11 中国石拱桥解析
11 中国石拱桥全解
11 中国石拱桥—茅以升教学目的：1．引导学生抓住中国石拱桥的特点。
2．列出文章结构，领会文章的内容。
3．激发学生热爱社会主义制度。
教学重难点：1．重点：抓住中国石拱桥的特点，理清文章结构。
2．难点：课后思考练习题三，以形象的语言介绍一种事物。
学法指导：引导•自读•合作•探究教具准备：小黑板课时安排：3课时教学过程：第一课时一．导入新课：我们常常用桥梁来比喻友谊，因为是友谊就像桥一样把两个人连了起来。
可见桥是在没有路的地方搭起来的路。
根据史料和考察，在原始社会，我国就有了独木桥和数根圆木排拼而成的木梁桥。
河北赵县的赵州桥是世界上第一座采用弓形拱的敞肩拱桥，欧洲在赵州桥建成七百年后才采用弓形拱的。
我们的祖先的聪明才智值得我们每一位同学学习。
二．简介作者茅以升是我国著名的桥梁专家、教育家、社会活动有。
他主持设计的钱塘江大桥，是我国第一座由中国人自己设计的铁路公路两用桥；他还参加了新中国第一座现代化的大桥——武汉长江大桥的建造。
本文最早以表于是1962年3月4 日《人民日报》，文笔通俗易懂，为读者介绍了中国石拱桥的特点，历史上的辉煌成就，及新中国成立后的发展，赞扬了我国劳动人民的聪明才智和社会主义制度的优越。
三．检查预习1．查字典，给加点的字注音。
弧形拱桥陡坡匀称惟妙惟肖2．读了本文，你了解中国石拱桥的特点以及赵州桥和卢沟桥的不同之处？四．初读课文，看看作者写出了石拱桥的什么特点。
1．提示：请同学们找出哪些段落是写赵州桥的，哪些段落是写卢光沟桥的？联系课后思考练习题一，填空。
2．学生读，填空，教师巡视指导。
3．总结：名称位置修建年月结构特征赵州桥横跨在河上修建于公元605年左右。
1全桥只有一个大拱，长达37。
4米。
2大拱的两肩上，各有两面三刀个小拱。
3大拱由28道拱圈拼成。
4全桥结构均匀。
卢沟桥位于永定河上修建于公元1189到1192年间由11个半圆形石拱组成，每个石拱长度不一，自16米到21。
6米，桥宽约8米，路面平坦，几乎与河面平行。
中国石拱桥(人教版)
中国石拱桥课文内容及重点解析（一）、中国石拱桥（作者：茅以升，中国桥梁学家，教育家。
字唐臣，江苏镇江人。
）1、字词注音、释义洨河：（xiáo）在河北省南部，流经赵县。
匀称：（yún chèn）均匀，比例和谐。
古朴：朴素而有古代的风格。
张鷟：（zhuó），唐朝文学家。
和谐：（xié），配合得适当和匀称。
惟妙惟肖：（xiào）这里形容雕刻得十分精妙逼真。
肖，相似。
绝伦：独一无二，没有可以相比的。
雄跨：有气魄地屹立在江河之上。
雄姿：气势雄伟的姿态。
巧妙绝伦：比喻（方法或技术)灵巧高明,超乎寻常。
巧妙：灵巧高明得没有可以与之相比的。
多音字：载称载（zǎi）记载称（chèn）对称载（zài）载重称（chēng）称呼2、课文简析这是一篇说明文，作者首先说明了一般石拱桥的特点，然后说明中国石拱桥的特点，接着以赵州桥和卢沟桥为例说明中国石拱桥的特点，从一般到特殊，顺序合理。
全文可分三部分。
第一部分（第1—2段）：石拱桥的桥洞成弧形，而且历史悠久，结构坚固，形式优美。
第二部分（第3—8段）：中国石拱桥历史悠久，大小不一，形式多样。
（本部分可分为三层）第一层（第3段）：概括说明中国石拱桥历史悠久，形式多样，分布广泛。
第二层（第4—5段）：以赵州桥为例具体说明中国石拱桥的特点。
第三层（第6—8段）：以卢沟桥为例具体说明中国石拱桥的特点。
第三部分（第9段）：中国石拱桥有这样光辉成就的原因。
第四部分（第10段）：我国桥梁事业的飞跃发展。
3、小节大意§1 石拱桥的桥洞成弧形（外形）§2 石拱桥的一般特点：历史悠久，形式优美多样，结构坚固，分布广泛§3 概括的介绍了中国的石拱桥§4~§5 介绍赵州桥的特点§6~§8 介绍卢沟桥的特点§9 介绍中国石拱桥取得的光辉成就的原因§10 介绍中国石拱桥的发展4、写法解析（1）运用了举例子、列数字、打比方等多种说明方法，语言准确，行文灵活。
