部编版小学五年级语文上册第八单元第27课《我的“长生果”》课后作业及答案(含两套题)
部编版五年级语文上册第八单元类文阅读27 我的“长生果” 附答案
部编版五年级语文上册第八单元类文阅读-27 我的“长生果”读书使人优美（节选）毕淑敏“优美”在字典上的意思是:美好。
做一个美好的人，我相信是绝大多数人的心愿。
谁不愿意美好啊？除了心灵的美好，外表也需美好。
有一个最简单的美容之法，那就是读书啊！读书的时候，人是专注的。
因为你在聆听一些高贵的灵魂自言自语，不由自主地谦逊和聚精会神。
即使是读闲书，看到妙处，也会忍不住拍案叫绝……长久的读书可以使人养成恭敬的习惯，知道这个世界上可以为师的人太多了，在生活中也会沿袭洗耳倾听的姿态。
而倾听，是让人神采倍添的绝好方式。
所有的人都渴望被重视，而每一个生命也都不应被忽视。
你重视了他人，魅力就降临在你双眸。
读书的时候，常常会会心一笑。
那些智慧和精彩，那些英明与穿透，让我们在惊叹的同时拈页展颜。
微笑是最好的敷粉和装点，微笑可以传达比所有语言更丰富的善意与温暖。
有人觉得微笑很困难，以为是一个如何掌控面容的技术性问题，其实不然。
不会笑的人，我总疑心是因为读书的不够广博和投入。
书是一座快乐的富矿，储存了大量浓缩的欢愉因子，当你静夜抚卷的时候(当然也包括网上阅读)，那些因子如同香氛蒸腾，迷住了你的双眼，你眉飞色舞，中了蛊似的笑起来，独享其乐。
也许有人说，我读书的时候，时有哭泣呢！哭，其实也是一种广义的微笑，因为灵魂在这一个瞬间舒展，尽情宣泄。
告诉你一个小秘密:我大半生所有的快乐累加一处，都抵不过我在书中得到的欢愉多。
（选自《阅读(书香天地版)》2016 第9期）1.根据意思从文中找出合适的词语。
（1）拍着桌子叫好。
形容非常赞赏。
（）（2）形容专心听别人讲话。
（）（3）形容人说得滔滔不绝、非常喜悦、得意兴奋的样子。
（）2.读了短文，我知道了，“做一个美好的人”，一是指，二是指。
本文向我们介绍了最简单的一种美容之法，那就是。
3.在选文中，作者是从哪些方面来说读书可以使人变得优美？4.文中画“”的句子应该怎么理解？最正确的说法是（）A.读书的过程，是不断体验快乐的过程。
统编版语文五年级上册 27 我的“长生果” 同步练习题(含答案)
27 我的“长生果”一、给下面词语中的加点字注音。
书籍．() 过瘾．( ) 卓越．() 借鉴．()磁．石() 馈．赠() 报偿．() 酵．母()二、根据意思写出词语。
1.形容对人或事物过于沉迷或陶醉，以致神志恍惚，不能自拔。
()2.形容因失意、沮丧而伤感。
()4.自信事情做得合理，心里很坦然。
()三、把下列词语补充完整。
不求()解千篇一() 别出心() 流光()彩黯然()伤天高气() 牵肠()肚如饥似()四、在括号里填上搭配的词语。
()的仙女 ()的焦热 ()的往事()的月亮()的果实 ()的衣袖 ()的黄昏 ()的石墙五、选词填空。
如获至宝如饥似渴如数家珍1.像我这样对阅读()的少年，它的功用是不言而喻。
2.杨菊朵对《三国演义》是()，侃侃而谈。
3.这次参赛的机会使他()，分外珍惜。
六、判断下列句子的修辞手法。
1.小时候受过的一次委屈，平常积累的那些描写苦恼心境的词语，像酵母似的发挥了作用。
()2.我把秋天比作一个穿着金色衣裙的仙女。
()3.人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的香飘四野。
()七、“长生果”给作者带来的好处有()。
(多选)A.扩展了作者的想象力B.写作构思别出心裁、落笔与众不同C.教会作者写作要有真情实感D.锻炼了作者的记忆力和理解力八、课内阅读。
后来，我又不满足于只看一般的故事书了，学校图书馆那丰富的图书又像磁石一样吸引着我。
那些古今中外的大部头小说使我如醉如痴，我把所有课余时间都花在借阅图书上。
这时我养成了做笔记的习惯：记书中优美的词语，记描写的精彩段落。
做笔记锻炼了我的记忆力，也增强了我的理解力。
1.“那些古今中外的大部头小说使我如醉如痴”这句话说明什么?2.“我”养成的习惯是什么?它的好处又是什么?参考答案一、给下面词语中的加点字注音。
