校园交通安全教育PPTppt课件
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学生交通安全教育PPT课件
3
标志线的判断
红灯停
黄灯停
绿灯行
看两边
学习马路上的标志线含义
马路上，用漆划的各种各样颜色线条是“交通标线”。
道路中间长长的黄色或白色直线，叫“车道中心线”。
中心线两侧的白色虚线，叫“车道分界线” 。
红灯停
黄灯停
绿灯行
看两边
在路口四周有一根白线是“停止 线”。
马路上用白色平等线像斑马纹那样的 线条组成的长廊就是“人行横道线”。
由内有红色行人站立图案和内有绿色行人行走图案组成的一组信号灯， 指导行人通行。
红灯亮时，禁止行人进入人行横道。
绿灯亮时，准许行人通过人行横道。
红灯停
黄灯停
绿灯行
看两边
信号灯颜色设置依据是什么？
红色光的波长很长，穿透空气的能力强，而且比其他信号 更引人注意，人们常以红色代表危险，黄色代表警示，绿 色代表安全。
红灯停
黄灯停
绿灯行
看两边
此图标提示前方道 路两侧变窄。
此图标提示附近注意 儿童，须减速慢行。
此图标提示前方注 意信号灯，正确安
全行驶。
红灯停
黄灯停
绿灯行
看两边
此图标提示前方道路 右侧变窄。
此图标提示前方注意 行人，须减速慢行。
此图标提示道路为 双向交通，注意对
面车辆。
4 如何安全行车/走
红灯停
红灯停
黄灯停
绿灯行
看两边
行人如何安全行走？
须在人行道内行走，没有人行道的，须 靠边行走。
不准穿越、倚坐道口护拦。
感谢您的耐心聆听
---多养德 / 在遵守 / 提升安全意识---
红灯停
黄灯停
绿灯行
《交通安全校园行》PPT课件
《园交通安全 • 交通事故预防与处理 • 案例分析 • 总结与展望
01
交通安全基础知识
交通规则与标志识别
交通规则
遵守交通信号灯、交通标志、标 线的规定，确保行车和行人的安 全。
标志识别
认识并理解各类交通标志的含义 ，如禁令标志、警告标志、指示 标志等。
计划二
加强校园周边交通设施建设，完善交通标志、标 线和信号灯等设施，提高交通疏导能力。
计划三
建立学生出行安全预警机制，及时发布交通安全提示信 息，提醒学生注意出行安全。
05
总结与展望
安全出行的重要性
减少交通事故
通过提高安全意识，可以 降低交通事故的发生率， 保障人们的生命财产安全。
维护社会稳定
交通安全是社会稳定的重 要因素之一，良好的交通 秩序有助于维护社会稳定。
校园活动交通安全
01
02
03
活动组织安全
在组织校园各类活动时， 应提前规划好活动路线和 交通安排，确保活动顺利 进行。
安全预案
制定交通安全预案，明确 安全责任人，配备必要的 安全设施和人员，以应对 突发情况。
安全宣传教育
在活动前对学生进行交通 安全宣传教育，强调交通 安全的重要性，提高学生 的安全意识。
安全出行倡议与计划
倡议一
呼吁学生牢记交通安全法规，自觉遵守交通 规则，做到文明出行。
倡议二
加强学生交通安全教育，定期开展交通安全知 识讲座和培训，提高学生的安全意识。
倡议三
建立学生交通安全档案，记录学生出行情况，对 不文明出行行为进行登记和提醒。
计划一
制定校园交通安全管理制度，明确责任分工和管理 要求，确保学生出行安全。
堵塞。
交通安全教育成功案例
01
交通安全基础知识
交通规则与标志识别
交通规则
遵守交通信号灯、交通标志、标 线的规定，确保行车和行人的安 全。
标志识别
认识并理解各类交通标志的含义 ，如禁令标志、警告标志、指示 标志等。
计划二
加强校园周边交通设施建设，完善交通标志、标 线和信号灯等设施，提高交通疏导能力。
计划三
建立学生出行安全预警机制，及时发布交通安全提示信 息，提醒学生注意出行安全。
05
总结与展望
安全出行的重要性
减少交通事故
通过提高安全意识，可以 降低交通事故的发生率， 保障人们的生命财产安全。
维护社会稳定
交通安全是社会稳定的重 要因素之一，良好的交通 秩序有助于维护社会稳定。
校园活动交通安全
01
02
03
活动组织安全
