神奇的音箱(西师大版)精品PPT教学课件
合集下载
六年级语文上册第16课神奇的音箱PPT课件4西师大版
不多大 小，四面都有扬声器，可以放 在地里向四周发射声波。”
作比较
• “这些声波听起来像长短不一、高 低不同的风笛声，它可以扩张植 物叶面的孔……” ）
打比方
• 拓展：
• 1、你对哪些农产品有意见，能提出改 进意见吗？ • 2、你还希望有哪些生态农业的新成果？
名言摘抄
• 认读词语：
• 红艳艳 • 紫莹莹 黄澄澄 • 虞美人
沈括 控制 系统 草莓
声频发生器 蹿得高 豌豆
回2
讨论：
神奇的音箱神奇在何处？请用笔勾画出有 关句子.
“关于声音和植物的关系，古人早 就有所发现。一千多年前的宋代， 沈括在他的《梦溪笔谈》记载……”
举例子
•
“在棉田里，棉花听了音箱 里的声音特别高兴，苗蹿得高， 叶子更绿……” 举例子
16 神奇的音箱
学习目标
• • • • 1. 能快速阅读课文并了解课文大意。 2. 初步知道生态农业的好处。 3.神奇的音箱神奇在什么地方？ 4.掌握课文中的说明方法及作用。
• 要求：
• 1、读准字音，读顺句子，标清自然段。 • 2、了解课文每一段所讲的内容。 • 3、神奇的音箱还有一个名字（学名）叫什 么？
关于读书的名人名言50条 我一生的嗜好，除了革命之外，---就是读书。我一天不读书，就不能够生活。---孙中山 读书破万卷，下笔如有神。---杜甫 读万卷书，行万里路。 ---顾炎武 读书之法无他，惟是笃志虚心，反复详玩，为有功耳。 ---朱熹 读书无嗜好，就能尽其多。不先泛览群书，则会无所适从或失之偏好，广然后深，博然后专。 ---鲁迅 读书之法，在循序渐进，熟读而精思。 ---朱煮 读书务在循序渐进；一书已熟，方读一书，勿得卤莽躐等，虽多无益。 ---胡居仁[明] 读书是学习，摘抄是整理，写作是创造。 ---吴晗 看书不能信仰而无思考，要大胆地提出问题，勤于摘录资料，分析资料，找出其中的相互关系，是做学问的一种方法。---顾颉刚 书犹药也，善读之可以医愚。 ---刘向 读书破万卷，胸中无适主，便如暴富儿，颇为用钱苦。 ---郑板桥 知古不知今，谓之落沉。知今不知古，谓之盲瞽。 ---王充 举一纲而万目张，解一卷而众篇明。 ---郑玄 知识，主要是靠主动"抓"出来的，不是靠"教"出来的。 ---钱三强 学而不厌，诲人不倦。 ---孔丘 欲速是读书第一大病，功夫中在绵密不间断，不在不速也。---陆珑[清] 不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。 ---荀况 学而时习之，不亦悦乎！ ---孔丘 倘能生存，我当然仍要学习。 ---鲁迅 热爱书吧---这是知识的泉源！ ---高尔基 我读书越多，书籍就使我和世界越接近，生活对我也变得越加光明和有意义。 ---高尔基 书籍是在时代的波涛中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍贵的货物运送给一代又一代。 ---弗・培根
作比较
• “这些声波听起来像长短不一、高 低不同的风笛声，它可以扩张植 物叶面的孔……” ）
打比方
• 拓展：
• 1、你对哪些农产品有意见，能提出改 进意见吗？ • 2、你还希望有哪些生态农业的新成果？
名言摘抄
• 认读词语：
• 红艳艳 • 紫莹莹 黄澄澄 • 虞美人
沈括 控制 系统 草莓
声频发生器 蹿得高 豌豆
回2
讨论：
神奇的音箱神奇在何处？请用笔勾画出有 关句子.
