高中化学实验基本操作
高中化学必备口诀
高中化学必备口诀化学是一门充满奥秘和规律的学科，对于高中生来说，掌握一定的口诀可以帮助我们更轻松、更高效地学习化学知识。
下面就为大家整理了一些高中化学必备的口诀，希望能对同学们的学习有所帮助。
一、化学实验基本操作口诀固体需匙或纸槽，一斜二送三直立；块固还是镊子好，一横二放三慢竖。
液体应盛细口瓶，手贴标签再倾倒；读数要与切面平，仰视偏低俯视高。
滴管滴加捏胶头，垂直悬空不玷污；不平不倒不乱放，用完清洗莫忘记。
托盘天平须放平，游码旋螺针对中；左放物来右放码，镊子夹大后夹小。
酒精加热用外焰，三分之二为界限；硫酸入水搅不停，慢慢注入防沸溅。
实验先查气密性，受热均匀试管倾；排水集气完毕后，先撤导管后移灯。
这个口诀详细地描述了化学实验中固体和液体的取用、读数、滴加液体、使用托盘天平、酒精加热以及实验操作的先后顺序等基本操作要点。
二、化学元素化合价口诀钾钠银氢正一价，钙镁钡锌正二价；铝是正三氧负二，氯负一价最常见；硫有负二正四六，正二正三铁可变；正一二铜二四碳，单质零价永不变；其他元素有变价，先死后活来计算。
化合价是化学中非常重要的概念，这个口诀能帮助我们快速记住常见元素的化合价，从而正确书写化学式和进行化学计算。
三、化学方程式书写口诀左写反应物，右边写生成；写对化学式，系数来配平；中间连等号，条件要注清；生成沉淀气，箭头来标明。
化学方程式是化学反应的文字表达，正确书写化学方程式是学好化学的关键之一。
这个口诀简洁明了地概括了书写化学方程式的步骤和要点。
四、金属活动性顺序口诀钾钙钠镁铝，锌铁锡铅（氢），铜汞银铂金。
这个口诀可以帮助我们判断金属与酸、金属与盐溶液之间能否发生置换反应。
位于氢前面的金属能置换出酸中的氢，位于前面的金属能把位于后面的金属从它们的盐溶液中置换出来。
五、盐类水解口诀有弱才水解，无弱不水解；谁弱谁水解，越弱越水解；都弱双水解，谁强显谁性；同强显中性，弱弱具体定。
盐类水解是高中化学的一个重要知识点，理解和掌握这个口诀对于解决盐类水解相关的问题非常有帮助。
高中化学知识点：化学实验的常用仪器和基本操作
高中化学知识点：化学实验的常用仪器和基本操作高中化学知识点梳理：化学实验的常用仪器和基本操作化学实验是高中化学学习的重要内容之一，而掌握化学实验的常用仪器和基本操作则是顺利进行实验的前提。
本文将为大家详细介绍高中化学实验中常用的仪器和基本操作方法，帮助大家更好地理解和掌握这一知识点。
一、常用仪器1、试管：用于少量物质的溶解、加热、反应等实验操作。
2、烧杯：用于大量物质的溶解、加热、搅拌等实验操作。
3、烧瓶：有圆底烧瓶、蒸馏烧瓶等多种类型，用于蒸馏、分解、缩合等实验操作。
4、锥形瓶：用于物质的合成、分解、缩合等实验操作。
5、量筒：用于液体的量取和测量。
6、滴定管：用于物质的滴定分析。
7、移液管：用于液体的转移。
8、漏斗：有普通漏斗、过滤漏斗等多种类型，用于物质的过滤、分离等操作。
9、试纸：用于物质的检测和鉴别。
10、玻璃棒：用于物质的搅拌、溶解等操作。
二、基本操作1、溶解：将物质放入适当的溶剂中，搅拌均匀。
2、过滤：使用漏斗和滤纸将物质进行分离、纯化。
3、蒸发：将溶液加热至沸腾，除去溶剂，得到固体物质。
4、蒸馏：将液体混合物进行分离、纯化，通过加热蒸发的方式使不同沸点的组分分离。