《中国石拱桥》课文结构分析
《中国石拱桥》课文结构分析１、层次结构：第一部分（１～２段），总说石拱桥的特点：形式优美，结构坚固。
第二部分(３～８段)，说明中国石拱桥的特点：形式优美，结构坚固，历史悠久。
第三部分（第９段），说明中国石拱桥取得光辉成就的原因。
第四部分（第１０段），说明中国石拱桥在新中国建立后的发展。
２、中心意思：这篇课文介绍了中国石拱桥的特点，历史上的辉煌成就，及新中国成立后的发展，赞扬了我国劳动人民的聪明才智和社会主义制度的优越性。
３、写作特点：抓住事物的主要特点，选取典型例子进行说明，语言讲究准确性和科学性。
４、结构图解：５、要点详析：赵州桥和卢沟桥的比较《中国石拱桥》在用赵州桥和卢沟桥进行具体说明时，不仅突出说明了对象历史悠久、形式优美、结构坚固的共同特点，而且抓住了两桥各自的特点，加以比较和区别，显示出各自的独特之处。
这主要表现在两个方面：一、两座桥同为石拱桥，都结构坚固，但构造有别，赵州桥是独拱桥，卢沟桥则为联拱石桥；二、两座桥都形式优美，但各有特色，赵州桥主要表现在外观及其与环境的配合上，卢沟桥则以其桥栏柱上的石狮取胜。
６、释疑解难：本文的标题是《中国石拱桥》，而大量篇幅在写赵州桥、卢沟桥。
怎样理解作者的安排和思路？本文主要说明的是中国石拱桥的主要特征，而赵州桥和卢沟桥是中国石拱桥的杰出代表，介绍它们，也就是说明了中国石拱桥的特征。
文章按“石拱桥──中国石拱桥──中国石拱桥的典型杰作──中国石拱桥的新发展”这个说明顺序来组织全文。
也就是说，全文顺序：是由一般到特殊，由概括到具体。
说明桥梁结构的顺序是由整体到局部（介绍赵州桥）。
说明石拱桥历史发展顺序是由先到后：旅人桥──赵州桥──卢沟桥──长虹大桥。
《中国石拱桥》课文分析
《中国石拱桥》课文分析《中国石拱桥》一文，最早发表于１９６２年３月４日《人民日报》，这是我国桥梁专家茅以升写的介绍性说明文。
茅以升有许多关于桥梁建筑方面的专著，享有国际威望。
《中国石拱桥》文笔通俗易懂，为读者介绍了中国石拱桥的特点，历史上的辉煌成就，及新中国成立后的发展，赞扬了我国劳动人民的聪明才智和社会主义制度的优越。
文章依次介绍了中国石拱桥三个方面的情况：１、中国石拱桥的特点，在历史上的辉煌成就；２、中国石拱桥建设取得成就的原因；３、中国石拱桥在新中国建立以后的发展。
其中以介绍中国石拱桥的特征为主。
作者抓住了中国石拱桥的主要特点，以赵州桥和卢沟桥为例对中国石拱桥进行了全面的说明。
文章开头首先介绍一般石拱桥的特点──桥洞呈弧形；在世界桥梁史上出现得较早；桥形优美，结构坚固。
然后引出中国石拱桥的特征──历史悠久，到处都有；形式多样，有许多惊人的杰作。
在说明中国石拱桥的特征时，采用举例说明的方法。
文章的第３段结尾指明：“其中最著名的当推河北省赵县的赵州桥，还有北京附近的卢沟桥。
”以后的４～８段就是以这两座石拱桥为例，说明中国石拱桥的特征的。
第４段写赵州桥的位置、建造时间及解放后的修整。
“到现在已经一千三百多年了，还保持着原来的雄姿。
”简洁地说明了赵州桥历史悠久、坚固优美的特点。
紧接着的第５段，是全文的重点段落。
先介绍了赵州桥的长度、宽度、设计施工的精巧，再分四点具体说明。
（一）是具体说明大拱结构巧，便于车马上下。
（二）（三）是从桥拱设计的创造性方面进行说明，即“大拱的两肩上，各有两个小拱”和“大拱由２８道拱圈拼成”，这样的设计使桥梁更坚固耐用。
（四）是从桥梁与周围景色的配合介绍桥梁的艺术价值。
最后，顺便提到桥梁的设计者李春。
第６～８段以另一座有代表性的桥──卢沟桥为例，说明中国石拱桥的特点。
第６段首先介绍了卢沟桥的位置、建造时间及建筑规模，接着介绍了这座桥强度高、坚固耐用的特点──“永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥从没出过事，足见它的坚固。
