一年级端午节主题班会设计方案
一年级端午节班会教案精选8篇
一年级端午节班会教案精选8篇关于一年级端午节班会教案精选8篇在给学生上课之前老师早早准备好教案课件，要是还没写的话就要注意了，那么一起看看一年级端午节班会教案怎么写吧!下面给大家分享一年级端午节班会教案精选8篇，欢迎阅读!一年级端午节班会教案篇1(一)活动目标：1、知道端午节的日期，了解端午节的一些风俗和来历。
2、喜欢和老师、小朋友一起玩玩、尝尝，共享节日的快乐。
(二)活动准备：粽子、鸡蛋、艾蒿、荷包、五彩线、端午图片(三)活动过程：1、谈话导入，引出端午的由来。
师：小朋友们，你们知道农历五月初五是什么节日吗?(端午节)你们知道端午节的由来吗?那我们一起来听听端午节的由来，好吗?2、引导学生观察周围环境的变化，谈谈端午的习俗。
师：小朋友今天我们班的门上挂的是什么呀?(菖蒲)那为什么要挂艾蒿呢?(因为端午节要到了，挂艾蒿是端午节的习俗)小朋友们，你们知不知道端午节还有哪些习俗呢?(1)挂艾叶菖蒲：艾草和菖蒲中都含有一种叫芳香油的东西，可以用来杀虫防病虫害，它的香气可以起到净化环境、驱虫祛瘟的作用。
(2)赛龙舟：屈原投湖自杀的时候呢，有许多人划船去追赶拯救。
他们争先恐后，可是却没有能够把屈原就上来，后来每年五月五日就用划龙舟来纪念这件事。
吃粽子：屈原死了之后，人们怕河里的鱼虾把他的尸体吃掉，就将糯米包在粽叶中，投到河里喂鱼。
(3)佩香包：端午节的时候小朋友们都要戴上香包，驱邪之意，香包里面放了很多想香料，闻起来香香的，香包有各种各样的形状和颜色，可以挂在脖子上，也可以带在手腕上，好看极了!(4)五彩绳：在端午节人们编各种彩色的带子挂在手上，很好看又有吉祥的意思。
3、学习儿歌《五月五》。
师：现在我们一起来学习一首关于端午节的儿歌——《五月五》。
五月五，是端阳，插艾蒿，戴香囊，吃粽子，撒白糖，龙舟下水喜洋洋。
4、吃粽子(1)观察粽子的外形和颜色。
师：今天老师也为小朋友带来了很多的粽子，请你拿一个看一看，摸一摸、想一想，你手里拿的粽子像什么?并用一句完整的话来说一说。
一年级端午节主题班会教案
一年级端午节主题班会教案一、班会主题端午节二、班会目标1.了解端午节的起源、文化内涵及传统食品。
2.体验包粽子的乐趣，学习制作粽子。
3.提高学生的口头表达能力和阅读能力。
三、班会过程1.自我介绍教师与学生自我介绍，增进彼此之间的了解。
2.热身活动播放端午节的视频，引导学生探究端午节的知识。
3.朗读让学生轮流朗读有关端午节的文章或小故事，培养学生的口头表达能力和阅读能力。
4.讲解让老师讲解端午节的起源、文化内涵以及传统食品，让学生更加深入了解端午节。
5.粽子制作让学生在班内制作粽子，并让学生探究制作粽子的过程。
6.展示让学生展示自己制作好的粽子，并与大家分享制作粽子的心得和感受。
7.智力游戏让学生参加智力游戏，增进班级的凝聚力，也是对班会内容的巩固。
8.总结让学生对这次班会的内容进行总结。
阐述自己对端午节的理解和感悟，引导学生在班内互相学习和交流。
四、教学策略1.多元教学策略采取图片展示、视频播放、游戏互动等多元化的教学策略，增强学生的学习兴趣和参与度。
2.分组合作尽量让学生在小组内互相协作，共同完成活动，培养学生集体意识和团队合作能力。
3.情感教育在展示环节中，让学生分享制作粽子的心得和感受，培养学生的情感和社交能力。
4.启发式教学由老师引导学生探究制作粽子的过程，培养学生的思考和解决问题的能力。
