2014年文综教研组工作计划
中庄中学2014年秋文综教研组工作计划（细节）为使文综教研组教学、教研工作有序开展，我们将在曹校长的指导下，进一步深化各科教学改革，结合我校现状和办学理念努力转变教育教学观念，大力提高课堂教学效率，以立足实际、特色办学、稳步推进为基调，结合学科自身的特点扎实有效地开展工作。
现将文综组工作安排如下：
1、加强常规建设
整体构建教研组，进一步规范教研组常规检查制度，将全校文综教师凝结为一个整体，强化整体意识，发挥整体作用，让学生的高分，同时也要实现智慧共享。
常规检查记录表采用百分制（原始分100分），现将主要内容作一解说：
（1）学期计划和总结（10分）
（2）导学案（12分）
在统筹全组工作的前提下，各成员教师负责自己科目的导学案（可以合作）。
检查导学案的要求有：①单元总结。
②教学反思，政史一学期要达到10次，地理和体育要达到4次。
③检查的导学案必须使用学生版，教师作为授课内容必须自己填写。
（3）强化形成性作业的落实（26分）
形成性作业的质量直接反应了我们教学的质量，因此，认真布置和批改形成性作业就显得尤为重要。
对于检查教师设计的形成性作业有以下要求：①批阅要层次化、规范化。
层次化如：A ﹢、C、分值，禁止使用“阅、查”。
规范化如：打勾要规范，不能连勾带拖；错处和不完整处，进行圈划或波浪线；学生要有改正的痕迹。
②要有批语或鼓励语或提示语。
③有批阅日期。
④每次常规检查带15名以上学生的形成性作业。
⑤形成性作业批阅次数以一课内容为一次（有些科目有“框、节”的，以一框或一节内容为一次，其他科目酌情安排）。
（4）同步练习（7分）要求：练习次数，必须达到总课时数的2/5。
②有批阅日期
（5）单元检测卷（15分）
要求：①单元检测卷必须是自己设计，可以多样化，如拼、写、制。
但试卷题型必须与当年中考规定题型相符。
②单元检测卷批改完后，算出本次测试的高分率、优秀率、及格率和平均分。
③学生对单元检测卷错题进行纠正，作为常规检查的讲评依据。
④每次常规检查带15名以上学生的试卷。
每个单元至少有一次测试，
（6）听课（10分）
要求：每学期本组听课次数要达到8节，听课和评课要有记录，内容要完整。
（7）考试（10分）
要求：①每次考试要算出高分率、优秀率、及格率和平均分。
②学生对测卷错题进行纠正，作为常规检查的讲评依据。
（8）期中和期末知识网络（10分）
必须要有对期中和期末学过的知识进行梳理总结。
（9）加分项：
①论文、教案或课件，每篇10分。
要求：每学期必须上交论文、教案或课件。
②每学期结束，对我组教师所带的科目，进行教材素质检测。
以试卷形式进行，80分（百分制）为合格，计10分。
（10）跨年级授课的老师，请选择一个年级作为常规检查的全部内容（九年级作为优先选择），其他年级教学内容只检查形成性作业、单元测试卷和期中期末知识网络。
每月检查一次。
2、抓有效课堂教学
（1）为了提高业务能力、授课能力和交流学习，每学期进行一次组内的优质课竞赛（时间：秋季为十月中旬，春季为四月中旬）。
教师在40岁以下（含40岁）必须参加，40岁以上自愿参加，至少10人参与。
根据文综组优质课评分表评选出三名优胜者，根据学校规定给予奖励。
同时，希望大家能积极参加本市及开发区的教研活动，深入研究教材，及时了解教学新动向，把握重点，突破难点。
（2）根据本组学科特点（分值小课程少），提高学生的得高分率，必须采用不一样的办法。
改革课堂教学模式，重在激活学生的求知欲、得分欲。
如何培养和提高学生的记忆重点知识的能力、理解知识的整体框架、分析和比较有关联的知识内容等，是我们文综学科上课的突破口。
因此，形成性作业的设计，要符合上述要点。
我认为，点拨结合重点和考点，以形成性作业为平台，着重记忆，是我们今后课堂的主要出发点。
同时，有目的的规划好早读内容，提高早读的有效性。
3、加强对外交流
有计划的联系组织老师前去外校听课、学习，并写出学习心得；积极倡导每位教师参加各种各类各项教研教改交流活动，交流经验，向其它学校取经，争取在教研活动中展现个人风采。
