2019-2020学年重庆市铜梁县七年级(上)期末数学试卷(解析版)

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2019-2020学年七年级(上)期末考试数学试卷(解析版)

2019-2020学年七年级(上)期末考试数学试卷(解析版)

2019-2020学年七年级(上)期末考试数学试卷一、选择题(每小题3分,共30分)1.计算1+(﹣2)的正确结果是()A.﹣2 B.﹣1 C.1 D.32.﹣2019的相反数是()A.﹣2019 B.2019 C.﹣D.3.观察下列实物模型,其形状是圆柱体的是()A.B.C.D.4.温度先上升6℃,再上升﹣3℃的意义是()A.温度先上升6℃,再上升3℃B.温度先上升﹣6℃,再上升﹣3℃C.温度先上升6℃,再下降3℃D.无法确定5.把(﹣)÷(﹣)转化为乘法是()A.(﹣)×B.(﹣)×C.(﹣)×(﹣)D.(﹣)×(﹣)6.某学习小组为了了解本校2000名学生的视力情况,随机抽查了500名学生,其中有200名学生近视.对于这个问题上,下列说法中正确的是()A.每名学生是总体的一个个体B.样本容量是500C.样本是500名学生D.该校一定有1000名学生近视7.若a为有理数,且|a|=2,那么a是()A.2 B.﹣2 C.2或﹣2 D.48.某校购进价格a元的排球100个,价格b元的篮球50个,则该校一共需支付()A.100a+50b B.100a﹣50b C.50a+100b D.50a+100b 9.下列说法正确的是()A.多项式x2+2x2y+1是二次三项式B.单项式2x2y的次数是2C.0是单项式D.单项式﹣3πx2y的系数是﹣310.王先生到银行存了一笔三年期的定期存款,年利率是4.25%,若到期后取出得到本息和(本金+利息)33825元.设王先生存入的本金为x元,则下面所列方程正确的是()A.x+3×4.25%x=33825 B.x+4.25%x=33825C.3×4.25%x=33825 D.3(x+4.25%x)=33825二、填空题(每小题3分,共15分)11.比较大小:1 ﹣2(填“>,<或=”)12.把(﹣8)+(﹣5)﹣(﹣2)写成省略括号的和的形式是.13.2018年前三季度,我市社会消费品零售总额为19400000000元,该数据用科学记数法可表示为.14.“□”“△”“〇”各代表一种物品,其质量关系由下面两个天平给出(左右平衡状态),如果“〇”的质量是4kg,那么“□”的质量是千克.15.食品店一周中的盈亏情况如下(盈余为正):132元,﹣12.5元,﹣10.5元,127元,﹣87元,136.5元,98元.则该食品店这一周共盈余了元.三、解答题(共55分,解答应写出必要的文字说明,演算步骤或推理过程)16.(5分)计算:﹣32﹣(﹣2)3+4÷2×2.17.(5分)解方程:﹣=1.18.(7分)先化简,再求值:3(m2n﹣mn)﹣6(m2n﹣mn),其中m=1,n=2.19.(7分)甲、乙两列火车从相距480km的A、B两地同时出发,相向而行,甲车每小时行80km,乙车每小时行70km,问多少小时后两车相距30km?20.(7分)在我市中小学生“我的中国梦”读书活动中,某校对部分学生做了一次主题为“我最喜爱的图书”的调查活动,将图书分为甲、乙、丙、丁四类,学生可根据自己的爱好任选其中一类.学校根据调查情况进行了统计,并绘制了不完整的条形统计图和扇形统计图.请你结合图中信息,解答下列问题:(1)本次共调查了名学生;(2)被调查的学生中,最喜爱丁类图书的有人,最喜爱甲类图书的人数占本次被调查人数的%;(3)在最喜爱丙类学生的图书的学生中,女生人数是男生人数的1.5倍,若这所学校共有学生1500人,请你估计该校最喜爱丙类图书的女生和男生分别有多少人.21.(8分)如图所示,已知直线AB和CD相交于点O,OM平分∠BOD,∠MON=90°,∠AOC=50°.(1)求∠AON的度数.(2)写出∠DON的余角.22.(8分)已知平面上四点A,B,C,D,如图:(1)请按要求画图:①画直线AB,射线CD;②画射线AD,连接BC;③直线AB与射线CD相交于E;④连接AC、BD相交于点F.(2)根据以上作图,请判断下列位置关系:①点C与直线AB;②点E与直线CD;③直线AB与直线CD.23.(8分)方方和圆圆的房间窗帘的装饰物如图所示,它们分别由两个四分之一圆和四个半圆组成(半径都分别相同),它们的窗户能射进阳光的面积分别是多少(窗框面积不计)谁的窗户射进阳光的面积大?参考答案一、选择题1.计算1+(﹣2)的正确结果是()A.﹣2 B.﹣1 C.1 D.3【分析】绝对值不等的异号加减,取绝对值较大的加数符号,并用较大的绝对值减去较小的绝对值.解:1+(﹣2)=﹣(2﹣1)=﹣1.故选:B.【点评】本题主要考查的是有理数的加法法则,熟练掌握有理数的加法法则是解题的关键.2.﹣2019的相反数是()A.﹣2019 B.2019 C.﹣D.【分析】直接利用相反数的定义分析得出答案.解:﹣2019的相反数是:2019.故选:B.【点评】此题主要考查了相反数,正确把握定义是解题关键.3.观察下列实物模型,其形状是圆柱体的是()A.B.C.D.【分析】熟悉立体图形的基本概念和特性即可解.解:圆柱的上下底面都是圆,所以正确的是D.故选D.【点评】熟记常见圆柱体的特征,是解决此类问题的关键.4.温度先上升6℃,再上升﹣3℃的意义是()A.温度先上升6℃,再上升3℃B.温度先上升﹣6℃,再上升﹣3℃C.温度先上升6℃,再下降3℃D.无法确定【分析】在一对具有相反意义的量中,先规定其中一个为正,则另一个就用负表示.上升﹣3℃的意义是下降3℃.解:温度先上升6℃,再上升﹣3℃的意义是温度先上升6℃,再下降3℃.故选:C.【点评】解题关键是理解“正”和“负”的相对性,确定一对具有相反意义的量.5.把(﹣)÷(﹣)转化为乘法是()A.(﹣)×B.(﹣)×C.(﹣)×(﹣)D.(﹣)×(﹣)【分析】根据除以一个不等于0的数,等于乘这个数的倒数可得.解:把(﹣)÷(﹣)转化为乘法是(﹣)×(﹣),故选:D .【点评】本题主要考查有理数的除法,解题的关键是掌握有理数除法法则:除以一个不等于0的数,等于乘这个数的倒数.6.某学习小组为了了解本校2000名学生的视力情况,随机抽查了500名学生,其中有200名学生近视.对于这个问题上,下列说法中正确的是( )A .每名学生是总体的一个个体B .样本容量是500C .样本是500名学生D .该校一定有1000名学生近视【分析】根据总体,样本,个体,样本容量的定义写出即可.解:A .每名学生的视力情况是总体的一个个体,此选项错误;B .样本容量是500,此选项正确;C .样本是500名学生的视力情况,此选项错误;D .该校大约有800名学生近视,此选项错误;故选:B .【点评】本题考查了对总体,样本,个体,样本容量的理解和运用,关键是能根据定义说出一个事件的总体,样本,个体,样本容量.7.若a 为有理数,且|a |=2,那么a 是( )A .2B .﹣2C .2或﹣2D .4【分析】利用绝对值的代数意义求出a 的值即可.解:若a 为有理数,且|a |=2,那么a 是2或﹣2,故选:C.【点评】此题考查了绝对值,熟练掌握绝对值的代数意义是解本题的关键.8.(3分)某校购进价格a元的排球100个,价格b元的篮球50个,则该校一共需支付()A.100a+50b B.100a﹣50b C.50a+100b D.50a+100b 【分析】由总价=单价×数量,可用含a,b的代数式表示出需付金额,此题得解.解:依题意,需付(100a+50b)元.故选:A.【点评】本题考查了列代数式,根据数量之间的关系,利用含a,b的代数式表示出需付总金额是解题的关键.9.下列说法正确的是()A.多项式x2+2x2y+1是二次三项式B.单项式2x2y的次数是2C.0是单项式D.单项式﹣3πx2y的系数是﹣3【分析】根据多项式、单项式、系数、常数项的定义分别进行判断,即可求出答案.解:A.多项式x2+2x2y+1是三次三项式,此选项错误;B.单项式2x2y的次数是3,此选项错误;C.0是单项式,此选项正确;D.单项式﹣3πx2y的系数是﹣3π,此选项错误;故选:C.【点评】此题考查了多项式、单项式;把一个单项式分解成数字因数和字母因式的积,是找准单项式的系数和次数的关键.10.王先生到银行存了一笔三年期的定期存款,年利率是4.25%,若到期后取出得到本息和(本金+利息)33825元.设王先生存入的本金为x元,则下面所列方程正确的是()A.x+3×4.25%x=33825 B.x+4.25%x=33825C.3×4.25%x=33825 D.3(x+4.25%x)=33825【分析】根据“利息=本金×利率×时间”(利率和时间应对应),代入数值,计算即可得出结论.解:设王先生存入的本金为x元,根据题意得出:x+3×4.25%x=33825;故选:A.【点评】此题主要考查了一元一次方程的应用,计算的关键是根据利息、利率、时间和本金的关系,进行计算即可.二、填空题(每小题3分,共15分)11.比较大小:1 >﹣2(填“>,<或=”)【分析】根据有理数的大小比较法则比较即可.解:∵负数都小于正数,∴1>﹣2,故答案为:>.【点评】本题考查了对有理数的大小比较法则的应用,注意:负数都小于正数.12.把(﹣8)+(﹣5)﹣(﹣2)写成省略括号的和的形式是﹣8﹣5+2 .【分析】根据有理数的运算法则即可求出答案.解:原式=﹣8﹣5+2,故答案为:﹣8﹣5+2.【点评】本题考查有理数的运算,解题的关键熟练运用有理数的运算法则,本题属于基础题型.13.2018年前三季度,我市社会消费品零售总额为19400000000元,该数据用科学记数法可表示为 1.94×1010.【分析】根据科学记数法的表示方法:a×10n,可得答案.解:19400000000用科学记数法表示为:1.94×1010,故答案为:1.94×1010.【点评】本题考查了科学记数法,确定n的值是解题关键,n是整数数位减1.14.“□”“△”“〇”各代表一种物品,其质量关系由下面两个天平给出(左右平衡状态),如果“〇”的质量是4kg,那么“□”的质量是9 千克.【分析】设△的质量为xkg,□的质量为ykg,根据图示,列出关于x和y的二元一次方程组,解之即可.解:设△的质量为xkg,□的质量为ykg,根据题意得:,解得:,即□的质量为9kg.【点评】本题考查了等式的性质,正确掌握等式的性质是解题的关键.15.食品店一周中的盈亏情况如下(盈余为正):132元,﹣12.5元,﹣10.5元,127元,﹣87元,136.5元,98元.则该食品店这一周共盈余了383.5 元.【分析】利用有理数的加法求出已知各数的和即可求出一周总的盈亏情况.解:132+(﹣12.5)+(﹣10.5)+127+(﹣87)+136.5+98=132﹣12.5﹣10.5+127﹣87+136.5+98=132+98+127﹣87+136.5﹣12.5﹣10.5=230+40+113.5=383.5;答:这一周食品店的盈余了383.5元.故答案为:383.5.【点评】此题主要考查了正数和负数及有理数加法在实际生活中的应用,解题的关键是熟练掌握有理数的加法法则.三、解答题(共55分,解答应写出必要的文字说明,演算步骤或推理过程)16.(5分)计算:﹣32﹣(﹣2)3+4÷2×2.【分析】根据有理数的乘除法和加减法可以解答本题.解:﹣32﹣(﹣2)3+4÷2×2=﹣9﹣(﹣8)+4=﹣9+8+4=3.【点评】本题考查有理数的混合运算,解答本题的关键是明确有理数混合运算的计算方法.17.(5分)解方程:﹣=1.【分析】依次去分母、去括号、移项、合并同类项、系数化为1可得.解:2(x﹣3)﹣3(4x+1)=6,2x﹣6﹣12x﹣3=6,2x﹣12x=6+6+3,﹣10x=15,x=﹣.【点评】本题主要考查解一元一次方程,解题的关键是掌握解一元一次方程的步骤:去分母、去括号、移项、合并同类项、系数化为1.18.(7分)先化简,再求值:3(m2n﹣mn)﹣6(m2n﹣mn),其中m=1,n=2.【分析】先算乘法,再合并同类项,最后代入求出即可.解:原式=3m2n﹣3mn﹣6m2n+4mn=﹣3m2n+mn,当m=1,n=2时,原式=﹣3×12×2+1×2=﹣6+2=﹣4.【点评】本题主要考查整式的化简求值,解题的关键是掌握去括号和合并同类项法则.19.(7分)甲、乙两列火车从相距480km的A、B两地同时出发,相向而行,甲车每小时行80km,乙车每小时行70km,问多少小时后两车相距30km?【分析】设x小时后两车相距30km,根据相距30km有两种情况分别列出方程求出即可.解:设x小时后两车相距30km,根据题意,得:(80+70)x=480﹣30或(80+70)x=480+30,解得:x=3或.答:3小时或小时后两车相距30km.【点评】此题主要考查了一元一次方程的应用,根据两车相距30km分类讨论得出是解题关键.20.(7分)在我市中小学生“我的中国梦”读书活动中,某校对部分学生做了一次主题为“我最喜爱的图书”的调查活动,将图书分为甲、乙、丙、丁四类,学生可根据自己的爱好任选其中一类.学校根据调查情况进行了统计,并绘制了不完整的条形统计图和扇形统计图.请你结合图中信息,解答下列问题:(1)本次共调查了200 名学生;(2)被调查的学生中,最喜爱丁类图书的有15 人,最喜爱甲类图书的人数占本次被调查人数的40 %;(3)在最喜爱丙类学生的图书的学生中,女生人数是男生人数的1.5倍,若这所学校共有学生1500人,请你估计该校最喜爱丙类图书的女生和男生分别有多少人.【分析】(1)根据百分比=频数÷总数可得共调查的学生数;(2)最喜爱丁类图书的学生数=总数减去喜欢甲、乙、丙三类图书的人数即可;再根据百分比=频数÷总数计算可得最喜爱甲类图书的人数所占百分比;(3)设男生人数为x人,则女生人数为1.5x人,由题意得方程x+1.5x=1500×20%,解出x的值可得答案.解:(1)共调查的学生数:40÷20%=200(人);故答案为:50;(2)最喜爱丁类图书的学生数:200﹣80﹣65﹣40=15(人);最喜爱甲类图书的人数所占百分比:80÷200×100%=40%;故答案为:15,40;(3)设男生人数为x人,则女生人数为1.5x人,由题意得:x+1.5x=1500×20%,解得:x=120,当x=120时,1.5x=180.答:该校最喜爱丙类图书的女生和男生分别有180人,120人.【点评】本题考查的是条形统计图和扇形统计图的综合运用,读懂统计图,从不同的统计图中得到必要的信息是解决问题的关键.条形统计图能清楚地表示出每个项目的数据;扇形统计图直接反映部分占总体的百分比大小.21.(8分)如图所示,已知直线AB和CD相交于点O,OM平分∠BOD,∠MON=90°,∠AOC=50°.(1)求∠AON的度数.(2)写出∠DON的余角.【分析】(1)根据角平分线的定义求出∠MOB的度数,根据邻补角的性质计算即可.(2)根据题意得到:∠DOM为∠DON的余角.解:(1)∵∠AOC+∠AOD=∠AOD+∠BOD=180°,∴∠BOD=∠AOC=50°,∵OM平分∠BOD,∴∠BOM=∠DOM=25°,又由∠MON=90°,∴∠AON=180°﹣(∠MON+∠BOM)=180°﹣(90°+25°)=65°;(2)由∠DON+∠DOM=∠MON=90°知∠DOM为∠DON的余角,∵∠AON+∠BOM=90°,∠DOM=∠MOB,∴∠AON+∠DOM=90°,∴∠NOD+∠BOM=90°,故∠DON的余角为:∠DOM,∠BOM.【点评】本题考查的是邻补角的概念以及角平分线的定义,掌握邻补角的性质是邻补角互补是解题的关键.22.(8分)已知平面上四点A,B,C,D,如图:(1)请按要求画图:①画直线AB,射线CD;②画射线AD,连接BC;③直线AB与射线CD相交于E;④连接AC、BD相交于点F.(2)根据以上作图,请判断下列位置关系:①点C与直线AB;②点E与直线CD;③直线AB与直线CD.【分析】(1)根据直线、射线及线段的定义作图可得;(2)结合图形,依据点与直线的位置关系和直线与直线的位置关系逐一判断即可得.解:(1)如图所示:(2)由图知,①点C在直线AB外;②点E在直线CD上;③直线AB与直线CD相交.【点评】本题主要考查作图﹣复杂作图,解题的关键是掌握直线、射线及线段的定义和点与直线、直线与直线的位置关系.23.(8分)方方和圆圆的房间窗帘的装饰物如图所示,它们分别由两个四分之一圆和四个半圆组成(半径都分别相同),它们的窗户能射进阳光的面积分别是多少(窗框面积不计)谁的窗户射进阳光的面积大?【分析】第一个窗户射进的阳光的面积=长方形面积﹣半径为的一个半圆的面积;第二个窗户射进的阳光的面积=长方形面积﹣半径为的2个圆的面积.解:第一个窗户射进的阳光的面积为ab﹣×π()2=ab﹣第二个窗户射进的阳光的面积为ab﹣2×π()2=ab﹣∵>∴第一个窗户射进的阳光的面积<第二个窗户射进的阳光的面积.【点评】解决问题的关键是读懂题意,找到所求的量的等量关系.要能根据图形得到窗户射进的阳光的面积的计算公式.。

