二年级语文古诗二首课件
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二年级语文下册课件《古诗二首》
（1）一行（hánɡ xínɡ）白鹭上青天。 ·
（2）我参加了红色旅行（hánɡ xínɡ）夏令营 ·
活动。
蓝天。
两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
诗意：两只黄鹂在翠绿的柳树上欢快 地歌唱，一行白鹭飞向高远的蓝天。
找一找 找出《绝句》前两句诗中描写的景物和
表示颜色的词语。
景物
两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
15 古诗二首
第1课时 第2课时
第1课时
慈母
慈爱
xiǎo
cí 慈祥
晓出净慈寺送林子方
早晨（时间） （地点） （人物）
［宋］ 杨万里
听读古诗，注意字音和节奏。
xiǎo
cí
晓出净慈寺送林子方
bì jìnɡ hú
［宋］杨万里
毕竟西湖六月中，风光不与四时同。
lián qiónɡ yìnɡ hé
这两句诗描写了哪些景物？读完之后，你想到了 什么样的画面？
接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
接天莲叶
映日荷花
读了这两句诗，我仿佛看到湖中一碧 万顷的莲叶在随风摇曳；美丽的荷花从碧 绿的莲叶中冒出来，在阳光的映照下显得 更加娇艳。
朗读指导
接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
·· 朗读第三句诗时要略带激昂的语调，重读“无 穷”。朗读第四句诗时“别样红”节奏应稍慢， “红”字可适当拖长渐弱，以表现出古诗起伏回环、 委婉动听的音韵美。
组词：断绝、灭绝、绝对
杜甫（712—770），字子美，唐 代著名诗人。
主要作品：《春夜喜雨》《春望》 《绝句》等。
听读古诗，注意字音和节奏。
绝句
［唐］ 杜 甫
lí mínɡ
hánɡ
两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
（2）我参加了红色旅行（hánɡ xínɡ）夏令营 ·
活动。
蓝天。
两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
诗意：两只黄鹂在翠绿的柳树上欢快 地歌唱，一行白鹭飞向高远的蓝天。
找一找 找出《绝句》前两句诗中描写的景物和
表示颜色的词语。
景物
两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
15 古诗二首
第1课时 第2课时
第1课时
慈母
慈爱
xiǎo
cí 慈祥
晓出净慈寺送林子方
早晨（时间） （地点） （人物）
［宋］ 杨万里
听读古诗，注意字音和节奏。
xiǎo
cí
晓出净慈寺送林子方
bì jìnɡ hú
［宋］杨万里
毕竟西湖六月中，风光不与四时同。
lián qiónɡ yìnɡ hé
这两句诗描写了哪些景物？读完之后，你想到了 什么样的画面？
接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
接天莲叶
映日荷花
读了这两句诗，我仿佛看到湖中一碧 万顷的莲叶在随风摇曳；美丽的荷花从碧 绿的莲叶中冒出来，在阳光的映照下显得 更加娇艳。
朗读指导
接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
·· 朗读第三句诗时要略带激昂的语调，重读“无 穷”。朗读第四句诗时“别样红”节奏应稍慢， “红”字可适当拖长渐弱，以表现出古诗起伏回环、 委婉动听的音韵美。
组词：断绝、灭绝、绝对
