室采光玻地比(窗的透光面积与室内地面面积之比)不得低于1:6。
5、教室照明:配备符合节能环保要求的40瓦荧光灯9盏为宜(指标准教室),灯管宜垂直于黑板布置,灯具距桌面的悬挂高度为1.7-1.9米,黑板照明应设2盏配有灯罩的40瓦荧光灯,且与黑板平行,两间小教室安装8盏即可。
6、课桌椅:室内学生应每人1席;每间教室内至少配备2种不同型号课桌椅或配备高度可调课桌椅(规格符合《学校课桌椅功能尺寸》GB/T3976-2002标准),课桌摆放要规范、适宜。
专用教室一、科学教室1、配备(1)、实验台、讲桌、灯具摆放位置按教室布置要求。
(2)、实验台48座、讲桌1个。
(3)、窗帘、防火沙、铁锨、灭火器等。
2、各种表册(至少完成 2014-2016三个学年度)(1)、(演示、分组)实验通知单(2)、实验教学计划(3)、小学生实验报告册(4)、实验室使用情况登记表(5)、(演示、分组)实验记录3、上墙制度等(1)、小学科学实验室规则(2)、科学实验室管理员职责(3)、室内设备、物品统计表(4)、分管领导和管理人员姓名一览表4、室门外要规范钉上室牌5、卫生:天面、地面、玻璃、桌椅等要干净整洁二、科学仪器室1、配备仪器要根据标准适当补充,配备目录见附表。
江西省普通小学初级中学高级中学基本办学条件标准试
江西省普通小学、初级中学、高级中学基本办学条件标准(试行)附件一:江西省普通小学基本办学条件标准(试行)目录一、总则 (5)二、学校设置与规划 (5)(一)学校设置 (5)(二)学校规模 (8)(三)校园规划设计 (8)三、学校建设用地标准 (9)(一)学校建设用地组成 (9)1.建设用地 (9)2.体育用地 (9)3.绿化用地 (10)(二)学校建设用地面积 (10)四、学校校舍建设标准 (11)(一)校舍建筑组成 (11)(二)校舍建筑面积 (11)(三)校舍用房面积 (12)(四)校舍建筑标准 (12)(五)校舍安全标准 (12)五、学校装备条件标准 (12)(一)通用教学设备 (12)(二)学科专用教学设备 (14)1.语文、英语和品德学科专用教学设备 (14)2.数学、科学学科专用教学设备 (14)3.艺术科专用教学设备 (15)4.体育科专用教学设备 (15)5.卫生与健康教育专用教学设备 (15)6.综合实践活动教学设备 (15)(三)现代教育技术设备 (16)(四)图书馆藏书及设备配备 (16)(五)办公及生活设备 (17)六、师资配备标准 (18)七、公用经费标准 (18)附件:1. 江西省普通小学各类校舍用房使用面积标准 (19)2. 江西省普通小学语文、英语和品德学科专用教学设备配备标准 (21)3. 江西省普通小学艺术科专用教学设备配备标准 (24)4. 江西省普通小学体育科专用设备配备标准 (27)5. 江西省普通小学卫生与健康教育专用设备配备标准 (30)6. 江西省普通小学综合实践活动教学设备配备标准 (32)7. 江西省普通小学图书馆(室)配备标准 (33)江西省普通小学基本办学条件标准(试行)一、总则为贯彻落实科学发展观,全面实施素质教育,适应教育现代化、教育改革与发展的需要,满足新课程实施对校园建设、师资、设施配备等办学条件的要求,创设有利于学生全面发展的育人环境,进一步促进义务教育均衡发展,推动小学办学条件科学化、规范化、标准化建设,根据国家有关法律、法规和《江西省人民政府关于推进义务教育均衡发展的意见》(赣府发[2010]15号),特制定《江西省普通小学基本办学条件标准(试行)》(以下简称《标准》)。
中小学标准化书法教室实施方案
缺乏完整教学体系
