高中音乐课教学总结
高中音乐教学工作总结(共9篇
高中音乐教学工作总结(共9篇篇一：高中音乐教学工作总结音乐教师工作总结黄振峰转眼间一年过去了，在校领导和同事们的帮助下，我顺利的完成了本学年的工作。
通过本学年的工作，逐步总结出来了一些教学中所出现的诸多问题，也总结出来了一些经验。
首先，作为一名教师，我能全面贯彻执行党的教育方针，注意培养自己良好的师德，时时处处为人师表，关心和爱护每一位学生，做他们学习和生活中的良师益友；在思想政治上，自己虽不是一名党员，但时刻能以比党员更高的标准来严格要求自己，关心集体，以校为家。
响应学校号召，积极参加学校组织的各项活动，注重政治理论的学习，积极向党组织靠拢。
配合组里搞好教研活动，认真备课和上课，抓住每一个学习的机会提高自己的业务水平。
严格遵守工作纪律，服从学校安排，人际关系融洽。
其次，在这一年的专业课教学中，适应学生的需要，在各门专业课上尽自己最大努力，为学生今后的进步打下最良好的基础。
为适应考试需要，在音乐专业上开设了几门专业课，包括相关器乐、声乐、视唱练耳、音乐基础理论等等。
在上课过程中我不断的改善教学方法，声乐课因材施教，根据学生不同的声音条件采取不同的方法进行教学，声乐在专业高考中占据非常重要的地位，所以我总是根据现实情况，根据课程需要增设声乐专业课，从而使学生取得最大的进步。
器乐课方面，利用可以利用的时间让学生加强练习，每天早晨严加管理，使学生严格按照要求练习。
视唱练耳和音乐基础理论两门课程对声乐、器乐的学习具有很大的辅助作用。
要让学生喜欢上音乐专业课。
在上课的过程中要加强各方面的管理，做好差生的帮扶工作，从各方面创立积极向上的学习气氛，在学习的过程中要不断的对学生进行思想、纪律上的督促，使学生具有积极向上的学习心态，从而保持学生队伍的稳定性。
再次，由于刚刚进入教育事业，对于自己的专业有所忽视，在专业技能的训练上时间花的少，今后我将努力训练自己的专业，在将来的日子里能不断的成长。
１、加强自身音乐素质的训练，摸索出一套适合我自己的特长和教学方法。
高中音乐教学总结精选5篇
高中音乐教学总结精选5篇高中音乐教学总结（精选篇1）时光荏苒，忙碌中时间脚步已经悄然走远，转眼一个学期就过去了。
的确，我们在过去的一年中忙碌着、辛苦着、奔波着同时也收获着，新的一年即将开始，在这里，我对自己这一学期来的思想和工作情况做一个回顾和总结，以促进今后能更好的做好教育教学的工作。
一、教学方面：1、认真备课：本学期我采用的是书面备课的形式，按要求有单元教学目标、教材分析，每一课也都有教学目标、教学重难点、教学准备和详细的教学过程（学生、教师活动预设）。
反思：在备课中，还没有能够做到对教材的充分理解和把握，对学生活动的预设考虑不够周全，应在备课之前增加对学生情况的分析，这样才能在备课中更加全面和完善。
2、认真制定教学计划：在对各年级的学生进行分析、对教材进行了解的基础上，以《音乐新课程标准》为依据，制定出相应的教学计划。
当然教学计划应根据儿童身心发展的规律，结合孩子的实际情况，教学计划应该再详细一点。
3、认真上课：注意培养学生的学习习惯，如听音乐起立问好、听到相应的音乐保持安静。
按照备课的准备实施教学活动，完成教学目标，本学期期末，多数同学能达到优秀。
反思：在课堂教学中，虽然有预先制定的教学目标和详细的过程，但是，学生的回答不可能完全按照老师的意愿进行，这给教师提出了新的要求，要及时、灵活的对学生的回答做出有效评价，这是我在今后的教学中要改进的地方；另外，在制定教学目标和教学重难点上，要结合学生实际情况，不能过难或者过于简单，除了活跃课堂气氛外，要让学生真正地参与到音乐活动中来，让学生对音乐产生、保持浓厚的兴趣……这些都是我在今后的工作应该努力和改进的地方。
在制定方案中，有些可能还不够完善，检测、评价的方式较单一，不利于孩子音乐素质的全面提高，这是我在今后的工作中还应该思考和努力的地方。
