什么是与时俱进
紧跟产业趋势的成语是什么
紧跟产业趋势的成语是什么紧跟产业趋势的成语是什么？在当今世界，产业趋势迅猛发展，科技的进步日新月异。
无论是传统产业还是新兴产业，都在不断变革中寻求突破与发展。
在这个背景下，企业和个人必须要紧跟产业趋势，不断学习和创新，才能在激烈的竞争中立于不败之地。
成语是汉语中独具特色的一种表达方式，它通常以简练的形式传递着深刻的哲理和道德观念。
那么，哪些成语能够紧跟产业趋势呢？下面就让我们一起来看看。
1. 与时俱进（yǔ shí jù jìn）：这是一个非常经典的成语，意思是随时代进步而不断改变自己的思想、观念和方法。
在产业领域，随着科技的发展，各行各业都在面临巨大的变革和挑战。
只有紧跟时代的步伐，不断更新自己的知识和技能，才能在竞争中立于不败之地。
2. 创新求变（chuàng xīn qiú biàn）：创新是推动产业发展的重要驱动力。
这个成语告诉我们，只有不断探索和尝试新的方法和理念，才能在激烈的竞争中获得优势。
企业和个人都需要勇于创新，敢于突破传统的思维和做法，才能取得成功。
3. 开拓进取（kāi tuò jìn qǔ）：产业的发展永远都是不断向前的。
这个成语告诉我们，在产业趋势的浪潮中，我们不能停滞不前，要不断开拓新的发展空间，勇于担当和追求进步。
只有积极进取，才能在不断变化的市场中立于不败之地。
4. 知行合一（zhī xíng hé yī）：产业趋势的发展需要企业和个人具备理论知识和实践经验的结合。
这个成语告诉我们，只有理论与实践相结合，才能应对复杂的产业环境，才能在竞争中脱颖而出。
知行合一的人往往具备较强的创造力和解决问题的能力。
5. 视野开阔（shì yě kāi kuò）：产业趋势的变化是非常快速的，只有拥有开阔的视野，才能预见到新的机遇和挑战。
这个成语告诉我们，在产业的发展中，我们不能局限于眼前的利益和困难，要从更大的视角谋划自己的发展。
与时俱进,顺应时代潮流作文
与时俱进,顺应时代潮流作文在如今这个日新月异的时代，“与时俱进，顺应时代潮流”这句话已经成为了一句耳熟能详的口号。
可究竟什么才是真正的与时俱进？又该如何顺应这瞬息万变的时代潮流呢？让我跟您唠唠我身边发生的一件小事儿，您或许就能明白一二了。
我有个表叔，是个地地道道的农民。
前些年，他家就靠着那几亩薄田，春种秋收，年复一年。
虽说能填饱肚子，但日子过得紧紧巴巴。
有一年，村里来了个农业技术员，说是要推广新的种植技术和优良品种。
一开始，表叔心里直犯嘀咕：“咱祖祖辈辈都是这么种地的，能有啥新花样？”可看着别人家尝试新方法后，庄稼长得那叫一个好，产量蹭蹭往上涨，表叔的心也开始活泛了。
他咬咬牙，决定也跟着试一试。
这一试可不得了，新的种子种下后，发芽率高得让人惊喜。
按照技术员指导的施肥、浇水的法子，那庄稼就跟比赛似的，一个劲儿地往上蹿。
表叔整天往地里跑，眼睛里满是希望的光。
到了收获的季节，表叔家的田地里那是一片金黄，沉甸甸的麦穗压弯了麦秆。
这产量可比往年高出了一大截！表叔脸上乐开了花，嘴里不停地念叨：“还是得跟上时代啊，这新技术就是牛！”卖了粮食，手里有了钱，表叔又有了新想法。
他听说现在城里人都喜欢绿色有机食品，价格还高。
于是，他决定把一部分地专门用来搞有机种植，不施化肥，不用农药。
这有机种植可不容易，得时时刻刻盯着，防虫害，除草，全靠人工。
表叔起早贪黑，累得腰酸背痛，但心里有盼头，也就不觉得苦。
第一批有机蔬菜上市的时候，表叔紧张得不行。
没想到，一到市场上，那是供不应求。
大家都说这菜新鲜、健康，味道好。
表叔数着手里的钱，心里别提多美了。
