《课神奇的货币》PPT课件 (2)
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《课神奇的货币》PPT课件

全面认识汇率变化及其对经济生活的影响汇率变化与货币升值贬值的关系外币和本币兑换情况外汇汇率本币汇率外币币值本币币值外币兑换的本币多了升高跌落升值贬值外币兑换的本币少了跌落升高贬值升值本币兑换的外币多了跌落升高贬值升值本币兑换的外币少了升高跌落升值贬值汇率升降的利与弊本国汇率上升本国汇率下降贸易利于该国进口不利于该国出口利于该国出口不利于该国进投资利于该国对外投资不利于该国吸引外资利于该国吸引外资不利于该国对外投资消费能提高该国企业或居民的国际购买力不利于该国扩大外需利于扩大外需降低该国企业或居民的国际购买力债务利于该国偿还外债不利于该国收回外债利于收回该国外债不利于该国偿还外债地位能提高该国国际地会加大该国的国际金融风险降低该国的国际金融风险降低该国国际形象结论要保持人民币币值基本稳定即对内保持物价总水平稳定对外保持人民币汇率稳定人民币升值对我国经济发展的影响利
媒介
分开
⑸货币的本质与货币的职能的关系
货币的本质 决定 货币的职能
体现
3.关于纸币
⑴产生:金银条块——磨损、称重量、查成色——铸币 (避免贵金属损失)——纸币(媒介)
⑵优点(略) ⑶含义(略) ⑷纸币的发行量:①发行量的确定:必须以流通中所需要 的货币量为限度;②流通中所需要的货币量公式=商品价格总额 /货币的流通速度;③国家有权发行纸币、有权发行多少纸币、 有权发行多大面额的纸币,但无权规定纸币的购买力。
6.全面认识汇率变化及其对经济生活的影响 ⑴汇率变化与货币升值、贬值的关系
外币和本币 兑换情况
外汇汇率
外币兑换的本 币多了
升高
外币兑换的本 币少了
跌落
本币兑换的外 币多了
跌落
本币兑换的外 币少了
升高
本币汇率 跌落 升高 升高 跌落
媒介
分开
⑸货币的本质与货币的职能的关系
货币的本质 决定 货币的职能
体现
3.关于纸币
⑴产生:金银条块——磨损、称重量、查成色——铸币 (避免贵金属损失)——纸币(媒介)
⑵优点(略) ⑶含义(略) ⑷纸币的发行量:①发行量的确定:必须以流通中所需要 的货币量为限度;②流通中所需要的货币量公式=商品价格总额 /货币的流通速度;③国家有权发行纸币、有权发行多少纸币、 有权发行多大面额的纸币,但无权规定纸币的购买力。
6.全面认识汇率变化及其对经济生活的影响 ⑴汇率变化与货币升值、贬值的关系
外币和本币 兑换情况
外汇汇率
外币兑换的本 币多了
升高
外币兑换的本 币少了
跌落
本币兑换的外 币多了
跌落
本币兑换的外 币少了
升高
本币汇率 跌落 升高 升高 跌落
神奇的货币PPT教学课件

二、信用工具和外汇
汇率变动对经济的影响:
本国货币贬值(外币对人民币的汇率升高
(1)汇率变动包括
本国货币升值(外汇汇率跌落)
(2)本国货币贬值对经济的影响 A、本币贬值有利出口,减少进口,有利经济发展 B、本币贬值对国际资本流动、物价的影响 出口上升,物价上升,可能引发通货膨胀; 长期贬值,资金外流。
1、关于商品与货币下列说法正确的是(
)
①商品就是货币,货币就是商品②货币是商品交换 长期发展的产物③货币是一个历史范畴,商品是一 个永恒的概念④先有商品后有货币⑤货币是一种特 殊的商品⑥商品、货币都是一个历史范畴
A、 ① ③ ⑤ C、 ② ④ ⑤ ⑥
B、 ② ⑤ ⑥ D、 ① ② ⑤ ⑥
2、广东今日集团以1200万元重金聘请洋 顾问——专门从事企业管理、咨询的麦肯锡 跨国公司,为其制定发展战略,1200万 元在这里执行货币的( )
第一单元 神奇的货币
一、揭开货币的神秘面纱
1、商品
含义 基本属性