总的说来，本学期，在教学工作中我做的还不够，作为一名年轻教师，很多地方还需要提高，应该虚心向其他教师请教学习，多参与听、评课的活动，努力使自己的课堂教学更为成熟，对学生和教材的理解、把握得到进一步提高。
期末总结高中音乐
期末总结高中音乐一、整体学习情况回顾在这个学期中，我对高中音乐课程进行了系统的学习和总结。
通过学习音乐史、音乐理论与和声、音乐鉴赏等多个方面的知识，我对音乐的发展历程、音乐的构成要素和音乐作品的欣赏方法有了更深入的了解。
同时，我也通过学习乐理知识，提高了自己的音乐素养和音乐表演水平。
下面将从音乐史、音乐理论与和声、音乐鉴赏三个方面进行学习情况的回顾。
二、音乐史学习情况回顾在音乐史的学习中，我主要学习了古代音乐史、中世纪音乐史、文艺复兴音乐史、巴洛克音乐史、古典音乐史、浪漫音乐史和现代音乐史等多个时期的音乐发展历程。
通过学习，我了解了不同时期音乐风格的特点和代表作品，对音乐史的发展有了更全面的认识。
三、音乐理论与和声学习情况回顾在音乐理论与和声的学习中，我主要学习了音符、音符的时值、音高和音乐的基础知识，还学习了和声的构成和和声规律。
通过研究和分析音乐作品，我对和声进行了深入的了解，学会了如何合理运用和声规律来创作和演奏音乐。
四、音乐鉴赏学习情况回顾在音乐鉴赏的学习中，我学习了如何欣赏不同类型的音乐作品，包括古典音乐、民族音乐、流行音乐等。
通过分析音乐作品的结构、曲式、旋律和和声，我逐渐提高了自己的音乐鉴赏能力，对音乐作品有了更深入的理解和欣赏。
五、音乐实践学习情况回顾在音乐实践的学习中，我参与了合唱团的活动。
通过与其他成员的合作，我学会了如何与他人合作演唱和如何分配不同声部的任务。
通过合唱团的演出，我提高了自己的演唱水平和音乐表达能力。
六、展望在今后的学习中，我将继续深入学习音乐史和音乐理论知识，不断提高自己的音乐素养和表演水平。
同时，我还计划参加更多的音乐演出和比赛，不断提升自己的音乐实践能力。
通过坚持不懈的努力，我相信自己能够取得更大的进步。
总结：通过这个学期的音乐学习，我对音乐有了更深入的了解和认识。
音乐不仅是一种艺术形式，也是一种人们情感的表达方式。
通过学习音乐，我不仅提高了自己的音乐素养和音乐表演能力，还培养了自己的审美意识和创造能力。
高中高一音乐上册教学工作总结
高中高一音乐上册教学工作总结音乐是一门艺术学科，对于学生的音乐素养、审美情趣以及心理健康都有着重要的影响。
作为高中音乐教师，我在上高一音乐上册的教学中，注重培养学生的音乐欣赏能力、音乐表演能力和音乐创造能力，同时也努力激发学生对音乐的兴趣和热爱。
经过一学期的教学工作，我总结如下：一、教学目标明确，注重培养学生的音乐素养在教学中，我明确了高一音乐上册的教学目标，即培养学生对音乐的基本认识和理解，提高学生的音乐欣赏能力和表演能力。
我注重从音乐的基本要素、乐理知识、音乐文化等方面进行教学，帮助学生了解音乐的内涵和表现形式，培养学生的音乐素养。
二、教学内容丰富多样，关注学生的实际需求针对高一学生的特点和学习需求，我设计了多样化的教学内容。
通过讲解典型作品，我引导学生学习各种音乐形式和艺术风格，了解音乐的历史发展和文化内涵。
同时，我也注重激发学生的兴趣，通过学唱流行歌曲、演奏乐器等方式，让学生亲身体验音乐的魅力。
三、教学方法灵活多样，注重学生的主体地位在教学过程中，我采用了多种教学方法，如讲授、示范、讨论、实践等，以适应学生的不同学习风格和能力水平。
我注重培养学生的主动学习能力，鼓励学生参与课堂活动，提出自己的观点和见解，培养学生的创造力和表达能力。
四、课堂氛围良好，激发学生的学习兴趣在教学中，我注重营造积极向上的课堂氛围，激发学生的学习兴趣。
我通过多媒体展示、录音播放等方式，让学生感受音乐的美，激发他们对音乐的热爱。
同时，我也注重与学生进行互动沟通，关心学生的思想感情，帮助他们克服困难，愉快地参与到教学中来。
五、课后辅导及时有效，加强与学生的互动交流为了加强与学生的互动交流，我经常主动与学生进行课后辅导。
