立德树人,育人为本,关爱每一个学生
立德树人育人为本-学校德育工作开展
德育是学校实施素质教育的重要组成部份。
它贯通于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面，渗透在智育、体育、美育等教育中。
对青少年的健康成长和学校工作起着导向、动力和保障作用。
近年来，我校积极贯彻中共中央和教育部《关于加强未成年人思想道德建设》文件精神,始终把德育工作摆在重要位置，为确保顺利实施, 一年来，我校德育工作坚持育人为本、德育为先，发展为本的原则 , 将基本道德素质培养作为德育教育的主要抓手，研究规律，讲究操作，注重实效,使德育教育向着规范化、科学化的方向迈进.具体工作总结如下.一、加强领导，完善管理制度，构建管理体系。
1、学校进行德育管理，需要有一个健全的组织机构。
我们建立了校、处、班三级管理网络，明确德育管理职责，由校长、德育主任、团总支书记、大队辅导员和班主任组成德育领导小组。
从校长到基层的班,形成一种垂直的联系，这就要学校的德育工作从组织到操作做到全方位联通,以达到指挥灵便，步调一致，信息畅通，充分发挥德育管理的效能。
2、学校定期组织全体教师学习有关教育法律法规、课改理论 , 读书交流，思想汇报，召开教师业务学习，外出学习观摩等，特别是通过每周一学更进一步提高了德育教育队伍的综合素质.在班主任培训方面，我校采用青蓝工程，由有经验的老班主任带领年轻班主任和刚入职的新教师以及青年教师，在日常的班级管理中传授经验，同时,我校每两周进行一次班主任培训，使班主任在理论教育层面上有了进一步的掌握从而能够更好地服务于日常班级管理之中。
二、以人为本,狠抓队伍建设，强化育人意识。
以校长书记为首的校领导一班人 ,高瞻远瞩，把德育工作置于重中之重。
他们认为教师是德育工作的直接实施者，是进行德育的群体力量，而班主任又是学校对学生开展德育教育的主力军，因此，优化教师队伍，强化班主任培训又成为诸工作中的重头戏。
1、树立一种观念:树立了德育是为全体学生提供服务的观念 ,为学生的生活、学习、生理、心理成长提供全方位的服务，匡助学生自主认识、实现自我成长。
关于践行立德树人教书育人心得体会范文5篇
关于践行立德树人教书育人心得体会范文5篇立德树人教书育人心得体会1我认为，教师应该立德树人，关爱学生。
教师不仅要有高度的事业心和责任感，要对教育、教学工作热爱，也要对每一个学生充满爱心。
教师要肩负起“立德树人，教书育人”的光荣职责，关爱学生，严谨笃学，淡薄名利，自尊自律，加强师德建设，弘扬优良教风，以高尚师德影响学生，以风范学识感染学生，作学生健康成长的引导者和指路人。
教师要热爱教育事业，要对教育事业尽心尽力。
我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，努力创新。
尽心尽责地完成每一项教学任务，不求最好，但求更好。
只有这样学生才能受到老师的影响而努力学习，不断进取。
作为新时期的教师，我们知道爱生是立业之本，读书是立身之本，教师应该爱读书、读好书，我们学习是为了更好的肩负起我们的责任，学习的目的是为了更好的生活。
教育要让学生终身受益，而不是丧失学习兴趣。
我们只有从内心爱上这份职业，才不会叫苦叫累，学习让我明白了，作为一名教师，我们要甘为人梯、乐于奉献、静下心来教书、潜下心来育人。
教师的言行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师的'一言一行，学生均喜欢模仿，这将给学生成长带来一生的影响。