需 要 产生
使用价值(有用性) 价值
商品是使用价值 和价值的统一体
2、货币
含义 :从商品中分离出来固定充当一般等价物的商品
本质 :一般等价物 职能 基本职能
价值尺度 流通手段
发展
其他职能 :贮藏手段、支付手段、世界货币
产生过程 :金银货币
成了由人工煤气向天然气的置换,这里的天
然气(
)
A、是商品,因为它是用来交换的劳动产品 B、不是商品,因为它不是劳动产品 C、不是商品中,因为它不是用来交换的 D、是商品,但不是劳动的产品
5、下列有关纸币说法正确的是( )
①纸币的本质是一般等价物②纸币的实际
购买力是由国家决定的③纸币本身有价值
高中政治必修一《经济生活》第一单元第一课《神奇的货币》ppt课件

商品价格总额
待售商 品数量
×
商品价 格水平
=
=
货币流通次数
货币流通次数
实际纸币
流通中所需
的发行量 二者关系 货币量
100万亿元 = 100万亿元
钢笔10元一支买11元:元纸1商币钢品笔10元一支
200万亿元 > 100万亿元
钢笔20元一1纸元支币纸贬币1值:买0、.05钢通.5笔货元膨商10胀品元一支
如何区别货币的几种职能呢?
1思.考找关:键网词:上购物,货币执 行价流的值通是尺手度段流— —通— —价购手格买段、、标支还价付是、...买标支签付 2手.段明确呢区?别:
流通手段和支付手段的区别: 流通手段——一手交钱一手交货 支付手段——欠债还钱
知识点三:纸币
1.产生过程:
足值的金银条块
足值的铸币
√A.①②③ B.②③④ C.①③ D.②③
Q4:货币能够与一切商品 相交换,表现其他一切商 品的价值。那么,是不是 意味着流通中的货币越多 越好呢?
提示: 商品流通中实际需要的货币量是
受货币流通规律支配的,在一定时期内, 流通中所需要的货币量同商品价格总额成 正比,同货币流通速度成反比。
流通中 所需要 的金属 货币量
人民币升值之弊
人民币升值,意味着人民币汇率上 升,外汇汇率下降,单位外币换的人民 币减少,这使得外国购买中国产品的价 格更高,这不利于中国出口,不利于中 国对海外资金的吸引力,出口减少可能 导致国内就业压力加大。(练习册P13)
本国汇率高低对进出口的影响是 B
①汇率提高有利于进口,不利于出口 ②汇率降低有利于进口,不利于出口 ③汇率提高有利于出口,不利于进口 ④汇率降低不利于进口,有利于出口 A.③④ B.① ④ C.①③ D.②③
《神奇的货币》PPT课件

a
9
小结一: 、商品和货币
1 商品:用于交换的劳动产品
使用价值
2 商品的两个基本属性
价值
3 商品交换的三个阶段
物物交换 商品-一般等价物-商品 商品-货币-商品
4 货币(含义、本质)
a
10
二、 货币的基本职能
1、货币的两种基本职能 (1)价值尺度
含义:货币所具有的表现和衡量其他一切商品价值大 小的职能,叫价值尺度。
第一单元 神奇的货币
第一框 揭开货币的神秘面纱
神秘? 神奇?
a
1
交
易
失
败
极
度
究竟是什么让
沮
股市上涨欣喜万分他 情们 绪神 不情同不? 一,
丧
交不起学费而神情苦恼 a 拿到工资开怀大笑 2
正确对待货币
❖ 哥伦布曾经说过:“黄金是一个令人 惊叹的东西!谁有了它,谁就可以为所欲 为,做到一切。有了黄金,可以把灵魂送 上天堂”。这就是当时欧洲人的心理写照.
1 商品:
用于交换的 劳动产品
a
5
一、商品和货币
1 商品:用于交换的劳动产品
商品 劳动
产品
物品
2 商品的两个基本属性 A 商品为什么要交换? 使用价值不同 B 商品为什么可以实现交换? 价值量相同
a
6
有使用价值的物品都有价值、都是商品吗? 有价值的物品都有使用价值、都是商品吗? 无差别的人类劳动均凝成价值、都是商品吗?
