计算机应用基础计算机应用基础教学日历
《计算机应用基础》课程电子教案
内存:基本配置256MB以上；建议配置512MB以上.硬盘:基本配置10GB以上,；建议配置40GB以上.(2)软件环境需中文WindowsXP/Windows2000以上版本支持.2)Word 2010的启动方法(6分钟)(演示)(1)常用启动方法(3分钟)利用【开始】菜单启动：单击【开始】|【程序】|【Microsoft Word2003】命令。
利用快捷工具栏启动：单击Office 2003快捷工具栏上【Microsoft Word2003】图标。
利用快捷方式启动：在桌面上建立Word 2010的快捷方式，双击快捷方式图标。
(2)常用退出方法(3分钟)（1）单击【标题栏】上Word图标，在弹出菜单中，单击【关闭】命令。
（2）单击菜单【文件】|【退出】命令。
（3）单击标题栏右边的【关闭】按钮。
（4）按Alt+F4组合键。
☺提示：在退出Word2003之前，用户应对正在编辑的文档进行存盘，否则在退出时系统将显示对话框，以提示用户是否将编辑的文档存盘，若误操作请单击[取消]。
3)Word 2010窗口组成及操作(教师演示介绍)(5分钟)Word窗口由【标题栏】、【工具栏】、【标尺】、【编辑区】、【菜单栏】、【任务窗格】、【视图按钮】、【状态栏】等部分组成。
各部分的功能,我们在使用中讲解.4)视图方式(10分钟)(教师演示)(1)【普通】视图功能:是Word下默认的文档视图，用来输入、编辑和设置格式。
以最快速度进行输入和编辑文本，但不能正确显示图片、分栏、竖排等效果。
(2)【web版式】视图功能:在该视图中，Word能优化Web页面，外观与在Web或学生听课状态:学生听课状态:Internet上发布时的外观一致。
此外，视图显示文档在浏览器中的外观，可以看到背景、自选图形和其他在Web文档及屏幕上查看文档时常用的效果。
(3)【页面】视图功能:在该视图状态下，可以查看到文档的分栏、页眉和页脚以及脚注和尾注等在页面上的实际位置，也可以查看图片的精确位置。
计算机应用基础教学日历-土木1104-07
2.6使用数据库
2.7完善数据库
讲课+实践
2
2
1.熟悉Access工作界面
2.创建数据库
3.使用及完善数据库
6
第3章 表
31表的概念
3.2创建表
3.3表的属性设置
3.4表的维护
讲课+实践
2
2
数据表的创建与维护
7
3.5表数据的显示
3.6表的排序和索引
3.7建立表间的关系
讲课+实践
2
2
1.数据表的排序与索引
17
第9章 模块与VBA编程
9.1模块与VBA概述
9.2模块的创建与VBA编程环境
9.3VBA程序设计基础
讲课+实践
2
2
模块的建立
18
9.4程序语句
9.5过程定义与调用
讲课+实践
2
2
模块的应用
18
第10章数据库系统实例
10.1商品销售管理系统设计
10.2数据库设计
10.3窗体设计
10.4报表设计
10.5应用系统的集成
2.建立表间关联关系
8
第4章 数据查询
4.1查询的基本概念
4.2查询准则
4.3选ห้องสมุดไป่ตู้查询
讲课+实践
2
2
查询的创建与操作(选择查询)
9
4.4参数查询
4.5交叉表查询
4.6操作表查询
讲课+实践
2
2
查询的创建与操作(参数查询、交叉查询、操作查询)
10
4.7SQL概述
4.8SQL数据定义
4.9SQL数据操作
2024版计算机应用基础教案全套完整版
计算机应用基础教案全套完整版•课程介绍与教学目标•计算机基础知识•操作系统与应用软件•网络基础知识与互联网应用目录•多媒体技术应用•信息安全与防范策略01课程介绍与教学目标计算机应用基础课程概述计算机应用基础是一门介绍计算机基本知识和应用的课程，旨在培养学生掌握计算机基本操作、办公软件应用、网络基础等方面的技能。
课程内容包括计算机基础知识、操作系统、办公软件、网络基础、常用工具软件等方面的介绍和应用。
通过本课程的学习，学生将能够熟练掌握计算机的基本操作和应用技能，提高工作效率和信息素养。
教学目标与要求教学目标培养学生掌握计算机基本操作、办公软件应用、网络基础等方面的技能，提高学生的计算机应用能力和信息素养。