因此，教师一定要时时刻刻为学生做出好的榜样，凡要求学生要做到的，自己首先做到，举止端庄，文明礼貌，衣着整洁，谦和谨慎，处处以文明行为带动学生，提高自己的思想境界、工作水平，用高尚的情操感染学生，为学生树立可亲、可敬、可信、可学的榜样。
教育是一个心灵感动另一个心灵。
我们要学会喜欢学生，喜欢和他们在一起，这样才可以发现他们的优点，我觉得“身临其境”才是最好的教育。
教师要尊重、关爱每一位学生。
每一位学生都渴望得到老师的理解和尊重。
我们要与学生平等相待，不能对学生随便呵斥。
只有我们把学生看重了，学生得到老师的尊重了，他们才会尊重老师，愿意学习这个老师所传授的各种知识。
教育的根本宗旨就是关爱每一名学生，关心每一名学生的成长进步。
关于教师践行立德树人教书育人心得体会5篇(最新)
践行立德树人教书育人心得体会怎么写?古人有言：“人之初，性本善”，人在刚出生时,本性都是善良的,性情也很相近。
但随着各自生存环境的不同变化和影响,每个人的习性就会产生差异。
下面给家分享一些关于立德树人教书育人心得体会，方便大家学习。
立德树人教书育人心得体会1教师道德不仅是教师自身的行为规范，而且还是作用于学生的教育手段。
我们下洼二实特别注重对师德的规范和培养，通过对师德主题教育的学习，我对师德的含义有了更深一层的理解。
我认识到教师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，各个方面都要为人师表。
要想成为一名合格教师，应当做好以下几方面工作：一、以人为本，热爱学生，尊重、理解学生，关心爱护学生。
热爱学生并不是一件容易的事，让学生体会到老师对他们的爱更困难。
疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣!这种爱是教师教育学生的感情基础，学生一旦体会到这种感情，就会“亲其师”，从而“信其道”。
一个教师只有对自己的学生充满执着的爱，才能激发出做好这一工作的高度责任感，才能坚定不移地辛勤耕耘，获得丰硕的育人之果。
热爱学生，是教师全部职业活动中最宝贵的一种情感，没有对学生的爱，也就不可能有真正成功的教育。
这种爱，是不能以血缘关系和个人好恶为转移的，教师应当把它无私地奉献给全体学生。
爱是一种责任。
要把真挚的爱融在整个班级之中，不仅要爱那些好学生，更要爱那些缺点较多的学生，要让每一个学生都从教师这里得到一份爱，从中汲取奋发向上的力量，更加自爱、自尊、自强和自信。
如果他们切实地感到老师是在诚心诚意地爱护自己，关心自己，帮助自己，他们就会很自然地对你产生欢迎的倾向，喜欢接近你，并心悦诚服地接受你的教育和指导。
反之，如果他们感觉到你有爱生之心，他们就会在情感上对你采取冷漠、猜疑、反感甚至抵触的消极态度，那样的话，无论你怎样苦口婆心，他们也不会接受。
所以，具有爱心，是教师取得教育成果的极为重要的前提，对学生爱之愈深，教育效果愈好。
育人为本,立德树人班会教案
育人为本，立德树人，是中国教育理念的核心。
在日益发展的语境下，学生的身心和智力需求也在不断提高，无论是学生还是教师都需要认真思考，如何通过班会这个平台来提高教学质量，激发学生的学习兴趣，培养学生的综合素质，做到育人为本。
在教案设计中，我们应该注重内容的科学性、合理性，体现育人为本，立德树人这个教育理念。
一、教案编写的目的和意义1、使学生更好地认识自我，发掘自我，增强自信心，理解集体意识。
2、培养学生基本的道德品质，让他们知道什么是好人好事，在平凡中做出不凡，成为一代新人。
