大一新生适应性调查访谈报告附题纲
大学新生适应性调查分析报告
资料范本本资料为word版本，可以直接编辑和打印，感谢您的下载大学新生适应性调查分析报告地点：__________________时间：__________________说明：本资料适用于约定双方经过谈判，协商而共同承认，共同遵守的责任与义务，仅供参考，文档可直接下载或修改，不需要的部分可直接删除，使用时请详细阅读内容大学新生适应性调查与分析报告传媒113班问卷调查：燕春旭问题提出：王鄀琪问题描述：王月琪问题分析：张爱昕问题建议：许佳莹报告整理：杨晓璇一问题提出的重要意义新生入学是他们大学生活的开始，大学与中学相比，无论是教学方式还是生活环境都有很大差别，如何适应这种变化是每个大学生必须面对的课题。
如果适应不良，会导致大学生思想观念的矛盾冲突、行为消极以及学业成绩下降等一系列的不良后果。
即使是在连续的扩招之后，能够进入大学学习的学生在中学还是比较优秀的，进入大学之后的适应不良以及随之而来的学习困难或学业成绩下降，使他们产生严重的失败感，对自己的学习能力和价值产生怀疑，降低学业自我效能感，学习积极性严重受挫，并产生一种心理现象——习得性无助。
“习得性无助”是美国心理学家塞利格曼1967年提出的，指人在做一件事的时候，如果屡遭失败，会将失败归因于自己的能力不够，最终产生个体无能为力、动机缺失，并产生失败无法避免的观念。
他就会倾向于放弃再试一次的努力，认为自己无论如何也做不好这件事，认为自己在这方面真的不行，从而放弃努力，也就是日常生活中所说的“破罐破摔”，心理学上称之为习得性无助。
大学新生在遭遇入学初的适应性困境后，如果不能得到及时有效的调适，就会认为自己不能胜任学习任务，对学习失去信心，不愿在学习上作出努力。
这种失败摧毁的不仅是他们的学业以及对学业的自信心，更重要的是他们人生的信念也被摧毁。
在我们的教育实践中发现，许多学习困难学生就是从此放弃学业上的追求，以极为消极的方式打发时光。
大学新生适应性，对今后学习生活有重要影响。
大学新生适应调查报告
大学新生适应调查报告
目录
• 引言 • 调查方法 • 调查结果概述 • 适应问题的深入分析 • 结论与建议 • 参考文献
01
引言
调查背景与目的
背景
随着高等教育的发展，大学新生适应问题越来越受到关注。新生在进入大学后， 面临着诸多方面的适应挑战，如生活环境、学习方式、人际关系等。为了更好地 了解大学新生的适应情况，提高教育质量，本次调查应运而生。
学习方式不适应
高中阶段的学习方式以被动接受 为主，而大学更加强调主动学习 和独立思考，部分学生可能难以 适应这种转变。
生活困扰的类型研究
人际关系处理
大学生活意味着离开家庭和朋友，进入全新的社交环境，部分学生可能感到孤独或不适应 ，需要时间来建立新的人际关系。
生活习惯调整
大学的学习生活与高中有所不同，自由度更高，需要学生有较强的自我管理能力，部分学 生可能难以调整生活习惯，保持良好的作息和健康的生活规律。
THANK YOU.