“关于声音和植物的关系，古人早 就有所发现。一千多年前的宋代， 沈括在他的《梦溪笔谈》记载……”
举例子
•
“在棉田里，棉花听了音箱 里的声音特别高兴，苗蹿得高， 叶子更绿……” 举例子
16 神奇的音箱
学习目标
• • • • 1. 能快速阅读课文并了解课文大意。 2. 初步知道生态农业的好处。 3.神奇的音箱神奇在什么地方？ 4.掌握课文中的说明方法及作用。
• 要求：
• 1、读准字音，读顺句子，标清自然段。 • 2、了解课文每一段所讲的内容。 • 3、神奇的音箱还有一个名字（学名）叫什 么？
关于读书的名人名言50条 我一生的嗜好，除了革命之外，---就是读书。我一天不读书，就不能够生活。---孙中山 读书破万卷，下笔如有神。---杜甫 读万卷书，行万里路。 ---顾炎武 读书之法无他，惟是笃志虚心，反复详玩，为有功耳。 ---朱熹 读书无嗜好，就能尽其多。不先泛览群书，则会无所适从或失之偏好，广然后深，博然后专。 ---鲁迅 读书之法，在循序渐进，熟读而精思。 ---朱煮 读书务在循序渐进；一书已熟，方读一书，勿得卤莽躐等，虽多无益。 ---胡居仁[明] 读书是学习，摘抄是整理，写作是创造。 ---吴晗 看书不能信仰而无思考，要大胆地提出问题，勤于摘录资料，分析资料，找出其中的相互关系，是做学问的一种方法。---顾颉刚 书犹药也，善读之可以医愚。 ---刘向 读书破万卷，胸中无适主，便如暴富儿，颇为用钱苦。 ---郑板桥 知古不知今，谓之落沉。知今不知古，谓之盲瞽。 ---王充 举一纲而万目张，解一卷而众篇明。 ---郑玄 知识，主要是靠主动"抓"出来的，不是靠"教"出来的。 ---钱三强 学而不厌，诲人不倦。 ---孔丘 欲速是读书第一大病，功夫中在绵密不间断，不在不速也。---陆珑[清] 不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。 ---荀况 学而时习之，不亦悦乎！ ---孔丘 倘能生存，我当然仍要学习。 ---鲁迅 热爱书吧---这是知识的泉源！ ---高尔基 我读书越多，书籍就使我和世界越接近，生活对我也变得越加光明和有意义。 ---高尔基 书籍是在时代的波涛中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍贵的货物运送给一代又一代。 ---弗・培根
(精选)六年级语文上册 第16课 神奇的音箱课件4 西师大版
么？
• 认读词语：
• 红艳艳 • 紫莹莹
黄澄澄
• 虞美人
沈括 控制 系统 草莓
声频发生器 蹿得高 豌豆
回2
讨论：
神奇的音箱神奇在何处？请用笔勾画出有 关句子.
“关于声音和植物的关系，古人早 就有所发现。一千多年前的宋代， 沈括在他的《梦溪笔谈》记载……”
举例子
• “在棉田里，棉花听了音箱 里的声音特别高兴，苗蹿得高， 叶子更绿……”
16 神奇的音箱
学习目标
• 1. 能快速阅读课文并了解课文大意。 • 2. 初步知道生态农业的好处。 • 3.神奇的音箱神奇在什么地方？ • 4.掌握课文中的说明方法及作用。
• 要求：
• 1、读准字音，读顺句子，标清自然段。 • 2、了解课文每一段所讲的内容。 • 3、神奇的音箱还有一个名字（学名）叫什
举例子
• “它跟我们家里的音箱差不多大 小，四面都有扬声器，可以放 在地里向四周发射声波。”
作比较
• “这些声波听起来像长短不一、高 低不同的风笛声，它可以扩张植 物叶面的孔……”源自）打比方• 拓展：
• 1、你对哪些农产品有意见，能提出改 进意见吗？
• 2、你还希望有哪些生态农业的新成果？
15.能力是练出来的，潜能是逼出来的，习惯是养成的，我的成功是一步步走出来的。 96.志气和贫困是患难兄弟，世人常见他们伴在一起。 64.鸡蛋从外打破，是食物；从内打破，是生命。人生，从外打破，是压力；从内打破，是成长。 19.我来到，我看到，我征服！---罗马的凯撒 93.同是风华正茂，怎甘他人之下。 76.没有奇迹，只有你努力的轨迹；没有运气，只有你坚持的勇气！坚持是成功的累积，相信自己，坚持向上，努力了，总会遇到惊喜！ 6.无论才能知识多么卓著，如果缺乏热情，则无异纸上画饼充饥，无补于事。 67.挫折经历的太少，所以总是把一些琐碎的小事看得很重。 47.每一日所付出的代价都比前一日高，正因你的性命又消短了一天，因此每一日都要更用心。这天太宝贵，不就应为酸苦的忧虑和辛涩的悔恨所销蚀，抬起下巴，抓住这天，它不再回来。 100.现在的付出，都会是一种沉淀，它们会默默铺路，只为让你成为更好的人；不要去欺骗别人，因为你能骗到的人，都是相信你的人；没有过不去的事情，只有过不去的心情。只要把心情变一 变世界就完全不一样了。
• 认读词语：
• 红艳艳 • 紫莹莹
黄澄澄
• 虞美人
沈括 控制 系统 草莓
声频发生器 蹿得高 豌豆
回2
讨论：
神奇的音箱神奇在何处？请用笔勾画出有 关句子.
