音乐听课心得体会
音乐课心得体会(通用21篇)
音乐课心得体会（通用21篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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听音乐课心得体会优质5篇
听音乐课心得体会优质5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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音乐听课心得体会范文（精选5篇）
音乐听课心得体会当我们有一些感想时，可以记录在心得体会中，如此就可以提升我们写作能力了。
相信许多人会觉得心得体会很难写吧，下面是小编精心整理的音乐听课心得体会范文（精选5篇），欢迎阅读与收藏。
音乐听课心得体会1音乐培训心得我在小学音乐教师培训中进行学习，我学到许多课本上学不到的知识，充实而又愉悦，使我受益匪浅。
我在小学音乐教师培训中进行学习，我学到许多课本上学不到的知识，充实而又愉悦，使我受益匪浅。
同时也亲身接受了音乐教研员老师的个人魅力与修养，还有知识构造丰富。
通过此次培训，我的感受颇深。
首先，这次我们音乐教师的培训对我们一线的音乐教师来说是及时而有效的。
通过这次培训，使我从观念上，从理论知识水平上，方法与技巧上都得到了很大的认识与提高，在整体上有了质的进步。
其次，通过这次培训，促使我在自己的音乐教学上有了深刻的反思，古语说：“吾日三省吾身。
”是指道德层面，借用这句话，我觉得对自己的教学也进行反思，做一名反思型的教师。
一名教师能成为教学上的能手，不是一蹴而就，而是经过长期的磨练，在反思中不断地成长起来的。
过去我自以为自己的音乐水平应该可以教好小学生了，对与教学中的深层次的思考认识不足，反思不够。
通过培训，我看到了教师们的严谨的教学态度，授课的专致，看到了同行们的认真钻研与孜孜不倦的学习劲头，我看到了自己的不足之处。
在今后的教学与学习中，我要改变自己以往不思进取的思想，以要用新的教学理念进行教学，刻苦钻研，勇于创新，对学生的艺术教育方面作出自己应做的贡献。
第三：通过这次培训，我对音乐有了更深的认识，在今后的音乐教学中，我会按照老师的方法进行教学，贯彻好学习中学到的宝贵知识，同时还要不断地创新，使我校的音乐教学又上一个新的台阶。
我相信，在聆听了老师们的专业教学后，在向同行们学习后，我相信，在自己的努力工作下，自己在今后的音乐教学一定会更加成熟沉稳，灵巧多样，丰富多彩，更加驾驭有方。
音乐听课心得体会2在新一轮音乐课程的改革中，最大的变革就是教学方式的改变。
音乐老师听课心得体会(精选5篇)
音乐老师听课心得体会(精选5篇)音乐老师听课心得体会篇1九月份我有幸听了四位来自不同地区的音乐老师上的音乐课。
其中的一节课突出了低年级学习中的“趣”，整堂课充满了乐趣，学生们度过了开心的一节课，关注了低年级学生的心理特点，教学层层展开，课的总体结构较合理，在“形式”上也比较接近新理念，这是她的优点。
但所体现的乐趣，以快乐的“乐”为多，以音乐的“乐”为少，这是她的不足。
虽然低年级的教学内容比较浅显，但还是需要多挖掘歌曲中的表现因素，用音乐的手法来带领学生参与音乐的活动中。
她的课堂表现是一种非常积极的状态，可见教师对音乐教学的那份投入，这是很好的一种状态。
但在她的课中，教师和学生的活动量都过大，教学的节奏疏密度没有把握好。
最后，我送给她一句话：“曲折的才会更美丽”，希望在进行教学时多一些“曲折”，少一些“直白”，那样的教学会更有艺术性。
另外一节课是属于比较“平常”的一节课，所谓“平常”，是指没有过多的修饰，接近平常的教学，但并不平淡。
在教学中突出了一个“情”字，使学生们沉浸在浓浓的母爱之情中，所选取的音乐，教师的示范演唱，教师温和的语调等，都围绕着“情”，教学的效果较好。