特点:货币执行价值尺度时,并不需要现实的货币, 只需要观念上的货币。
a
11
(2)流通手段
含义:货币充当商品交换媒介的职能,叫流通手段。
特点:货币执行流通手段职能时,必须用现实的货币, 不能用观念上的货币。
高中政治经济生活1.1神奇的货币PPT课件

货币的产生过程
①物物交换 ②以一般等价物为媒介的商品交换 ③固定以金银为媒介的商品交换
注:货币的出现要比商品晚得多。
二、货币 1、产生:货币是商品交换发展到一定阶段的产物。
2、含义:从商品世界中分离出来固定地充当一 般等价物的商品,就成为货币。 3、本质:一般等价物
三、货币的基本职能
货币的职能:指货币在经济生活中所起的作用。
※ 区分:货币的职能
1、价值尺度:"标价”“价格” 2、流通手段:“买卖”一手交钱,一手交货 3、贮藏手段: "保存” “退出流通领域” 4、支付手段: 钱货分离,"还债”“地租“利息 ”“工资” 5、世界货币:
学以致用
货币在执行什么职能?
●一台彩电标价3000元。—— 价值尺度
●工厂财务人员向工人发工资。—— 支付手段 ●张三在市场上用26元买一斤肉。—— 流通手段 ●李四到银行取回1万元存款的利息。—— 支付手段 ●小明的奶奶临终时把她藏有多年的10块银元留给了小
物价上涨,纸币贬值,不利于人民生活。
ห้องสมุดไป่ตู้
4、发行量:货币的供应量必须以流通中所需要的货币量 为限度。
流通中所需要的货币量 =
商品价格总额 货币流通速度
待售商 品数量
×
价格 水平
= 货币周转次数
5、通货膨胀与通货紧缩 通货膨胀:物价总水平持续上涨的现象。 通货紧缩:物价总水平持续下跌的现象。
二者都影响正常的社会经济秩序,都是要采取切实 有效的措施予以抑制的经济现象。
1、判断下列哪些是商品。
超市货架上 的面包
√
同学送你的 礼物
×
母亲为你织的
× 毛衣
疫情期间为 武汉捐的物
神奇的货币(课堂PPT)

要现实的货币,只需要观念上的货币。
.
27
价格是通过一定数量的货币表现 出来的商品价值。
价值
决定 反映
价格
❖商品价格的高低,一般地说与 商品本身价值大小成正比。
.
28
这里的货币发挥了什么作用
.
29
(2)货币具有流通手段的基本职能
含义:货币充当商品交换媒介的职能。 以货币为媒介的商品交换叫做商品流通。 用公式表示为:商品—货币—商品(W—G—W)
物?
.
17
货币——
• 从商品中分离出来固定地 充当一般等价物的商品
货币的本质——
.
18
战国齐刀币 宋子三孔币
郢囗和卢金
“三晋”布币
铜贝币
.
王莽货币
19
拓疑所思
金银天然不是货币, 但货币天然是金银。
.
20
• (1)“金银天然不是货币”意思是说金银天生并 不是货币。因为金银最初出现在市场上也只是 一般的普遍商品,只是当商品交换发展到一定 历史阶段,当一般等价物都集中到金银上,由 金银固定地充当一般等价物时,才是货币。并 不是一来到世界就成为货币的。
在商品中无差别
的东西一定是商品
. 的人类劳动
8
.
9
货币是商品发展到一定阶段的产物
第一阶段: 偶然的物物交换
第二阶段: 扩大的物物交换
第三阶段: 一般等价物为媒介的交换
第四阶段: 以货币为媒介的商品交换
.
10
第一阶段:偶然的物物交换
等价物
能够表现其他商品价值大小的商品
.
11
第二阶段:扩大的物物交换
.
22
思考:
1.在故事中,象牙、纱布、针这几种东 西的共同点是什么? 都是商品,充当了等价物
.
