七年级英语下册知识树
新目标七年级英语下册知识树共20页PPT
29、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇
肩上。——叔本华
谢谢！
20
新目标七年级英语下册知识树
6
、
露
凝
无
游
氛
，
天
高
风
景
澈
。
7、翩翩新 来燕，双双入我庐 ，先巢故尚在，相 将还旧居。
8
、
吁
嗟
身
后
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，
于
我
若
浮
烟
。
9、 陶渊 明（ 约 365年 —427年 ），字 元亮， （又 一说名 潜，字 渊明 ）号五 柳先生 ，私 谥“靖 节”， 东晋 末期南 朝宋初 期诗 人、文 学家、 辞赋 家、散
文 家 。汉 族 ，东 晋 浔阳 柴桑 人 （今 江西 九江 ） 。曾 做过 几 年小 官， 后辞 官 回家 ，从 此 隐居 ，田 园生 活 是陶 渊明 诗 的主 要题 材， 相 关作 品有 《饮 酒 》 、 《 归 园 田 居 》 、 《 桃花 源 记 》 、 《 五 柳先 生 传 》 、 《 归 去来 兮 辞 》 等 。
1
0
、
倚
南
窗
以
寄
傲
，
审
容
膝
之
易
安
。
▪
26、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭
▪
27、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。——罗曼·罗兰
▪
28、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子
▪
七年级英语下册知识点归纳总结
七年级英语下册知识点归纳总结七年级英语下册涉及的知识点较为广泛，包括语音、语法、词汇以及交际用语等方面。
本文将对这些知识点进行梳理总结，以帮助同学们更好地学习和掌握英语知识。
一、语音1.元音音素：英语中的元音音素包括长元音（如/i:/、/a:/、/u:/等）和短元音（如/ɪ/、/ʌ/、/ə/等）。
同学们应该注意它们的发音和区别。
2.辅音音素：英语中的辅音音素也非常多，如/p/、/k/、/tʃ/、/ʒ/、/θ/等。
同学们应该掌握这些辅音音素的发音。
3.重音：英语中有重音和轻音之分，同学们应该正确把握单词的重音位置，掌握英语语调和使用。
二、语法1.名词性物主代词：英语中常用的名词性物主代词有my、your、his、her、its、our、their等。
它们在句子中可以作主语、宾语或定语等，同学们应该掌握它们的用法。
2.一般现在时和现在进行时：一般现在时表示现在经常或习惯性发生的动作或状态，其结构为主语+动词原形。
现在进行时则表示正在进行的动作，其结构为主语+be动词（am、is、are）+动词的-ing形式。
3.一般过去时：一般过去时表示过去某个时间发生的动作或状态，其结构为主语+动词过去式。
对于规则动词，其过去式通常是加-ed；对于不规则动词，其过去式则需背诵。
4.疑问句和否定句：英语中的疑问句和否定句需要使用特殊的语法结构。
疑问句的结构为助动词/情态动词+主语+动词原形，否定句的结构为主语+be动词（am、is、are）/助动词/情态动词+not+动词原形。
三、词汇1.常用词汇：七年级英语下册中包括大量的常用词汇，涉及动物、家庭、交通、食物、健康、学校等方面。
同学们应该掌握这些常用词汇，能够正确地理解和使用它们。
2.动词短语：英语中的动词短语非常丰富，同学们应该学会使用这些动词短语，例如make friends、go shopping、take a walk等。
3.副词和形容词：副词可以修饰动词、形容词等，表示程度、方式等；形容词则可以修饰名词或代词，表示事物的属性或特征等。
七年级下册英语知识树.ppt
1a增加具体日常活 动用语
Use，exersice computer, making soup,
新编 变写 化体
例
语法练习
1。现在分词练习 2. 补全对话
复习目标：1. Do you want to …?
