教务规章守则4.doc
教师工作常规_规章守则.doc
教师工作常规_规章制度一、总则：教学是学校的中心工作，培养德智体美劳全面发展的建设人才是教学工作的根本任务。
因此，每个教师要切实做到：1、教书育人，因材施教，讲究实效。
2、狠抓“双基”，培养能力，提高教学质量。
3、努力学习业务理论，积极参加教研活动。
二、细则：（一）制定学期教学计划1、制定计划前的准备工作。
教师要做到三熟悉：熟悉“大纲”的有关内容；明确教学目标，了解教学任务，弄清教学要求；熟悉全学期教材，通读教材，掌握脉络，明确重点、难点；熟悉学生，通过各种方式，如上学期学生试卷、学生假期作业，与学生前任教师、班主任交谈等，了解学生“双基”、“能力”、“学风”、“方法”等情况。
2、学期教学计划要具有以下内容：教学进度、主要教学内容、教材中的重点、难点、提高教学质量的措施、主要实验及教具。
3、语文学科还应制定作文教学计划，内容有：（1）本学期作文教学的任务和写作的重点。
（2）作文的次数及要求。
（3）写作训练的措施。
（4）批改讲评作文的方法及要求。
（5）作文教学改革措施。
（6）作文教学的辅助活动（如日记、周记、小报、作文展览等）。
（7）开展有目的调查活动。
4、理、化、生三科还应有实验计划。
（二）备课1、个人备课要做到三备：一是备教材：钻研教材，对教材系统、重点和“双基”内容，要有较深体会，做到心中无数，对思想教育和培养能力的因素要认真挖掘，做到有的放矢。
二是备学生，要经常了解学生学习态度、知识基础、学习方法，增强教学的针对性。
三是备教法，选择适当的教学方法、手段和教具，提倡使用电化教学手段。
2、提倡以老带新，进行集体备课，研究教材目标，分析教材重点、难点、疑点，交流教学方法。
3、写出教案。
在认真备课的基础上，认真写好每课时的教案。
要做到：（1）书写必须认真，做到清晰、规范一目了然，内容详略得当，既不过于繁琐，又不马虎，应体现教学的主要内容、教学思路及教学的全过程。
（2）要体现重点、难点的处理方法、培养能力的方法、学法的指导。
教务处的规章制度
教务处的规章制度第一条：总则为规范学校教务工作，保障教学质量，提高教学效果，维护学校教育教学秩序，制定本规章制度。
第二条：教学管理1. 教师队伍建设（1）教师招聘：教务处负责组织教师的招聘工作，确保教师队伍结构合理，人员稳定。
（2）教师考核：定期组织对教师进行考核评估，对考核不合格的教师进行督促和培训。
2. 课程管理（1）课程设置：教务处负责统筹学校各类课程的设置，实行科学合理的课程管理。
（2）课程调整：对于因教师变动、学生选课情况等原因需要调整的课程，教务处应及时协调调整。
3. 教学计划（1）制定教学计划：教务处应按学校的教学任务和教学目标，合理制定教学计划。
（2）执行教学计划：教务处应监督和检查各教学单位按照教学计划进行教学工作。
第三条：教学质量监控1. 考试管理（1）考试安排：教务处负责统一安排学校的各类考试。
（2）考试监督：教务处应组织对考试的监督，确保考试的公平公正。
2. 教学评估（1）教学评估标准：教务处应制定一套科学合理的教学评估标准，对教师和课程进行评估。
（2）教学改进：根据评估结果，教务处应及时采取措施帮助教师改进教学方法，提高教学效果。
第四条：学生管理1. 学籍管理（1）学生档案：教务处应建立健全学生档案管理制度，确保学生档案的完整性和保密性。
（2）学生调档：对于因学籍异动等原因需要调整学生档案的，教务处应及时处理。
2. 学业辅导（1）学业指导：教务处应指导学生制定学习计划，帮助学生规划学习目标。
（2）学业辅导：对于学习困难的学生，教务处应提供相应的学习辅导和帮助。
