人教课标版小学一年级语文上册《菜园里》说课PPT

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(人教新课标)一年级语文上册课件 菜园里

(人教新课标)一年级语文上册课件 菜园里
欢迎来访,敬请指导!
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1
cài yuán lǐ
欢迎来访,敬请指导!
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2
dòu jiǎo
豆角
欢迎来访,敬请指导!
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3
huáng guā
黄瓜
欢迎来访,敬请指导!
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4
qié zi
茄子
欢迎来访,敬请指导!
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5
luó bo
萝卜
欢迎来访,敬请指导!
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6
là jiāo
辣椒
欢迎来访,敬请指导!
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7
nán guā
南瓜
欢迎来访,敬请指导!
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8
bái cài
白菜
欢迎来访,敬请指导!
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9
juǎn xīn cài
卷心菜
欢迎来访,敬请指导!
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10
Xī hóng shì
西红柿
欢迎来访,敬请指导!
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11
Cài yuán dòu jiǎo luó bo xīn
菜 园 豆 角 萝卜 心
yòu zhuō mí cáng zuǐ yuè fēng
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20
欢迎来访,敬请指导!
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21
小朋友,你爱 吃哪些蔬菜呢?
欢迎来访,敬请指导!
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红萝卜绿,吃青菜, 身体健康人人爱。
欢迎来访,敬请指导!
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卜又 心风
欢迎来访,敬请指导!
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24
豆角青青细又长
欢迎来访,敬请指导!
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14
黄瓜身穿绿衣裳
欢迎来访,敬请指导!
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15
茄子高高打灯笼
欢迎来访,敬请指导!

新课标人教版小学一年级语文上册:菜园里PPT、优质教学课件

新课标人教版小学一年级语文上册:菜园里PPT、优质教学课件

豆角青青细又长, 黄瓜身穿绿衣裳。 茄子高高打灯笼, 萝卜地下捉迷藏。 辣椒长个尖尖嘴, 南瓜越老皮越黄。 红绿黄紫真好看, 菜园一片好风光。
菜园里
菜园里
cài yuán dòu jiǎo luó bo xīn
菜园豆角萝卜心
yòu zhuō mícáng zuǐ yuè fēng
又捉迷藏嘴越风
菜园里
5、选择其中一到两个段落放声朗读,要读准字音,读得流利。 想想如何加小标题。 6、生分小组讨论研究。 7、教师小结。(板书:谈《水浒传》;谈碰壁;救助车夫、女佣 回忆 ) 三、再次默读课文,想想鲁迅先生是个怎样的人,勾出表明中心 的句 子。(的确,伯父就是这样一个人,他为自己想得少,为别人想 得多 。)
板书设计 我的伯父鲁迅先生 谈《水浒传》 谈碰壁 救助车夫 关心女佣 第二课时
一、导入新课 鲁迅先生是怎样的一个人?出示中心句,齐读两遍。 二、学习二、四 、五段(重点、难点的学习) 1、从哪些事情中可以看出鲁迅先生“为自己想得少,为别人想 得多” ? 提出自学要求:找到相关的句子勾出来,自由读,结合自己课外 收集 的相关资料想想理由,并在旁边用铅笔批注出来。 2、小组交流。 预设:
二、初读课文,自学课文 1、自读课文,注意读通课文,读准字音,不认识的字可借助字 典弄清 楚。 2、再浏览一遍,说说课文写了哪几件事?可分为几段?你怎么 知道的 ? 3、同桌讨论。总结归纳段意(第一段讲人民群众崇敬和爱戴鲁 迅先生 。第二讲伯父跟“我”谈《水浒传》启发教育“我”认真读书。 第三段 讲鲁迅先生在谈笑中抨击旧社会。第四段讲鲁迅先生热情救护 和帮助黄 包车工人。第五段讲阿三对鲁迅先生的回忆。) 4、刚才大家用比较简洁的语言概括了段意,你能用更简洁的语 言给每 个段加个小标题吗?教师指导学生加小标题。教师讲解拟小标 题的方法 有两种:一是根据段意概括小标题:二是摘出最能表达主要 内容的语句 作小标题。