“关于声音和植物的关系，古人早 就有所发现。一千多年前的宋代， 沈括在他的《梦溪笔谈》记载……”
举例子
• “在棉田里，棉花听了音箱 里的声音特别高兴，苗蹿得高， 叶子更绿……”
16 神奇的音箱
学习目标
• 1. 能快速阅读课文并了解课文大意。 • 2. 初步知道生态农业的好处。 • 3.神奇的音箱神奇在什么地方？ • 4.掌握课文中的说明方法及作用。
• 要求：
• 1、读准字音，读顺句子，标清自然段。 • 2、了解课文每一段所讲的内容。 • 3、神奇的音箱还有一个名字（学名）叫什
举例子
• “它跟我们家里的音箱差不多大 小，四面都有扬声器，可以放 在地里向四周发射声波。”
作比较
• “这些声波听起来像长短不一、高 低不同的风笛声，它可以扩张植 物叶面的孔……”源自）打比方• 拓展：
• 1、你对哪些农产品有意见，能提出改 进意见吗？
• 2、你还希望有哪些生态农业的新成果？
15.能力是练出来的，潜能是逼出来的，习惯是养成的，我的成功是一步步走出来的。 96.志气和贫困是患难兄弟，世人常见他们伴在一起。 64.鸡蛋从外打破，是食物；从内打破，是生命。人生，从外打破，是压力；从内打破，是成长。 19.我来到，我看到，我征服！---罗马的凯撒 93.同是风华正茂，怎甘他人之下。 76.没有奇迹，只有你努力的轨迹；没有运气，只有你坚持的勇气！坚持是成功的累积，相信自己，坚持向上，努力了，总会遇到惊喜！ 6.无论才能知识多么卓著，如果缺乏热情，则无异纸上画饼充饥，无补于事。 67.挫折经历的太少，所以总是把一些琐碎的小事看得很重。 47.每一日所付出的代价都比前一日高，正因你的性命又消短了一天，因此每一日都要更用心。这天太宝贵，不就应为酸苦的忧虑和辛涩的悔恨所销蚀，抬起下巴，抓住这天，它不再回来。 100.现在的付出，都会是一种沉淀，它们会默默铺路，只为让你成为更好的人；不要去欺骗别人，因为你能骗到的人，都是相信你的人；没有过不去的事情，只有过不去的心情。只要把心情变一 变世界就完全不一样了。
六年级上册语文课件16神奇的音箱_西师大版
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/8/252021/8/252021/8/252021/8/258/25/2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年8月25日星期三2021/8/252021/8/252021/8/25 •15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年8月2021/8/252021/8/252021/8/258/25/2021 •16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021/8/252021/8/25August 25, 2021 •17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/8/252021/8/252021/8/252021/8/25
这就是21世纪“生态农业”的任务。
4.怎样做？植物能随着音乐茁壮成长？
定期给植物“听音乐”。
5.21世纪农业发展的方向是什么？
生态农业。
“神奇的音箱”具体指什么？
（植物声频发声器）
跟我们家里的音箱差不多大小， 四面都有扬声器，可以放在地 里向四周发射声波。
读读课文，说说“神奇的 音箱”神奇在哪里呢？
《梦溪笔谈》详细记载了劳动人民在科学技术
方面的卓越贡献和他自己的研究成果，反映了我 国古代特别是北宋时期自然科学达到的辉煌成就。 全书共六百多条，内容涉及天文、历法、气象、 地质、地理、物理、化学、生物、农业、水利、 建筑、医药、历史、文学、艺术、人事、军事、 法律等诸多领域。
这篇说明文告诉我们， “神奇的 音箱”就是生态农业的一项新成果—— 将声音应用于农业，用声音给植物施肥， 减少病虫害，既不污染环境，又能促进 植物生长。
这就是21世纪“生态农业”的任务。
4.怎样做？植物能随着音乐茁壮成长？
定期给植物“听音乐”。
5.21世纪农业发展的方向是什么？
生态农业。
“神奇的音箱”具体指什么？
（植物声频发声器）
跟我们家里的音箱差不多大小， 四面都有扬声器，可以放在地 里向四周发射声波。
读读课文，说说“神奇的 音箱”神奇在哪里呢？
《梦溪笔谈》详细记载了劳动人民在科学技术
方面的卓越贡献和他自己的研究成果，反映了我 国古代特别是北宋时期自然科学达到的辉煌成就。 全书共六百多条，内容涉及天文、历法、气象、 地质、地理、物理、化学、生物、农业、水利、 建筑、医药、历史、文学、艺术、人事、军事、 法律等诸多领域。
这篇说明文告诉我们， “神奇的 音箱”就是生态农业的一项新成果—— 将声音应用于农业，用声音给植物施肥， 减少病虫害，既不污染环境，又能促进 植物生长。
六年级语文上册 第16课 神奇的音箱课件4 西师大版
• 认读词语：
• 红艳艳 • 紫莹莹 黄澄澄 • 虞美人
沈括 控制 系统 草莓
声频发生器 的音箱神奇在何处？请用笔勾画出有 关句子.