第五条：学术研究1. 研究项目管理（1）项目申报：教务处负责组织学校教师参与各类学术研究项目的申报工作。
（2）项目执行：对于通过评审的研究项目，教务处应监督和检查项目的执行情况。
2. 研究成果发布（1）论文发表：教务处应协助教师撰写和发表学术论文，提高学校的学术声誉。
（2）成果展示：教务处应组织学校的学术研究成果展示活动，促进学术交流。
中学教务处规章制度
中学教务处规章制度为了维护学校的正常秩序，提高教学质量，建立良好的学习氛围，创造和谐的校园环境，制定如下中学教务处规章制度：一、遵守纪律1. 学生应当遵守学校纪律，尊重师长，团结同学，互相帮助，共同创造和谐的校园环境。
2. 学生不得在教室、操场、食堂或其他公共场所大声喧哗，违反者将受到相应的纪律处分。
3. 学生不得迟到早退，旷课旷操，违反者应当承担相应的责任。
4. 学生应当自觉遵守午休时间，不得在午休时间内离校，违反者将受到相应的处分。
5. 学生应当爱惜公共财物，不能随意损坏学校设施设备，违反者将要承担相应的经济赔偿责任。
二、认真学习1. 学生应当认真听讲，积极参加课堂讨论，完成老师布置的作业，不得抄袭他人作业，否则将被取消该作业成绩。
2. 学生应当按时复习，做到及时巩固所学知识，不得虚度光阴，否则将影响学业发展。
3. 学生应当遵守考试纪律，不得作弊，否则将被认定为考试不及格。
4. 学生应当尊重老师，积极参加各类教学活动，提高学习兴趣，强化学习效果。
三、文明礼仪1. 学生应当礼貌待人，互相尊重，不得歧视或欺凌他人，否则将受到相应的处分。
2. 学生应当注意自己的仪表仪态，保持整洁和谐的校园环境，不得做出不文明行为。
3. 学生应当遵守校园规定，保持校园卫生，不得乱扔垃圾或在墙上乱涂乱画。
4. 学生应当注意言行举止，不得在公共场所说脏话或有不良行为，违反者将受到相应的处理。
四、安全管理1. 学生应当遵守交通规则，不得在校园内或周边道路上违规骑车或驾车，否则将受到相应的处罚。
2. 学生应当保护好自己的财物，不得擅自借用他人物品，一旦损坏责任自负。
3. 学生应当遵守校园安全规定，做到文明通行，保持校园安全。
4. 学生应当防范火灾、地震等事故，学会保命自救技能，确保自身安全。
五、综合管理1. 学生应当配合班主任、教师的管理工作，积极参加各项活动，提高团队协作能力。
2. 学生应当积极参加学校组织的各类社团活动，发展个人兴趣爱好，提高综合素质。
2024年教务处工作制度细则范本（五篇）
2024年教务处工作制度细则范本一、关于教育教学工作的决策与执行1. 教育教学工作的规划与总结：开学前，需制定详尽的教导处工作计划，并确保各学年组按时提交其工作计划。
学期末，应撰写工作总结，并督促各学年组按时提交总结报告。
在此过程中，需全力以赴，精心组织计划的实施，严格把控进程，及时解决实施中遇到的问题。
2. 教育教学质量的监督与提升：通过听课、座谈、检查、汇报、谈话及听取群众意见等多种方式，深入了解教育教学实际情况，全面掌握各学科、各岗位及各环节的真实状况。
对表现优异的个人或集体给予肯定与表扬，对后进者进行批评与帮助，加强薄弱环节的管理，坚决杜绝不负责任、贻误工作的现象，以全面提升教育教学质量。
3. 教育教学研究与教师培养：领导学年组学习教育、教学理论及先进经验，组织教育教学调查研究及观摩竞赛活动，以解决本校教育教学中的实际问题。
同时，关注青年教师的成长，帮助他们提高教育教学能力，总结交流并推广优秀的教学经验，以改进和推动本校教育教学工作。
在此过程中，需注重减轻学生负担、提高教学质量及促进学生全面发展。
4. 岗位职责与规章制度的落实：采取检查、评比、交流等有效措施，确保教导处所属各岗位职责及有关规章制度的贯彻落实。
对所属岗位人员进行认真考核，以确保工作的高效有序进行。