2019学年重庆市七年级上册数学期末试卷(含解析)

 2019学年重庆市七年级上册数学期末试卷(含解析)

2019学年重庆市七年级上册数学期末试卷一、选择题(本大题共12小题,每小题4分,共48分)1.在0,﹣2,﹣3,﹣6这四个数中,最大的数是( )A.0B.﹣2C.﹣3D.﹣6【考点】18:有理数大小比较.【专题】511:实数;69:应用意识.【分析】先计算出|﹣2|=2,|﹣3|=3,|﹣6|=6,根据负数的绝对值越大,这个数越小得到﹣6<﹣3<﹣2,再根据正数大于0,负数小于0得到四个数的大小关系为﹣6<﹣3<﹣2<0.【解答】解:∵|﹣2|=2,|﹣3|=3,|﹣6|=6,∴﹣6<﹣3<﹣2,∴﹣6<﹣3<﹣2<0.故选:A.2.下列方程中,是一元一次方程的为( )A.2x﹣y=1B.x2﹣y=2C.﹣2y=3D.y2=4【考点】84:一元一次方程的定义.【分析】根据一元一次方程的定义对各选项进行逐一分析即可.【解答】解:A、2x﹣y=1是二元一次方程,故本选项错误;B、x2﹣y=2是二元二次方程,故本选项错误;C、﹣2y=3是一元一次方程,故本选项正确;D、y2=4是一元二次方程,故本选项错误.故选:C.3.据重庆市人民政府公布,2015年全市生产总值约15700亿元,同比增长11.0%,较全国高4.1个百分点,数据15700用科学记数法表示应为( )A.1.57×1012B.15.7×103C.0.157×105D.1.57×104【考点】1I:科学记数法—表示较大的数.【专题】511:实数;66:运算能力.【分析】科学记数法的表示形式为a×10n的形式,其中1≤|a|<10,n为整数.确定n的值时,要看把原数变成a时,小数点移动了多少位,n的绝对值与小数点移动的位数相同.当原数绝对值>10时,n是正数;当原数的绝对值<1时,n是负数.【解答】解:15700用科学记数法表示为1.57×104,故选:D.4.在﹣22,5,(﹣3)4,﹣|﹣2|,|23﹣8|,﹣(﹣2)2中,正有理数有( )A.1个B.2个C.3个D.4个【考点】12:有理数;14:相反数;15:绝对值;1E:有理数的乘方.【专题】511:实数;62:符号意识.【分析】直接利用有理数的乘方运算法则以及绝对值的性质分别化简得出答案.【解答】解:﹣22=﹣4,5,(﹣3)4=81,﹣|﹣2|=﹣2,|23﹣8|=0,﹣(﹣2)2=﹣4,则正有理数有:5,(﹣3)4,共2个.故选:B.5.下列等式的变形中,正确的是( )A.由ax=ay,得x=y B.由1﹣2x=6,得2x=6﹣1C.由2x=4,得x=8D.由n﹣2=m﹣2,得m﹣n=0【考点】83:等式的性质.【专题】11:计算题;66:运算能力.【分析】根据等式是性质进行判断.【解答】解:A、当a=0时,等式x=y不一定成立,故本选项不符合题意.B、由等式的性质得到2x=1﹣6,故本选项不符合题意.C、由等式的性质得到x=2,故本选项不符合题意.D、由等式的性质得到m﹣n=0,故本选项符合题意.故选:D.6.如图是一个正方体的展开图,把展开图折叠成小正方体后,和“建”字所在面相对的面上的字是( )A.美B.丽C.巴D.南【考点】I8:专题:正方体相对两个面上的文字.【专题】55F:投影与视图;63:空间观念.【分析】正方体的表面展开图,相对的面之间一定相隔一个正方形,根据这一特点作答.【解答】解:正方体的表面展开图,相对的面之间一定相隔一个正方形,和“建”字所在面相对的面上的字是“南”.故选:D.7.若∠1与∠2互余,且∠1比∠2大40°,则∠2=( )A.25°B.40°C.50°D.65°【考点】IL:余角和补角.【专题】551:线段、角、相交线与平行线;66:运算能力.【分析】根据余角的定义列方程即可得到结论.【解答】解:∵∠1与∠2互余,且∠1比∠2大40°,∴,解得:∠2=25°,故选:A.8.海面上,灯塔位于一艘船的北偏东50°,则这艘船位于灯塔的( )A.南偏西50°B.南偏西40°C.北偏东50°D.北偏东40°【考点】IH:方向角.【分析】结合题意图形可知,这艘船位于灯塔的方向与灯塔位于这艘船的方向正好相反,但度数不变.【解答】解:船位于灯塔南偏西50°.故选:A.9.下列用四舍五入法按括号内的要求取近似数,错误的是( )A.57.06045≈57.1(精确到0.1)B.57.06045≈57.06(精确到千分位)C.57.06045≈57(精确到个位)D.57.06045≈57.0605(精确到0.0001)【考点】1H:近似数和有效数字.【专题】511:实数;61:数感.【分析】A、把百分位上的数字6四舍五入即可;B、把万分位上的数字4四舍五入即可;C、把十分位上的数字0四舍五入即可;D、把十万分位上的数字5四舍五入即可.【解答】解:A、57.06045≈57.1(精确到0.1),不符合题意;B、57.06045≈57.060(精确到千分位),符合题意;C、57.06045≈57(精确到个位),不符合题意;D、57.06045≈57.0605(精确到0.0001),不符合题意.故选:B.10.已知代数式3y2﹣2y+6的值是8,那么y2﹣y+1的值是( )A.1B.2C.3D.4【考点】33:代数式求值.【分析】根据题意得出3y2﹣2y+6=8,求出y2﹣y=1,代入求出即可.【解答】解:根据题意得:3y2﹣2y+6=8,3y2﹣2y=2,y2﹣y=1,y2﹣y+1=1+1=2.故选:B.11.有n人要乘m辆客车,若每辆客车乘40人,则还有10人不能上车;若每辆客车乘43人,则有一两客车还可以上2人(其余客车全部坐满).下列等式正确的是( )A.B.40m=43m﹣2C.40m+10=43m D.【考点】89:由实际问题抽象出一元一次方程.【专题】521:一次方程(组)及应用;67:推理能力.【分析】根据客车的数量不变,可得出关于n的一元一次方程,此题得解.【解答】解:依题意,得:==m.故选:A.12.如图,点C为线段AB上一点,AC:CB=3:2,D、E两点分别为AC、AB的中点,若线段DE=2cm,则AB的长为( )A.8cm B.12cm C.14cm D.10cm【考点】ID:两点间的距离.【专题】34:方程思想.【分析】在一条直线或线段上的线段的加减运算和倍数运算,首先明确线段间的相互关系,根据题目中几何图形,再根据题意进行计算.【解答】解:设AB=x,由已知得:AC=x,BC=x,D、E两点分别为AC、AB的中点,∴DC=x,BE=x,DE=DC﹣EC=DC﹣(BE﹣BC),∴x﹣(x﹣x)=2,解得:x=10,则AB的长为10cm,故选:D.二、填空题(本大题共6个小题,每小题4分,共24分)13.﹣的倒数是 ﹣ .【考点】17:倒数.【分析】根据倒数的定义即可解答.【解答】解:(﹣)×(﹣)=1,所以﹣的倒数是﹣.故答案为:﹣.14.若2x m﹣3y5与﹣3x2y n+2的和是单项式,则m+n= 8 .【考点】35:合并同类项.【专题】512:整式;66:运算能力.【分析】由两个单项式2x m﹣3y5与﹣3x2y n+2的和是单项式就得出它们是同类项,由同类项的定义可求得m和n的值,再代入计算即可求解.【解答】解:∵2x m﹣3y5与﹣3x2y n+2的和是单项式,∴2x m﹣3y5与﹣3x2y n+2是同类项,∴m﹣3=2,n+2=5,∴m=5,n=3,∴m+n=5+3=8.故答案为:8.15.已知|a﹣8|+(b+12)2=0,则a﹣b= 20 .【考点】16:非负数的性质:绝对值;1F:非负数的性质:偶次方.【专题】511:实数;66:运算能力.【分析】直接利用绝对值的性质以及偶次方的性质得出a,b的值,进而得出答案.【解答】解:∵|a﹣8|+(b+12)2=0,∴a﹣8=0,b+12=0,∴a=8,b=﹣12,则a﹣b=8﹣(﹣12)=8+12=20.故答案为:20.16.已知线段AB=8cm,在直线AB上画线段BC,使BC=3cm,则线段AC= 11cm或5cm .【考点】ID:两点间的距离.【分析】由于C点的位置不能确定,故要分两种情况考虑AC的长,注意不要漏解.【解答】解:由于C点的位置不确定,故要分两种情况讨论:当C点在B点右侧时,如图所示:AC=AB+BC=8+3=11cm;当C点在B点左侧时,如图所示:AC=AB﹣BC=8﹣3=5cm;所以线段AC等于11cm或5cm,故答案为:11cm或5cm.17.已知∠A=∠B,且∠A与∠B互补,若∠A=m度,则m= 45 .【考点】IL:余角和补角.【专题】551:线段、角、相交线与平行线;66:运算能力.【分析】根据补角的定义和已知条件列方程即可得到结论.【解答】解:∵∠A=∠B,∠A=m°,∴∠B=3m°,∵∠A与∠B互补,∴m+3m=180,解答:m=45,故答案为:45.18.如图,将一张长为1、宽为a的长方形纸片(<a<1)折一下,剪下一个边长等于宽度a的正方形(称为第一次操作);再将剩下的长方形如图折一下,再次剪下一个边长等于该长方形宽度的正方形(称为第二次操作)…如此反复操作下去,直到第n次操作后,剩下的小长方形为正方形时停止操作.当n=3时,a的值为 或 .【考点】P9:剪纸问题;PB:翻折变换(折叠问题).【专题】2A:规律型.【分析】根据操作步骤,可知每一次操作时所得正方形的边长都等于原矩形的宽.所以首先需要判断矩形相邻的两边中,哪一条边是矩形的宽.当<a<1时,矩形的长为1,宽为a,所以第一次操作时所得正方形的边长为a,剩下的矩形相邻的两边分别为1﹣a ,a.