制作计时工具
受水型水钟的制作方法
受水型水钟的制作方法
受水型水钟是一种古老的计时工具，其制作方法如下：
1. 准备材料：需要一个透明的容器（如塑料瓶或玻璃瓶）、两个小管（可以用吸管或细木棒代替）、一些水、标记笔和尺子。
2. 在容器的底部中央钻一个小孔，直径略小于小管的直径。
3. 将两个小管插入孔中，确保它们可以直立并且紧密贴合容器的底部。
4. 在容器的侧面，用标记笔和尺子标记出时间刻度，例如每 1 小时或每 15 分钟一个刻度。
5. 向容器中倒入一些水，直到小管的顶部被淹没。
6. 等待几分钟，让水稳定下来，然后检查小管中的水位是否与容器侧面的时间刻度相对应。
如果不对应，可以调整小管的高度或容器中的水量，直到水位与时间刻度相匹
配。
7. 制作完成后，可以将受水型水钟放在一个稳定的平面上，等待水的流动来显示时间。
需要注意的是，受水型水钟的计时精度可能会受到水的温度、容器的形状和大小等因素的影响，因此其计时结果可能并不十分准确。
日晷制作方法
日晷制作方法一、日晷的作用及基本原理日晷是一种利用太阳的位置来确定时间的仪器，使用日晷能够根据太阳的投射角度和阴影长度来推算时间。
其基本原理是根据太阳的自然光线与锥面物体的阴影变化关系来进行计时。
二、制作所需材料和工具准备为了制作日晷，我们需要准备以下材料和工具： 1. 大理石或水泥板：作为日晷的底座，应该选择一个坚固的材质。
2. 一根竖直的杆子：用来支撑日晷的指针。
3. 一根水平的杆子：放在底座上，作为水平基准线。
4. 一个锥形物体：可以使用一个石头或者木块雕刻而成。
5. 一个牛奶盒或者小容器：用来放置水平线上的投影物。
三、日晷制作步骤根据以上准备的材料和工具，我们可以按照以下步骤来制作日晷：1. 制作底座首先，选取一块大理石或水泥板作为日晷的底座，确保底座平整稳固。
将水平的杆子放置在底座上，作为水平基准线。
2. 制作指针取一根直立的杆子，将其固定在底座上，确保指针能够竖直平稳地支撑在底座上。
指针的高度应该适中，不要太高也不要太低。
3. 定位在一个晴朗的日子，将日晷放置在一个阳光直射的位置，确保指针的投影完全落在底座上。
根据指针的投影位置，确定其与日晷底座的夹角。
4. 制作刻度利用锥形物体在日晷底座上刻画出一系列刻度，刻度之间的间距可以根据自己的需要来确定。
刻度的数量可以根据实际情况来决定，通常情况下，我们可以以15分钟或30分钟为间隔进行划分。
5. 制作水平线将牛奶盒或小容器放置在底座上水平线上的某个位置，并且保证容器中的水平面与底座水平基准线保持一致。
在容器中注满水后，水平线将能够在容器边缘形成。
6. 观测当日晷完成后，我们可以通过观测太阳的阴影来确定时间。
太阳的阴影将会落在底座上的刻度上，我们可以根据阴影的位置来推算时间。
四、日晷的使用注意事项在使用日晷过程中，有一些注意事项需要遵守：1. 需要晴朗的天气日晷的使用需要阳光直射，所以只有在晴朗的天气下才能正常使用。
2. 准确的位置和角度为了获得准确的时间，日晷需要放置在一个能够保证水平线和指针投影正确的位置和角度。
小学科学三年级下册制作计时工具教案
青岛版小学科学三年级下册《制作计时工具》教案【教学内容】三年级下册第二单元第十课【教学目标】1. 1.能综合运用所学知识，制作带有制造性的科技作品，培育制造性思维能力及动手能力；能倾听和尊重其他同窗的不同观点与评议。
2.情愿合作与交流；关注日常生活中的科技新产品；乐于用学到的科学知识效劳于生活；尊重他人的劳动功效；意识到生活是发明制造的源泉。
3.会制作一种简单的计时工具。
【教学重难点】教学重点：能用不同的材料，学会制作简单的计时工具。
教学难点：能综合运用所学知识，挖掘创新潜能，制作带有制造性的科技作品，提高审美能力。
【教具、学具】学生预备：课前搜集有关古代和现代计时工具的图片及资料。
学生课前动手制作沙漏或水钟。
