初中英语语法大全归纳总结

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初中英语语法知识点全集梳理

初中英语语法知识点全集梳理

初中英语语法知识点全集梳理英语语法是学习英语的基础,掌握语法知识能够帮助我们正确地运用英语,提高听、说、读、写的能力。

下面是初中英语常见语法知识点的全集梳理,希望对大家的学习有所帮助。

一、句子的基本结构1. 主语+谓语:主语是句子的主要名词或代词,谓语是句子的核心动词。

2. 主语+谓语+宾语:宾语是动作的承受者或者是影响的对象。

3. 主语+谓语+间宾+直宾:间宾是介词后的宾语,直宾是动作的直接对象。

4. 主语+系动词+表语:系动词用来连接主语和表语,表达主语的状态或特点。

5. 主语+动词+宾补:宾补补充说明宾语的状态或特点。

6. 主语+谓语+宾语+宾补:宾补补充说明宾语的状态或特点。

7. there be句型:表示存在或出现的事物。

二、时态1. 一般现在时:表示经常性的动作或状态。

2. 现在进行时:表示现阶段正在进行的动作。

3. 一般过去时:表示过去发生的动作或状态。

4. 过去进行时:表示过去某个时间段正在进行的动作。

5. 一般将来时:表示将来发生的动作或状态。

6. be going to +动词原形:表示即将发生的动作或状态。

7. 现在完成时:表示过去发生的动作对现在造成的影响。

8. 完成进行时:表示过去某个时间段一直持续的动作,强调持续时间。

三、语态1. 主动语态:强调主语是动作的执行者。

2. 被动语态:强调主语是动作的承受者。

四、引导词1. 关系代词:用来连接主句和从句,并在从句中充当句子成分。

2. 关系副词:用来引导定语从句,修饰前面的名词。

3. 连接代词:用来连接主句和从句,作为从句的主语或宾语。

4. 连接副词:用来连接主句和从句,修饰从句中的动词、形容词或副词。

五、名词1. 可数名词:表示可以用数目词来计数的名词。

2. 不可数名词:表示不可以用数目词来计数的名词。

3. 特殊名词:由复数形式表示一个整体的名词。

4. 形容词+名词:形容词修饰名词。

5. 名词+名词:第一个名词修饰第二个名词。

初中语法知识点总结归纳

初中语法知识点总结归纳

初中语法知识点总结归纳初中英语时态1.一般现在时:常与always,often,sometimes,every day连用,表示习惯或经常反复发生的动作或存在的状态。

2.现在进行时:要注意其构成:由be+动词+ing,表示说话时正在进行的动作。

如:we're studying now.我们现在正在学习。

3.一般过去时:表示过去某个时间发生的动作或存在的状态,常与yesterday,last year,in 1949,two years ago,等表示过去时间的状语连用。

4.过去进行时:显然过去进行时表示过去某一时刻正在做什么,常和特定的时间状语如at that time,at six yesterday,at that moment,when he came in等连用。

5.一般将来时:表示将要发生的动作或存在的状态,常与表示将来时间状语如 next year,tomorrow等连用。

6.现在完成时:顾名思义,现在完成时表示的是已经完成的动作,但动作造成的影响还在,常被just,already,yet 等副词修饰。

7.过去完成时:我们可以用"过去的过去"来概括过去完成时,表示过去某一时刻或某一动作之前已经完成了的动作,通常与by,before等构成的短语或when, before, after引导的从句连用。

独立主格1.独立主格与状语从句的转换当状语从句的主语和主句的主语不指同一个宾语时,可以用独立结构代替状语从句,但不再保留连词。

比如after class was over(=class being over/class over),the students soon left the classroom.下课后,学生很快离开了教室。

2.不能省略being(having been)的情形在下列两种情况下,独立主格结构中的being(或having been)不能省略:(1)当独立结构的逻辑主语是代词时。