情绪压力处理
大学生活中可能会遇到各种挫折和压力，如课程不及格、人际关系紧张等，部分学生可能 未能掌握有效的情绪调节方法，导致心理压力过大。
心理调适的策略探讨
建立良好的人际关系
积极参加各类社交活动，主动与他人交流沟通， 建立良好的人际关系有助于缓解孤独感和提高自 信心。
学会情绪管理
了解情绪的产生和作用机制，掌握有效的情绪调 节方法，如深呼吸、运动、寻求帮助等，有助于 缓解心理压力，保持心态平衡。
03
制定合理的学习计划
设定长期和短期目标，合理安排时间，注重学业与兴趣的平衡。
对高校教育的建议
1 2
加强心理健康教育
提供心理咨询服务，开展心理健康讲座和培训 ，帮助学生处理情感和心理问题。
大一新生适应调研报告
大一新生适应调研报告第一篇：大一新生适应调研报告我校大一新生适应状况调研报告为了解我校新生对大学生活及学习的适应情况、发现他们所面临的困难和困惑并提出解决问题的建议，我们选择了关于我校大一新生适应状况的调研这个课题。
我们的调查在传承以往经验的基础上进行了大胆的创新和完善，对新生的心理适应及目标定位的关注更是具有相当的价值和现实指导意义。
调查方向：兰亭书法艺术学院部分大一新生调查范围：兰亭书法艺术学院调查形式：走寝调研，谈话调研，填表调研一、10级新生调查问卷具体情况如下：填表格人数：50性别：男25人，女25人1.、一个多月来，你对现在大学生活的看法A、丰富多彩，充满激情（20%）B、与想象中有差距，但还是挺有意思（45.5%)C、好坏掺半，难以说清（30%）D、无聊、苦闷（5-5%）E、其他2、刚开始你觉得最难以适应的是A、水土饮食（20%）B、住宿环境（20%）C、人际关系的处理（35.5%）D、思念家里（25、5%）3、请问你对大学城生活的哪些方面比较满意A、住宿条件（19.5%)B、饭堂设施(11%)C、购物、娱乐场所（30.5%）D、银行服务（9%）E交通问题（30%）F没有（0%）4、大学城里有哪些不便之处，请你按照程度大小排列A、物资供应不足，购物困难60%B信息封闭30%C交通不便，出行困难70%D、与老师的沟通50%5、你打算如何规划你的大学生涯A、埋头苦读，学好专业知识（20%）B、多参加社团活动，锻炼工作能力（20%）C、读书参加社团两样兼顾（20%）D、边读书边勤工俭学（20%）E、好好享受大学生活（20%）6、你觉得大学里同学之间的关系怎么样A、很好，团结友爱，互相帮助（30%）B、一般只打打招呼，偶尔说说笑笑20%C、竞争中有团结40%D、我行我素，互不相干10%E、很紧张，时有矛盾时有竞争0%7、平时和同学们谈论的最多的是A、学习问题20%B、体育问题5%C、毕业工作问题10%D、恋爱问题20%E/异性关系10%F兼职问题10%G购物问题 20%H其他5%8、跨入大学，你感觉在哪些方面存在苦闷？A、学习定位方面30%B、舍友矛盾15%C、情感困惑20%D 优越感受挫10%E本专业非理想专业，郁郁寡欢15% F本专业与想象中的相差很大，很不开心10%9、由高中生过渡到大学生，你是怎样适应这一转变的？A、之间独立面对过渡期，一切进行的比较顺利10%B、有点迷茫，经过长时间的思考最终还是渡过了30%C、向老师或师兄师姐请教，很快就解决了40%D、不知所措，非常苦闷20%10、你心情不好的时候，一般会怎么处理？A、向父母或同学倾诉30%B跟辅导员或兼职班主任聊聊5%C和师兄师姐交流10%D闷在心里25%E一个人出去走走或喝闷酒30%11、你觉得现在所在的专业怎么样？A、非常满意20%B基本满意45%C无所谓20%D不满意15%12、请问你对大学城的作息安排有何看法？A、安排十分合理，有利于同学们劳逸结合40%B 认为不太合理，适应不过来15%C虽有规定，但还是按我的习惯作息30%D没感觉，只是按规定而行15%13、你的课余时间怎样安排？A.泡图书馆或在宿舍学习35%B和朋友出去玩或购物10%C参加各种各样的社团活动25%D勤工俭学或外出找兼职30%14、你是怎样看待团委、学生会的工作的呢？A.很有意义，能帮助同学们且能锻炼自己30%B 影响学习，最好不参加20%C虽无意义，但可以加分，可以适当参加40%D 没有价值，坚决不参加10%15、你觉得参加社团活动的主要目的是A、锻炼自己的能力40%B综合测评加分20%C为同学们服务20%D多认识些人，特别是异性10%E其它10%16、你想参加勤工助学吗？