2. Let’s…?
复习目标：1. clean
关学习活动的简短的书面指令； 3、能读懂
学习策简用略单简故单事的和工短具文书并；抓5住、大除意教；材外4，、课能外初阅步听读使 量达到4万词以上。 语言技能
内
说
容 目 标
读 写
情感态度
1、能正确文使化用意常识用的标点符号； 2、语能使言用知简识
单的图表和海报等形式传达信息； 3、能参照范
例写出或回复简单的问候和邀请； 4、能用短语
八下 Unit3 过去 进行时
Unit 9 现在 完成进行时
二、说教材
2.教材内容整合
Unit 5 Why do you like pandas?
Unit 4
祈D使o句n’t的ea用t 法
in class.
现Un在it进6 行时态 Unit 7 I’mUwnaittch6i&n7g 人们活动It’s raining.
学习效率
组织生动活泼的
课外活动，拓展学生
的学习渠道
不断提高专业水平， 努力适应课程的要
求
3a 小组自主合作 讨论时态转换规
律
3c游戏：做一 做，猜一猜
2a 地图册 What time is it in…?
2a-2b 任务教学听 辨整合特定信息 Section A
Section B
1c 小组竞赛： 问答1a
英语七年级下知识点总结
英语七年级下知识点总结英语七年级下阶段的知识点主要包括以下几个方面：基础语法知识、词汇积累、阅读理解技巧、写作表达能力、听力理解能力和口语交流能力。
下面对每个方面的知识点进行总结。
一、基础语法知识1. 一般现在时：主语+动词原形（第三人称单数在动词原形后面加-s）。
2. 一般过去时：主语+动词的过去式。
3. 现在进行时：主语+be动词(am/is/are)+动词-ing。
4. 一般将来时：主语+will+动词原形。
5. 一般过去进行时：主语+was/were+动词-ing。
6. 一般过去将来时：主语+was/were+going to+动词原形。
7. 一般将来进行时：主语+will be+动词-ing。
8. 情态动词：can、could、may、might、must、need、should、would等。
9. 动词不定式：动词原形。
10. 形容词：修饰名词或代词，放在名词或代词的前面。
11. 副词：修饰动词、形容词或其他副词，放在被修饰词的后面。
12. 名词：指人、物、动物、事物等，分为可数名词和不可数名词。
13. 代词：替代名词的词语，分为人称代词、物主代词、反身代词、指示代词、不定代词等。
二、词汇积累1. 动词的过去式和过去分词形式。
2. 名词单数和复数形式的变化规则。
3. 常见动词短语的用法，如come from、listen to、talk about等。
4. 常见的形容词和副词，如beautiful、happy、quickly、slowly 等。
5. 日常生活中常见的词汇，如家庭成员、颜色、数字、国家等。
三、阅读理解技巧1. 阅读文章时注意抓住关键词和上下文的联系。
2. 阅读文章时注意理解文章的主题和中心思想。
3. 阅读时要注重细节理解，尤其是一些数字、时间和地点的信息。
4. 学会使用上下文线索猜测词义。
5. 注意理解文章中的指代关系，避免理解上的混淆。
四、写作表达能力1. 学会书写正确的句子结构和基本的标点符号的使用。
七年级下册英语知识点框架
七年级下册英语知识点框架英语作为一门重要的外语，已经成为国际交流中必不可少的一部分。
而在学习英语的过程中，知识点的掌握是非常重要的一个环节。
下面就是七年级下册英语知识点框架的详细介绍。
一、单词1. 基础单词：这部分单词是英语最基本的单词，包括数字、动物、家庭成员、场所、事物等等。
2. 副词：介绍了一些表示时间、地点、方式、频率等方面的副词，如ever，often，here，there等。
3. 形容词：学习了表示颜色、大小、形状、品质等方面的形容词，如blue，big，round，good等。
4. 动词：介绍了一些重要的动词，如do，eat，go，play等，尤其是一些常用的动词不仅要知道其基本形式，还要学会正确的时态变化。
二、语法5. 时态：在过去、现在和将来发生的事情都有相应的时态，如一般过去时、现在进行时、将来时等。