人教版小学语文一年级上册《菜园里》PPT 实用教学课件

人教版小学语文一年级上册《菜园里》PPT  实用教学课件

紫色


小刺
细毛
屋檐 柄 冬瓜 再
不错 小刺 茄子 对
紫色 细毛 认真
我发现冬瓜的皮上有细毛, 茄子的柄上有小刺呢!
你能不能飞 到菜园里,看看 冬瓜和茄子有什 么不一样。
妈妈,妈妈, 冬瓜是大的,茄 子是小的!
不错。可是,你 能不能再去看看, 还有什么不一样。
妈妈,妈妈, 冬瓜是青的,茄 子是紫的!
曹杨二中高三(14)班学生 班级职务:学习委员 高考志愿:北京 大学中文系 高考成绩:语文121分数学146分 英语146分历史134分 综合28分总分 575分 (另有附加分10 分)
上海高考文科状元--常方舟
上海 2006 高考 理科 状元-武亦 文
武亦文 格致中学理科班学生 班级职务:学习委员 高考志愿:复旦经济 高考成绩:语文127分 数学142分 英语144分 物理145分 综合27分 总分585分
“一分也不能少”
“我坚持做好每天的预习、复习,每 天放学回家看半小时报纸,晚上10: 30休息,感觉很轻松地度过了三年 高中学习。”当得知自己的高考成 绩后,格致中学的武亦文遗憾地说 道,“平时模拟考试时,自己总有 一门满分,这次高考却没有出现, 有些遗憾。”
坚持做好每个学习步骤
武亦文的高考高分来自于她日常严谨的学习 态度,坚持认真做好每天的预习、复习。 “高中三年,从来没有熬夜,上课跟着老师 走,保证课堂效率。”武亦文介绍,“班主 任王老师对我的成长起了很大引导作用,王 老师办事很认真,凡事都会投入自己所有精 力,看重做事的过程而不重结果。每当学生 没有取得好结果,王老师也会淡然一笑,鼓 励学生注重学习的过程。”
guā
冬瓜
qié
茄子
菜园里,冬瓜长在地上,茄子长在枝上。

新课标人教版语文一年级上册《菜园里》[1]PPT课件

新课标人教版语文一年级上册《菜园里》[1]PPT课件
21
结束语
当你尽了自己的最大努力时,ห้องสมุดไป่ตู้败也是伟大的, 所以不要放弃,坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End 演讲人:XXXXXX 时 间:XX年XX月XX日
22
1
菜市场中 有些什么 菜。
2
qié zi
茄子
3
là jiāo
辣椒
4
huáng guā
黄瓜
5
dòu jiǎo
豆角
6
luó bo
萝卜
7
nán guā
南瓜
8
bái cài 白菜
9
juǎn xīn cài
卷心菜
10
xī hóng shì
西红柿
11
dòu jiǎo qīng qīng xì yòu cháng 豆 角 青 青 细 又 长,
14
15
16
卜又心风
17
读儿歌
小辣椒,真漂亮, 穿红带绿俏模样。 有的细长脑袋尖, 有的胖胖肚子圆。
18
番茄人人爱, 个个红又圆, 看起来像灯笼, 吃起来酸又甜。
19
南瓜兄弟长得胖, 摸一摸,硬邦邦, 等它换了新衣裳, 大家抱它进厨房。
20
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits
huáng guā shēn chuān lǜ yī shang 黄 瓜 身 穿 绿 衣 裳。 qiézi gāo gāo dǎ dēng long 茄 子 高 高 打 灯 笼,