A.、想40%B可以考虑50%C不想10%17、若有机会参加，你的态度将是A、尽全力把工作做好，尽量拿多点报酬30%B 能满足生活的基本费用就行20%C只是想锻炼一下能力，报酬并不重要40%D努力去做，测试一下工作能力10%18、你觉得做兼职的困难有：A、交通不便70%B信息不通30%C时间限制10%D 经验不足50%E能力不够30%F远离市区，机会少60%G其他10%二、针对调查结果，我们进行了全面具体的分析以及解决方式：1.调查方法在正式调查之前，我们的成员对一部分新生进行深入访谈，并根据访谈结果充实、修改了问卷。
新生心理访谈提纲
2：主观感受很差，意志力明显降低，持续时间超过 2 周
有一段时间里你是否感到心情愉悦、情绪高涨或亢奋、精力旺盛，以 0：无
致别人认为你与平时不一样，或该状况使你遇到了一些麻烦？
1：持续时间不到 1 周，主观感受较强
若是：这种情况持续了多久？（是否长达一周？）
2：持续时间超过 1 周，主观感受强烈
是否有一段时间里你特别容易被激怒，喜欢大声训斥别人、寻衅或争 吵？ 若是：这种情况持续了多久？（是否长达一周？）
1：自我评价低，自认为比一般人差，不喜欢自己 2：憎恶自己，讨厌自己，强烈的自罪感
你的体重是增加了还是减少了？
若减少：前后的体重是多少？（体重具体减轻了多少？） 你是否正在尝试减肥？ 若否：你的胃口如何？（具体：胃口、食量跟以往比如何？
0：无体重变化；或正在有计划地减肥 1：体重减轻达 5 斤，食欲差 2：体重减轻达 10 斤（超过原体重 10%），食欲很差
太胖？ z 你是否曾有一段时间经常进食失控？
若是：在这段时间内，你是否常常在 2 小时内吃掉多数人认为过量 的食物？
1：有自杀计划，但不详细，无准备
你现在是否有所准备？（若是：准备到哪一步？）
2：有详细的自杀计划
你是否尝试过？（若是：具体情况怎样？你现在怎么看待？） 0：无
2：有自杀尝试
-3-
下面，我还想继续了解一下近半年来你情绪的其他方面情况。
因子
评估内容
具体问题
评分参考
21 过分焦虑和担忧
焦虑 22 容易疲劳
任选切入性话题（哪里人、气候、饮食、寝室关系、学期课程安排等），建立关系。（约 5 分钟）
下面，我想了解一下你在学习、生活和情绪方面的情况。首先请你花几分钟填写《生活事件量表》。
大学新生入学采访提纲
大学新生入学采访提纲
新生入学采访问题提纲
（一）针对新生的提问:
1.请先向大家介绍下自己(藉贯，入读本校的专业等等)
2、对学校印象怎么样？符合你心中的大学的形象吗？
3、报到手续都弄好了吗？你觉得我们的迎新工作做得怎么样？
4、有去看宿舍吗？觉得宿舍条件怎么样？和你预期的差别大吗？
5、这里将会是你学习和生活三年的地方，你希望在大学里做些什么呢？有什么特别的憧憬和打算吗？打算如何培养自己的能力呢？
6、你为什么选择提前来学校呢？（针对提前来报道的新生）
7、你为什么选择自己一个人过来，你自己一个人过来，家里放心吗？（针对独自来上学的新生）
8.如果给你一次与学长或学姐面对面交流的机会，你希望向他们请教哪些关于在大学里面的经验呢？
（二）针对新生家长的提问：
1、询问来自哪里？
2、学校给您的整体印象怎么样？
3、您的孩子将在这里学习和生活三年，现在有什么话想对他（她）说吗？。
大学新生适应性调查报告
大学新生适应性调查报告一．调查目的：１.了解新生来校后对学校环境、大学学习的适应情况２.了解新生目前的心理状况3.了解大一新生的困难和需求，以便广东医学院的学生会为同学及时地提供有效帮助。
二．调查对象：09级全体学生三．调查方法：此次调查有248人参加,涉及我校五个二级学院，采用问卷调查的方式，对我校09级新生进行调查，因此这次调查具有较强的代表性四．调查结果与分析：通过调查，总结出大学生在适应过程中有以下几个特点1.新生不适应大学生活的主要表现是学习方式的改变52%的新生表示不适应大学的教学方式，19%的新生不适应生活内容的变化，认为大学的社团活动众多，与高中的单一学习活动相差较大，只有16%的新生无法适应相对独立的大学生活，然而有23%的新生是以上情况都存在。