由1﹣a<a可知,第二次操作时所得正方形的边长为1﹣a,剩下的矩形相邻的两边分别为1﹣a,a﹣(1﹣a)=2a﹣1.由于(1﹣a)﹣(2a﹣1)=2﹣3a,所以(1﹣a)与(2a﹣1)的大小关系不能确定,需要分情况进行讨论.又因为可以进行三次操作,故分两种情况:①1﹣a>2a﹣1;②1﹣a<2a﹣1.对于每一种情况,分别求出操作后剩下的矩形的两边,根据剩下的矩形为正方形,列出方程,求出a的值.【解答】解:如果1﹣a>2a﹣1,即a<,第二次操作剩余的矩形的长是:1﹣a,宽是a﹣(1﹣a)=2a﹣1;第三次操作剩余的矩形的长是a﹣(1﹣a)=2a﹣1,宽是:(1﹣a)﹣(2a﹣1)=2﹣3a.根据题意得:2a﹣1=2﹣3a.解得:a=.如果1﹣a<2a﹣1,即a>,那么第三次操作时正方形的边长为1﹣a.则1﹣a=(2a﹣1)﹣(1﹣a),解得a=.故答案为或.三、解答题(共78分)19.计算:(1)﹣2×(﹣7)﹣18÷(﹣2)(2)﹣16÷(﹣)2﹣12×(﹣)【考点】1G:有理数的混合运算.【专题】511:实数;66:运算能力.【分析】(1)直接利用有理数的混合运算法则计算得出答案;(2)直接利用有理数的混合运算法则计算得出答案.【解答】解:(1)﹣2×(﹣7)﹣18÷(﹣2)=14+9=23;(2)﹣16÷(﹣)2﹣12×(﹣)=﹣16×4﹣12×+12×=﹣64﹣8+9=﹣63.20.解下列方程:(1)4x+2=1﹣5x+10(2)【考点】86:解一元一次方程.【专题】521:一次方程(组)及应用;66:运算能力.【分析】(1)移项、合并同类项、系数化为1,进而解答即可;(2)去分母、去括号、移项、合并同类项、系数化为1,进而解答即可.【解答】解:(1)4x+2=1﹣5x+104x+5x=1+10﹣29x=9x=1;(2)2(1﹣3x)+x+2=6﹣3(2x﹣1)2﹣6x+x+2=6﹣6x+3﹣6x+x+6x=6+3﹣2﹣2x=521.先化简,再求值:3x2y﹣[2xy2﹣4(xy﹣x2y)+xy]﹣xy2,其中x=3,y=﹣2【考点】45:整式的加减—化简求值.【专题】512:整式;66:运算能力.【分析】直接去括号进而合并同类项再把已知数据代入求出答案.【解答】解:原式=3x2y﹣2xy2+4(xy﹣x2y)﹣xy﹣xy2,=3x2y﹣2xy2+2xy﹣3x2y﹣xy﹣xy2,=﹣3xy2+xy,当x=3,y=﹣2时,原式=﹣3×3×4﹣6=﹣42.22.已知方程的解的相反数满足等式(3x+m),求m的值.【考点】85:一元一次方程的解.【专题】521:一次方程(组)及应用;66:运算能力.【分析】解方程求出它的解,再根据相反数的定义求出等式(3x+m)的解,再代入得到关于m的方程,解方程即可求解.【解答】解:,3(3x﹣5)=2(5x﹣7),9x﹣15=10x﹣14,9x﹣10x=﹣14+15,﹣x=1,x=﹣1,则等式(3x+m)的解是x=1,﹣=﹣(3+m),2m﹣30(1﹣m)=5(3﹣m)﹣8(3+m),2m﹣30+30m=15﹣5m﹣24﹣8m,45m=21,m=.故m的值是.23.如图,直线AB、CD相交于点O,OC平分∠AOM,且∠AOM=90°,射线ON在∠BOM内部.(1)求∠AOD的度数;(2)若∠BOC=5∠NOB,求∠MON的度数.【考点】IJ:角平分线的定义;J2:对顶角、邻补角.【专题】551:线段、角、相交线与平行线;69:应用意识.【分析】(1)根据角平分线的定义求出∠AOC=45°,然后根据邻补角的定义求解即可;(2)设∠NOB=x°,∠BOC=5x°,根据角平分线的定义表示出∠COM=∠MON=∠CON,再根据∠BOM列出方程求解x,然后求解即可.【解答】解(1)∵∠AOM=90°,OC平分∠AOM,∴∠AOC=∠AOM=×90°=45°,∵∠AOC+∠AOD=180°,∴∠AOD=180°﹣∠AOC=180°﹣45°=135°,即∠AOD的度数为135°;(2)∵∠BOC=5∠NOB∴设∠NOB=x°,∠BOC=5x°,∴∠CON=∠COB﹣∠BON=5x°﹣x°=4x°,∵OM平分∠CON,∴∠COM=∠MON=∠CON=2x°,∵∠BOM=2x+x=90°,∴x=30°,∴∠MON=2x=60°.24.阅读下面材料,解决后面的问题我们知道,分数可以化为有限小数或者循环小数.例如:=0.4,=0.,=0..同样的道理,有限小数或者循环小数也可以化为分数.例如:对于有限小数0.4和0.75可以按如下方法化为分数:0.4=,0.75=对于循环小数0.可以按如下方法化为分数:设0.=x,则10×0.=10x,又10×0.=10×=6+x,∴10x=6+x,解之,得x=.∴0.=6+x对于循环小数0.可以按如下方法化为分数:设0.=y,则100×0.=100y又100×0.=100(0.81+0.00)=81+y,100y=81+y,解之,得y=.∴0.=(1)把有限小数0.8和0.26化为分数;(2)把循环小数0.和0.化为分数.【考点】12:有理数;83:等式的性质;86:解一元一次方程.【专题】11:计算题;34:方程思想;48:构造法;511:实数;521:一次方程(组)及应用;66:运算能力.【分析】(1)按照小数和分数的化简方法化简即可;(2)按照阅读材料中的循环小数化分数的方法,列方程计算即可.【解答】解:(1)0.8==;0.26==;(2)设0.=x,则10×0.=10x又10×0.=10×(0.8+0.0)=8+x∴10x=8+x∴x=∴0.=;设0.=y,则100×0.=100y又100×0.=100(0.27+0.00)=27+y,∴100y=27+y解之,得y=.∴0.=.25.如图,长方形PQMN是由六个正方形A,B,C,D,E,F拼接而成,已知最大的正方形B的边长是21米,最小正方形A的边长是a米.(1)用含a的式子分别表示正方形D,E,F的边长;(2)求a的值;(3)现有一项沿着长方形PQMN的四条边铺设管道的工程.甲、乙两个工程队共同参与这项工程,甲队单独铺设3天后,乙队加入,两队又共同铺设了6天,这项铺设管道的工程全部完成.已知甲队每天比乙队每天少铺设4米,则甲、乙两队每天各铺设多少米?【考点】32:列代数式;8A:一元一次方程的应用.【专题】512:整式;521:一次方程(组)及应用;69:应用意识.【分析】(1)根据正方形四边相等先表示F的边长,再表示E的边长,然后表示C的边长即可;(2)利用长方形对边相等可得PQ=MN,进而可得方程21﹣a+21=21﹣2a+21﹣3a+21﹣3a,再解即可;(3)首先算出长方形周长,再设甲每天铺设x米,则乙每天铺设(x+4)米,根据题意可得等量关系:甲铺设的长度+乙铺设的长度=总长度,由等量关系列出方程,再解即可.【解答】解:(1)图中最大正方形B的边长是21米,最小的正方形A的边长是a米.则F的边长为(21﹣a)米,E的边长为(21﹣2a)米;C的边长为(21﹣3a)米,(2)∵PQ=MN,∴21﹣a+21=21﹣2a+21﹣3a+21﹣3a,解得a=7,故a的值为7;(3)矩形PQMN)的周长:(21+18+18+15)×2=144(米),设甲每天铺设x米,则乙每天铺设(x+4)米,由题意得:(3+6)x+6(x+4)=144,解得:x=8,则8+4=12,答:甲每天铺设8米,则乙每天铺设12米.26.如图数轴上两点A、B对应的数分别为﹣30、90,点P为数轴上一动点.(1)若点P到点A和点B的距离相等,求点P对应的数;(2)若点P、点A、点B同时出发,点P以每秒10个单位长度的速度从数轴的原点O向右运动,点A以每秒5个单位长度的速度向左运动,点B以每秒20个单位长度的速度向左运动.①当点A和点B之间的距离为72个单位长度时,求点P对应的数;②若点P与点B相遇时,则点P立即向左运动,点B仍以原速度原方向继续运动.当点B追上点A时,求点P对应的数.【考点】13:数轴;8A:一元一次方程的应用.【专题】521:一次方程(组)及应用;69:应用意识.【分析】(1)设点P对应的数为x,根据AP=BP,即可得出关于x的一元一次方程,解之即可得出结论;(2)①当运动时间为t秒时,点A对应的数为﹣5t﹣30,点B对应的数为﹣20t+90,点P 对应的数为10t.根据AB=72,即可得出关于t的一元一次方程,解之即可得出t值,再将其代入10t中即可求出结论;②由点P和点B相遇可得出关于t的一元一次方程,解之即可得出t值,由点P的运动速度及方向可找出当t≥3时点P对应的数,由点B追上点A可得出关于t的一元一次方程,解之即可得出t值,再将其代入60﹣10t中即可求出结论.【解答】解:(1)设点P对应的数为x,依题意,得:x﹣(﹣30)=90﹣x,解得:x=30.答:点P对应的数为30.(2)①当运动时间为t秒时,点A对应的数为﹣5t﹣30,点B对应的数为﹣20t+90,点P 对应的数为10t.依题意,得:﹣20t+90﹣(﹣5t﹣30)=72或﹣5t﹣30﹣(﹣20t+90)=72,解得:t=或t=,∴10t=32或128.答:点P对应的数为32或128.②当点P和点B相遇时,﹣20t+90=10t,解得:t=3,∴当t≥3时,点P对应的数为10×3﹣10(t﹣3)=60﹣10t.当点B追上点A时,﹣5t﹣30=﹣20t+90,解得:t=8,∴60﹣10t=﹣20.答:当点B追上点A时,点P对应的数为﹣20.。