书籍．(jí) 过瘾．(yǐn) 卓越．(zhuó) 借鉴．(jiàn)磁．石(cí) 馈．赠(kuì) 报偿．(cháng) 酵．母(jiào)二、根据意思写出词语。
人教部编版五年级上册语文第27课《我的“长生果”》课后作业(含答案)
部编版五年级上册27.我的“长生果”课后作业一、选择题1．下列语句最恰当的排序是( )( )于是,他便以坚韧不拔的毅力学习,日复一日,年复一年,从不间断。
( )可是,他的字却软弱无力,他决心把字练好。
( )我国清代画家郑板桥的画独树一帜。
( )他以“滴水穿石”的精神,穿透了书法这块“顽石”,使他的字与诗画一起,人们称为“三绝”。
( )他的诗也写得很好,隽永清新。
( )他终于练出了一手遒劲潇洒的好字。
A．4 3 2 5 1 6B．4 3 1 6 2 5C．4 3 6 1 2 5D．4 3 1 6 5 2 2．下列四个带有“端”字的词语，“端”字的意思与其他三项不同的是（）A．端．坐B．笔端．C．云端．D．树端．3．下列词语搭配有误的一项是()。
A．得到报偿养成习惯发挥作用B．接受赞誉悟出道理饱览记忆C．抢到美差得到好评遮挡风寒4．散文要有“文眼”。
所谓“文眼”，就是表现主题思想内涵的句子，也就是揭示主题的字眼。
《我的“长生果”》一文的文眼是（）A．书，人们称为人类文明的“长生果”。
B．书籍是全世界的营养品。
C．少年时代的读书生活恰似一幅流光溢彩的画页，也似一阕跳跃着欢快音符的乐章。
D．醉心阅读使我得到报偿。
二、填空题5．组词。
悦（______）阕（______）瘾（______）渐（______）说（______）阔（______）隐（______）惭（______）誊（______）皎（______）孝（______）磁（______）誉（______）狡（______）酵（______）慈（______）6．补充词语，在选词填空。
如（___）似（___）千（___）一（___）囫囵（___）（___）心（____）理（___）如（___）如（___）别出（___）（___）不（___）而（___）（____）（____）有味（1）上面词语中有一组反义词，他们是（______）——（______）（2）本文的作者酷爱读书，最早看“香烟人”小画片时，看得_____；后来，看连环画时______ ；渐渐地，读文艺书籍时“______ ”。
五年级上册语文一课一练-第27课《我的长生果》同步练习 人教(部编版)(含解析)
人教部编版五年级上学期语文课文（八）第27课《我的长生果》同步练习一、积累运用（共6题；共30分）1.看拼音，写词语。
fēng diéxīn fēi yǎn xiàn nàhǎn________ ________ ________ ________bǎo lǎn guò yǐn zāo yùzhùwēi________ ________ ________ ________2.选出下列各组中字形有误的一项（）A. 流光溢彩鱼米之乡心扉B. 囫囵吞枣别出心裁宫阕C. 悲欢离合牵肠挂肚冗繁3.把词语补充完整：如________如醉浮想________翩不求________解________肠挂肚千篇一________流光溢________ 悲________离合不言而________ ________然神伤大________身手4.选词填空。
A．不但……而且……B．如果……就……C．因为……所以…… D．虽然……但是……①我们伟大的祖国________土地辽阔，________物产丰富。
②________张海迪的身体残废了，________她以惊人的毅力顽强地学习医术和外语，获得了巨大的成功。
③________你到过长城，________会对长城的壮丽雄伟赞叹不已。
5.散文要有“文眼”。
所谓“文眼”，就是表现主题思想内涵的句子，也就是揭示主题的字眼。
《我的“长生果”》一文的文眼是（）A. 书，人们称为人类文明的“长生果”。
B. 书籍是全世界的营养品。
C. 少年时代的读书生活恰似一幅流光溢彩的画页，也似一阕跳跃着欢快音符的乐章。
D. 醉心阅读使我得到报偿。
6.判断下列各句修辞手法正确的一项是（）①书，人们称为人类文明的“长生果”。
②像蜂蝶飞过花丛，像泉水流经山谷。
我每忆及少年时代，就禁不住涌起视听的愉悦之感。