五、班会评价1.学生自我评价让学生自我评价班会过程、班会内容和班会效果。
2.教师评价对班会进行评价，对学生的表现、思维和合作能力给予正向鼓励。
3.班级评价让全班师生共同评价班会的效果，提出建议，完善班会内容和组织方式。
六、教学方案总结端午节是我国传统节日之一，在班会中通过多种形式让学生了解端午节的起源、文化内涵、传统食品，让学生在轻松愉悦的环境中领略中国文化风采。
学生在制作粽子的过程中锻炼了动手能力和团队合作能力，增强了小组凝聚力。
通过班会的组织和活动，让学生更加深入的了解端午节，增强了班级的凝聚力，提高了学生的口头表达能力和阅读能力。
小学一年级端午节班会美篇教案6篇
小学一年级端午节班会美篇教案6篇学校一班级端午节班会美篇教案（篇1）活动目标：1、情愿与同伴沟通共享，感受过端午节的喜悦情感。
2、知道端午节是中华民族的传统节日，能乐观参加节日庆祝活动。
3、了解端午节的传奇及人们在节日中的习俗。
活动预备：1、物质材料预备：同学自带的粽子，鸭蛋2、学问阅历预备：知道端午节要吃粽子活动过程：1、谈话导入。
提问：＂你们吃过粽子吗？吃过哪些味道的粽子？＂＂你喜爱吃哪种粽子？＂＂为什么在这段时间里人们都要包粽子、吃粽子？＂（同学争论后，老师可以向同学介绍端午节的传奇） 2、说说端午节的古老故事。
（1）老师叙述端午节的来历。
（2）了解端午节的习俗。
提问：你们知道端午节还有哪些习俗？（门前挂艾草和蒜头、赛龙船、胸前挂鸭蛋网……）。
（3）拓展谈话范围：为什么在端午节时家家户户门前挂艾草和蒜头？（同学争论）3、老师小结：从端午节开头天气会越来越热，蚊子、虫子也越来越多，疾病简单流行。
古时还没有创造灭蚊剂，但古代中国人特别聪慧，爱动脑筋，利用艾草、蒜头的特别气味将它们挂在门框上，用以驱除蚊虫。
4、同学品尝粽子，体验端午节的欢乐（1）同学相互介绍自己带来的粽子：外形、口味。
（2）同学共享粽子。
5、活动延长亲子嬉戏：划龙舟。
嬉戏规章：将班级参加活动的家长和同学平均分为两组。
每组家长分两队面对面插缝站好然后平躺在地面上，家长将双手举起来，让同学可以在上面平稳的爬过去。
嬉戏开头前同学在起点排好队依次从家长的手上爬过去。
嬉戏提示：家长躺下的时候，老师要留意调整家长的位置，保证家长双手举起来的时候是一条直线。
家长在运输同学的时候留意协作左右的家长关注同学的位置。
老师留意家长搭起来的“龙舟”上面最多只能两到三个同学。
学校一班级端午节班会美篇教案（篇2）活动目标：1、初步了解端午节的传奇及人们在节日中的习俗。
2、知道包粽子的原料和方法。
3、对民族传统文化产生爱好。
活动预备：1、赛龙舟的录像和图片。
小学一年级走进端午主题班会(通用5篇)
小学一年级走进端午主题班会（通用5篇）端午节的重要时刻是中午12点，这个时刻又称为“正午”，是一个充满民间传说和神话的节日，其中许多故事和传说，例如屈原的故事、粽子的由来等，都被广泛传播。
小学一年级走进端午主题班会精选篇1一、活动背景:端午节是中华民族的传统节日，传统节日正是培育优秀民族文化的沃土，也是培养民族精神的有效途径，因此围绕“走进端午”这个话题，设计了“端午说由来、端午话习俗、端午讲故事、端午赛诗会、学生谈感受”等板块，让学生在活动中了解端午节的来历、习俗等，感受端午节的文化内涵，亲身体验我国传统佳节的独特魅力，激发学生的民族自豪感和爱国热情。
二、活动目标:1、通过活动，让学生了解端午节的来历和风俗习惯，同时锻炼学生通过各种渠道(书籍、报刊、网络、他人经验等)获取信息的能力，培养学生的好奇心和求知欲。