这是一节在常规音乐教室里上的课，没有多媒体，教师利用钢琴、表演、板书、语言等“多媒体”进行教学，让人看到了在平实的音乐课堂里，用平常的手段，也能上出充实的音乐课。
但是我觉得她对于歌曲中对比性旋律的教学，缺乏有效的铺垫，基本上属于遇到问题再临时解决的做法，如果有意识地抓住歌曲旋律的特点，让学生在聆听中分辨，在视谱中分辨，在演唱中分辨，会比较利于学生掌握。
对于另一个内容《烛光里的妈妈》的设计，在时间上不够合理，比较仓促，没有起到预想中的效果。
针对她以“情”为主线的特点，我给出的教学建议是：声中悟情——声中找情——情中唱声——声中传情，把感受音乐情绪，感知音乐要素，学习音乐内容，表现音乐情绪的过程串起来，以使教学的过程更流畅。
最后一节课也是属于比较“平常”的一节课，教师的课堂行为很朴实，与学生的交流很自然，教学比较稳健踏实。
音乐活动听课心得体会_音乐活动随堂个人工作总结
音乐活动听课心得体会_音乐活动随堂个人工作总结音乐活动听课是教师的学习交流的途径，音乐活动听课还能够提升教学质量。
下面是店铺为大家带来的音乐活动听课心得体会，希望可以帮助大家。
音乐活动听课心得体会篇一10月30日，我有幸听了邹平县小学优秀音乐教师的观摩课。
这次听课，着实给我一次学习、提高的机会。
执教教师紧紧围绕歌唱教学，贯彻“以审美为核心”音乐课程理念，突出了音乐课堂的学科特点，以新颖别致的教学方式和活泼有效的学习方式引领学生认识音乐、熟悉音乐、表现音乐、创造音乐。
在听课学习中，收获不少，感想颇多。
使我感受到了音乐老师要想上好一堂课是相当不容易的。
新课程理念下的音乐课已不是当初人们印象中的唱歌课，教学目标体现要从学生的表现中得到反馈，对老师提出了更高的要求。
在这里谈谈自己参加这次活动的感想和反思：这次观摩课，每位教师的课堂设计、授课风格各具特色，各有各的亮点，都有值得学习与探讨的地方。
一、授课教师共存的优点。
1、教师基本的音乐素养比较好。
音乐课首先也是实施美育的重要的课程之一，因此，音乐教师首先应该是美的使者和传递者，教师的教学仪态美、语言美、歌声美…是音乐教师应该具备的基本素养。
通过听课，我作为一名音乐教师感到骄傲，这些教师都具备这些良好的音乐素养，言谈举止间流露出美，教师自身气质深深地吸引听课者的眼球，让人感觉赏心悦目。
以情感人、以美育人，她们具备了美的使者的气质。
2、课的设计方面。
教师的备课可操作性更强了，更加注重实效性，每一环节的设计能够紧扣主题，步步为教学目标服务，屏弃了那些形式化的东西及做秀的环节，并且，充分体现了学生学习的主体性，注重学生的情感体验与培养。
二、多媒体使用方面。
充分发挥了多媒体技术在音乐课堂教学中的重要作用，更注重实效性，多媒体的运用得恰到好处，能够做到画龙点睛而不是画蛇添足。
三、音乐教师要善于把握一个“度”1、注重把握学唱歌的“度”。
在听课中发现，教师们都注重让学生在潜移默化中自主的学唱歌曲，这种方法很好，无形中减轻了学生学习新歌的负担。
2024年音乐教师听课心得体会
2024年音乐教师听课心得体会近年来，随着社会的发展和对艺术教育的重视，音乐教育在我国得到了越来越多的关注和推广。
为了提升自己的教学水平和思维方式，我参加了一场名为“音乐教育创新与发展”的听课活动。
在这次活动中，我有幸听到了一些具有创新思维和教育理念的音乐教师的授课。
通过与他们的交流和学习，我深感受益匪浅，获得了许多新的启示和体悟。
在这里，我将结合自己的实际经验和这次听课的体会，总结出一些对于未来音乐教育发展的思考和感悟。
首先，对于教师来说，掌握基本的教学技能是非常重要的。
在听课过程中，我发现那些优秀的音乐教师都具备良好的教学技巧和方法。
他们能够灵活运用多种教学手段，激发学生的学习兴趣和潜能。