③人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的香飘四野。
五年级语文上册同步练习-27 我的长生果 部编版 含答案
第27课同步练习一、选择题1．下列加点字的读音不正确的一组是（）。
A．借鉴．（jiàn）沉甸．甸（diàn）B．馈．赠（kuì）酵．母（jiào）C．奔．波（bēn）投奔．（bēn）D．差．生（chā）美差．（chāi）二、填空题2．在括号里填上恰当的词语。
（______）的画页（______）的衣袖（______）的衣衫（______）的果实（______）的月亮（______）的乐章3．把下面词语补充完整，并选词填空。
牵（________）挂（________）不（________）而（________）（________）光（________）彩浮（________）联（________）（_____________）吞枣千（________）一（________）（________）心（________）血（______________）不忘悲（_____________）合（____________）有味天（________）地（________）如（________）如（________）1．如果把人生比作一段旋律，那么__________便是音符，在波折中展现生命的历程。
2．少年时代的读书生活恰似一幅__________的画页。
3．爷爷__________地听着这段优美的家乡戏。
4．天边形状各异的云朵，引得人们__________。
4．给句子中加点的字注音。
1.这两朵花看上去差．（_____）不多，但还是有着细小的差．（_____）别的。
2.秋天的果园里果实累累．（_____），果农们忙着采摘，再累．（_____）也觉得高兴。
3.仓房着．（_____）火了，人们拨打了119，焦急地等着．（_____）消防车的到来。
5．根据意思写成语。
1.形容神态失常，失去自制。
（_________）2.指许许多多的想象不断涌现出来。
（__________）3.比喻对事物不加分析思考。
部编版五年级上册语文课时练第27课《我的“长生果”》03及答案
27.我的》长生果〃课时练A. 水漫金山B. 漫山遍野C. 漫无限制D. 漫出河床2. 将以下短语依次填入句子中的横线上，最恰当的一项为哪一项（要怎样面对人生？屋顶说,:镜子,3. 以下词语字音与字形都无误的一项为哪一项（）4. 以下各组词语中，加点字的意思不同的一项为哪-项（二、填空题5. 多音字组词。
奔 ben ( 6.组词。
7.填上美联词语。
下去的时候，我会知趣地放下书走出去。
）很多，（一）像我这样常常光临而从不购置的，恐怕没有。
］—）我要把自己隐藏起来。
部编版五年级上册一、选择题I.与》漫不经心” 中的》漫"字意思相同的一项为哪一项（））。
①要保持冷静 ②要高瞻远瞩③要珍惜光阴④要自我反A.④②①③B.①④③②A.修t 赠（gui ） 借鉴书藉B.磁石(d) 例囹吞枣C.酵母（xiao ） 锻练 领悟D.过厚(ying)浮想联篇A.应接不暇 无暇兼顾B.同心协力 协同作战C.相依为命 依山傍水D.心旷神怡胸襟旷达ben ((I)(）我害怕被书店老板发现，〔 ）每当我觉得当时的环境已不适宜再读（2）我喜欢到顾客多的书店，〔）那样不会被人注意。
〔3）进来看书的人〔8.多音字ft zhuan ( ______ ) 煞sh§ ( _______ ) 卷ju分n ( _____ ) 差chai ( ________ ) chuan ( _____ ) sha ( ___________ ) juan ( __________ ) cha ( _______ )三、现代文阅读阅读短文，完成练习。
《我的》长生果〃》〔节选〕后来，我又不满足于只看一般的故事书了，学校图书馆那丰富的图书又像磁石一样吸引着我。
那些古今中外的大部头小说使我着迷，我把所有课余时间都花在借阅图书上。
这时我养成了做笔记的习惯：记书中优美的词语，记描写的精彩段落。
做笔记锻炼了我的记忆力，也增强了我的理解力。