2、学习端午节文化，激发学生的爱国热情和民族自豪感。
三、活动地点:三二教室四、活动时间:端午节五、活动前准备:上网查阅资料、收集故事、多媒体课件等。
六、活动过程活动导入1、我国有很多传统节日，你知道我国有哪些传统节日吗2、那么端午节的由来、习俗你们知道吗今天就让我们走进端午节去了解一下。
3、引出主题:“走进端午”主题班会现在开始!活动一端午说由来(一)端午节别称1、端午节有哪些别称2、关于端午节的由来，说法很多，谁能告诉大家(学生交流)(二)端午讲故事1、端午节是中国古老的传统节日，至今已有两千多年历史。
关于端午节故事传说很多，你们知道哪些与端午节有关的故事吗2、学生讲述端午节故事:《曹娥救父的故事》。
3、主持人小结。
活动二端午话习俗(一)赛龙舟1、过端午节，是中国人二千多年来的传统习惯，由于我国地广人多，加上许多故事传说，于是各地有着不同的习俗。
你们知道端午节有哪些习俗吗(学生自由交流)2、你知道端午节最热闹的习俗是什么吗(多媒体课件:赛龙舟)3、端午节为什么要进行赛龙舟比赛(学生交流)(二)话粽子1、除了赛龙舟，端午节的主要习俗就是品尝粽子。
关于一年级端午节班会教案美篇5篇
关于一年级端午节班会教案美篇5篇端午节的庆祝方式有许多不同的形式，例如赛龙舟、吃粽子、挂菖蒲等。
端午节象征着中国传统文化的深厚底蕴，是中华民族的文化遗产之一。
这里给大家分享一些关于一年级端午节班会教案美篇，供大家参考学习。
一年级端午节班会教案美篇精选篇1班级：姓名：一、选择题1、端午节的时间是（）（1）公历五月五日（2）六月19日（3）农历五月初五。
2、端午节是纪念谁的？（）（1）孔子（2）李白（3）屈原（4）白居易。
3、下列哪一项不是端午节的习俗？（）（1）洒扫庭院（2）挂艾草（3）南方赛龙舟（4）小孩扎五彩线（5）吃饺子。
4、端午节人们在门窗上插（）避邪驱虫去毒？（1）苇叶（2）荷叶（3）桃枝（4）艾草。
5、端午节中国人有吃（）食品的习惯。
（1）馒头（2）米饭（3）粽子（4）面条。
6、世界上（）国家已经成功申请了＂端午节＂为世界文化遗产。
（1）日本（2）韩国（3）中国（4）马来西亚。
二、问答题1、你家端午节吃粽子么？2、你们吃的粽子是自己做的还是买的？3、你家有人会包粽子么？谁会包？你会包粽子么？4、你认为你家的包粽子能手是谁？一年级端午节班会教案美篇精选篇2迎端午，缅故人，扬传统”主题班会――欣赏性德育主题活动活动目的：缅怀先人，认识传统节日的由来和意义，强身健体，团结合作，弘扬民族文化。
活动过程：一、知识小竞赛。
1、端午节是哪一天?2、端午节的别称有哪些?3、端午节的活动项目有哪些?参考答案(配合画面)：1、每年农历的五月初五。
2、端阳节、重午节、午日节、五月节、浴兰节、女儿节、天中节、诗人节、龙日等等。
3、女儿回娘家，挂钟馗像，悬挂菖蒲、艾草，佩香囊，赛龙舟，比武，击球，荡秋千，给小孩涂雄黄，饮用雄黄酒、吃咸蛋、粽子和时令鲜果等。
二、介绍端午节的由来。
史料记载，公元前278年农历五月初五，楚国大夫、爱国诗人屈原听到秦军攻破楚国都城的消息后，悲愤交加，心如刀割，毅然写下绝笔作《怀沙》，抱石投入汨罗江，以身殉国。
小学一年级端午节班会模板9篇
小学一年级端午节班会模板9篇小学一年级端午节班会模板9篇节日主题班会需要呼吁学生传承文化、弘扬民族精神、积极开拓创新思维，永葆文化之根、发扬传统文化。
是受教育者打破传统之俗、开展创新的重要阶段，是一次富有思想性和情感性的文化教育体验。
