2020年五年级科学下册第一单元测试卷

五年级科学下册第一单元测试卷
一、填空题（共40分）
1、把泡沫块往水中压，手能感受到水对泡沫块有一个向上
托的力，我们把这个力称为水的（浮力）。

2、在日常生活中，（泡沫）、（木块）、（带盖的空瓶子）等物
体放入水中一般是浮的，（石头）、（铁块）、（铜块）等物体
放入水中一般是沉的。

物体的沉浮与物体的（体积）、（重量）、（材料）等因素有关。

3、我们把物体在水中排开水的体积叫做排开的（水量）。

4、物体在水中受到的浮力与它受到的重力方向（相反）。

5、潜水艇能在（水上）和（水下）航行，它是通过改变了
潜水艇的（重量），而没有改变潜水艇的（体积）。

6、改变物体（排开的水量），物体在水中的（沉浮）可能发
生改变。

7、（船）是人类的伟大发明，自从有了它，人们可以自由方
便地在水面上行驶。

8、一块木头重5N，小明用了3N的力把木头压入了水中，
这时木头受到的浮力是（8N）。

9、下沉的物体（体积）越大，受到的（浮力）也越大。

10、淹不死人的湖是（死海）。

11、影响物体在液体中沉浮的主要因素有：（物体的轻重）、（物体的体积）、（液体的密度）。

12、比同体积的液体（重）的物体，在液体中下沉，比同体
积的液体（轻）的物体，在液体中上浮。

13、铜能浮
在水银上，是因为（相同体积）的铜和水银，水银比铜（重）。

14、石块放入水中，（沉下去）了；木块放入水中，（浮起来）了。

15、由（同种材料）构成的物体，改变它们的（轻重）和（体积）大小，他们在水中的沉浮情况（不会改变）。

16、同一种材料构成的物体，在水中的沉浮与它们的（轻重）、（体积）大小没有关系。

17、不同材料构成的物体，如果体积相同，（重）的物体容
易（沉），（轻）的物体容易(浮)；如果轻重相同时，体积大
的物体容易（浮），体积小的物体容易（沉）。

18、物体的沉浮与自身的（重量）、（体积）、（材料）等因素都有关。

19、改变浮标的（重量），可以使它（上浮）或（下沉）。

20、（液体的性质）可以改变物体的沉浮。

二、判断题（共20分）
1、（√）大小、形状相同的物体，重的容易沉，轻的容易
浮。

2、（×）轻重相同的物体，大的容易沉，小的容易浮。

3、（√）相同重量的橡皮泥，做成体积较大的形状容易浮
在水面上。

4、（×）在死海里，即使不会游泳的人也不会淹死，是因为死海很浅。

5、（×）马铃薯在盐水中一定能上浮。

6、（×）现在的船是钢铁制造的它在水中不会沉，所以钢铁在水中是浮的。

7、（×）物体在水中下沉，是因为物体没有受到水的浮力的作用。

8、（√）相同体积的盐水要比清水重一些。

9、（√）马铃薯在不同的液体中受到的浮力是不同的。

10、（√）同一种材料构成的物体，在水中的沉浮与它的轻重、大小无关。

11、（√）把大小不同的石块浸没在水中，它们在水中受到的浮力大小相同。

12、（√）造一艘小船的计划应包括：准备、制作、改进和完成。

13、（×）轻的一定浮，重的一定沉。

14、（×）把橡皮擦切成八分之一放入水中，橡皮擦就会浮起来。

15、（√）改变浮标的重量，可以使它上浮或下沉。

16、（√）重量相同的物体，体积大的容易浮在水面上。

17、（×）只有盐水和糖水才能使马铃薯浮起来。

18、（×）能让马铃薯浮起来的液体一定是盐水。

19、（√）瓶中装上有颜色的水是为了看得更清楚。

20、（√）在油中浮的物体在水中一定是浮的。

三、选择题（共20分）
1、以下方法中，改变物体的（③），不能改变物体沉浮状态。

①自身的重量②体积③颜色
2、要使浮在液体上的马铃薯下沉，可以在液体中（②）。

①加盐②加清水③加糖
3、下面的（①）可以使马铃薯在水中浮起来。

①往水里加盐②水倒掉一些③水里加纯净水