杜甫（712—770），字子美，唐 代著名诗人。
主要作品：《春夜喜雨》《春望》 《绝句》等。
听读古诗，注意字音和节奏。
绝句
［唐］ 杜 甫
lí mínɡ
hánɡ
两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
部编人教版二年级语文上册第8课《古诗二首》优秀课件(共92张PPT)
读 一读
pù bù
望庐山瀑布
[唐]王之涣
lú
yān
日 照 香 炉 生 紫 烟，
yáo
chuān
遥 看 瀑 布 挂 前 川。
飞 流 直 下 三 千 尺，
疑 是 银 河 落 九 天。
朗读指导
日 照//香 炉//生/紫 烟， 遥 看//瀑 布//挂/前 川。 飞 流//直 下//三 千/尺， 疑 是//银 河//落/九 天。
没有。“三千尺”是虚指，运用夸张 的手法，写出了瀑布水流飞驰、一泻 千里的壮观景象。
层次梳理
拓展延伸
古今长如白练飞，一条界破青山色。 ——唐·徐凝《庐山瀑布》
万丈红泉落，迢迢半紫氛。
——唐·张九龄《湖口望庐山瀑布》
豁开青冥颠，泻出万丈泉。如裁一条素，白日悬秋天。
——唐·施肩吾《瀑布》
日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川 。 “生”字把水汽冉冉上升的景象写活了。
“挂”字化动为静，写出了瀑布的雄奇壮观 。
飞流直下三千尺，疑是银河落九天 。 “飞流”表现出了瀑布喷涌飞泻的情景。
“直下”写出了山之险，水之急。
“疑”字体现出诗人丰富的想象力。
2.瀑布真的有“三千尺”长吗？这样写 有什么好处？
白日依山尽，黄河入海流。 欲穷千里目，更上一层楼。
④诗句中描写的景物有： 白日依山尽， 景色 黄河入海流。 欲穷千里目， 感想 更上一层楼。
想要 欲 穷 千 里 目， 尽 看的很远很远 更 上 一 层 楼。
再
这两句写诗人所思。诗意是：要想看到很远很远 的地方，就要再登上一层楼。
思考
1.诗中写到了哪些景物？ 白日依山尽，黄河入海流。 欲穷千里目，更上一层楼。 白日、山、黄河、海
部编人教版二年级语文上册第18课《古诗二首》精美课件(共145张PPT)
3.再读一遍，把古诗读通读顺，然后读给爸爸妈妈听。
sù
sì
夜山
kǒng jīnɡ
sì
相
cānɡ
天苍
wēi
楼
lú
穹
mánɡ
野茫
chén
星
lǒng gài
第三步：趣识汉字
“宿”是会意字。 甲骨文、金文的“宿”字， 外面很像一座房子，屋内有一张席子，席子上面 躺着一个人在睡觉。会意为“住宿”的意思。
第四步：读课文
大草原苍茫辽阔，壮丽富饶的风光
品读释疑
夜宿山寺
危楼：高楼，这里指 山顶寺庙的高楼。 （唐）李白
宿：住宿，过夜。
危楼高百尺，手可摘星辰。
百尺：虚指，这里形容楼很高。 星辰：天上星星的统称。
山顶寺庙的高楼真高啊，人站在楼上好像一伸手
就能摘下天上的星星。
恐：害怕。
惊：惊动。
不敢高声语，恐惊天上人。
课前预习
助读资料我先看
李白
唐代著名诗人。字太白，号青莲居士。 绵州（今四川人）。被后人誉为“诗仙”。 其人爽朗大方，爱饮酒作诗，喜交友。
代表作：《静夜思》《望庐山瀑布》等。
《夜宿山寺》写作背景
诗人夜宿深山里面的一个寺 庙，发现寺院后面有一座很高的 藏经楼，于是便登了上去。凭栏 远眺，星光闪烁，李白诗性大发， 写下了这一首纪游写景的短诗。
代表作：《静夜思》《望庐山瀑 布》等。
今天我们来学习一首李白在山间寺庙写的一首诗。 然后再到茫无天际的大草原看一看！
听范读，边听边画出文中的生字，注意生字的读音。
朗读视频
我会认
sù
sì
夜山
kǒng jīnɡ
sì
相
cānɡ
sù
sì
夜山
kǒng jīnɡ
sì
相
cānɡ
天苍
wēi
楼
lú
穹
mánɡ
野茫