5. 教育教学秩序的维护：按时编排全校总课表、校历等教学文件，并妥善安排临时性课程变动及教师请假代课事宜。
确保各项教育、教学活动事先通知到位，做到定人、定时、定地点，以杜绝互相冲突和混乱现象的发生，努力创造良好稳定的教育教学秩序。
6. 考试与考核工作的组织：适时组织全校各学科期中期末考试，并对各学科平时的成绩考核进行制度化的检查。
将改进考核方法纳入教学研究范围，以推动考试与考核工作的科学化和规范化。
7. 教育教学档案的管理：建立、健全各类必要的教育、教学档案，确保档案内容的完整性和准确性。
档案需分类清楚、卷册整齐、放置有序、保管妥善且查阅方便。
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于150字、4、要有“教学后记”。
要根据教学课堂效果，要求和新课程理念进行自我反思。
反思内容包括：成功的经验，失败的原因或不足之处，瞬间灵感，学生见解，再教设计等。
不断积累经验，不断改进方法，逐步提高应用课程资源和驾驭课堂教学的能力。
要求每科每学期不少于10次，每篇不少于200字。
5、语文科任教师要有完整的作文教案。
习前指导的设计要灵活、开放，要充分激发学生的创作灵感和习作欲望，为学生创设广阔的自主发挥的空间;作后讲评要在肯定学生习作的基础上，提出自己的观点，考虑学生的参与、合作，点燃和引发学生智慧的火花(讲评要细致，除总评外，还应对个别习作进行讲评)。
6、课件只作为教学辅助手段，不能滥用，在教案中要有课件运用的说明，对网络课件或其他音响资料要结合实际处理后才能使用。
7、要依据学科的性质和具体内容确定备写方式，一般要求以课和章节总体设计，分课时备写。
三、上课1、要在充分备课的前提下上课。
不准随便缺课、私自调课。
如需缺课、调课，须经教务处批准。
教师要在上课铃响起1分钟到教室门口侯课，上课铃响准时授课，不迟到、不早退、不拖堂、不中途离开教室。
要随堂清点人数，弄清学生缺课的原因，对非正常缺课学生要及时报告班主任或分管领导。
2、教师上课要衣着得体，亲切大方，文明用语。
严禁浓妆艳抹、穿透明装、露脐装、短裤、背心、短裙、拖鞋进入教室;严禁坐着讲课、酒后上课、课内抽烟和接打手机;严禁羞辱、体罚和变相体罚学生，不得将学生赶出教室;遇到突发事件应果断处置，确保学生安全。
3、要在遵守“体现自主、创设合作、引导探究、注重过程”的上课原则。
教师要改变传统角色和观念，要以学生发展为本，当好学生成长的组织者、引导者、合作者和促进者角色。
4、要体现“以人为本”的育人思想。
要尊重学生人格，发扬教学民-主，把培养学生的技能、思想方法、行为方式和价值观逐步作为教学的重点，同时培养学生的协作精神、创作精神和实践能力。
★学校规章制度大全_共10篇范文一：学校规章制度大全一锅炉房安全管理制度为了提高锅炉房安全管理水平，确保锅炉安全运行，根据《锅炉压力容器安全监察暂行条例》，特制订以下制度。
教务处各项规章制度
教务处各项规章制度一、选课规定1. 选课时间学校一般在每学期的开学前1周内开放选课系统，学生根据学校安排的选课时间进行选课。
2. 选课方式学生通过学校指定的选课系统进行选课，根据个人的学业要求和兴趣进行选择。
3. 选课限制学生在每学期选课时需遵守学校的选课规定，不能超出学生学业要求和选课限制。
二、考试制度1. 考试时间学校一般在每学期的期末或者期中安排考试，学生需要遵守考试时间，不能迟到早退。
2. 考试方式学校考试一般采取闭卷考试或者开卷考试的方式，学生需要根据考试要求进行答题。
3. 考试作弊学生在考试过程中，发现有作弊行为的学生会被严肃处理，包括取消成绩等处罚。