新课标人教版小学一年级语文上册:菜园里PPT、优质教学课件

新课标人教版小学一年级语文上册:菜园里PPT、优质教学课件
1.这篇课文通过对话形式,引出一首古诗,反映
复备栏
①“人山人海”:这里用了什么样的写法? 有感情地读 词。
②“四面八方的人们还像潮水一般涌来”。 #“四面八方”是什么意思?你还能说说 带有数字的成 语吗? #“潮水”是什么样的?(播放录像片)让 学生加深理解 。
复备栏
#有感情地朗读这句话。 ③“天安门广场成了欢乐的海洋”。 #天安门广场真的成了海洋了吗? #为什么是欢乐的海洋呢? #有感情地练说这句话。 (4)这么多人来,他们在于什么呢?再次细 读 第 3 自然段。
能背诵古诗《静 夜思》。
2.学会本课 10 个生字,两条 绿线内的 7 个字只
识不写,认识 1 个偏旁。理 解由生字组成的词语。 3.能联系上下文,理解诗句意
思,体会作者思念 ,热爱故
乡的感情。
学情分析:
教学重、难点: 1.能正确、流利地朗读课文,背诵古诗《静夜思》 。 2.学会本课的生字词,能正确、美观地书写生字 。 3.激发学生对古诗的热爱。 教具准备:教学挂图、投影片、字卡、多媒体课件。 教学 时间:三课时。
一、学习《静夜思》 1.板书课题,解释题意。“静夜”是什么意思?(静 静
的夜晚)
“思”是什么意思?(思念)谁来说说诗题是什么意 思? 过渡:诗人会思念什么? 2.(出示挂图或投影片)图上画的是谁? (1) 从课前的预习中,你对李白有什么了解? 教师在学
生说的基础上进行补充。
(2) 此时他正在干什么呢? (李白正在静静的夜里思念家乡的亲人) 3.学诗句。
菜园里
卷心菜
苦瓜
花菜
白菜
菌子
西红柿
菜园里
青菜 土豆 萝卜 越长越大 热心 风光 公园 作迷藏
菜园里
卜又心风

新课标人教版小学一年级语文上册:菜园里PPT、优质教学课件

新课标人教版小学一年级语文上册:菜园里PPT、优质教学课件
学生围绕省略号进行合理想象,体会桑娜善良的好品质。 读了描写心理活动的句子,让我们看到了桑娜矛盾的心理世界。 她先是 激动,继而紧张、担忧甚至责备自己,最后坚定的复杂心理。 那你们能不能把这个矛盾的心理过程通过读展示出来呢?抽生 读。 3“她的心跳得很厉害,自己也不知道为什么要这样做,但 是觉得非这 样做不可。”你觉得呢?从中你体会到了什么? 3.不仅桑娜有高尚的品质,文中还有谁有?找出描写人物对话 的句子 ,体会渔夫高尚品质。
板书: 穷人
勤劳、善良、有同情心、宁愿自己受苦也要帮助别人 (环境、人物对话、心理活动的描写)
10*.别饿坏了那匹马
一、
教材分析
本文是一篇略读课文,主要写了酷爱读书的“我”在失去看 书机会时,
摆书摊的残疾青年谎称家中有马,买下“我”的马草, 让“我”继续看
书的事。赞扬了残疾青年不计一己得失、想方设 法让“我”读书的良苦
2.描写心理活动的句子: 1桑娜沉思…… 桑娜在继续等待丈夫的时候想到了哪些? 2她忐忑不安地想:…… 为什么会想到这些?这里如此多的省略号有什么作用呢?(由于 桑娜家 庭的贫穷,由于桑娜热爱丈夫、同情孤儿,所以才会有如此复 杂的心理 活动。虽然桑娜的内心活动十分复杂,但是收养孤儿的决心 没有动摇。 )
三、自读课文,理解文意。穷人(物质上的贫穷) 1.穷人是什么意思?(物质上的贫穷)课文中写了哪些穷人? (桑娜渔夫西蒙)课文哪些内容描写了他们的穷? 同学们读课文,完成 填空练习。
课件出示:
桑娜和渔夫从早到晚的干活,还只能
;孩子们没有
;吃的是
,菜
鱼。
西蒙的两个孩子她一个人张罗,如今又加上病。寡妇的日子
敢抬起眼睛看他;当丈夫询问她在家的情况时,她脸色发白, 说 话断断续续,丈夫平安归来,该有多少话要说呀,而现在却变得 沉 默,是因为桑娜不知怎么向丈夫说出抱回孩子的事,她正盘算 着从何 说起,这种沉默正掩盖着桑娜内心的激烈斗争。第二次, 桑娜向丈夫 提起西蒙死了,谈到她留下了两个可怜的孩子,她沉 默是带着试探意 图,想看看丈夫对这件事有什么反应。)