chén
星
lǒng gài
第三步：趣识汉字
“宿”是会意字。 甲骨文、金文的“宿”字， 外面很像一座房子，屋内有一张席子，席子上面 躺着一个人在睡觉。会意为“住宿”的意思。
第四步：读课文
大草原苍茫辽阔，壮丽富饶的风光
品读释疑
夜宿山寺
危楼：高楼，这里指 山顶寺庙的高楼。 （唐）李白
宿：住宿，过夜。
危楼高百尺，手可摘星辰。
百尺：虚指，这里形容楼很高。 星辰：天上星星的统称。
山顶寺庙的高楼真高啊，人站在楼上好像一伸手
就能摘下天上的星星。
恐：害怕。
惊：惊动。
不敢高声语，恐惊天上人。
课前预习
助读资料我先看
李白
唐代著名诗人。字太白，号青莲居士。 绵州（今四川人）。被后人誉为“诗仙”。 其人爽朗大方，爱饮酒作诗，喜交友。
代表作：《静夜思》《望庐山瀑布》等。
《夜宿山寺》写作背景
诗人夜宿深山里面的一个寺 庙，发现寺院后面有一座很高的 藏经楼，于是便登了上去。凭栏 远眺，星光闪烁，李白诗性大发， 写下了这一首纪游写景的短诗。
代表作：《静夜思》《望庐山瀑 布》等。
今天我们来学习一首李白在山间寺庙写的一首诗。 然后再到茫无天际的大草原看一看！
听范读，边听边画出文中的生字，注意生字的读音。
朗读视频
我会认
sù
sì
夜山
kǒng jīnɡ
sì
相
cānɡ
小学二年级语文上册《古诗二首》教学课件
诗中虽然没 有写人，但 是有人。有 牛羊的地方， 就有人。
“风吹草低见牛羊”这句诗给你什么感觉？
我感到浓浓的生机、活力。
在这样草原辽阔、水草丰美之处的牛羊 和牧民的怡然自得，自由自在。
天苍苍野茫茫， 风吹草低现牛羊。
词语积累
“苍苍、茫茫”形容不同的事物时，有不 同的含义。
天苍苍 天空蓝蓝
白发苍苍 头发白白的
语文 二年级 上册
19 古诗二首
第一课时 第二课时
第一课时 yè sù shān sì
夜宿山寺
[唐]李白
读一读诗的题目，说说题目意思。
yè sù shān sì
夜宿山寺
夜晚 住宿
寺庙
夜晚住在山上的寺庙。
作者简介
李白，唐代著名诗人，字太白， 号青莲居士，绵州人（今四川人）， 被后人誉为“诗仙”。其人爽朗大 方，爱饮酒作诗，喜交友。
野茫茫 原野没有边际
云海茫茫 云雾浓厚看不清楚
背诵指导
草原多么壮丽富饶，带着对草原的热爱之情，全班齐读 一遍。试着背诵。
敕勒歌
北朝民歌
敕勒川，阴山下， 天似穹庐，笼盖四野。 天苍苍，野茫茫， 风吹草低见牛羊。
边读边想象自己 就是一个牧民， 生活在这里是多 么快乐！忍不住
放声歌唱——
根据自己对诗意的理解，请你画一幅 简笔画，并将古诗抄在上面。看谁画得漂 亮，写得规范！
夜宿山寺
[唐]李白
危楼高百尺，
这座楼真高！
手可摘星辰。
不敢高，“危楼” 危楼/高百尺，虚指。形容楼高。
在这里指山 顶寺庙。
手可/摘星辰。
“辰”是日月星 的总称。
诗意：山上寺院的高楼真高啊，好像有一百尺的 样子，人在楼上好像一伸手就可以摘下天上的星辰。
部编版二年级语文上册第8课《古诗二首》精品课件(共80张PPT)
望庐山瀑布
[唐]李白
庐山风光
李白(701—762)，字太白，号 青莲居士。唐代著名诗人。其主要 作品有《蜀道难》《将进酒》《梦 游天姥吟留别》等。
pù bù
望庐山瀑布
lú
yān
日 照／香 炉／生 紫 烟，
yáo
chuān
遥 看／瀑 布／挂 前 川。
飞 流／直 下／三 千 尺，
疑 是／银 河／落 九 天。
课外拓展
★古今长如白练飞，一条界破青山色。
——徐凝《庐山瀑布》
★万丈红泉落，迢迢半紫氛。
——张九龄《湖口望庐山瀑布》
★挂流三百丈，喷壑数十里。 ★初惊河汉落，半洒云天里。
——李白《望庐山瀑布水二首其一》
课后作业
1.朗读诗歌，背诵诗歌。 2.根据诗意，给诗配画，喜欢哪一句就画 哪一句，并以相关的诗句作为标题。
飞流直下三千尺，