我通过微信群、班级网站等方式，及时发布教学资料和习题，引导学生进行学习和思考，并对学生的问题进行解答和指导。
同时，我也鼓励学生参加音乐比赛和演出，提供必要的技术指导和支持。
六、学生综合素质提高明显，取得了较好的教学效果经过一学期的教学工作，学生的音乐素养和综合素质明显提高，取得了较好的教学效果。
高中高三音乐下册教学工作总结范文
高中高三音乐下册教学工作总结范文一、教学成果本学期的教学工作已圆满结束，回顾这一学期，我深感欣慰。
通过一系列精心设计的教学活动，学生们在音乐素养方面取得了显著的进步。
特别是在期末考试中，班级平均分达到了85分，比上学期提高了10分。
此外，有5名同学在全国青少年音乐比赛中获得奖项，其中2人获得一等奖，3人获得二等奖。
这些成绩不仅反映了学生们的努力，也体现了我在教学中的不断探索和创新。
二、教学方法与策略为了激发学生的学习兴趣，我采用了多种教学方法和技术。
首先，我引入了“翻转课堂”模式，让学生在课前通过视频自学理论知识，课堂上则主要进行实践操作和讨论。
这种模式不仅提高了课堂效率，还增强了学生的自主学习能力。
其次，我定期组织学生参加校内外的音乐会和演出活动，让他们在实际表演中体验音乐的魅力。
此外，我还利用多媒体技术，制作了生动有趣的教学课件，帮助学生更好地理解和记忆知识点。
在课堂管理方面，我注重营造一个轻松和谐的学习氛围。
通过小组合作学习，鼓励学生互相帮助、共同进步。
同时，我也定期开展班级音乐会，让学生展示自己的才艺，增强自信心。
为了提高学生的学习积极性，我还设置了一些小奖励，如最佳表现奖、进步奖等，激励学生不断努力。
三、个人成长与发展本学期，我在专业发展和个人成长方面也取得了不少进展。
我参加了由市教委主办的“音乐教师研修班”，系统地学习了音乐教育的新理念和新方法。
此外，我还阅读了《音乐教学法》、《音乐心理学》等专业书籍，不断提升自己的理论水平。
通过这些学习和培训，我不仅拓宽了视野，还积累了丰富的教学经验。
四、遇到的问题与挑战尽管本学期的教学工作总体顺利，但也遇到了一些问题和挑战。
首先是学生之间的学习基础差异较大，如何因材施教成为了一个难题。
为了解决这个问题，我采取了分层教学的方法，针对不同水平的学生设计不同的教学内容和任务。
其次是部分学生对音乐学习缺乏兴趣，对此，我通过增加互动环节和趣味性活动，逐步激发他们的学习热情。
2024年高一音乐教学工作总结
2024年高一音乐教学工作总结一、背景介绍2024年，我任教于某某高中，承担高一音乐教学工作。
该年级音乐课程主要内容包括音乐基础知识的学习、声乐技巧的训练和音乐鉴赏等。
在这一学年里，我注重培养学生的音乐兴趣，提高他们的音乐素养，力求使每个学生都能在音乐课堂中获得愉悦和成长。
二、教学目标1. 培养学生的音乐兴趣：通过多样的教学活动，激发学生对音乐的兴趣，让他们体验到音乐的美妙，进而激发他们对音乐学习的热情。
2. 培养学生的音乐素养：通过系统的音乐基础知识学习，让学生掌握音乐理论知识，培养他们的音乐审美能力，提高他们的音乐造诣。
3. 提高学生的演唱技巧：通过声乐训练，帮助学生掌握正确的呼吸方法、发声技巧和歌唱表演技巧，使他们能够自信地演唱歌曲。
4. 培养学生的音乐鉴赏能力：通过欣赏各种不同类型的音乐作品，培养学生对音乐的欣赏能力和理解力，提高他们对音乐作品的感知和分析能力。
三、教学方法与手段1. 多媒体教学法：利用多媒体设备，播放各种音乐作品，让学生通过听觉、视觉的双重感受来欣赏音乐，加深对音乐作品的理解。
2. 合作学习法：组织学生进行小组合作学习，让他们通过合作交流，共同完成音乐鉴赏、创作等任务，锻炼他们的合作能力和团队意识。
3. 情景教学法：通过创设不同情景，如模拟音乐会现场、戏剧演出等，让学生在情境中学习音乐，激发他们的情感与积极性。
四、教学内容及方法论1. 音乐基础知识的学习：通过讲解和演示，介绍音乐的基本概念、音符的读写、音阶的构成等，让学生了解音乐的基本要素，掌握音乐的基本知识。