人教版一年级语文上册《菜园里》优质PPT课件 (2)


西


luó
bo


nán
ɡuā


bái
cài


dòu
jiǎo

角ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
巩固练习:开火车认读。
茄子
辣椒 萝卜 卷心菜
黄瓜 南瓜 西红柿
豆角
白菜
摘苹果
辣椒
土豆
南瓜
白菜
茄子
萝卜 南瓜
豆角
细又长
xì yòu cháng
zhuō mí cáng
捉迷藏
尖尖嘴
yuè lǎo pí
jiān jiān zuǐ
猜一猜谁最棒:
身穿紫衣裳,
肉儿白又细, 煮过后,
(茄子)
衣儿肉儿都变色。
红口袋,
绿口袋, 有人怕, 有人爱。
(辣椒)
圆圆脸儿像苹果, 又酸又甜营养多, 既能做菜吃, 又可当水果。 (西红柿)



cài 菜 = 艹 +采
yuán 园= 囗 +元
qié
zi



jiāo


huánɡ

ɡuā

dòu 豆
jiǎo 角
bái 白
cài 菜
nán ɡuā 南 瓜
xī hónɡ shì 西 红 柿
juǎn xīn cài 卷 心 菜
luó bo 萝 卜
读准轻声:
qié zi luó bo
茄子
萝卜
qié
zi


huánɡ
ɡuā



jiāo

新课标人教版小学一年级语文上册:菜园里PPT、优质教学课件


菜园里
卷心菜
苦瓜
花菜
白菜
菌子
西红柿
菜园里
青菜 土豆 萝卜 越长越大 热心 风光 公园 作迷藏
菜园里
卜又心风
动画演示
菜园里
大苹果,穿红袍,又香又甜真好吃。 小香蕉,披黄衣,身子弯弯像月亮。 西瓜大,西瓜圆,西瓜身穿绿衣裳。
重点理解“囫囵吞枣”“张冠李戴”。 师:我之所以会“张冠李戴”,将一个人做的事情安在另一个人 身上 ,是因为我────生:“囫囵吞枣”。如果是其他的长辈见 “我” 这样读书会怎样说?而伯父却────生:摸着胡子……(带 着感情 读) 师:你能听懂伯父的话吗?从中可以感受到什么?(实际上是在 幽默 而婉转的批评“我”读书太马虎)因此,听了这句话,“我”比 挨打 挨骂还难受。指名再读这件事,仔细体会鲁迅先生关心子女,善 于启 发教育孩子,连批评孩子时都替孩子想得多。
(如果学生没收集到教师就做介绍) 4、师:那么,伯父说的“四周围黑洞洞的,还不容易碰壁吗?”究 竟含着什 么意思呢?我们来看屏幕上鲁迅先生的一段话──— 中国各处是壁,然而无形,像“鬼打墙”一般,使你随时能 “碰”。
5、联系鲁迅那个时代的情况,读读这段话,想一想、议—议:“四 周围黑洞洞的”指什么?“碰壁”又指什么?(生思考、讨论) 6、师:同学们想一想,谈“碰壁”与表现伯父为自己想得少,为别 人想 得多也有联系吗? 7、师:生活在旧中国最黑暗时代的鲁迅先生正因为为劳苦大众想 得多, 所以他才会将个人安危置之度外,横眉冷对千夫指,不怕“碰 壁”,英勇 抗争,让我们一道来背一背(手指屏幕)今天学到的这两句 诗── ( 师生齐背)横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛。
深入探究,体会重点语句 跳读课文,勾出描写鲁迅外貌的语句,认真读一读,看能收获到 什么 。 3、学生读书,划出描写鲁迅外貌的语句,仔细朗读,体会。 指导学生 朗读三处外貌描写。 1我向里面望了一下──阴天,暗得很,只能模糊辨出坐在 南首的是一 个瘦瘦的、五十上下的中国人。 2他的面孔黄里带白,瘦得教人担心,好像大病新愈的人, 但是精神 很好,没有一点颓唐的样子。头发约莫一寸长,显然好久没 剪了,却 一根一根精神抖擞地直竖着。胡须很打眼,好像浓墨写的隶 体“一” 字。 3我很惊异地望着他:黄里带白的脸,瘦得教人担心;头上 直竖着寸把 长的头发;牙黄羽纱的长衫;隶体“一”字似的胡须;左 手里捏着一 枝黄色烟嘴,安烟的一头已经熏黑了。

