八年级英语上册备课组工作总结
3.有针对性地了解学生，进行分层次教学，重点抓成绩处于中低的学生，个别辅导和集体辅导相结合。
4.加强备课组建设，尤其是在钻研教材和教法上，取长补短，相互学习。向教学成绩突出的老师学习，多听其它老师的课，多评课来提高自己的专业水平。
5．提高课堂45分钟的效率，在钻研教材和教法的基础上，有效利用课内时间进行课内练习和课堂巩固，减轻学生的课业负担，力争在九年级能取得全区前三。
一、努力建立融洽的师生关系。
相对来说，互相信任，才能建立起友好关系，从而促进学生学习的兴趣。所以我必须树立正确的学生观，正确认识学生的主体地位。我用自己满腔的爱去关心、尊重学生，耐心细致地指导学生，使自己成为学生欢迎和爱戴的人。上课时我是学生的老师，循循善诱和激发学生学习的积极性，大胆求异创新；课后我却成为他们的好朋友，无话不谈，亮起心灵之光；生活上，我是他们的父母，关怀备至。
当然，一学期下来，备课组在各方面也存在很多的问题。分析总结如下：
1.横向联系做得不够，对各兄弟学校及本校其它年级的教学进度、教学方法、教学效果了解不多，备课组在进度上慢了，学生的词汇和语法接触得相对较少，这也是高分少的一个原因。
2.备课组在备课和教学方法的钻研上力度不够。
3．课堂45分钟的效率低，教师在延伸拓展等方面关注较少，只停留在课本的层面上。
总之，我们将尽我们的力量，把备课组建设好。
四、成绩方面：
经过努力，学习成绩有所提高。当然，成绩的取得，离不开同学们的努力，更离不开领导的指导和各位同事的支持。经过一个学期的努力，期末考试只是一种考验。无论成绩高低，都体现了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的，重要的是今后如何自我提高，如何共同提高所任班的英语水平。因此，无论怎样辛苦，我都会继续努力，多问，多想，多学习，争取进步。
通滩中学八年级上英语教学工作总结
刘崇海
一学期的时光转瞬即逝。在学校领导的关心帮助下，在老师们的大力支持下，我较好地完成了我的本职工作。为了能在以后的工作中更好地发挥自己的优势，及时总结经验，吸取教训，总结前段工作如下：今年,我任教八年级1,2,4班的英语。经过一个学期的学习，大部分学生基本上会说简单的对话，看懂简单的英文读物，但部分学生基础很差，记单词困难；他们不敢开口讲英语，更不懂英文写作；再加上本国语影响，这些学生要学好英语很不容易。英语是中学生的一门主课，无论是学校、家长还是学生都很重视它，但是不少学生觉得这门功课单调枯燥，学起来吃力，甚至有不少学生放弃了它。究其原因，是学生对英语学习的接触面小，说练机会少，以及他与中文的部分反差的诸多因素，使得学生对英语学习常常存在“厌、怕、弃”的不健康的心理。这使我不得不改进教学方法。
二、严谨治学，保持良好的教态。
教师的教风直接影响学生的学风。教师的一言一行，无时无刻不在影响着学生。所以我提高自己的思想觉悟，做到爱岗敬业，学而不厌，为人师表，还要保持良好的教态。老师的教学语言和教态对学生的学习有直接的影响。老师的教态好，学生就喜欢，他们听课的兴趣就高，接受知识也快。如我介绍新句型时，我利用语言的轻重，语调的高低，和一定的动作表情，尽量引起学生的注意和兴趣。当学生回答问题时，我的表情变得自然亲切，使学生他们感到老师对他们的信任，这样学生就增添了勇气，就能大胆地回答问题。
三、积极创造语言情景。
八年级英语这本教材充分吸收了国际上新的外语教学理念和实践经验，注重对学生综合语言能力的培养和训练。教材图文并茂，安排了大量生动有趣的活动内容，使英语学习变得容易而有趣。教材围绕着实用的话题，逐步开展教学内容和实践活动，符合中学生的年龄、心理特征和学习语言的规律。它强调运用任务型教学法把探究性学习引入外语学习中，使学生主动融入创造性的、有意义的整体语言学习中。所以我想方设法创设语言情景以激发学生的求知欲，从而提高他们的学习兴趣。在听与说中培养语言能力，在听与说中激发学生的热情和兴趣。
总之，本人在过去的一年中，有过收获，也有失落。我将继续努力，力争佳绩。
通滩中学八年级英语备课组总结
刘崇海
本学期八年级英语备课组由戴世秀，毛利平，杨敏，刘崇海4位老师组成，组里戴老师，毛老师跨两个年级英语，杨老师跨两个年级科目，刘老师任三个班英语。所以我们平时都很忙，但是也都能做到对学生进行适当的德育教育，并经常交流彼此的经验和感受，将德育思想渗透到平时的教学中，促进了学生的英语学习，取得了良好的收效。我们备课组通过组织各项活动来增强凝聚力,如每二周一次进行集体备课,资源共享。我们分工明确、细致，每一单元细分课时，并安排中心发言人，该发言人要提供集体备课讨论稿，详细解说教材的重点、难点、基点和疑点，设计好课堂练习，而且练习要用电子稿，要提出教材处理意见。备课组在听取这些意见后细致讨论，达成共识，再作适当增减，形成各自的教案。发挥了备课组每个成员的力量。每单元备课的教师,同时准备一份本单元的测试卷。
充分发挥教师的主观能动性，通过相互听课、评课，我们要求每周不少于一节，以相互促进，提高自己的教学能力，更好地实现教学目的。同时落实教改教研，要求组内成员每学年至少完成一篇教研论文或案例，以教研促进教学能力的提高，扎扎实实做好课题研究，并力求出成果。培养学生英语兴趣，组织课外兴趣活动。
由于有了电子白板的帮助，使得我们在课余时间有了更多的讨论和交流，这些活动也同时提高了我们备课组工作的实效性。