3、促进教师巡视和指导学生行为的规范化，完善学生日常行为。
4、推动班级文化建设和班级凝聚力的提高，培养学生成长为优秀公民。
二、教案设计1、主题：以做一个可爱的孩子为主题2、班会时间：30分钟3、班会地点：教室4、收到班主任之前，每个学生将自己的思考结果在班级微信群发出，以便避免信息不够集中和效率低下的问题。
三、班会开始1、主持人宣布主题，并介绍今天的活动。
2、让学生在想象和文字的世界里体验自己的幸福生命。
让学生思考，并写下自己的想法，包括对家庭、学习、班级、社会等的感受。
3、随机点名让学生分享自己在思考和记录中得出的结论。
4、让学生思考和分享如何做一个可爱的孩子，让家长、老师和同学都喜欢自己，并从老师和同学的角度分析和分享自己的优点和不足，为下一步的班级工作做好准备。
5、讲师分享课堂教学经验，帮助学生理解和掌握课堂知识，以及如何与同学和老师沟通交流，建立和谐的班级氛围。
6、教师让学生分享自己的成长经历并提供个人分析，以达到相应的教育效果。
7、总结班会，强调育人为本，立德树人的重要性，并寄予殷切期望，希望每位学生在下一次班会中，都能做到更好，取得更大的成长。
四、教案总结通过班会，对学生的思想品德和综合素质进行了有序的培养和加强，在增加学生知识命中，增强学生自信心方面效果显著，并增加班级凝聚力。
整个班会内容严谨、紧密连接，让学生接受了整体育人，立体育人和细节育人的教育，坚定了学生在新时代面对全新挑战时，培养新一代人的责任感和使命感。
坚持立德树人坚守教育初心的心得体会
坚持立德树人坚守教育初心的心得体会教育是民族振兴、社会进步的基石，是提高国民素质、促进人的全面发展的根本途径。
作为一名教育工作者，我深知立德树人的重要性，以及坚守教育初心的使命担当。
在新时代背景下，我们要全面贯彻党的教育方针，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。
以下是我对坚持立德树人、坚守教育初心的一些心得体会。
一、立德树人是教育的根本任务立德树人，顾名思义，就是通过教育培养德才兼备的人才。
德育是教育的灵魂，决定了教育的性质和方向。
立德树人既是国家对教育工作的基本要求，也是教育工作者应遵循的教育理念。
我们要始终牢记，培养人是教育的根本任务，而培养德才兼备的人才则是教育的最高境界。
在我的教育实践中，我深刻体会到德育工作的重要性。
我们要从学生的思想道德教育入手，关注学生的心理健康，培养学生的社会责任感、创新精神和实践能力。
通过丰富多样的德育活动，让学生在实践中感受道德的力量，从而形成正确的世界观、人生观和价值观。
二、坚守教育初心，做好教育教学工作作为一名教育工作者，我们要始终坚守教育初心，全心全意为学生服务。
教育初心就是那份热爱教育、热爱学生的热情，那份为学生成长付出的辛勤努力。
我们要以教书育人为荣，以培养德才兼备的人才为己任，努力做好教育教学工作。
在教育教学过程中，我要注重启发式教学，关注学生的个体差异，激发学生的学习兴趣和潜能。
同时，我要关注学生的全面发展，注重培养学生的创新精神、实践能力和团队合作意识。
通过教育教学工作，让学生在知识、能力、素质等方面得到全面提升。
三、以人为本，关爱每一个学生以人为本是现代教育的基本理念。
我们要关爱每一个学生，尊重学生的人格，关注学生的成长需求。
作为教育工作者，我们要用爱心、耐心和责任心去对待每一个学生，让每一个学生都能感受到教育的温暖。
在教育实践中，我要深入了解学生的家庭背景、性格特点和学习状况，与学生建立良好的师生关系。