人教版小学语文一年级上册《菜园里》PPT课件

guā
冬瓜
qié
茄子
菜园里,冬瓜长在地上,茄子长在枝上。
guà
tǎng
躺 挂 菜园里,冬瓜躺在地上 ,茄子挂在枝上。
菜园里,冬瓜躺在地上,茄子挂在枝上。
duì
rèn zhēn

认真
zà i

zà i

你能不能 再去认真地看
看,它们还有什么不一样。
wū yán
cuò

屋檐
bǐng
不错

紫色


小刺
细毛
屋檐 柄 冬瓜 再
不错 小刺 茄子 对
紫色 细毛 认真
我发现冬瓜的皮上有细毛, 茄子的柄上有小刺呢!
你能不能飞 到菜园里,看看 冬瓜和茄子有什 么不一样。
妈妈,妈妈, 冬瓜是大的,茄 子是小的!
不错。可是,你 能不能再去看看, 还有什么不一样。
妈妈,妈妈, 冬瓜是青的,茄 子是紫的!
piě nà

撇捺在字底,撇高捺稍低。
shāo dī
冬瓜是( 大 )的,( 青 )色的, 细毛 皮上有( )。
茄子是( 小 )的,( 紫 )色的, 小刺 柄上有( )。
你能不能飞到菜园 里,看看冬瓜和茄子有 什么不一样。
不错。可是,你能 不能再去看看,还有什 么不一样。 很好。可是,你能 不能再去认真地看看, 它们还有什么不一样。
妈妈,妈妈,冬瓜 是大的,茄子是小的! 妈妈,妈妈,冬瓜 是青的,茄子是紫的! 妈妈,妈妈,我发 现冬瓜的皮上有细毛, 茄子的柄上有小刺呢!
很好。可是, 你能不能再去认真 地看看,它们还有 什么不一样。
妈妈,妈妈,我 发现冬瓜的皮上有 细毛,茄子的柄上 有小刺呢!

语文人教一年级上册人教版语文第一册《3、菜园里》PPT课件

执教者:罗

紫红树
紫红花 紫红花袋包芝麻 (茄子)
红口袋, 绿口袋,
有人怕, 有人爱。
(辣椒)
红红圆圆像苹果, 又酸又甜营养多, 既能做菜吃, 又可当水果。 (西红柿)
cài
菜 yuán 园 lǐ 里
qié zi 茄子
là jiāo 辣椒
huáng gua 黄 瓜
dòu jiǎo
luó bo 萝卜