重庆初一初中数学期末考试带答案解析

重庆初一初中数学期末考试带答案解析

重庆初一初中数学期末考试班级:___________ 姓名:___________ 分数:___________一、选择题1.在,,,这四个数中,最小的数是()A.B.C.D.2.“十二五”期间,我国将新建保障性住房36 000 000套,用于解决中低收入人群和新参加工作的大学生住房的需求,将36 000 000用科学记数法表示应是()A.B.C.D.3.下图是由几个相同的小正方体搭成的一个几何体,它的俯视图是()4.下列事件中,必然事件是()A.掷一枚硬币,正面朝上.B.是有理数,则≥0.C.某运动员跳高的最好成绩是20 .1米.D.从车间刚生产的产品中任意抽取一个,是次品.5.实数在数轴上的位置如图所示,下列各式正确的是()A.B.C.D.6.下列运算正确的是()A.B.C.D.7.如图,点C为线段AB上一点, AC︰CB=3︰2,D、E两点分别为AC、AB的中点,若线段DE=2cm,则AB 的长为()A.8 cmB.12 cmC.14 cmD. 10 cm8.将一些半径相同的小圆按如图所示的规律摆放:第1个图形有6个小圆,第2个图形有10个小圆,第3个图形有16个小圆,第4个图形有24个小圆……依此规律,第7个图形的小圆个数是()A.41B.45C.50D.609.某种商品若按标价的八折出售,可获利20%,若按标价出售,则可获利()A.25%B.40%C.50%D.66.7%10.初一(19)班有48名同学,其中有男同学名,将他们编成1号、2号、…,号。

