青岛版数学四年级上册第六单元测试题
第六单元测试卷
一、填空题。
1.一列货车和一列客车同时在早晨6时出发,货车从甲地开往乙地,平均每小时行45千米;客车从乙地开往甲地,平均每小时行60千米,早晨9时两车相遇。
两车行驶的时间是( )小时,求货车行驶的路程,列式为( );求客车行驶的路程,列式为( );求两地的距离,列式为( )。
2.小萍和小明分别从家向栈桥走。
看图可知两人相遇的时间是( )分钟,小萍走的路程是( )米,小明走的路程是( )米。
小萍家到小明家的距离是( )米。
二、计算题。
1.直接写得数。
400×30= 50×200= 130×30=
11×800= 20×150= 19×4=
36×2= 200×90= 32×30=
2.列竖式计算。
145×34= 110×46= 302×28=
510÷15= 468÷18= 304÷19=
3.计算下面各题。
102×53+35×24 125×4+168÷2
三、根据路程、速度和时间之间的关系填表。
路程时间速度
7时160千米/时
350米5分
7时40千米/时
450千米50千米/时
280米7分
四、写出算式表示的含义。
甲、乙二人同时从两地相向行走,甲每小时行3千米,乙每小时行5千米,经过2小时后二人相遇,甲、乙两地相距多少千米?
5×2表示
3×2表示
5×2+3×2表示
5+3表示
(5+3)×2表示
五、解决问题。
1.一辆汽车从甲地开往乙地,3小时行驶了240千米,照这样行驶,行完全程需要7小时,甲地到乙地相距多少千米?
2.
小星每分钟走60米,小明每分钟走64米。
(1)小星和小明同时从家出发,经过5分钟在广场相遇。
小星和小明家相距多少米?
(2)两人同时从广场向少年宫走去,经过5分钟,小明到了少年宫,这时小星离少年宫还有多少米?
3.小红和小明分别从甲、乙两地同时出发,沿一条公路相向而行。
小红每分钟走65米,小明每分钟走60米,45分钟后两人相遇。
甲、乙两地相距多少米?(先画图分析,再解答)
4. 小花和小迎同时从同一地点出发,小华向南走,每分钟走55米;小迎向北走,每分钟走45米。
经过5分钟,两人相距多少米?
5.小强家和小明家相距2400米,两人分别从家中同时出发,相向而行,小强每分钟走50米,小明每分钟走70米,他们经过多长时间相遇?
6.甲、乙两个工程队同修一条公路,甲队每天修65米,乙队每天修105米,修了12天,乙队比甲队多修多少米?
7.甲、乙两列火车同时从两地相对开出,甲车平均每小时行110千米,乙车平均每小时行120千米。
开出5小时后,两车还相距245千米。
两地间的路程是多少千米?
8.甲、乙两地相距300千米,一辆客车和一辆货车分别从两地同时出发,2小时相遇,客车每小时行驶80千米,货车每小时行驶多少千米?