以上的教研计划（细节）还不够完善，随着教学中发现的新问题及时调整、完善，从而改进本组的工作
中庄中学教研室、文综组
2014年8月27日。
文综组教研工作计划范文(1)
文综组教研工作计划范文(1)
文综组教研工作计划范文
一、工作目标
1.1 提高教育教学质量和教师教育教学水平；
1.2 完善文综课程体系和教学方案，使学生能够有更好的学习体验和效果；
1.3 深入研究文综教学方法和课程内容，探索新的教学途径和实践经验。
二、工作计划
2.1 制定教师培训计划：加强教师宣传和培训，包括引进名师授课、开展讲座或学术研讨会等；
2.2 开展教学会诊：选拔一定数量的优秀教师，开展文综教学会诊活动，相互交流和学习，提高教学水平；
2.3 完善教学资源：加强和优化文综课程体系和教学方案，挖掘和整合优秀学科资源，提高教学效果；
2.4 开展课题研究：组织教师开展文综教学课题研究，发布研究成果和课题研究报告。
三、工作重点
3.1 完善文综课程体系和教学方案，提高教学效果；
3.2 深入研究文综教学方法和课程内容，探索新的教学途径和实践经验；
3.3 组织教师开展文综教学课题研究，加强教学理论和实践结合；
3.4 评估和总结教学成果，完善教学质量管理机制，推动文综教学质量持续提升和发展。
四、工作要求
4.1 落实教师培训工作，激发教师的研究热情，提高教学水平；
4.2 加强教师队伍建设，选拔和培养优秀的文综教师，不断壮大文综教学力量；
4.3 积极开展文综教学改革，增强课程实用性和吸引力，创新文综教学模式；
4.4 强化教学质量管理，完善教学管理制度和规范，保障文综教育教学质量。
五、工作成果
通过文综组教研工作计划的实施，可有效提高学校文综教育教学质量和教学水平，提升学生学习兴趣和学习效果，不断推动文综课程的改革和发展，取得良好的工作成果。
文综组教研工作计划
文综组教研工作计划研究背景随着教育改革和课程改革的深入推进，文化综合素质评价成为高中教育不可或缺的一部分。
文化综合素质能力评价包括文化素养、创新思维、实践能力等多个方面，旨在培养学生高层次综合素质，适应和推动社会发展。
此前，文化综合素质教育已经在高中阶段得到广泛推广。
文综课程则是文化综合素质教育的主要内容之一。
高中文化综合素质教育的核心目标之一是培养学生综合运用各类知识背景和技能开展创新研究和实践活动的能力，因此，文综教育的改革和发展显得尤为重要。
为此，在本次文综组教研工作计划中，我们将着重探讨文综教育改革和发展的内容、方式和方法，旨在为文综课程的改革、实践和教学提供有益的参考。
研究目的本次文综组教研工作计划的目的是：1.深入探讨文综教育的改革和发展方向，为课程建设和教学实践提供参考和支持；2.从理论、实践等多方面入手，为文综教育的实施和推广提供相关技术支持和指导；3.探索和研究文综课程的教学方法和实践案例，为文综教育质量提升和效果评价提供支持。
研究内容本次文综组教研工作计划的研究内容包括：1. 文综教育改革和发展的趋势文综教育如何适应现代社会的发展？如何使学生逐步形成自我发展和实现的稳定信念，建立高尚的人生道德观、价值观、文化观、美学观？如何追求真理，培养学生批判性思维能力和创新能力等？着重探讨文化综合素质教育，以及具体的文综课程教学的改革和发展方向。
2. 文综教育教学的案例分析案例分析是学习、评价文综课程教学效果的有效方法。
利用实际案例辅助课程设计和品质评价，进一步了解文综课程改革和发展。
例如，可以探讨某一文综课程的成功案例，分析教学方法和教育资源的利用，总结教育技术和法律法规的应用，评价教学质量和效果等。
3. 文综课程教学的资源共享及教学实践的研究共享教育资源是文综教育的重要组成部分。
本次工作计划将从文综教师对规划教育资源的态度、行动和实践等多方面入手进行研究。
在此基础之上，总结教学实践中可行的文综教学模式，为文综课程教学提供支持和指导。
文综教研组工作计划
文综教研组工作计划【文综教研组工作计划】一、工作目标本学期，文综教研组的工作目标是全面提升学科教学质量，促进学生综合素质的全面发展。