4.学生学习效率低下，没有组织强而有效地课堂教学，重复性记忆过多，导致一部分学生兴趣低下。学习时间也远远不够，对于刚接触一门外语的学生来说，没有足够的操练和练习来巩固是达不到学习语言的目的的，同时还过早地出现了两极分化的现象，尤其普通班低分太多。
整改的措施：
1.每个月尽量通过各种渠道了解兄弟学校的教学进度、教学方法和教学效果，做到知己知彼，心中有数。
八年级上册英语备课组工作总结
八年级上册英语备课组工作总结八年级上册英语备课组工作总结总结是事后对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析的一种书面材料，它可以有效锻炼我们的语言组织能力，因此十分有必须要写一份总结哦。
总结一般是怎么写的呢？以下是小编帮大家整理的八年级上册英语备课组工作总结，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
八年级上册英语备课组工作总结1随着时间的流逝，20xx春的教学工作已接近尾声了。
在这期间，我们八年级数学备课组的4名成员-----周容，戢刚，刘友波，丁后勤尽自己的所能，顺利第完成了教学任务。
将新课改的理念渗透到数学教学中，认真钻研教材教法，学法。
下面总结本学年的工作情况如下：一、交流讨论，认真备课每周一下午第二节课是我们的集体备课时间，本组老师课前认真备课，对学生出现的疑难，困惑进行分析强调，预测在教学中可能会遇到的问题，适时适度的进行分析和提示。
让学生能够愉快学习是我集体备课的首要任务。
大家在一起共同献计献策，毫不隐瞒，真正做到资源共享，共同进步共同提高。
二、集体备课，共同进步本学期共有五章教学内容，每周一个主备课人，由他对本周的教学内容，重点难点，进行主备课发言，老师们认真听取主备课教师的发言后，在实施教学的过程当中，老师们又可以根据自己的教学特点，学生的实际情况，作适当的变动，使教学效果达到最优化。
真正实现同课异构。
同时确定每周制卷人，实行滚动性制卷，让学生能够及时温故而知新，也不便将前面的知识遗忘。
三、相互听课，共同提高“让课堂焕发生命的活力”是我们备课组工作的的核心。
本学期我们八年级数学备课组相互听课，同组每人讲了一节公开课在全校数学老师中互相交流。
通过听课我们备课组各成员的交流，最终达到成共识，从而有效地指导和改进我们今后的教学，提高课堂45分钟的效率。
四、资源共享，效率提高老师平时多选一些题。
集体备课是大家相互交流，哪些适合我们的学生，哪些有价值值得一做。
所以每次的备课组活动，大家在一起交流题型，说明一周来学生常规性错误的好时期，这样可以使我们大大地提高了工作效率。
八上英语备课组工作总结5篇
八上英语备课组工作总结5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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八年级英语备课组工作总结3篇
八年级英语备课组工作总结八年级英语备课组工作总结精选3篇〔一〕As an English teacher, I have been a member of the 8th grade English teaching preparation team for eight years. During these eight years, we have worked closely together asa team to improve our English teaching quality and enhance students' English proficiency. Looking back, we have achieved quite a lot due to our joint efforts. In this article, Iwould like to share some key experiences and achievements of our team in the past eight years.First, we have made great efforts to explore teaching resources and invent new teaching methods. As the world is changing rapidly with new technologies and teaching practices, we have been keeping pace with the latest English language teaching methodologies. For exle, we have been sourcingEnglish teaching resources of different types such as multimedia, online or offline digital, and traditional textbooks. Then we have been paring them, screening out mon strengths and weaknesses, and modifying our