英语语法初中基础知识大全

英语语法初中基础知识大全

英语语法初中基础知识大全一、词法(一)名词1. 名词的分类普通名词:如book(书)、tree(树)、student(学生)等。

可分为可数名词和不可数名词。

专有名词:表示特定的人、地方、组织、机构等名称,如China(中国)、Tom(汤姆)、the Great Wall(长城)等。

首字母一般大写。

2. 名词的数可数名词有单数和复数形式。

规则变化:一般在词尾加s,如cat cats,dog dogs。

以s,x,ch,sh 结尾的名词,加es,如bus buses,box boxes,watch watches,brush brushes。

以辅音字母+ y 结尾的名词,把y 改i 再加es,如city cities,factory factories;但以元音字母+ y 结尾的名词,直接加s,如boy boys,day days。

以 f 或fe 结尾的名词,把 f 或fe 改为v 再加es,如knife knives,wife wives;但也有一些直接加s,如roof roofs。

不规则变化:如man men,woman women,child children,foot feet,tooth teeth 等。

不可数名词没有复数形式,如water(水)、milk(牛奶)、bread(面包)等。

计量时要用“数词+ 量词+ of + 不可数名词”的结构,如 a glass of water(一杯水),two pieces of bread(两片面包)。

3. 名词的所有格’s 所有格:一般在名词后加’s,如Mary’s book(玛丽的书)。

以s 结尾的复数名词,直接加’,如the students’ desks(学生们的课桌)。

表示两人或多人共有某物时,只在最后一个名词后加’s;若分别拥有,则每个名词后都加’s,如Tom and Jim’s room(汤姆和吉姆共有的房间);Tom’s and Jim’s rooms(汤姆的房间和吉姆的房间)。

初中英语语法知识汇总 终极版

初中英语语法知识汇总 终极版

初中英语语法(完整版)一.名词I.名词的种类:II. 名词的数:1. 规则名词的复数形式:名词的复数形式,一般在单数形式后面加-s或-es。

现将构成方法与读音规则列表如下:III. 名词的所有格:名词在句中表示所有关系的语法形式叫做名词所有格。

所有格分两种:一是名词词尾加’s 构成,二是由介词of加名词构成。

前者多表示有生命的东西,后者多表示无生命的东西。

3. of所有格的用法:用于无生命的东西:the legs of the chair, the cover of the book用于有生命的东西,尤其是有较长定语时:the classrooms of the first-year students 用于名词化的词:the struggle of the oppressed二.冠词冠词分为不定冠词(a, an),定冠词(the),和零冠词。

I.I.代词可以分为以下七大类:II. 不定代词用法注意点:1. one, some与any:1) one可以泛指任何人,也可特指,复数为ones。

some多用于肯定句,any多用于疑问句和否定句。

One should learn to think of others.Have you any bookmarks? No, I don’t have any bookmarks.I have some questions to ask.2) some可用于疑问句中,表示盼望得到肯定的答复,或者表示建议,请求等。

Would you like some bananas?Could you give me some money?3) some 和any修饰可数名词单数时,some表示某个,any表示任何一个。

I have read this article in some magazine.Please correct the mistakes, if any.4) some和数词连用表示“大约”,any可与比较级连用表示程度。