疑是银河落九天。
思考：这两句运用了什么样的修辞手法？ 描绘了一幅怎样的场景？
运用了夸张、比喻的修辞手法，描绘出 瀑布从高处喷涌而出，一泻千里的宏大景象。
通读诗歌，想象意境：
早晨，一轮红日冉冉升起，红日照耀下的 香炉峰上，紫色的云雾轻轻浮动，围绕着香炉 峰缠缠绕绕、飘飘悠悠、袅袅娉娉，缓缓升腾。 远远望去，那从天而降的瀑布仿佛是一条大河 挂在了悬崖绝壁之上。
目千里
通读诗歌，思考交流： ①诗句中表示动作的词：
白日依 山尽，黄河入海流 。 欲穷千里目，更上一层楼。 （依、尽、入、流、目、上）
②诗句中表示颜色的词有：___白__、__黄____。 ③诗句中表示数量的词有：_千__里__、__一__层__。
白日依山尽，黄河入海流。 欲穷千里目，更上一层楼。
④诗句中描写的景物有： 白日依山尽， 景色 黄河入海流。 欲穷千里目， 感想 更上一层楼。
部编教材二年级上册语文《古诗二首》完美PPT
18 古诗二首
站在这高楼上，李白本该高声吟诵 一番，但是他却有怎样的表现呢？ 一起学习后两句诗。
18 古诗二首
大声说话。
不敢高声语， 天上的神仙。 恐惊天上人。
唯恐惊动。
这两句诗说明诗人跟“天上 人”之间相距咫尺，进一步 突出楼之高。
18 古诗二首
三、我能读准诗句。 危楼/高百尺，手可/摘星辰。 天/苍苍，野/茫茫，风吹草低/见牛羊。
字词听写
18 古诗二首
自己朗读古诗，读准字音，注意停顿,加点字
朗 要重读。说一说读的过程中你想到了什么画面。
读 指
夜宿山寺
导
[唐]李白
wēi lóu gāo bǎi chǐ
朗读时，前两
· 危 楼/高 百 尺，
带有“辰”字部件的字还有： 晨 振
18 古诗二首
小练笔
看着满天一闪一闪的星星近在 眼前，你会想到什么呢？
星星真美丽，我 想把它摘下来。
18 古诗二首
全班齐读这两句诗，举手回答这两句诗的意 思是什么？
危楼/高百尺， 手可/摘星辰。
诗意：山上寺院的高楼真高啊，好像有一百尺的样 பைடு நூலகம்，人在楼上好像一伸手就可以摘下天上的星星。
居士。绵州（今四川人）。被后人 誉为“诗仙”。其人爽朗大方，爱 饮酒作诗，喜交友。
代表作：《静夜思》《望庐山瀑 布》等。
部编教材二年级上册语文《古诗二首 》完美P PT
18
古诗二首
朗读课文 扫清障碍 sù
宿 我会认
住宿 宿舍
sì 造句：姐姐的宿舍很漂亮。
寺
山寺 寺庙
造句：我们明天要去家附近的寺庙里看看。
18 古诗二首
扎气球
识字游戏
部编版二年级语文上册第七单元第19课《古诗二首》课件
左右宽窄 相当
左窄右宽
互动课堂
想象画面，朗读古诗。说一说如果你在这座高 楼上，会有什么感觉？
夜宿山寺
[唐]李白
危楼高百尺，
这座楼真高！
手可摘星辰。
，“危楼” 危楼/高百尺，虚指。形容楼高。
在这里指山 顶寺庙。
手可/摘星辰。
“辰”是日月星 的总称。形容高。
手可/摘星辰。 觉
面对璀璨的群星，我们 本来想高歌吟诵，却不敢， 于是轻轻吟诵，那是因为：
不敢/高声语， 想 恐惊/天上人。 象
重难字书写指导
危险 危害
组词识记
wēi 上短下长
危
竖弯钩伸展
gǎn
敢
左右同宽
耳朵上面挂上钩， 右边反文不是又。
jīnɡ 左窄右宽
惊 垂露竖长
结构梳理
夜宿山寺
景物 感受
上下结构
自读古诗
同桌互读课文，互相正音。说一说如果你身 在牧民居住的大草原，会有怎样的感觉？
草原是多 么辽阔啊！
敕勒歌
草原景色
真美丽，
北朝民歌
敕勒/川,阴山/下，
让人觉得 身心舒畅！
天似/穹庐,笼盖/四野。
天/苍苍，野/茫茫，
风吹草低/见牛羊。
观察插图，结合诗句，说一说你看到 了哪些景物。
敕勒川，阴山下，
(2)“辰”的读音是__c_h_é_n___，可以组词为_示__例__：__星__辰__。
2. 拼一拼，写一写。