“关于声音和植物的关系，古人早 就有所发现。一千多年前的宋代， 沈括在他的《梦溪笔谈》记载……”
举例子
•
“在棉田里，棉花听了音箱 里的声音特别高兴，苗蹿得高， 叶子更绿……” 举例子
• “它跟我们家里的音箱差不多大 小，四面都有扬声器，可以放 在地里向四周发射声波。”
作比较
• “这些声波听起来像长短不一、高 低不同的风笛声，它可以扩张植 物叶面的孔……” ）
打比方
• 拓展：
• 1、你对哪些农产品有意见，能提出改 进意见吗？ • 2、你还希望有哪些生态农业的新成果？
谢谢！再见！
16 神奇的音箱
学习目标
• • • • 1. 能快速阅读课文并了解课文大意。 2. 初步知道生态农业的好处。 3.神奇的音箱神奇在什么地方？ 4.掌握课文中的说明方法及作用。
• 要求：
• 1、读准字音，读顺句子，标清自然段。 • 2、了解课文每一段所讲的内容。 • 3、神奇的音箱还有一个名字（学名）叫什 么？
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
1、天行健，君子以自強不息，地勢坤，君子以厚德载物。 2、如果放弃太早，你永远都不知道自己会错过什么。 3、你特么的看看你现在的样子?还是我爱的那个你么? 4、你的选择是做或不做，但不做就永远不会有机会。 5、你必须成功，因为你不能失败。 6、人生有两出悲剧：一是万念俱灰，另一是踌躇满志。 7、男儿不展风云志，空负天生八尺躯。 8、心灵纯洁的人，生活充满甜蜜和喜悦。 9、遇到困难时不要抱怨，既然改变不了过去，那么就努力改变未来。 10、只要功夫深，铁杵磨成针。 11、用理想去成就人生，不要蹉跎了岁月。 12、永不言败是追究者的最佳品格。 13、目标的实现建立在我要成功的强烈愿望上。 14、保持激情;只有激情，你才有动力，才能感染自己和其他人。 15、别人能做到的事，自己也可以做到。 16、学习必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来。 17、通过辛勤工作获得财富才是人生的大快事。 18、努力了不一定能够成功，但是放弃了肯定是失败。 19、人活着就要快乐。 20、不要死，也不要的活着。 21、有努力就会成功! 22、告诉自己不要那么念旧，不要那么执着不放手。 23、相信他说的话，但不要当真。 24、人不一定要生得漂亮，但却一定要活得漂亮。 25、世事总是难以意料，一个人的命运往往在一瞬间会发生转变。 26、活在当下，别在怀念过去或者憧憬未来中浪费掉你现在的生活。 27、一份耕耘，份收获，努力越大，收获越多。 28、春来我不先开口，哪个虫儿敢吱声。 29、一切事无法追求完美，唯有追求尽力而为。这样心无压力，出来的结果反而会更好。 30、进则安居以行其志，退则安居以修其所未能，则进亦有为，退亦有为也。 31、有智者立长志，无志者长立志。 32、在生命里寻觅快乐的方法，就是了解你被赋予生命是为了奉献。 33、纯洁的思想，可使最微小的行动高贵起来。 34、心作良田耕不尽，善为至宝用无穷。我们应有纯洁的心灵，去积善为大众。就会获福无边。 35、坚强并不只是在大是大非中不屈服，而也是在挫折前不改变自己。 36、希望是厄运的忠实的姐妹。 37、世间上最美好的爱恋，是为一个人付出时的勇敢，即使因此被伤得体无完肤，也无悔无怨。 38、梦想不抛弃苦心追求的人，只要不停止追求，你们会沐浴在梦想的光辉之中。 39、人生最困难的不是努力，也不是奋斗，而是做出正确的抉择。 40、不管现在有多么艰辛，我们也要做个生活的舞者。 41、要成功，先发疯，头脑简单向前冲。 42、有智慧才能分辨善恶邪正;有谦虚才能建立美满人生。 43、无论什么时候，做什么事情，要思考。 44、不属于我的东西，我不要;不是真心给我的东西，我不稀罕! 45、我们从自然手上收到的最大礼物就是生命。 46、失败的定义：什么都要做，什么都在做，却从未做完过，也未做好过。 47、让我们将事前的忧虑，换为事前的思考和计划吧! 48、永远对生活充满希望，对于困境与磨难，微笑面对。 