初中英语语法知识点总结归纳

初中英语语法知识点总结归纳

初中英语语法知识点总结归纳初中英语语法是英语学习的基础,掌握好这些知识点对于日后的语言运用至关重要。

以下是初中英语语法的知识点总结归纳:# 一、词类与句子结构1. 名词 (Nouns)- 可数名词与不可数名词- 单数与复数形式- 名词的所有格2. 代词 (Pronouns)- 人称代词 (主格和宾格)- 物主代词 (形容词性物主代词和名词性物主代词)- 反身代词- 指示代词- 疑问代词3. 形容词 (Adjectives)- 形容词的顺序- 形容词的比较级和最高级4. 副词 (Adverbs)- 副词的位置- 副词的比较级和最高级5. 动词 (Verbs)- 动词的时态 (一般现在时、一般过去时、现在进行时、过去进行时、一般将来时、现在完成时等)- 动词的语态 (主动语态和被动语态)- 不规则动词6. 介词 (Prepositions)- 常用介词的用法- 介词短语7. 连词 (Conjunctions)- 并列连词- 从属连词8. 句子类型- 陈述句- 疑问句- 祈使句- 感叹句# 二、句式结构1. 简单句 (Simple Sentences)- 主语 + 谓语 + 宾语 (SVO)2. 并列句 (Compound Sentences)- 用并列连词连接两个或多个简单句3. 复合句 (Complex Sentences)- 包含一个主句和至少一个从句4. 复合并列句 (Compound-Complex Sentences) - 包含两个或多个主句和一个或多个从句# 三、时态与语态1. 时态- 一般现在时 (用于描述习惯性动作或普遍真理)- 现在进行时 (描述正在进行的动作)- 一般过去时 (描述过去发生的动作)- 过去进行时 (描述过去某一时刻正在进行的动作)- 一般将来时 (描述将来会发生的动作)- 现在完成时 (描述过去发生的动作对现在的影响)2. 语态- 主动语态 (强调执行动作的人或物)- 被动语态 (强调动作的承受者)# 四、非谓语动词1. 动名词 (Gerunds)- 动词+ing 形式,用作名词2. 分词 (Participles)- 现在分词 (动词+ing) 和过去分词 (动词+ed/不规则形式),用作形容词或副词3. 不定式 (Infinitives)- to + 动词原形,用作名词、形容词、副词或动词# 五、特殊句式1. 倒装句 (Inversion)- 完全倒装和部分倒装2. 省略句 (Ellipsis)- 省略主语、谓语、宾语等3. 强调句 (Cleft Sentences)- 使用强调结构来突出句子的某一部分# 六、直接引语与间接引语1. 直接引语 (Direct Speech)- 引述别人的原话2. 间接引语 (Reported Speech)- 转述别人的话# 七、虚拟语气 (Subjunctive Mood)1. 表示建议、命令、要求- 使用“should + 动词原形”或“动词原形”2. 表示愿望、假设- 使用过去式或过去完成时# 八、常用表达1. 时间表达- 表示时间的介词 (at, on, in)- 表示频率的副词 (always, usually, seldom)2. 空间表达- 表示位置关系的介词 (in, on, under, above)3. 情感与态度- 表达喜怒哀乐的形容词和副词通过以上对初中英语语法知识点的总结归纳,学生可以更加系统地复习和掌握英语语法的基础内容。

初中英语语法知识点整理总结

初中英语语法知识点整理总结

初中英语语法知识点整理总结一、基本语法1.词性:名词、形容词、副词、动词、代词、冠词、介词、连词、数词、感叹词2.句子成分:主语、谓语、宾语、定语、状语、补语3.句子类型:陈述句、疑问句、祈使句、感叹句、条件句、比较句等二、句子结构1.简单句:由一个主语和一个谓语构成,表达一个完整的意思2.并列句:由两个或多个主句通过连词连接而成的句子3.复合句:由一个主句和一个或多个从句构成的句子4.宾语从句:作为主句的宾语的从句5.定语从句:修饰名词的从句6.状语从句:作为主句的状语的从句三、时态1.一般现在时:表示经常性的动作或事实2.现在进行时:表示现在正在进行的动作3.一般过去时:表示过去发生的动作或状态4.过去进行时:表示过去一些时间正在进行的动作5.现在完成时:表示过去的经验或动作对现在造成的影响6.过去完成时:表示过去一些时间或动作之前的完成动作四、语态1.被动语态:由动词的宾语和过去分词构成,强调动作的承受者而不是执行者2.主动语态:动词主语直接执行动作五、形容词和副词1.形容词修饰名词,副词修饰动词、形容词或副词2.形容词和副词的比较级和最高级3.形容词和副词的用法及修饰位置六、名词1.可数名词和不可数名词的区别及用法2.名词的单数和复数形式3.名词所有格的构成和用法七、代词1.人称代词、物主代词、反身代词、指示代词、不定代词等2.代词的主格和宾格形式3.代词的用法及位置八、冠词1.定冠词和不定冠词的区别及用法2.冠词的用法及位置九、动词1.动词的时态、语态、主动和被动形式2.动词的不同意思和用法3.动词的非谓语形式:不定式、现在分词、过去分词4.动词的用法和位置十、介词1.介词的基本用法和位置2.常用介词和短语的用法和搭配十一、连接词1.连词的分类及用法:并列连词、从属连词、关联连词等2.连词引导的从句的构成和用法以上是初中英语语法的一些基本知识点总结,希望能帮助到你。