现在随着小编一起往下看看小学一年级端午节班会模板，希望你喜欢。
小学一年级端午节班会模板（篇1）一、指导思想端午节是我国的一个传统节日，它有着独特的风俗，如：吃粽子、赛龙舟、挂香袋、系长命缕等庆祝活动。
这些活动都适合小学生来开展，既能锻炼和发展学生的动手能力，又能增进幼儿对中国传统文化的了解和兴趣。
同时，可以借端午节，开展缅怀先辈，传承民族精神的系列活动。
二、活动日期端午节，也就是农历五月初五。
三、主题目标1、知道端午节是中华民族的传统节日，乐于了解端午节的一些风俗和来历，乐于参与一些节日准备和庆祝活动。
2、对中国的传统文化感兴趣，产生初步的民族自豪感。
四、活动地点教室、自己家里。
五、活动内容活动一：端午节的风俗和来历1、知道端午节的日期，了解端午节的一些风俗和来历。
2、对中国的传统文化产生初步的兴趣，对屈原产生崇敬之情。
活动二：艾草观察艾草，了解它们在端午节期间的特殊用途。
活动三：各年级出好一期“育传统美德，扬爱国之心”专题黑板报(x月__日前，大队部负责)活动四：粽子、香袋。
1、向自己的奶奶、妈妈学包粽子、品粽子，体验父母持家的辛劳。
(学生与家长的自主活动)2、与自己的好朋友、友谊班的小朋友分享自己包的粽子，增进朋友间的感情。
(学生间的自主活动)六、活动要求1、在整个活动期间，每班至少上传相关活动消息一条，字数不少于100字。
2、各班可以在《学校活动方案》的基础上，创造性地开展一些小型的班级活动。
小学一年级端午节班会模板（篇2）活动目标1、让幼儿感受传统节日气氛，激发幼儿对传统文化节日的兴趣和民族自豪感(情感方面)2、帮助幼儿了解我国传统文化节日端午节的来历及风俗习惯(认知方面)3、让幼儿学会完整讲述生活经验，发展语言讲述连续性(技能方面)活动准备1、视频(屈原的故事，端午节的来历)2、各种形状的粽子(长的，棱角的，扁的)活动过程一、导入播放视频1、问题导入师：小朋友们，你们知道五月初五是什么节日吗幼：端午节······师：那小朋友们知道端午节我们都要做什么事情来庆祝呢幼：赛龙舟···包粽子···吃粽子···做香包·······师：哇小朋友们都知道端午节要做这么多事那你们知不知道为什么端午节要包粽子赛龙舟呢2、教师播放视频(端午节的来历)3教师再次提问：好了，小朋友们，听完了这个故事，你们现在知道我们端午节包粽子赛龙舟是为了纪念谁呀幼：屈原二、幼儿运用已有经验讲述1、师：小朋友们，你们在家吃过粽子吗粽子长什么样呀幼儿答····圆圆的有角的长长的师:老师今天也带来了好多粽子清小朋友们摸摸看这些粽子都是什么形状呢(教师以小组形式分发粽子，请小朋友观察) 幼儿自由回答，教师适时引导2、师：好了，现在老师再请小朋友们告诉你身边的小朋友，你吃过的粽子都是什么馅儿的，是甜的咸的还是辣的(幼儿与邻座伙伴结成对子，轮流讲述) 三、引进新的讲述经验运用句型不仅···还···1、教师通过提示引进新的讲述经验师：小朋友们，端午节，我们不仅包各种形状的粽子，还品尝了各种口味的粽子，对吗2、教师引导幼儿运用句型师：现在，老师请小朋友想想，端午节你还做了什么，然后请小朋友用不仅···还··· 编成完整的句子告诉老师教师引导幼儿，端午节要包粽子赛龙舟做香包幼：端午节，我不仅在家帮妈妈包粽子，还和爸爸一起看赛龙舟。
一年级端午节主题班会设计方案（通用7篇）