三、学业管理1. 学分规定学生在每学期所修读的课程需要达到学校规定的学分要求，学生需根据规定的学分要求选择课程。
2. 学业评定学生在每学期结束时会有学业评定，将根据学生的学习成绩和考试成绩进行评定。
3. 学业辅导学校在学期中会进行学业辅导，帮助学生解答学习问题，提高学习效果。
四、考勤管理1. 考勤制度学生在每学期需要按照学校规定的考勤制度进行签到，迟到早退会被记录在考勤表中。
2. 考勤统计学校会对学生的考勤情况进行统计，学生如果有违规的行为会受到处罚。
五、毕业要求1. 毕业学分学生在毕业前需要完成学校规定的学分要求，否则不能顺利毕业。
2. 毕业考核学生在毕业前需要完成学校规定的毕业考核，通过考核才能毕业。
以上是教务处各项规章制度的详细解读，学生在学校生活中需要严格遵守规定，保持良好的学习秩序和行为规范，共同营造和谐的学习氛围。
希望广大师生共同遵守，共同努力，促进学校的发展和进步。
中小学教务各项规章制度
中小学教务各项规章制度一、教务制度的基本原则1. 教务工作以提高教学质量为核心，以学生成长为宗旨，以教育教学改革为动力。
2. 教务工作必须按照国家教育相关法律法规、政策规定和学校制度规定执行。
3. 教务规章必须合理、公平、公正，严肃认真执行，不得随意变动。
4. 教师要严格执行教学计划，按时备课、上课，并认真批改作业，保证教学质量。
5. 学生要按规定无条件服从教师的管理和安排，认真学习，遵守校纪校规。
二、班级管理1. 每个班级设立班主任，班主任负责班级的日常管理工作，协助班级教师开展教学工作。
2. 班级管理要注重学生的个性发展，关心学生成长，及时发现和解决学生在学习和生活中遇到的问题。
3. 班级管理要求班主任要严格执行教务管理制度，配合学校领导开展各项工作，保证教学质量和学生学习效果。
三、课程管理1. 学校要根据教育教学方针和学生需求，合理安排课程，保证每个学生的学习质量。
2. 教师要严格按照教学大纲和教学计划授课，不得擅自更改课程内容和教材。
3. 学校要建立健全课程审定、调整机制，每年对已开设的课程进行评估，及时调整和完善教学内容和方式。
四、教师管理1. 学校要建立健全师德师风建设机制，维护教师的正当权益，加强教师队伍建设。
2. 教师应严格遵守教师职业道德准则，认真备课、上课，关心学生，维护学校形象。
3. 学校要加强对教师的考核和评估，及时发现和纠正教师工作中的不足，激励优秀教师。
五、考试管理1. 学校要建立健全考试工作制度，明确考试内容、方式和评分标准，保证考试的公平、公正。
2. 教师要认真备考试卷，准时组织考试，对考试结果进行客观评价。
3. 学生要按照规定参加考试，不得作弊，不得迟到早退，不得影响其他学生考试。
综上所述，中小学教务各项规章制度对于教育教学工作是非常重要的，只有严格执行规定，做好各项管理工作，才能提高教学质量，推动学校的健康发展。
希望广大教师、学生和家长能够共同遵守教务规定，共同努力，为学校的发展贡献自己的力量。
教务处工作人员守则
教务处工作人员守则
一、政治立场坚定，自觉遵守国家法律法规和社会道德规范。
二、热爱学校，热爱教务工作，乐于奉献，积极维护学校和本处室的形象，为学校的建设和发展贡献自己的力量。
三、团结同事、友好相处、互相支持、互相帮助，经常沟通、以诚相待、共同进步。
四、增强服务意识和窗口意识，做到礼貌待人，用语规范，态度诚恳。
五、注重业务学习，熟练掌握基本技能，提高业务能力和水平。
六、工作中思路要超前，做到长期有打算，近期有安排；办法有预案，布置有结果。
七、按章办事，按程序办事，严格按照学校规定和要求行使教学管理职能，做到不缺位不越位。
八、不推诿，不扯皮，不拖拉。
做好个人工作日志和填写值班记录，材料要归档，今日事今日毕。