lesson plans, soas to better meet the needs of our students.Second, we have established an efficient model ofteaching that balances the four dimensions of language learning: reading, listening, writing, and speaking. Fromeach capacity, we have drawn numerous exercises and various methods that ensure every class can engage students via different types of munication situations and activities. Among them, the most valuable move in our teaching progress was the development of a set of particular exercises. These exercises keep up with the municative approach, and they are tailored to match each level and age group.Third, we have attached importance to a student-centered teaching approach. We believe that every student has individual strengths and areas requiring improvement and they learn at different paces. Therefore, we have developed diverse munication channels that include group work, pair work, discussions, and debates that give students an opportunity to learn from each other and practice their linguistic skills. We also allow students to choose part of the topics or content which they would like to learn and design a personalized learning program for them. The aim of this approach is to guarantee all the students receive individualized and effective guidance, can express their minds and gain self-confidence, while they improve their English proficiency.Fourth, we have emphasized the importance of cross-cultural and linguistic petence in our teaching strategy. By exposing our students to a variety of authentic materials andreal-life situations, which are provided in English, our students have acquired a deeper understanding of English speaking cultures and their respective values. We have also implemented occasional intercultural activities and exchanges with English-speaking schools to give our students broader global perspective and enhance their cross-cultural understanding.Fifth, we have been focusing on scientific and efficient evaluation principles for our teaching process. We have, therefore, designed a systematic evaluation mechanism with both formative and quantitative assessments in order to provide feedback signals to both the teachers and the students throughout the learning process. We have provided training sessions