《程门立雪》读后感范文4篇
《程门立雪》读后感范文5篇
《程门立雪》读后感范文5篇《程门立雪》读后感范文5篇(一)《程门立雪》是一个成语小故事，可是有两个意义，相当于小故事大道理。
在宋朝，有个叫杨时的人，考取进士后，立志讨论学问，到了河南来拜师，拜程颢为师，始终到程颢去世。
年以四十的杨时，不想就那么算了，于是找到了程颐，拜其为师。
在大雪纷飞的一天，杨时和同学游酢在中午向老师请教，可老师在午觉，他们就在门口等成了雪人。
虽然故事很小，可给我的启发很大，它提示我要敬重老师，见到老师要问好，上课仔细听讲，做老师的帮手。
其次个启发，一个四十多的人了，还那么好学，用孔子的：“‘其为人也，发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至’云尔。
”这句话来形容杨时在好不过了。
鲁迅读书时吃米糕，发觉自己把墨水当糖蘸着吃，还说嫌自己肚子里的“墨水”不够多，这一点还嫌太少了;有人学习时，家里没有灯光，就凿开别人家的墙壁用射出的光照着书学习;有人怕晚上学习时睡着就头发挂在房梁上，用锥刺自己的大腿来提神……以前许多人对学习那么痴迷，到了现在，学问是我们一生中最重要的一部分，我们不要想着家里有父母撑着，假如现在不学习，父母死后那你怎么办?趁现在好好学习，将来你就能报答父母了。
《程门立雪》读后感范文5篇(二)《程门立雪》这个故事或许大家都知道吧，故事讲的是在宋朝时期有个叫杨时的人，一天他和伴侣一起去程颐老师家求教，不巧老师正在休息，他们并没有打搅老师，就站在门外等，当时天正下着大雪，等老师醒来后雪已下了一尺多厚，两人也早已成了雪人。
杨时的求学精神值得我们学习，我们的成长离不开老师和家长，他们教我们学问，又教我们怎样做人，我们要敬重老师，敬重父母。
敬重他人是一种美德。
《程门立雪》读后感范文5篇(三)“程门立雪”这个故事主要讲了北宋时期的杨时向老师程颐恳求学问，却赶上老师正在屋中打盹，便站在鹅毛大雪中，等候老师醒来再进门求学”。
这个故事让我感受到杨时是一个诚意专志的人。
他为了求学在天寒地冻的雪地里等了很长时间，真令我感动。
《程门立雪》读后感范文5篇
《程门立雪》读后感范文5篇阅读感想就是指读过一本书，一篇文章，一段话，一两句至理名言，一段歌曲，把实际体会和获得的启发写出的文章内容。
阅读感想还可以称为阅读笔记，是一种常见的运用健身培训，也是应用写作科学研究的健身培训之一。
简易说便是看了本书的感受。
下边是我搜集整理的《程门立雪》读后感范文5篇，热烈欢迎参考参照。
《程门立雪》读后感范文5篇(一)《程门立雪》是一个成语小故事，但是有两个实际意义，等同于短故事道理。
在宋代，有一个叫杨时的人，报考举人后，志向科学研究大学问，到河南省来拜师学艺，拜程颢从师，一直到程颢过世。
年以四十的杨时，不愿就那麼算了吧，因此找到程颐，拜其从师。
在漫天飞雪的一天，杨时与同学游酢在中午向教师求教，可教师在午休，她们就在大门口等变成雪娃娃。
尽管小故事不大，可帮我的启迪非常大，它提示我想重视教师，看到教师要问候，授课上课认真听讲，做教师的助手。
第二个启迪，一个四十多的人了，还那麼又很好学，用孟子的：“‘其为人也，发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至’云尔。
”他们来描述杨时在好但是了。
鲁迅先生念书时吃米发糕，察觉自己把黑墨水当糖蘸着吃，还说嫌自身肚里的“黑墨水”不足多，这一点还嫌太少了;有些人学习培训时，家中沒有灯光效果，就挖开他人家的墙面用射出去的阳光照射着书学习培训;有些人怕夜里学习培训时入睡就秀发挂在屋梁上，用锥刺自身的大腿根部来醒神……之前很多人对学习培训那麼沉迷，到如今，知识是大家一生中最重要的一部分，大家不必惦记着家里有爸爸妈妈撑着，假如如今不学习，爸爸妈妈去世后那你怎么办?就现在努力学习，未来你也就能报答父母了。