在组织校园各类活动时， 应提前规划好活动路线和 交通安排，确保活动顺利 进行。
安全预案
制定交通安全预案，明确 安全责任人，配备必要的 安全设施和人员，以应对 突发情况。
安全宣传教育
在活动前对学生进行交通 安全宣传教育，强调交通 安全的重要性，提高学生 的安全意识。
安全出行倡议与计划
倡议一
呼吁学生牢记交通安全法规，自觉遵守交通 规则，做到文明出行。
倡议二
加强学生交通安全教育，定期开展交通安全知 识讲座和培训，提高学生的安全意识。
倡议三
建立学生交通安全档案，记录学生出行情况，对 不文明出行行为进行登记和提醒。
计划一
制定校园交通安全管理制度，明确责任分工和管理 要求，确保学生出行安全。
堵塞。
交通安全教育成功案例
校园交通安全教育PPT课件
通过楼道、不可拥挤 课件体操、特别注意
不开可造成伤害的玩笑
不追逐打闹
不追逐打闹
打扫卫生要注意，不要被沙石碎玻璃伤到
搞卫生时要注意，不要被钉子 沙石伤害
4
食品安全
1、购买食物时，不能购买三无产品 2.不食用腐败变质、保质过期食品。 3. 不到校园周边无证摊贩处购买盒饭或食物 4.少吃油炸、油煎食品 5.注意个人卫生，饭前便后洗手。
不购买三无产品
无生产日期
不食用腐败变质的食物
不去校园周边购买无证盒饭和食物。
加强体育锻炼，增强体质，提高自身免疫力。
安全教育/安全教育/安全教育/安全教育
非常感谢您的收看
不能在人行道、机动车道骑车
更不能逆行骑车
头痛又害怕遇到的人群了靠两条腿走 路时我们尚且谨记“红灯停，绿灯 行”。
不能骑车横冲直撞，争道抢行。
不能追逐打闹，三五并行
3
校园活动安全
Байду номын сангаас
1.上下楼梯不要拥挤、礼让慢行。 2 .不追逐打闹。 3 .不开可造成伤害的玩笑。
上下楼梯、安全第一 不要追逐、不可拥挤
不要乱闯乱碰。须注意车辆，不要追逐 猛跑或是骑车载人，
2
骑自行车的安全
1.未满12岁的儿童独自骑车。 2.在人行道、机动车道骑车，逆行骑车。 3.骑车横冲直闯、争道强行，与机动车抢道。 4.转弯不减速，不打手势。 5.在路口闯信号。 6.骑车双手离把。 7.追逐打闹，三五并行。
儿童未满12岁的不能独自骑车。
安全教育/安全教育/安全教育/安全教育
校园交通安全教育
01
正常的行走安全?
02
骑自行车安全? ?
03
校园活动安全
校园交通安全教育PPT课件
第一章
汽车の惯性
什么是惯性？
因此，汽车不是一刹车就能停止的
01
而在雨、雪天气， 由于路面较滑，会
向前继续行驶达 24米！
02
而在雨、雪天 气，由于路面较滑， 会向前继续行驶达
24米！
重点
在没有划分非机动车道的道路 上行驶，就尽量靠右边行驶。 在没有划分非机动车道的道路 上行驶，就尽量靠右边行驶。
不要在马路中间行驶，不要互 相追逐或曲折竞驶，不要双手 离把、攀扶其他车辆或手中持 物，更不能逆向（在路左边） 行驶。车速不要过快。
2、骑车至路口，应主动地让机动车先行
在没有划分非机 动车道的道路上 行驶，就尽量靠 右边行驶。
在没有划分非机 动车道的道路上 行驶，就尽量靠 右边行驶。
３、在大、中城市市区或繁华道路上，不准骑自行车带人
第五章
马路不是游戏场
壹
在没有划分非 机动车道的道 路上行驶，就 尽量靠右边行 驶。
贰
在没有划分非机 动车道的道路上 行驶，就尽量靠 右边行驶。
叁
在没有划分非机 动车道的道路上 行驶，就尽量靠 右边行驶。
同学们都比较喜欢轮滑、滑板等运 动，但是这些活动速度都比较快， 大家一定要注意。
1、必须在人行道内行走，没有人行道时靠路边行走
3、不得突然横穿马路，也不要走在路中突然回头走
A
不得突然横穿马 路，也不要走在 路中突然回头走。
B
这些都会导致驾驶 员措施不力、判断 失误，引发交通事
故。
与朋友在街道或公路上行走时，须要父母 带领
第六章
过马路上学、放学和外出活动
在这里还想提醒一下同学们，每天早上上 学的时候，在三号路，也就是咱们小学门 口正对面，老师们都会早早地站在路口。
校园交通安全教育通用课件ppt课件