一年级端午节主题班会设计方案（通用7篇）一年级端午节主题班会设计方案（通用7篇）端午节是我国的传统节日，不少学校通过端午节主题班会让学生认识端午节，那么，以下是CN人才公文网小编给大家整理收集的一年级端午节主题班会设计方案，供大家阅读参考。
一年级端午节主题班会设计方案1一、活动主题家国情怀、爱国精神，弘扬优秀传统文化。
二、活动时间20xx年x月x日星期一下午第二节班队会三、活动目的着眼培育和践行社会主义核心价值观，充分挖掘端午节的文化内涵和时代意义，广泛开展系列主题活动，不断提升广大未成年人文明素质和城市文明程度指数。
四、活动内容1.开展文化传承活动。
以端午民俗诗词和历代经典爱国主义诗文为主要内容，在我校学生中开展经典诵读，感受优秀传统文化，增强爱国主义情感。
同时，我校要结合“六一”开展与端午节有关的诗词朗诵、传统故事讲演活动。
在突出“六一”活动文艺特色的同时，使学生更加了解中国传统文化中蕴含的爱国主义情操，用心去体验我国的传统节日中蕴涵的深刻意义，更好地继承和弘扬中华优秀传统美德。
2.开展志愿服务活动。
各班级志愿者服务队要广泛开展以关爱空巢老人、留守儿童和困难教职工为重点的亲情关爱志愿服务活动，为他们送去社会温暖和节日祝福，弘扬时代新风尚，促进社会大和谐。
3.开展民俗文化活动。
按照贴近实际、贴近生活、贴近群众的原则，探索和挖掘端午节的深厚文化内涵。
各班级要开展端午民俗文化活动，设计方便广大未成年人参与的具有浓郁地方特色的以包粽子、绣荷包、插艾叶为主要内容的健身娱乐项目，加强对优秀传统文化思想价值的阐释，使广大未成年人感受传统文化的魅力。
五、活动要求(一)提高认识，加强管理。
开展“我们的节日端午节”主题活动是传承和弘扬优秀传统文化的具体表现和主要途径，也是贯彻落实社会主义核心价值观的必然要求。
各个年级组和班级要高度认识开展主题活动的重大意义，切实加强活动组织领导，认真抓好部署实施，确保活动取得实效。
一年级端午节活动方案
一年级端午节活动方案第1篇一年级端午节活动方案一、活动背景端午节，又称龙舟节，是我国的传统节日，具有悠久的历史和丰富的文化内涵。
为弘扬中华民族优秀传统文化，让学生深入了解端午节，感受传统节日的魅力，增强学生的民族自豪感，特制定本活动方案。
二、活动目标1. 让学生了解端午节的起源、传说、习俗等，传承和弘扬中华民族优秀传统文化。
2. 培养学生的动手能力、团队协作能力和创新能力。
3. 增进学生之间的友谊，加强班级凝聚力。
4. 提高学生对传统节日的热爱，培养学生的家国情怀。
三、活动时间2023年6月（具体日期根据学校实际情况确定）四、活动对象一年级全体学生五、活动内容1. 主题班会：以“我们的节日·端午节”为主题，组织学生开展班会活动，让学生了解端午节的起源、传说、习俗等，引导学生传承和弘扬中华民族优秀传统文化。
2. 端午知识竞赛：组织学生参加端午知识竞赛，测试学生对端午节知识的掌握程度，提高学生对传统节日的认识。
3. 手工制作：开展端午手工制作活动，如制作香囊、粽子、龙舟等，培养学生的动手能力和创新能力。
4. 端午诗词朗诵：组织学生进行端午诗词朗诵，让学生感受古人对端午节的赞美和祝福，培养学生的文学素养。
5. 班级龙舟赛：以班级为单位，组织学生开展龙舟赛，增强学生的团队协作能力和集体荣誉感。
六、活动组织及分工1. 活动策划：班主任负责策划活动方案，确定活动内容、时间、地点等。
2. 活动宣传：班级宣传委员负责制作活动海报，宣传活动，提高学生的参与热情。
3. 活动准备：班主任、各科任老师和班级学生共同准备活动所需物品，如手工制作材料、诗词资料等。