5、滴定：使用标准溶液对未知溶液进行定量分析。
6、试剂的取用：正确取用试剂，避免污染。
7、仪器的清洗与干燥：及时清洗实验仪器，避免试剂残留对实验结果的影响。
三、注意事项1、注意安全：化学实验中存在一定的安全隐患，如火灾、爆炸等，因此在进行实验时必须严格遵守实验规则，确保实验安全。
2、防止误差：化学实验对精确度要求较高，因此要避免因操作不当而产生的误差，确保实验结果的准确性。
3、环境保护：化学实验中产生的废液、废气等会对环境造成污染，因此要按照规定进行妥善处理。
四、结尾化学实验是高中化学学习的重要内容，通过掌握常用仪器和基本操作方法，我们可以更好地理解化学知识，提高实验操作能力。
希望大家在化学实验中能够严格遵守实验规则，认真操作，确保实验的顺利进行和自身的安全。
高中化学：常见化学实验的基本操作
一、基本操作知识要点1、试剂的取用固体：取用粉末状试剂用药匙（擦净、切忌一匙多用），块状用镊子（试管斜放）。
液体：取用少量液体用滴管（一瓶一管，不接触容器，不倒立）取用大量液体用倾倒法（瓶塞倒放，用后盖上；瓶口靠杯口，标签向手心）粗略量取一定量液体用量筒或量杯。
准确量取一定量液体用移液管或滴定管。
（1）操作要领取用粉末状或小颗粒状药品：一斜；二送；三直立。
取用块状或大颗粒状药品：一横；二放；三慢竖。
取用液体药品：标签面向手心，取下瓶塞倒放置；两口紧贴不外流，盖瓶放回原位置。
（2）注意事项：手不摸，口不尝，味扇闻。
未说明用量，应取最少量：液体1 mL、－2 mL；固体只需盖满试管底部即可。
2、物质的称量和液体的量取（1）操作要领称量物质：用天平。
使用天平有两种称量方法：一种是称量一定质量的药品，一种是称量一定药品的质量。
前者是先放砝码，后放药品，待只差少量药品时，右手拿着装药品的药匙，用左手轻敲右手腕，使少量药品掉下，达到所称量的质量。
后者则先估计药品的质量，然后从大到小加入砝码，必要时移动游码，直至称出药品的质量。
天平的使用：游码拨到“0”，天平要调平；两盘垫上纸，大小应相同；烧杯.表面皿，盛装腐蚀品；左物和右码，先加大后加小；称量便记录，砝码应放回。
腐蚀性固体试剂的称量：腐蚀性药品应放在小烧杯或表面皿中称量。
先称容器质量，然后称容器和药品的质量，药品质量等于后者和前者之差。
量取液体：用量筒。
量筒放平稳，视线与量筒内液体凹液面的最低处保持水平。
（2）注意事项称量物质：被称量物质不能直接放在天平的托盘上，要在天平的托盘上各放一张相同质量的纸，把药品放在纸上称量；易潮解或腐蚀性强的药品，必须放在玻璃器皿中称量。
量取液体：在能一次容纳被量液体体积的前提下，尽量选择容积小的量筒。
即大量筒量体积大的液体，小量筒量体积小的液体。
3、物质的加热（1）操作要领给试管里的固体加热：擦干试管外壁的水，盛药管口略下倾；受热均匀再定热。
高中化学实验基本操作知识点
高中化学实验基本操作知识点
一、实验室安全
1.实验室安全用语。
实验室安全用语是非常重要的，用来提醒实验中
有可能发生的意外事故及其防范，用来避免危险和意外，如：“小心开瓶口！”、“在搬运化学试剂时要特别小心！”、“用桶装水将瓶内的液体
灌入排水管！”等。
2.搭建实验架。
实验架用来固定试瓶、试管等装置，防止试瓶在实验