《程门立雪》读后感范文5篇(二)《程门立雪》这个故事或许大家都知道吧，小故事讲的是在宋代阶段有一个叫杨时的人，一天他与盆友一起去程颐教师家请教，造化弄人教师已经歇息，她们并沒有打搅教师，就立在门口等，那时候天正下起下雪，等教师醒来时后雪已下了一尺多厚，两个人也早就变成雪娃娃。
程门立雪心得体会（精选3篇）
程门立雪心得体会（精选3篇）程门立雪篇1这个故事主要讲了：北宋时，有个叫杨时的人，他十分好学。
千里迢迢去大学者程颢、程颐那里去求学。
一年冬天，他和同学去老师那请教问题，到了门口，恰好老师在午睡。
同学要敲门，杨时不让，说就在门口等一会儿吧。
等了很久，下起了大雪，两人冻得浑身发抖，仍然站着。
老师一醒来，看见二人仍在雪里恭恭敬敬地站着，心中十分感动。
由于他十分尊敬师长，虚心求教，所以受到人家门的尊敬。
我要学习杨时和游酢尊敬老师的品格。
尊敬师长是我们每个人都应该做到的。
老师带领我们在遨游知识的海洋，和我们一起编织梦想。
是老师教我们知识，是老师教我们写字，是老师教我们做人。
老师一天天变老，我们一天天长大，老师把他(她)的青春年华献给我们。
真是“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”呀!我们要尊敬老师，关心老师，在老师累的时候给老师端一杯热茶，好好学习，做一个对祖国有用的人……只有这样，才能让老师对我们的付出有所回报，让老师对我们的关爱有所报答。
并且要保持虚心的态度去对待学习，学习才能不断进步。
程门立雪心得体会篇2“程门立雪”这个故事出自《宋史·杨时传》：“见程颐于洛，时盖年四十矣。
一日见颐，颐偶瞑坐，时与游酢侍立去。
颐既觉，则门外雪深一尺矣。
”“程门立雪”说的是宋代学者杨时和游酢向程颢、程颐拜师求教的事。
杨时、游酢二人，原先以程颢为师，程颢去世后，他们都已四十岁，而且已考上了进士，然而他们还要去找程颐继续求学。
故事就发生在他们初次到嵩阳书院，登门拜见程颐的那天。
相传，一日杨时、游酢，来到嵩阳书院拜见程颐，但是正遇上程老先生闭目养神，坐着假睡。
这时候，外面开始下雪。
这两人求师心切，便恭恭敬敬侍立一旁，不言不动，如此等了大半天，程颐才慢慢睁开眼睛，见杨时、游酢站在面前，吃了一惊，说道：“啊，啊!他们两位还在这儿没走?”这时候，门外的雪已经积了一尺多厚了，而杨时和游酢并没有一丝疲倦和不耐烦的神情。
这个故事，就叫“程门立雪”，在宋代读书人中流传很广。
成语故事程门立雪的读后感
成语故事程门立雪的读后感篇一程门立雪的读后感最近读了“程门立雪”这个成语故事，我心里那叫一个感慨万千呐！你说这杨时和游酢，为了求学，大冬天的在老师程颐家门口站着，雪都快把他们埋了，这得多执着啊！我就在想，要是我，可能早就冻得跑回家钻被窝了，哪还有这毅力。
也许这就是学霸和学渣的区别？哈哈开个玩笑。
说真的，我觉得他们这种求学的精神太值得咱们学习了。
现在咱们这条件多好啊，教室里有暖气，回家有热乎的饭，可有时候还抱怨学习累。
跟杨时他们一比，咱们是不是太娇气了？这让我不禁反问自己，真的有努力吗？不过呢，我又在想，程颐这老师是不是也有点太“狠心”了？学生在门口站那么久，他就不能早点醒，早点给人家开门？当然啦，也许他是太累了，或者是想考验一下学生的决心。
但我觉得吧，要是能及时开门，给学生讲讲道理，不是更好吗？程门立雪这个故事，让我觉得学习就得有股子“狠劲”，不怕吃苦，不怕受累。
可能有时候努力了也不一定马上有结果，但不努力肯定没结果。
你说对吧？我觉得以后我也得对学习更上心，不能三天打鱼两天晒网的，要不然将来后悔都来不及！篇二程门立雪的读后感嘿，朋友们！今天咱来聊聊“程门立雪”这个故事，读完它，我这心里呀，像打翻了五味瓶，啥滋味都有！你瞧瞧杨时和游酢这俩哥们儿，那叫一个牛！大冷天的，站在老师家门口等，这得是多强的求学欲望啊！我就琢磨着，要是换成我，我能做到吗？我觉得可能够呛，说不定站一会儿就打退堂鼓了。