2. 声乐技巧的训练：通过声乐练习，指导学生学习正确的呼吸方法、发声技巧和歌唱表演技巧，提高他们的演唱能力和对音乐的表达能力。
3. 音乐鉴赏的学习：给学生播放不同类型的音乐作品，让他们通过欣赏鉴赏，深入了解各种音乐风格、音乐形式和音乐创作手法，提高他们对音乐的感知和分析能力。
4. 创作与表演：组织学生进行音乐创作和表演活动，鼓励他们积极参与创作，锻炼他们的创造力和表演能力。
2024年高中音乐年终教学工作总结
2024年高中音乐年终教学工作总结
尊敬的领导、各位老师：
大家好！经过一年的努力和付出，我代表高中音乐教研组做一下2024年年终教学工作总结。
首先，总结我个人的教学工作。
今年我主要承担高中音乐的教学任务，结合新课标要求，我在教学中注重培养学生的音乐表现力和创造力。
我选择了一些富有挑战性的乐曲和作业，促使学生能更好地理解音乐的艺术性和技巧要求。
同时，我注重培养学生的听力和节奏感，通过多种形式的活动和练习，提高了学生的音乐素养和能力。
其次，我对整个高中音乐教研组的工作进行总结。
今年，我们坚持以学生为中心，围绕教育教学的质量和教学目标，制定了一系列的教学计划和活动，使学生在全方位的发展中得到提高。
我们加强了教研活动的组织，定期开展教学研讨和交流，提升了教师的专业水平和教学效果。
同时，我们也开展了一些音乐活动和比赛，提高了学生对音乐的兴趣和参与度。
最后，我对今后的工作提出几点建议。
首先，我们要进一步完善教材和教学资源，以适应新课标的要求。
其次，我们要注重培养学生的团队合作精神和创新能力，通过多种形式的课堂活动和实践经验，提升学生的综合素质。
同时，我们要继续加强教研活动的组织，促进教师之间的交流和互相学习。
总之，2024年高中音乐教学工作取得了一定的成绩，但也存在一些不足之处。
希望各位领导和老师能够给予更多的指导和支持，让我们在新的一年中能够取得更好的成绩。
谢谢大家！
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高中音乐教师的工作总结6篇
高中音乐教师的工作总结6篇篇1时光荏苒，转眼间，我在高中音乐教育岗位上已经工作了三年。
回首过去，我感慨万千，因为在这些年中，我不仅获得了宝贵的实践经验，还逐渐形成了自己的教学理念。
现在，我将对自己过去的工作进行总结，以便更好地反思和改进。
一、教学理念与实践在教学理念方面，我始终坚持“以学生为本”的原则，注重培养学生的音乐素养和审美能力。
我认为，音乐教育不仅仅是教授学生音乐知识和技能，更重要的是引导学生感受音乐的魅力，培养他们的音乐兴趣和爱好。
因此，在我的教学中，我注重营造轻松、愉悦的学习氛围，让学生在感受音乐的同时，享受学习的乐趣。
在教学实践方面，我不断探索新的教学方法和手段，以提高教学效果。
我尝试将音乐与科技结合，利用多媒体教学资源，如音乐软件、音乐视频等，丰富教学内容和形式。
同时，我还注重学生的个体差异，针对不同层次的学生采用不同的教学方法，确保每个学生都能在音乐学习中得到成长。
二、工作成果与亮点在过去三年中，我取得了以下工作成果：1. 成功完成了高中音乐课程的教学任务，帮助学生掌握了基本的音乐知识和技能。
2. 通过开展音乐欣赏课和音乐实践活动，培养了学生的音乐素养和审美能力。
3. 利用课余时间组织了多场校园音乐会和音乐节活动，为学生提供了展示自己才华的舞台。
4. 与其他教师合作，成功申报了市级音乐教育课题并进行了深入研究。
这些成果的取得离不开我的努力和坚持，但同时也离不开学校和同事们的支持和帮助。
在此，我要感谢学校领导和同事们的信任与鼓励，是你们让我在音乐教育的道路上越走越稳。
三、反思与改进虽然取得了一定的成绩，但我也意识到自己在工作中还存在一些不足和需要改进的地方。
首先在教学方法上还需要进一步创新和优化，以更好地满足学生的需求和提高教学效果；其次在课堂管理上需要更加严格和规范，以确保学生的纪律性和学习效率；最后在个人素质提升方面还需不断努力加强学习和实践以提高自己的专业水平和教学能力。