49、太阳照亮人生的路，月亮照亮心灵的路。 50、生活中的许多事，并不是我们不能做到，而是我们不相信能够做到。 51、不要说你不会做!你是个人你就会做! 52、学习这件事，不是缺乏时间，而是缺乏努力。 53、能够说出的委屈，便不是委屈;能够抢走的爱人，便不是爱人。 54、任何业绩的质变都来自于量变的积累。 55、胜利女神不一定眷顾所有的人，但曾经尝试过，努力过的人，他们的人生总会留下痕迹! 56、勤奋是学习的枝叶，当然很苦，智慧是学习的花朵，当然香郁。 57、人不能创造时机，但是它可以抓住那些已经出现的时机。 58、没有斗狼的胆量，就不要牧羊。 59、有时候，垃圾只是放错位置的人才。 60、不要怕被人利用，人家利用你，说明你还有利用的价值。 61、人的生命，似洪水奔流，不遇着岛屿和暗礁，难以激起美丽的浪花。 62、与积极的人在一起，可以让我们心情高昂。 63、向日葵看不到太阳也会开放，生活看不到希望也要坚持。 64、才华是血汗的结晶。才华是刀刃，辛苦是磨刀石。 65、一个人至少拥有一个梦想，有一个理由去坚强。
神奇的音箱_PPT优秀课件3
风笛
管乐器，流行于欧洲民间，苏格兰等地尤为
盛行。由风囊、吹管和若干簧管组成，其中一根
或两根簧管有按孔，用以演奏旋律。演奏时，吹
风入囊，并用手臂压缩之，使气流入簧管而发音。
板书设计 原理
神奇音箱
有利于植物健康茁壮的成长 21世纪的生态农业
神奇
梦想的力量 当我充满自信地，朝着梦想的方向迈进
并且毫不畏惧地，过着我理想中的生活 成功，会在不期然间忽然降临！
经络
中医学名词，指经脉和络脉。经脉如路
径，为纵行的干线，络脉如网络，为横行的分
支。它们纵横交叉，循行于人体内，组成一个
有机联系的系统。
扬声器
俗称“喇叭”，将电信号的能量转换为声 能 并将声音有效地在空气中辐射出去的一种电声 器件。声频电信号输入扬声器后，通过电磁、 电压或静电等效应，使膜片或纸盆振动，推动 周围空气振动，发出比较洪亮的声音。
学、生物、农业、水利、建筑、医药、历史、文
学、艺术、人事、军事、法律等诸多领域。
读了课文，你知道“神奇的音箱”神奇在哪里呢？
植物普遍具有自发声和接受外界声刺激的能力。根据这种原 理，科学家们制造了一种神奇的音箱——植物声频发生器。它跟我 们家里的音箱差不多大少，四面都有扬声器，可以放在地里向四周 发射声波。这些声波听起来像放长短不一、高低不同的风笛声，它 可以扩张职务叶面的气孔，增强植物的光合作用，从而刺激植物快 速生长。要是定期给植物“听音乐”，植物就能随着音乐茁壮成长。
也可以看出生态农业的历史渊源，是可信可行的。
沈括
沈括（公元1031～1095年），字存中，北宋杭州钱 塘县（今浙江杭州）人，汉族。北宋科学家、政治家。 熙宁五年（公元1072年）提举司天监，次年赴两浙考察 水利、差役。熙宁八年（公元1075年）出使辽国，驳斥 辽的争地要求。元丰五年（1082年）以宋军于永乐城之
六年级语文上册 第16课 神奇的音箱课件3 西师大版
学、生物、农业、水利、建筑、医药、历史、文
学、艺术、人事、军事、法律等诸多领域。 返回
拓展延伸
1. 联系日常生活，你对哪些农产品有意
见，能提出改进意见吗？
2. 展开想象，你还希望有哪些生态农业的 新成果？
生态农业
按照生态学原理和生态经济规律，因地制宜地设计、 组装、调整和管理农业生产和农村经济的工程体系。它
16.神奇的音箱
一.自学（自学---质疑---解疑）
• 学习目标
• 1.快速阅读课文，并了解课文大意。
• 2.了解可持续发展的策略，初步了解生态农 业的好处。
自学方法
• 1.边读边思考：“假若不给水果施农药或化 肥，也能让水果长的又大又好，那该多好 啊！”为什么？ • 2.根据课后第1题自己在课文中找出神奇的 音箱神奇之处在哪里？做上记号再读一读。 • 3.搜索有关“生态农业”的材料。
•
•
• •
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