ān wēi
cāng máng
安危 苍茫
hǎo sì
好似
yīn tiān
阴天
3. 按要求填空。 (1)“茫”是__上__下___结构的字，部首是___艹____。 (2)“野”的第五笔是__丨___，可以组词_示__例__：__田__野__。
部编版二年级语文上册第8课《古诗二首》精美课件(共110张PPT)
构成了形式上的美感。
白日依山（实景）
登
登楼所见 黄河入海（想象）
鹳
雀
楼
欲穷千里目（博大胸怀） 登楼所感
更上一层楼（包含哲理）
《登鹳雀楼》前两行写景，营造了景 色辽阔、气势雄浑的意境；后两行寓理于 诗，写出了诗人积极向上的精神，告诉我 们“只有站得高才能看得远”的道理。
凉州词
[唐]王之涣
黄河远上白云间， 一片孤城万仞山。 羌笛何须怨杨柳， 春风不度玉门关。
白日依山尽
完。诗中指太阳西沉，最后消失了
诗意：夕阳依傍着西山慢慢地沉没。
诗中景 ◎ 白日
◎山
诗中画
黄河入海流 滚滚流入大海
诗意：滔滔黄河水朝着大海的方向汹涌奔流。
诗中景 诗中画 诗中问
◎ 黄河 ◎ 黄河水浩浩荡荡向大海奔流。 ◎ 诗人真的看到黄河奔流入海了吗？
诗人想象黄河从此处经过，一直奔流入海， “入海流”点明了黄河流经的方向。
古人指银河系构成的带状星群
诗意：瀑布从很高很高的山峰上直泻而下， 使人以为是银河从九天倾泻下来。
从哪些字词可以感受到瀑布流速之快？
飞流
直
从哪些字词可以感受到瀑布之长？
三千尺
哪个字表达了诗人面对三千尺瀑布的心理
活动？
疑
写山高水急
夸张
飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
瀑流直泻
瀑布 比喻 银河
“疑”字用在这里有什么作用？
依 yī
部首：亻 结构：左右
书写指导：左窄右宽。“衣”的点在竖中 线右侧，竖提的竖段在竖中线左侧。
读诗歌，划节奏。
登鹳雀楼
[唐] 王之涣
白 日/依 山 尽 ， 黄 河/入 海 流 。 欲 穷/千 里 目 ， 更 上/一 层 楼 。
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演 稿
示 1夻
坐：由于，因为。
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红于：比……还红。
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生：一作“深”。“生”是 “出生”的意思。
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径：小路。
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寒山：深秋季节，山有寒意， 所以称为寒山。
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杜牧简介 杜牧（803—852）字牧之。唐代京兆 万年人（今西安）。他的诗，有的反映当 时的阶级矛盾和民族矛盾，有的反映他怀 才不遇的苦闷，有的描写统治阶级的腐朽 生活。他的写景抒情诗，鲜明自然，清丽 生动，在晚唐诗坛别具一格，后人称为 “小杜”。现存四百多首，有《樊川诗集》 等存世。
望庐山瀑布
李白
日照香炉生紫烟， 遥看瀑布挂前川。 飞流直下三千尺， 疑是银河落九天。
山行
杜牧
远上寒山石径斜， 白云生处有人家。 停车坐爱枫林晚， 霜叶红于二月花。
挂前川：瀑布挂在山前，看 上去像一条大河。川，指河流。
返回
紫烟：在日光照射下，山中 的云雾犹如紫色的烟雾。
返回
九天：指天的最高处。
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香炉：江西庐山的香炉峰。