中掉落，破坏实验现场，弄染实验室环境，有时造成危险。
一般用连轴器、联轴器、实验金属丝及螺钉等来构成实验架。
3.实验装置的使用。
在实验中应使用适当的实验装置，如试管、试瓶、烧杯、锥形瓶、毛细管等，正确使用它们，以减少实验中的危险。
一般在
倒入或灌出液体时，要注意将实验装置放置平稳，以防液体溢出，造成危险。
二、实验室用品的使用
1.使用烧杯、试管、试瓶等装置时应特别注意：禁止使用破裂的烧杯，以及烧杯、试管、试瓶、锥形瓶等容器有尖端破裂的情况；禁止在实验中
使用变形的试剂瓶。
2.使用烧杯时，应牢记使用安全的准则，在实验时不要将烧杯移动以外，以防发生意外。
高中化学化学口诀大全
第一部分化学实验化学实验基本操作固体需匙或纸槽，手贴标签再倾倒。
读数要与切面平，量筒仰低俯视高。
移液管和滴定管，仰俯误差恰颠倒。
滴管悬空头在上，清水洗净要记牢。
试纸测液先剪小，棒沾液体测最好。
试纸测气先湿润，粘在棒上向气靠。
酒灯加热用外燃，三分之二为上限。
火柴点燃灯帽灭，四分之一为下限。
硫酸入水搅不停，慢慢注入防沸溅。
水润导管再转接，橡皮塞口要转动。
实验先查气密性，隔网加热杯和瓶。
加热试管先预热，液少管斜口朝空。
排水集气完毕后，先撤导管后移灯。
解释：⒈固体需匙或纸槽：意思是说在向试管里装固体时，为了避免药品沾在管口和试管壁上，要使试管倾斜，把盛有药品的药匙（或用小纸条折叠成的纸槽）小心地送入试管的底部，然后使试管直立起来，让药品全部滑落到底部。
[联想：若取较大的块状药品或密度较大的金属颗粒，应该先把容器横放，再用镊子夹取较大的块状药品或密度较大的金属颗粒放到容器口，再把容器慢慢地竖立起来，使较大的块状药品或密度较大的金属颗粒缓缓地滑到容器的底部，以免打破容器。
]⒉手贴标签再倾倒：意思是说取液体药品时应将瓶上的标签贴着手心后再倾倒（以免倒完药品后，残留在瓶口的药液流下来腐蚀标签）。
[联想：①不能用手接触药品；②试剂瓶盖要倒放在实验台上。
]⒊读数要与切面平，量筒仰低俯视高。
移液管和滴定管，仰俯误差恰颠倒：这句的意思是说取一定量的液体时，可用量筒或移液管（有时也可以用滴定管），在读数时，应该使视线、刻度与液体凹面最低点的切线处于同一平面上。
否则，对于量筒来说，因为“0”刻度在下面，如果仰视则结果偏低，俯视则结果偏高；对于移液管和滴定管来说，因为“0”刻度在上面，所以误差情况恰好相反，即“仰视偏高俯视低”。
⒋滴管悬空头在上，清水洗净要记牢：“滴管悬空”的意思是说在用滴管加液体时，滴管要悬空在容器（如烧杯）的上方，不要接触容器壁，以免玷污滴管或造成试剂的污染；“头在上”的意思是说取液后的滴管应始终保持橡胶乳头在上，不要平放或倒置（可以放在专门的烧杯中），防止试液倒流，腐蚀橡胶乳头；“清水洗净要记牢”的意思是说用过的滴管要立即用清水冲洗干净，以备再用。
高中化学 化学实验基本操作步步清
课时47基本操作步步清知识点一化学实验的基本操作1．药品取用(1)根据药品的性状和用量选择取用方法(2)向仪器中加入药品的操作图示①向容器内加固体药品②向容器内加液体药品(3)特殊药品的取用药品取用方法用镊子取出一块金属钠或钾后，用滤纸吸干表面的煤油，放在金属钠、钾等活泼金属玻璃片或白瓷板上用小刀切割一小块，余下的立即放回原瓶白磷用镊子夹持住白磷，用小刀在水下切割(在通风橱中)先捏瘪滴管胶头，再伸入下层吸取(上层为水溶液液溴层)，因液溴有很强的腐蚀性，要注意防止其沾在皮肤上[名师点拨]药品取用要做到“三不”：不能用手直接接触药品；不要把鼻孔凑到容器口去闻药品的气味；不能尝任何药品的味道。