有一次命题作文写》一件不愉快的往事〃，我的悄绪分外冲动，觉得自己得到了一个大显身手的好时机：小时候受过的一次委屈，平常积累的那些描写苦恼心境的词语，像酵母似的发挥了作用。
部编版五年级语文上册【分层作业】27我的“长生果”(课时练)(附答案)
【详解】C选项的句子是比喻句，把赞扬声比作雨点。
6．风撩乱了银发。人们把书称为人类文明的“长生果”。图书馆的书架上摆着各种各样地图书。说起地道战，难道不是个奇迹吗？
【详解】（1）考查学生缩句的能力。缩句就是去掉句子中的修饰限制成分，保留句子 的主干使它更简洁即可。缩句要将句子缩到最短，保留其原始的主谓宾结构即可。
7．独特感受读书对自己生活的影响书的浓厚兴趣阅读的热爱长生果
【详解】本题考查文章内容理解与填空。
《我的“长生果”》主要是回忆少年时代的读书生活，阐明读书的特有感受以及读书对自己生活的影响，全篇情感真挚，层次分明。作者满含深情地回忆了少年时代的读书生活，他的读物由叫做“香烟人”的小画片到连环画，到文艺书籍和中外名著，阅读的范围与深度在不断增加。在醉心的阅读中，由囫囵吞枣、不求甚解到养成做读书笔记的习惯，不仅扩展了想象力，锻炼了记忆力，增强了理解力，更重要的是提高了写作能力。作者在读写的实践中，逐渐悟出了读写间的关系和写作方法：作文，首先构思要别出心裁，落笔也要有些“鲜味”才好；作文，要写真情实感；作文练习，开始离不开借鉴和模仿，但是真正打动人心的东西，应该是自己呕心沥血的创造。重点回忆了两次作文的构思与写作的经历，“分别是秋天来了”和“一件不愉快的往事”。
这篇散文主要回忆了作者少年时代的读书生活，阐明了自己读书的特有感受以及读书对自己生活的影响。表达了作者对书的浓厚情感和对阅读的热爱，说明书是自己文学成长历程中的“长生果”。
8．C 9．C 10．C 11．宁死不屈智勇双全精忠报国秉公执法12．这句话中运用比喻的修辞手法，把“书”比作“长生果”，更 突出了读书的的作用以及阅读带给我们的帮助。
__________________________________________________________________________（4）说起地道战，简直是个奇迹。（改为反问句）
五年级语文上册27 我的“长生果”(有答案)
27 我的“长生果”一、填空题（共5题）1．看拼音，写词语.fēng dié xīn fēi yǎn xiàn nà hǎn（）（）（）（）bǎo lǎn guò yǐn zāo yù zhù wēi（）（）（）（）2．在括号里填上恰当的词语.（______）的画页（______）的衣袖（______）的衣衫（______）的果实（______）的月亮（______）的乐章3．填空.（1）．《忆读书》一文作者是__，原名__，现代作家、儿童文学家，有诗集__和__等. （2）．__代__曾说过：“读书有三到，谓心到、眼到、口到.”（3）．___，___，是知也.4．写出下列句子所运用的修辞手法.（1）.书，被人们称为人类文明的“长生果”.（_________）（2）.香港，让我紧紧拉住你的手吧，倾听最后一分钟的风雨归程.（_________）（3）.还有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情呢？（_________）（4）.群众差不多把嗓子都喊哑了，把手掌都拍麻了.（_________）5．补全下列四字词语，分析每行词语的特点，在每行的“”上再写一个同类的词. （____）（____）有味（____）（____）如生（____）（____）不忘 _________牵（____）挂（____）天（____）日（____）流（____）溢（____） _________二、选择题（共5题）6．“知之为知之，不知为不知，是知也”的意思是( )A．敢于承认自己的错误 B．不能不懂装懂 C．懂得虚心向别人请教7．《爱的教育》一书，共分为( )个月来记述.A．九 B．十 C．十一8．下面句子没有运用修辞手法的一句是( )A．书，被人们称为人类文明的“长生果”.B．《血泪仇》又叫我泪落如珠.C．他们也有他们的妈妈，就像我有我自己的妈妈一样.D．秋风吹来，落叶在林间飞舞.9．下列句子中没有语病的一项是( )A．总而言之，统而言之，这一辈子读到的中外的文艺作品.B．