八年级上册第18课《中国石拱桥》课件

荷花全身都是宝，用途很广，既是食品又
是药物，至于供人观赏，那只不过是一种副产 物罢了。它的地下茎-鲜藕，含有丰富的碳水化 合物、各种维生素及矿物盐等，营养价值很高， 是一种很好的水生蔬菜; 它即可生食，又可熟 吃,还可以加工成藕粉、密饯和糖藕片等，即有 营养，又易消化，是中老年朋友的良好补品。 莲子，鲜可生吃，也可做汤菜、甜食和密饯； 干莲子中，碳水化合物的含量高达62％，蛋白 质的含量高达16.5％，钙、磷、铁质及维生素 B1、B2和胡萝卜素的含量也相当丰富。荷梗、 荷花、莲蕊、莲须中还含有各种生物碱，荷叶 还是很好的包装材料。
说明文
说明文是客观地说明事物、阐明 事理的一种文体。
说明文的三要素
1、说明对象 2、说明顺序 3、说明方法
说明对象
文章向我们介绍的事物或说 明的道理。说明文以此分类： 事物说明文、事理说明文。
时间顺序：（时间先后、朝代先后） 空间顺序：（从上到下、从里到外、从南到北等） 逻辑顺序 （从因到果、从整体到局部、从一
如果说到荷花的药用价值，那就更大了。 荷花的各部都可入药。莲须，有固肾的功 能；莲子，有收敛镇静之用；莲蕊，有清 心、利尿、降压降烦之效；花托、花瓣， 有活血祛痰之妙；花蒂，能清暑利尿……
荷花在我国的南方栽植较多，北方也有
裁植的如，黄河流域、白洋淀也不少。就 品种而言，荷花可分三大类，四十多种。 其中花藕和花香藕等品种是以向人们提供 鲜藕著称；湘莲和向日葵莲等品种，则是 以向人们提供莲子而闻名；而花中君子和 水花魁等品种，则是专供人们观赏的。
给下面的字注音
弧形 hú 洨河 xiáo 和谐 xié 桥墩 dūn 张鷟 zhuó 惟妙惟肖 xiào
拱桥 gǒng 陡坡 dǒu 饮涧 jiàn 郦道元 lì 匀称 Yún chèn
解释下列词语
⑴悠久： 年代久远。悠：长久。
⑵杰作：出色的，超过一般水平的作品。 ⑶雄姿：威武雄壮的姿态。
⑷巧妙绝伦：形容非常灵巧，独一无二， 没有什么可以相比的。伦：同类、 同等。
从整体看，全文用了什么说明顺序？
取
赵州桥
得
中
辉
石
国
煌
拱
石
成
桥
拱 桥
卢沟桥
就 的 原
因
解 放 后 兴 建 的 各 种 拱 桥
一般
特殊
请在文中依次找出所写的桥名及建成 的时间。
旅人桥：大约建成于公元二八二年； 赵州桥：建于公元605年左右。 卢沟桥：建成于公元1189年到1192年间。 长虹大桥：建于1961年。 这是什么说明顺序？
选读课文，揣摩语言
同其他文体相比较，说明文的语言更讲究 准确、周密。作者用了哪些准确、周密的语 言来写赵州桥和卢沟桥的特征？请找出几句 抄写下来，并加以分析。
（1）石拱桥在世界桥梁史上出现得比较早。 （2）《水经注》里提到的“旅人桥”，大 约建成于公元282年，可能是有记载的最早 的石拱桥了。 （3）我国的石拱桥几乎到处都有。 （4）全桥只有一个大拱，长达37.4米，在 当时可算是世界上最长的石拱。
赵州桥 卢沟桥
石拱桥取得光辉成就的原因。
（1）条理清晰：
明确：“首先”、“其次”、“再次”
由人到物，由主到次
逻辑顺序
（2）语言精炼：
明确：用料省、结构巧、强度高
九个字概括了设计施工的优良传统
第十段：
解放后石拱桥我国桥梁事业和 石拱桥的新发展。
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中心思想