尝到甜头的表叔并没有满足。
他又琢磨着搞电商，把自己的农产品卖到更远的地方去。
对于一个大半辈子跟土地打交道的农民来说，这电商可是个新玩意儿。
表叔连电脑都不太会用，更别说在网上卖东西了。
可他不服输，让家里的孩子教他上网，一点点学习怎么拍照、怎么写产品介绍。
那段时间，表叔天天戴着个老花镜，坐在电脑前，嘴里还念念有词。
求真务实与时俱进
求真务实与时俱进引言在追求真理和发展的道路上，人类社会不断进步，不断适应时代的需求。
在这个瞬息万变的时代，我们必须始终保持求真务实的态度，并紧跟时代的步伐。
本文将探讨求真务实与时俱进的重要性，以及如何在日常生活中贯彻这一理念。
什么是求真务实求真务实是一种追求真理与实践的态度和精神。
它要求我们坚持客观、实事求是的原则，不受主观偏见和片面观点的干扰，勇于面对问题、解决问题，并根据实际情况制定行动计划。
与以往的传统观念相比，求真务实更注重实际成果和现实效果，而不是空谈理论或空洞的口号。
它要求我们进行深入研究和分析，寻找问题的本质和根源，并找到可行的解决方案。
求真务实的重要性推动社会进步求真务实是推动社会进步的重要驱动力。
只有真正面对问题，勇于改变现状并采取实际行动，才能实现社会的发展和改善。
在现代社会，科技创新和经济发展需要不断地求真务实的精神。
通过科学方法和实践经验，我们可以发现新的发展机遇和解决问题的方法，进一步推动社会的进步。
解决实际问题求真务实的精神可以帮助我们更好地解决实际问题。
当面对各种挑战和困难时，我们应该勇于直面问题，并寻找可行性更高的解决方案。
实践经验告诉我们，空谈和理论往往无法真正解决问题，只有通过求真务实的态度，才能找到切实可行的解决方案。
适应时代需求时代在不断发展变化，我们必须与时俱进。
求真务实的精神要求我们了解时代的需求和趋势，随时调整自己的思维和行动，以适应时代的发展和变化。
只有紧跟时代的步伐，我们才能在竞争激烈的社会中保持竞争力，并取得成功。
如何落实求真务实坚持客观实事求是的原则在日常生活中，我们应该坚持客观实事求是的原则。
不受主观情绪和个人偏见的影响，客观地看待问题，全面地考虑各种因素，并做出客观合理的判断。
在决策和解决问题时，我们应该充分调研和了解相关信息，依据事实制定决策和行动计划。
推崇实践和经验求真务实的过程中，实践和经验是宝贵的财富。
我们应该尊重实践经验，学习成功的案例和失败的教训，吸取经验教训并运用到实际行动中。
与时俱进下一句是什么
与时俱进下一句是什么
“与时俱进”一般下一句是接着“开拓创新”，没有固定用法。
“开拓创新”是指随着时代的发展而不断发展、前进。
准确把握时代特征，始终站在时代前列和实践前沿，始终坚持解放思想、实事求是和开拓进取，在大胆探索中继承发展。
“与时俱进”是行动和时代一起进步。
出自1910年初蔡元培撰写的《中国伦理学史》。
针对清朝末年中国思想文化界抱残守缺、固步自封的局面，蔡元培通过中西文化对比，指出“故西洋学说则与时俱进”。
他把散见于中国古书中的“与时偕行”、“与时俱化”、“与时俱新”等激励人的说法概括综合为“与时俱进”。
解放思想、实事求是、与时俱进的辩证关系
解放思想、实事求是、与时俱进的辩证关系是什么？
答：解放思想、实事求是、与时俱进，是一个思想内涵丰富、理论形态完备，三者是相互联系、的有机辩证统一体。
其中，解放思想是前提，实事求是是核心，与时俱进是关键。
①解放思想、实事求是就是要使思想和实际、主观和客观相符合。
实现这一根本要求，达到主客观相统一，是做到与时俱进的前提与基础。