具体目标如下：1. 提高学科教学水平：通过教研活动，研究并探索新的教学方法和策略，提高文综课堂教学效果，提升学生的学习兴趣和学习动力。
2. 加强教师专业发展：组织教研组成员参加各类学科研讨会、培训班等活动，提升教师的教学能力和专业素养，为学科教学提供更好的支持。
3. 制定教学计划：根据新课程标准和教学大纲的要求，制定本学期的教学计划，确保教学内容的科学性和完整性。
4. 加强学科资源建设：建设学科资源库，收集和整理优质的教学资源，为教师备课和学生学习提供支持。
二、工作内容1. 教学研究活动（1）组织教研组成员开展教学研究活动，包括教学方法的研究、教材的分析和评价、教学资源的开发等。
（2）定期组织教师进行教学观摩和教学反思，互相交流经验，提高教学水平。
（3）开展教学案例研究，总结教学成功经验，分享教学失败教训，提高教师的教学能力。
2. 教学计划制定（1）根据新课程标准和教学大纲，制定本学期的教学计划。
教学计划应包括教学内容、教学目标、教学方法、教学资源等方面的详细内容。
（2）教学计划要科学合理，注重学生的实际学习需求，确保教学进度和教学质量的平衡。
3. 教学资源建设（1）建设学科资源库，收集和整理与文综教学相关的优质教学资源，包括教案、课件、试题等。
（2）组织教师进行教学资源的分享和交流，促进教学资源的共享和共建。
（3）利用现代教育技术手段，开发和利用多媒体教学资源，提高教学效果。
4. 教师专业发展（1）组织教师参加各类学科研讨会、培训班等活动，提高教师的教学能力和专业素养。
（2）定期组织教师进行教学经验交流和分享，促进教师的专业成长。
（3）建立教师成长档案，记录教师的教学成果和专业发展情况。
三、工作计划1. 第一周：召开教研组工作会议，确定本学期的工作目标和计划。
2. 第二周至第六周：开展教学研究活动，组织教师进行教学观摩和教学反思。
2014年下学期文综教研组工作计划
2014年下学期文综教研组工作计划邵阳县第七中学罗空军一、指导思想根据市、县教研室和学校的教学工作思路，以深化“普通高中课程改革”为指导思想，本学期文综教研组将以有效教研为目标，组织教师围绕课程资源开发与利用、课堂教学和编制试卷三个方面开展教研活动，积极参加邵阳市教研室与邵阳县教研室开展的教研活动和教学比武，以提升我校文综组各位老师教育教学的技能水平，以促进教师专业发展。
二、主要工作要点一)、日常教研教改工作1.加强课程资源的开发和利用。
编制导学案，继续开展集体备课活动，充分挖掘各位老师身边的资源，通过集体协作，加强对备课、上课、复习、考试、考查、课外辅导等各个环节的研究，积极发挥集体的智慧，努力实现资源共享。
2.加强学法指导，培养学生学习政史地的兴趣，提高学生自主学习的能力，真正做到让学生学会自己思考、自己发现问题、自己解决问题的能力与水平。
3.做好各年级教学任务与工作。
高一起始年级本学期中注意新课程教学，教师要积累符合新课程要求的教案，教学中渗透我校先进理念，打造富有特色的课堂，做到有研究、有活动、有成果。
高二地理和历史学科树立会考意识，从开学第一节课开始认真落实学考考点，每周进行会考模拟试题的训练，做好培优补差工作。
争取及格率和优秀率双丰收。
高二政治根据每班特点因材施教，文科班的学生渗透高考意识，提前进行高考能力的培养，理科班落实基础知识，提前做好学考备考工作。
全力做好高三毕业班的政史地高考备考工作，利用网络资源，提取名校有关高考备考方面的有效信息。
精心制订复习计划，夯实基础，提高思维品质，提高备考效益。
提高我校政史地学科教学水平。
4.做好传帮带工作，让年轻老师能较快成长。
5.组织开展2014年度高二年级政史地知识抢答大赛。
通过大赛以达到激发学生学习文科的热情，开拓学生和视野，关注世界、国家、民族大事，培养学生的时代感的作用。
二)迎接县、市教研教改与教学比武工作1.积极参加学校教研教改活动暨县、市教学比武选拔赛。
初中文综教研工作计划
文综组教研工作计划一、指导思想：本学期文综组教研工作围绕学校教研处工作计划中的要求,以教育科研为先导,以课程改革为契机，深入开展教学研究，让课程改革促进课题研究的不断深入，以加强理论学习更新教学理念、改善备课方法提高备课质量，认真搞好教学研究、教学指导和教学服务，扎实有效开展教研活动,全面提高教学质量。