交通安全宣传教育是预防交通安全隐 患的重要途径。通过电视、广播、网 络等多种渠道，向公众普及交通安全 知识，提高公众的交通安全意识和自 我保护能力。
同时，要加强对交通安全宣传教育活 动的策划和组织，提高活动的针对性 和实效性。
完善交通事故应急机制
交通事故应急处理机制是预防交通安 全隐患的重要保障。一旦发生交通事 故，应立即启动应急处理机制，组织 专业人员进行救援和处理。同时，要 加强对交通事故的调查和分析，找出 事故原因和教训，及时采取措施进行 整改和预防。通过完善交通事故应急 处理机制，可以最大限度地减少交通 事故的损失和影响。
交通事故案例
人行道莫侵占 车行道人莫闯
案例一
2024年11月22日，在湖北十堰，一名 男子在横穿马路时，因未看来车方向 且专注于看手机，导致被车辆连续撞 击两次，最终倒地。监控画面显示， 该男子步伐“霸气”，完全忽视了交 通规则，造成了此次事故。这一事件 再次引发了公众对交通安全的关注， 交警部门随后发出提醒，强调行人应 当在确认安全后通过马路。
驾驶员素质不高
由于我国教育状况比较落后的局面还 没有根本好转，决定了当前大部分驾 驶员的素质不高。同时，在驾驶员培 训、考核中，培训课程、方式方法、 考试内容、程序、严格程度等都在不 断完善和提高过程，因此，在现实中， 驾驶技术不高，处理问题能力不强， 尤其是在紧急状况下，如何正确采取 果断措施等因素都影响交通安全。
2024年2月18日凌晨，在麻阳高速阳 麻向K144公里处，一名男子饮酒后闯 入高速，并试图横穿。此时，处于疲 劳驾驶状态的司机方某驾驶小轿车将 张某撞倒。碰撞发生后，方某并未下 车查看，而是驾车离开现场。被撞倒 在行车道内的张某，又被随后驶来的 两辆面包车碾压，当场身亡。
案例四
同时，要加强对交通安全宣传教育活 动的策划和组织，提高活动的针对性 和实效性。
完善交通事故应急机制
交通事故应急处理机制是预防交通安 全隐患的重要保障。一旦发生交通事 故，应立即启动应急处理机制，组织 专业人员进行救援和处理。同时，要 加强对交通事故的调查和分析，找出 事故原因和教训，及时采取措施进行 整改和预防。通过完善交通事故应急 处理机制，可以最大限度地减少交通 事故的损失和影响。
交通事故案例
人行道莫侵占 车行道人莫闯
案例一
2024年11月22日，在湖北十堰，一名 男子在横穿马路时，因未看来车方向 且专注于看手机，导致被车辆连续撞 击两次，最终倒地。监控画面显示， 该男子步伐“霸气”，完全忽视了交 通规则，造成了此次事故。这一事件 再次引发了公众对交通安全的关注， 交警部门随后发出提醒，强调行人应 当在确认安全后通过马路。
驾驶员素质不高
由于我国教育状况比较落后的局面还 没有根本好转，决定了当前大部分驾 驶员的素质不高。同时，在驾驶员培 训、考核中，培训课程、方式方法、 考试内容、程序、严格程度等都在不 断完善和提高过程，因此，在现实中， 驾驶技术不高，处理问题能力不强， 尤其是在紧急状况下，如何正确采取 果断措施等因素都影响交通安全。
2024年2月18日凌晨，在麻阳高速阳 麻向K144公里处，一名男子饮酒后闯 入高速，并试图横穿。此时，处于疲 劳驾驶状态的司机方某驾驶小轿车将 张某撞倒。碰撞发生后，方某并未下 车查看，而是驾车离开现场。被撞倒 在行车道内的张某，又被随后驶来的 两辆面包车碾压，当场身亡。
案例四
校园交通安全法规教育PPT
如何培养学生的交通安全意识
1
实践交通安全
让学生亲身参与交通安全演练
2
分ห้องสมุดไป่ตู้案例教育
讨论分析真实交通事故案例
3
创新教育方式
采用互动、游戏等形式激发兴趣
4
强化法规学习
系统学习交通法规与安全常识
培养学生的交通安全意识需要多层面的教育。让学生亲身参与交通安全演练,体验安全行车的重要性;分析真实案例,帮助学生了解危险行为的后果;采用互动游戏等创新方式,激发学生的学习兴趣;系统学习交通法规,增强对安全的认知和责任感。
校园交通安全法规教育
提高师生对交通法规的意识和认知,确保校园内的出行安全。
by w k
为什么要重视校园交通安全?