要使人们的思想认识跟上不断变化的客观实际，与时俱进，就必须解放思想，在马克思主义指导下打破习惯势力和主观偏见的束缚，研究新情况、解决新问题。
只有思想解放了，才能充分看到时代、环境发生的重大变化，才能正确地以马列主义、毛泽东思想为指导，解决过去遗留的问题，解决新出现的一系列问题。
如果不能从时代变化的实际出发，科学地审时度势，就不可能认识事物的本质特征和事物发展规律。
只有坚持实事求是，才能科学认识变化中的事物。
②与时俱进又是解放思想、实事求是的必然要求和结果，是解放思想、实事求是的具体体现和进一步深化的表现。
社会实践是不断发展的，我们的思想认识也应不断前进，应勇于和善于根据实践的要求进行创新。
解放思想、实事求是二者统一于社会实践之中，归根结底统一于与时俱进之中。
解放思想、实事求是的过程是无止境的。
任何政党、组织、个人，如果不能与时代一道前进，思想就会僵化，就不能在事物的变化发展中认识事物，把握事物，就不可能有任何作为。
在与时俱进中实现解放思想与实事求是的辨证统一，是辩证唯物主义和历史唯物主义的根本要求。
与时俱进,做好雨知时节的奋斗者作文
与时俱进,做好雨知时节的奋斗者作文《与时俱进，做好雨知时节的奋斗者》作文一小朋友们，你们知道什么是与时俱进吗？就像我们现在会用手机和电脑学习新知识，这就是与时俱进呀！比如说，我们的老师，他们不断学习新的教学方法，用有趣的方式给我们讲课，让我们更容易理解知识，这就是老师在与时俱进地奋斗。
还有农民伯伯，以前种地靠人力，很辛苦。
现在他们学会用新的机器种地，又快又好，这也是与时俱进的奋斗。
我们小朋友也要与时俱进地奋斗哟！多读书，多学新知识，就像春雨知道什么时候该落下滋润大地一样，我们也要知道什么时候该努力学习新本领，长大后才能成为厉害的人！作文二小朋友们，今天我想和你们说一说“与时俱进，做好雨知时节的奋斗者”。
你们看，我们身边的世界变化可快啦！以前出门买东西要带现金，现在用手机就能付款，多方便呀！这就是时代在进步。
就像我们的消防员叔叔，他们有了更先进的装备来灭火救人，能更快地保护大家。
这是因为他们也在与时俱进，努力学习新技能。
我们也要跟上时代的脚步哦！比如学画画，以前只能用彩笔，现在有了电子画板，我们可以尝试新的画画方式。
就像春天的雨，在最合适的时候落下，我们也要在恰当的时候努力，成为优秀的孩子！《与时俱进，做好雨知时节的奋斗者》作文一小朋友们，你们有没有想过，我们的生活为什么会变得越来越好呀？这是因为有很多人在与时俱进地奋斗呢！比如说，我们穿的衣服，以前都是手工做的，很慢。
现在有了大机器，一下子就能做出好多漂亮的衣服。
这是因为做衣服的叔叔阿姨们会用新机器、学新技术，这就是与时俱进。
再想想我们的学校，教室里有了大屏幕，可以看好多有趣的东西，帮助我们学习。
老师们也在网上找好玩的游戏让我们边玩边学。
这都是在与时俱进地努力呀！我们也要像他们一样，多学新东西，在对的时间做对的事，像春雨一样，恰到好处地努力，让自己变得更棒！作文二小朋友们，你们知道吗？与时俱进的奋斗就像一场有趣的冒险！比如说，以前我们交流要写信，等好久才能收到。
公共基础知识简答题论述题
公共基础知识简答题论述题公共基础知识简答题论述题1、哲学和具体科学的关系?答：(1)马克思主义哲学与具体科学是一般与个别的关系，二者之间存在着既相互区别又相互联系的辩证统一关系。
(2)它们之间的区别表现在：具体科学以世界某一特殊领域的具体规律为自己的研究对象，因而其理论具有个别性和特殊性;马克思主义哲学以包括自然、社会和人类思维在内的整个世界的最一般规律作为自己的研究对象，因而其理论具有一般性和普遍性。