记住这些基本知识点,然后通过大量的练习和阅读来巩固和运用,可以帮助你在英语学习中取得好的成绩。

初中英语语法知识点整理总结(超详细),学霸人手一份

初中英语语法知识点整理总结(超详细),学霸人手一份初中英语语法知识点整理总结一、名词(Noun)1. 名词可分为可数名词和不可数名词。

可数名词有单数和复数形式,而不可数名词没有复数形式。

2. 名词的复数形式:a. 大多数名词在词尾加-s:book-books, girl-girlsb. 以-s, -sh, -ch, -x, -o结尾的名词在词尾加-es:box-boxes, class-classesc. 以辅音字母+y结尾的名词变y为i, 再加-es:family-families, baby-babiesd. 以-f, -fe结尾的名词变f或fe为v, 再加-es:leaf-leaves, half-halvese. 一些名词变化不规则:man-men, woman-women, child-children3. 名词的所有格:a. 单数名词在词尾加-'s:Tom's book(汤姆的书)b. 复数名词在词尾加-':the boys' bikes(男孩们的自行车)4. 名词的用法:a. 作主语:A dog is an animal.(狗是一种动物)b. 作宾语:I like apples.(我喜欢苹果)c. 作表语:The book is interesting.(这本书很有趣)d. 作定语:a car key(一把车钥匙)e. 作宾补:I find the movie exciting.(我觉得这部电影很刺激)二、冠词(Article)1. 不定冠词a/an:a. a用于以辅音音素(consonant phoneme)开头的词前:a book(一本书)b. an用于以元音音素(vowel phoneme)开头的词前:an apple(一个苹果)2. 定冠词the:a. 用于特指某一事物或人:the book(这本书)b. 用于上文已提及的事物或人:There is a book. The book is interesting.(这里有一本书。

初中英语语法大全(精华版)

初中英语语法大全(精华版)一、词法1. 名词名词是表示人、事物、地点或抽象概念的词。

名词有可数名词和不可数名词之分。

(1) 可数名词可数名词有单数和复数两种形式。

复数形式通常在单数形式后加上s或es。

(2) 不可数名词不可数名词没有复数形式,表示的是无法分割的整体或抽象概念。

2. 冠词冠词是放在名词前面的词,用来表示名词的特指或泛指。

(1) 不定冠词a/an不定冠词a用于辅音音素开头的单词前,an用于元音音素开头的单词前。

(2) 定冠词the定冠词the表示特指,即指说话人和听话人都知道的特定的人或事物。

3. 代词代词是用来代替名词的词,包括人称代词、物主代词、指示代词等。

(1) 人称代词人称代词有主格、宾格和所有格三种形式。

(2) 物主代词物主代词表示所有关系,分为形容词性物主代词和名词性物主代词。

(3) 指示代词指示代词用来指代前面提到的人或事物,有this/that/these/those等。

4. 形容词形容词是用来修饰名词的词,表示人或事物的性质、状态等。

5. 副词副词是用来修饰动词、形容词、其他副词或全句的词,表示时间、地点、程度等。

二、句法1. 句子成分句子成分包括主语、谓语、宾语、定语、状语等。

(1) 主语主语是句子叙述的对象,表示句子讲述的是“谁”或“什么”。

(2) 谓语谓语是句子中表示动作、状态或存在的部分,说明主语“做什么”、“是什么”或“怎么样”。

(3) 宾语宾语是句子中表示动作的对象,表示动作的承受者。

(4) 定语定语是句子中修饰名词的成分,表示名词的性质、特征等。

(5) 状语状语是句子中表示时间、地点、原因、条件、程度等的成分。

2. 基本句型英语句子有五种基本句型,分别是:(1) 主语+谓语(2) 主语+谓语+宾语(3) 主语+谓语+宾语+宾语(4) 主语+谓语+宾语+宾语补足语(5) 主语+系动词+表语3. 简单句、并列句和复合句(1) 简单句简单句是由一个主语和一个谓语构成的句子。