例如，在一堂钢琴课中，教师使用了游戏化的教学方式，让学生通过与琴键的互动来提高对音乐的理解和感知。
这种方式既抓住了孩子们的注意力，又能够让他们在愉快的氛围中学习和进步。
而在一堂合唱课中，教师则采用了多种声音合成的方式，让学生们在合唱中感受到音乐的魅力和力量。
这种丰富多样的教学方法不仅提高了学生的学习兴趣，而且能够激发他们对音乐的热爱和追求。
其次，对于学生来说，培养他们的创新思维和综合素质是至关重要的。
在这次听课中，我发现那些成功的音乐教师都注重培养学生的创新能力和综合素质。
他们鼓励学生们在音乐学习中发挥自己的独特才能和创造力，培养他们的创造思维和团队合作能力。
例如，在一堂创作课上，教师鼓励学生们进行音乐创作，培养他们的艺术表达能力和创新意识。
学生们通过合作创作，借助各自的特长和想法，共同完成了一首富有个性和艺术感的音乐作品。
这种培养学生的创新思维和综合素质的教学方式不仅能够提高学生的音乐素养，而且能够培养他们的创新精神和终身学习能力。
此外，对于音乐教育的发展来说，与其他学科的融合和互动也是非常重要的。
在这次听课中，我发现那些优秀的音乐教师都注重将音乐教育与其他学科相结合，提供多元化的学习体验和知识结构。
例如，在一堂历史课中，教师通过讲解音乐与历史的关系，让学生们在学习历史的同时，体会到音乐的历史价值和文化意义。
音乐课听课心得十篇
音乐课听课心得十篇音乐课听课心得最新十篇时间荏苒，劳碌中时间脚步已经悄然走远，转瞬一个学期就过去了。
的确，我们在过去的一年中劳碌着、辛苦着、奔波着同时也收获着，下面是为大家共享的音乐课听课心得，盼望能关心到大家!音乐课听课心得1__年九月我到了一个新的教学环境，担当三班级的音乐老师，面对生疏的班级，生疏的同学与优秀的前任音乐老师，让我倍感压力沉重。
三年极是低年段向中高年段过度的班级，同学开头有了自己的主见，缔造性思维也开头渐渐成熟。
几堂音乐课下来，我了解到这些同学音乐素养较好，且思维活跃，有自己的见解。
我该怎么去适应这些同学，并让这些同学们都能喜爱我?该用怎样的课堂语言去吸引他们?该怎样让他们在欢乐中学习音乐?这些问题始终萦绕在我心头。
我还深深得记得第一堂三班级的音乐课，上课的班级是三(2)班，从其他老师的口中让我了解到这是一个特别的班级。
这堂课，我是根据自己设计好的教学流程上下来的：首先是进行自我介绍;接着让同学了解本册书中要学习的内容;然后让同学学习新课;最终让同学进行歌表演。
本以为这样的设计是很抱负的，可谁知一节课上下来，弄得我是哭笑不得。
这班同学太过活跃，令我应接不暇。
我刚刚管理好一组可另一组却又乱了，于是我使出浑身解数，什么“小嘴巴，闭闭紧”“一二三，坐坐好”，等等，好不简单让同学静下来，可不到三分钟，他们就又开头在座位上各抒己见了。
当时我真是心乱如麻，不知如何是好。
幸好，最终一个环节在我一再强调下，同学终于是协作地完成了我的教学内容。
课后我想了许多，最终我想是不是我的课堂语言和课堂组织方面还欠妥当，所以同学会如此“活跃”。
于是，我在以后的课堂上，每个环节前都设计了导语，还进行了分组竞赛，让每组同学通过说、唱、演、画与各单元主题相同或相近的内容。
以后的课堂上同学的兴趣变得特别浓，表现得非常主动，同时也比较守纪。
看到同学在课堂上露出的甜蜜笑容，我的心里也乐开了花。
这让我感受到一堂课的设计要有血有肉，不仅要注意课堂各环节的设计，还要注意老师的语言表达与课堂组织形式，让同学在好玩的、欢乐的氛围里学习音乐。
2024年音乐听课学习心得体会（3篇）
2024年音乐听课学习心得体会参与本次省级音乐教研员培训会，我深感荣幸。
期间，我有幸聆听了著名音乐教育家吴斌先生的精彩报告。
吴先生在报告中强调了音乐教学的核心目标，即让学生“唱会歌、唱好歌、会唱歌”，并指出这不仅取决于教师个人的音乐素养和教学能力，也是衡量一堂音乐课教学效率的重要标准。