学生安全
校园内学生密集,车流量大,极易发生交通事故,需要重视学生的人身安全。
良好秩序
良好的校园交通秩序有利于创造一个安全、有序的学习环境。
社会责任
学校应该承担起培养学生交通安全意识的社会责任,维护校园及周边社区的交通安全。
开展丰富多彩的校园交通安全教育实践活动,有助于培养学生的交通安全意识和良好习惯。活动形式可以包括演讲比赛、安全知识竞赛、主题绘画等,让学生亲身参与其中,真正理解并内化交通安全知识。
学校还可以组织交通安全演练,模拟事故发生时的应急处置流程,提高师生的交通安全应急能力。定期开展交通安全宣传,提醒师生注意行为规范,营造良好的校园交通安全文化氛围。
校园交通安全管控措施
基础设施建设
完善校园内道路、标志标线、监控设施等基础设施,确保校园道路环境安全。
安全管理制度
制定校园交通安全管理制度,明确各方责任,规范校园内车辆通行秩序。
日常巡查与处置
定期开展校园交通安全检查,及时处理安全隐患,维护校园交通秩序。
1
实践交通安全
让学生亲身参与交通安全演练
2
分ห้องสมุดไป่ตู้案例教育
讨论分析真实交通事故案例
3
创新教育方式
采用互动、游戏等形式激发兴趣
4
强化法规学习
系统学习交通法规与安全常识
培养学生的交通安全意识需要多层面的教育。让学生亲身参与交通安全演练,体验安全行车的重要性;分析真实案例,帮助学生了解危险行为的后果;采用互动游戏等创新方式,激发学生的学习兴趣;系统学习交通法规,增强对安全的认知和责任感。
校园交通安全法规教育
提高师生对交通法规的意识和认知,确保校园内的出行安全。
by w k
为什么要重视校园交通安全?
学生安全
校园内学生密集,车流量大,极易发生交通事故,需要重视学生的人身安全。
良好秩序
良好的校园交通秩序有利于创造一个安全、有序的学习环境。
社会责任
学校应该承担起培养学生交通安全意识的社会责任,维护校园及周边社区的交通安全。
开展丰富多彩的校园交通安全教育实践活动,有助于培养学生的交通安全意识和良好习惯。活动形式可以包括演讲比赛、安全知识竞赛、主题绘画等,让学生亲身参与其中,真正理解并内化交通安全知识。
学校还可以组织交通安全演练,模拟事故发生时的应急处置流程,提高师生的交通安全应急能力。定期开展交通安全宣传,提醒师生注意行为规范,营造良好的校园交通安全文化氛围。
校园交通安全管控措施
基础设施建设
完善校园内道路、标志标线、监控设施等基础设施,确保校园道路环境安全。
安全管理制度
制定校园交通安全管理制度,明确各方责任,规范校园内车辆通行秩序。
日常巡查与处置
定期开展校园交通安全检查,及时处理安全隐患,维护校园交通秩序。
2024校园交通安全教育ppt课件
目录•校园交通安全现状与挑战•校园交通法规及安全制度•校园内行车安全与注意事项•学生出行安全与防范措施•校园内交通事故应急处理•加强校园交通安全教育宣传工作校园交通安全现状与挑战当前校园交通安全形势01校园内交通流量增加随着校园规模扩大和师生数量增多，校园内交通流量不断上升，给校园交通安全带来压力。
02交通事故频发近年来，校园内交通事故数量呈上升趋势，涉及人员伤亡和财产损失，引起社会广泛关注。
03安全隐患突出校园内存在诸多交通安全隐患，如道路狭窄、交通标志缺失、车辆乱停乱放等，亟待解决。
校园内交通事故原因分析驾驶员违规操作01部分驾驶员在校园内超速、逆行、违规停车等，容易引发交通事故。
学生安全意识薄弱02部分学生缺乏交通安全意识，随意穿越马路、在道路上玩耍等，增加了事故风险。
校园交通管理不到位03部分学校对校园交通管理重视不足，缺乏完善的交通管理制度和措施，导致交通秩序混乱。
行为不规范部分学生在道路上随意行走、奔跑、骑车带人等，存在安全隐患。
安全意识淡漠部分学生未认识到交通安全的重要性，缺乏必要的交通安全知识。
缺乏自我保护能力部分学生在遇到交通危险时，缺乏必要的自我保护能力和应急措施。
学生安全意识及行为问题加强校园交通安全管理学校应建立健全的交通管理制度和措施，加强校园内交通秩序管理，确保师生出行安全。