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教务处工作制度细则范本(4篇)
教务处工作制度细则范本第一章总则第一条为规范和优化教务处的工作，提高工作效率和工作质量，保证教务工作的顺利进行，制定本细则。
第二条教务处是学校的重要组成部分，负责学校的教学管理和教务工作。
第三条教务处的主要职责包括但不限于：1. 组织和制定学校的教学计划和教学方案。
2. 组织和协调教学任务的安排和分配，确保教学工作的顺利进行。
3. 监督和评估教学质量，提出改进意见和措施。
4. 组织和实施学生的选课、考试及毕业要求相关事务。
5. 收集和整理教学资料、教材、教辅材料等相关信息。
6. 承办其他与教学工作相关的事务。
第二章组织机构第四条教务处的组织机构包括处长、副处长和相关工作部门。
第五条教务处的职能如下：1. 处长：负责教务处的工作领导和管理，制定和执行教务处的工作计划和目标。
2. 副处长：协助处长完成教务处的各项工作任务。
3. 工作部门：包括教学管理部门、教务信息管理部门、教学评估部门等，负责具体的教务工作。
第三章工作流程第六条教务处的工作流程包括但不限于以下几个步骤：1. 制定教学计划和教学方案：教务处根据学校的教学要求和课程设置，制定教学计划和教学方案，确保课程的合理安排和教学目标的实现。
2. 安排和分配教学任务：教务处根据教师的教学能力和学校的需求，合理安排和分配教学任务，确保教学工作的顺利进行。
3. 监督和评估教学质量：教务处通过定期对教师的教学活动进行评估，收集学生的反馈意见，以及组织和参与教学质量评估工作，确保教学质量的提高。
4. 组织选课、考试和毕业事务：教务处负责组织学生的选课工作，制定考试时间和考试安排，审核学生的毕业资格，确保相关事务的顺利进行。
5. 教学资料和信息管理：教务处负责收集、整理和管理教学资料和教务信息，保证资料的完整性和及时性。
6. 其他教务工作：教务处承办其他与教学工作相关的事务，如教学改革、教师培训和教学活动组织等。
第四章工作要求第七条教务处的工作要求如下：1. 严格执行学校的教学计划和教学方案，确保教学目标的实现。
教务规章制度
第一章总则第一条为了加强我校教务管理，规范教学秩序，提高教学质量，保障教学工作的顺利进行，根据《中华人民共和国教育法》及有关法律法规，结合我校实际情况，特制定本规章制度。
第二条本规章制度适用于我校所有教务管理工作，包括教学计划、课程设置、教学安排、教学质量监控、教学评估、考试管理、学籍管理等方面。
第三条教务管理工作应遵循以下原则：1. 科学性原则：教学计划、课程设置、教学安排等应科学合理，符合教育规律和人才培养目标。
2. 规范性原则：教学管理流程、规章制度等应规范统一，确保教学工作的有序进行。
3. 质量性原则：以教学质量为核心，强化教学管理，确保教学效果。
4. 服务性原则：以学生为本，为学生提供优质的教学服务。
第二章教学计划与课程设置第四条教学计划应根据国家教育政策和学校发展规划，结合专业特点和学生实际，制定科学合理的教学计划。
第五条课程设置应遵循以下原则：1. 符合人才培养目标，满足学生专业发展需求；2. 课程体系完整，课程结构合理；3. 注重课程内容的前沿性和实用性；4. 体现理论与实践相结合。
第六条教学计划、课程设置由教务处负责审核，报学校领导批准后执行。
第三章教学安排与教学评估第七条教学安排应遵循以下原则：1. 优先保证基础课程和专业核心课程的教学；2. 合理安排理论教学与实践教学；3. 优化教学时间，提高教学效率；4. 充分利用教学资源，提高教学质量。
第八条教学评估应定期进行，包括教学过程评估和教学效果评估。