4. 活动实施：各活动负责人组织学生参与活动，确保活动顺利进行。
5. 活动总结：活动结束后，班主任组织学生进行活动总结，分享活动心得，提高学生的自我反思能力。
七、活动注意事项1. 确保活动安全：在活动过程中，要加强对学生的安全教育，防止意外事故的发生。
2. 合理安排时间：根据学生的课程安排，合理规划活动时间，确保不影响学生的正常学习。
主题班会教案一年级走进端午主题班会方案
主题班会教案一年级走进端午主题班会方案一、班会主题走进端午二、班会目的1.了解和展示端午节的文化内涵；2.传承和发扬中华民族传统文化；3.培养学生的爱国情怀、民族自豪感。
三、班会准备•props：五彩丝线、五色丝绸、剪刀、竹叶、手绢、领结、毛笔、墨水、纸张。
•组织一年级小朋友参观印象中的端午节文化活动。
四、班会流程1. 班会开场主持人介绍班会主题，欢迎同学们参加。
2. 参观端午节文化活动老师带领同学们参观班级内的端午节文化活动，比如： - 端午节食品展示，让同学们了解端午节习俗与饮食文化； - 粽子做法展示，让同学们了解端午节的食物形态； - 给同学们分发自制的五色丝线、五色丝绸手绢，让同学们了解端午节服饰文化； - 让同学们对包粽子、系挂葫芦等做常识竞赛，提高学生参与度；3. 端午文化学习老师带领同学们了解端午节的历史背景、起源与传说等。
1. “端午”的来历：故事的情节及故事的寓意2. “端午节”的习俗：吃粽子、赛龙舟、挂艾草、穿五彩丝带3. 端午佳节文化的意义等4. 手工制作五彩丝带老师要求同学们根据自己的想象，利用手中的丝绸和丝线做出一个自己的手工五彩丝带，并且教学同学如何制作简单的包粽子、剪窗花等传统手工。
5. 教育反思教师要求同学们谈及今天的活动、自己的感受以及新学到的知识，让同学们相互学习、分享、交流与畅想，同时老师要提示同学们在端午节过程中要尊重传统文化，注意安全饮食，别挂错、穿错五彩丝带！6. 结束语主持人宣布班会结束，并号召大家日常生活中多认识中华民族文化，多对传统文化进行传承弘扬的倡议。
同时强调端午节的安全、文化及环保意义。
五、总结本次主题班会紧密联系端午节这一重要节日，以传统文化为基础，引导学生学习传统节日文化，了解端午节的食俗、娱乐活动、历史传说等文化内涵。
通过手工体验和文化学习，不仅可丰富了学生的文化知识，也增强了同学们的文化自信心。
同时，班级也发挥了班级文化的育人功能，加强了班级的凝聚力，也激发了学生的创造力和想象力，是一次很有意义的班会活动！。
小学一年级快乐夏季之端午活动设计方案 总结班会
三、活动延伸
1.团队之间交流所得。
2.教师总结。
学生倾听、思考。
深化班级内涵。
3.请同们参加招募。
1.明确汇报要求
2.各小队活动汇报
（1）香喷喷花草组。
（2）津津有味粽子组。
（3）天天向上登山组。
（4）活力四射龙舟组。
（5）百看不厌表演组。
同学们在听其他项目组汇报后进行评价。
1.在小队汇报中，加深对祖国传统节日的了解。
2.挖掘学生活动的育人价值，培养学生的集体意识和合作意识。
三、系列化设计
快乐夏季
1.快乐夏季之五一爱劳动
2.端午粽飘香萌娃体验忙
3.快乐夏季之手拉手过六一
四、活动过程
活动环节
教师活动
学生活动
设计意图
一、开放式导入
1.播放前期活动照片和视频。
2.小结。
重温活动
激发学生对前期活动的回忆，为本活动铺垫。
二、核心推进
过程
1.请各项目组汇报。
2.对各小组长汇报小结，适时介入。
二、设计依据：
学生分析