国学热的兴起刺激了书法教育的蓬勃发展,然而以学生为对象的书法教学只不过是近年来国家推动的原因。 因此,中小学书法教育与社会上的专业书法函授相比显得非常幼稚,结果直接导致:
①学生书法水平进步缓慢,丧失对书法学习的兴趣与信心 ②各类函授基本上是搞“个人主义”,良莠不齐,其间不免夹杂着错误的理论,误人子弟
1 0
装修风格
审美观着重于配饰与细节上,奢华却不庸俗, 古典中透漏张扬,雅致却不失高贵,笔墨气 息中带着现代味道。整个设计以学生感官为 出发点,庄重中带着些许灵动 卓冠科技有限公司
高端·大气·实用
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2.标准化书法教室配备标准(主要)
1
书法桌
投影书法临摹桌(系列)
2
教材
活页子母字帖(系列)
3
多媒体
1.智能电视;2.书法E学宝(教学软件)
4
练字工具
1.笔洗;2.笔架;3.砚台;4.笔筒; 5.毛笔;6.镇尺;7.特制画毡; 8.毛边纸
5
墙饰
1.名家字画;2.日常操作规范; 3.优秀学生作品栏
6
灯光
1 1
3.标准化书法教室操作规 范
字帖
使用方法
1
临摹桌
使用方法
软件
使用方法
教具防护 管理制度
2
3
4
5
丨---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------丨-
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江西省普通中小学专业书法教室建设和配备标准
(试用)
识字写字,是学生系统接受文化教育的开端,是终身学习的基础;汉字和以汉字为载体的中国书法是中华民族的文化瑰宝,誉为“国宝”、“国粹”,是人类文明的宝贵财富;书法教育对培养学生的书写能力、审美能力和文化品质具有重要作用,是基础教育的重要内容,配备管理中小学书法教室是新时期教育技术装备事业的重要组成部分。
根据教育部印发的《关于中小学开展书法教育的意见》、《关于印发<中小学书法教育指导纲要>的通知》文件精神,按照江西省教育厅《关于在全省中小学开展书法教育的意见》的部署,制定了《江西省普通中小学专业书法教室建设和配备标准》。
一、专业书法教室建设
建设专业书法教室要本着经济、实用、便利、规范的要求,同时充分考虑书法教育工具设备的功能、特点、更新周期和利用效率等因素,在符合《江西省普通小学基本办学条件标准(试行)》、《江西省普通初级中学基本办学条件标准(试行)》有关“通用教室设备”要求的基础上,尽可能符合以下要求:
(一)教室面积
根据《江西省普通小学各类校舍用房使用面积标准》和《江西省普通初级中学各类校舍用房使用面积标准》,考虑我省中小学办学条件的实际,小学暂按照18个教学班810名学生档次配备1个80平方米的专业书法教室,初中按照18个教学班900名学生档次配备1个93平方米的专业书法教室;超过18个教学班的中小学可根据条件相应增加1-2个专业书法教室。
为满足学生生理与心理需求,遵循书法教学中应抓手教学的特点,普通教
室生均使用面积不低于1.30平方米以上。
没有条件的学校可在符合教学条件的通用教室上课,或其他功能教室合用。
(二)教室装饰
教室黑板上方张挂“书于育人、法贵自然”或“弘扬国学、勤学苦练”等之类的励志语,教室两侧和后面墙壁应张贴有励志、勤奋类历代书法名家作品或学生临摹、创作的书法作品,激励学生热爱祖国,弘扬优秀传统文化,励志作品要富有艺术性和思想性,有利于学生学习鉴赏;教室周边墙壁可设学生习作栏,及时展示学生学习成果,提高学生学习兴趣和感受成功乐趣。
(三)附属设施