参考答案
一、1. 3 45×3 60×3 45×3+60×3
2. 6 390 450 840
二、1. （横排）12000 10000 3900 8800 3000 76 72 18000 960
2.（横排）4930 5060 8456 34 26 16
3. 6246 584
三、1120千米70米/分280千米9时40米/分
四、乙2小时行走的路程。
甲2小时行走的路程。
甲、乙两地间的路程。
甲、乙每小时一共走多少千米。
甲、乙两地间的路程。
五、1. 240÷3×7=560(千米)
2. (1)(60+64)×5=620(米)
(2)(64-60)×5=20(米)
3. 画图略。
(65+60)×45=5625(米)
4. (55+45)×5=500(米)
5. 2400÷(50+70)=20(分)
6. (105-65)×12=480(米)
7. (110+120)×5+245=1395(千米)
8. 300÷2-80=70(千米)。
青岛版四年级数学上册第六、七单元跟踪检测卷
第六、七单元跟踪检测卷一、用心思考，正确填写。
(每空1分，共22分)1.小玲从家到学校每分钟走70米，需要12分钟，小玲家到学校的距离是( )米，利用公式( )×( )＝( )来计算。
2．一辆汽车5小时行驶420千米，平均每小时行驶多少千米？这是已知( )和( )求( )，结果是( )。
3．一瓶饮料的价格是8元，买10瓶这样的饮料需要( )元，120元能买这种饮料( )瓶。
4．计算9×240－40÷5时，( )和( )可以同时计算，计算结果是( )。
如果把运算顺序改为先求差，再求积，最后求商，则式子变为( )。
5．80÷(8＋12)×2的计算结果是( )，如果去掉小括号，计算结果是( )。
6．在里填上“＞”“＜”或“＝”。
23＋17×8(23＋17)×8 256－(56－34)256－56－34 42×7÷642÷6×7 180÷15×3180÷(15×3) 7．小刚2分钟能做18道口算题，照这样的速度，5分钟能做( )道，做完90道需要( )分钟。
二、仔细推敲，判断对错。
(对的打“√”，错的打“×”。
每题1分，共4分)1．58＋37－58＋37＝0 ( )2．小明平均每分钟折12架纸飞机，可以写作12架/分。
( ) 3．在混合运算中，必须按照先算乘除法后算加减法的顺序计算。
( ) 4．花同样的钱买两种货物，A种货物买的数量多，B种货物买的数量少，说明A种货物的单价便宜些。
( ) 三、反复比较，择优录取。
(选择正确答案的序号填入括号，每空1分，共7分)1.在计算350÷[7×(45－40)]时，第一步求的是( )。
A．积B．商C．差2．汽车每小时行驶75千米，4小时行驶300千米，下列算式各表示什么意义？(1)4×75＝300(千米)表示求( )。
青岛版小学四年级(上册)数学(全册)单元测试题精华版
版四年级上册数学第一单元测试题一.填空。
（1）（）个十万是一百万，一百个亿里有（）个十亿。
（2）一个数从右边起，万位是第（）位，亿位是第（）位。
（3）653917420，这个数的最高位是（）位，它是（）位数，从个位起，第七位上的数字是（），十万位上的数是（）。
（4）读数的时候，要从（）位起，一级一级地往下读，读亿级、万级时先按照（）级的读法读，再在后面加读一个（）字或（）字。
（5）写数的时候，从（）位写起，一级一级地往下写，哪个数位上一个单位也没有，就在哪个数位上写（）。
（6）8个万，6个千，2个百，4个十和7个一组成的数写作（）。
（7）最小七位数是（），最大六位数是（），这两个数的最大计数单位间的进率是（），这种计数法叫做（）计数法。
二.读数。
365247读作（） 37004读作（）50100800读作（） 2006500读作（）3600000000读作（） 8040003000读作（）三.写数。
六千五百七十三写作（）一百万三千写作（）四万零五百写作（）七千四百零五万写作（）八十亿四千万写作（）六千零三亿四千零一万写作（）四.把下列各数改写成用“万”或“亿”作单位的数。