我要关心学生的身心健康，关注学生的情感需求，为学生提供个性化的关爱和帮助。
教师不忘立德树人初心牢记为党育人为国育才使命演讲稿5篇
教师不忘立德树人初心牢记为党育人为国育才使命演讲稿5篇1. 教师不忘初心，传道授业，严守教育的职责尊敬的领导、亲爱的同事们，大家好！作为一名教师，我深知自己肩负着为党育人为国育才的使命。
立德树人是我们的初心，这不仅仅是一句口号，更是我们肩负的责任和担当。
教育是一项神圣而庄重的事业。
作为教师，我们有责任为学生传授知识的同时，更要培养他们正确的价值观和人生观。
立德树人的初心，要求我们在教育中注重培养学生的道德品质，塑造他们健康向上的人格，培养他们积极向上的人生态度。
只有这样，我们才能真正做到为党育人，为国育才。
作为一名教师，我坚守教育的职责，每天都在教室里默默地奉献着。
在我的教育教学岗位上，我不仅仅是一名知识的传递者，更是一名思想的引导者。
在我教学的过程中，我注重培养学生的创新能力和实践能力，通过启发式的教学方法，引导学生自主探究，培养他们的创造力和解决问题的能力。
同时，教育是一项长期而艰巨的事业。
我们要坚守初心，不忘记立德树人的使命。
在时代发展的变革中，我们要紧跟时代的步伐，不断学习进取，提高自己的教育素养和专业能力。
只有这样，才能更好地为党育人为国育才，才能更好地履行育人的使命。
2. 教师不忘初心，心怀感恩，用心陪伴学生成长亲爱的领导、同事们，大家好！教师是阳光照耀下的园丁，用心陪伴着每一个学生的成长。
作为一名教师，我深知自己肩负着为党育人为国育才的使命。
教师不仅仅是为学生传授知识，更是为他们提供关爱和帮助的人。
作为教师，我们要坚守初心，心怀感恩地与学生共同成长。
我们要在教学中注重培养学生的综合素质，培养他们良好的行为习惯和品德修养。
我们要通过多样化的教育方式，激发学生的学习兴趣和潜能，引导他们积极参与各种社会实践活动，培养他们的创新精神和实践能力。
同时，教师也应该心怀感恩，珍惜与学生在一起的每一天。
我们要耐心倾听学生的心声，关心他们的成长和发展。
我们要积极与家长沟通，了解学生在家庭中的情况，给予他们更多的关爱和帮助。
学校教学德育工作总结：坚持育人为本助力立德树人
学校教学德育工作总结：坚持育人为本助力立德树人2023年，是新时代的第五个年头，作为国家培养未来栋梁的教育机构，学校教育德育工作显得尤为重要。
在这样的背景下，本校的教学德育工作也在不断地向前迈进，积累了不少经验，并取得了显著的成绩和进展。
那么，接下来，我将以“坚持育人为本助力立德树人”为主题，对本校的教学德育工作进行总结，希望对今后能够提供一些借鉴和参考。
一、总体情况本校的教学德育工作，是紧密围绕国家推行的“立德树人”基本原则展开的。
学校充分发挥“育人为本”的基础作用，以培育高素质、全面发展的人才为主要目标，统筹全校各项工作，不断加强德育工作的质量和效益。
在此基础上，学校精心打造“美育、性教育、公德教育、创新教育、健康教育、家庭教育”六大特色德育项目，每个项目都有其独特的特点和亮点，体现了学校精神文明、人文关怀和科学发展的培育理念。
二、教学德育工作成果在本校的教育德育工作中，必须认真抓住每个环节，在确保质量的前提下，不断提升德育工作的效益。
今年，我们在教学德育工作中，取得了以下方面的成果：（一）突出“说实话、做实事、创实绩”学校着力打造“实诚”校园文化，以培养立志向、坚定信仰、实践勇气、担当责任的优秀新一代为目标，涵盖了日常生活中的方方面面。
通过信仰宣扬、实践教育、社会实践、公益志愿等系列活动的开展，推行“说实话、做实事、创实绩”的校园文化，使学生们养成了用心感受生活、善于表达、积极主动行动的健康生活方式。