话说回来，这个故事是不是也有点夸张了？雪都那么深了，他们还一动不动，难道他们是被施了定身咒？哈哈，开个玩笑啦！但不可否认的是，他们这种尊师重道的精神确实值得点赞。
不过呢，我又有点疑惑，他们为啥不提前跟老师约个时间呢？非得这么突然跑去，还在雪地里苦等。
也许是他们太着急了，一刻也等不了。
但这样是不是有点冲动呢？再想想咱们现在，老师给咱们上课，咱们有时候还不好好听讲，开小差、做小动作，想想都觉得惭愧。
“程门立雪”就像一面镜子，照出了咱们的不足。
程门立雪读后感
程门立雪读后感程门立雪读后感15篇读完某一作品后，你有什么领悟呢？是时候抽出时间写写读后感了。
但是读后感有什么要求呢？下面是小编整理的程门立雪读后感，希望能够帮助到大家。
程门立雪读后感1最近我读了一个成语故事，名字叫：程门立雪。
这个故事讲的是北宋时有一个好学青年，名字叫杨时。
有一天，杨时和同学游酢讨论问题，两人争得面红耳赤。
杨时提议：“我们去请程颐先生评判吧！”这时候，天上正飘着鹅毛大雪，他们来到先生家门口，发现先生正靠在椅子上舒服地睡觉呢！书童走过来说：“先生这几天夜以继日地读书写字。
今天他可能出眉目了，睡得挺香呢！”两个学生看见先生身前桌子上七倒八歪堆满了各种书籍，什么都明白了。
于是他们俩走下台阶，站在院子里等待。
两顿饭的时间过去了，杨时和游酢还毕恭毕敬地站来雪地里。
他们的头上，身上都沾满了雪。
等到程颐醒来的时候，外面的大雪已厚达一尺。
读了这个故事，我要学习杨时和游酢那种尊师、好学的品质。
他们能体会到先生非常疲劳，不愿意为了一个问题而吵醒先生。
当老师讲课的时候，我要认真听讲，不要开小差。
老师的事情我要认真完成。
见到老师要向他们问好。
遇到不懂的东西一定要及时请教别人。
程门立雪读后感2前不久，我看了《程门立雪》，我被杨时和游酢尊师重道虚心求教的精神深深的感动了。
这个故事主要讲了：北宋时，有个叫杨时的人，他十分好学。
千里迢迢去大学者程颢、程颐那里去求学。
一年冬天，他和同学去老师那请教问题，到了门口，恰好老师在午睡。
同学要敲门，杨时不让，说就在门口等一会儿吧。
等了很久，下起了大雪，两人冻得浑身发抖，仍然站着。
老师一醒来，看见二人仍在雪里恭恭敬敬地站着，心中十分感动。
由于他十分尊敬师长，虚心求教，所以受到人家门的尊敬。
我要学习杨时和游酢尊敬老师的品格。
尊敬师长是我们每个人都应该做到的。
老师带领我们在遨游知识的海洋，和我们一起编织梦想。
是老师教我们知识，是老师教我们写字，是老师教我们做人。
老师一天天变老，我们一天天长大，老师把他(她)的青春年华献给我们。
程门立雪心得体会（通用5篇）
程门立雪心得体会（通用5篇）程门立雪篇1“程门立雪”这个故事出自《宋史·杨时传》：“见程颐于洛，时盖年四十矣。
一日见颐，颐偶瞑坐，时与游酢侍立去。
颐既觉，则门外雪深一尺矣。
”“程门立雪”说的是宋代学者杨时和游酢向程颢、程颐拜师求教的事。
杨时、游酢二人，原先以程颢为师，程颢去世后，他们都已四十岁，而且已考上了进士，然而他们还要去找程颐继续求学。
故事就发生在他们初次到嵩阳书院，登门拜见程颐的那天。
相传，一日杨时、游酢，来到嵩阳书院拜见程颐，但是正遇上程老先生闭目养神，坐着假睡。
这时候，外面开始下雪。
这两人求师心切，便恭恭敬敬侍立一旁，不言不动，如此等了大半天，程颐才慢慢睁开眼睛，见杨时、游酢站在面前，吃了一惊，说道：“啊，啊!他们两位还在这儿没走?”这时候，门外的雪已经积了一尺多厚了，而杨时和游酢并没有一丝疲倦和不耐烦的神情。
这个故事，就叫“程门立雪”，在宋代读书人中流传很广。
后来人们常用“程门立雪”的表示求学者尊敬师长和求学心诚意坚。
我被杨时和游酢尊师重道虚心求教的精神深深的感动了。
我要学习杨时和游酢尊敬老师的品格。
老师带领我们在遨游知识的海洋，和我们一起编织梦想。
是老师教我们知识，是老师教我们写字，是老师教我们做人。
老师一天天变老，我们一天天长大，老师把他(她)的青春年华献给我们。