2．试纸的使用(1)类型及作用(2)使用方法①检验溶液：取一小块试纸放在表面皿或玻璃片上，用蘸有待测液的玻璃棒点在试纸中部，观察试纸颜色的变化。
②检验气体：一般先将试纸润湿，粘在玻璃棒的一端，并使其接近集气瓶或导管口，观察颜色的变化。
[名师点拨]①不可使用pH试纸测定H2O2、浓HNO3、氯水、NaClO、Ca(ClO)2等具有漂白性溶液的pH。
②用pH试纸测定溶液的pH时试纸不可润湿，否则可能导致误差，使酸性溶液pH偏大，碱性溶液pH偏小，中性溶液无影响。
③蓝色石蕊试纸检测酸性物质，由蓝色变红色，而红色石蕊试纸检测碱性物质，由红色变蓝色；(CH3COO)2Pb试纸检测H2S，由白色变黑色。
3．物质的溶解(1)固体的溶解①使用仪器：烧杯、试管、玻璃棒等。
②促溶方法：研细、搅拌、加热等。
③注意事项：FeCl3、AlCl3等易水解的固体溶解时不能加热。
(2)液体的溶解一般方法：将密度大的液体沿着器壁慢慢注入密度小的液体中，并用玻璃棒轻轻搅拌。
如浓H 2SO4稀释时是把浓H2SO4慢慢加入到水中，并用玻璃棒不断搅拌。
(3)气体的溶解①对溶解度不大的气体，如CO2、Cl2、H2S等，用如图a所示装置。
②对极易溶于水的气体，如NH3、HCl等，用如图b所示装置。
高中化学实验基本方法(操作加试题)
第一节化学实验基本方法〖知识总结〗一、化学实验安全1.遵守实验室规则：2.了解安全措施：3.掌握正确的操作方法：4.重视污染物及废弃物的处理方法：二、混合物的分离和提纯1.过滤和蒸发：[实验1－2]：硫酸及硫酸根离子的检验操作步骤：先加入盐酸酸化，再加入BaCl2溶液。
现象：有不溶于盐酸的沉淀生成。
反应的方程式为：BaCl2＋Na2SO4＝BaSO4↓＋2NaCl除去粗盐中的MgCl2、CaCl2及硫酸盐等杂质，实际上是除去含有的Ca2＋、Mg2＋、SO42－。
在进行实验方案设计时，不仅要考虑所加试剂，还要考虑加入试剂的先后顺序，试剂的加入量及试剂过量后的处理。
在本实验中，为了除去过量的BaCl2，所加Na2CO3溶液应在加入BaCl2之后再加入，过量的Na2CO3通过加入过量的盐酸除去，然后再将溶液蒸发结晶，除去易挥发的盐酸，得到纯净的NaCl。
2.蒸馏和萃取蒸馏的应用：海水淡化。
[实验1－4]：操作步骤：：⑴检验分液漏斗是否漏液，⑵最取10mL碘的饱和水溶液倒入漏中，再加入4mLCCl4，⑶倒置，使两溶剂充分混合，⑷静置分层，⑸分离液体。
现象：加入4mLCCl4时，不溶于水，油状物在下层（密度比水大），静置后，CCl4层变紫色，水层黄色变浅或接近无色。
〖知识拓展〗二、常见混合物的分离方法1.“固体－固体”混合物：⑴溶解过滤：用于含有不溶性与可溶性物质的分离，如NaCl与CaCO3的分离。
⑵溶解结晶：如KNO3中含有少量的NaCl时，可先将固体溶解，再将溶液“蒸发浓缩――冷却结晶――过滤”提取KNO3。
⑶加热分解（挥发）：如NaCl中含有易分解的NH4Cl或挥发的I2。