(3)它们之间的联系表现在：一方面，马克思主义哲学以具体科学为基础，没有具体科学的发展，马克思主义哲学既不可能产生，也不可能发展;另一方面，具体科学以马克思主义哲学为指导，马克思主义哲学为具体科学的研究提供正确的世界观和方法论。
2、哲学基本问题及内容?答：在哲学研究的众多问题中，有一个重大的基本问题，那就是精神和物质的关系问题。
哲学基本问题包括两方面的内容：一是，精神和物质何者为第一性，即谁先谁后，谁决定谁，谁是世界的本质、本原。
二是，精神和物质之间有无同一性，人们能否认识世界和改造世界。
在这个问题上，哲学史上历来存在着两种根本对立的观点：一种是辩证法的观点，他把世界看作是普遍联系的整体和永恒发展的过程，一切事物都是由内部矛盾推动而不断地运动、变化和发展着;另一种是形而上学的观点，它用孤立的、静止的、片面的观点看世界，把世界的各种现象看作是各自孤立、静止不变的东西，认为世界是没有矛盾的，是不会发展的，有变化也只是事物数量的增减或场所的变更，认为这种变化纯粹是外力推动的结果。
3、“与时俱进”的科学含义是什么?答：与时俱进是解放思想和实事求是的根本要求。
与时俱进，就是人们的思想和行为要随着时间的改变而改变，随着事物的发展而发展，要体现时代性、把握规律性、富于创造性。
首先，与时俱进必须体现时代性。
与时俱进要求我们始终站在时代的前列，使得我们的思想理论和实践充分反映时代进步和发展的要求，体现时代特点和时代精神，要努力适应时代的需要，及时解决时代发展中的新课题。
与时俱进是什么意思
与时俱进是什么意思与时俱进是指不落后于当代的社会形势和发展趋势，这个词的由来也很简单。
以前有句俗语叫做“万变不离其宗”，意思是说任何事情都可以从中找到原理或者规律，它包含了两层意义，一方面表示我们要在原有基础上不断地更新自己；另一方面则表明做任何事情都需要顺应潮流，才能不被淘汰。
而“与时俱进”作为一种时代精神，正体现出这样一种生存态度——在发展创新中保持开放的姿态。
回答：与时俱进就是不断学习新知识、掌握新本领，永远站在时代的前列。
不管是对人还是对国家。
有人认为人类只是历史长河里一颗毫无声息的沙砾，而我却认为每个人既然活着就应该有意义。
古往今来许多圣贤都将这件事挂在嘴边，但真正能够将之实践的人又少之甚少。
他们大多数像那些庸碌凡夫一般，每天忙忙碌碌，心胸狭窄得好似看不到世界，眼里只有小部分东西，过着属于别人的生活。
即使偶尔想起改变生活也是畏首畏尾，缺乏毅力去完成它。
所谓三十而立，四十不惑，五十知天命等等。
有几个人敢把自己的行为和性格总结成这么一段话？难道一定要等到垂垂老矣才开始反省吗？！如果你希望像比尔·盖茨、扎克伯格等那样，那么你便要向他们靠近。
因为与众不同并非是奇装异服或昂贵首饰，如果你觉得做一个循规蹈矩的人就足够幸福，那么这只能证明你还未脱离稚气，没见过真正的奇迹。
所以年轻人最重要的便是勇于突破陈腐观念的束缚，有目标地走下去，只要在自己的路上坚信不移地朝前迈进，就一定能获得成功。
既然选择了在这条路上前行，那么就不要抱怨自己吃苦受累。
“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”是这个道理吧。
说到底成功并不取决于物质上的富裕程度，关键还是在于内心。
通过不懈努力终究会得到自己想要的一切。
人这一辈子唯有不甘平庸才能发掘潜藏于深处的灵魂。
倘若人类真的是天生公平的，那么各民族间的差距绝不可能缩小至此。
人类唯有不甘平庸，才能逐渐超越自身局限达到新境界，直到遥遥领先于其他动物乃至整个宇宙。