初中英语语法知识点归纳汇总

初中英语知识归纳总结第一课时名词一、概述1、名词的属性:表示人或事物的名称抽象概念的词叫名词。

2、名词分普通名词和专有名词。

普通名词是表示某一类人或事物,或某种物体或抽象概念的名称。

如:teacher, desks, plates, milk, box等,专有名词表示某一特定的人、事物、地方团体、党派、国家机关、语言、节日等专用的名称。

(运用)如:China, Chinese, Saturday, June, Green, Beijing, Olympic等。

(专有名词的第一个字母要大写)二、可数名词与不可数名词1、可数名词是指表示人或事物,可以用数来计量的名词,有单复数之分。

如:glass-----glasses; book---- books2、不可数名词是指所表示的事物不能用数来计量。

如:paper, rice, water , milk, tea等。

3、有些名词在特定情况下由不可数变为可数名词。

Light travels faster than sound; (light:光线,不可数)The lights are on. (light:灯,可数)4、不可数名词的量的表示不可数名词一般无法用数来计算,前面不能用a或an或数词来表示数量,它的量往往借助于容器来表示。

如:a glass of milk ------ four glasses of milka piece of paper ------ two pieces of papera bag of rice ------ three bags of rice三、可数名词的复数形式(识记、运用)1、可数名词在应用时有单复数之分,单数变复数有规则变化和不规则变化两种。

policeman---policemen; man---men; woman---women;tooth---teeth; foot---feet; sheep---sheep; deer---deer;Japanese--- Japanese; Chinese --- Chinese; fish --- fish四、名词所有格(运用)名词的所有格是表示所有关系的形式,它也有构成上的变化。

初中英语语法总结大全

初中英语语法总结大全大局部初中生觉得初中英语语法不仅枯燥、而且困难,迟迟无法驾驭。

那么初中英语语法包括哪些内容呢?下面由我为大家整理的初中英语语法总结大全,盼望大家喜爱!初中英语语法总结大全九种根本时态一、一般此时此刻时概念:表示经常发生的动作或经常存在的状态。

常和always , often , usually , sometimes , every day 等表时间的状语连用。

如:1) I go to school every day . 我每天都去学校。

(表经常)2) He is always like that . 他总是那样。

(表状态)构成:1) 主语+ be (am / are / is ) +2) 主语+ 实义动词+二、一般过去时概念:1) 表示过去某个时间发生的动作或存在的状态。

常和表示过去的时间状语连用。

如:yesterday , last week , in 11018 , two days ago等。

如:I went to a movie yesterday. 我昨天去看了一场电影。

2) 也可表示过去经常或反复发生的动作。

如: He always went to work by bike last week.构成:1) 主语+ be (was / were ) +2) 主语+ 实义动词过去式+三、此时此刻进展时概念:表示此时此刻(说话瞬间)正在进展或发生的动作。

如:He is singing.They are watching TV now.构成:主语+ 助动词be(am/are/is) + 动词-ing形式构成.四、过去进展时概念:表示过去某一时刻或某一段时间正在进展的动作。

这一特定的过去时间除了有上下文示意外,一般用时间状语来表示。

如:1) ---What were you doing?---I was jumping.2) ---What was the boy doing when the UFO arrived?---He was sleeping.构成:主语+ 助动词be(was/were) + 动词-ing形式构成.五、一般将来时概念:表示将来某个时间要发生的动作或存在的状态,也表示将来经常或反复发生的动作,常与表示将来的时间状语连用。