新生的学习不适应并非智力问题，主要是大学与高中的教学方法存在较大的差异。
大学教育是专业教育，大学的学习以自学为主，更多要求学生在老师的带领下独立思考，充分发挥主观能动性。
而学生在中学阶段接受的大多是“应试教育”，是被动地“填鸭式”学习，学生的自主学习的意识和能力没有得到有效的锻炼。
进入大学后，以教师为主导的教学模式变成了以学生自学为主的自学模式，教师上课也不再像高中那么详细地讲解，而是提纲挈领式的，所以学生感到很大的不适应性。
2.大学新生希望改变现状，但对未来的生活比较有信心调查表明，60%的新生非常希望改变现在的生活状态，39%的则比较满意现在的生活。
而在对未来生活的期望方面，60%的新生有信心在大学生活中突破自己，33%的新生没有考虑这问题，只有7%的新生没信心甚至有些自卑。
总体上，新生们保持着比较良好的心态去对待大学的新生活方式。
之所以有那么多新生想改变现状，原因在于他们没有没能合理地安排时间。
繁重的学习任务和各种各样的活动让一部分新生的生活出现混乱。
课余时间用在学习上较少，50%的新生一天用在学习上的只有1－2小时。
而且，92% 的新生觉得现实中的大学与理想的大学存在差异。
大学新生适应性调查报告
大学新生适应性调查报告
新陈代谢和适应是每个大学新生都需要经历的过程。
本调查旨在收集大学新生在过去
的几个月里对大学新生适应性的经验和建议。
所有参与者的信息都经过确认保密，本报告
的结果仅供大学用于内部开展教学和服务改进的参考。
经过数月的调研，我们发现大学新生经历了适应性挑战。
主要发现如下：
1、大学学习压力难以克服：大学越来越激烈，许多新生担心课业压力，工作忙碌而
缺乏充分的时间作准备，许多学生发现自己无法跟上他们的同学，不能花足够的时间学习。
2、社交活动和营养不合理：许多新生其社交活动很少，也缺乏营养，他们发现自己
拆穿缺乏社交友谊和身心健康，很难和新生同学结识好友。
3、文化冲突：新生面对大量新生之间的文化冲突，许多人表现出压力、困惑和害怕，不知道如何与周围的人建立良好的关系。
考虑到以上发现，为了更好的帮助大学新生，改善他们的适应性，学校应采取如下措施：
1、建立完善的指导机制：为新生提供完善的学习指导和情绪管理，制定开展活动的
培训方案，帮助新生适应大学生活。
2、营造良好文化环境：学校要加强文化教育，鼓励学生尊重多元文化，培养学生理
解和尊重他人的能力，营造良好的文化氛围。
3、开展社交活动：许多新生都缺乏良好的交友技巧，学校应针对性开展社交活动，
以加强新生之间的联系和感情，培养学生的团队协作能力。
因此，大学新生适应性是需要重视的，学校应加强学习指导，让学生逐步适应大学生活。
高校新生生活适应性调查报告
高校新生生活适应性调查报告近年来，随着高校招生量的不断增加，新生逐渐成为了高校中的一个重要群体。
而新生的生活适应性问题也随之而来。
为了更好地了解新生的生活适应情况，我们对多个高校进行了新生生活适应性调查。
以下是我们的报告。
第一部分：调查方式我们使用了问卷调查的方式来了解新生的生活适应情况。
在问卷中，我们问及了新生的校园生活、学习、社交、心理以及其他方面的情况。
我们针对新生的不同层次进行了问卷设计，并选择了多个高校的新生作为样本。
我们在问卷设计时也根据新生的不同特点考虑了不同的因素，以更全面地了解新生生活的实际情况。
第二部分：结果分析1.校园生活方面预期学习生活与现实生活之间存在差距，这是许多新生的校园生活方面需要适应的地方。
仅有50%的新生表示认为自己可以很好地适应校园生活。
在校园生活方面，新生们反映最多的问题是宿舍卫生、饮食问题、与宿舍其他同学相处等。
该问题的解决需要学校加强对新生宿舍管理的引导、加强校园餐饮质量的管理等。
2.学业方面在学术方面，新生需要更多时间来适应学校的教学和学术环境。
虽然学生普遍对高校提供的教学资源（如图书馆、考试制度等）表示满意，但是超过一半的新生认为课业较重，不少学生有课堂压力和学习困扰。
因此，学校应当提供更加平等的学习和教育机会，鼓励新生利用现有的教学资源，帮助他们尽早适应学校的教学方式和要求。
3.社交生活方面大学生活的主题是社交生活，但是与高中不同，高校的学习和生活环境会让新生感到孤单和无助。
然而，在社交生活方面，新生学习新的社交规则需要时间。