返回
疑：可能是，怀疑。
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李白简介
李白（701—762） 字太白，号青莲居士。祖籍陇 西成纪（今甘肃天水县附近），少年时博览群书， 20岁起 在四川漫游，25岁出川东游。42岁做了翰林院学士，但不 受重视，抱负不能实现，离开长安，安史之乱后，因受牵 连被流放夜郎，《望庐山瀑布》就是在这次流放途中经过 庐山时写的。 李白是我国历史上最伟大的诗人之一。他的诗表现了 对封建秩序和权贵的不满，反映了人民的疾苦和愿望，描 绘了祖国壮丽的山河。他的诗风格雄奇豪放，想像丰富， 是屈原之后我国又一位伟大的浪漫主义诗人，被称为“诗 仙”。现存李白的诗有九百多首，有《李太白集》存世。
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演 稿
示 1夻
坐：由于，因为。
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红于：比……还红。
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生：一作“深”。“生”是 “出生”的意思。
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径：小路。
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寒山：深秋季节，山有寒意， 所以称为寒山。
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杜牧简介 杜牧（803—852）字牧之。唐代京兆 万年人（今西安）。他的诗，有的反映当 时的阶级矛盾和民族矛盾，有的反映他怀 才不遇的苦闷，有的描写统治阶级的腐朽 生活。他的写景抒情诗，鲜明自然，清丽 生动，在晚唐诗坛别具一格，后人称为 “小杜”。现存四百多首，有《樊川诗集》 等存世。
望庐山瀑布
李白
日照香炉生紫烟， 遥看瀑布挂前川。 飞流直下三千尺， 疑是银河落九天。
山行
杜牧
远上寒山石径斜， 白云生处有人家。 停车坐爱枫林晚， 霜叶红于二月花。
挂前川：瀑布挂在山前，看 上去像一条大河。川，指河流。
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紫烟：在日光照射下，山中 的云雾犹如紫色的烟雾。
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九天：指天的最高处。
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香炉：江西庐山的香炉峰。
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疑：可能是，怀疑。
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李白简介
李白（701—762） 字太白，号青莲居士。祖籍陇 西成纪（今甘肃天水县附近），少年时博览群书， 20岁起 在四川漫游，25岁出川东游。42岁做了翰林院学士，但不 受重视，抱负不能实现，离开长安，安史之乱后，因受牵 连被流放夜郎，《望庐山瀑布》就是在这次流放途中经过 庐山时写的。 李白是我国历史上最伟大的诗人之一。他的诗表现了 对封建秩序和权贵的不满，反映了人民的疾苦和愿望，描 绘了祖国壮丽的山河。他的诗风格雄奇豪放，想像丰富， 是屈原之后我国又一位伟大的浪漫主义诗人，被称为“诗 仙”。现存李白的诗有九百多首，有《李太白集》存世。