激励学生学习的名言警句 51．宁可辛苦一阵子，不要苦一辈子． 52．为成功找方法，不为失败找借口． 53．不断反思自己的弱点，是让自己获得更好成功的优良习惯。 54．垃圾桶哲学：别人不要做的事，我拣来做！ 55．不一定要做最大的，但要做最好的． 56．死的方式由上帝决定，活的方式由自己决定！ 57．成功是动词，不是名词！ 28、年轻是我们拼搏的筹码，不是供我们挥霍的资本。 59、世界上最不能等待的事情就是孝敬父母。 60、身体发肤，受之父母，不敢毁伤，孝之始也； 立身行道，扬名於后世，以显父母，孝之终也。——《孝经》 61、不积跬步，无以致千里；不积小流，无以成江海。——荀子《劝学篇》 62、孩子：请高看自己一眼，你是最棒的！ 63、路虽远行则将至，事虽难做则必成！ 64、活鱼会逆水而上，死鱼才会随波逐流。 65、怕苦的人苦一辈子，不怕苦的人苦一阵子。 66、有价值的人不是看你能摆平多少人，而是看你能帮助多少人。 67、不可能的事是想出来的，可能的事是做出来的。 68、找不到路不是没有路，路在脚下。 69、幸福源自积德，福报来自行善。 70、盲目的恋爱以微笑开始，以泪滴告终。 71、真正值钱的是分文不用的甜甜的微笑。 72、前面是堵墙，用微笑面对，就变成一座桥。 73、自尊，伟大的人格力量；自爱，维护名誉的金盾。 74、今天学习不努力，明天努力找工作。 75、懂得回报爱，是迈向成熟的第一步。 76、读懂责任，读懂使命，读懂感恩方为懂事。 77、不要只会吃奶，要学会吃干粮，尤其是粗茶淡饭。 78、技艺创造价值，本领改变命运。 79、凭本领潇洒就业，靠技艺稳拿高薪。 80、为寻找出路走进校门，为创造生活奔向社会。 81、我不是来龙飞享福的，但，我是为幸福而来龙飞的！ 82、校兴我荣，校衰我耻。 83、今天我以学校为荣，明天学校以我为荣。 84、不想当老板的学生不是好学生。 85、志存高远虽励志，脚踏实地才是金。 86、时刻牢记父母的血汗钱来自不易，永远不忘父母的养育之恩需要报答。 87、讲孝道读经典培养好人，传知识授技艺打造能人。 88、知技并重，德行为先。 89、生活的理想，就是为了理想的生活。 —— 张闻天 90、贫不足羞，可羞是贫而无志。 —— 吕坤 91、你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。 —— 歌德 92、社会犹如一条船，每个人都要有掌舵的准备。 —— 易卜生 93、人生不是一种享乐，而是一桩十分沉重的工作。 —— 列夫· 托尔斯泰 94、生活只有在平淡无味的人看来才是空虚而平淡无味的。 —— 车尔尼雪夫斯基 95、先相信你自己，然后别人才会相信你。 —— 屠格涅夫 96、谁给我一滴水，我便回报他整个大海。 —— 华 梅 97、对人不尊敬，首先就是对自己的不尊敬。 —— 惠特曼 98、一个人的真正伟大之处就在于他能够认识到自己的渺小。 —— 保 罗 99、自我控制是最强者的本能。 —— 萧伯纳 100、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服于人。 —— 刘备
六年级上册语文课件-16神奇的音箱_西师大版
为了防止病虫害或提高产量。
2.农药和化肥的大量使用带来哪些问题？由于产生这些问题，作者 产生了哪些假想？
不但会破坏土壤结构和污染环境，而且还会残留在水果的表面。 假若不给水果施用农药或化肥，也能让水果长得又大又好，那该多好啊！
3.这种假象实际上是什么任务？
这就是21世纪“生态农业”的任务。
4.怎样做？植物能随着音乐茁壮成长？
欣赏图片，用一个词语描述颜色。
红艳艳
紫莹莹
红彤彤
黄生生
思考： 1.“神奇的音箱”具体指什么？ 2.“神奇的音箱”神在哪里？
出示学习生字的要求：
1.自由拼读；
2.同桌交流拼读； 3.试着给生字组词； 4.交流生字组词情况； 5.集体拼读；
6.我会用这些词语说话。
思考
1.为什么绝大部分水果都施过农药和化肥？
感受：这里采用了 举例子 的说明方法， 说明声音和农业的关系由来已久。同时 说明我们的祖先有智慧。
沈括（公元1031～ 1095年），汉族人，北 宋科学家、政治家。 晚年以平生见闻，在镇江