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什么是与时俱进各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢篇一：马克思主义是与时俱进的科学硕士课程论文题目：马克思主义是与时俱进的科学院系：政治学院专业：思想政治教育姓名：吕永莉学号：020*******马克思主义是与时俱进的科学摘要：走进马克思主义的理论宝库，从马列主义、毛泽东思想、邓小平理论，到“三个代表”重要思想，都蕴涵着一个普遍的真理：与时俱进！“与时俱进”具有深刻的科学内涵，马克思主义具有与时俱进的理论品质，告诉我们应从时代出发促进马克思主义发展的理念，不断保持马克思主义的生机与活力，要用马克思主义与时俱进的科学理论指导新的社会实践。
关键词：马克思主义；与时俱进；理论品质19世纪40年代在西欧诞生的马克思主义理论，是人类智慧的结晶，是19世纪人类历史变革的必然产物。
一个半世纪以来，马克思主义理论以其科学性深深地影响了人类历史的进程，大大地改变了人类历史的面貌。
在这一百多年的时间里，没有哪一种理论、哪一种学说，能像马克思主义那样始终保持生机和活力，能对人类进步和社会发展产生如此巨大而深远的影响。
马克思主义之所以长盛不衰，永葆生机和活力，概括起来主要有两点：一是马克思主义的基本原理客观、准确地反映了自然、社会和人类思维发展的客观规律，把代表最广大人民群众的根本利益作为自己的行动指南，真正实现了科学性与价值性的统一；二是马克思主义是不断发展的理论，具有与时俱进的思想品格。
一、与时俱进的内涵与时俱进主要是指随着时日的变迁，人的认识、人的精神面貌应该不断的前进、变化和更新。
江泽民同志在“七一”讲话中提出了马克思主义具有与时俱进的理论品质。
这个重要论断不仅科学地揭示了马克思主义的内在本质，也深刻地总结了马克思主义发展的历史经验，并为我们在新的历史时期正确的解决所面临的新的问题指明了方向。
与时俱进，其本质就是要以创新的精神和科学的态度去认识把握和遵循事物发展的客观规律，做到思想符合实际，主观符合实际。
与时俱进表现在随着时代的前进对自己原有的观点进行丰富和发展；后人随着时代的变化对前人的观点进行修改、完善、丰富和发展。
与时俱进就是要运用马克思主义的立场、观点和方法，准确把握时代特征，始终站在时代前列和实践前言，始终坚持解放思想、实事求是和开拓进取精神，不断探索和发展马克思主义。
二、认识马克思主义是与时俱进的理论品质马克思指出：“一切划时代的体系的真正内容都是由于产生这些体系的那个时期的需要而形成起来的。
”[1]恩格斯也指出：“我们只能在我们时代的条件下去认识，而且这些条件达到什么程度，我们才能认识到什么程度。
”[2]我们常说马克思主义的诞生是人类思想史上划时代的革命。
这句话既标志着马克思主义是人类思想发展史上的一座新的里程碑，也蕴含着马克思主义本身也是时代的产物、具有时代性的特征这样两层意思。
马克思主义是时代的产物，与时俱进是马克思主义最基本的理论品质。
历史是发展的，时代是前进的，马克思主义不应是人民必须普遍遵守的“历史哲学公式”，而应该是在顺应时代潮流，应对时代挑战，揭示时代主题中实现自己的价值而获得新的突破，实现新的超越，并让新的时代来重新审视自己，检验自己，并赋予自己以新的内容与新的意义。
在马克思、恩格斯的理论生活中，始终关注着时代和历史条件的变化，不断在社会实践的基础上推进自己的理论学说，继续深化他们在人类思想史上实现的伟大革命。
《共产党宣言》是一部伟大的马克思主义历史文献，它的问世标志着马克思主义科学体系的形成。