这篇课文介绍了中国石拱桥的特点，历 史上的辉煌成就，及新中国成立后的发 展，赞扬了我国劳动人民的聪明才智和 社会主义制度的优越性。
优美。
赵州桥和卢沟桥有什么不同？
赵州桥： 单拱石桥 卢沟桥： 联拱石桥
既典型 又全面
填表比较
卢沟桥与赵州桥有哪些异同点？
同 赵州桥卢沟桥⑴源自史悠久 1300多年800多年
⑵结构坚固 保持雄姿 从没出过事
⑶形式优美
“初月出云， “独一无二” 长虹饮涧” “美丽的奇观”
异
⑴制造 奇特
⑵历史 意义
赵州桥
《荷情万种》节选
荷花是玲珑剔透的，花瓣像用淡色的红 玉雕刻而成，袅袅伫立在碧波中，纤长而 高傲。它不热烈如牡丹，不忧伤如秋菊， 它只是冷静地思索着、展望着。荷花美得 超然，但不孤芳自赏，它总有开放的时间。 它的美不是妖媚，不容任何侵犯。它始终 牢记自己的使命；不是被人欣赏，而是奉 献果实。它愿放弃美丽而一心酝酿果实— —用它的根用它的心。
（1）“比较早”程度较轻，这样表达比 较稳妥。
（2）“大约”“可能”都表示不确定， 只是推测的情况。“有记载的”使说明 有根据，增加可靠性。
（3）“几乎”强调了石拱桥分布范围很 广，但并不排除有的地方没有石拱桥的可 能。
（4）“当时”是从时间上限定，“可算” 是从程度上限定。这样才更符合实际情 况。
般到特殊、从主到次等）
打比方、举例子、 作比较、分类别、 列数字、下定义、 画图表、作引用、 摹状貌、作诠释等
学习说明文的方法
1、把握准说明对象。 2、概括每一段的内容，划分段 落，理清说明顺序。
3、把握说明方法及其作用。 4、把握、分析说明文语言的准 确性。
茅以升（1896～1989），江苏 省镇江市人，中国桥梁工程专家， 教育家，中国科学院院士，美国国 家工程科学院外籍院士。20世纪30 年代，设计并主持修建了我国第一 座现代化大桥——钱塘江大桥。
拱肩 加拱
世界著名使 用到现在的 最古的石桥
卢沟桥
联拱 石桥
反帝斗争 纪念意义
• 讨论：中国的石拱桥很多，都有相同的 特点，作者为什么选择赵州桥和卢沟桥 作为说明的例子？
• 小结：赵州桥和卢沟桥历史悠久，气魄宏 伟、驰名中外，有中国石拱桥的典型特点， 很有代表性。选择有代表性的例子说明事物 的特征方法可以起到举一反三的作用，使读 者对被说明事物的特征认识得更具体、更明 确、更深刻。
时间顺序
初读课文：
理解本文的说明对象及对象的特征。
中国石拱桥
形式优美 结构坚固 历史悠久
赵州桥的四个特点顺序能不能对调？
介绍赵州桥的四个特点按从主到次的顺序， 不能互换。
引用张嘉贞和张 鷟 的话各说明了什么？
引用张嘉贞的话：是为了说明 赵州桥构造的
奇特。 引用张鷟的话：是为了说明 赵州桥的形式
⑸和谐：配合得适当、匀称而协调。
⑹推崇：十分重视，并给以很高 的评价。崇：尊重。
⑺就地取材：在当地找所需要的材料
⑻千姿万状：指各种各样的形状和姿态
⑼奇观： 雄伟美丽而罕见的景象或 出奇少有的事情。
（1～2段）总述石拱桥的特点。 （3段） 说明中国石拱桥状况。 （4～5段）惊人的杰作赵州桥。 （6～8段）闻名世界的卢沟桥。 （ 9段 ）中国石拱桥取得成就的原因。 （ 10段 ）我国石拱桥当代的发展。
• 讨论：既然赵州桥和卢沟桥 都具有中国石拱桥的共同特 点，作者为什么不选一个而 要选两个呢？
• 小结：赵州桥和卢沟桥既 有共同点，也有不同点。前 者是“独拱”石桥，后者是 “联拱”石桥，既有共性也 有个性。作者选择两例可以 起到互相对照、互相补充的 作用，说明了中国石拱桥形 式多样、多彩多姿的特点。