to all the members on how to use evaluation instruments effectively, which includes providing timely feedback, tracking student progress and adjusting teaching methods.In conclusion, over the past eight years, we have developed a productive 8th grade English teaching preparation team. We have put into practice various innovative strategies to enhance our teaching effectiveness, meet the diversity of students' needs, improve cross-cultural and linguistic awareness, and promote scientific evaluation. I hope that our team can continue to enhance our effectiveness and efficiencyin English language teaching and create a bright English language learning future for our students.八年级英语备课组工作总结精选3篇〔二〕作为八年级英语备课组的成员，我们需要制定一份详细的工作方案，以确保课程的有序开展。
八年级上册英语备课组教学工作总结
八年级上册英语备课组教学工作总结背景本报告总结了八年级上册英语备课组的教学工作。
备课组由教师A、教师B和教师C组成，他们负责八年级上册英语课程的备课和教学活动。
目标备课组的目标是提供高质量的英语教学，使学生在听、说、读、写和翻译方面的能力得到全面提升，同时培养学生的英语研究兴趣和自主研究能力。
工作内容备课组的工作包括但不限于以下几个方面：1. 备课备课组根据教学大纲和教材要求，制定详细的备课计划。
他们研究每个单元的教学内容，并准备教案、课件和其他教学资源，以便能够有针对性地教授每个知识点。
2. 教学实施备课组将备好的教案与课件应用于实际教学中。
他们积极引导学生参与课堂讨论和互动，鼓励学生运用英语进行口语练和书面作业。
备课组还采用多种教学方法和辅助教具，提供不同形式的研究机会，以满足不同学生的研究需求。
3. 学生评估备课组负责制定评估方法和标准，对学生进行定期的评估和测试。
他们评价学生在听、说、读、写和翻译方面的能力，了解学生的研究进展，并及时与学生和家长进行沟通。
成果与收获备课组通过高质量的教学工作，取得了以下成果与收获：1. 学生的英语能力显著提升，他们在听、说、读、写和翻译方面的技能都有了明显的进步。
2. 学生的研究兴趣得到激发，他们积极参与课堂活动，表现出更强的自主研究能力。
3. 学生的研究成绩稳步提高，他们的英语考试成绩普遍优秀。
4. 学生的综合素质得到全面培养，他们在团队协作、表达能力和思维能力等方面有了显著提高。
反思与展望备课组在工作中也存在一些问题和不足之处，包括但不限于教材使用不够灵活、课堂互动还有提升空间等。
在未来的工作中，备课组将进一步改进教学方法和教学资源，提高备课效率和教学质量，以更好地满足学生的研究需求。
结束语八年级上册英语备课组通过努力工作，取得了显著的成绩与收获。
我们将继续致力于提供高质量的英语教学，帮助学生在英语研究中取得更大的进步。
八年级英语备课组工作总结(精选5篇)
八年级英语备课组工作总结(精选5篇)Summary of the Work of the Eighth Grade English Lesson n Group (Selected 5 Articles)Time flies and another semester has passed in a hurry。
Under the leadership of the school's rs。
we。
the second-year English teachers。
have successfully completed us tasks through unity and n.1.Careful Lesson nIn teaching。
lesson n is an essential and important link。
We need to prepare for students as well as teaching methods。
Insufficient or poorly prepared lessons will usly affect the classroom atmosphere and enthusiasm。
A well-prepared lesson will benefit both students and teachers。
We regularly conduct collective lesson n every Friday afternoon。
During normal lesson n。