真是“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”呀!我们要尊敬老师，关心老师，在老师累的时候给老师端一杯热茶，好好学习，做一个对祖国有用的人……只有这样，才能让老师对我们的付出有所回报，让老师对我们的关爱有所报答。
并且要保持虚心的态度去对待学习，学习才能不断进步。
在虚心的同时，还要懂礼貌，在学习中，遇到不懂的问题，我们就应该去请教他人，只有虚心人才会不断进步，只有礼貌，才会得到他人的肯定。
在求学路上，不但要虚心，还要礼貌。
反之，你不礼貌，不好好对待他人，就没人愿意帮助你。
在求学路上，不仅要虚心求教，同样文明礼貌也是相当重要的。
《程门立雪》读后感
《程门立雪》读后感《程门立雪》读后感15篇当品读完一部作品后，相信你心中会有不少感想，何不写一篇读后感记录下呢？那么如何写读后感才能更有感染力呢？以下是小编精心整理的《程门立雪》读后感，希望能够帮助到大家。
《程门立雪》读后感1《程门立雪》讲的是宋朝杨时和游酢冒雪请教程颐的故事。
读完了它，我有以下感受、想法。
杨时十分尊敬师长，在雪天里等待绝非易事。
我们出门都不敢，更何况杨时是为了请教问题而老师正在午休，才在外面冒雪等待。
这一点值得我们学习。
但还是身体重要！学习再多的知识，身体早不行了，怎么得了？要怕影响老师午休，可以用心思考！没有用心想，当然想不出答案。
杨时一遇难题就交给老师，是什么行为？他可以仔细推敲！当然不能一有难题就问老师吧？在等的过程中，杨时应该想一下，万一把自己冻出毛病，怎么办？怕把老师惊醒，还有一个办法，回家待时再问！没有任何必要拿生命作赌、拿自己开玩笑！这是一种极为不理智的做法。
或许有些精神值得我们学习，但我认为，杨时傻！这不是尊师，而是蠢！程颐是怎么知道他们等着的？若不知呢？恐怕这个故事要改一个名字，“程门冻杨时”了。
总的来说，我们应该学习一部分他的做法，毕竟他是真心尊师。
同样，也不要学那一部分，因为它，太不好了！《程门立雪》读后感2老师是授予我们智慧的人，尊敬老师是每个人都应该具备的一种美德。
这是我读过《程门立雪》这则故事后的感想。
《程门立雪》讲了宋朝时，杨时拜程颐为师。
有一天，他和朋友游酢去程家求教。
正巧下雪了，而程颐正在闭目休息。
为了不影响程颐，他俩便没进去，而是站在门外等候。
等程颐醒来时，雪已下的有一尺多厚，两人也早成雪人了。
杨时对老师的尊敬是值得我们学习的，老师整天不知疲倦的为我们上课，改作业，这都是为了什么？那还不是想让我们学会知识，有一个美好的未来！可看看我们自己，又有几个能像杨时一样尊敬自己的老师，难道老师整天的劳累就换来这些吗？不，同学们，让我们像杨时一样去尊敬老师吧！也许我们并不需要站在雪中向老师求教，我们只需要在街上遇到老师时说上一句：“老师好！”在教师节来临时向老师说一句：“老师，您辛苦了！”同学们，老师似园丁，辛勤的培育着我们，我们通常只需说一句话，倒一杯水就能让老师感受到我们对他的尊敬。
《程门立雪》读后感范文5篇
《程门立雪》读后感范文5篇《程门立雪》读后感范文5篇(一)《程门立雪》是一个成语小故事，可是有两个意义，相当于小故事大道理。
在宋朝，有个叫杨时的人，考取进士后，立志研究学问，到了河南来拜师，拜程颢为师，一直到程颢去世。
年以四十的杨时，不想就那么算了，于是找到了程颐，拜其为师。
在大雪纷飞的一天，杨时和同学游酢在中午向老师请教，可老师在午觉，他们就在门口等成了雪人。
虽然故事很小，可给我的启发很大，它提醒我要尊重老师，见到老师要问好，上课认真听讲，做老师的帮手。
第二个启发，一个四十多的人了，还那么好学，用孔子的：其为人也，发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至云尔。
这句话来形容杨时在好不过了。