6. 疑问句：介绍了疑问句的构成及语气、语调的变化。
7. 否定句：学习了如何构成否定句及如何将肯定句转化为否定句。
8. 比较级：学习了各种形式的比较级，如形容词比较级、副词比较级、不规则比较级等。
三、阅读9. 短文阅读：阅读一些简短的文章，了解文章中的重点信息并回答相关问题。
10. 阅读理解：通过学习一些基础的阅读技巧，阅读一些较长的文章并全面理解其内涵。
四、口语11. 日常用语：学习如何在日常生活中使用英语进行交流，如问候、介绍、请求等。
12. 口语表达：学习如何较准确地表达自己的想法，如使用一些常用的表达方式、习惯用语等。
13. 听力：通过听力训练来提高自己的听力能力，尤其是对一些外国人的讲话的理解能力。
五、写作14. 基础写作：掌握一些基础的写作技巧，如书信、日记、便条、广告等常用的写作形式。
15. 作文：提高自己的写作能力，学习如何写好主题明确、结构严谨、表达流畅的作文。
总结：以上就是七年级下册英语知识点框架的详细介绍。
在英语的学习过程中，我们不仅要掌握基础单词和语法，同时还要注重听力和口语的训练，提高自己的综合英语水平。
英语七年级下册知识点归纳
英语七年级下册知识点归纳一、词汇学习- 常用生活词汇- 家庭与个人介绍- 日常用品- 学校科目与活动- 食物与饮料- 职业与地点- 动词短语- 行为动作描述- 感官动词- 情态动词的使用- 形容词与副词- 描述性形容词- 比较级与最高级- 副词的用法二、语法要点- 时态- 一般现在时- 一般过去时- 一般将来时- 句型结构- 肯定句、否定句和疑问句- 简单句、并列句和复合句- 代词- 人称代词主格与宾格- 物主代词- 反身代词- 介词- 表示时间的介词- 表示地点的介词- 常见短语介词三、阅读理解- 文章类型- 记叙文- 说明文- 对话和访谈- 阅读技巧- 快速阅读与寻找主旨大意 - 细节理解- 推理判断四、写作技巧- 写作格式- 个人介绍信- 日记和笔记- 简短的议论文- 写作要点- 段落结构- 主题句与支撑句- 结尾总结五、听力与口语- 听力技巧- 捕捉关键信息- 理解语境和意图- 口语表达- 日常对话- 描述和叙述- 简单的观点表达六、文化知识- 英语国家的节日与习俗- 英语礼仪与交际用语- 英语国家的历史与地理简介请注意，这只是一个基本的框架，具体的知识点可能会根据不同的教材和学校课程有所不同。
您可以根据实际的教材内容和教学大纲来填充和调整每个部分的详细信息。
此外，为了确保文档的可编辑性和可操作性，建议使用Word或其他文字处理软件来创建文档，并保存为.docx或类似的格式。
七年级英语下册知识树课件
Select classic example questions from past exams or textbooks that illustrate key knowledge points.
requirements after class
01 Knowledge point sorting
Words and Phrases
Master new vocabulary and phrases
Students should learn and understand the meaning, pronunciation, spelling, and usage of new words and phrases introduced in Volume 2.
Improving writing and expression skills
Basic grammar and punctuation
Reinforce the use of correct grammar, sentence structure, and punctuation to enhance writing clarity.
• Vocabulary building: Introduce new vocabulary words and phrases, and provide opportunities for students to practice using them in context.