针对以上问题我会在今后的工作中采取以下措施加以改进：1. 积极学习和探索新的教学方法和手段如翻转课堂、在线学习等以提高学生的学习兴趣和效果。
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高中音乐课教学总结高中音乐课教学总结（精选5篇）高中音乐课教学总结1半学期的高一《音乐鉴赏》已经结束功课，等高一学生完成下学期的《音乐鉴赏》后半部分才能进行最后的学分评定。
看着这些高中生对音乐从茫然到一知半解，直到他们能够了解其音乐作品的内涵，我很欣慰：至少他们现在不会排斥课本中的音乐作品，这也达到了我开学初的目标。
音乐不能用简单的几个词语就可以概括，要敞开你的心去体会音乐带给你的第一感受。
在欣赏音乐的同时，学生还从音乐作品的片段谱例中学到了许多有用的音乐乐理知识。
一、师德表现关心集体，以校为家。
响应学校号召，积极参加学校组织的各项活动，注重政治理论的学习。
配合组里搞好教研活动，抓住每一个学习的机会提高自己的业务水平。
关心热爱学生，做学生的好朋友。
二、课堂教学高一年的音乐课内容是《音乐鉴赏》，要求一学年完成全部学时，共两学分。
通常学生都爱听流行歌曲或轻音乐（包括电声音乐），对于书本上的音乐作品高中生都有一定的排斥心理，认为这些音乐都太难理解或过于深奥。
为了使学生能尽快地接受课本中所要求欣赏的内容，我通过各种方法拉近学生与这些音乐作品的距离，如：《音乐鉴赏》的《滚核桃》欣赏，我让学生亲自学打作品中的经典节奏（轮刮鼓边、击打鼓边等），让学生亲自去体会打击乐器带给我们的音乐魅力；第八节的京剧欣赏中，我请男生自己来体会假声的奇妙感觉，再对比欣赏梅兰芳的京剧旦角唱腔，使学生了解京剧唱腔的特点。
在经过一学期的认真教学，高一年的学生已经能在老师介绍作品后独立地欣赏音乐作品了，并且能够在聆听作品后大胆说出自己的听后感，在这基础上还掌握了少量的乐理知识。
三、教学工作为了提高自己的教学认识水平，适应新形式下的教育工作，我认真的参加学校及晋江市教委安排的每一次培训活动，认真记录学习内容。
本年度我继续领悟新课程标准，以新思路、新方法来指导自己的工作，认真备课，上好每一节常规课。
同时配合组里搞好教研活动，并完成学校布置的各种活动任务。
在完成工作的同时，还不断地给自己充电。
四、其他我经常收集各种音乐材料，以便于让学生多听、多看、多接触优秀的音乐作品，从而增长见识，并获得更多美的感悟。
在教学上，我会充分的利用学校现有的器材来上好每一堂课。
同时也希望自己在以后的教学上会有更好的表现。
高中音乐课教学总结2作为一名高中音乐教师，对高中音乐的教学还存在一些不足，通过教学，使我在最短的时间内掌握高中音乐教学的新理念和教学特点，我将改变以往的教学理念和方法，大胆组织教学资源，设计教学活动，指导学生对乐曲及相关新知识的主动获得和检验，进行音乐的情感体验，感受音乐要素在音乐表现中的作用。
通过学习和实践，有了很多感受与反思，总结如下：一、转变观念、改变传统的教学模式在以前的教学中，我总是想教给学生很多内容，觉得必须用很多语言才能将作者生平、作品风格等等讲述清楚，结果我说了很多，学生听进去的却很少，最后根本总结不出学习重点。
可以说是费力不讨好。
这主要是我的教育理念还处于教师是以教为主的旧理念、旧思想。
通过对新教学改革理念的学习，我将改变以往的教学方法。
从以教师授课为主，转为学生本位，按照学生所喜欢的手段方式进行教育。
捷克教育家夸美纽斯指出：“兴趣是创造一条欢乐和光明的教学环境的主要途径之一。
”有了兴趣，就迈出了教学成功的第一步。
如何把学生的兴趣作为课堂教学的出发点和切入点，充分调动学生在学习过程中的主体作用，激发学生的自主思考能力，同时更大程度地发挥好教师的主导作用，以提高学生的学习成果呢？在以后的教学设计中，我将改变上来就介绍作者、作品、创作背景的传统流程，换位教学，让学生通过视频，通过阅读书本自主学习、归纳总结视频与书本的知识，即减少了枯燥的讲解，又锻炼了学生的自主学习和总结知识的能力。