在寒假期间,1号给3名同学打过电话,2号给4名同学打过电话,3号给5名同学打过电话,…,号同学给一半同学打过电话,由此可知该班女同学的人数是()A.22B.24C.25D.26二、填空题1.单项式的系数是.2.如果代数式的值是6,求代数式的值是.3.钟表上的时间是2时30分,此时时针与分针所成的夹角是度.4.某地居民生活用电基本价格为0.50元/度, 规定每月基本用电量为度,超出部分电量的每度电价比基本用电量的每度电价高20%.某用户在5月份用电100度,共缴电费56元,则基本用电量是度.5.如图,将一张长为1、宽为的长方形纸片()折一下,剪下一个边长等于宽度的正方形(称为第一次操作);再将剩下的长方形如图折一下,再次剪下一个边长等于该长方形宽度的正方形(称为第二次操作)……如此反复操作下去,直到第次操作后,剩下的小长方形为正方形时停止操作.当时,的值为.6.甲、乙、丙三人分别拿出相同数量的钱,合伙订购某种商品若干件.商品买来后,甲、乙分别比丙多拿了7、11件,最后结算时,三人要求按所得商品的实际数量付钱,进行多退少补.已知甲要付给丙14元, 那么乙还应付给丙元.三、计算题1.计算:2.计算:四、解答题1.解方程:2.解方程:3.先化简,再求值:若,求代数式的值.4.列方程解应用题:小明和小东两人练习跑步,都从甲地出发跑到乙地,小明每分钟跑250米,小东每分钟跑200米,小明让小东先出发3分钟之后再出发,结果两人同时到达乙地,求甲、乙两地之间的路程是多少米?5.如下的两幅不完整的统计图反映了重庆一中校男子篮球队的年龄分布情况:请根据图中提供的信息,解答下列问题:(1)重庆一中校男子篮球队队员有多少人?(2)将条形统计图补充完整;(3)在扇形统计图中,求出“15岁”部分所对应的圆心角的度数;(4)重庆一中校男子篮球队队员的平均年龄是多少?6.如图, 已知为直线上一点,过点向直线上方引三条射线、、, 且平分,,,求的度数.7.某公司要把240吨白砂糖运往某市的、两地,用大、小两种货车共20辆,恰好能一次性装完这批白砂糖.已知这两种货车的载重量分别为15吨/辆和10吨/辆,运往地的运费为:大车630元/辆,小车420元/辆;运往地的运费为:大车750元/辆,小车550元/辆.(1)求两种货车各用多少辆;(2)如果安排10辆货车前往地,其中调往地的大车有辆,其余货车前往地,若设总运费为,求W与的关系式(用含有的代数式表示W).8.张先生准备在沙坪坝购买一套小户型商品房,他去某楼盘了解情况得知, 该户型商品房的单价是8000元/,面积如图所示(单位:米,卫生间的宽未定,设宽为米),售房部为张先生提供了以下两种优惠方案:方案一:整套房的单价是8000元/,其中厨房可免费赠送的面积;方案二:整套房按原销售总金额的9折出售.(1)用表示方案一中购买一套该户型商品房的总金额,用表示方案二中购买一套该户型商品房的总金额,分别求出、与的关系式;(2)求取何值时,两种优惠方案的总金额一样多?(3)张先生因现金不够,于2012年1月在建行借了9万元住房贷款,贷款期限为6年,从开始贷款的下一个月起逐月偿还,贷款月利率是0.5%,每月还款数额=平均每月应还的贷款本金数额+月利息,月利息=上月所剩贷款本金数额×月利率.①张先生借款后第一个月应还款数额是多少元?②假设贷款月利率不变,若张先生在借款后第(,是正整数)个月的还款数额为P,请写出P与之间的关系式.重庆初一初中数学期末考试答案及解析一、选择题1.在,,,这四个数中,最小的数是()A.B.C.D.【答案】A.【解析】有理数按其性质分类:可分为正数、零和负数,其中负数最小;而两个负有理数比较大小的话,绝对值大的反而小.故选A.【考点】有理数的分类.2.“十二五”期间,我国将新建保障性住房36 000 000套,用于解决中低收入人群和新参加工作的大学生住房的需求,将36 000 000用科学记数法表示应是()A.B.C.D.【答案】A.【解析】科学计数法的定义:将一个数字表示成(×10的n次幂的形式),其中1≤<10,n表示整数.对于10的指数大于0的情形,数出“除了第一位以外的数位”的个数,即代表0的个数;本题中第一个数为3,3后面有7位数.故选A.【考点】科学计数法.3.下图是由几个相同的小正方体搭成的一个几何体,它的俯视图是()【答案】C.【解析】主视图、左视图、俯视图是分别从物体正面、左面和上面看,所得到的图形.从上面看,该几何体为5个小正方体,上面3个,下面2个.故选C.【考点】简单几何体的三视图.4.下列事件中,必然事件是()A.掷一枚硬币,正面朝上.B.是有理数,则≥0.C.某运动员跳高的最好成绩是20 .1米.D.从车间刚生产的产品中任意抽取一个,是次品.【答案】B.【解析】必然事件:在一定条件下,一定会发生的事.A、掷一枚硬币,正面朝上不一定会发生.故选项错误;B、由是有理数,而有理数的绝对值一定大于等于0,则≥0.故选项正确;C、某运动员跳高的最好成绩是20 .1米不一定会发生.故选项错误;D、从车间刚生产的产品中任意抽取一个,是次品不一定会发生.故选项错误.故选B.【考点】1.必然事件;2.绝对值.5.实数在数轴上的位置如图所示,下列各式正确的是()A.B.C.D.【答案】D.【解析】依据对数轴的认识,原点左边的数值小于0,原点右边的数值大于0;原点右边的数距离原点越远,数值越大,原点左边的数距离原点越远,数值越小.A、由在原点的左边,则,故选项错误;B、由距离原点比较远,且,位于原点右边,,则,故选项错误;C、由,则,故选项错误;D、由,则,故选项正确.故选D.【考点】数轴.6.下列运算正确的是()A.B.C.D.【答案】C.【解析】合并同类项:把同类项的系数加减,字母和各字母的指数都不改变.A、,故选项错误;B、由与并不是同类项,则不能直接合并,故选项错误;C、由与是同类项,且,故选项正确;D、由,故选项错误.故选C.【考点】合并同类项.7.如图,点C为线段AB上一点, AC︰CB=3︰2,D、E两点分别为AC、AB的中点,若线段DE=2cm,则AB的长为()A.8 cmB.12 cmC.14 cmD. 10 cm【答案】D.【解析】依据各线段间的比例关系,列方程求解即可.设AB=,则AC=,BC=,∵D、E两点分别为AC、AB的中点,∴DC=,BE=,∵DE=DC-EC=DC-(BE-BC),∴,解得:x=10,则AB的长为10cm,故选D.【考点】两点间距离.8.将一些半径相同的小圆按如图所示的规律摆放:第1个图形有6个小圆,第2个图形有10个小圆,第3个图形有16个小圆,第4个图形有24个小圆……依此规律,第7个图形的小圆个数是()A.41B.45C.50D.60【答案】D.【解析】分析已知数据,得出第n个图形有多少个小球的规律,把n=7代入求值即可.由第1个图形有6个小圆,第2个图形有10个小圆,第3个图形有16个小圆,第4个图形有24个小圆……则第n个图形有n(n+1)+4,则第7个图形的小圆个数是7×(7+1)+4=60个,故选D.【考点】规律性:图形的变化类.9.某种商品若按标价的八折出售,可获利20%,若按标价出售,则可获利()A.25%B.40%C.50%D.66.7%【答案】C.【解析】利用已知等量关系某种商品若按标价的八折出售,可获利20%列方程求解即可.设进价为x,则(1+20%)x=80%,解得x=,则按原价出售,可获利1÷-1=50%,故选C.【考点】一元一次方程的应用.10.初一(19)班有48名同学,其中有男同学名,将他们编成1号、2号、…,号。