但是他们并没有就此止步，而是将《共产党宣言》阐明的思想运用于以后的革命实践并接受其检验，并且根据时代和历史条件的变化，对《共产党宣言》中一些地方加以说明、订正或补充，使之更加完善。
在《共产党宣言》问世后，直达他们去世前，马克思、恩格斯写了不同版本的七篇序言就是最好的例证。
所以，信仰并实践马克思主义的人们，必须考虑生动的实际生活，在实际运用马克思主义的一般原理时，随时随地都要以当时的历史条件为转移，把握时代的潮流与脉搏，针对新的实际，分析活的现实，把马克思主义基本原理同时代和本国的实际结合起来。
一是把握时代发展的轨迹，体现时代发展的要求，适应时代进步的客观要求，在连续不断地解答时代提出的新课题的社会实践中发展；二是批判继承历史的和当代的文明精华和学术成果，在不断实行科学变革和创新中发展；三是在与各种错误思潮的斗争中向前发展；四是在刻苦研究、深入思考、不断总结历史和现实的正反两方面的经验教训中发展。
而努力做到解放思想，实事求是，坚持真理，修正错误，不断实现理论创新，则是保持马克思主义理论的与时俱进的品质的前提和灵魂。
既坚持马克思主义的基本原理，又与时俱进，敏锐地把握时代、形势和实践的新变动，以新的实践为基础，创造性地丰富和发展马克思主义。
三、以科学的态度对待马克思主义，使马克思主义成为一种与时俱进的理论体系马克思主义是科学的理论，它不仅批判地继承了人类文明的科学成果，正确地反映了人类社会发展的客观规律，同时，它又集中了无产阶级的意志和利益，是无产阶级思想体系的完整的科学的体现，是科学性、阶级性、实践性的统一，是无产阶级政党的根本指导思想。
为了充分发挥马克思主义在认识世界和改造世界上的指导作用，我们应以科学的态度对待、认识、学习马克思主义。
1、必须把马克思主义看作是发展着的理论在马克思和恩格斯看来，世界上的一切事物都处在无休止的运动、变化和发展中，旧事物不断消亡、新事物不断出现，一个过程的结束就意味着另一个新过程的开始。
尤其是人类进入资本主义社会以来，无论经济、政治还是文化科学，其变化发展的速度大大加快，社会生活的急剧变化，必然要求反映这种现实的科学理论，必须关注这种变化，深入研究这种变化的动因、实质、趋势和影响，研究深藏于各种变化着的现实背后的内在联系和规律，从而不断地在理论上有所发现、有所创新、有所前进。
正因如此，恩格斯说过：“我们的理论是发展着的理论，而不是必须背得烂熟并机械地加以重复的教条。
”[3]马克思和恩格斯是马克思主义的创始人，他们的观点或理论是马克思主义的重要来源。
但随着马克思主义的进一步发展，越来越多的马克思主义者应用发展的眼光对待马克思主义，使其得到不断完善、丰富和与时俱进。
2、马克思主义不是教义而是方法马克思和恩格斯曾今反复声明“不主张竖起任何教条主义的旗帜”。
他们坚信共产主义必然代替资本主义，而且对未来社会的基本特征做了设想，但是他们并不希望后继者因此而“按图索骥”，从他们的著作和言论中找到现成的答案。
运用马克思主义的观点和方法，即不拘泥于和停留在马克思主义的种种结论，而是学会运用马克思在遇到困难问题时所采取的反思方式。
对马克思主义的生吞活剥、死记硬背的教条主义做法是不能真正掌握马克思主义的，这种现象在历史上存在过现在也有很多。
教条主义和本本主义者的致命缺陷就在于拘泥于“形式”而不是“神似”。
3、运用理论时要把一般原则与具体实际相结合马克思和恩格斯对资本主义规律的考察都是以西欧为蓝本的，但是他们始终反对把西欧的资本主义发展上升为世界历史的普遍形态。