教学要求要求学生掌握计算机基础知识，熟练掌握操作系统、办公软件、网络基础等方面的应用技能，能够独立完成课程设计和实验任务。
课程安排与考核方式课程安排本课程共分为多个模块，包括计算机基础知识、操作系统、办公软件、网络基础、常用工具软件等。
每个模块包含多个知识点和技能点，通过讲解、演示、实践等多种方式进行教学。
考核方式本课程采用平时成绩和期末考试成绩相结合的方式进行考核。
平时成绩包括课堂表现、作业完成情况、实验报告等方面；期末考试成绩采用闭卷考试形式，主要考察学生对课程内容的掌握程度和应用能力。
02计算机基础知识未来趋势生物计算机、光计算机、量子计算机等新型计算机技术的发展。
大规模集成电路计算机，进一步提高了性能，降低了成本。
第三代计算机集成电路计算机，性能得到极大提升。
第一代计算机电子管计算机，体积庞大、功耗高、可靠性差。
第二代计算机晶体管计算机，体积缩小、能耗降低、可靠性提高。
计算机发展历程及趋势包括中央处理器、存储器、输入输出设备等，是计算机的物理基础。
计算机硬件系统计算机软件系统计算机工作原理包括系统软件和应用软件，是计算机的灵魂。
基于存储程序控制原理，即程序和数据一样存放在存储器中，按地址访问并顺序执行。
2024版《计算机应用基础》教案完整版
学生们使用Excel软件进行了数据处理和分析， 如数据排序、筛选、图表制作等。
演示文稿制作
网络应用与编程
学生们运用PowerPoint制作了精美的演示文 稿，包括幻灯片布局、动画效果、多媒体元 素等。
学生们展示了网页设计、网络编程等方面的 作品，体现了对计算机网络技术的掌握和应 用能力。
未来发展趋势预测
多媒体软件
如VLC、Windows Media Player等，用于音频视频播放 和处理。
网络通信软件
如微信、QQ、Skype等，用 于在线交流、文件传输等。
软件安装、卸载及更新方法
安装方法 通过应用商店或软件官网下载安装包。
双击安装包，按照提示完成安装过程。
软件安装、卸载及更新方法
注意选择安装路径和相关配置。 卸载方法
广域网（WAN）
广域网是一种覆盖大范围地区的网络，通常跨越不同的城市或国家。广域网的主要特点是传 输距离长、传输速率相对较低，主要依赖于公共网络（如电话网）进行传输。
互联网（Internet）
互联网是由全球范围内的各种不同类型和规模的网络互相连接而成的一个全球性网络。互联 网采用TCP/IP协议族作为通信的基础，具有开放性、全球性、交互性和信息海量等特点。SQຫໍສະໝຸດ 语言简介及操作实例SQL定义
SQL（Structured Query Language）是结构化查询语言 的缩写，是用于访问和操作关系型数据库的标准化语言。
SQL功能
包括数据查询（SELECT）、数据定义（CREATE、DROP、 ALTER）、数据操纵（INSERT、UPDATE、DELETE）、数 据控制（GRANT、REVOKE）等功能。
素质目标
培养学生的信息素养和计算机应用能力，提高其自主学习和创新能力。
《计算机应用基础》1-9周安排
2014~2015学年第一学期《计算机应用基础》课程1~9周安排1、鉴于本学期开学为9月15日，考试时间预计为11月1日，故本学期1~7周原安排3课时/周，调整为4课时/周。
2、教学进度调整，第一、二周为Flash动画制作教学，由原来的3次课9课时调整为2次课共8课时。
3、F lash动画教学统一使用备课PPT。
4、本轮课程复习从第三周开始：a)复习时间为3~7周。
其中涉及到国庆放假，由教师自行安排补课。
b)本次复习以2013年试题涉及考察点为主，结合真题进行复习。
请统一使用课程复习PPT。
c)统一印刷《计算机应用基础》基础题复习卷，每位学生一份，请任课教师按班级人数领取，第一周发给学生。
注意：学生如有丢失，本人负责。
d)第三周开始，每周随堂练习进行基础题测试，测试网址为http://172.16.100.33:9999/；用户名学号，密码6个1；每次测试时间为15~20分钟，开卷/闭卷由任课教师按班级学生程度自行设定。
每次测试成绩由教师下载保存，为督促学生练习，测试平均分记录到期末总评成绩。
e)第六周安排一次课程统一模拟考试，第七周教师就本次模拟试题进行分析。