everyone actively discusses the difficulties and key points in teaching。
as well as ns。
We analyze the New Century Englishtextbook and test papers by topic。
八年级上册英语备课组工作总结（精选3篇）
八年级上册英语备课组工作总结（精选3篇）八年级上册英语备课组篇1本学期的教学教研工作即将接近尾声，回顾这一学期的教学教研工作，本学期我们备课组结合学校的教研要求，本着"为学生服务，要自己提高"的理念，我们备课组全体老师发扬优良传统，兢兢业业地工作，现将这一学期的工作总结如下：一、明确树立集体质量意识，认真落实集体备课制度为进一步发挥备课组的功能，积极响应学校的号召，明确树立集体质量意识，信息资源共享，认真落实了集体备课制度，由备课组长负责，抓好备课过程中的各环节。
各教师的电子都较为规范，课堂上认真上好每一节课，在课堂教学中落实素质教育，老师们在教学过程中都经常考虑对学生进行学习指导，本学期教研重点是学习方法的指导，指导的要点是怎样听课、怎样做作业和怎样复习，为了能更好地体现学生的主体地位，要求教师引导学生参与教学活动，必须给学生自主参与活动的时间和空间，教学中以人为本、关爱学生，全体教师在精选习题的基础上，认真做好作业的批改工作，力求做到及时反馈矫正，讲求实效，各老师都本着因材施教的原则，进行分层教学，培优补差。
抓好起始阶段数学学习习惯的养成;抓好基础教学，培养数学素质;同时在本学期期末我们就讨论初三的教学思路—————初三要多角度训练学生的思维品质，提高数学解题能力。
并且我们制定了一个初步计划。
在全组老师的辛勤努力下，各年级成绩都有所提高，尽管付出了种种努力，但仍有不尽如人意的地方，各年级都还有需要进一步提高的地方。
二、坚持进行教学教研活动坚持每周进行教研活动，每次教研活动事先都经过精心准备，定内容、定时间、讲实效，多次组织学习教育理论和本学科的.教学经验，充实教师的现代教育理论和学科知识。
精心安排好每位教师的公开课，对公开课严格把关，要求每一节公开课前都经过备课组的老师多次的研究和修改，每堂公开课后，全组老师都有进行认真的评课，对有研究性的问题、有争议的问题都能畅所欲言，大家都很有收获，并以此推动本组的教研氛围。
八年级上学期英语备课组工作总结范文
本学期，为进步我校英语教学质量，一如既往、满腔热情、辛勤耕耘，在我们备课组全体教师共同努力下，我校八年级英语考试获得了较好的成绩。
现对学期工作情况总结如下：一、团结互助，定期开展教研活动我们八年级英语备课组共有4名成员，我们4个人团结一心，互帮互助，无论工作中遇到什么不顺心的事，不闹个人情绪，不影响教学任务的完成。
每次集体备课都实实在在，有主讲人，有详细内容，力争解决教育教学过程中遇到的一些疑难问题。
我们全体组员共同讨论教学重点，难点，课时分配，教学目的和任务。
既集合了大家的力量、才智和经历又加强备课组的团结，充分表达了合作的团队精神。
备课组坚持每周活动一次，组织本组教师认真进展集体讨论。
使每位教师理解教学内容、教学任务、教学要求。
本学期在教学中严格按时完成每一阶段所要求的标准。
要求每位教师理解所教全部知识内容、重点、难点及处理，大家各抒已见，献计献策，以解决教学中的难点，并认真分析学生实际情况，确定适宜学生学习的教法，制定出标准的教案和统一的导学案。
备课组在集体备课之后，深化课堂，经常互相听课，互相学习，遇到问题，发挥集体的智慧，大家一起商量、讨论，在听课和评课过程中进步彼此的教学程度和才能。
本学期我们备课组大力加强教研活动，并利用学校提供的学习时机，积极参加各种形式的教研活动，虚心向兄弟学校的教师请教，努力进步备课组教师的业务才能和业务程度。
二、严格执行常规搞好教学工作这学期，我们备课组严格按照学校要求，做好常规工作，进步课堂教学的程度和教学质量。
针对我们学校的学生实际，有针对性地进展了提优补差，作业有可能的话就进展面批，注重对学生的学法进展指导：1. 听力：利用看卷的时间进展“听前〞预测和“听中〞猜测，同时，要综合运用自上而下和自下而上的信息加工形式，注意说话者语音语调，关注关键词。
2. 单项选择：涉及词法、句法、语法等，在平时的教学中，注重根底知识和语法知识的教学，注重在语景中教学，处理好语言知识的教学和培养学生综合语言运用才能的关系。
2024年初二八年级上册英语备课组工作总结
2024年初二八年级上册英语备课组工作总结旨在评估备课组在上学期的工作成果并提供对下学期的建议。
备课组的主要任务是根据教材要求制定教学计划，并为教师们提供教学资源和指导。
在过去的一学期中，备课组成功地完成了以下任务：1. 教学计划制定：备课组在根据课程标准和教材内容的基础上，制定了系统、完整的教学计划，包括各单元的教学目标，教学重点和难点，以及具体的教学活动和评价方法。
2. 教材整理和制作：备课组对教材进行了全面审查，并根据需要对内容进行了适度的删减和调整。
此外，备课组还制作了配套的教学资源，如课件、教案和练习题，以便教师们更好地进行授课。
3. 教学指导和培训：备课组组织了教师培训和教研活动，提供了对教学的指导和支持。
备课组还定期与教师们进行交流和讨论，分享教学心得和经验，促进教师们的专业发展。