他们认为西欧资本主义的发展只是资本主义规律的一种具体的、特殊的形态，是西欧传统的表达，它不可能取代其他地区的资本主义发展，更不能消灭其他地区民族传统的独特性，其他地区的资本主义发展只能是该地区的具体条件、民族传统演变的产物。
马克思说：“正确的理论必须结合具体情况并根据现存的条件加以阐明和发挥。
”[4]正因为如此，列宁曾今说过：“我们绝不把马克思的理论看做某种一成不变的和神圣不可侵犯的东西；恰恰相反，我们深信：它只是给一种科学奠定了基础，社会党人如果不愿意落后于实际生活，就应当在各方面把这门科学推向前进。
”[5]正如当今中国的发展，是根据中国实际结合马克思主义理论，走出了一条具有中国特色的社会主义道路。
4、根据实践的发展不断丰富和完善马克思主义马克思和恩格斯从自己开始成为马克思主义者那时起，就十分重视实践对理论发展的决定性作用。
1845年马克思在《关于费尔巴哈的提纲》一文中就明确指出：“全部社会生活在本质上是实践的。
凡是把理论引向神秘主义去的神秘东西，都能在人的实践中以及对这个实践的理解中得到合理的解决。
”[6]正是在这个意义上，马克思和恩格斯有时把自己的唯物主义称之为“实践唯物主义”。
也正因为如此，马克思和恩格斯从来不把自己创立的理论当成是一种让人顶礼膜拜的“贡物”，而是同国际工人运动紧密结合起来，从实践中产生理论，又将理论回到实践中去。
马克思主义的实践性使它能够在社会实践中、在现实生活中能够及时地验证自身、补充或修改自身并又及时地指导和转化为人民群众的实践，转化为物质的力量。
马克思主义的精髓就在于实践的批判，在于解放思想、实事求是、与时俱进，实际地反对现存的一切事物。
这种实践本身的批判，反过来也造成马克思主义自己的改变，马克思主义在改造客观世界的同时也在改造自己的主观世界。
马克思主义源于实践又归于实践的独特的实践性本质，使与时俱进成为马克思主义的一种自觉要求和内在品质。
它要求人们根据它的基本原理和基本方法，不断总结变化的实际，探索解决新问题的答案，从而也发展了马克思主义理论本身。
四、用马克思主义与时俱进的科学理论指导中国的社会发展马克思指出：任何真理，都是自己时代精神的精华，都是文明的活的灵魂。
一种理论的命运如何，也主要取决于它能够在多大程度回应自己时代的挑战、满足时代的吁求。
马克思主义的诞生，绝不仅仅是理论本身的力量，同时也是所处时代的召唤和吁求。
理论要反映时代，最重要的是要回应时代的各种挑战，不断篇二：教师如何与时俱进教师如何与时俱进----读书有感读了《以人为本课堂质量评价方法的实践探索》、《善心善行润泽生命》等文章，感受颇深。
在商品经济浪潮下，物欲横流的世界中，教师往往会感到价值天平的失衡，而教育是一个国家的兴衰之本，全国1100万教师，教师支撑着国家的命运，许多家庭的命运，因此教师素质的高低直接关系着一个民族的兴亡。
那么，在新的时代，如何提高教师素质呢？首先，应具备以素质教育观为核心的观念素质，这是教师的灵魂。
“观念是行为的先导”，我们谈素质教育是要求教师要从人的角度去看待学生。
而一个人的能力有十种，即语言、数理逻辑、运动、空间认知、音乐、自然、自省、人际交往、生存、灵性与价值（思想）。
我们平常意义上的优秀生只是前两种能力比较发达罢了。
我们在长期的教学中以此为衡量的依据，势必会扼杀一大批学生，所以作为一名教师应当不断的学习，认识到素质教育的真正含义，从人性的角度去考虑，你会发现调皮的学生是未来的画家、运动员、音乐家、哲学家??其次，应具备以献身精神为主的政治思想道德素质。
我说这句话的意思并不是说教师只要精神不要物质，奉献并不等于毫不索取。
我所讲的牺牲精神是指不为金钱、权利所动，能够安于清贫、踏踏实实地做一名教师。