f)2013年真题A~D套试卷操作部分分析录像已由教师录制完成，10月初上传至网络供学生复习使用。
注：1）教学PPT、教学录像在“计算机应用基础”QQ群共享中下载。
群号为 364900090。
2）本次涉及教学PPT、教学录像均为首次使用中如存在问题，请大家及时反馈，以便我们下一轮教学改进使用。
计算机基础教研室2014-9-11。
教学日历(计算机应用基础中专)
《计算机应用基础》主编刘崇健谢先安苑颖
东北师范大学2012年
3）使用任务驱动法教学。
4）人手一台电脑，学生亲自实践，边讲边练。
5）学期成绩由平时成绩和期末成绩构成，其中平时成绩占40%、期末成绩占60%，平时成绩中考勤和作业两部分各占20%。
6）因为电脑问题，尽量在上课时间安排答疑。
教学日历分章（节）编制表
银川能源学院
教学日历
2013～2014学年第二学期
课程编号：课程名称：计算机应用基础
课程类别：公共基础课考核方式：考试□考查■
学院：计算机与信息工程系教研室：计算机应用基础
专业：中职部班级：分析（中专）1301班
课程学时分配表
总学时
60
已授学时
授课学时
本学期
教学周数
周学时
学时
课堂教学
学时
习题课
学时
实验课
2
课堂讲授和上机实践
无
15
10
第3章文字处理软件应用
3.1 Word 2003简介
2
课堂讲授和上机实践
无
16
11
3.2文档的建立与保存
3.3文档的编辑
2
课堂讲授和上机实践
无
17
12
3.4文档的格式化
2
课堂讲授和上机实践
无
18
13
3.5页面设置
2
课堂讲授和上机实践
无
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ19
14
3.6表格的创建和处理
2
课堂讲授和上机实践
周次
课次
教学内容安排（按章、节）
学时
授课方式
1．作业（必填）
【计算机应用基础】教学日历
6.2Internet基础
6.3案例1——漫游 Internet
1
1
19
6.4案例2——收发电子邮件
6.5案例3——FTP文件传输
2
合计学时
40
8
30
2
2
７
3.4 案例3——图文混排
2
８
3.5 案例4——学生成绩单生成
2
９
3.6 案例5——长文档编排
2
2
10
第4章 电子表格软件Excel 2010
4.1 Excel概述
4.2 案例1——图书价目表制作
1
1
11
4.3 案例2——学生成绩表计算
2
12
4.4 案例3——奥运奖牌表管理
2
13
4.5 案例4——各国历年GDP图表制作
2.3案例3——文件及文件夹的高级管理
2.4案例4——常用个性化设置
1
1
4
2.5案例5——磁盘管理
2.6案例6——控制面板的使用
2.7案例7——使用多媒体
2.8案例8——文件压缩
2
５
第3章 文字处理软件Word 2010
3.1Word2010用户界面
3.2案例1——文字与段落修饰
1
1
６
3.3 案例2——表格制作与美化
2
14
4.6案例5——文具店销售数据分析
2
15
第5章 演示文稿制作软件PowerPoint 2010
5.1 PowerPoint概述
5.2 案例1——社会实践汇报演示文稿制作
1
1
16
5.3 案例2——社会实践汇报演示文稿美化
计算机应用基础教学安排表
Excel综合练习（三）
Excel综合练习（四）
Powerpoint的基本操作
幻灯片的母版设置
幻灯片的图文混排
幻灯片的放映设计及插入音视频
幻灯片的动画设置（一）
幻灯片的动画设置（二）
Powerpoint练习（一）
Powerpபைடு நூலகம்int练习（二）
讲授实操
讲授实操
讲授实操
讲授实操
讲授实操
课程：计算机应用基础
周次
节 次
授课章节与内容提要
课 型
课外作业
教具
作业
备注
17
18
19
2
2
2
2
2
2
2
2
2
Powerpoint练习（三）
网络基础及网络应用
综合练习（一）
综合练习（二）
综合练习（三）
期末复习
期末考试
期末考试
期末考试
讲授实操
讲授实操
讲授实操
讲授实操
讲授实操
讲授实操
有
有
有
有
有
有
多媒体
多媒体
多媒体
讲授实操
讲授实操