在音乐教育中，凸显审美教育的本质，实现审美育人的目标，是每位音乐教师的基本职责。
音乐教学既是一门科学，也是一门艺术。
教师的范唱范奏、教学语言、以及教学活动的设计，都是教学艺术的体现。
吴先生认为，一堂具有精湛教学艺术的音乐课，能激发学生的审美感受，培养正确的审美观和高尚的审美情操，从而起到熏陶感染的教育作用。
吴先生提出，唱会歌并非教学的最终目的，关键在于“有效”教学。
有效教学是指教师在遵循教学规律的基础上，以最少的时间和资源投入，获得最大的教学效果。
例如，在音乐欣赏环节，教师应引导学生运用专业术语表达感受，以提升学生的听赏能力。
为了让学生唱好歌，教师需要指导学生掌握学习方法。
吴先生强调，音乐教学应突出学科特点，帮助学生理解歌曲中的个性化表现，通过对音的长短、节奏变化、旋律力度的处理，正确表现歌曲。
吴先生进一步阐述了音乐学习应包括认知、记忆、听辨、实践等环节，其中听辨是最有效的记忆方式，实践则是指学生在课堂上的自信、有表情的歌唱。
这需要教师不懈努力，紧紧围绕教学重点，运用正确、有效的方法完成教学任务。
关于备课，吴先生提供了宝贵建议，包括：充分实践教学内容、明确教学目标、确定艺术内同作为教学重点、发现独特的艺术语言和表现手法、选择恰当的教学方法、设计跨学科的学习问题、进行教学设计，并反思教学内容是否感动了自己。
吴先生的见解为音乐教师指明了提升课堂教学效果的方向。
作为音乐教师，我们应积极学习并运用教学规律，开展教学艺术研究，丰富和发展教学理论，提高教学基本功和教学质量，以实现音乐教育的更高目标。
2024年音乐听课学习心得体会（二）衷心感谢学校领导提供此次宝贵的学习机遇，使我得以参与中国教育学会主办的全国音乐教学比赛这一顶级赛事。
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音乐听课心得体会
我有幸参加了龙城小学音乐听课活动，听了两位音乐老师的课。
首先感谢学校领导给我这次出去听课、学习的机会，作为一名刚刚踏上工作岗位的新教师，我感到受益匪浅。
在新课程的新理念引领下，现在的音乐课进入了一个体验、创新、探索、合作的信息时代。
这次活动给我留下了深刻的印象。
两位教师的课堂设计、授课风格各具特色，各有各的亮点，都有值得学习与探讨的地方。
1、教师基本的音乐素养比较好。
音乐课首先也是实施美育的重要的课程之一，因此，音乐教师首先应该是美的使者和传递者，教师的教学仪态美、语言美、歌声美是音乐教师应该具备的基本素养。
两位教师都具备这些良好的音乐素养，言谈举止间流露出美，教师自身气质深深地吸引听课者的眼球，让人感觉赏心悦目。
以情感人、以美育人，她们具备了美的使者的气质。
2、课的设计方面。
教师的备课可操作性很强，注重实效性，每一环节的设计能够紧扣主题，步步为教学目标服务，摒弃了那些形式化的东西及做秀的环节，并且，充分体现了学生学习的主体性，注重学生的情感体验与培养。
3、多媒体使用方面。
充分发挥了多媒体技术在音乐课堂教学中的重要作用，更注重实效性，多媒体的运用得恰到好处，能够做到画龙点睛，简单实用，一切为音乐、为课堂服务。
真正使多媒体发挥它应有的作用。
4、师生互动，共同参与体验
老师在设计问题时难易程度适合学生的年龄面向全体同学，让学生共同体验共同参与，老师与同学们一起演奏演唱，或接唱等，真正做到了音乐课的教学活动以学生为主体，师生互动的这一理念。
上好一节课音乐是不容易的，这需要我们花大量的时间和精力，还要借助长期以来的积淀。
“不识庐山真面目，只缘身在此山中”，如果我们不多学习、多听课、多对比、多反思就找不到自己教学中存在的缺点、弱点，更不知道哪些方面需要改进，业务也无法得到进一步的提升。
听课是作为一名教师的必修课，是教师成长的一条捷径。
我相信：只要我们能认真听课，虚心吸取别人的经验，再加上自己的悟性，我们的音乐课堂教学水平一定会得到提升。