重庆市七年级(上)期末数学试卷含答案

重庆市七年级(上)期末数学试卷含答案

七年级(上)期末数学试卷题号一二三四总分得分一、选择题(本大题共12小题,共36.0分)1.以下四个数中,最大的数是( )A. 0B.C. 1D.−6−22.如图是由6个大小相同的小立方体搭成的几何体,从正面看到的图形是( )A.B.C.D.3.下列运算正确的是( )A. B. C. D.x2+x3=x5x2⋅x3=x6(3x3)2=6x6x6÷x3=x3 4.某校为了了解初一年级1200名学生的视力情况,从中随机抽取了300名学生进行视力情况的调查,下列说法错误的是( )A. 总体是1200名学生的视力情况B. 样本容量是300C. 样本是抽取的300名学生D. 个体是每名学生的视力情况5.如图,点A位于点O的( )A. 南偏东方向上B. 东偏南方向上25°65°C. 南偏东方向上D. 南偏东方向上65°55°6.下列调查中,最适合全面调查普查的是()( )A. 对某班全体同学出生日期的调查B. 对重庆市七年级学生使用手机情况的调查C. 对嘉陵江重庆段水质情况的调查D. 对一批牛奶中某种添加剂的含量检测7.下列说法正确的是( )A. 射线AB 和射线BA 是同一条射线B. 六边形的对角线一共有9条C. 两点之间,直线最短D. 连接两点的线段叫两点间的距离8.小蓉在某月的日历上提出了如图所示的四个数a 、b 、c 、d ,则这四个数的和可能是( )A. 24B. 27C. 28D. 309.甲队有100人,乙队有170人,在总人数不变的情况下,如果要求甲队人数是乙队人数的,应从甲队调多少人去乙队,如果设应从甲队调x 人到乙队,列出的方程12正确的是( )A. B. 100+x =12(170−x)12(100+x)=170−x C. D. 100−x =12(170+x)12(100−x)=170+x10.下列图形都是由相同大小的方块按照一定规律组成的.其中第个图形中一共有4①个方块,第个图形中一共有7个方块,第个图形中一共有10个方块,,照②③…此规律排列下去,第个图形中方块的个数为⑧( )A. 22B. 25C. 28D. 3111.按如图所示的运算程序,能输出的结果为20的是( )A. ,B. ,x =2y =2x =−3y =2C. ,D. ,x =−3y =−2x =3y =−212.设一列数、、、、中任意三个相邻数之和都是20,已知,a 1a 2a 3…a 2014…a 2=2x ,,那么a 18=13a 65=6−x a 2020=( )A. 2B. 3C. 4D. 13二、填空题(本大题共14小题,共42.0分)13.实验表明,人体内某种细胞的形状可近似地看作球体,它的直径约为,数字用科学记数法表示为______.0.00000156m 0.0000015614.单项式的系数是______.−2x 2y315.如图是正方体的表面展开图,则与“细”字相对的字是______.16.若a 与b 互为相反数,c 与d 互为倒数,则______.2021a +cd +2021b =17.若方程是关于x 的一元一次方程,则x 的值为______.(1−a)x a−3+a =018.若,,则______2021m =62021n =420212m−n =19.今天下午的数学考试将在4:30结束,此时时针与分针的夹角为______度.20.九章算术中有一道阐述“盈不足术”的问题,原文如下:今有人共买物,人出《》八,盈三;人出七,不足四,问人数,物价各几何?译文为:现有一些人共同买一个物品,每人出8元,还盈余3元;每人出7元,则还差4元,那么这个物品的价格是______元.21.如图,一纸片沿直线AB 折成的V 字形图案,已知图中,则的度数______.∠1=62°∠2=22.若关于x 的方程有无数解,则ab 的值为______.3x2+ax +23=b 23.已知有理数a 、b 、c 在数轴上的对应点如图所示且,化简:|a|>|b|______.|c|−|a +b|−|c−b|=24.若,则的值为______.x 2+2x−5=0x 3+3x 2−3x−525.如图,将一根绳子对折后用线段AB 表示,现从P 处将绳子剪断,剪断后的各段绳子中最长的一段为60cm ,若,则这条绳子的原AP =23PB 长为______cm .26.某商店新进一批衬衣和数对暖瓶一对为2件,暖瓶的对数正好是衬衣件数的一半,()每件衬衣的进价是40元,每对暖瓶的进价是60元暖瓶成对出售,商店将这批物()品以高出进价的价格售出,最后留下了17件物品未卖出,这时,商店发现卖10%出物品的总售价等于所有货物总进价的,则最初购进这批暖瓶______对.90%三、计算题(本大题共3小题,共25.0分)27.(1)−12019+(23)−2+(π−3)0+|14−1|(2)−112÷3+36×(59+16−712)28.(1)2a 2⋅4a 4b 3+(−2a 2b )3−a 5÷a 3(2)x(y−1)−(x−y )2⋅(y−x )3÷(x−y )429.列一元一次方程解决问题()2018年末,“诺如”病毒突现山城,某药店计划购进A 、B 两种瓶装的免洗消毒液共1200瓶这两种消毒液的进价,售价如下表所示:A 种B 种进价元瓶(/)2040售价元瓶(/)3055要使该商场售完这批消毒液的利润恰好为总进价的,A 种消毒液应购进多少45%瓶?四、解答题(本大题共6小题,共47.0分)30.(1)x−6=8−4(x +1)(2)2x−0.30.5−x +0.40.3=131.,其中,.2x 2−[−3(−23x 2+xy)−2xy ⋅y 2]−y(3x +xy )2x =12y =−132.如图,已知B 是线段AC 的中点,D 是线段CE 的中点,若,,求线段BD 的长.AB =4CE =34AC33.2018是我国改革开放四十周年,某校政治组采取随机抽样的方法对该校学生进行了“改革开放四十周年成果”的问卷调查,调查结果分别为A“非常了解”、B“比较了解”、C“基本了解”和D“不了解”四个等级.老师根据调查结果绘制了如下统计图,请根据图中提供的信息解答下列问题(1)本次参与调查问卷的学生有______人;扇形统计图中“基本了解”部分所对应的扇形圆心角是______度;(2)请补全条形统计图;(3)估计该校2000名学生中对“改革开放四十周年成果”不了解的人数约有多少?()写出必要的计算过程(2)34.如图,某校初一班组织学生从A地到B地步行野营,匀速前进,该班师生共56人,每8人排成一排,相邻两排之间间隔1米,途中经过一座桥CD,队伍从开始上桥到刚好完全离开桥共用了150秒,当队尾刚好走到桥的一端D处时,排在队1.5尾的班长发现小萍还在桥的另一端C处拍照,于是以队伍倍的速度返回去找小萍,同时队伍仍按原速度继续前行,30秒后,小萍发现游班长返回来找他,便立2.1/刻以米秒的速度向游班长方向行进,小萍行进40秒后与游班长相遇,相遇后两人以队伍2倍的速度前行追赶队伍.(1)(2)初一班的队伍长度为______米;求班级队伍行进的速度列一元一次方程解决问题;(2)()请问:班长从D 处返回找小萍开始到他们两人追上队首的刘老师一共用了多少(3)时间?35.如图,平面上顺时针排列射线OA 、OB 、OC 、OD ,,在∠BOC =90°∠AOD ∠BOC外部且为钝角,::8,射线OM 、ON 分别平分、题∠AOB ∠COD =7∠AOC ∠AOD.(目中所出现的角均小于且大于180°0°)若,则______,______;(1)∠AOD =120°∠AOM =∠CON =当的大小发生改变时,和之间是否存在着固定的数量关系?(2)∠AOD ∠AOM 7∠CON 如果存在、求出它们之间的数量关系;如果不存在,请说明理由;在的条件下,将绕点O 以每秒的速度顺时针旋转得到、(3)(1)∠AOB 6°∠A 1O B 1(OA OB 的对应边分别是、,同时将绕点O 以每秒的速度顺时针旋转O A 1O B 1)∠COD 2°得到、OD 的对应边分别是、,当第2次与重合时结束,∠C 1O D 1(OC O C 1O D 1)O A 1O C 1若旋转时间为t 秒,求出t 为何值时,?∠A 1O C 1=12∠B 1O D 1答案和解析1.【答案】C1>0>−2>−6【解析】解:,∴最大的数为1,故选:C.根据有理数的大小比较法则即可求出答案.本题考查有理数的大小比较,解题的关键是熟练运用有理数大小比较的法则,本题属于基础题型.2.【答案】A【解析】解:从正面看到的图形是故选:A.找到从正面看所得到的图形即可,注意所有的看到的棱都应表现在主视图中.本题考查了三视图的知识.注意主视图是指从物体的正面看物体.3.【答案】Dx2x3【解析】解:A、、不是同类项,不能合并,此选项错误;B.,此选项错误;x2⋅x3=x5C.,此选项错误;(3x3)2=9x6D.,此选项正确;x6÷x3=x3故选:D.分别依据同类项概念、同底数幂的乘法、幂的乘方与积的乘方和同底数幂的除法法则逐一计算可得.本题主要考查幂的运算,解题的关键是掌握同类项概念、同底数幂的乘法、幂的乘方与积的乘方和同底数幂的除法法则.4.【答案】CA.【解析】解:总体是1200名学生的视力情况,正确;B.样本容量是300,正确;C.样本是抽取的300名学生的视力情况,此选项错误;D.个体是每名学生的视力情况,正确;故选:C.根据题意可得1200名学生的视力情况,从中抽取了300名学生进行视力调查,这个问题中的总体是1200名学生的视力情况,样本是抽取的300名学生进行视力情况,个体是每一个学生的视力情况,样本容量是300,注意样本容量不能加任何单位.此题主要考查了总体、个体、样本、样本容量,关键是明确考查的对象.总体、个体与样本的考查对象是相同的,所不同的是范围的大小.样本容量是样本中包含的个体的数目,不能带单位.5.【答案】C65°【解析】解:如图,点A位于点O的南偏东的方向上.故选:C.根据方位角的概念,结合上北下南左西右东的规定进行判断.本题考查了方向角的定义,正确确定基准点是关键.6.【答案】AA.【解析】解:对某班全体同学出生日期的调查适合普查;B.对重庆市七年级学生使用手机情况的调查适合抽样调查;C.对嘉陵江重庆段水质情况的调查适合抽样调查;D.对一批牛奶中某种添加剂的含量检测适合抽样调查;故选:A.由普查得到的调查结果比较准确,但所费人力、物力和时间较多,而抽样调查得到的调查结果比较近似求解.本题考查了抽样调查和全面调查的区别,选择普查还是抽样调查要根据所要考查的对象的特征灵活选用,一般来说,对于具有破坏性的调查、无法进行普查、普查的意义或价值不大,应选择抽样调查,对于精确度要求高的调查,事关重大的调查往往选用普查.7.【答案】B【解析】解:A、射线AB和射线BA不同的射线,故选项C错误;B、六边形的对角线一共有9条,故选项B正确;C、两点之间线段最短,故选项C错误;D、连接两点的线段的长度叫两点间的距离,故选项D错误;故选:B.根据两点之间线段最短,数轴上两点间的距离的求解,射线的定义,多边形的对角线对各小题分析判断即可得解.本题考查了两点之间线段最短,数轴上两点间的距离的求解,射线的定义,多边形的对角线,熟练掌握概念是解题的关键.8.【答案】Db=a+1c=a+8d=a+9【解析】解:依题意,可知:,,,∴a+b+c+d=4a+18.∵a为正整数,∴a+b+c+d=4a+18=30.故选:D.用含a 的代数式表示出b ,c ,d 的值,将四个数相加可得出,a +b +c +d =4a +18由a 为正整数结合四个选项即可得出结论.本题考查了列代数式以及代数式求值,用含a 的代数式表示出是解题的a +b +c +d 关键.9.【答案】C【解析】解:设应从甲队调x 人到乙队,依题意,得:.100−x =12(170+x)故选:C .设应从甲队调x 人到乙队,根据抽调后甲队人数是乙队人数的,即可得出关于x 的一12元一次方程,此题得解.本题考查了由实际问题抽象出一元一次方程,找准等量关系,正确列出一元一次方程是解题的关键.10.【答案】B【解析】解:设第n 个图形中有个方块为正整数,a n (n )观察图形,可知:,,,,a 1=4=1+3a 2=7=1+2×3a 3=10=1+3×3…为正整数,∴a n =3n +1(n ).∴a 8=3×8+1=25故选:B .设第n 个图形中有个方块为正整数,观察图形,根据各图形中方块个数的变化可a n (n )得出变化规律“为正整数”,再代入即可求出结论.a n =3n +1(n )n =8本题考查了规律型:图形的变化类,根据各图形中方块个数的变化找出变化规律“a n 为正整数”是解题的关键.=3n +1(n )11.【答案】C【解析】解:,时,输出结果为,不符合题意;A.x =2y =22×22+2=10B .,时,输出结果为,不符合题意;x =−3y =22×(−3)2−2=16C .,时,输出结果为,符合题意;x =−3y =−22×(−3)2−(−2)=20D .,时,输出结果为,不符合题意;x =3y =−22×32+(−2)=16故选:C .根据运算程序,结合输出结果确定的值即可.此题考查了代数式的求值与有理数的混合运算,熟练掌握运算法则是解本题的关键.12.【答案】B【解析】解:任意三个相邻数之和都是20,∵,,,故,,,∴a 1=a 4a 2=a 5a 3=a 6a 1=a 3n+1a 2=a 3n +2a 3=a 3n ,,∴a 18=a 3=13a 65=a 2=6−x =2x ,∴a 2=4,∴a 1=3.∴a 2020=a 1=3故选:B .首先根据任意三个相邻数之和都是20,推出,,,总结规律为a 1=a 4a 2=a 5a 3=a 6a 1=,,,即可推出,,求出a 3n +1a 2=a 3n +2a 3=a 3n a 18=a 3=13a 65=a 2=6−x =2x a 2,即可推出,推出.=4a 1=3a 2020=a 1=3此题考查数字的变化规律,掌握数字之间的运算规律,利用规律解决问题是解答此题的关键.13.【答案】1.56×10−6【解析】解:.0.000 00156=1.56×10−6故答案为:.1.56×10−6绝对值的正数也可以利用科学记数法表示,一般形式为,与较大数的科学<1a ×10−n 记数法不同的是其所使用的是负指数幂,指数由原数左边起第一个不为零的数字前面的0的个数所决定.本题考查用科学记数法表示较小的数,一般形式为,其中,n 为a ×10−n 1≤|a|<10由原数左边起第一个不为零的数字前面的0的个数所决定.14.