（二）强化“共建共享、互相尊重、和谐相处”理念我们秉承“以学生为中心”的工作理念，注重引导学生形成正确的人生观、价值观、世界观和人际关系观。
我们引入了一项定期举行的“文化传承工程”，鼓励学生们积极参与，发掘班级文化，推行校园文化，提高教育质量。
同时英语角、读书会、科技馆等日常活动和校园文化建设体现了“共建共享、互相尊重、和谐相处”的理念，强化了学生与社会、学生与教师、学生与学生之间的交流和合作。
立德树人,以人为本
立德树人，以人为本‚立德树人‛是育人为本、德育为先的目标指向，‚育人‛是要通过人（教师）去进行的，但在教师自身的‚灵魂‛遭到社会普遍质疑、‚补课经济‛盛行的今天，‚立德‛：要先立教师之‘德’、立‚人类的灵魂‛之‘德’，立作为教育主体之‘德’。
即教师要：以‘德’立身、以‘德’执教、以‘德’上岗。
也即要——以‘德’立教。
党的十八大报告指出，‚把立德树人作为教育的根本任务，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人‛。
立德树人，要做到这一点，首先要立师德、铸师魂。
只有做到立德树人，以德为本，才能更好地完成社会赋予我们的神圣使命，才能更好地培养一代又一代对祖国有用的人才。
在人们的心目中，教师被赋予神圣的使命，绝大多数教师工作认真，兢兢业业，责任感强，用自己的行动诠释着教师的内在涵义。
但是，现在教师队伍中也出现了一些不和谐的音符，如教师体罚学生，校园冷暴力等令人触目惊心的事件，范跑跑事件在社会造成很大的不良影响，这也是值得我们教育者深思的。
师德建设顺应潮流，势在必行。
‚十年树木，百年树人‛怎样才能做一名好教师呢？我认为主要表现在以下几个方面：一、忠诚于人民的教育事业，热爱教育事业。
社会主义的教育事业是人民的教育事业，是真正的天底下最光辉的事业。
每位教师都应当忠诚于人民的教育事业，甘愿为人民的教育事业奉献自己的聪明才智。
在实际工作中，兢兢业业、勤勤恳恳、不图名利、甘做蚕烛，在岗位上发出光和热。
只有热爱学生，才能去关心他们的成长，才能去教书育人，才能尊重学生人格、引导学生成才。
二、倾注心血关爱学生教育事业是爱的事业。
爱是前提，爱是主旋律。
教育的根本宗旨就是关爱每一名学生，关心每一名学生的成长进步。
就是帮助所有学生成器成才。
一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切，教好每一个学生，是教师的天职。
我要做到：想学生之所想、急学生之所急、教学生之所需、办学生之所盼，心永远和学生在一起。
心系学生，情倾未来。
我经常在课外与学生谈心，了解学生的实际情况，心系学生，情倾未来。
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立德树人，育人为本，关爱每一个学生
爱生是教师的天性，育人是教师的天职。
教师只有把爱生和育人融合在教育教学工作中，才能得到意想不到的收获。
一个班级的班风学风好，管理有序，生气活泼，奋发向上，必定有一个热爱教育事业，热爱学生，善于管理的班主任。
1991年我从铁岭师范毕业，一直在农村小学从事班主任工作，有时候半路接班，也有时从一年一直带到六年的，这期间最深的体会是学生的养成习惯至关重要。
小学生的养成习惯主要包括学习习惯和行为习惯两个方面。
首先，谈一谈我是如何培养学生学习习惯养成的。
1、学会倾听和善于思考的习惯