吸引我的首先是故事，是各种人物的命运遭遇，他们的悲欢离合常常使我牵肠挂肚. C．张强虽然学习成绩好，而且他一点也不骄傲.10．下列说法不正确的一项是（）.A．《古人谈读书》中朱熹认为读书有三到，分别是：心到，眼到，口到；而曾国藩认为读书要三有，分别是：有志，有识，有恒B．《我的“长生果”》告诉我们写作文要一直借鉴和模仿C．朱熹的《观书有感（其一）》中的“源头活水”是指从书中不断汲取新的知识D．《九成宫醴泉铭》是唐初著名书法家欧阳询的楷书代表作之一三、判断题（共5题）下面的句子是比喻句的打“√”，不是的打“×”.11．书，被人们称为人类文明的“长生果”.（______）12．月亮像-轮玉盘嵌在蓝色的天幕中.（______）13．秋天用她那轻飘的衣袖拂去了太阳的焦热.（______）判断下列各句是否属于比喻句.14．书，被人们称为人类文明的“长生果”. （________）判断下面句子是不是比喻句，用“√”“×”表示.15．急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着. ________四、语言表达（共1题）16．按要求写句子.（1）赤道吹来的风撩乱了老人平日梳理得整整齐齐的银发.（缩句）__________________________________________________________（2）书，被人们称为人类文明的“长生果”.（改为“把”字句）__________________________________________________________（3）图书馆的书架上各种各样地摆着图书.（修改病句）__________________________________________________________（4）说起地道战，简直是个奇迹.（改为反问句）__________________________________________________________五、信息匹配（共2题）17．下面的词语都表示“看”，你能根据句子选择恰当的词语吗？端详凝视瞻仰眺望（1）一位老人细细（______）着毛主席，说：“这位首长，好像在哪儿见过.在哪儿呢？”（2）我站在楼顶（______），远处的景色很美，我看得入了迷.（3）三十万人一齐脱帽肃立，一齐抬起头，（______）这鲜红的国旗.（4）她坐在那里（______）着手中的五星红旗.18．为多音字选择正确的读音.shā shà煞尾（________）煞费苦心（________）恶煞（________）chuán zhuàn传记（________）传世（________）传颂（________）自传（________）juàn juǎn花卷（________）试卷（________）卷入（________）画卷（________）chà chā cī chāi差不多（________）差别（________）差遣（________）参差（________）六、现代文阅读（共1题）做个快乐的读书人——给女儿的一封信①今天下午，你去上中文课之前，我看见你不断地翻书，一边翻，一边数，然后得意地说你这个礼拜读了两千多页的课外书，一定能得奖了.过去的两个礼拜，爸爸也确实看见你每天才吃完饭，就抱着书看，爸爸还好几次对你说：“刚吃完饭，应该休息，让血液去肠胃里工作.如果急着看书，血都跑到脑袋里去了，会消化不良.而且刚吃饱比较糊涂，读书的效果也不好.”只是不管爸爸怎么说，你都不听，才把书放下几分钟，跟着又拿起来.你读书的样子好像打仗似的，好快好快地翻，读完的时候还大大地喘口气：“哇，我又读了一本.”现在，爸爸终于搞懂了：原来你们班上有读书比赛，每个礼拜统计，看谁读得多.爸爸不反对这种比赛，它确实能鼓励小朋友多读不少书.只是，爸爸也怀疑你到底能记住多少，又读懂了多少.如果你只是匆匆忙忙地翻过去，既不能咀嚼书里的意思，又不能欣赏美丽的插图，甚至不能享受那些故事，获得读书的乐趣——你读得再多，又有什么意义呢?②读书就跟到博物馆一样.你可以“精读”，从头到尾只待在一间展览室里，研究一两样东西；你也可以“浏览”，到处走走，遇到感兴趣的，就多读一下展品的说明.读书也可以像是参加“发现之旅”的比赛.大家拼命读，拼命冲，比谁读得多，谁考得好.