提高师生安全意识学校应加强交通安全宣传教育，提高师生安全意识和自我保护能力。
完善校园交通设施学校应加大对校园交通设施的投入，完善道路、交通标志、停车设施等，提高校园交通安全水平。
强化应急处置能力学校应建立健全的应急处置机制，加强应急演练和培训，提高师生在遇到交通事故时的应急处置能力。
面临的挑战与解决方案校园交通法规及安全制度01《中华人民共和国道路交通安全法》相关条款解读，强调行人和非机动车的交通安全责任。
02《中华人民共和国教育法》中关于学校安全教育的规定，明确学校对学生进行交通安全教育的义务。
校园交通安全教育ppt课件
对严重违规行为进行公开曝光和警示教育
对于严重违规行为，学校可以采取公开曝光和警示教育的方式，提醒广大师生遵守交通法规，共同维 护校园交通安全。
03
校园内各类交通参与者安全责 任
学生群体安全责任及注意事项
遵守校园交通规则
学生在校园内应严格遵守交通 规定，不闯红灯、不横穿马路
，确保自身和他人的安全。
停车位用于停放车辆，停车线用于指示 停车位置，停车牌用于标识停车场信息 ，挡车器用于防止车辆随意进出。
交通标志标线识别与遵守原则
交通标志标线识别
包括禁令标志、警告标志、指示标志、指路 标志以及各种路面标线等。
遵守原则
应严格遵守交通标志标线的指示和规定，不 得随意违反或忽视。禁令标志表示禁止或限 制某种交通行为；警告标志提醒注意危险； 指示标志指示车辆和行人按规定方向、地点 行驶；指路标志提供道路信息，指明方向。 路面标线用于划分车道、指示行驶方向、停
案例二
某中学学生骑自行车时未佩戴安全头盔，与一辆 机动车发生碰撞后受伤。该案例提示我们，骑行 自行车时应佩戴安全头盔等防护用品，以保障自 身安全。
案例四
某小学校园内，一名学生在奔跑过程中与另一名 同学相撞，导致受伤。该案例提示我们，在校园 内要注意行走安全，避免奔跑、打闹等行为，以 免发生意外。
02
校园内机动车管理规定
03
学校应对进入校园的域。
违规行为处罚措施及后果
对违反交通法规的教职工和学生进行处罚
对于违反交通法规的教职工和学生，学校应视情节轻重给予相应的纪律处分。
对造成交通事故的责任人追究法律责任
如果因为违反交通法规导致交通事故发生，责任人需要承担相应的法律责任，并可能面临民事赔偿和 刑事处罚。
对于严重违规行为，学校可以采取公开曝光和警示教育的方式，提醒广大师生遵守交通法规，共同维 护校园交通安全。
03
校园内各类交通参与者安全责 任
学生群体安全责任及注意事项
遵守校园交通规则
学生在校园内应严格遵守交通 规定，不闯红灯、不横穿马路
，确保自身和他人的安全。
停车位用于停放车辆，停车线用于指示 停车位置，停车牌用于标识停车场信息 ，挡车器用于防止车辆随意进出。
交通标志标线识别与遵守原则
交通标志标线识别
包括禁令标志、警告标志、指示标志、指路 标志以及各种路面标线等。
遵守原则
应严格遵守交通标志标线的指示和规定，不 得随意违反或忽视。禁令标志表示禁止或限 制某种交通行为；警告标志提醒注意危险； 指示标志指示车辆和行人按规定方向、地点 行驶；指路标志提供道路信息，指明方向。 路面标线用于划分车道、指示行驶方向、停
案例二
某中学学生骑自行车时未佩戴安全头盔，与一辆 机动车发生碰撞后受伤。该案例提示我们，骑行 自行车时应佩戴安全头盔等防护用品，以保障自 身安全。
案例四
某小学校园内，一名学生在奔跑过程中与另一名 同学相撞，导致受伤。该案例提示我们，在校园 内要注意行走安全，避免奔跑、打闹等行为，以 免发生意外。
02
校园内机动车管理规定
03
学校应对进入校园的域。
违规行为处罚措施及后果
对违反交通法规的教职工和学生进行处罚
对于违反交通法规的教职工和学生，学校应视情节轻重给予相应的纪律处分。
对造成交通事故的责任人追究法律责任
如果因为违反交通法规导致交通事故发生，责任人需要承担相应的法律责任，并可能面临民事赔偿和 刑事处罚。
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.