27
价格是通过一定数量的货币表现 出来的商品价值。
价值
决定 反映
价格
❖商品价格的高低,一般地说与 商品本身价值大小成正比。
.
28
这里的货币发挥了什么作用
.
29
(2)货币具有流通手段的基本职能
含义:货币充当商品交换媒介的职能。 以货币为媒介的商品交换叫做商品流通。 用公式表示为:商品—货币—商品(W—G—W)
物?
.
17
货币——
• 从商品中分离出来固定地 充当一般等价物的商品
货币的本质——
.
18
战国齐刀币 宋子三孔币
郢囗和卢金
“三晋”布币
铜贝币
.
王莽货币
19
拓疑所思
金银天然不是货币, 但货币天然是金银。
.
20
• (1)“金银天然不是货币”意思是说金银天生并 不是货币。因为金银最初出现在市场上也只是 一般的普遍商品,只是当商品交换发展到一定 历史阶段,当一般等价物都集中到金银上,由 金银固定地充当一般等价物时,才是货币。并 不是一来到世界就成为货币的。
在商品中无差别
的东西一定是商品
. 的人类劳动
8
.
9
货币是商品发展到一定阶段的产物
第一阶段: 偶然的物物交换
第二阶段: 扩大的物物交换
第三阶段: 一般等价物为媒介的交换
第四阶段: 以货币为媒介的商品交换
.
10
第一阶段:偶然的物物交换
等价物
能够表现其他商品价值大小的商品
.
11
第二阶段:扩大的物物交换
.
22
思考:
1.在故事中,象牙、纱布、针这几种东 西的共同点是什么? 都是商品,充当了等价物
1.1《神奇的货币》(新必修1) 高一政治ppt课件

第一课 第一框 纱
神奇的货币 揭开货币的神秘面
驾驶证考试网 / 驾驶证考试 驾驶证考试网 / 金手指驾驶员考试2016 驾驶证考试网 /km1/ks/ 科目一模拟考试c1 驾驶证考试网 /km4/ks/ 金手指驾驶员考试2016科目四 驾驶证考试网 /km1/ 驾照考试科目一 金手指考试 /km2/ 科目二考试 金手指考试网 /km3/ 驾照考试科目三 金手指考试网 /km4/ 驾照考试科目四
(2)货币为什么能充当价值尺度
货币本身是商品,也具有价值。
(3)价格
通过一定数量的货币表现出来的商品价值。
基础、决定
(4)价值与价格的关系
价值
货币表现
价格
价格是价值的货币表现。价值是价格的基础。
(5)观念上的货币
观察与思考
图中消费 者在加油 时需要付 出货币, 这表明货 币在履行 什么职能?
流通手段(基本职能)
商品的二重性:使用价值和价值的关系
商品是使用价值和价值的统一体,二者缺 一不可。 使用价值是商品的自然属性,是价值的物 质承担者。 价值是商品的本质属性。
有使用价值的东西不一定有价值, 有价值的东西必然有使用价值。
情景再现
和石油相比较,黄金还有 一个很特殊的不同,就在 于:黄金可以用来买卖商 品. 在人类历史发展的长河中, 黄金至今都可以作为买卖 商品的媒介. 那么,黄金是一经发现就 被赋予了这样的使命吗?