11中国石拱桥解析
五、动动手
根据课文内容和插图，画出赵州桥的示意图，标上相应的数据。
六、课堂小结
通过今天的学习我们知道中国石拱桥具有形式优美、结构坚固、历史悠久这三个典型特征，所举的例子赵州桥也很好的体现了这三个特征，那卢沟桥是否也体现了这三个特征呢，同学们回去用分析赵州桥的方法来分析卢沟桥，我们下节课来说说它是如何体现的。
历史悠久——修建于公元1189年到1192年间
结构坚固——两岸河堤被冲毁，卢沟桥从未出事（作比较）
问题：结合上节课对赵州桥的分析，我们知道赵、卢二桥都体现了中国石拱桥的三个特点，那作者为什么不选一个桥而选两个呢？选一个不是使文章更简洁吗？（图片提示学生二桥在外形的差别）
问题：赵州桥和卢沟桥都写到了历史悠久、形式优美、结构坚固这三个特点，但作者介绍二桥时的侧重点还是有所不同的，那么它们各侧重什么呢？（提示：第5段，第7、8段主要内容
问题：这是石拱桥的特点，那中国石拱桥有没有这三个特点呢？
问题：如果用这个大圆表示石拱桥，那么中国石拱桥在圈内还是圈外呢？先写石拱桥再写中国石拱桥是什么说明顺序呢？
问题：中国石拱桥自己有哪些特征呢？同学们第三段概括出来。
问题：也就是说中国石拱桥有以上这么多的特点，其中最典型的是以上三个特征，为了说明中国石拱桥具有这三个特征，作者在文中为我们举了两个例子，分别是？
明确：茅以升（1896——1989） 我国近代桥梁工程学创始人，著名的桥梁专家。1933年主持设计并领导建设了中国第一座现代化的大桥解放后培养了大批桥梁专家，著名的南京长江大桥就是由他的学生担任总工程师的。编写了《中国桥梁史》。
二、关于说明文
问题：从这一单元开始我们要学习说明文，说明文对同学们来说并不陌生，我们学过的文章中的《看云识天气》就是一篇说明文，但是大家对到底什么叫说明文清楚吗？那我们一起来学习下什么叫做说明文。
人教版语文七年级上册第十一课《中国石拱桥》课件解析
初中语文八年级上册第11课（人教版）
中国石拱桥
桥 拱桥 石拱桥
中国石拱桥
作者简介：
茅以升（1895——1989） 桥梁专家。主持建成了中国 自己设计的第一座现代化大 桥——钱塘江大桥，又参加 设计了武汉长江大桥。著作 有《中国桥梁史》。
洨河 匀称 河堤 铺砌
断桥断想 断桥，在一个清风习习的日子里，我来了。 作为抗美援朝第三条重要通道，半个世纪前， 许多年轻的生命，就是从这里奔赴到异国疆场。在 不到三年的时间里，你经历了上百次战斗的洗礼。 江水流去了那场惨烈的画面，可断桥却见证了 那段血染的历史。 穿过历史的尘埃，我依然看到了你的不屈、你的
神圣，你比我想象的还要感人。站在你的面前，心 灵深处感受的是一种隐约的阵痛，血脉里涌动的是 一种烈烈的悲壮！
雄跨 雄姿 残损 巧妙绝伦 合拢 和谐 古朴 惟妙惟肖 推崇 胜景 序幕 卢沟晓月
阅读课文，思考本文 的说明对象和写作思路。
第1-2段：总说石拱桥的特点 第3-8段：以赵州桥、卢沟桥为例来说明中国 石拱桥的特点。 第9段：说明中国石拱桥取得光辉成就的原因。 第10段：说明中国石拱桥在新中国成立后的 发展。
历史悠久
数量众多 大小不一 形式多样 成就惊人
我国的石拱桥几乎到处都有。
1.在当时可算是世界上最长的石桥。 2.路面平坦，几乎与河面平行。
3.以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥
却极少出事，足见它的坚固。
（1）大拱的两边，各有两个小拱。 （2）大拱的两肩上，有两个小拱。 （3）大拱的两肩上，有四个小拱。 （4）拱的两边，有拱。 （5）在赵州桥的最大的大拱的左右两边，每 边都有两个比大拱小的拱，一共有四个小拱。
说明文11《中国石拱桥》全解
典型试题 三: 分析加点词的表达效果.