150000=（）万 6000000=（）万 2590000=（）万2400000000=（）亿 =（）亿 =（）亿五.把下面各数四舍五入到“万”位。
635100≈ 1996527≈ 75600≈ 209943≈六.把下面各数四舍五入到“亿”位。
≈ 2957000000≈490000000≈≈七.在○里填上“＞”“＜”或“＝”。
78789○79798 6000000○23964790 8000000○800万9亿○90000001 2000000○1999999 ○70200万八.把下面各数按从小到大的顺序排列。
（1）八十万五千 80500 8050000 八万五千八亿五千万（）（2）4700350 4700530 3470050 4370050 3740050 （）版四年级数学上册第二单测试题一.用计算器计算。
青岛版四年级上册数学单元测试卷-4交通中的线-平行与相交 (含答案)
四年级上册数学单元测试-4.交通中的线-平行与相交一、单选题1.两条平行线之间的________都相等．（）A. 线段B. 射线C. 垂直的线段D. 斜线2.在同一平面内，一条直线的平行线有（）条。
A. 0B. 1C. 2D. 无数3.在同一个平面内的两条直线（）A. 相交B. 平行C. 不相交就平行4.夜晚时离路灯越近，物体影子（）A. 越长B. 越短C. 不变二、判断题5.在同一平面内，不相交的直线一定平行。
6.在正六边形中，（1）AB和DE互相平行．（2）GH垂直于AB和DE．7.画已知直线的垂线能画无数条。
8.同一平面内两条直线要么平行，要么相交。
三、填空题9.下面的直线中A、 B. C. D.（1）哪组是平行线？________（2）哪组直线互相垂直？________10.从直线外一点向这条直线引________，顶点和垂足间的________叫做点到直线的距离．11.下面各组中的两条直线，互相平行的是________，互相垂直的是________。
A． B.C. D.12.正方形ABCD中，AB垂直于BC，DC垂直于BC，所以AB和CD是________．可记作：________，读作：________；或记作：________，读作：________．AD垂直于DC，BC垂直于DC，所以AD和BC是________，可记作：________，读作：________，或记作：________，读作：________．13.这张试卷的两条对边互相________，相邻的两条边互相________．四、解答题14.看图回答：15.为了方便平安村的人乘车，在公路上设一个车站，这个车站设在哪儿合适？五、作图题16.过A点画直线的垂线。
参考答案一、单选题1.【答案】C【解析】【解答】根据垂直与平行的特征可知，两条平行线之间的垂直的线段都相等.故答案为：C【分析】两条平行线是同一平面内不相交的两条直线，两条平行线间的距离处处相等，而两条平行线间的距离是与两条平行线的垂线段的长度.2.【答案】D【解析】【解答】解：在一个平面内，一条直线的平行线有无数条.故答案为：D【分析】一条直线外有无数个点，经过每一个点都能画出一条直线与已知直线平行，所以在一个平面内，一条直线的平行线有无数条.3.【答案】C【解析】【解答】解：由分析知，在同一个平面内的两条直线有两种位置关系：相交或平行，因此在同一个平面内的两条直不相交就平行．故选：C．【分析】在同一平面内不重合的两条直线，有两种位置关系：相交或平行，据此解答即可．本题考查了同一平面两条直线的位置关系，解决的关键是明确在同一平面内不重合的两条直线，有两种位置关系：相交或平行．4.【答案】B【解析】【解答】解：由上图易得AB＜CD，那么离路灯越近，它的影子越短，故选B．【分析】连接路灯和旗杆的顶端并延长交平面于一点，这点到旗杆的底端的距离是就是旗杆的影长，画出相应图形，比较即可．用到的知识点为：影长是点光源与物高的连线形成的在地面的阴影部分的长度．二、判断题5.【答案】正确【解析】【解答】解：根据平行的定义可知，在同一平面内，不相交的直线一定平行，原题说法正确.故答案为：正确【分析】同一平面内的两条直线或相交或不相交，不相交的两条直线互相平行，由此判断即可.6.【答案】（1）正确（2）正确【解析】【解答】(1)AB和DE是永不相交的两条线段，是互相平行的；原题说法正确；(2)GH和AB与DE相交都成直角，是互相垂直的；原题说法正确.故答案为：正确；正确【分析】在同一平面内，永不相交的两条直线互相平行；相交成直角的两条直线互相垂直；由此根据平行与垂直的定义判断即可.7.【答案】正确【解析】【解答】画已知直线的垂线能画无数条，说法正确。