有条件的学校应配备1间25平方米左右的书法教育准备室,配备相应的设备柜和桌凳,存放宣纸、毛边纸、毛笔、墨汁、裁纸刀、工作衣等耗材工具,便于教师开展书法临摹或创作教学进行相应工具材料的准备;学校应尽可能选择有水池的教室作为专业书法教室,新建的教学楼应在书法教室或准备室内配备一定数量的水池,方便教师、学生清洗书法工具。
(四)学生课桌椅
书法教室配备的课桌椅应符合《学校课桌椅功能尺寸》标准(GB/T3976-2002),桌面水平;在基本配备标准的基础上,有条件的学校配备教师示范桌或学生课桌的桌面可适当增大。
二、专业书法教室配备
书法教育要适应教学的规范性、人文性、历史性、多样性和感悟性等艺术教学特点,依据学生直观感受和师生互动的原则,便于学生操作、体验和感悟,满足形式多样的教学和艺术活动的学习。
初步配备满足书法教育的学生桌凳、教师示范桌椅、文具柜、毛笔、砚台、墨汁、笔筒、笔架、挂图、多媒体教学系统、书法课堂教学资源库软件等工具设备。
《江西省普通中小学专业书法教室配备标准》详见附件1,标准分为“基本”和“选配”两种配备要求;“配备数量”栏目中不加括号的数字为“基本”要求,加括号的数字为“选配”要求。
“基本”要求规定了中小学完成书法教育应具备的常规设备、工具材料、教学软件和挂图等,所有开设书法教育课的学校均应达到该栏目的配备要求;有条件的学校在达到“基本”要求的基础上,可根据选用的书法教材、教学方法的多样性、书法临摹鉴赏等要求,选择列为“选配”的工具材料,以满足实际教学的需要。
学生用具数量可根据学校实际人数配备。
三、图书馆收藏书法类出版物
根据教育部《中小学书法教育指导纲要》要求,各级教育部门要在全面改造农村义务教育薄弱学校项目中,为学校配备一定的书法教育资料。
学校图书馆要为书法教育配备相应的硬笔和软笔书法碑帖、挂图、书籍、电子出版物等资料,更好地提高教师书法教育综合素养和教学水平,为学生有效学习、临摹、鉴赏历代书法名家作品,了解和熟悉书法历史和汉字字体源流,提高学生基本的书法欣赏能力和审美情趣,激发学生学习书法的浓厚兴趣提供图书阅览条件。
中小学图书馆收藏书法经典碑帖和欣赏书法作品目录详见附件2。
附件:1.江西省普通中小学专业书法教室配备标准
2.中小学图书馆收藏书法经典碑帖和书法欣赏
作品目录
附件1
江西省普通中小学专业书法教室配备标准一、书法教室设备
二、书法教学准备室
三、教师教具(一)硬笔书法教具
(二)毛笔书法教具
四、学生用具(一)书法学习用书
(二)硬笔书法用具
(三)毛笔书法工具
附件2
江西省中小学图书馆配备书法经典碑帖和欣赏作品目录
一、学习经典碑帖目录
(一)楷书
柳公权《玄秘塔碑》、《神策军碑》;欧阳询《化度寺碑》、《九成宫醴泉铭》;褚遂良《雁塔圣教序》、《大字阴符经》(传);颜真卿《多宝塔碑》、《颜勤礼碑》;赵孟頫《三门记》、《妙严寺记》。
(二)行书
王羲之《兰亭序》(“神龙本”);颜真卿《祭侄文稿》;苏轼《黄州寒食诗帖》;赵孟頫《洛神赋》。
(三)隶书
《乙瑛碑》、《礼器碑》、《史晨碑》、《曹全碑》。
二、欣赏书法作品目录
《泰山刻石》、皇象《急就章》、《石门颂》、《西狭颂》、《张迁碑》、钟繇《宣示表》、陆机《平复帖》、王羲之《得示帖》、王献之《中秋帖》、王珣《伯远帖》、《张猛龙碑》、智永《真草千字文》、《等慈寺碑》、孙过庭《书谱》、《灵飞经》、张旭《古诗四帖》(传)、怀素《自叙帖》、黄庭坚《松风阁》、米芾《蜀素帖》、赵孟頫《道德经》、王铎作品、吴昌硕作品、于右任作品、鲁迅作品、沈尹默作品、郭沫若作品、毛泽东作品、林散之作品、沙孟海作品、启功作品。