个 尖
尖 嘴
ná n ɡuā yuè lǎo pí
ná n ɡuā 南 瓜
yuè huá nɡ
南 瓜 越 老 皮 越 黄
雨越下越大。 天越来越黑。 飞机越飞越高。
Байду номын сангаас
滚 越____ 大 雪球越____
长 越____ 高 小树越____
juăn xīn cà i 卷 心 菜
bá i cà i 白 菜
青 穿 高 下 个 老 紫 片
细 绿 打 捉 尖 皮 真 好
又 衣 灯 迷 尖 越 好 风
长, 裳。 笼, 藏。 嘴, 黄。 看, 光。
dò u jiăo 豆 角 qié zi 茄 子
huá nɡ ɡuā 黄 瓜 ná n ɡuā 南 瓜 xī hó nɡ shì 西 红 柿
là jiāo luóbo 辣 椒 萝卜 bá i cà i 白 菜 juăn xīn cà i 卷 心 菜
xī hó nɡ shì 西 红 柿
hónɡ lǜ huá nɡ zǐ zhēn hǎo kà n
红 绿 黄
紫 真 好 看
cà i yuá n yípià n hǎo fēnɡ ɡuānɡ
菜 园 一 片 好 风 光
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教学流程(二)认词识字
3、给图、给拼音认词。
(4) 认读“豆、角、萝、卜、心”生字。蔬菜宝宝的名字里面这几 个字特别重要,小朋友们会读吗?齐读。要是能记住这几个字就能 牢牢记住蔬菜宝宝的名字了。以前你们在哪里见到过这些字?大家 快来说说有什么好办法能记住这几个字。打乱顺序会读吗?现在啊, 不管蔬菜宝宝在哪里我们都能认出它们来了。
xì 青 青 细 shēn chuān lǜ 身 穿 绿
教学流程(四)课中操
菜园里是一片喜人的丰收景象,我们和菜园里的蔬菜宝宝一起来 跳个庆祝舞吧。
教学流程(五)写字练习
跟蔬菜宝宝在一起真开心,那我们给可爱的蔬菜宝宝们留点什么 做纪念呢?就用我们的小巧手写出最漂亮的字送给蔬菜宝宝好吗? 1、认识新笔画“卧钩”。出示要书写的字:“心、卜”我们先来 看这两个字里面有没有不认识的笔画?认识卧钩。指名读笔画名 称。它就好象是一个人抬着头,屈着腿在锻炼身体呢。(出示图 片比较)书空笔画。
yāo