青岛版四年级上册数学单元测试卷-1大数知多少-万以上数的认识 (含答案)
四年级上册数学单元测试-1.大数知多少-万以上数的认识一、单选题1. 1245000000读作（）A. 十二亿四千五百万B. 十二亿四千五百C. 十二万四千五百D. 十二亿五千万2.下面的数，（）一个零也不读。
A. 30407000B. 30047000C. 34007000D. 340000703.8个十万、1个一千、3个十组成的数是( )A. 81030B. 8100030C. 801030D. 80010304.一个九位数的密码，最高位是最大的一位数，千万位上是2和3的最小公倍数，十万位上是最小的质数，万位上是16和24的最大公因数，百位上是最小的合数，其余各位是最小的自然数，这个九位数的是（）A. 960180200B. 990240400C. 9602804005.下面各数中，读出两个零的数是（）。
A. 30008006B. 3008006C. 30080056D. 30800503二、判断题6.读较大的数时，每级末尾不管有几个0，都只读一个0。
7.800706000读作八亿零零七十万零六千．8.读数时，每级末尾不管有几个“0”，都只读一个“零”。
9. 9080000千克改写成用“万”作单位的数是908千克。
三、填空题10.2019100170是________位数，它的最高位是________位，“9”表示________。
11.把下面各数精确到万位．（1）369005≈________（2）3029548≈________12.用6、7、8、9、0这五个数字组成的最大五位数是________，最小五位数是________，它们之间相差是________．13.写出下面各数，并按从大到小的顺序排列．（1）二亿零二百写作：________（2）二亿五千万零六写作：________（3）二十亿零五万零三百写作：________（4）二十亿五千万零二百写作：________（5）________ ________ ________ ________四、应用题14.宇宙还在不可想象地扩展，天体相互间的距离无法用千米来表示，只能用光年来表示．1光年是指光一年走的路程．1年光走的路程是9460800000000千米．银河系是一个巨大旋涡星系，它拥有1000亿颗恒星，它的直径是10万光年．①银河系的直径有________千米？②太阳只是银河系中的一颗恒星，太阳离银河系的中心有3万光年，太阳离这个中心有________千米？五、解答题15.一个数由2个十万、5个一万和6个一千组成，写出这个数．16.看图回答用四舍五入法凑整到整百万数、整千万数、整亿数．参考答案一、单选题1.【答案】A【解析】2.【答案】C【解析】【解答】选项A，30407000读作：三千零四十万七千；选项B，30047000读作：三千零四万七千；选项C，34007000读作：三千四百万七千；选项D，34000070读作：三千四百万零七十.故答案为：C.【分析】根据整数的读法：从高位到低位，一级一级地读，读亿级、万级时，先按照个级的读法去读，再在后面加一个“亿”或“万”字，每一级末尾的0都不读出来，其它数位连续有几个0都只读一个零，据此读出各选项的数，然后选择即可.3.【答案】C【解析】【解答】解：A、81030是8个万、1个千、3个十组成的数，所以A不符合题意；B、8100030是81个十万3个十组成的数，所以B不符合题意；C、801030是8个十万、1个一千、3个十组成的数，所以C符合题意；D、8001030是80个十万、1个一千、3个十组成的数，所以D不符合题意。
青岛版四年级上册数学试题全套
大数知多少——万以上数的认识信息窗一万以上数的读法【基础题】一、填空1、同一个数字，由于它在某一个数里所占的位置不同，表示的意义也不同。