《“新基础教育”发生发展与教育指导纲要》指出一年级学生普遍缺少良好习惯，注意力不集中，自我控制能力差，而且生活自理能力差，甚至有的学生不能独立吃饭，不会整理书包，依赖性较强，遇到问题时倾向于寻求家长帮助，而不是尝试独立解决。大多数学生“自我中心”的意识较强，不会关心别人，人际交往能力较弱，缺少合作的意识和能力等。
小学一年级快乐夏季之端午活动设计方案
学校：深圳市****学校
班级：一（3）班
日期：2024年6月
主题：端午粽飘香萌娃体验忙
人数：50人
执教：***
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一年级端午节主题班会设计方案端午节是我国的传统节日，不少学校通过端午节主题班会让学生认识端午节，那么，以下是给大家整理收集的一年级端午节主题班会设计方案，供大家阅读参考。
一年级端午节主题班会设计方案1
一、活动主题
家国情怀、爱国精神，弘扬优秀传统文化。
二、活动时间
20xx年x月x日星期一下午第二节班队会
三、活动目的
着眼培育和践行社会主义核心价值观，充分挖掘端午节的文化内涵和时代意义，广泛开展系列主题活动，不断提升广大未成年人文明素质和城市文明程度指数。
四、活动内容
1.开展文化传承活动。
以端午民俗诗词和历代经典爱国主义诗文为主要内容，在我校学生中开展经典诵读，感受优秀传统文化，增强爱国主义情感。
同时，我校要结合"六一"开展与端午节有关的诗词朗诵、传统故事讲演活动。
在突出"六一"活动文艺特色的同时，使学生更加了解中国传统文化中蕴含的爱国主义情操，用心去体验我国的传统节日中蕴涵的深刻意义，更好地继承和弘扬中华优秀传统美德。
2.开展志愿服务活动。
各班级志愿者服务队要广泛开展以关爱空巢老人、留守儿童和困难教职工为重点的亲情关爱志愿服务活动，为
他们送去社会温暖和节日祝福，弘扬时代新风尚，促进社会大和谐。
3.开展民俗文化活动。
按照贴近实际、贴近生活、贴近群众的原则，探索和挖掘端午节的深厚文化内涵。
各班级要开展端午民俗文化活动，设计方便广大未成年人参与的具有浓郁地方特色的以包粽子、绣荷包、插艾叶为主要内容的健身娱乐项目，加强对优秀传统文化思想价值的阐释，使广大未成年人感受传统文化的魅力。
五、活动要求
(一)提高认识，加强管理。
开展"我们的节日端午节"主题活动是传承和弘扬优秀传统文化的具体表现和主要途径，也是贯彻落实社会主义核心价值观的必然要求。
各个年级组和班级要高度认识开展主题活动的重大意义，切实加强活动组织领导，认真抓好部署实施，确保活动取得实效。
(二)精心组织、营造氛围。
我校要运用多种形式和手段，结合六一开展文化传承活动，大力宣传"我们的节日·端午"主题活动，积极营造尊重、热爱、参与民族传统节日的浓厚氛围，不断增强节日文化活动的群众性、广泛性和吸引力、感染力。
各年级组要做到实施有计划、行动有步骤，使节日期间活动丰富多彩，主题明确到位。
(三)认真总结、及时上报。
"我们的节日·端午节"主题活动的开展情况是全国文明城市测评的一项重要标准。
各年级组要对活动经验做法进行认真总结，同时将活动方案、图片、录像等资料即时做好整理归档，并于x月10日前将相关活动资料上报大队辅导员(朱xx老师处)。
由朱老师收集整理总结后上报团委办公室。
具体活动形式：以"我们的节日·端午"为主题
1.一年级：初步了解端午节的名称、起源及节日风俗习惯。
(ppt 稿件)
2.二年级：开展开展中华经典诵读活动
3.三年级：开展端午节故事演讲经典活动
4.四年级：开展搓端午七彩线活动