英语七下知识点总结
英语七下知识点总结摘要：一、英语七下知识点概述二、英语七下语法知识点1.一般现在时2.一般过去时3.一般将来时4.现在进行时5.过去进行时6.将来进行时7.现在完成时8.过去完成时9.将来完成时10.被动语态三、英语七下词汇知识点1.词汇量扩充2.词性转换3.词义辨析4.固定搭配四、英语七下听力、口语、阅读、写作技巧1.听力技巧2.口语表达3.阅读理解4.写作技巧五、英语七下考试重点与难点1.重点知识点2.难点知识点3.考试策略六、英语七下学习方法与建议1.学习计划2.课堂笔记3.课后复习4.学习资源5.学习心态正文：一、英语七下知识点概述英语七下课程涵盖了听、说、读、写四个方面的基本技能，同时学习了一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时、将来进行时、现在完成时、过去完成时、将来完成时等时态，以及被动语态等语法知识点。
此外，还学习了词汇量扩充、词性转换、词义辨析和固定搭配等词汇知识。
二、英语七下语法知识点1.一般现在时：表示现在的习惯、状态、事实等。
如：I study Englishevery day.2.一般过去时：表示过去某个时间的动作或状态。
如：I studied English yesterday.3.一般将来时：表示将来某个时间的动作或状态。
如：I will study English tomorrow.4.现在进行时：表示现在正在进行的动作。
如：I am studying English.5.过去进行时：表示过去某个时间正在进行的动作。
如：I was studying English at 8 o"clock last night.6.将来进行时：表示将来某个时间将要进行的动作。
如：I will be studying English at 8 o"clock tomorrow.7.现在完成时：表示过去发生的动作对现在造成的影响或结果。
如：I have studied English.8.过去完成时：表示过去某个时间之前已经完成的动作。
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学习策略
积极与他人合作，共同完成 学习任务。
能初步借助简单的工具书学 习英语。
对所学知识能主动复习和归 纳。
综合语言运用 能力三级要求
七年级 下册 课程 目标
语言技能
听：听懂连续指令和问题，作出适当反应； 说：能就熟悉的话题进行简单交流； 读：能正确朗读课文；能初步使用简单的工 具书。 写：写出60词以上的简单文段。
于尝试模仿的习惯。
说教材
说：
能简单谈论自己的房 屋和室内摆设。
读：
能读懂介绍房屋、屋内 设施、方位、社区环境
和交通规则的短文。
写：
能用英语介绍自己的 房屋以及周围环境；
能写短文介绍如何
听：
能听懂学习活动中 的指令，并作出适
去某地。
培养学生的交际能 力，并能将所学知识
运用到生活中。
当反应。
语言技能 学习策略
综合语言 运用能力
课程
目标
语言技能
综合语言运用 能力的基础
包括听说读写四个 方面的技能以及这 四种技能的综合运
用能力
奈曼旗第四中学
说课标
注意到中外文 化的差异.
树立自信心 相互学习习惯。,
情感态度
文化意识
了解简单的拼读规律，了解单词 有重音，句子有重读。知道根据 单词的音、形、义来学习词汇。 能就个人情况、家庭与朋友、季 节与天气进行简单叙述。
奈曼旗第四中学
6.丰富课程资源， 拓展英语学习渠道。
基础教育阶段英语课程的总
体目标是培养学生的综合语
言运用能力。综合语言运用
能力的形成建立在学生语言
总 目 技能,语言知识, 情感态度， 文化意识和学习策略等素养整 Nhomakorabea体
标 体发展的基础上。这五个方
面共同促进综合语言运用能 力的形成。
奈曼旗第四中学
得体运用语言 的保证
教 材 内 容
乐于助人；认识交通 标志，学习交通法规， 增强安全意识，珍爱
生命。
说教材
说：
能结合日期表达法就 有关生日的话题交流 信息和简单的意见。
读：
能读懂有关生日话 题的语段或简短的 文章，并从中获取
信息。
写：
能参照图片或范例写 出简单的句子。
听：
能听懂有关生日 话题的语段和简
短的故事。
语言技能
，获取主要信息。
语言技能
语法： 三项内容