第九条教学过程评估主要包括：1. 教师教学态度、教学方法和教学内容的评估；2. 学生学习态度、学习方法和学习效果的评估；3. 教学设施、教学资源和教学环境的评估。
第十条教学效果评估主要包括：1. 学生学业成绩的评估；2. 学生综合素质的评估；3. 社会用人单位对毕业生的评价。
第四章考试管理第十一条考试管理应遵循以下原则：1. 公正、公平、公开；2. 严肃、严谨、严格；3. 科学、规范、合理。
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教务规章制度4教务规章制度【篇一：教务常规管理制度】威县职业技术教育中心教务常规管理（试行）教务常规管理任务学前教育专业教务管理部门是组织本专业学生教学工作的行政职能部门，负责组织和管理本专业的教学工作。
其基本任务具体如下:1. 主持制订各项教学管理制度和实施性教学计划，经主管领导批准后负责组织实施和统筹协调。
2.组织好各环节的教学工作，包括备课，讲课，辅导，批改作业，实验，实习，实训，成绩考核等，检查教师的各环节教学工作质量，及时纠正教学上存在的问题。
3. 全面管理各项日常教务工作，制定听课制度，安排全校性听课，掌握教学进程，登记教师的授课量和工作量。
以课堂常规为要求，校领导及科室管理人员随时进入课堂检查抽听教师的教学。
4. 组织各课程的学生成绩考核工作(包括题库建设、命题、审题、监考、评分和试后分析等)。
根据学生学业成绩、考勤情况，审查并公布补考名单。
组织全校性的教学质量检查或评估，对每学期教学质量进行分析，负责教学资料统计工作。
- 1 -5. 组织教学研究活动（集体备课、研究教学内容、教学方法和课题研究），交流教学经验，力求打造精品课堂活动。
6. 组织落实课程建设和教材建设工作；参与学生入园实践指导工作；鼓励教师编写校本教材、讲义、习题集、制作配套的课件、音像资料等。
7.建立教材选用制度，审定选用教材，组织好教材的预订、保管及供应工作。
8. 全面规划、维护各教学功能室、各班级教学设备。
9.制定本部门的学年、学期、月工作计划，并做好工作总结。
10. 编制新学期校历、教学进程表和课程总表，根据各专业实施性教学计划和教学进程表，在学期结束前一周向各学科教师下达新学期授课任务和实训任务。
2014、08- 2 -威县职业技术教育中心教务常规管理（试行）威县职业技术教育中心教学管理细则（一）第一节日常教务管理一、校历。
校历是学校每学年主要工作的日程表，是学校统一安排教学工作及其它工作的依据。
校历是采用表格形式按年月日编制的具体日历。
主要确定学期起讫时间，学期教学活动周数，教工和学生寒暑假的具体日期，对注册、开学和法定节假日，校运动会及其它全校性活动的日程安排。
二、教学进程表。
教学进程表是每学期全校各班级教学活动的总体安排。
教学进程表按学期周次顺序排列，编排各班的理论教学、实践教学、考试等具体进程。
教学进程表由教务管理部门根据校历和各专业的实施性教学计划编制。
编制教学进程表应妥善处理好各教学环节的衔接、教学场所和人力的合理使用。
三、课程表。
课程表是学校每周教学工作和其它各项活动的日程安排。
课程表包括全校总课程表、班级课程表、任课教师课程表，实行学分- 3 -制管理的还应有选修课课程表。
课程表由教务管理部门编制。
一般在学期结束前一周编制下学期的总课程表。
班级课程表和任课教师课程表于开学前分发至班级和任课教师。
课程表一经公布，要严格执行。
因特殊情况需调整，必须预先提出变动要求，经教务管理部门作出安排，并向有关部门和班级下达调整通知。
编排课程表要注意确保学生负担与教师负担的均衡，按不同类别的课程合理安排，充分利用教学场地。
⒈同一门课两次授课时间要有适当间隔。