2.“固体－液体”混合物：⑴只含一溶质的溶液：通过蒸发结晶的方法即可得到溶质，如从食盐水中提取NaCl固体。
⑵含有两种溶质的溶液，通过结晶的方法进行分离，如KNO3与NaCl中KNO3的提取。
3.“液体－液体”混合物：⑴分馏：用于混溶且沸点不同的两种物质的分离，如酒精与CCl4的分离。
【高中化学学业水平考试】第01章专题01考点2化学实验基本操作和实验安全
2．实验装置的组装。 (1)原则：先下后上，先左后右。 (2)容器口与有孔橡皮塞(或软木塞)的连接方法： 先将 有孔橡皮塞(或软木塞)用水润湿，然后旋转塞入容器口， 不可将容器置于桌面上，以免压破容器。玻璃导管与有 孔橡皮塞(或橡皮管或软木塞)的连接方法：先将玻璃管用 水润湿，然后旋转进入有孔橡皮塞 ( 或橡皮管或软木塞 ) 中，小心勿使玻璃管折断划伤手指。
液溴洒在皮肤上 用酒精洗涤
水银洒在桌面上 用硫粉覆盖 酸液溅到眼中 酒精等有机物在 实验台上着火 用大量水冲洗，边洗边眨 眼睛 用湿抹布盖灭
【例 2】
(2017 年 1 月· 广东学考· 单选Ⅱ)下列实验 ) B．实验结束后，用嘴吹灭酒精灯 C．皮肤不慎沾上 NaOH 溶液，立即用盐酸冲洗 D．稀释浓硫酸时，将浓硫酸沿器壁慢慢注入水中， 并不断搅拌
►单项选择题 1．(2018 年 6 月· 广州学考)常用特定图案标识危险化 学品，下列组合中图案与化学品性质相符的是( )
A．H2
B．浓盐酸
C．浓硫酸
(6)闻气体气味时，用手轻轻在瓶口扇动，使少量气 体飘进鼻孔，防止吸入大量有毒气体而引起中毒。 (7)切不可品尝实验室里的任何药品。
4．常见意外事故的处理。
意外事故 碱洒在皮肤上
处理方法 用大量水冲洗，最后涂上 稀硼酸溶液 先用抹布擦去，再用大量 水冲洗，最后涂上 NaHCO3 溶液
浓 H2SO4 洒在皮 肤上
(3)实验完毕后，剩余的试纸应密封保存，防止其变 质。
二、化学实验安全 1．常用危险化学药品的标志。
2 ．实验中主要做到五防： a. 防爆炸； b. 防暴沸； c. 防失火；d.防中毒；e.防倒吸。 其具体操作如下： (1)点燃 H2、CO、CH4、C2H2、C2H4 等可燃气体之 前先检验纯度，防止不纯气体点燃时发生爆炸。 (2)H2 还原 CuO 和 CO 还原 Fe2O3 等实验，在加热 CuO 或 Fe2O3 之间应先通入 H2 或 CO，将实验装置内的 空气排净后，再加热，防止 H2 或 CO 与装置内的空气混 合受热而爆炸。
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高三化学化学实验的基本操作药品的取用1．取用原则取用化学药品，要遵循维护药品洁净，保证安全的基本原则。
为此，要注意以下几点：①严禁入口和用手直接接触。
②不要让瓶口对着面部，也不要把鼻孔凑到容器口去闻药品(特别是毒气)的气味。
③节约用药。
一般要求严格按实验规定的用量取用药品。
如果没有用量说明，一般应按最少量取用，即液体取1mL—2mL，固体量只需盖满试管底部。
④不允许用不洁器具取用试剂。
⑤实验剩余药品不能放回原瓶,不能随意丢弃,更不能拿出实验室,要放入指定容器内。
2．固体药品的取用①取用固体药品一般用药匙或镊子。
药匙的两端为大小两匙，取药品多时用大匙，少时用小匙。