解 题 1. 解释加点字 + 解释句子含义。 步 2. “X ”（字、词）体现了说明文语言的准确性。 骤
下列词语中划线的词语能否删去，为什么？
1.在平常年份，旅鼠只进行少量繁殖，使其数量稍有增长。
答：不能删去。“稍有”是“稍为有一点”的意思，表示程度轻。 说明在正常情况下，旅鼠数量增长不多。删去则与原文意思不符。 “稍有”体现了说明文语言的准确性。 2.沿途不断有老鼠加入，队伍愈来愈大，常常达数百万只。 答：不能删去。“常常”是“经常”的意思，表示比率高。说 明在旅鼠死亡迁移中数量惊人不是偶然的现象。删去则与原文 意思不符。“常常”体现了说明文语言的准确性。 3.但我总是觉得，过去的事实似乎表明，看来用通常的研究方法 和思维方式是难以解开旅鼠之谜的。 答：不能删去。“似乎”是“仿佛”、“好像”的意思，表示一种 估计或猜测。说明丹尼斯也不能解开旅鼠之谜。删去则表示“确定” 与原文意思不符。“似乎”体现了说明文语言的准确性。
4. 作比较：用同类或相关事物对比突出强调说明对象特点。 5.下定义： 科学、简明地揭示事物本质属性。 6.画图表：直观形象说明事物的特点，使人一目了然。 7. 引用: 准确生动地说明......的特点。 8.摹状貌：对……加以形象化的描摹，使说明更具体生动形象。 9.作诠释：具体解释说明了……，使说明更通俗易懂。 9.分类别：使得对……的说明更有加条理清楚。
引用张嘉贞和张zhuo的话各说明了什么？
赵州桥构造的奇特。
引用张嘉贞的话：是为了说明
引用张zhuo的话：是为了说明
赵州桥的形式优美。 这是什么说明方法？
引用说明
1、石拱桥在世界桥梁史上出现得比较早。
“比较”表现石拱桥在世界桥梁史 上出现不是“最早”也不是“很迟 ”，准确地说明出现的程度,这样表 达比较稳妥。
《中国石拱桥》文章赏析及解读
《中国石拱桥》是一篇关于我国古老石拱桥的文章，作者通过对多个古老石拱桥的描述和分析，展现了中国古代建筑的杰出成就和独特魅力。
文章内容分为三个部分：
一、石拱桥的历史和特点
文章开头介绍了石拱桥的历史和发展，在宋代达到了高峰ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ被誉为“中国桥梁之最”。作者进一步介绍了石拱桥的结构特点，包括拱形、拱心、拱脚、拱顶等，都采用了圆弧形，能承受大荷载，且具有优美的外形美学效果。此外，作者还提到了石拱桥的建造工艺和传统，指出了石拱桥建造需要的技术和人才要求，以及石拱桥建造的传统文化和文化内涵。
二、多个石拱桥的描述和分析
接下来，作者选择了多个石拱桥作为例子进行描述和分析，其中包括了我国古代著名的石拱桥，如洛阳白马寺石桥、扬州瘦西湖双拱桥、开封大宋御街拱桥等。作者仔细分析了这些石拱桥的结构、建造历史、文化内涵等，展示了各种不同的建筑特色和价值。
三、石拱桥的价值和意义
文章最后，作者总结了石拱桥的价值和意义，认为石拱桥不仅是我国古代建筑文化的重要组成部分，还是我国传统文化中的重要符号和象征。同时，石拱桥也体现了中国人民智慧和勤劳创新的精神，是中华民族的重要文化遗产。文章最后，作者呼吁我们保护好这些珍贵的文化遗产，以传承和弘扬中华文化。
总体来看，这篇《中国石拱桥》文章，以石拱桥为主题，系统阐述了古代石拱桥的特点、历史和文化内涵，介绍了多个著名的石拱桥，展现了我国古代建筑文化的独特魅力和价值，对于加深我们对中国传统文化的了解和认识有着重要的意义。