5.五年级：开展包粽子活动或做荷包活动。
(选其一)
注：本次"我们的节日·端午"为主题活动，按照年级组为单位，各年级交一份活动实施方案，过程性资料(一年级ppt稿件，二年级交一份经典诵读目录，三年级交一份讲故事节目单，四年级交一份学习编织五彩线的方法说明，五年级交一份包粽子或做荷包方法说明。
)一份本年级活动简报，一份本年级活动总结。
一年级端午节主题班会设计方案2
【活动地点】：一年(1)班教室
【活动时间】：农历五月初三
【活动内容】：以游戏的形式体现端午的风俗，弘扬民族传统文化，烘托节日气氛，丰富校园文化生活，活跃同学们的课余生活。
【活动目的】：
1、通过活动让学生了解端午节的来历及风俗习惯，培养学生的好奇心和求知欲。
2、在了解端午节由来和风俗习惯时，锻炼学生通过各种渠道(书籍、报刊、网络、他人经验等)获取信息的能力。
3、通过活动，培养学生的合作意识与动手能力。
前期准备工作：准备好活动用的布、针线、材料以及粽子和五彩线。
【活动流程】：
一、开场白
班主任：又到一年粽飘香，你们是否对华夏传统节日——端午节有所期待呢?农历五月初五，是我国传统的端午节，又称端阳节。
端午节是我国二千多年的旧习俗，早在周朝，就有"五月五日，蓄兰而沐"的习俗。
每到这一天，家家户户都悬钟馗像，挂艾叶菖蒲、赛龙舟、吃粽子、饮雄黄酒等，今天，老师和大家在这里共度佳节。
二、了解民族文化
班主任：(1)你知道端午节是怎么来的吗?关于端午节有哪些传说?
生：爱国诗人屈原因为担忧国家兴衰，愤而抱石头投汨罗江自尽，而感动天下百姓，百姓为怕鱼儿吃掉屈原尸体。
于是用竹叶包成肉粽投入江中，这就是端午吃粽子的由来。
生：为了纪念爱国诗人屈原，居民为了不让跳下汨罗江的屈原尸体被鱼虾吃掉，所以在江里投下许多用竹叶包裹的米食(粽子)，并且竞相划船(赛龙船)希望找到屈原的尸体。
(2)在我们这儿过端午节有哪些有趣的风俗习惯呢?
生：吃粽子、撮五彩线戴。
(3)你打算怎样度过今年的端午节呢?
生：我打算和家人一起吃粽子来过今年的端午节。
……
三、游戏开始
(一)吃粽子比赛
班主任：我们先来猜个谜语：三角四楞长，珍珠肚里藏，要吃珍珠肉，解带扒衣裳。
(谜底：粽子)
班主任：下面我们就来个吃粽子比赛，怎么样?(班主任讲规则) 参赛者以四人为一组，蒙好双眼，待主持人宣布"开始"后，各参赛选手在原地转五圈，然后找到自己的粽子，以最快的速度解开包装吃完粽子，当完全咽下后举手示意，由小组长检查无误后示意主持人宣布比赛结束。
为完成游戏时间最短的获胜选手鼓掌。
班主任：从大家刚才的表现，可以看到同学们已感受到了过节的快乐。
(二)缝香包
先由班主任讲解缝香包的要领和针法，然后同桌两人一组，班主任宣布"开始"后，再动手，同桌可以互相帮助。
时间为15分钟。
比赛结束后，由班干部推选出5个制作的精美的香包，制作人各自配戴自己的作品一块合影留念。
(三)撮五彩线
还是同桌两人合作，各自把自己准备好的五彩线拿出来，待班主任喊"开始"，自己动手开始撮，限时3分钟。
完了之后，把自己的成果戴到手上，举手示意成功。
四、反思与拓展
这次活动，通过师生讨论交流、游戏活动、展示作品，使学生在活动中充分展示自己的劳动成果与价值，了解了端午节的来历及风俗习惯，培养了学生的合作意识与动手能力。
端午节是我国传统节日，有着悠久的历史和丰富的习俗。
可是，就在去年，韩国已经提前申请了端午节为东南亚文化遗产保护，这可给了我们极大的警示：我们应该热爱我们的传统文化习俗，让它们代代相传!。