二、工作重点1、加强新课程的理论培训，特别是初、高中《新课标》的学习和培训。
为了更深入地进行新课程改革的实验，继续加强教师的教育理论学习,用新的教育理论指导教学实践。
2、研读考纲、研究考题。
根据章节知识，结合考题,每位老师必须每周精心布置一次高质量的作业，并配合教科处进行不定期检查。
3、认真开展两周一次的教研活动。
教研活动具体要求如下：（1）、备课内容包括:教学目的、学生实际、重点和难点、课时安排、教学方法、作业实验、课件等.（2)、集体备课要做到“四定四备五统一”:即“四定”为定时间、定地点、定专题、定内容;“四备"为备大纲、备教材、备教法、备学法；“五统一"为统一教学目标、统一重难点、统一进度、统一作业、统一单元练习，并做好集体备课记录。
（3)、创设听课、说课、评课氛围，使教师互相学习,共同反思，推动教研工作的深入开展。
4、各年级各科均实行阶段性学情测试，做到以测定学，以测促学，检测试题要烤盘上交存档。
5、关注课堂教学，新课程呼唤教师的反思行为.提倡教师把日常每一节课都当作公开课来上，提高随堂课的质量,及时对所上的进行教后分析和反思.及时地把教学中点点滴滴的感受写下来，要从深层次上去考虑自己的教学工作，写出有质量的教学反思。
6、加强常规管理，开展好常规教学活动。
（1）、认真落实我校教案备写制度，作用批改要求.以教案备写为突破口，认真做好教学常规检查。
做到每月进行一次全面检查，平时抽查配合教科处开展好常规教学检查活动.(2）、充分利用远教和多媒体资源，要求每位教师每学期至少完成两次远程教学为载体的多媒体课。
文科综合教研组工作计划6篇
文科综合教研组工作计划6篇文科综合教研组工作计划 (1)一、工作思路积极推进基础教育课程改革，努力发挥组内各学科的工作职能，以提高德育工作实效为中心，改进和完善教学研究制度和工作方式，坚持以推进课改为核心，以转变教学思想，接收、融合、运用新的教育理念为目标，着眼课堂教学，深化学科教研，努力使教师教学行为、学生学习方式适应新的课改要求，使教师专业水平、课堂教学能力得到显著提高，学生素养得到良好培养。
二、主要工作(一) 加强理论学习，联系实际，不断转变教学观念1、认真研读学科课程标准，通过本组教研活动，组织教师针对新课程标准各阶段目标和各学段现行教材进行深入、细致的专题性研究。
组织教师参与倾听专家讲座，通过互动式的交流，进一步革新教师的教育理念。
2、组织教师继续认真学习教材教法，使每位教师理解和掌握课程的基本理念、性质、特点、目标、内容、原则、教学评价等。
(二) 以实施课程标准为中心，全面提高学生素养。
1、认真组织教师学习学科教学建议，并对其执行情况加强管理，落实到位，做到上足课。
2、加强课堂教学的研究。
重视各学科教育与学生生活及社会的联系，联系实际展开实践和探讨。
3、组织教师研读教材，主动学习相关专业知识，灵活地从学生生活中选取研究的话题，对教材进行恰当的增删和重构，以学生为主体，实行活动式、开放式的教学。
三、工作安排：九月份：1、组织本组教师参加课程改革培训活动。
2、制定并落实学校教学计划。
3、组织教研组教师学习新课程标准，联系教学实践开展研讨。
十月份：1、组织教师进行新课程研究学习。
2、集体备课。
十一月份：1、组织本组教师参加组内的听课、评课活动。
2、积极参加优秀课评比活动。
十二月份：1、进行阶段性教研总结活动。
2、制定复习计划。
一月份：1、组织期末测试。
2、整理上交资料。
四、工作措施：1、积极开展教研活动，学习课程改革精神，根据新课标把“旧教材教新”，注意教学实践与专题教研的结合。
2、加强组员之间的联系，认真组织备课，发挥集体的力量，加强对教材的研究和探讨，针对本校学生实际情况和设备对教材进行再加工，运用各种教学理念和手段上好每堂课。
文综教研组工作计划
文综教研组工作计划一、工作背景和目标文综教研组的工作目标是提升学生的综合素养和能力，促进学生全面发展。