4. 教学评估和反馈：备课组定期对教师们的教学进行评估，并提供针对性的建议和反馈。
备课组还与学生和家长进行沟通，了解他们对教学的意见和建议，并及时调整教学策略。
尽管备课组在上学期的工作中取得了一些成果，但也存在一些问题和不足之处：1. 教材选择和使用方面缺乏经验：备课组需要进一步研究和了解教材的特点和使用方法，以便更好地指导教师们的教学。
2. 教学资源更新不及时：备课组需要更加及时地更新和完善教学资源，以适应教学的需求和变化。
3. 教学评估和反馈不够全面和及时：备课组需要加强对教学评估和反馈的管理，确保教师们得到及时、准确的反馈，并及时修改和改进教学策略。
为了提高备课组的工作效果和教育质量，下学期备课组应该：1. 加强对教材的研究和理解，提供更详细、全面的教学指导和建议。
2. 定期更新和完善教学资源，为教师们提供更多样化、适应性强的教学材料。
3. 加强对教师的培训和指导，提高他们的教学水平和专业能力。
4. 加强与学生和家长的沟通，了解他们的需求和反馈，并及时调整教学方法和策略。
总结起来，2024年初二八年级上册英语备课组在上学期的工作中取得了一定的成果，但也存在一些问题和不足之处。
第一学期初二英语备课组期末总结范文
第一学期初二英语备课组期末总结范文我作为第一学期初二英语备课组的组长，经过一个学期的努力工作，现在对我们的工作进行总结。
首先，我们在备课过程中注重了教材的有效利用。
我们认真研读了教材内容，充分理解了教学目标和教学方法。
在备课过程中，我们结合教材内容编写了详细的教案，并进行了多次讨论和修改，以确保教学内容的准确性和完整性。
同时，我们还搜集了大量的课外资料，丰富了教学内容，提高了学生的学习兴趣和学习效果。
其次，我们注重了教学方法的创新和多样化。
我们在教学过程中尝试了多种教学方法，如小组合作学习、情景模拟、角色扮演等，以激发学生的学习兴趣和主动性。
我们还利用多媒体教学手段进行教学，通过图片、音频、视频等形式展示教学内容，使学生更加直观和深入地理解英语知识。
再次，我们注重了学生的参与和互动。
在课堂上，我们鼓励学生积极参与讨论和提问，激发他们的思维和表达能力。
我们还组织了小组活动和竞赛，使学生能够在团队中互相学习和合作，提高他们的集体荣誉感和团队意识。
最后，我们注重了评价和反馈的及时性和准确性。
在课堂结束后，我们及时对学生的表现进行评价，并给予具体的反馈和建议。
我们还组织了月考和期末考试，对学生的英语水平进行全面评估，并根据评估结果调整教学计划和教学方法，以提高学生的学习效果。
通过一个学期的努力工作，我们备课组取得了一定的成绩，但也存在一些不足之处。
我们在备课过程中有时对教材内容的理解不够深入，还需要加强教学知识和教学技巧的提高。
此外，我们在教学方法的选择上需要更加多样化，以满足不同学生的学习需求。
在新的学期里，我们备课组将继续努力，不断改进和创新，提高备课质量，促进学生的英语学习。
我们也希望能够得到更多的支持和帮助，共同进步。
八年级英语备课组工作总结范文(精选5篇)
八年级英语备课组工作总结范文（精选5篇）八年级英语备课组工作总结范文（精选5篇）时光如流水般匆匆流动，一段时间的工作已经结束了，回顾过去的工作，倍感充实，收获良多，这时候，最关键的工作总结怎么能落下！工作总结怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面是小编为大家收集的八年级英语备课组工作总结范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
八年级英语备课组工作总结1时间匆匆，忙忙碌碌又一学期。
在学校上级部门的领导下，我们初二英语教师通过团结协作、共同努力，顺利完成各项工作。
一、认真备课教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学生，又要备教法。
备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性，一堂准备充分的课，会令学生和老师都获益不浅。
我们每周五下午定期进行集体备课。
平时备课，大家积极讨论教学中的难点、重点，及解决的方法。
对新世纪英语的教材和试卷分专题进行分析。
我们每周定人、定内容开展集体备课。
二、认真听课我们八年级英语备课组的三位老师认真听取学校安排的“随堂课”，虽然平时自己的课也比较多但是我们都尽量抽时间去听。
并且每个人都认真上好随堂公开课。
本人本学期的区级公开课《Exhibitions and Museums》被评为：优。
作为备课组长自己也认真指导张靖龑老师，每星期做好听课、评课及指导工作。
三、狠抓词汇学习在我们平时的教学过程中我们深刻意识到词汇在英语学习中的重要性。
从开学初我们就狠抓词汇的背诵与默写，着重强调词性转换。
有效利用《同步能力测试》上的内容，对学生进行同意词、单词词性转换的复习与巩固。
每天对学生进行适当的词汇练习。
四、积极参加竞赛，努力备战初三积极参加区级、片级的各项活动。
如：期中质量分析，英语讲故事比赛校级与片级的选拔赛，组织学生参加“迎世博”英语竞赛、全国英语能力竞赛的报名，送考及复赛的各项事宜。
老师们认真参加“迎世博”双语考核的培训及此次考核的各项准备。
组织组内青年英语教师叶晔、秦希婷、张靖龑老师参加“英语双语竞赛”，并获得优秀的成绩。