卡纸、贴画等。
教师预备:剪子、胶带、卡纸、贴画、小米、盐等，教学课件(有关古代的和现代的计时工具图片)及文字资料。
设计学生记录表格，一、创设情景，导入新课1.出示课件( 精美的沙漏和水钟、日晷等计时工具图片)。
同窗们请看教师给你们带来了什么？学生欣赏图片，教师介绍，这是古代的人为了计时发明的计时工具。
课下同窗们也依照古代计时工具___日晷的制作原理，制作了沙漏或水钟计时工具，请拿出你的制作。
2.谈话导入，引出探讨主题。
（1）看到这么多精美的计时工具，再看看你的制作，你有什么感受？学生可能会说，古代的制作专门精美！自己的制作太简单了，太粗糙了。
教师：是呀，古代人都能发明这么精美的计时工具，作为生长在科技发达的咱们，能不能也制作一个自己喜爱的精美的、有效的计时工具呢？学生（能）(2) 教师：看来，同窗们都很想制作一个自己喜爱的有效的计时工具，这节课咱们就来制作计时工具。
（板书课题）二、小组合作，制作方案1.教师谈话：请小组同窗拿出你们课下制作的计时工具，找一找制作中存在的问题，再依照你们小组的喜好，商量你们小组要制作哪个计时工具。
（学生讨论、交流）学生可能说（制作水钟或制作沙漏）。
教师随机引导学生依照制作项目讨论，要想制作精美、有效的计时工具，需要哪些材料。
幼儿园科学实验课堂案例：沙漏计时器
幼儿园科学实验课堂案例：沙漏计时器【科学实验的重要性】在幼儿园的科学实验课堂中，涉及到了很多有趣的实验案例。
今天，我要向大家介绍一个有关时间和物体运动的实验案例——沙漏计时器。
通过引导幼儿亲手制作和使用沙漏计时器，不仅可以培养幼儿的动手能力，还能让他们对时间的概念有更直观的认识，进一步提高他们的观察能力和思维能力。
【实验案例介绍】沙漏计时器，顾名思义就是通过沙子的流动来计时的工具。
它由两个连通的玻璃瓶或塑料瓶构成，瓶中装有细沙。
通过将沙漏倒转，沙子会从一个瓶子流向另一个瓶子，伴随着时间的流逝。
在这个实验案例中，我们可以引导幼儿通过观察沙子的流动来感受时间的流逝。
【步骤一：制作沙漏计时器】1. 材料准备：两个玻璃瓶或塑料瓶，细沙，胶水或胶带。
2. 将两个玻璃瓶（或塑料瓶）倒置，使其底部相连接，用胶水或胶带固定住。
3. 在其中一个瓶子的顶部开一个小孔。
4. 将细沙倒入另一个瓶子中，并将开孔的瓶子与沙子瓶相连接。
【步骤二：使用沙漏计时器】1. 幼儿可以将沙漏计时器颠倒过来放置在桌上，观察其中的沙子从一个瓶子流向另一个瓶子的过程。
2. 在观察的幼儿可以注意到一些现象，比如沙子的流动速度是否均匀，沙漏计时器倒置后是否时间准确等。
3. 引导幼儿利用沙漏计时器进行一些简单的时间测量，比如看谁能在十秒钟内完成某项任务。
【总结】通过这个实验案例，幼儿不仅能够亲身参与制作沙漏计时器，还能通过观察和实际操作来感受时间的流逝和物体的运动规律。
幼儿通过使用沙漏计时器，可以更加直观地理解时间的概念，从而为他们今后的学习打下坚实的基础。
【观点和理解】科学实验对于幼儿的发展具有重要的意义。
通过实验，幼儿可以锻炼动手能力，培养观察能力和思维能力。
沙漏计时器实验作为一种简单而有效的实践活动，让幼儿在实际操作中学习，促使他们形成概念，并培养他们的观察能力。
在使用沙漏计时器的过程中，幼儿需要观察沙子的流动，并将其与时间联系起来。
这可以帮助幼儿发展时间概念，理解时间的流逝和物体运动的规律。
古代日晷的制作
古代日晷的制作
古代日晷是一种测量时间的工具，它在古代被广泛使用。
制作古代日晷需要用到一些特殊的材料和工具。
首先，需要准备一个圆形底座，可以使用木头或石头等材料。
然后，在底座的中心位置制作一个竖直的孔洞，孔洞的大小应该适合放置日晷针。
接下来，需要制作日晷针，通常使用金属材料制作，长度约为底座半径的一半。
日晷针上需要标记出时间刻度，以便测量时间。
最后，将日晷针插入底座孔洞中，并确保其垂直于底座。