请 书
qǐnɡ shū
cài yuán lǐ
菜园里


yāo

请 书
qǐn菜宝宝们都出来欢迎我们了。(看图说菜名)。
2、口语交际。师示范:我愿意和南瓜宝宝交朋友,因为南瓜 宝宝全身黄黄的,吃起来香香甜甜糯糯的,听说多吃南瓜还能 治很多病那。小朋友你们愿意跟谁交朋友啊?也来说说好吧? 还有那么多小朋友愿意跟蔬菜宝宝交朋友啊。蔬菜宝宝愿意和 我们交朋友吗?那我们赶快先来认识认识他们的名字吧。
人教版语文第一册
安远县镇岗中心小学
郭郁玲
教学目标
• 知识目标:认识“菜、园、豆、角、萝、卜、心”7 个生字。会写“心、卜”两个字。认识卧钩。 • 能力目标:通过拼读音节读课文,掌握生字字音,了 解儿歌内容。结合上下文和生活实际来理解词句。能 正确流利地朗读儿歌。认识一些蔬菜,了解它们的一 些特点。 • 情意目标:培养学生自主识字的乐趣,热爱祖国语言 文字和大自然的思想感情。
qiézi
茄子 辣椒 黄瓜 豆角 萝卜 南瓜
bá i cà i dòu jiǎo luóbo nán ɡ uā
là jiāo
huánɡ ɡ uā
白菜 卷心菜 西红柿
juǎn xīn cài
xī hónɡ shì
教学流程(二)认词识字
3、给图、给拼音认词。
(2) 再去掉拼音读词语。认识了哪几个蔬菜宝宝的名字?把认识的蔬 菜宝宝的名字读给同桌听。还有哪个蔬菜的名字不认识,请教请教旁 边的小伙伴。
课前准备
课件、彩色纸、孩子们去菜市场观察蔬菜
教学流程(一)看图揭题
1、小朋友们看,这是什么?(邀请书)这张请柬就是从这个 地方寄来的,这是什么地方?你是怎么看出来的?学习生字: 菜、园。 2、出示生字:你认识哪个字?指名读。给菜找个朋友。小朋 友们快想个方法记住“园”字。
3、菜园里怎么会寄来邀请书的呢?我们来听听南瓜宝宝是怎 么说的?(课件:南瓜宝宝读邀请书)。我们现在就出发吧。 欣赏菜园图片。
茄 i 萝 i 辣 i 椒 卜 子
南 瓜 hó nɡ lǜ 红 绿 菜 园
yòu chá nɡ 又 长, yī shɑnɡ 衣 裳。 dēnɡ lonɡ 高 高 打 灯 笼, zhuō mí cá nɡ 地 下 捉 迷 藏。 zhǎnɡ jiān jiān zuǐ 长 个 尖 尖 嘴, yuè lǎo pí yuè huá nɡ 越 老 皮 越 黄。 huá nɡ zǐ zhēn hǎ o kà n 黄 紫 真 好 看, yí pià n h ǎo fēnɡ ɡ uānɡ 一 片 好 风 光。
教学流程(七)课末总结
小朋友们看,菜园里有红的,有绿的,有黄的,有紫的,真是红 绿黄紫真好看,菜园一片好风光。
ɡōu
教学流程(五)写字练习
2、我们再来仔细看看这两个字是怎么写的。看课件展示书写过程。
3 、你们觉得哪个字不容易写好。让学生对照样子在田字格中放 “心”的笔画。下面的小朋友看看位置是否正确。老师范写,点 拨强调书写要点。
4、请学生在“我会写”中找到这两个字,在田字格里各写一个。
5、展示学生优秀作品。评一评
茄子 辣椒 黄瓜 豆角 萝卜 南瓜 白菜 卷心菜 西红柿
教学流程(二)认词识字
3、给图、给拼音认词。
(3) 重新排列词语,学生认读。蔬菜宝宝们重新排列了队伍,藏在名 字里面,只要大声地叫出他们的名字,他们就会高兴地跳出来跟你做 朋友。(点击出现蔬菜)。
辣椒 萝卜 白菜
卷心菜 南瓜 黄瓜 茄子
西红柿 豆角
6、再写一个。把写得最好看的字送给蔬菜宝宝做礼物。
教学流程(六)拓展识字
1 、菜园里蔬菜宝宝丰收了,小朋友们今天认识了那么多蔬菜的 名字也丰收了,你们知道吗还有很多蔬菜宝宝正赶着来参加丰收 大会呢,他们是谁呢?小朋友拿出自己画的蔬菜画,给大家介绍 介绍。
2、指名两个,认识蔬菜?认识菜名。把菜种到“菜园里”。四人 小组认认菜,认认字。汇报又认识了哪些蔬菜名称。到黑板上贴 菜。
qiézi
là jiāo
huánɡ ɡ uā
茄子
dòu jiǎo
辣椒 萝卜
juǎn xīn cài
黄瓜
nán ɡ uā
豆角 白菜
bá i cà i
luóbo
南瓜
卷心菜 西红柿
xī hónɡ shì
教学流程(二)认词识字
3、给图、给拼音认词。 (1)去掉图片留拼音认词语。遇到读不出来的字怎么办?读读拼音。 读音难点(茄子和萝卜的轻声)。

萝卜
豆角
角 萝 心 豆 卜
教学流程(三)学习儿歌
1、巩固词语。调皮的蔬菜宝宝躲到儿歌里去了,小朋友们能把他 们找出来吗?这首儿歌就在我们的课本里,看拼音读课文,把蔬 菜宝宝的名字圈出来。 2 、由读儿歌。指名读儿歌(读音难点:捉迷藏、绿衣裳、打灯 笼),男女生比读,齐读。
豆 i 黄
角 瓜
i
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