【答案】−23【解析】解:单项式的数字因数是∵−2x 2y 3−23此单项式的系数是.∴−23故答案为:.−23根据单项式系数的定义进行解答即可.本题考查的是单项式的系数,熟知单项式中的数字因数叫做单项式的系数是解答此题的关键.15.【答案】题【解析】解:由图形可知,与“细”字相对的字是“题”.故答案为:题.由平面图形的折叠及正方体的展开图解题.对于正方体的平面展开图中相对的面一定相隔一个小正方形.本题考查了正方体的平面展开图,注意正方体的空间图形,从相对面入手,分析及解答问题.16.【答案】1【解析】解:根据题意得:,,a +b =0cd =1则原式,=2021(a +b)+cd =0+1=1故答案为:1利用相反数,倒数的定义求出,cd 的值,代入原式计算即可求出值.a +b此题考查了有理数的混合运算,熟练掌握运算法则是解本题的关键.17.【答案】43【解析】解:根据题意得:,a−3=1解得:,a =4把代入原方程得:a =4,−3x +4=0解得:,x =43故答案为:.43根据一元一次方程的定义,得到关于a 的一元一次方程,解之,代入原方程,解之即可.本题考查了一元一次方程的定义,正确掌握一元一次方程的定义是解题的关键.18.【答案】9【解析】解:,,∵2021m =62021n =4,∴20212m−n =(2021m )2÷2021n =36÷4=9故答案为:9.根据同底数幂的除法的逆运算解答即可.此题考查同底数幂的除法,关键是根据同底数幂的除法的逆运算计算.19.【答案】45【解析】解:4:30时,时针与分针的夹角的度数是,30°×(1+60−3060)=45°故答案为:45.根据钟面平均分成12份,可得每份是,4点30分时,时针分针相差格,30°(1+60−3060)根据时针与分针相距的份数乘以每份的度数,可得答案.本题考查了钟面角,利用了时针与分针相距的份数乘以每份的度数进行计算.20.【答案】53【解析】解:设共有x 人,可列方程为:.8x−3=7x +4解得,x =7元,∴8x−3=53()即:这个物品的价格是53元.故答案是:53.根据这个物品的价格不变,列出一元一次方程进行求解即可.本题考查了一元一次方程的应用,解题的关键是明确题意,找出合适的等量关系,列出相应的方程.21.【答案】56°【解析】解:由折叠可得出,2∠1+∠2=180°,∵∠1=62°,∴∠2=180°−2×62°=56°故答案为.56°根据折叠的性质可得出,代入即可得出的度数.2∠1+∠2=180°∠2本题考查了角的计算,掌握折叠的性质是解题的关键.22.【答案】−3【解析】解:方程两边同时乘以6得:,9x +2(ax +2)=6b 去括号得:,9x +2ax +4=6b 移项得:,9x +2ax =6b−4合并同类项得:,(9+2a)x =6b−4原方程有无数个解,∵,∴9+2a =0解得:,a =−92,∴6b−4=0解得:,b =23即,ab =(−92)×23=−3故答案为:.−3依次去分母,去括号,移项,合并同类项,得:,根据“原方程有无(9+2a)x =6b−4数个解”,分别得到关于a 和关于b 的一元一次方程,解之,即可求ab 的值.本题考查了一元一次方程的解,正确掌握解一元一次方程的方法是解题的关键.23.【答案】a【解析】解:由数轴可得,,,a <c <0<b |a|>|b|则|c|−|a +b|−|c−b|=−c−[−(a +b)]−(b−c)=−c +a +b−b +c ,=a 故答案为:a .根据数轴可以出a 、b 、c 的正负情况,从而可以将题目中所求式子进行化简,本题得以解决.本题考查数轴、绝对值,解答本题的关键是明确题意,利用数形结合的思想解答.24.【答案】0【解析】解:∵x 2+2x−5=0,∴x 2+2x =5x 2=5−2x等式两边等式乘以x 得:x 2=5−2x ,将其代入则x 3=5x−2x 2x 3+3x 2−3x−5.∴x 3+3x 2−3x−5=5x−2x 2+3x 2−3x−5=x 2+2x−5=5−5=0 故答案为:0利用等式的性质将变形为:,等式两边同时乘以x 可得:x 2+2x−5=0x 2=5−2x x 3,将其代入问题即可解决问题.=5x−2x 2本题考查了因式分解的应用,利用等式的性质将条件进行变形,再代换问题中的式子是解题的关键.25.【答案】100或150【解析】解:当PB 的2倍最长时,得,①PB =30,∴AP =23PB =20,∴AB =AP +PB =50这条绳子的原长为,∴2AB =100cm 当AP 的2倍最长时,得,②AP =30,∵AP =23PB ,∴PB =32AP =45,∴AB =AP +PB =75这条绳子的原长为.∴2AB =150cm 故答案为:100cm 或150cm .根据绳子对折后用线段AB 表示,可得绳子的长度是AB 的2倍,分论讨论,PB 的2倍最长,可得PB ,AP 的2倍最长,可得AP 的长,再根据线段间的比例关系,可得答案.此题考查了分类讨论的思想,根据线段之间的比例关系列式为解题关键.26.【答案】22【解析】解:设购进暖瓶x 对,则有2x 只暖瓶,衬衫2x 件,留下的17件物品中有a 只暖瓶,件衬衫,(17−a)每件衬衣的进价是40元,每对暖瓶的进价是60元,商店将这批物品以高出进价∵10%的价格售出,暖瓶每只售价为元,∴30×(1+10%)=33()衬衫每件售价为元,40×(1+10%)=44()总售价为元,∴=33×(2x−a)+44(2x−17+a)=154x +11a−748()根据题意得:,154x +11a−748=90%(40×2x +60x)整理得:,28x +11a =748为偶数,且,∵a 17−a ≥0为2,4,6,8,10,12,14,16,∴a 当,x 的值为分数,不合题意;a =2当,x 的值为分数,不合题意;a =4当,x 的值为分数,不合题意;a =6当,x 的值为分数,不合题意;a =8当,x 的值为分数,不合题意;a =10当,,a =12x =22当,x 的值为分数,不合题意;a =14当,x 的值为分数,不合题意;a =16即只有当,时符合题意.∴a =12x =22答:最初购进这批暖瓶22对,故答案为:22.卖出物品的总售价等于所有货物总进价的,可列出方程,根据x 、a 的取值范围分90%别讨论求适合题意的解即可.本题考查了二元一次方程的应用,解题的关键是要读懂题目的意思,根据题目给出的条件,找出合适的等量关系列出方程,再根据实际情况求解.27.【答案】解:(1)−12019+(23)−2+(π−3)0+|14−1|=−1+214+1−14+1;=3(2)−112÷3+36×(59+16−712)=−12+36×59+36×16+36×(−712)=−12+20+6−21.=412【解析】本题涉及乘方、零指数幂、负整数指数幂、绝对值4个考点.在计算时,(1)需要针对每个考点分别进行计算,然后根据实数的运算法则求得计算结果.先算乘除法、整数加减法,注意乘法分配律的灵活应用.(2)本题主要考查了实数的综合运算能力,是各地中考题中常见的计算题型.解决此类题目的关键是熟练掌握乘方、零指数幂、负整数指数幂、绝对值等考点的运算.同时考查了有理数的混合运算.28.【答案】解:原式(1)=8a 6b 3−8a 6b 3−a 2;=−a 2原式(2)=x(y−1)+(x−y)=xy−x +x−y ;=xy−y 【解析】根据整式的运算法则即可求出答案.(1)将看成一个整体,然后根据整式的运算法则即可求出答案.(2)(x−y)本题考查整式的运算,解题的关键是熟练运用整式的运算法则,本题属于基础题型.29.【答案】解:设A 种消毒液应购进x 瓶,则B 种消毒液购进瓶,由题意可(1200−x)知总利润为: (30−20)x +(55−40)(1200−x)=10x +15(1200−x)=18000−5x 总进价为:20 x +40(1200−x)=48000−20x 得方程18000−5x =(48000−20x)×45%解得x =900答:A 种消毒液应购进900瓶.【解析】根据题意可设A 种消毒液应购进x 瓶,则B 种消毒液购进瓶,总进(1200−x)价为元,根据利润与总进价之间的关系即可列出方程.20x +40(1200−x)本题考查的是一元一次方程的应用,准确表达出利润与总进价是重点,根据数量关系列方程求解是关键.30.【答案】解:去括号得:,(1)x−6=8−4x−4移项得:,x +4x =8−4+6合并同类项得:,5x =10系数化为1得:,x =2原方程可整理得:(2),20x−35−10x +43=1方程两边同时乘以15得:,3(20x−3)−5(10x +4)=15去括号得:,60x−9−50x−20=15移项得:,60x−50x =15+20+9合并同类项得:,10x =44系数化为1得:.x =4.4【解析】依次去括号,移项,合并同类项,系数化为1,即可得到答案,(1)原方程可整理得:,依次去分母,去括号,移项,合并同类项,系(2)20x−35−10x +43=1数化为1,即可得到答案.本题考查了解一元一次方程,正确掌握解一元一次方程的方法是解题的关键.31.【答案】解:2x 2−[−3(−23x 2+xy)−2xy ⋅y 2]−y(3x +xy )2=2x 2−[2x 2−3xy−2xy 3]−y(9x 2+6x 2y +x 2y 2)=2x 2−2x 2+3xy +2xy 3−9x 2y−6x 2y 2−x 2y 3,=3xy +2xy 3−9x 2y−6x 2y 2−x 2y 3当,时,原式x =12y =−1=3×12×(−1)+2×12×(−1)3−9×(12)2×(−1)−6×(12)2.×(−1)2−(12)2×(−1)3=−112【解析】先去括号算乘法,再合并同类项,最后代入求出即可.本题考查了整数的混合运算和求值,能正确运用整式的运用法则进行化简是解此题的关键.32.【答案】解:点B 、D 分别是AC 、CE 的中点,∵,,∴BC =AB =12AC CD =DE =12CE ,∴BD =BC +CD =12(AC +CE),∵AB =4,∴AC =8,∵CE =34AC ,∴CE =6.∴BD =BC +CD =12(AC +CE)=12(8+6)=7【解析】根据线段中点的性质得到,,计算即可.BC =12AC CD =12CE 本题考查的是两点间的距离的计算,掌握线段中点的性质是解题的关键.33.【答案】400 144【解析】解:本次参与调查问卷的学生有人,(1)80÷20%=400()扇形统计图中“基本了解”部分所对应的扇形圆心角是,360°×160400=144°故答案为:400,144.等级人数为人,(2)B 400×35%=140()补全条形图如下:人,(3)2000×20400=100()答:估计该校2000名学生中对“改革开放四十周年成果”不了解的人数约有100人.用A 等级人数除以其对应百分比可得总人数,用乘以C 等级人数占总人数的比(1)360°例即可得;用总人数乘以B 等级人数所占百分比求出其人数即可补全图形;(2)用总人数乘以样本中D 等级人数所占比例即可得.(3)本题考查的是条形统计图和扇形统计图的综合运用,读懂统计图,从不同的统计图中得到必要的信息是解决问题的关键.条形统计图能清楚地表示出每个项目的数据;扇形统计图直接反映部分占总体的百分比大小.34.【答案】6【解析】解:师生共56人,每8人排成一排,(1)∵共排成排,∴56÷8=7()相邻两排之间间隔1米,∵初一班的队伍长度为米,∴(2)(7−1)×1=6()故答案为:6;设班级队伍行进的速度为x 米秒,(2)/根据题意得:,150x =1.5x(30+40)+2.1×40+6解得:,x =2答:班级队伍行进的速度为2米秒;/设小萍与游班长相遇后两人追上队首的刘老师用了y 小时,(3)小萍与游班长的速度为4米秒,他们与队首的刘老师的距离为/米,1.5×2×70+2×70+6=356()根据题意得:,4y−2y =356解得:,y =178秒;70+178=248()答:班长从D 处返回找小萍开始到他们两人追上队首的刘老师一共用了248秒.根据题意得出共排成排,初一班的队伍长度为米;(1)56÷8=7()(2)(7−1)×1=6()设班级队伍行进的速度为x 米秒,根据队伍走的路程桥长队伍长,得出方程,(2)/=+解方程即可;设小萍与游班长相遇后两人追上队首的刘老师用了y 小时,根据两人追队伍走的路(3)程队伍走的路程他们与队伍的距离,得出方程,解方程即可得出结果.−=本题考查了一元一次方程的应用以及一元一次方程的解法;根据题意列出方程是解决问题的关键.35.【答案】 80°140°【解析】解:设,则,依题意得:(1)∠AOB =7α∠COD =8α,7α+90°+8α+120°=360°解得:,α=10°,,∴∠AOB =7α=7×10°=70°∠COD =8α=8×10°=80°又,∵∠AOC =∠AOB +∠BOC ,∠BOC =90°,∴∠AOC =70°+90°=160° 又是的角平分线,∵OM ∠AOC .∠AOM =12∠AOC =12×160°=80°同理可得:.∠CON =140°故答案为:;;80°140°存在.(2)设,则,∠AOB =7x ∠COD =8x ,∵∠AOB +∠BOC +∠COD +∠AOD =360°,∴7x +90°+8x +∠AOD =360°,∴∠AOD =270°−15x 又是的角平分线,∵ON ∠AOD ,∴∠DON =12∠AOD =12(270°−15x)=135°−152x 又,∵∠CON =∠COD +∠DON ,∴∠CON =8x +135°−152x =135°+12x ∴7∠CON =7(135°+12x)…①同理可得:∠AOM =45°+72x∴x =2∠AOM−45°7②由代入得:;②①∠AOM =12(7∠CON−1845°)由可知,,根据题意得:(3)(1)∴∠AOB =70°∠COD =80°或70+90−6t =12(90+80+2t)6t−90−70=12(360−90−80−2t)解得或.t =757t =35故旋转时间为秒或35秒时,.757∠A 1O C 1=12∠B 1O D 1第、第题巧设未知数,由四个角之和等于一个周角建立等量关系求解;根据(1)(2)(3)(1)中、的度数,列方程解答即可.∠AOB ∠COD 本题考查一元一次方程在几何方面的运用,是学习方程之后接触平面几何中一道典型的数型结合题,有利于对数学学科本质的认识.在第题计算时易出错不会用一个式子(2)代入表示另一个式子,隐含了数学消元思想.。