转换老师讲，学生听的旧教学模式，老师引导学生如何学习、如何总结知识，学习自主学习的方法。
实践证明，转变师生教学模式后，学生更爱主动参与教学中，课堂气氛不再沉闷，教师也不用死记硬背生硬的概念，学生反而记得更多，学的更深。
二、改变方法，发挥学生的主动性在高中音乐鉴赏教学中，教会学生欣赏书本里的音乐不是目的，目的是要学生通过音乐鉴赏方法的学习，学生学会欣赏、学会鉴赏音乐。
引导学生建立正确的音乐审美，提升个人艺术审美品位，为学生在将来的工作、学习、生活中拥有良好的音乐鉴赏素质打下基础。
我在以后的教学过程中，将着重强调对音乐欣赏方法的培养，从音乐要素出发，每节课都将音乐形式要素的基本内容运用到音乐鉴赏过程中来。
学生基本养成了赏析作品先从分析形式要素开始的音乐鉴赏习惯。
在本课中，对和声、织体、曲式等比较复杂的形式要素知识进行新授。
采用了分声部演奏主题的对比聆听和比较形象的线条动画来展示音乐声部扩展、发展的步骤与过程，让学生学会并掌握这些复杂、枯燥的音乐知识。
而不是死记硬背枯燥绕口的概念。
学生掌握赏析音乐的步骤和方法就等于掌握了更广阔的音乐鉴赏空间。
三、师生互动，构建和谐课堂在以后的教学中，我将努力克服在教学中存在的一些问题，将重点、难点等不容易理解的地方放慢、有重点、有感情的进行讲解，让学生学习的积极性得到提高，并且主动参与到学习中，真正做到师生互动，让学生用心倾听，积极参与，达到理想的教学效果，形成良好的课堂文化。
以上三点是我在本次学习后的一些反思。
经过这次学习，意识到要作为一名合格的音乐教师，首先，要深入学习教学新理念。
掌握各项文件、精神和最新理念。
还要深入学习专业知识，提高自己的教学组织能力。
不断总结经验和教训，在实践中不断提升教学能力，早日成为一名优秀的高中音乐教师。
高中音乐课教学总结3本学期我担任高一年级十八个班的音乐教学工作，现将这一学期的教学工作总结如下，以便今后更好地开展工作，弥补不足，精益求精。
一、课堂教学：坚持以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感。
努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求。
注重以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践活动(听、看、唱，讨论、联想、想象及律动)中，主动地去发现、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在一定基础上创造音乐。
高二年级以歌唱教学为主，为了让学生能力得到了锻炼在练声与歌唱的中间穿插一些音高与节奏的训练，这些训练以游戏式的集体参与方式出现，如可先听音高1、5、3、6，然后就这些音以一小节编出不同类型的节奏型，例如：2/41111︱555︱333︱66‖先让学生打出来每一小节的节奏型，等对准拍点后再连贯，然后加入音高全部唱出来。
这既缓解了练声与歌唱之间紧张的情绪，也使学生能学会学以致用，贯穿到音乐的其他领域。
不足之处：是侧重了情感、兴趣的培养，稍微忽略了基本乐理知识的传授。
毕竟三者是相互作用、相互促进的。
掌握了乐理知识才能更深层次地感受、理解音乐。
二、课堂管理：为了使学生能轻松、愉快地上音乐课，多用鼓励的方式使学生表现出良好的一面()。
努力做到用好的设计抓住学生的注意力。
对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的批评与纠正。
三、课外活动：为了更好地培养学生对音乐的兴趣，以班级为单位开展综合音乐会，展示个人特长。
，同时也分享了艺术的愉悦。
本学期还组织两名学生参加晋江市的校园歌手赛，在经过短暂的训练之后，虽然没取得优秀的名次，但是也赛出了她们的良好水平，同时也提高了她们对音乐更深入的认识。
本学期加强对艺术高考生的指导，利用晚自习时间对其进行专人辅导。