制作古代日晷需要考虑多种因素，如孔洞的位置和大小、日晷针的长度和标记等。
此外，根据不同的地理位置和季节，日晷的使用效果也会有所不同。
因此，制作古代日晷需要具备一定的技术和经验。
虽然现代科技已经有了更为先进的计时工具，但是古代日晷作为一种有着悠久历史和文化价值的计时工具，仍然在一些地方得到了广泛应用和传承。
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《制作计时工具作业设计方案》
《制作计时工具》作业设计方案
一、设计背景与目标
随着生活节奏的加快，人们对时间的把控变得越来越重要。
本次作业的设计目标是让学生通过制作一个计时工具，来加深对时间的理解和管理能力，同时培养他们的动手能力和创造力。
二、设计内容
1. 制作一个简单的计时器，可以设置时间和开始计时；
2. 设计一个界面友好的计时工具，可以显示倒计时的时间；
3. 添加声音提示功能，当时间到达设定值时能够发出提示音；
4. 要求学生在设计过程中思量用户体验和功能实用性。
三、设计步骤
1. 学生根据实际需求确定计时工具的功能和界面设计；
2. 学生选择合适的材料和工具，开始制作计时工具的外壳；
3. 学生编写程序代码，实现计时功能和声音提示功能；
4. 学生进行测试和调试，确保计时工具的正常运行；
5. 学生展示自己的作品，分享设计思路和制作过程。
四、评判标准
1. 制作的计时工具功能完备，可以准确设置时间和开始计时；
2. 界面设计简洁美观，操作方便易懂；
3. 声音提示功能正常，能够准确发出提示音；
4. 制作过程中展现出创造力和动手能力；
5. 学生能够清晰表达设计思路和制作过程。
五、作业要求
1. 学生需要在规守时间内完成计时工具的设计和制作；
2. 学生需要提交完备的设计方案和制作过程记录；
3. 学生需要准备好展示材料，并能够清晰表达设计思路。
六、作业意义
通过本次作业的设计与实施，学生将能够提高自己的时间管理能力和动手能力，培养自己的创造力和解决问题的能力。
同时，本次作业也将有助于学生提高对技术和工程的理解，为未来的进修和工作打下良好基础。
动手制作：DIY简易滴水计时器,直观体验秒
• 培养学生的创新思维和科学研究能力
科学教育的价值
• 滴水计时器作为一种教学工具，帮助学生直观地理解时间、速度和距离等物理概念
• 通过实践活动，提高学生的科学素养和解决问题的能力
未来发展趋势与挑战
发展趋势
挑战
• 滴水计时器将朝着更精确、更智能的方向发展
• 如何提高滴水计时器的精度和稳定性
材料
• 塑料瓶
• 水管
• 支架
• 滴管
• 计时器
工具
• 剪刀
• 胶水
• 尺子
• 铅笔
制作步骤详解
• 准备材料：选取合适的塑料瓶、水管、支架和滴管
• 制作滴水装置：将塑料瓶底部剪开，将水管插入塑料瓶中，用胶
水固定
• 安装支架：将支架固定在塑料瓶上方，确保滴水装置保持垂直
• 连接滴管：将滴管插入塑料瓶，调整滴管的高度和角度，使水滴
04
拓展与实践
利用滴水计时器进行其他实验
生物实验
• 验证昆虫的呼吸频率与活动量的关系
• 验证植物生长速度与光照强度的关系
验证物理定律
• 验证自由落体定律
• 验证牛顿第二定律
化学实验
• 验证化学反应速率与温度的关系
• 验证化学反应的动力学模型
创意设计与改进
创意设计
• 设计具有特殊功能的滴水计时器，如计时、报ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ等功能
• 滴水计时器将与其他科技相结合，拓展其应用领域
• 如何将滴水计时器应用于更广泛的科学实验和教育领域
THANK YOU FOR WATCHING
谢谢观看
CREATE TOGETHER
DOCS
• 确定实验的变量和对照组
Final Cut Pro中的计时器和倒计时效果制作