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初中英语语法大全1、名词(一)概述名词是表示人、地方、事物或抽象概念名称的词,可以说名词是万物之名称。

它们可以是:人的名字Li Ming, Tom 地方名称China, London 职业称呼teacher, doctor物品名称pencil, dictionary 行为名称study, invention 抽象概念history, grammar(二)普通名词和专有名词1.普通名词凡不属于特定的人名、地名、事物名称或概念名称的名词,都属于普通名词。

这类名词在所有的名词中占绝大多数。

普通名词大致有以下四种类型:1)个体名词个体名词指作为个体而存在的人或物。

可以指具体的人或物,例如:He has two aunts. 他有两个姑姑。

Most classrooms have computers. 多数教室里都有电脑。

也可指抽象东西,例如:We’ve lived here for twenty years. 我们在这里住了二十年了。

I had a dream last night 我昨晚做了一个梦。

个体名词有复数形式,如:weeks, problems;单数形式可以和a/an连用,如:a week, a problem, an old man.2)集体名词集体名词表示由个体组成的集体,下面是一些常见的集体名词:family(家,家庭)army(军队)company(公司;全体船员)enemy(敌人)government(政府)group(小组,团体)public(公众)team(队;组)police(警方)集体名词有时作单数看待,有时作复数看待。

一般说来,视为整体时作单数看待,想到它的成员时有的集体名词通常用作单数,例如:Our company is sending him to work in Berlin. 我们公司将派他去柏林工作。

有的集体名词多作复数看待。

例如:The police are looking for him. 警察正在找他。

3)物质名词物质名词指无法分为个体的东西,我们学过的常见的物质名词有:beer, cloth, coal, coffee, coke, cotton, ice, ink, jam, juice, meat, medicine, metal, milk, oil paper, rain, salad, salt, sand, snow, soup, steel, sugar, tea, water, wine, wood, wool等。

一般说来,物质名词是不可数折,因而没有复数形式。

但有一些特殊情况:a.有些物质名词可用作可数名词,表示“一份”,“一杯”:Tree beers, please. 请来三杯啤酒。

A chocolate ice-cream for me. 给我一份巧克力冰淇淋。

b.有此物质名词可作可数名词,表示“一种”:It was a special tea which tasted of orange blossoms. 这是一种特别的茶,有桔子花叶。

It was a delicious wine. 那是一种美味的红酒。

c.个别物质名词可用于复数形式或有特殊意义:It was now the time of the spring rains. 现在是春天雨季的时候。

Here are the snows of last year. 这是去看的积雪。

d.抽象名词抽象名词主要表示一些抽象概念,一般不可数,因此没有复形,前面也一般不加不定冠词a/an。

常见的抽象名词有:age, anger, beauty, childhood, death, duty, fear, fun, happiness, health, help, history, industry, joy, labour, love, luck, music, nature, peace, pleasure, power, safety, silence, sleep, time, training, travel, trust, truth, waste, weather, work, worth, youth等。

在多数情况下,这种名词常用于单数形式,不加任何冠词。

例如:safety first! 安全第一!I t’s won derful weather. 天气好极了。

但有时也加定冠词the,或不定冠词a/an.例如:I shall never forget the beauty of that lake. 我永远不会忘记那个湖的美丽。

There’s a beauty in simplicity. 朴实之中有一种美。

2.专有名词专有名词主要指人名、地名及某些类人和事物专有的名称。

例如:1)人名:Mary, Mrs Green, Zhanghua 2)地名:Beijing, West Lake3)某类人的名称:Americans, Russians 4)某些抽象事物的名称:English, Chinese5)月份、周日及节日名称:May, Saturday, Easter 6)书名、电影及诗歌的名称:Cone with the Wind 7)对家人等的称呼:Mum, Dad, Uncle Tom 专有名词的第一个字母要大写。