9
不要在道路上嬉戏打闹
不要在车行道 内坐卧、停留 、嬉戏打闹。
.
10
不要翻越护栏
行人不得穿越、 攀登、跨越、倚 坐道路隔离栏。
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11
不要扒车、追车、抛物击车
行人不得有追车、 抛物击车等妨碍道 路交通安全的行为 。
.
12
遇有交通事故， 及时拨打事故报警 电话122。
02
骑自行车安全
.
14
不能在机动车道骑车。要在非机动 车道上行驶，在混行道上要靠右边行驶。
不要乘坐货运车辆
禁止货运机动车载客 拖拉机不得用于载人 载货汽车车厢不得载 客
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26
不要坐酒驾司机的车
酒后驾驶机动车 属于违法行为， 绝不乘坐酒驾司 机的车。
.
27
04
校园活动安全
.
28
.2 9
上下楼梯、安全第一 不要追逐、不可拥挤 打闹玩耍、危险游戏 生命可贵、倍加珍惜
通过楼道、不可拥挤 课间体操、特别注意 不追不闹、不急不躁 靠右慢行、安全记牢
.1 9
不能追逐打闹，三五并行，不要两人骑一 辆车；骑车不要曲折行驶，不要相互竞驶， 不要两辆以上并排行驶，不互相攀扶，不 互相追逐、打闹。
03
乘车安全
.
20
指定地点候车上车
在等候车坐车时，请在 指定地点等候车辆，勿 站在车道候车。上车时 按先后顺序上车
.
21
乘车时不要将头或手伸到车外
车辆行驶的过程中勿 将身体任何部位拉伸 出窗外，以免被对面 来车或路边树木等刮 伤，更勿中途跳车。
校园安全事故
沙港中学主题班会
校园交通安全教育
强化安全意识·提升安全素养
01 交通安全规则?
目录
02 03
骑自行车安全
乘车安全
04 校园活动安全
01
交通安全规则
.
4
认识交通标志
（1）黄色的是警告标志，表示前面可能有危险。 （2）红色的是禁令标志，表示前面不可以走。 （3）蓝色的是指路标志，表示前面可以走，指 明道路方向、地点和距离。 （4）棕色的是旅游区标志，告诉旅游区的方向 和距离。 （5）绿色的是高速公路标志。
.1 6
经过交叉路口，要减速慢行，注
意来往的行人、车辆；不闯红灯，
遇到红灯要停车等候，待绿灯亮了
再继续前行。
不能骑车横冲直撞，争道抢行。不要突然猛拐； 超越前方自行车时，不要与其靠的太近，速度不 要过猛，不得妨碍被超车辆的正常行驶。
.1 8
不要骑车双手离把，不要手中 持物骑车，不要双手离把骑车
.3 0
不要开造成 伤害的玩笑
不追逐打闹
不追逐打闹
搞卫生时要注意，不要 被钉子沙石伤害
.3 3
严禁学生用湿毛巾擦电器或开关
严禁学生擦楼房外窗玻璃
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行人要走人行道
行人应当在人行道 内行走，没有人行 道的靠路边行走。
走路时要集中注意力
走路时一定要集中注 意力，不要戴耳机听 音乐、玩游戏机、玩 手机等。
.
7
过马路要遵守信号灯
走斑马线 绿灯走
绿灯亮时，准许行 人通过人行横道； 红灯亮时，禁止行 人进入人行横道。
红灯停
不要随意横过马路
应当观察来往车辆的情况， 确认安全后直行通过，不 得在车辆临近时突然加速 横穿或者中途倒退、折返。
.
22
乘坐公交车时要坐稳扶好
乘车时要坐稳、扶好，没有 座位时，要双脚自然分开， 侧向站立，手应握紧扶手， 以免车辆紧急刹车时摔倒受 伤。
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23
要在车辆停稳后下车
下车时须等车停稳后 再依顺序下车，在车 行道上请勿从机动车 右侧下车。
.
24
不要乘坐超员车辆
载客汽车不得 超过核定的载 客人数。
.
25