与此同时，新生对社交生活的期待也会因为大学环境的变化而不同。
新生们建议学校提供更多通用活动和课外活动机会，让他们有机会与其他同学交流谈论，同时也可以提高新生社交能力，帮助他们更好地适应新的高校生活。
4.心理生活方面对于心理健康问题，仅有50%的新生表示自己可以很好地适应其中的压力。
心理问题是使学生受到影响的一个重要因素。
学校应当重视这个问题，并提供心理支持机制，如心理课程，社会活动，以及通过特别课程和专业医学人员安排适当的心理健康辅助及康复机制。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
访谈结果分析
告别了高中，踏进了新的大学生活，一切都是如此新鲜奇妙，很多大一新生对大学生活感到憧憬和兴奋，但同时也意味着自己要离开父母的保护，开始独立自主的生活。
那么，是否大一的新生都能习惯这新的生活呢?就此，我们对大一新生做了一次访谈调查，了解大学新生适应性的问题，寻求解决的对策，帮助新生尽快适应大学新的环境。
总体上来说，大一新生对大学生活的适应性在逐渐增强，但也存在些许问题。
在谈论到“来到大学的第一感觉是什么”问题上男生普遍认为新鲜高兴，女生大部分认为新鲜高兴，少部分感觉有点失落，没有自己所想的好。
大部分新生还是持着乐观积极的态度，少部分新生持消极态度。
但在时间的影响下，少部分原先觉得有点失落的同学转变了态度，现在认为还行，还算过得去。
大部分同学态度无变化。
在关于环境适应这个问题上，多数男女新生表示，在作息时间上和食物上的不适应。
少数认为气候上不适应，极少数认为没有不适应的地方。
可以看出，大部分新生对环境的不适应主要在食物、作息时间和气候上。
但在时间影响下，多数新生也慢慢适应了这三种因素。
在大学的人际生活关系方面，大多数男女新生与班上和宿舍同学能融洽相处，但也有极少数男性新生认为完全无法与班级宿舍同学相处，且这名男同学结交朋友的主要方式是没有，不会主动结交朋友，面对大学日常事务不知如何应对时，不会向别人求助，会不知所措，可看出个性内向、与人交往能力较弱。
大多数男女新生通过班级活动和社团活动来结交朋友，在面对大学日常事务不知应对时会选择问师兄师姐。
经过时间的影响，这名男性新生的人际交往没有任何变化，还是无法与班级宿舍同学相处。
总体上，大部分新生的大学生活平稳舒心，极少数新生的大学生活的人际关系上还需努力。
大学是一个“小社会”我们要学会适应它，来为以后的工作生活打下基础。
附；关于“大一新生适应性调查”的访谈提纲
一、访谈目的
了解大一新生对大学生活的适应性程度
二、访谈方式
1.面对面的访谈
2.通过移动互联网通讯工具进行线上交流
三、访谈对象
广西师范学院师园学院教育系 2017年级学生
四、提问提纲
（一）访谈开场语：
(寒暄几句)你好，我是16级小学教育专业的学生，现在做一个关于大一新生适应性的一个专题调查，最多耽误你10分钟宝贵的时间完成这个访谈。
本次访谈通过问卷调查法和访谈调查法形式进行，访谈内容将严格保密！为保证访谈的有效性，请真实地回答每个问题，如果没有疑问的话，我们就开始吧！
（二）访谈问卷：
性别:
是否独生子女:
1.来到大学的第一感觉是什么
2.在这个新的环境中，有无感到水土不服，如果有，是哪些原因
让你感到生理上的水土不服(如气候、食物、作息等)
3.最开始面对大学日常事务不知如何处理时，你会怎么应对，会询问哪些人
4.在校内你结交的朋友的主要方式(如社团、网络等)
5.你和班上以及宿舍的同学相处如何
(三)访谈结束语：(表示感谢)感谢你的配合，祝你学习进步，生活愉快！
五、访谈步骤
(1)选取对象
(2)确定好访谈地点
(3)开始访谈记录
(4)根据记录写访谈的结果分析
六、可能碰到的问题
（1）被访者拒绝填写访谈问卷
（2）访谈地点受干扰性大
（3）访谈过程中被访者不耐烦
（4）被访谈者敷衍回答
七、设想解决的办法
（1）选取适当的访问对象，选取容易接近的，明确告知目的，如遇拒绝，马上更换对象
（2）选取适当的访谈时机和地点
（3）尽量速战速决，珍惜宝贵时间
（4）如果对象敷衍回答，应尽早结束访谈，并将此访谈作废。
八、访谈前要携带的器材备注
(1)本子、笔及相关个人证件（2）访谈提纲（3）手机。