如“50050”，从左边数第一个5写在（）上，表示（），第二个5写在（）上，表示（）。
2、数位是指一个数中每个数字所占的位置。
整数的数位从右向左依次是（）、（）、（）、（），（）、（）、（）、（），（）、（）、（）、（）。
3、计数单位是指计算物体个数的单位。
计数单位有：（）、（）、（）、（），（）、（）、（）、（），（）、（）、（）、（）……。
4、一个整数从右边起向左数，第五位是（）位，这一位的计数单位是（），第九位是( )位，这一位的计数单位是（）。
5、7中的第一个8在（）位上，表示（），第二个8在（）位上，表示（）。
6、10个一万是（），10个十万是（），10个（）是一千万，10个（）是一亿，……，每相邻的两个计数单位间的进率都是（），这种计数方法叫做（）。
二、在后面的横线上写出数字的读法。
1、中山大学图书馆累计藏书约4086000册。
2、山东省图书馆累计藏书约5094600册。
3、中国国家图书馆累计藏书约册。
4、美国国会图书馆累计藏书约0册。
5、某花园总面积约1100000平方米。
6、世界上字数最多的大钟是永乐大钟，上面铸了230184个汉字。
7、我国的陆地面积约为9600000平方千米，其中山东省的面积约为150000平方千米。
、8、聊城市的总面积约为8715平方千米，总人口达6040000。
、9、莘县的总面积约为1416平方千米，总人口达1040000。
、10、地球陆地总面积是0平方千米，海洋总面积是0平方千米。
、11、太湖是我国四大淡水湖之一，面积约240000公顷。
12、苏州国际博览中心占地面积约190000平方米。
13、地球上的恐龙大约是在年前灭绝的。
14、第六次人口普查全国总人口为75人。
其中：普查登记的大陆31个省、自治区、直辖市和现役军人的人口共52人。
四年级上册数学第六单元 《观察物体》 教案 青岛版(五四学制)
教案：四年级上册数学第六单元《观察物体》青岛版（五四学制）教学目标：1. 让学生通过观察不同物体，培养学生的观察能力和空间想象力。
2. 使学生能够辨别物体的正面、侧面和上面，并能够根据观察到的形状进行简单的推理和判断。
3. 培养学生运用观察物体时所获得的信息解决实际问题的能力。
教学重点：1. 观察不同物体的正面、侧面和上面。
2. 根据观察到的形状进行推理和判断。
教学难点：1. 培养学生的观察能力和空间想象力。
2. 运用观察物体时所获得的信息解决实际问题。
教学准备：1. 准备一些不同形状的物体，如长方体、正方体、圆柱体等。
2. 准备一些相关的练习题和活动材料。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 引导学生观察教室内的物体，如桌子、椅子、书本等，让学生注意观察物体的形状和特征。
2. 提问学生：你们能说出这些物体的正面、侧面和上面吗？二、探究与发现（15分钟）1. 给学生展示一些不同形状的物体，如长方体、正方体、圆柱体等。
2. 引导学生观察这些物体的正面、侧面和上面，并让学生用自己的语言描述它们的形状和特征。
3. 组织学生进行小组讨论，让学生分享自己的观察结果和描述方法。
三、实践与应用（15分钟）1. 给学生发放一些相关的练习题，让学生根据观察到的形状进行推理和判断。
2. 引导学生运用观察物体时所获得的信息解决实际问题，如计算物体的体积、表面积等。
四、总结与拓展（5分钟）1. 对本节课的学习内容进行总结，强调观察物体的重要性。
2. 提问学生：你们还能想到其他观察物体的方法和应用吗？五、作业布置（5分钟）1. 让学生回家后观察一些日常生活中的物体，并用自己的语言描述它们的形状和特征。
2. 给学生布置一些相关的练习题，让学生巩固所学知识。
教学反思：本节课通过观察不同物体的正面、侧面和上面，培养了学生的观察能力和空间想象力。
学生在观察物体的过程中，能够根据观察到的形状进行推理和判断，并能够运用观察物体时所获得的信息解决实际问题。
青岛版四年级数学上册第六单元 解决问题附答案
青岛版四年级数学上册单元培优测试卷第六单元解决问题一、填空。
（每空1 分，共20 分）1. 中国铁道部将所有引进国外技术、联合设计生产的CRH动车组车辆均命名为“和谐号”。