⒉理论性较强、作业量较大的课程一般安排在上午，自习课可安排在这些课之后，早上第一、二节课不要安排体育、自习课，周五下午不宜安排自习课。
⒊讲授两门课的教师，每天尽可能只安排一门课，如果两门课必须安排在同一天，则两门课不要连续上。
⒋要把教师统一活动的时间在课表上预先划定（如教研组活动等）。
四、教室日志管理1. 教室日志是实施性教学计划具体进程、教师执行学期授课计划和学生学习及出勤情况的记录。
教室日志主要记载各班级授课日期、周次、节次、课程名称、教学内容（章节名称或内容摘要）、课堂纪律及出勤情况、授课教师等。
2. 任课教师每次授课，应逐项认真填写，并签名确认。
教室日志一- 4 -般每周一页，以班为单位记录。
每周一由班长到教务管理部门领取，周末结束交到教务管理部门。
教务管理部门要有专人管理，每周至少检查一次，发现问题及时调查处理，做好考勤统计工作。
第二节教学秩序管理一、日常教学检查日常教学检查是保证正常教学秩序和教学质量的常规检查，检查工作主要由各教学部门负责，随时了解、掌握教师教学过程中各个环节和教师育人的情况。
⒈教务管理部门每天巡课1～2次，检查上课、自习和出勤情况，保证教学秩序的稳定。
⒉教务管理部门每周检查教室日志一次，了解教师学期授课计划执行情况。
⒊要深入班级随机听课，学校要制订听课制度，保证校领导及各教学部门负责人听课经常化、制度化，每学期听课要有计划安排，听课次数有明确规定，听课前有准备，听课时有记录，以便检查和指导教学。
⒋每学期抽查教案的编写质量和学生作业及教师批改作业情况，平时常与各方面的学生交谈，了解学生对教学工作与教学管理的意见和要求。
二、调课、代课为了稳定教学秩序，要严格执行教学进程表和课程表，课表调整不得- 5 -【篇二：学校教务管理制度】学校教务管理制度一、课程管理（一）课程设置1、学校应按照国家课程计划，开齐开足国家课程。
要根据自治区教育行政部门的要求执行地方课程，合理开发和选用校本课程。
学校有义务向有关教育行政部门反映国家和地方课程计划在实施中所遇到的问题。
2、根据教育部和课程计划的有关规定，从学校所在社区和学校的实际出发，制定学校学年课程实施方案。
二、教学活动管理（一）教学计划1、应按照培养目标及上级教育行政部门有关文件规定和工作计划，结合学校的实际情况，制定学校教学工作计划。
教学计划制定后，学校应采取切实有效的措施，对其实施情况进行定期检查，保证得到贯彻实施。
2、开学一周内，应制订出校历和学校教学工作计划，制定出学校教研活动计划。
要严格按规定的时间上课、复习、考试、放假，保证每学期授课的周数。
学校应严格执行教学工作，保证教学活动的正常进行。
3、教研组应根据区教研中心学科组教研工作安排、学校教学工作计划并结合学校实际情况制定教研组工作计划。
教研组工作计划应围绕加强教学研究、改进教学工作、提高教学质量这个中心，在开学第一周讨论制定完毕，并报教导处备案。
应有计划地对各教研组计划执行的情况进行检查，指导和督促其落实。
4、备课组应根据教研组工作计划及本年级教学任务，在每学期开学预备周内组织教师根据课程标准的要求，认真分析教材，联系学生的实际，制定本学科教学计划，填写《教学进度表》，并报教导处审批。
对不符合要求的，要督促其修改完善。
教导处应有计划地对各备课组教学计划和进度执行情况进行检查，督促其落实。
（二）课堂教学1、学校领导和教师应通过多种途径听取学生、学生家长对教学工作的意见和要求，及时改进教学工作和管理中存在的问题。
主管教学的领导要有目的、有计划地随堂听课（每周至少听一至二节），以真实地了解和掌握教学常规落实的情况。
要指导教师转变教学观念，改进教学方法，整合现代信息技术，提高课堂教学效益。
对积极参与教学研究和教学改革的教师应给予鼓励与支持，对教改效果显著，教研成果突出的教师，应予以表彰和奖励。