教学目标 知识目标:1、识记货币的本质和含义等概念;2、 理解商品的属性,货币产生的必然性;3、运用货 币知识说明如何正确对待金钱。 能力目标:从具体材料入手,逐步学会从感性到 理性,从现象到本质的能力。 情感、态度与价值观目标:确立与市场经济相适 应的商品货币观念,树立正确地金钱观。
课神奇的货币最新课件

•货币供应增长乏力;
•生产资料价格大幅调整带动 •消费需求不振;
产品价格上涨;
•国外经济危机的影响等
•需求膨胀引起物价《上课神涨奇;的货币》PPT课件 (2)
•通 货 膨 胀
直接引起纸币贬值,收入不变
危 的情况下会使生活水平下降, 害 购买力低,造成经济和社会秩
序混乱。
•通 货 紧 缩
严重影响投资者信心和居民消费 心理,导致市场销售不振。对企 业的正常经营、国家的经济发展 和人民的长远利益不利
表现 经济过热,需求膨胀,纸
币贬值、物价上涨
社会需求不足、物价持续下跌, 市场疲软、经济萎缩
实质 社会总需求大于社会总供给 社会总需求小于社会总供给
原因
•纸币的发行量大大超过流通 •产业结构、产品结构不合理造
中实际需要的数量
成生产相对过剩;
•经济结构不合理,固定资产 •卖方市场转向买方市场;
投资规模过大。
必须对他们说:“我看见了一幢标价十万法郎的房子。”
那么他们就惊叫道:“多么漂亮的房子啊!”(选编自
圣·德克旭贝里《小王子》)材料中提到的“十万法郎”
是
①房子的价格②房子的价值③房子的交换价值④在执行货
√ 币的价值尺度职能
A.①②
B.①④C.②③D.③④
作为低成本信息交换和共享平台的互联网发展催生了
订报的经济形式,某校学生小张就是一位叫“换客”的时
注意:国家有权发行纸币,有权规定纸币的面额;
但不可任意发行纸币, 无权规定购买力。
《课神奇的货币》PPT课件 (2)
➢通货膨胀和通货紧缩
•通 货 膨 胀
•通 货 紧 缩
指纸币的发行量超过流通中所 指由商品和劳务总需求小于总供
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误区警示
1、货币的本质是商品
2、金银就是货币
(09 广东)“夫珠玉金银,饥不可食,寒不可衣”, 但人们还是喜欢金银。这表明金银作为货币 A.从起源看,是和商品同时产生的 B.从作用看,是财富的唯一象征
√C.从本质看,是固定充当一般等价物的商品 D.从职能看,具有价值尺度、贮藏手段两种基本职能
马克思说:“金银天然不是货币,但货币天然是金银”。 这表明 ①金银最适合充当一般等价物②金银不是唯一固定充当 一般等价物的商品③作为一般等价物,金银和贝壳的本 质是相同的④金银是在商品交换过程中产生的 A.①②
以货币为媒介的商品交换叫商品流通。
货币执行流通手段职能时,必须是现实的货币, 不能是观念上的货币。
商品流通过程中实际需要的货币量是受货币流 通规律支配的。用公式表示:流通中所需要的 货币量=商品价格总额/货币的流通次数
▲注意:流通手段与商品流通的区别。流通 手段强调的是货币在商品交换中的作用,商 品流通强调的是商品如何交换。
▲准确把握”货币的本质是一般等价物”的内涵,
必须注意
①从货币的定义看:货币是一种商品,但与其它 商品不同,是可以和其它一切商品相交换的商品。 ②从产生的时间看:货币和其它一般等价物又不 同,只有当贵金属用来固定充当一般等价物时, 才标志货币正式产生。③从货币的作用看:货币 固定地充当一般等价物,其它一般等价物不能固 定地充当一般等价物。
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5
2008年9月以来,石家庄三鹿集团股份有限公司生产的三鹿
牌婴儿奶粉因受到三聚氰胺污染被停止销售并召回销毁。这
里的“污染奶粉”
A.使用价值但没
√ 有价值 B.有价值但没有使用价值 C.既有使用价值又有
价值 D.既无使用价值也无价值
(2010福建卷)26.福州至厦门高速铁路客运专线(动车) 开通后,福州的张先生和李先生在“乘坐动车还是汽车前往 厦门”的讨论中,张先生说.我会选择动车,虽然它的价格 高一些,但速度快,用时少。李先生说,我会选择汽车,虽 然它的速度没有动车快,但价格低。由此可见 A.商品价格的高低受供求关系影响 B.商品价格的高低反映商品质量的优劣