不足：没能实现在高二年组建合唱队的计划，使学生失去了一次展现自己的机会，学习、锻炼的计会。
四、考试：为了使音乐考试不流于老套、死板，使学生能更自然地表现音乐，表达自己对音乐的理解，也为了对每位学生有个基本的了解，这学期的音乐考试采用了歌唱表演、合唱指挥、乐理知识考核三个方面，效果良好。
五、其他：我经常利用课余时间去收集各种音乐文化资料，以便让学生能多听、多看、多接触优秀的作品，从而增长见识，并获得更多美的感悟。
在条件允许的情况下，让学生适当地接触一下电脑音乐。
此外，我还很注意自身的学习。
如：参加市县里的音乐教研活动;练习专业技能;阅读一些音乐、教育、文化等方面的报刊、杂志;参加晋江市合唱团，和团员一起学习共同进步。
高中音乐课教学总结4时间飞逝，转眼一学期的工作已接近尾声，回想一学期的工作，有很多感触，音乐教育教学每年都反反复复，但在每年反复教育教学的过程中，我却有着不同的收获。
现将这一学期的教育教学工作总结如下，以便今后更好地开展工作，弥补不足，精益求精。
一、课堂教学坚持以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感。
努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求。
注重以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践活动（听、看、唱，讨论、联想、想象及律动）中，主动地去发现、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在一定基础上创造音乐。
二、课堂管理为了让学生主动参与表现，上课尽量让学生学的轻松、愉快，多用鼓励的言语来激励学生，使学生表现出良好的品质。
努力做到好的教学设计，抓住学生的注意力。
对于课堂上出现的个别不遵守纪律的学生，给予批评教育，以讲道理的形式批评，使他改之。
三、教学中取得的成绩与经验在教学中，认真备课的基础上，运用范唱方式于音乐艺术形象感染学生启发学生的艺术形象思维，使他们做到有感情地歌唱，通过艺术形象的感染来完成思想教育。
在唱歌教学中，一方面引导学生演唱要有良好的姿势，正确的呼吸准确发音，清晰的咬字，吐词，另一方面是逐步要求学生做到自然音色圆润，不断提高唱歌的艺术技巧。
在教学过程中，本着让学生从“要我学----我想学----我要学”这一过程进行转变。
为了达到这个目的，首先对教材的目标进行了设定。
并根据高中学生的基础和接受能力的'不同而对教材内容进行合理的取舍，安排了本学期的教学计划，配合学校强势推进教学改革。
在具体的教育教学中，我一方面在教学模式上采用一些适时有效的设问，启发、引导学生积极思考;另一方面通过生活方面的东西相结合，吸引学生注意力，充分调动学生学习的积极性与学习兴趣，从而达到课堂教学实效性。
为了使学生能轻松、愉快地上音乐课，多用鼓励的方式使学生表现出良好的品质。
努力做到用好的设计抓住学生的注意力。
对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的批评与纠正。
在课堂活动中，我会创设平等、民主、愉悦的环境，能够在课堂中点燃学生的求知火焰。
四、努力方向1、加强教育教学理论学习，加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生能力的培养。
2、对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大进步。
3、利用各种方法，训练学生提高、集中注意力，平时组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的注意力，使其保持相对稳定性。
同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习的兴趣，课堂上讲唱结合，减轻学生的负担。