2、应结合教学研究课题，每学期有计划、有目的地组织一定数量的教学研究课、示范观摩课，并形成制度。
要组织好评课活动，做好记录并存入教学档案。
要重视总结和推广优秀教师的经验。
作业和辅导1、应制定学生作业的基本要求，规定作业的基本格式，指导学生学会正确的作业方法，培养学生良好的作业习惯。
2、应加强作业有效性的研究，建立、健全对课内外作业量控制的方法，严格控制学科作业总量，以达到提高作业效率和减轻学生负担的目的。
3、应经常了解各科作业批改和反馈情况，对不负责的教师加以督促改进。
应提倡在作业批改方面作改革和创新，但不得以教改为名不批改作业。
【篇三：教务处管理制度】苏嘴中学教务处管理制度中学学籍管理员职责一、做好学籍管理工作，完善学籍档案，及时完成在籍学生的各项统计工作。
二、学生休学、退学、转学、留级手续要严格按照规定办理，不得三、建立“九年义务教育”档案。
四、及时做好新生入学学籍工作，如造花名册、办理学籍等。
五、及时办理毕业生的学籍工作，如整档、填写毕业证书等。
六、完善档案借阅手续，妥善保管学生档案。
七、协助做好中考相关工作。
八、积极参与教务处突击性的工作。
九、做好学校报表的统计和上报。
十、负责两项教育评估的资料整理。
苏嘴中学学籍管理制度一、预初新生入学后，教务员根据入学通知、录取通知及时整理材料，分班报到，注册完成各项入学手续。
二、非毕业班在校学生每学期初要按新名单核实，整理。
三、每学期由教务员向班主任发放学籍卡一次，填写学生学习成绩、评语、思想品德评定，受到的各种奖励或处分的，在学期结束前将学籍卡上交教导处。
四、严格按上级学籍管理规定办理转、退、休学等手续。
五、教导处建立和完善学籍档案，学生毕业后登记去向档案。
六、办理学历证明须有正当手续（介绍信等）。
由教导处负责办理。
教务----学校教育教学管理制度1 课前准备制度一、教师在授课前必须有所授课程的讲授教案，并且在讲授过程中应有1课以上的教案储备。
同时，每学期的授课教案必须重新编写，不得原封不动地沿用“旧教案”。
二、任课教师必须熟悉所授课程的课程标准，在教学过程中严格按照课程标准的要求组织和实施教学活动，制定本课程的教学进度表，并按照教学进度表的要求，实施教学。
三、教师在上课前必须明确本次课应讲授的主要内容，重点、难点和疑点，做到在脱离教案的情况下从容地完成教学任务。
四、任课教师必须做好课前准备工作，包括了解学校有关规定及上课时间、地点，学生的基本情况。
五、教学过程中如需要使用多媒体教学，教师必须对电子教案、投影片、演示实验、插播片等作好准备，以确保形象化教学的效果。
六、教师应在上课前认真了解教学对象的学习基础，处理好本课程与完成课程及后续课程的衔接，科学、合理地组织课堂教学。
七、教师要拟定好每次课后留给学生的作业题和思考题。
阳光小学教务处2017年2月28日课堂教学制度教学是课程实施的主要途径，课堂教学是师生交往、共同发展的互动过程，教师要改变教学方法，在教学过程中要通过讨论、研究、实验等多种教学组织形式，引导学生积极主动地学习，使学习成为在教师引导下主动的、富有个性的过程。
为保证每一节课的教学质量，特做如下规定：一、课堂教学是教学过程的重要环节，任课教师应努力提高讲课水平，以取得教学的最佳效果。
课堂要以《大纲》和教科书为主，要依据、遵循以教师主导、学生为主体的原则，努力提高课堂教学效果。
二、在授课过程中要做到：1、内容熟悉：要尽可能脱稿讲课。
2、语言标准：坚持普通话教学，语言力求准确、生动、简炼，教态要端正。
3、条理清楚：在教学内容的处理上应层次分明，条理清楚，整体结构合理。
4、重点突出：要详略适度，难点分散，重点突出。
每次课难易程度要适当。