Final Cut Pro中的计时器和倒计时效果制作Final Cut Pro是一款功能强大的视频编辑软件，能够提供各种各样的特效和效果，其中包括计时器和倒计时效果。
本文将为您介绍如何在Final Cut Pro中制作出精美的计时器和倒计时效果。
在Final Cut Pro中，制作计时器和倒计时效果是相对简单的。
首先，您需要导入相应的素材，如数字字体或特效素材。
这些素材可以从互联网上下载或通过其他方式获取。
一旦您导入了所需的素材，您可以将其拖放至时间轴上，确保它们按照您想要的顺序排列。
接下来，您需要使用“剪辑变换”选项来调整素材的大小和位置，以便与您的编辑需求相匹配。
您可以通过点击素材并拖动来调整大小，并使用旋转和变换选项来调整位置。
完成调整后，您可以使用“视频效果”选项来添加计时器和倒计时效果。
Final Cut Pro提供了多种特效选项，您可以根据需要选择适合的效果。
例如，您可以使用“内置效果”中的“倒计时特效”来创建倒计时效果。
只需将该特效拖放到素材上，即可看到倒计时效果在您的素材上展示出来。
如果您想要制作计时器效果，您可以使用“文本工具”来添加文字。
您可以选择合适的字体、颜色和大小，并在时间轴上设置文字的显示时间。
同时，您还可以使用“文本动画”选项来为文字添加动画效果，使计时器看起来更加生动。
另外，如果您想要制作更加复杂的计时器和倒计时效果，您可以考虑使用“图层合成”选项。
通过将多个素材叠加在一起并设置透明度，您可以创建出更加独特和动态的效果。
当您完成计时器和倒计时效果的制作后，您可以进一步调整它们的时长和速度。
通过使用“变更速度”选项，您可以加快或减慢计时器和倒计时效果的速度。
这将帮助您根据具体需求来调整效果的展示时间。
最后，在完成所有编辑和调整后，您可以导出最终的视频文件。
Final Cut Pro提供了多种导出选项，您可以选择适合您需求的格式和分辨率。
导出后，您可以在其他平台上或视频分享网站上分享您制作的计时器和倒计时效果。
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制作计时工具
教学目标
1.能综合运用所学知识，制作带有创造性的科技作品，培养创造性思维能力及动手能力；能倾听和尊重其他同学的不同观点与评议。
2. 愿意合作与交流；关注日常生活中的科技新产品；乐于用学到的科学知识服务于生活；尊重他人的劳动成果；意识到生活是发明创造的源泉。
3.会制作一种简单的计时工具。
教学重点
学会制作简单的计时工具。
教学准备
剪刀、胶带、做沙漏、水钟等所用的材料
教学过程
1.导入
同学们，古人很早就知道利用太阳计时，并且发明了多种计时工具，同学们想不想也来做个计时工具呢？
学生汇报想法，导入新课。
2.设计制作方案
小组讨论，设计制作方案，互相启发，开拓思路。
教师展示几种典型个例，主要侧重创新性进行评价。
学生设计各自的方案，理清制作思路。
交流方案，互相提出建议。
对自己的方案进行调整。
这节课主要是学生的动手实验课，目的在于锻炼学生的动手操作能力以及对日晷、沙漏等其他计时工具的理解能力。
3. 开展制作活动
教师提出制作要求，如安全使用剪刀，互助合作，进行制作提示等。
以小组为单位或独立进行制作，教师进行恰当的指导、点拨。
做一个游戏，或写10个漂亮的字，或读一篇四句诗等，用自己的作品进行计时，掌握自己的计时工具计时的规律。
对作品进行改进，如调整计时时间，使作品更美观等。
4.展示与交流
将自己的作品摆到展示台上，互相欣赏、评价。
挑选出部分作品进行重点评价，可从创意、美观、实用三方面选择典型作品。
对作品提出修改建议，提出改进方法。
5.拓展延伸
建议用自己制作的计时工具记录写家庭作业的时间，鼓励学生发现新问题，并对自己的作品进一步改进或创造发明更好的计时工具。
教后反思：。