当前，学生在文综学科中存在知识理解不深入、应用能力不强的问题，需要通过优化教学内容和方法，提高学生对文综学科的兴趣和理解，培养学生的分析与解决问题的能力。
本次工作计划主要包含以下方面：1.确定教学重点和核心内容，提高学生对知识的理解；2.探索多样化的教学方法，提高学生的学习兴趣；3.增加实践性教学内容，提高学生的应用能力；4.加强教师间的合作，共同促进文综教学质量的提高。
二、工作内容和计划1.定期组织教研活动，交流教学经验，分享教学资源，提高教师的教学水平和专业素养；-每周定期组织教研讨论会，共同研究和解决教学中的问题；-分享教学案例和资源，丰富教学内容和方法。
2.制定文综教学计划，明确教学目标和内容，确保教学的系统性和连贯性；-依据教育部的教育要求和课程标准，制定文综教学大纲和学期计划；-将教学目标分解为具体的知识点和能力点，设计具体的教学任务和活动。
3.设计多样化的教学方法，激发学生的学习兴趣，提高教学效果；-制定多层次、多元化的教学方案，包括课堂讲授、小组合作学习、项目研究等；-利用多媒体、教育软件等现代教育技术手段，拓展教学资源和方法。
4.强化实践教学内容，提升学生的应用能力和综合素质；-安排实验、实地考察等实践活动，使学生能够将理论知识应用于实际问题的解决；-组织文化课竞赛、学术讲座等活动，培养学生的自主学习和研究能力。
5.加强与家长的沟通与合作，共同关注学生的学业发展和身心健康；-定期举办家长会，向家长介绍学生的学习情况和教学进展；-提供家教指导和学习建议，帮助家长更好地配合学校的教育工作。
6.积极参加教研活动和培训，不断提升自身的教学能力；-参加相关学科的教研交流活动，学习其他学校先进的教学经验和方法；-参加职业培训和进修课程，深入研究文综学科的教学理论和实践。
三、工作评估与反馈1.定期组织教研活动和座谈会，总结教学经验和教学效果；2.观察和评估学生的学习情况和进步，收集学生和家长的反馈意见；3.根据评估结果，及时调整和改进教学方案，提高教学质量和效果。
文综教研组工作计划样本(三篇)
文综教研组工作计划样本坪地民族中学教研组长：高连慧为落实学校、教务处工作计划，认真搞好教研工作，保证教育教学质量稳步提高，在“面向全体学生，一切为了学生”的基础上，将以质量求生存，以改革促发展，以科研兴学校具体落实在教学中，以学生为主体，根据学科特点拟定一些政、史、地的小组活动计划，为提高教学质量打基础，根据本组实际，特拟定以下计划：一、工作目标1、制定教学计划，遵循教育教学规律，授课具有科学性，寓学科教育于爱国主义教育和国情教育之中，将德育教育放在重要的地位。
将新课程改革精神落到实处。
2、钻研教材，改进教法，面向全体学生，因材施教，促进学生全面发展，以课题“文综中考与教学整合”为核心，培养学生动脑、动手，创新的能力，全面推进素质教育。
3、认真学习新课程标准，加强师资培训，特别注重对年轻教师及新教师(任本学科时间短)的培养，以案例课模式进行培训，开展观摩教学，互相取长补短，每位教师在教学中摸索出一套行之有效、有特色的教学方法适用自己教学。
4、对常规工作应认真完成，做到认真备课、上课、批改作业及试卷，能接受教务处定时和不定时的检查。
5、提高自身业务能力，掌握现代技术教育制作课件参与教学，提高课堂效率。
6、在思想政治教育及其他方面，根据班级情况采取一定方法，必要时进行家长会及家访，与家长取得联系，便于更好管理学生。
并积极参加政教处的课题研究.开展一次研讨会.7、根据各学科特点，开展学科教研活动，并写出计划进行，期末总结活动的成果及改进的地方，并提出下一步的发展方向。
8、学期结束，要认真进行学科教学质量分析，总结得失，以便在教学中不断完善。
二、工作职责1、构建和谐，积极向上的教研组，倡导组内合作，组外竞争，讲师德、讲文明、讲奉献的良好组风。
2、每学期开学，认真做好常规工作，完成计划，备课、上课批改作业、听课、测试等工作任务。
3、根据学科特征，每小组确定一个教研小课题，目的是提高学科教学质量，使学生在实施过程中不断进步。
文综做教研活动计划(3篇)