鲁迅读书时吃米糕，发现自己把墨水当糖蘸着吃，还说嫌自己肚子里的墨水不够多，这一点还嫌太少了;有人学习时，家里没有灯光，就凿开别人家的墙壁用射出的光照着书学习;有人怕晚上学习时睡着就头发挂在房梁上，用锥刺自己的大腿来提神以前很多人对学习那么痴迷，到了现在，知识是我们一生中最重要的一部分，我们不要想着家里有父母撑着，如果现在不学习，父母死后那你怎么办?趁现在好好学习，将来你就能报答父母了。
《程门立雪》读后感范文5篇(二)《程门立雪》这个故事也许大家都知道吧，故事讲的是在宋朝时期有个叫杨时的人，一天他和朋友一起去程颐老师家求教，不巧老师正在休息，他们并没有打扰老师，就站在门外等，当时天正下着大雪，等老师醒来后雪已下了一尺多厚，两人也早已成了雪人。
杨时的求学精神值得我们学习，我们的成长离不开老师和家长，他们教我们知识，又教我们怎样做人，我们要尊重老师，尊重父母。
尊重他人是一种美德。
《程门立雪》读后感范文5篇(三)程门立雪这个故事主要讲了北宋时期的杨时向老师程颐请求学问，却赶上老师正在屋中打盹，便站在鹅毛大雪中，等候老师醒来再进门求学。
这个故事让我感受到杨时是一个诚心专志的人。
他为了求学在天寒地冻的雪地里等了很长时间，真令我感动。
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《程门立雪》读后感范文4篇篇一：《程门立雪》读后感
今天，我读到的中华美德故事是《程门立雪》。
故事发生在北亲时期。
那时的福建将东县有一个叫杨时的进士。
他呀！特别喜欢钻研，到处找师傅，拜访好友。
杨时四十多岁的时候，学问已经很高了。
但是，他非常谦虚，也很尊敬老师。
有一天，杨时与同学一起向老师求学问，不巧老师在屋里打盹，就没有惊醒老师。
当老师一觉醒来，才发现门外站着两个雪人。
老师深受感动。
便更加尽心尽力地教杨时。
读完这个故事，我明白了要向杨时一样尊敬老师。
老师不仅教给我们许多知识，还教给我们做人的道理。
没有老师，就不会有知识丰富的我们。
篇二：《程门立雪》读后感
今年暑假，我读了《程门立雪》这个成语故事。
《程门立雪》中抒叙了杨时和游酌站在程颐的家门口等待程颐收他们为徒的故事。
赞扬了杨时和游酌尊师重道的品质。
中华名族是礼仪之邦，重视文化和品德修养。
古人能尊师重道，杨时能力雪，说明了杨时求学新切，同时，我们可
以看出杨时的虔诚。
古人尚能如此，我们今天的学习环境和条件那么优越，我们还有什么理由不好好学习呢？科学飞速发展，掌握实名的知识，我们才能跟上发展的节奏，否则，我们将会被淘汰。
古人说：少年强则国强，少年智则国智，我们要用科学武装自己，将来才能强胜。
篇三：《程门立雪》读后感
今天我看了一个“城门立雪”的成语故事：讲的是有一天，杨时为了向老师请教一个问题，约了同学游酢一起去程颐家里。
守门的童子告诉他们，程颐正在睡午觉。
他们就一声不响地立在门外等着。
这时，天上飘起了鹅毛大雪，可他们仍旧站在门外等着。
过了好一会儿，程颐醒过来了，知道杨时和游酢在门外雪地里已经等了好久，便赶快叫他们进去。
这时候，门外的雪，已经厚达一尺多了。
我看到这里好感动，被他们尊敬老师的态度和求学的精神感动。
老师是传播给我们知识的人，教育我们做人做事。
我们要怀有一颗感恩的心，尊敬老师好好学习。
我暗暗下定决心，以后听老师话，尊敬老师，戒骄戒躁好好学习。
篇四：《程门立雪》读后感
今天我读了一篇故事：杨时是宋朝著名的学者。
他上学时有一天和同学遇到一道难题，为了赶紧找出答案，他们冒着鹅毛大雪一同去问老师。
他们走到老师家门口，守门童子说：“老师正在午休。
”他俩就在门口等，等了很久老师才醒来。
开门一看他俩都成雪人了。
老师被他俩的尊师好学深深的感动了。
马上帮他们解决了难题。
我读后很感动，觉得杨时是很值得大家去学习的人。
我想到我以前，如果有不会的题我就会急急忙忙的跑去问老师，也不管老师忙不忙。
或者看见不会的题就不理，光做会的。
我以后也要向杨时学习，碰见不会的问题要马上解决。
做一个尊师爱学的人。