(3)货币的其它职能:贮藏手段、支付手段和 世界货币
①货币退出流通领域,当做社会财富的代表而保 存起来,这时货币执行着,贮藏手段的职能。
②货币执行支付手段的职能是随着商品赊账买卖 的产生而出现的。在赊销赊购中,货币用来偿还 债务。后来,它又用来支付地盘利息、税款、工 资等。
③当货币越出国际市场,在世界市场上购买外国 商品时,支付国际收支差额,作为社会财富的代 表在国与国之间转移时,它就具有了世界货币的 职能。
方式
√ ①是一种商品流通②可以使商品的使用价值最大化③是一
√ B.①③ C.②③ D.①④
3、货币的基本职能
(1)货币的职能的含义:是指货币在经济生活中 所起的作用,它是货币本质的体现。
(2)货币的基本职能:
①价值尺度:是指货币作为衡量其他一切商品价 值大小的尺度的职能。货币在执行价值尺度职能 时,并不需要现实的货币,只需要观念上的货币。
②流通手段:
货币充当交换媒介的职能,叫做流通手段。
含 义
特 点
区
别
关 系
使用价值
商品能够满足人们某种需要 的属性
自然属性 一切有用物品 的共性
反映人与自然的关系
价值
凝结在商品中无差别的人 类劳动 社会属性 特有属性
反映人与人的关系
作 是需要交换的原因
用
是能够交换的原因
1.商品是二者的统一体
联系
2.使用价值是价值的物质承担者。 3.二者不能同时兼得
❖启示: 商品的使用价值和价值的辩证统一,对我们的现实 指导意义在于: (1)在购买商品时,要从使用价值和价值两个方面来 考察,要追求“物美价廉”。 (2)作为商品生产者,要想顺利地将商品销售出去实 现其价值,就必须树立提高产品质量,多生产“物 美价廉的产品”,真正树立质量观念和效益观念。
√C.人们选择商品关注的是商品的有用性 D.人们选择商品关注的是使用价值与价值的统一
(2010天津卷)2、目前,天津板栗被国家质检总局批 准为国家地理标志保护产品,成为受法律保护的原产地 产品。以蓟县为主产区的天津板栗同静海独家老醋、蓟 县盘山磨盘柿,汉沽茶淀玫瑰香葡萄、宁河七里海河蟹 等土特产一起,有了品质和声誉的“身份证”。这使上 述土特产
√A、扩大了品牌效应 B、增加了市场供给 C、提高了商品价值 D、提升了产品质量
(2010安徽卷)1.在“商品—货币—商品”的流通过
√程中,“商品—货币”阶段的变化“是商品的惊险的跳 跃。” A.商品生产者需要生产适销对路、质量上乘的商品。
B.商品生产者生产的商品就是失去了使用观念上的货币
D.回避作为一般等价物在物物交换中起决定作用
精选课件ppt
7
2、货币的产生与本质
(1)货币的产生
货币是商品经济长期发展的产物,其产生历 程经历民四个阶段:偶然的物物交换—— 扩 大了的物物交换—— 一般等价物 —— 金银 固定地充当一般等价物,货币产生。
“货币天然是金银,但金银天然不是货币” (2)货币的本质是一般等价物
(08重庆卷)如果你对大人们说:“我看到一幢用玫瑰
色的砖盖成的漂亮的房子,它的窗户上有天竺葵,屋顶上
还有鸽子……”他们怎么也想象不出这种房子有多少好。
必须对他们说:“我看见了一幢标价十万法郎的房子。”
那么他们就惊叫道:“多么漂亮的房子啊!”(选编自
圣·德克旭贝里《小王子》)材料中提到的“十万法郎”
是
①房子的价格②房子的价值③房子的交换价值④在执行货
√ 币的价值尺度职能
A.①②
B.①④C.②③D.③④
作为低成本信息交换和共享平台的互联网发展催生了
订报的经济形式,某校学生小张就是一位叫“换客”的时
尚一族。他将自己的闲置物品发到相关网站,注明自己所
需要的的物品,然后等待网友来交换。“换客”这种流行
一、货币
(一)货币的本质 1、商品的基本属性
(1)商品是用来交换的劳动产品
①从含义上看作为商品必须同时具备两个条件:第 一、必须是劳动产品。第二必须用于交换,不用于 交换的劳动产品不是商品。交换是商品的基本特征。
②从形式上看,商品包括有形商品和无形商品。
(2)使用价值和价值是商品的两个基本属性