镊子则用于夹取块状固体药品。
②往试管里装入固体粉末时，为避免药品沾在管口和管壁上，先使试管倾斜，把盛有药品的药匙(或纸槽)小心地送入试管底部，然后使试管直立起来，让药品全部落到底部。
③块状药品或密度较大的金属颗粒放入玻璃容器时，应先把容器横放，把药品或金属颗粒放入容器口以后，再把容器慢慢地竖立起来，使药品或金属颗粒缓缓地滑到容器的底部，以免打破容器。
3．液体药品的取用①取液体药品，可用移液管、胶头滴管等器具取用，亦可用倾注法。
使用倾注法取试剂入试管时，标签朝上对着手心，把试剂瓶口紧靠另一手所持的略微倾斜的试管口，让药品缓缓地注入试管内(图)，倾注液体入烧杯的操作如图。
注意不让残留在瓶口的药液流下来腐蚀标签。
倒完液体，立即盖好原瓶塞。
②取用一定量的液体药品，可用量筒。
量液时，量筒必须放平，视线要跟量筒内液体的凹液面的最低点保持水平，再读出体积数③使用滴管取液时，用手指捏紧胶头，赶出滴管中的空气，再将滴管伸人试剂瓶中，放开手指，试剂即被吸入。
取出滴管，把它悬空放在烧杯(或其他容器)上方(不可接触容器内壁，以免沾污滴管造成试剂的污染)，然后用拇指和食指轻轻捏挤胶头，使试剂滴下(如图)。
(特别指出，实验室制备Fe(OH)2沉淀时，滴管应伸人到FeS04的液面下挤入。
4．注意事项取用危险试剂时，要特别小心，严格按操作规范进行操作。
如：取用浓酸、浓碱时，要戴防护手套和眼镜；不用口吸移液管来取危险试剂；取挥发性强和毒性大的药品时，要在通风好的地方进行；取用易燃、易爆试剂时，要远离火源等等。
[例1] 关于药品的取用有下列说法：①实验中剩余的药品要放回原试剂瓶，以免浪费；②实验中剩余的药品应该扔掉；③实验中剩余的药品要倒入废液桶中；④剩余的固体应放回原试剂瓶，液体应倒入废液桶中。
其中不正确的是( )。
(A)只有① (B)只有② (C)只有②、③ (D)全部[例2] 现有实验药品：一定质量的锌(分片状和粒状两种)、浓H2SO4(密度1.84g/cm3)、水以及右图所示装置。
图中量气管B由甲、乙两根玻璃管组成，它们用橡皮管连通，并装适量水。
甲管有刻度(0—100mL)。
甲、乙管可固定在铁架上，供量气用。
实验时乙管可上下移动，以调节液面高低。
利用此装置可测定锌的相对原子质量。
(设锌全部反应，产生的气体不超过50mL)。
回答下列问题：(1)实验前应如何检查装置的气密性?(2)①按图示装置实验，要保证不漏出H2，应如何操作?②若改变气体发生装置，但仍要求保证不漏气，在中学的常用仪器中，应用(自选仪器)________________仪器来装配；在检查了装置的气密性后，应如何操作：____________________(3)为了较准确地测量H2的体积，在读取反应前后甲管中液面的读数时，除注意视线与凹液面最低处相平外，还应注意_______________________，原因是_______________________(4)设计一个不用量气管，而用中学常用仪器来测量H2体积的装置，应用的仪器(自选)是_________。
药品的存放1．存放要求化学试剂的保存一般要根据物质本身的性质和变质的原因，选用不同的保存方法，同时还要考虑试剂瓶和瓶塞的选用。
2．密封保存的试剂(1)试剂由于与空气中成分作用而应密闭保存。