4、物体在水中受到的浮力的大小，主要与（③）有关。

①
物体的重量②物体的颜色③物体排开的水量
5、潜水艇是通过改变自身的（①）来达到上浮和下沉。

①轻重②大小③体积
6、下面液体中，能使鸡蛋下沉的是（②）。

①盐水②油③水银
7、石头沉在水底时，它受到的浮力（③）它受到的重力。

①大于②等于③小于
8、浮在水面的木块，受到的浮力（①）它受到的重力。

①
大于②等于③小于
9、如果以下三个物体的大小、形状都相同，那么重量最轻
的是（①）。

①木块②石块③铁块
10、如果以下三种液体的体积相同，那么重量最重的是（③）。

①水②油③水银
11、一位同学做物体沉浮的实验时，把5个大小相同的小球
放入水中，发现有的小球是沉的，有的小球是浮的，然后他
把小球按从重到轻的顺序排列，寻找物体沉浮的规律，这个
实验可以证明物体的沉浮与（②）有关。

①大小②轻重③形状
12、一个物体放入甲水槽时浮的，放入乙水槽时沉的，说法
是正确的是（②）。

①甲水槽里装的可能是清水，乙水槽
里装的可能是盐水②甲水槽里装的可能是盐水，乙水槽里
装的可能是清水③甲水槽里装的可能是色拉油，乙水槽里
装的可能是盐水
13、沉在水底的水泥船，受到的浮力和重力的关系是（①）。

①浮力小于重力②浮力等于重力③浮力大于重力
14、一个物体放入水中会慢慢浮出水面，说明（①）。

①浮力大于重力②浮力等于重力③浮力小于重力
15、当泡沫塑料块静止浮在水面时，它受到的浮力（①）它受到的重力。

①大于②等于③小于
16、压入水中的泡沫塑料块受到的浮力是（②）。

①等于泡沫塑料块的重力②等于泡沫塑料块的重力加上拉力③等于
泡沫塑料块的重力减去拉力
17、用水桶从井里打水，当水桶离开水面时你会感觉到（③）。

①变轻了②无变化③变重了
18、死海的含盐量比普通的海水高出（①）。

①6——7倍②10——12倍③3——4倍
19、同体积的马铃薯、清水和浓盐水相比，最轻的是（①）。

最重的是（③）。

①清水②马铃薯③浓盐水
20、造一艘小船的计划应包括（①②③）。

①准备②制作③
改进和完成
四、探究题（共20分）
1、一片长约10厘米，宽约5厘米的薄铁片，放入水中是下
沉的，你有什么办法让薄铁片浮起来吗？（1分）
答：（做成船状或各种空心的形状）。

2、外观一样的两杯水，一杯是浓盐水，一杯是清水，请你
想办法把它们区分开来。

（3分）
①、（放入马铃薯，观察在水中的沉浮）。

②、（采用蒸发的方法，观察在铁片上的痕迹）。

③、（各取相同多的液体，在
天平上称出重量，然后进行比较）。

3、把两个重量相等的马铃薯分别放入两个水槽中，在甲槽
中的马铃薯是沉的，在乙槽中的马铃薯是浮的，（4分）（1）这可能是什么原因？①、（甲槽中的液体是清水或是油）。

②、（乙槽中的液体是浓盐水或浓糖水等）。

（2）你有什么办法让乙槽中的马铃薯沉下去？①、（加入足够多的清水）。

②、(绑上一些能在浓盐水、浓糖水中下沉的
物体)。

4、如下图，用手把一块木块按入水中，然后放手。

(5分) （重力）↓↑（浮力）
（1）请在图中用箭头线画出浸没在水中的木块受力情况。

（2）在刚松手后，木块受到的浮力(大于)（填“大于”“小于”或“等于”）重力。

此时，木块怎样运动？(向上浮)。

（3）最后，木块的位置怎样？(静止的浮在水面)，这时木块受到的浮力(等于)（填“大于”“小于”或“等于”）重力。

5、下沉的物体是否受到水的浮力的实验计划（7分）
研究问题：下沉的物体是否受到水的浮力？
实验方法：验证法
实验器材：钩码测力计
实验步骤：(1)、用测力计测量钩码的重量，并记录数据；(2)、再把钩码放在水里，观察测力计上的读数，并记录数据；(3)、最后用钩码的重量减去钩码在水里的重量就是水的浮力。

实验结论：下沉的物体在水中也会受到水的浮力。