只是到头来，很可能没见到多少，没学到多少，徒然得个虚名，( )浪费了时间，( )搞坏了身体.在这儿，爸爸要告诉你两句孔子说过的话——孔子说：“把已经学过的东西，常常拿出来温习，就会有新的收获，不是很喜悦的事吗？”孔子又说：“只知道学习，却不进行思索，到头来等于白学；只靠思索却不去学习，则变得危险了.”在孔子的这两句话里提到了三个词，也就是“学”“习”和“思”.“学”是指“学新的东西”；“习”是讲“温习”，也就是把学过的东西再温习一下；“思”是讲“思索”，让学过的东西在脑海里多打几个转，甚至引发一些自己的想法，产生一些自己的创意.现在爸爸要问你，你这个礼拜读了两千多页书，算是“学”，是“习”，还是“思”？你的答案大概只有“学”吧！③孩子!你总是去图书馆，那里的书是不是好多好多，让你读一辈子也读不完?如果有个人天天都去读书，一辈子读了几千万页的书，他还有时间写文章、写书，或把学到的东西拿来使用吗?这也好比前两个月，爸爸说要种番茄，从图书馆里借了七八本种番茄的书，爸爸一页一页看，只怕到现在还在读书，我们的后院又怎么能有已经红了的番茄呢?所以，书虽然不会动，像是“死的”，但是里面的学问是“活的”.那活的学问又好像种子，你必须把它拿出来，播到土壤里，每天浇灌，常常施肥，才能长出果实.如果你根本不把种子拿出来，或播完种却忘了，任它自生自灭，长出一大堆杂草来，是不可能有好的收获的.④孩子!爸爸不要你拿第一，只希望你做个快乐的读书人：快乐地读，快乐地用，常常温习，常常思索.我希望你每星期只读一两本书，却能在读完之后对我提出很多自己的想法，甚至有一天对我说：“爸爸!你看我也模仿那本书，写了一个小故事，我还画了几个插图呢!”19．在第②小节括号中填入恰当的关联词语.20．文中的“展览室”是指：_______________；“种子”又是指_______________21．短文中化用了孔子关于“学”“习”“思”的话，请写出孔子的两句原话来：①_________②____________；其中的“思”也即朱熹所说的“三到”中的_______.22．文中画线的两个句子都带问号，它们的作用有什么不同？_________________________________________________________23．第②小节中，作者提到了哪两种读书方法？请结合短文和实际对这两种阅读方法进行简单说明.______________________________________24．文中的爸爸希望女儿怎样的读书？读了此文你觉得自己以前的读书方式有哪些方面需要改变？___________________________________参考答案1．蜂蝶心扉眼羡呐喊饱览过瘾遭遇助威2．流光溢彩轻飘宽大沉甸甸皎洁欢快3．冰心谢婉莹《繁星》《春水》宋朱熹知之为知之不知为不知4．比喻拟人反问夸张5．津津栩栩念念窃窃私语肠肚长久光彩聚精会神6．B7．A8．C9．C10．B11．√12．√13．×√√16．风撩乱了银发. 人们把书称为人类文明的“长生果”. 图书馆的书架上摆着各种各样地图书. 说起地道战，难道不是个奇迹吗？17．端详眺望瞻仰凝视18．shā shà shà zhuàn chuán chuán zhuàn juǎn juàn juǎn juàn chà chā chāi cī19．不仅还20．一本书或一个故事书里的知识和学问21．温故而知新学而不思则罔，思而不学则殆心到22．第一个是反问，强调读书时“思”的作用.第二个是设问，希望女儿能在读书的同时学会思考和运用.23．精读，精读是指深入地研读，透彻地理解.浏览，浏览是指大略地阅读.24．文中父亲希望女儿快乐地读，快乐地用，常常温习，常常思索.在以后读书的时候要精读和浏览结合起来，然后读书多动脑多思考.。
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部编版小学五年级语文上册第八单元第27课
《我的“长生果”》课后作业及答案
1.选择正确的字填空。
逸益溢奕
（1）坏书是灵魂的毒药，读得越少越好，而好书则多多（）善。
（2）这世上没有一劳永（）的事，大家都需要努力工作。
(3)童年生活恰似一幅流光（）彩的画页，也似一阕跳跃着欢快音符的乐章。