这个习惯对小学生尤为重要，如何做到上课不做小动作，不玩玩具及学习用品，不做与学习无关的事，认真倾听其他同学发言，看他们发言是否正确，有没有需要补充，要倾听老师讲解，并按要求认真练习。
上课专心听讲，认真思考，大胆发言，善于发现，大胆发表自己的见解，对不懂的问题要主动向老师请教，课前预习知识，不明白的问题提前做好标记。
这些习惯的养成要靠老师的智慧，要根据学生不同年龄阶段的特点及课程特点，采用不同的方法灵活机动的教学，让你的课堂生动有趣。
低年级采用讲故事，编口诀，中年级要和家长联合，在家督促，在校检查等方法，高年级家长，老师，学生联手形成自己的学习习惯。
2、敢于提问，与人合作的习惯
这个习惯的养成要靠老师的陪养，首先老师要宽容，多表扬，多鼓励，让学生敢表达，原表达，设计好每节课的问题，要符合学生年龄的特点，让他们能回答上来，注意同座交流，小组交流，这样长期训练，习惯就自然形成了。
3、自主读书，认真书写的习惯
这个习惯的养成要靠家长和老师的引领，由于我在农村学校，这一习惯主要靠老师，首先要抓住语文教材，农村孩子的资源是有限的，每学期30篇课文，就是最好范文，让他们熟读成诵，归类积累，规定的书目，条件好的买一本，然后全班流动，逐渐扩大阅读量，利用学校的图书室，达到农村孩子也能形成自主读书的习惯，认真书写的习惯从一年级就要抓好，要注意写字姿势的培养，拿笔姿势的培养。
小学阶段还要养成自评互评，搜集资料，动手操作，按时完成作业的习惯。
这些习惯的养成都要靠老师的引领，家长的督促逐渐养成。
一个学生如果能养成这样的学习习惯，他今后的学习就不成问题了，这个孩子也就不可能辍学了，我本人感觉学生辍学的原因主要还是他不会，成绩差，逐渐失去了对学习的兴趣，所以，为了不让孩子辍学，小学老师还是抓好学生学习习惯的养成教育吧。
其次，谈一谈我是如何培养学生行为习惯养成的。
常言说：“有德有才是正品，无德无才是废品，有才无德是危险品”。
足以见得学生的习惯养成有多么重要。
学生的行为习惯主要包括以下几个方面:1、举止文明，诚实守信；2、尊重他人，守时惜时；
3、懂得感恩，勤俭节约；
4、遵守秩序，勤于动手；
5、锻炼身体，
讲究卫生。
由于我一直在农村小学，有工作单位的家长都不多，孩子们养成的坏习惯改正起来很困难，我总结起来大致有这些方法：
1、严肃校规校纪，中小学生守则。
让学生知道在学校应该怎样做，要天天说，树榜样，多鼓励，少批评，抓住每个学生的闪光点，这需要一个长期的过程，逐渐养成。
2、运用教材资源，及时进行说教，传播正能量，通过读书来进行说教，这也是一个漫长的过程。
3、靠老师适时地把自信，希望，善良和宽容的赞美播种在学生心窝里，处理学生的问题，头脑要冷静，言行要谨慎，行为要合法。
老师应当自觉地融入学生之中，想学生之想，乐学生之乐，以民主的思想，真诚的语言，赏识的眼光，公平的对待每一个学生，老师一句温馨的鼓励，在孩子心理，是希望的火种，将会燃起孩子追求进步的火焰。
孔子说：“亲其师，才能信其道。
”老师融入学生中，用自己的言行，爱心，来影响学生，长时间坚持，就会有意想不到的收获。
总之，学生好习惯的形成是一个长期的，渐进的过程，没有固定的模式，面对不同的学生，要有不同的方法，要做一名有智慧的老师。
接下来说一说我是如何管理班级的
一、如何做一位轻松快乐的班主任。
要想教师工作轻松快乐，首先得学生在快乐中学习。
小学教材必须贯通，数学能抓住知识点，注意知识之间的联系，培养学生形成一种思维，从而形成习惯，所有的公式让学生动手操作，清楚知道是怎么得来的，从而会用。
语文注意积累，习作注意模仿，课文注意感悟，