①与CO2作用的有：碱类(如NaOH、Ca(OH)2、Ba(OH)2等)、弱酸盐类(如水玻璃、漂白粉、NaAlO2溶液等)、碱石灰、过氧化钠等。
②与水作用的有：有吸水性和潮解性的物质(如浓硫酸、CaCl2、NaOH固体、P25、碱石灰、硅胶、浓H3PO4等)、与水能反应的物质(如电石、生石灰、无水硫酸铜、钠、钾、过氧化钠等)。
③与O2作用的有(一般有还原性)：钠、钾、亚硫酸及其盐、氢硫酸及其盐、白磷、苯酚、亚铁盐等。
(2)试剂由于挥发或自身的分解应密闭保存，一般应置于冷暗处。
如浓HNO3、AgNO3、H22、液溴、浓盐酸、浓氨水、汽油、苯等。
3．对试剂瓶的要求①一般固体(尤其是块状)物质保存在广口瓶中，便于用镊子取用。
②一般液体及挥发性物质保存在细口瓶中③见光易分解的试剂应保存在棕色瓶中。
如：浓HNO3、硝酸银、卤化银、氯水、溴水、碘水和某些有机物试剂。
4．对瓶塞的要求一般盛碱性物质和水玻璃的试剂瓶都用软木和橡皮塞；盛强氧化性和酸性物质、有机物(如苯、四氯化碳、汽油、乙醚、酒精等)的试剂瓶用磨口玻璃塞。
5．特殊物质的存放①氢氟酸因强腐蚀性不能用玻璃瓶，而用塑料瓶存放。
②一些易挥发、易氧化的物质还要采用更严密的措施。
如：白磷保存在水中；钠、钾保存在煤油中；液溴上部用水封等。
[例3] 下列试剂可用无色带胶塞的玻璃瓶保存的是( )。
(A)液溴 (B)氢氟酸 (C)碳酸钠溶液 (D)硝酸银溶液[例4] 下列贮存药品的方法正确的是( )。
(A)少量白磷贮存在水中，切割时在水下进行(B)将苛性钠固体存放在有橡皮塞的细口瓶中(C)将浓硝酸保存在有橡皮塞的棕色试剂瓶中(D)将水玻璃保存在带橡皮塞的玻璃试剂瓶中、[例5] 下列盛放物质的方法，错误的是( )。
①把汽油存放在带橡皮塞的玻璃瓶中。
②把硝酸银溶液保存在棕色玻璃瓶中。
③把氢氟酸存放在带木塞的玻璃瓶中。
④把固体氢氧化钾保存在塑料瓶中。
⑤把金属钠存放在无水乙醇中。
(A)①③ (B)①②④ (C)①③⑤ (D)①②③④⑤[例6] 用滴管将新制的饱和氯水慢慢逐滴滴入含酚酞的NaOH稀溶液中，当滴到某一滴时，红色突然褪去。
试回答下列问题：(1)实验室保存饱和氯水的方法是______________________________________(2)产生上述现象的原因可能有两种，用简要文字说明：①是由于_______________________________________________________②是由于_______________________________________________________简述怎样用实验证明红色褪去的原因是①或者②：_______________________________。
试纸的使用1．试纸的制备把滤纸用某些溶液浸泡后，晾干就制得试纸。
试纸的种类很多，中学化学实验常用的有红色石蕊试纸、蓝色石蕊试纸、pH试纸、淀粉碘化钾试纸和醋酸铅试纸等。
2．各种试纸的使用方法①用试纸检验气体的性质时，一般先用蒸馏水把试纸润湿，粘在玻璃棒一端，用玻璃棒把试纸放到盛待测气体的容器口附近(不得接触容器)。
观察试纸是否改变颜色，判断气体性质。
②用试纸检验溶液的性质时，一般先把一小块试纸放在表面皿或玻璃片上，用洁净的玻璃棒蘸取待测液点在试纸的中部，观察是否改变颜色，判断溶液性质。