一列“和谐号”动车4 小时行驶1000 千米，这列动车的速度是（）。
2. 欢欢从家去学校，平均每分钟走50 米，15 分钟走到学校，他家到学校有（）米，这是已知（）和（），求（），用到的数量关系是（）。
3. 甲、乙两车分别同时从A、B 两地出发，相向而行，如图。
看图可知，两车行驶了（）小时相遇，甲车行驶的路程是（）千米，乙车行驶的路程是（）千米，两地相距（）千米。
4. 聊城与济宁相距180 千米，两辆汽车同时从聊城开往济宁，快车每小时行驶60 千米，慢车每小时行驶48 千米。
当快车到达济宁时，慢车离济宁还有（）千米。
5“. 复兴号”动车组列车是我国自主研发的达到世界先进水平的高铁列车。
一列“复兴号”高铁列车6 分钟行驶了约35 千米。
照这样计算填写下表。
6. 丽丽15 分钟打了480 个字，桃桃12 分钟打了456 个字，每分钟（）比（）多打（）个字。
7. 小李和小刘在400 米的环形跑道上跑步，小李每秒跑5 米，小刘每秒跑3 米，他们从同一地点同时出发，反向而跑，那么两人从出发到第二次相遇需（）秒。
8. 济南市第40 届趵突泉金秋菊展在趵突泉景区拉开帷幕。
方方和优优周末一起去看金秋菊展，方方家离优优家1260 米，他们两人同时从家出发，相向而行。
方方每分钟行45 米，优优每分钟比方方多行15 米。
（）分钟后他们在途中相遇。
二、判断。
( 对的在括号里打“√”，错的打“×”。
)（每题2 分，共8 分）1. 蜗牛是陆地上最常见的软体动物，它的爬行速度是8 米。
由于蜗牛行动缓慢，人们常用来比喻一个人动作迟缓像蜗牛爬一样。
（）2. 丫丫上学、放学所走的路程相同，所用的时间也就相同。
（）3. 甲、乙两车分别从A、B 两地同时出发，相向而行，相遇点一定在A 地和B 地的中点处。
青岛版小学数学(六年制)四年级上册当堂达标试题(全册)
青岛版小学数学四年级上册第一单元《万以上数的认识》试题1.我会数。
(1)十万十万地数,一百八十万、一百九十万、()、( )、( )。
(2)从四千万起,一千万一千万地数,数到一亿。
(3)从四百七十亿起,十亿十亿地数,数到五百二十亿。
2.一(个),十,百,千,万,十万,百万,千万,亿……都是( );每相邻两个计数单位间的进率是(),这种计数方法叫作( )。
3.一个七位数,它的最高位是( )位;这个七位数含有( )级和( )级。
4.在计数器上拨出9999999,再在计数器的个位上拨上( )个珠子是10000000。
5.我会说出每个数中的“8”在什么数位上,各表示什么。
6.(1)请想象一下十万名观众的场景。
(2)你能在计数器上表示出“十万”这个数吗?7.想一想,填一填。
(1)在10的后面添上( )个0,这个数就是一亿。
(2)在180后面添( )个0,这个数就是一千八百万。
参考答案：1.(1)二百万二百一十万二百二十万(2)四千万、五千万、六千万、七千万、八千万、九千万、一亿(3)四百七十亿、四百八十亿、四百九十亿、五百亿、五百一十亿、五百二十亿2.计数单位10十进制计数法3.百万个万4.15.千位上八千十万位上八十万千万位上八千万6.(1)略(2)7.(1)7(2)5第二单元《线和角的认识》1.填一填。
(1)这是一条( ),它有( )个端点。
(2)把线段的一端无限延长,就得到一条( ),它有( )个端点。
(3)把线段向两端无限延长,就得到一条( ),它有( )个端点。
2.从一点引出来两条( )所组成的图形叫作角,通常用符号( )来表示。
3.慧眼识图。
直线有( );射线有( );线段有( );角有( )。
4.判断题。
(1)小雨画了一条8厘米长的射线。
( )(2)直线比射线长。
( )(3)两条射线组成一个角。
( )(4)汽车射出来的光线可以看成是射线。
( )5.数一数,填一填。
(1)下图中各有几个角,请标出来。
青岛版五四制四年级数学上册第六单元测试卷及答案
青岛版五四制四年级数学上册第六单元测试卷及答案一、填空题。
1.观察物体时,视线要()。
2.一个正方体一共有()个面,我们无论从哪个角度看,最多能看到正方体的()个面。