教给必要的识字，阅读，习作方法，逐渐形成能力，从而形成习惯。
我是采用孔子所说的因材施教进行教学的，让尖子生吃饱，中等生吃好，下等生不饿的原则进行教学，不体罚，不讽刺，不挖苦，让他们在快乐中学习，采用好帮差模式，形成小组，分座时，就考虑学生之间的差异进行安排，同学之间交流起来比较容易，每个学生都能参与进来，这样在小学阶段就不容易出现差生了，长期坚持，打好基础，到中高年级，他们就形成了爱问，爱交流的习惯，俗话说:’三个臭皮匠顶一个诸葛亮，在难的问题上，他们一商量讨论也就解决了，从而形成一个爱学习，团结合作的班集体，到了中高年级，你就会发现，每个学生都是那么可爱，他们有强烈的求知欲，他们的成绩好了，你的工作就得到家长的支持和认可，家长也看到了孩子将来考学的希望，这样一来，你所有的工作开展起来就得心应手了，你也就会每天快乐，不必为有差生而烦恼了，我从事农村班主任工作25年了，接手的班级成绩都很好，自己从一年带的班级，每次市里抽查检测都能排进前三名。
多名学生考入了名校，出现了3个研究生，有一个班50%上大学，有一个班23人，只有两人没考上高中。
目前这个班级教学成绩一直名列全市前茅。
二、管理好班级，因材施教。
我就是一个乐观的人，说话比较风趣，学生比较容易接近，我还是一个生么活动都比较喜欢的老师，作为一个师范毕业生，体、音、美都应该通一些，正是有这些基础，还为了适应将来这些学生就业的需要，我就有意识去培养他们各方面的能力。
比如说，学生吃午饭的问题。
现在的独生子女都比较任性，挑食是常有的事，家长也管不了，但是他们都比较怕老师，最开始，先讲道理，什么营养要均衡呀，什么要适者生存呀，一部分同学能听，还有极个别不听的，那没有办法——强制，比如我班的张茜，肖瑶，郎岱岳等，靠老师的强制，肖瑶吃青菜了，郎岱岳吃茄子了，张茜能把该吃的饭吃了。
经过几年的管理，我们班同学个个身体健康，改掉了浪费粮食，挑食的习惯，比同年部同学的身高高出很多，这也是做了一件让学生终生受益的事。
再比如，学校开展的各种活动，我都精心布置，严格要求，细心指导，几年来，我班的了各种奖项，六年体育达标考试全通过，还有好几名优秀的，市运会上，也成绩突出，音乐也是人才济济，有的会唱，有的会跳，还有的弹得一手好钢琴，美术在市长杯技能大赛中也获奖，正是由于老师的正确引领，我班才形成了德智体美全面发展的好习惯，他们在一起从不打架骂人，就像一家的孩子一样，互相帮助，和谐相处。
对学生要分层次教育，对那些特聪明的孩子加强对知识的延伸，让他们更有发展，将来上更好的大学，同时加强品质教育，由于他们天资聪慧，往往有一种骄傲自大的感觉，这一点在我班肖瑶，张诗曼身上表现特别突出，老师及时批评引领，现在这两个同学不但学习特别优秀，也学会了与人合作，和睦相处，与人为善的好品质，这在他们今后的学习工作中也会终身受益，对那些胆小，不爱发言，单亲缺少关爱，母亲精神有问题，缺少沟通的孩子，比如：张茜，贝馨，尚
诗雨，李博等同学，我采用多关心，多提问多鼓励的办法，让他们在班级中担任一些工作来提高他们的自信，张茜贝馨担任值周生，尚诗雨领同学做眼保健操，李博担任小组长等工作，让他们多表达，现在这些孩子脸上都有灿烂的笑容，成绩也很好。
对那些学习特殊困难的同学老师采用个别辅导，一帮一，结对子等方法。
总之，班主任的工作是千丝万缕的，要把立德树人育人为本放在首位，要想做一个快乐的班主任，需要学识、智慧、爱心、责任心。
万丈高楼从地起，一定从入学开始，就做好学生的习惯养成工作，当习惯形成后，你就是快乐的，真是应了那句：赠人玫瑰，手有余香。
调兵山市第七小学
董丽晶
2015.12.20。