梦溪园撰写了笔记体巨著
《梦溪笔谈》。
《梦溪笔谈》 详细记载了劳动人民在科学技术
方面的卓越贡献和他自己的研究成果，反映了我 国古代特别是北宋时期自然科学达到的辉煌成就。 全书共六百多条，内容涉及天文、历法、气象、 地质、地理、物理、化学、生物、农业、水利、 建筑、医药、历史、文学、艺术、人事、军事、 法律等诸多领域。
这篇说明文告诉我们， “神奇的 音箱”就是生态农业的一项新成果—— 将声音应用于农业，用声音给植物施肥，
减少病虫害，既不污染环境，又能促进
植物生长。
学了这篇文章后，你是否展开了想 象？你还希望有哪些生态农业的新成 果？
2.农药和化肥的大量使用带来哪些问题？由于产生这些问题，作者 产生了哪些假想？
不但会破坏土壤结构和污染环境，而且还会残留在水果的表面。 假若不给水果施用农药或化肥，也能让水果长得又大又好，那该多好啊！
3.这种假象实际上是什么任务？
这就是21世纪“生态农业”的任务。
4.怎样做？植物能随着音乐茁壮成长？
欣赏图片，用一个词语描述颜色。
红艳艳
紫莹莹
红彤彤
黄生生
思考： 1.“神奇的音箱”具体指什么？ 2.“神奇的音箱”神在哪里？
出示学习生字的要求：
1.自由拼读；
2.同桌交流拼读； 3.试着给生字组词； 4.交流生字组词情况； 5.集体拼读；
6.我会用这些词语说话。
思考
1.为什么绝大部分水果都施过农药和化肥？
感受：这里采用了 举例子 的说明方法， 说明声音和农业的关系由来已久。同时 说明我们的祖先有智慧。
沈括（公元1031～ 1095年），汉族人，北 宋科学家、政治家。 晚年以平生见闻，在镇江
梦溪园撰写了笔记体巨著
《梦溪笔谈》。
《梦溪笔谈》 详细记载了劳动人民在科学技术
方面的卓越贡献和他自己的研究成果，反映了我 国古代特别是北宋时期自然科学达到的辉煌成就。 全书共六百多条，内容涉及天文、历法、气象、 地质、地理、物理、化学、生物、农业、水利、 建筑、医药、历史、文学、艺术、人事、军事、 法律等诸多领域。
这篇说明文告诉我们， “神奇的 音箱”就是生态农业的一项新成果—— 将声音应用于农业，用声音给植物施肥，
减少病虫害，既不污染环境，又能促进
植物生长。
学了这篇文章后，你是否展开了想 象？你还希望有哪些生态农业的新成 果？
六年级语文上册第16课神奇的音箱PPT课件2西师大版
gòng（供认）供词、供奉、供事
近义词
麻烦—费事 防止—防备 健康—健壮 推广—推行 神秘—神秘 克服—克制、抑 制 控制—操纵 类似—相似 定期—定时 根据—依据 扩张—扩大
反义词
保护—破坏 过去—将来 提高—降低 麻烦—简捷 增强—减弱 污染—净化 现实—虚幻
中心
本文是一篇科学说明文，作者用浅 显易懂的语言文字，向我们介绍了 农业科技发展的新动态——生态农 业的一些粗浅的知识，是我们了解 21世纪生态农业的神奇以及它广阔 的发展前景。感受到科学技术在农 业发展中的作用。
再见！
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
拓展延伸
1. 联系日常生活，你对哪些农产品有意
见，能提出改进意见吗？
2. 展开想象，你还希望有哪些生态农业的 新成果？
生态农业
按照生态学原理和生态经济规律，因地制宜地设计、 组装、调整和管理农业生产和农村经济的工程体系。它
利用传统农业的精华和现代科技成果，通过人工设计生
态工程，协调资源利用与保护之间的矛盾。形成生态与 经济两个良性循环，经济、生态、社会三个效益的统一。 其主要特征是综合性、多样性、高效性和持续性。
学习目标
大意。
1. 能快速阅读课文并了解课文
2. 初步知道生态农业的好处。
结合生活实际进行谈话， 说说农业与我们生活的关系。
请认真听课文朗读并说说自己知道了什么。 课文朗读
读了课文，你知道“神奇的音箱”神奇在哪里呢？