3.一块砖,我们不能同时看到它的前面和()面,也不能同时看到它的左面和()面。
4.两人观察同一个物体,看到的形状却不相同,出现这种现象的原因是观察者的()不同。
5.至少用()个小正方体能搭成一个长方体。
二、数一数,填一填。
三、选择题。
(把正确答案的序号填在括号里)1.如果一个物体从正面、上面看到的图形都是,那么这个物体就是()。
2.有一个物体从正面和侧面看都是,从上面看到的是,这个物体的形状是()。
3.下面图形中,从侧面看不是的是()。
四、活动课上,淘气用4块正方体搭成了以下几种不同的形状。
1.从正面看形状一样的是()和(),()和()。
2.从侧面看形状是的有()和()。
3.A从正面看是()形,从侧面看是()形。
五、画一画。
六、涂色。
1.给从正面看到的图形涂上颜色。
2.给从左面看到的图形涂上颜色。
3.给从正面看到的图形涂上颜色。
4.给从上面看到的图形涂上颜色。
5.给从左面看到的图形涂上颜色。
七、看一看,填一填。
1.从左面看,看到的形状是的是(),是的是(),是的是()。
2.从上面看,看到的形状是的是(),是的是()。
3.从正面看到的形状是的是()。
八、解决问题。
1.从左面看到的形状是,从上面看到的形状是。
搭一个这样的立体图形,至少需要几个小正方体?2.用6个同样的正方体木块分别摆成下面的样子。
从()面和()面看,这三个物体的形状完全相同。
从()面看,这三个物体的形状不同。
3.画出从上面看是,从正面看是,从左面看是的物体。
4.小明用小正方体拼一个立体图形,使得从左面看和从上面看分别得到下面的两个图形。
左面:上面:要搭成这样的立体图形最少需要多少个小正方体,最多需要多少个小正方体?参考答案一、1. 垂直 2. 63 3. 后右 4. 位置 5. 2二、5655三、1. A 2. C 3. C四、1. B F D E 2. B C 3. 长方正方五、略六、提示:涂色的为1. 2. 3. 4. 5.七、1. ④⑥③、⑤ 2. ⑤④ 3. ①、③八、1. 4个 2. 正侧上3. 4. 最少5个,最多9个。
精品【青岛版适用】四年级数学上册《第六单元达标测试卷 》(附答案)
青岛版四年级数学上册第六单元达标测试卷一、我会填。
(每空1分，共20分)1．小玲从家到学校每分钟走70米，需要12分钟，小玲家到学校的距离是()米，利用公式()×()＝()来计算。
2．一辆汽车5小时行驶420千米，平均每小时行驶多少千米？这是已知()和()求()，结果是()。
3．小强骑自行车每分钟行200米，他的速度是()；声音在空气中每秒传播340米，声音的速度是()，碰悬浮列车每小时最快可行驶500千米，它的速度是()。
4．小刚2分钟能做18道口算题，照这样的速度，5分钟能做()道，做完90道需要()分钟。
5．小明看见闪电后，过了5秒才听到雷声。
声音在空气中的传播速度是340米/秒，闪电的地方离小明有()米。
6．李老师骑自行车每分钟行210米，他开车的速度是骑自行车的4倍，他开车的速度是()。
7．客车、货车分别从A、B两地同时出发，相向而行，这两辆车每小时共行200千米，2小时后相遇。
A、B两地相距()千米。
8．填表。
二、我会辨。
(每题1分，共5分)1．汽车的速度是80千米。
() 2．丽丽从家到学校，走的速度越快，用的时间就越少。
() 3．小明平均每分钟折12架纸飞机，可以写作12架/分。
() 4．一份稿件，甲用15分钟打完，乙用20分钟打完，甲比乙打字慢。
() 5．同时从A城到B城，客车速度是70千米/时，货车速度是60千米/时。
客车比货车先到。
() 三、我会选。
(将正确答案的字母填在括号里)(每空1分，共5分) 1．汽车每小时行驶75千米，4小时行驶300千米，下列算式各表示什么意义？(1)4×75＝300(千米)表示求()。
(2)300÷75＝4(小时)表示求()。
(3)300÷4＝75(千米/时)表示求()。
A．速度B．路程C．时间2．甲、乙两地之间的铁路长200千米，乘坐火车从甲地到乙地需要2小时，火车的速度是()。
A．100千米B．100千米/时C．1003．长跑比赛，小明8分钟跑2400米，小东6分钟跑1200米，小亮5分钟跑1100米。