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《中国石拱桥》一文发表在1Байду номын сангаас62年3月4日的《人 民日报》上，后来被选入中学课本，作者作了修改。
赵州桥，在今河北省西南部的赵县洨河上，据说 是隋朝李春设计建造的，是独拱石桥的杰出代表。
卢沟桥，在河北省保定西北部的北京市郊区，是 联拱石拱桥的代表。
说明文
说明文是客观地说明事物的一种文体，目的在于给人以知 识，或说明事物的状态、性质、功能，或阐明事理。说明事物 特点和阐明事理是说明文的两种类型。
yōu 悠久
xié 和谐
xiào 惟妙惟肖
Xiáo 洨河
zhǎnɡ 暴涨
yún chèn 匀称
qīnɡ 倾听
二、记一记
推 崇：十分推重。 巧妙绝伦： 精巧美妙到了极点，其他的无法与之相比。 惟妙惟肖： 这里形容雕刻得十分精妙逼真。肖，相似。
1.课文开头两段写出了石拱桥的什么特点？用 了什么说明方法？ 特点：形式优美、结构坚固 说明方法：打比方
2.读第３段，思考：介绍了中国石拱桥的哪些特点？
我国石拱桥历史的“悠久”； 分布之“广泛”； “大小不一，形式多样”
3.文章是怎样介绍中国石拱桥特点的？
举例子 ：赵州桥
卢沟桥
赵州桥是独拱，而卢沟桥是联拱。
4.概括赵州桥和卢沟桥的主要特征。
赵州桥
独拱 石桥
一、只有一个弓型大拱（最长、无坡） 二、拱肩上各有两小拱（省料、防洪、美观） 三、28道拱圈拼成大拱（独立承重） 四、结构匀称环境和谐（初月出云，长虹饮涧）
卢沟桥
1.十一个拱联成整体，坚固。 2.桥面用石板铺砌成，平坦。 3.石栏上雕刻有狮子，美观。
联拱石桥
卢 沟 晓 月
5.作者在介绍赵州桥和卢沟桥时，用了哪些说明方 法？举例说明。
列数字、举例子、引用、分类别、作比较、摹状貌。
6.根据课文内容和插图，画出赵州桥的示意图，并 标上相应的数据。
50.82米
8.假如你是导游，请你根据课文内容和图片设 计一段话，向游人介绍赵州桥。
桥梁无处不在，请你 介绍一座你熟悉的桥梁， 按照一定的顺序，写一篇 小说明文。
石 形式优美
“旅人桥”
赵州桥
中国
（独拱）
桥
拱 结构坚固
“惊人的杰作”
石拱桥 桥
卢沟桥
历史悠久
“长虹大桥” （联拱）
对搞科学的人来说，勤奋就是成功之母！ ——茅以升
37.4米
7.下列句中红色的词能否去掉？ （1）《水经注》里提到的“旅人桥”，大约建成于 公元282年。 （2）我国的石拱桥几乎到处都有。 （3）在当时可算是世界上最长的石拱。
句中“大约”表示不确定。在这里是指旅人桥的修建 时间只是推测。如果去掉不符合客观实际。“大约” 体现了说明文语言的准确周密性。
第三单元
11 中国石拱桥
1.了解石拱桥、中国石拱桥的特点。 2.理解运用词语的准确性。 3.学习选择典型事例说明事物特征的写法并掌握 打比方、列数字、作比较等说明方法。
茅以升（1896-1989）， 江苏镇江人。中国桥梁学家、 教育家，被誉为“中国桥梁之 父”。三十年代即主持建造了 钱塘江大桥，解放后培养了大 批桥梁专家，著名的南京长江 大桥就是由他的学生担任总工 程师。
常见的说明方法有举例子、分类别、列数字、作比较、画 图表、下定义、作诠释、打比方、摹状貌等。
说明要有顺序，这是使说明内容条理化的必要条件。常见 的说明顺序有：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。
说明语言的准确性，是说明语言的先决条件。在准确的前 提下，说明的语言有的是平实见长，有的以生动活泼见长。
一、读一读