语言知识
学习策略
发现语言的规律并 能运用规律举一反 三；能学习和记忆
单词。
情感态度
1.频度副词。
2.现在进行时。
3. 一般现在时 和 现在进行时。
词汇： 掌握140个 短语： 掌握32个
Unit5 Our School Life
教 材 内 容
能在小组活动中与他人 合作，相互帮助;养成乐
学习策略
注意中外交际习俗的差 异，能够用英语在生日 聚会的特定语境中进行
简单的对话和交流。
语法： 三项内容
语言知识
情感态度
1. 学习序数词及日 期的表达方法
2. Be动词一般过去 时的基本用法
3. 情态动can/can’t could/couldn’t的 用法。
Unit7
The Birthday Party
编
Unit 4
写
层次性
体
例
奈曼旗第四中学
二. 说教材 ③教材内容
七年级下册英语教材内容 共有四个单元，每个单元 分为三个话题．
奈曼旗第四中学
说教材
读：
能准确地朗读课文，理
说：
解简单的书面表达。
写：
能用简单对话描述校
能写出表现校园生活
园生活。
的简单句子和短文。
听：
能听懂有关校园生活中比 较熟悉的话题，识别主题
词汇：
掌握70个 短语： 掌握20个
教 材 内
容
教育学生以诚待人，不 说谎话；培养学生勇于 克服困难、乐观向上的
人生态度。
说教材
说：
能用英语谈论季节和 天气及假日和旅行。
读：
能使用简单的工具 书。
写：
能用短语或句子描述 有关季节和天气。
听：
能听懂谈论四季和天 气状况以及假日和旅
行的对话和短文
能力。
及时总结语法和日 常用语，使学生对 语言功能的认识由 感性上升到理性。
通过写作练习，提 高学生综合运用语
言的能力。
图文并茂，轻松活 泼地呈现功能意念 和话题项目，培养 学生的听说能力。
仁爱英语 九年下册
编写 体例 特点
在培养学生听、说、 读、写语言技能的基 础上开展综合探究活 动，进一步拓展学生 的语言知识，提高学
把握英语新课标 构建高效新课堂
奈曼旗中学
主要内容
说课标、说教材、说建议
说 课 标
说 教 材
说
建
议
编写体例 和特点
教材内容 与教材整合
内容标准
说教材
教学建议
说课标
说建议
学段目标
顺
课程资源
序
评价建议
开发利用
纲
要
主要内容:
一一. 、说说课课标标 二二. 说、教说材教材 一三三. .说说、课建说标议建议
兴趣|动机|自信|意志和合 作精神等影响学生学习动 机和学习效果的相关因素 在学习过程中逐渐形成的 祖国意识和国际视野。
影响学生学习和 发展的重要因素
文化知识 跨文化交际 意识与能力
情感态度
语音/词汇/ 语法/功能/
话题
认知/调控/ 交际/资源
文化意识
学习策略
提高学习效率，发展 自主学习能力的保证
语言知识
主要内容: 一一. 说、课说标课标 二二二说. .说、说建教说教三材教材.议材
三、说建议
奈曼旗第四中学
二. 说教材 ①教材编写特点
奈曼旗第四中学
通过设计一系列的任 务型活动，进一步培 养学生综合运用语言 知识的能力，加强学
生的合作意识。
通过阅读和听力训练， 帮助学生提高正确理 解和恰当运用语言的
语法： 四项内容
语言知识
情感态度
1. There be句型的 2. 用法及介词的用法 2. 祈使句
3. before, when, 4. until引导的时间状语 5. 4. 情态动词must 6. 及介词along ,
across 7. 等的用法
Unit6
Our Local Area
词汇：
掌握103 个 短语： 掌握26个
生的语言技能。
奈曼旗第四中学
二. 说教材 ②教材编写体例
奈曼旗第四中学
教材编写体例
→→→
Input
Output
连贯性
语
Section B
Section C
言
Section A
Section D
项
目
Topic 1 Topic 2
Topic 3
话
逻辑性
题
Unit 2
Unit 3
功
能
任 务
Unit 1
奈曼旗第四中学
3.整体设计目标， 充分考虑语言学习 的渐进性和持续性。
4.强调学习过程， 重视语言学习的实 践性和应用性。
2.面向全体学生， 关注语言学习者 的不同特点和个 体差异。
5.优化评价方式， 着重评价学生的 综合语言运用能力。
1.注重素质教育， 体现语言学习对 学生发展的价值。
课 程 基 本 理 念