（4）他神采（）（）地出现在众人面前。
2.下列加点字的读音不正确的一项是（）
A.馈．赠（kuì）酵．母（jiào）
B.借鉴．（jiàn）沉甸甸．（diàn）
C.差．生（chà）美差．（chāi）
D.累．积（lèi）劳累．（lěi）
3.先补充词语，再选词填空。
千（）一律如醉（）（）囫囵（）（）别出（）裁（）（）有味（）（）似渴（）（）理得悲欢（）合
（1）本文的作者酷爱读书，最早看“香烟人”小画片时，看得；后来，看连环画时；渐渐地，读文艺书籍时“”。
作者正是不断地从书中地汲取营养，才不断地成长起来。
（2）上面词语中有一组反义词，它们是—。
4.课文综合回顾。
本文作者通过两次写作文的经历悟出了一些道理：作文，构思要，落笔也要有点的“鲜味”才好；作文，要写；作文练习，开始离不开，但是真正打动人心的，应该是。
5.仿照例子写句子。
例：《七色花》引得我浮想联翩，《血泪仇》叫我泪落如珠。
6.阅读课内片段，完成练习。
书，被人们称为人类文明的“长生果”。
这个比喻，我觉得特别亲切。
像蜂蝶飞过花丛，像泉水流经山谷，我每忆及少年时代，就禁不住涌起愉悦之情。
在记忆的心扉中，少年时代的读书生活恰似一幅流光溢彩的画页，也似一阅跳跃着欢快音符的乐章。
（1）文中画“”的句子运用了的修辞手法，从中可以看出。
（2）作者为什么觉得把书比作人类文明的“长生果”特别亲切呢？
参考答案
1.（1）益（2）逸（3）溢（4）奕奕
2.D
3.篇如痴吞枣心津津如饥心安离
（1）津津有味如醉如痴囫囵吞枣如饥似渴
（2）千篇一律别出心裁
4.别出心裁与众不同真情实感借鉴和模仿自己呕心沥血的创造
5.示例：《钢铁是怎样炼成的》让我心潮起伏，《童年》令我悲叹连声。
6.（1）比喻作者少年时代的读书生活的天真烂漫、多姿多彩（2）书是人类的精神食粮，是人类文明延续的营养品，把书比喻成“长生果”，充分说明了书与人类文明发展的关系。
部编版小学五年级语文上册第八单元第27课《我的“长生果”》课后作业及答案
一、下面加点字读音全都正确的一项是（）
A.美差（chà）差（chā）距过瘾（yǐn）比喻（yù）
B.积累（lěi）劳累（lèi）书籍（jí）愉悦（yuè）
C.酵（xiào）母报偿（cháng）禁（jìn）止禁（jīn）不住
D.沥（lì）青馈（guì）赠借鉴（jiàn）沉甸甸（diàn）
二、先把词语补充完整，再选择合适的词语写在恰当的地方。
（）众不同（）肠挂肚囫囵（）（）
悲欢离（）别出（）裁如（）似（）
不知从什么时候开始，我喜欢上了阅读，小镇图书馆里的所有文艺书
籍都被我翻过了。
刚开始，我读得很快，（），大有“不求甚解”的味道。
慢慢地，故事中人物的命运遭遇吸引了我，他们的（）常常使我（）。
我开始（）地阅读，不知不觉中，我得到了丰厚的报偿。
从小学三年级开始，我的作文构思就（），落笔也（）。
三、读句子，完成练习。
1.书，被人们称为人类文明的“长生果”。
这个比喻，我觉得特别亲切。
“长生果”原意是，这句话把比作长生果。
意思是。
2.对“作文，要写真情实感；作文练习，开始离不开借鉴和模仿，但是真正打动人心的东西，应该是自己呕心沥血的创造”理解最恰当的一项是（）
A.写作时选材要新颖，表达的方式要不同于众人。
B.开始写作时必须进行模仿借鉴，习得一些方法。
C.只有浸透着自己心血写出来的作品，才能打动人心。
3.仿照课文示例，写比喻句。
例：像蜂蝶飞过花丛，像泉水流经山谷，我每忆及少年时代，就禁不住涌起愉悦之情。
像，像，我每捧起书本，就忍不住细细研读。
四、关于书的比喻有很多，你能选择出恰当的词语完成下列关于书的
比喻吗？
面包营养品阶梯一艘船
1.莎士比亚说：“书籍是全世界的（）。
”
2.高尔基说：“书籍是人类进步的（）。
”
3.高尔基说：“我扑在书上，就像饥饿的人扑在（）上。
”
4.海伦·凯勒说：“一本新书像（），带领我们从狭隘的地方，驶向生活的无限广阔的海洋。
”
参考答案
一、B
二、与牵吞枣合心饥渴
囫囵吞枣悲欢离合牵肠挂肚如饥似渴别出心裁与众不同三、1.吃了可以使人长生不老的果子书书是人类的精神食粮，是人类文明传承和延续的源泉
2.C
3.清风拂过山岗明月朗照大江
四、1.营养品 2.阶梯 3.面包 4.一艘船。