(三)可数名词和不可数名词名词按所表示的事物的性质分为可数与不可数名词两类。

可数名词有复数形式,不可数名词一般没有复数形式。

普通名词中的个体名词和集体名词一般是可数的,所以它们又可称为可数名词。

可数名词单数往往要同不定冠词a或an连用,复数则要使用其复数形式。

例如:普通名词中的物质名词和抽象名词及专有名词一般是不可数的,这些名词又可称为不可数名词。

不可数名词不能用不定冠词修饰,也不存在复数形式,如ice (冰),water (水), rice (稻子)等。

在英语中个别名词既可以作不可数名词,又可以作可数名词。

但由于用法不同,它们的意思往往也不大相同,对这些名词要特别注意。

例如一般说来,汉语和英语对某一个名词是否可数的看法基本上是一致的。

但也有不少名词在汉语中常被用作可数名词,而在英语中却绝对是不可数名词,对这些名词也要特别注意,发如:fun ,work ,advice ,weather ,homework ,news ,money ,information ,bread ,hair ),chalk ,furniture 等。

(四)可数名词复数形式的构成可数名词的复数形式通常是在单数形式后加-s 或-es ,现将其复数的一般构成方法及读音列表如下: 有些以f 结尾的名词变为复数时也只加-s 。

如:handkerchief→handkerchiefs, roof→roofs 等。

英语中还有不少名词的复数形式是不规则的,必须把它们牢记在心。

如:man→men, woman→women, Frenchman→Frenchmen, child→children, tooth→teeth, foot→feet, goose→geese, mouse→mice, sheep→sheep, deer→deer, fish→f ish等。

(五)名词的所有格在英语中,有些名词的词尾可以加上’s,用来表示所有关系,这种结构称为名词的所有格。

1.名词所有格的构成名词所有格的构成一般有以下三种情况:1)如果名词是单数,只在词尾加’s。

例如:the boy’s schoolbag 这男孩的书包the worker’s shoes 这个二人的鞋2)复数名词如果以s结尾,只加’(在s的右上角)即可如:the teachers’ office 老师们的办公室the stude nts’ classroom 学生们的教室3)复数名词如果不以s结尾,则在词尾加’s如:Women’s Day 妇女节the People’s Park 人民公园2.名词所有格的用法名词的所有格主要有以下五种用法:1)表示人成动物与其他的人、动物或事物的所有关系。

例如:He is Mary’s younger brother. 他是玛丽的弟弟。

They are reading Lei Feng’s Diaries. 他们在读雷锋的日记。

2)表示时间、距离、国家、城市等名词与其他事物的所有关系。

例如:Our school is half an hour’s walk from here. 我们学校离这儿步行有半小时的距离。

Beijing is China’s capital. 北京是中国的首都。

3)表示无生命东西的名词的所有关系,一般使用与of构成的短语结构。

例如:The front door of the house was painted red. 那屋子的前门被漆成了红色。

There is a map of the world on the front wall of our classroom我们教室前面的墙上有一幅世界地图。

4)名词所有格后面跟地点,往往要将地点名词省略。

例如:My sister often goes to my uncle’s. 我的妹妹经常到我叔叔家去。

You look ill. You’d better go to the doctor’s. 你脸色不好,最好去看看病。

5)被名词所有格所修饰的词,如果前面已经提出到过,一般可以省略。

例如:I am using my dictionary. You can use Tom’s. 我们字典我正在用,你可以用汤姆的。

Our bedroom is much larger than John and Dick’s. 我们的寝室比约翰私迪克的大得多,(六)可数名词和不可数名词的数量表达1.两种名词都有能修饰的数量词有:some, any, plenty of, a lot of, lots of等。

例如:Please give me some paper. 请给我一些纸。

I don’t want to borrow any magazines. 我不想借什么杂志。

2.用来修饰可数名词的数量词有:many, several. hundreds of, a number of, a pair of, a few, few等。

例如:You have made quite a few spelling mistakes in your composition. 你的俄文中有很多拼写错误。

Several days later, a group of students went to help the old man. 几天以后,一群学生去帮助了那位老人。

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