讲授实操
讲授实操
讲授实操
讲授实操
讲授实操
讲授实操
讲授实操
讲授实操
讲授实操
讲授实操
讲授实操
讲授实操
讲授实操
讲授实操
有
有
有
有
有
有
有
有
有
有
有
有
有
有
有
有
有
有
有
有
《计算机应用基础》电子教案
《计算机应用基础》电子教案计算机应用基础电子教案一、课程介绍1.1 课程名称：计算机应用基础1.2 课程学时.40学时1.3 课程教材：《计算机应用基础教程》二、教学目标2.1 熟悉计算机基本概念和原理2.2 掌握计算机操作系统的使用方法2.3 具备计算机网络的基础知识2.4 能够使用常用的办公软件进行办公处理2.5 掌握计算机安全和信息安全的基本知识三、课程内容3.1 计算机基础知识①计算机的发展历程②计算机的组成与工作原理③计算机硬件设备及其功能④计算机软件的分类和应用⑤计算机的应用领域和发展趋势3.2 计算机操作系统①操作系统的基本概念和作用②常用操作系统的特点和应用范围③操作系统的安装和配置④常见操作系统的使用方法和技巧⑤操作系统的维护和故障处理3.3 计算机网络①计算机网络的发展和分类②计算机网络的基本组成和工作原理③网络通信协议和技术④局域网和广域网的搭建和管理⑤网络安全和信息安全的基本知识3.4 办公软件应用①常见办公软件的功能和特点②文档处理软件的基本操作和技巧③电子表格软件的基本操作和应用④演示文稿软件的设计和制作方法⑤数据库软件的使用和管理四、教学方法4.1 理论讲授4.2 实验操作4.3 讨论交流4.4 小组合作五、教学评价5.1 平时表现（30%）①课堂表现②作业完成情况③实验操作能力5.2 期中考试（30%）5.3 期末考试（40%）附件：1.《计算机应用基础教程》电子版教材2.相关实验资料和案例分析法律名词及注释：1.计算机软件：指计算机中的程序、数据以及与程序和数据配套的文档的总称，特指以指令和数据为对象的程序。
2.计算机网络：指使用通信设备和计算机等信息技术手段连接起来的、分布在不同地点的计算机系统和终端设备的集合体。
3.网络安全：指对计算机网络系统中的数据与信息进行保护，防止非法访问和破坏，并保证计算机网络正常运行的一系列措施和技术手段。
计算机基础教学日历
第3页
周次
学
时
数
每课简单内容
课外作业
采用教材和
必读书籍
参考书籍
备注
讲授
（按教学大纲分章或题目的名称）
习题课（本次习题课的范围题数）
实验
（实验项目名称）
数量
时数
8
2
§1-15修改统计图表
1
《计算机应用基础》
李子平主编
国防科技大学出版社
2
§1-16窗口操作
9
2
§1-17页面设置和打印
项目
大纲时数
日历时数
周数
讲课
习题课
实验
课外
总计
学时
学时
40学时
40学时
学时
学时
学时
学时
学时
学时
40学时
40学时
信丰中等专业学校
教学日历
课程计算机应用基础
系现代服务与教育部专业学前教育班级19春幼师
2019–2020学年 第一学期
第1页
周次
学
时
数
每课简单内容
课外作业
采用教材和
必读书籍
参考书籍
备注
讲授
（按教学大纲分章或题目的名称）
2
§1-18综合复习：图表的创建和应用
10
2
§1-19综合复习：排序、分类汇总
2
§1-20综合复习：函数的应用
11
2
§1综合复习：图表、函数的应用
2
§1综合复习：数据填充
12
2
第二单元PowerPoint2010演示文稿
§2-1认识PowerP3
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
学期授课进度计划
2014-2015 学年度第 1 学期
姓名：《计算机应用基础》教学团队
教学系：汽车与信息工程系
授课专业： 2014级建筑系、艺术系等
课程名称：计算机应用基础
四川城市职业学院教务处印制
填写说明及使用
1．课程名称应根据专业人才培养方案规范填写。
2. 授课地点可填写：普通教室、一体化教室、机房、多媒体教
室、实践场所、校外实训基地、语音室、体育馆、运动场等。
3. 平行授课的班级可使用同一份授课进度计划。
编写人：《计算机应用基础》教学团队编写时间： 2014.9.1 教学团队审核：系部审核：
理论（实践）教学授课进度安排表。