植物普遍具有自发声和接受外界声刺激的能力。根据 这种原 理，科学家们制造了一种神奇的音箱——植物声频发生 器。它跟我 们家里的音箱差不多大少，四面都有扬声器，可以放在 地里向四周 发射声波。这些声波听起来像放长短不一、高低不同的 风笛声，它 可以扩张职务叶面的气孔，增强植物的光合作用，从而 刺激植物快 速生长。要是定期给植物“听音乐”，植物就能随着音 乐茁壮成长。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
13
扬声器
俗称“喇叭”，将电信号的能量转换为声能 并将声音有效地在空气中辐射出去的一种电声 器件。声频电信号输入扬声器后，通过电磁、 电压或静电等效应，使膜片或纸盆振动，推动 周围空气振动，发出比较洪亮的声音。
2020/12/6
14
风笛
管乐器，流行于欧洲民间，苏格兰等地尤为 盛行。由风囊、吹管和若干簧管组成，其中一根 或两根簧管有按孔，用以演奏旋律。演奏时，吹 风入囊，并用手臂压缩之，使气流入簧管而发音。
西师大版 六年级 语文 上册 第六单元
2020/12/6
1
学习目标
1. 能快速阅读课文并了解课文大意。 2. 初步知道生态农业的好处。
2020/12/6
2
结合生活实际进行谈话，说说农业与 我们生活的关系。
2020/12/6
3
请认真听课文朗读并说说自己知道了什么。
2020/12/6
4
生字学习
kuò yú
前进
7
沈括
沈括（公元1031～1095年），字存中，北宋杭州钱
塘县（今浙江杭州）人，汉族。北宋科学家、政治家。
熙宁五年（公元1072年）提举司天监，次年赴两浙考 察
水利、差役。熙宁八年（公元1075年）出使辽国，驳 斥
辽的争地要求。元丰五年（1082年）以宋军于永乐城
之
返回
战中为202西0/1夏2/6所败，连累被贬。晚年以平生见闻，在镇江 8
2020/12/6
15
感谢你的阅览
Thank you for reading
温馨提示：本文内容皆为可修改式文档，下载后，可根据读者的需求 作修改、删除以及打印，感谢各位小主的阅览和下载
日期：
演讲者：蒝味的薇笑巨蟹
2020/12/6
9
拓展延伸
1. 联系日常生活，你对哪些农产品有意 见，能提出改进意见吗？
2. 展开想象，你还希望有哪些生态农业的 新成果？
2020/12/6
10
生态农业
按照生态学原理和生态经济规律，因地制宜地设计、 组装、调整和管理农业生产和农村经济的工程体系。它 利用传统农业的精华和现代科技成果，通过人工设计生 态工程，协调资源利用与保护之间的矛盾。形成生态与 经济两个良性循环，经济、生态、社会三个效益的统一。 其主要特征是综合性、多样性、高效性和持续性。
《梦溪笔谈》
《梦溪笔谈》详细记载了劳动人民在科学技术
方面的卓越贡献和他自己的研究成果，反映了我
国古代特别是北宋时期自然科学达到的辉煌成就。
全书共六百零九条（不同版本稍有出入），内容
涉及天文、历法、气象、地质、地理、物理、化
学、生物、农业、水利、建筑、医药、历史、文
学、艺术、人事、军事、法律等诸多领域。 返回
2020/12/6
11
持续性
改善生态环境，防止污染，维护生态平 衡，提高农产品的安全性。
声频
也称音频。人耳可闻的振动频率。
2020/12/6
12
经络
中医学名词，指经脉和络脉。经脉如路 径，为纵行的干线，络脉如网络，为横行的分 支。它们纵横交叉，循行于人体内0/12/6
6
一千多年前的宋代，沈括在他的《梦溪笔谈》里记载了 一个“草木知音”的故事：宋代的作曲家桑景舒创作了 “虞美人操”，使江南的一种虞美人草枝叶舞动，这大 概 是最早的植物声学实验了。
可见，我们的祖先是多么的聪明智慧，同时， 也可以看出生态农业的历史渊源，是可信可行的。
2020/12/6
cuān
méi
沈括 虞美人 蹿 草莓
2020/12/6
5
读了课文，你知道“神奇的音箱”神奇在哪里呢？
植物普遍具有自发声和接受外界声刺激的能力。根据这种原 理，科学家们制造了一种神奇的音箱——植物声频发生器。它跟我 们家里的音箱差不多大少，四面都有扬声器，可以放在地里向四周 发射声波。这些声波听起来像放长短不一、高低不同的风笛声，它 可以扩张职务叶面的气孔，增强植物的光合作用，从而刺激植物快 速生长。要是定期给植物“听音乐”，植物就能随着音乐茁壮成长。