第1篇一、活动背景随着新课程改革的深入推进，文综教学在中学教育中扮演着越来越重要的角色。
为了提高文综教师的教学水平，促进教师之间的交流与合作，我校决定开展一次文综教研活动。
本次教研活动旨在通过集体备课、教学观摩、专题讲座、经验分享等形式，提升教师的专业素养和教学能力，促进文综教学质量的整体提升。
二、活动目标1. 提高教师对文综教学理念的认识，强化教师对新课程改革的理解。
2. 通过集体备课，优化教学设计，提高课堂教学效率。
3. 促进教师之间的交流与合作，共同探讨文综教学中的难点和热点问题。
4. 提升教师的教学技能，丰富教学手段，激发学生的学习兴趣。
5. 增强教师对教育信息技术的应用能力，提高教学资源的利用效率。
三、活动时间2022年10月15日至10月17日四、活动地点我校文综教研组活动室五、活动内容1. 集体备课（1）时间：10月15日（上午）（2）内容：由教研组长组织，针对下一学期的重点、难点内容进行集体备课，共同探讨教学策略和方法。
（3）要求：教师提前准备好相关资料，积极参与讨论，提出自己的教学设想和困惑。
2. 教学观摩（1）时间：10月15日（下午）（2）内容：由教研组推荐优秀教师进行公开课展示，其他教师观摩学习。
（3）要求：观摩教师认真记录，课后进行评课，提出改进意见和建议。
3. 专题讲座（1）时间：10月16日（全天）（2）内容：邀请知名专家学者进行专题讲座，内容包括文综教学新理念、教学方法、教学评价等。
（3）要求：教师认真聆听，做好笔记，结合自身教学实际进行反思。
4. 经验分享（1）时间：10月16日（下午）（2）内容：邀请优秀文综教师分享自己的教学经验，包括教学设计、教学手段、学生管理等。
（3）要求：分享教师提前准备好相关材料，其他教师认真聆听，学习借鉴。
5. 教育信息技术培训（1）时间：10月17日（全天）（2）内容：邀请信息技术专家进行培训，内容包括教育信息技术的应用、教学资源开发等。
2014年春季文综教研组工作计划
绿杨中学2014年春季文综教研组工作计划一、总体思路：本学期，我组的教研工作以上级和学校教导处工作安排为核心，从克服上一学期工作中的不足和进一步作好常规工作入手，继续以全面提高教育教学质量为中心，把提高教师个人的业务素质和教学水平作为重点。
充分调动组内教师的积极性，促使每个教师“功夫花在备课上、力量用在课堂上、着眼点放在学生的能力提高上”，继续搞好评好课各项工作及其他相关工作。
二、工作目标：1．加强教学常规管理，确保教学质量。
2．以“课内比教学”为抓手，突出教研活动的实效性。
3．增强组内教师的教科研能力，完善网络教研和小专题研究。
4．做好九年级毕业班的文综复习工作，确保中考有名次。
三、具体工作措施（一）加强理论学习，更新教育观念。
教师的教育观念，直接关系到教师的从教行为。
为了更新本组教师的教育观念，本学期，我教研组将通过课标学习、听课学习、培训学习、网络学习等形式，拓宽组内教师的学习渠道，更新教育观念，改变教学方式。
并通过公开课等形式，体会新课程下的新理念，新方法，探讨在政史地学科教学中实施新课程理念的有效途径和方法。
（二）加强常规管理，提高教学质量。
在日常教学活动中，要求本组教师严格遵守学校教学常规。
在备课、上课、听课、评课、作业等方面要落实各项考核与检查。
教案除开学初、学期中的统一检查，其余时间和作业批改由教研组长按惯例检查，作业批改要求及时、准确，学生的作业订正需有反馈。
以此来规范本组教师的从教行为，使组内教师养成严谨、踏实的工作作风。
（三）加强校本教研，促进组内教师的专业成长。
1、认真而及时地组织教研活动，特别是组内教师的公开课活动要有质量，要注入课改理念。
要求教研组成员人人参与，听课教师在认真做好记录的基础上，课后与授课教师要进行交流，指出其课堂教学的闪光点和不足之处，坦率而真诚地交流意见并提出自己的见解和建议。
授课教师要进行课后反思，以促进组内教师课堂教学业务水平不断提高。
2、鼓励本组教师对课堂教学进行总结和反思，反思自己在教学中的成功经验和有效做法，反思自己的不足之处，并积极撰写教学反思。