③在使用pH试纸时，玻璃棒不仅要洁净，而且不得有蒸馏水，同时还要特别注意在用pH试纸验液前，切不可用蒸馏水湿润，否则会使待测液稀释，测得的是稀释后溶液的pH。
④取出试纸后，应将盛放试纸的容器盖严，以免被实验室中的一些气体沾污。
3．各种试纸的用途①红色石蕊试纸遇到碱溶液时变蓝。
蓝色石蕊试纸遇到酸溶液时变红。
它们可以定性地判断气体或溶液的酸、碱性。
②淀粉碘化钾试纸中的碘离子，当遇到氧化性物质时被氧化为碘，碘遇淀粉显示蓝色。
它可以定性地检验氧化性物质的存在，如氯气、溴蒸气(和它们的溶液)、NO2、O3等。
③醋酸铅试纸遇到硫化氢和硫离子时，生成黑色的硫化铅。
它可以定性地检验硫化氢和含硫离子的溶液。
④pH试纸遇到酸碱性强弱不同的溶液时，显示不同的颜色，可与标准比色卡对照确定溶液的pH。
它可以粗略地检验溶液酸碱性的强弱（测得的pH值为1—14的整数值）。
[例7] 下列试纸在使用前不能用水湿润的是( )。
(A)蓝色石蕊试纸 (B)碘化钾淀粉试纸 (C)pH试纸 (D)醋酸铅试纸[例8] 用pH试纸测定某无色溶液的pH时，规范操作是( )。
(A)将pH试纸放入溶液中观察其颜色变化，跟标准比色卡比较(B)将溶液倒在pH试纸上，跟标准比色卡比较(C)用干燥的洁净玻璃捧蘸取溶液，滴在pH试纸上，跟标准比色卡比较(D)在试管内放入少量溶液，煮沸，把pH试纸放在管口观察颜色，跟标准比色卡比较[例9] 指出使用下列仪器或用品的第一步操作：①托盘天平_____________________________________________________；②酸式滴定管___________________________________________________；③红色石蕊试纸_________________________________________________。
[例10] 有一学生在实验室测某溶液的pH，实验时，他先用蒸馏水润湿PH试纸，然后用洁净干燥的玻璃棒蘸取试样进行检测。
(1)该生的操作方法是否正确?(2)如不正确请说明理由，同时请分析是否一定有误差产生。
(3)若用此法分别测定[H+]相等的H2SO4和H3PO4溶液的pH，结果会怎样?连接仪器装置1．仪器的连接橡皮管、塞子、玻璃导管等的连接，关键掌握两个字——润、转，即管口或塞用水稍润湿，插入过程中应转动插人。
如图所示。
2．仪器的组装中学化学中仪器的组装多用到铁架台，用导管、胶管连接实验所需仪器。
其组装顺序一般是：从下到上，自左至右。
例如，组装一套固体与液体混合加热制备气体，并验证该气体的性质、应用(如制备其他物质等)、收集、吸收等的装置，其安装程序为：①将酒精灯放在铁架台底座上；②根据灯焰的适宜高度(外焰加热)确定铁圈的位置，并在铁圈上放一块石棉网③将装有固体反应物的圆底烧瓶(或蒸馏烧瓶)放置在石棉网上，并用铁夹固定④将装有分液漏斗和导管的塞子塞在烧瓶上；⑤再自左至右依次连接好净化→干燥→性质(检验、制备、收集等)→尾气处理装置等。
3．仪器的拆卸实验完毕拆卸装置时，其程序与组装程序相反，从右至左，自上而下地进行。
应注意的是：拆卸加热装置、并有导管伸入到液体中的，应先将导管取出液面，再停止加热(撤灯)，以防倒吸回流。