2019-2020学年七年级上学期期末考试数学试卷(解析版)

2019-2020学年七年级上学期期末考试数学试卷(解析版)

2019-2020学年七年级上学期期末考试数学试卷一、精心选一选,慧眼识金!(本大题共14小题,每小题3分,共42分,在每小题给出的四个选项中只有一项是正确的)1.在﹣22、(﹣2)2、﹣(﹣2)、﹣|﹣2|中,负数的个数是()A.4个B.3个C.2个D.1个2.在1,﹣1,﹣2这三个数中,任意两数之和的最大值是()A.1B.0C.﹣1D.﹣33.下列各式中运算正确的是()A.3a﹣4a=﹣1B.a2+a2=a4C.3a2+2a3=5a5D.5a2b﹣6a2b=﹣a2b4.下列结论正确的是()A.﹣3ab2和b2a是同类项B.不是单项式C.a比﹣a大D.2是方程2x+1=4的解5.如图,已知直线AB,CD相交于点O,OE平分∠COB,若∠EOB=55°,则∠BOD的度数是()A.35°B.55°C.70°D.110°6.运用等式性质的变形,正确的是()A.如果a=b,那么a+c=b﹣c B.如果,那么a=bC.如果a=b,那么D.如果a=3,那么a2=3a27.有理数a,b在数轴上的点的位置如图所示,则正确的结论是()A.a<﹣4B.a+b>0C.|a|>|b|D.ab>08.某商品的标价为200元,8折销售仍赚40元,则商品进价为()元.A.140B.120C.160D.1009.在图中,将左边方格纸中的图形绕O点顺时针旋转90°得到的图形是()A.B.C.D.10.将一副三角板按如图所示位置摆放,其中∠α与∠β一定互余的是()A.B.C.D.11.已知点A,B,C在同一条直线上,若线段AB=3,BC=2,AC=1,则下列判断正确的是()A.点A在线段BC上B.点B在线段AC上C.点C在线段AB上D.点A在线段CB的延长线上12.如图,△AOB中,∠B=30°.将△AOB绕点O顺时针旋转52°得到△A′OB′,边A′B′与边OB交于点C(A′不在OB上),则∠A′CO的度数为()A.22°B.52°C.60°D.82°13.有m辆校车及n个学生,若每辆校车乘坐40名学生,则还有10名学生不能上车;若每辆校车乘坐43名学生,则只有1名学生不能上车.现有下列四个方程:①40m+10=43m﹣1;②=;③=;④40m+10=43m+1.其中正确的是()A.①②B.②④C.②③D.③④14.下列图案是用长度相同的火柴按一定规律拼搭而成,图案①需8根火柴,图案②需15根火柴,…,按此规律,图案n需几根火柴棒()A.2+7n B.8+7n C.4+7n D.7n+1二、填空题(简洁的结果,表达的是你敏锐的思维,需要的是细心!每小题3分,共18分)15.单项式﹣xy2的系数是.16.a的3倍与b的差的平方,用代数式表示为.17.计算:15°37′+42°51′=.18.如图,是一个数值转换机的示意图,若输入x的值为3,y的值为﹣2时,则输出的结果为.19.如果x=1时,代数式2ax3+3bx+4的值是5,那么x=﹣1时,代数式2ax3+3bx+4的值是.20.在排成每行七天的日历表中取下一个3×3的方块(如图所示).若所有日期数之和为189,则n的值为.三、解答题(耐心计算,认真推理,表露你萌动的智慧!共60分)21.(10分)计算:(1)﹣12014﹣(1﹣)÷[﹣32÷(﹣2)2](2)a﹣(5a﹣2b)﹣2(a﹣3b)22.(10分)解方程(1)4(2x﹣3)﹣(5x﹣1)=7(2).23.(10分)如图所示.(1)阴影部分的周长是;(2)阴影部分的面积是;(3)当x=5.5,y=4时,阴影部分的周长是多少?面积是多少?24.(10分)已知含字母x,y的多项式是:3[x2+2(y2+xy﹣2)]﹣3(x2+2y2)﹣4(xy﹣x﹣1)(1)化简此多项式;(2)小红取x,y互为倒数的一对数值代入化简的多项式中,恰好计算得多项式的值等于0,那么小红所取的字母y的值等于多少?25.(10分)周末,小明和爸爸在400米的环形跑道上骑车锻炼,他们在同一地点沿着同一方向同时出发,骑行结束后两人有如下对话:(1)请根据他们的对话内容,求小明和爸爸的骑行速度.(2)爸爸第一次追上小明后,在第二次相遇前,再经过多少分钟,小明和爸爸相距50m?26.(10分)已知数轴上三点M,O,N对应的数分别为﹣1,0,3,点P为数轴上任意一点,其对应的数为x.(1)MN的长为;(2)如果点P到点M、点N的距离相等,那么x的值是;(3)数轴上是否存在点P,使点P到点M、点N的距离之和是8?若存在,直接写出x的值;若不存在,请说明理由.(4)如果点P以每分钟1个单位长度的速度从点O向左运动,同时点M和点N分别以每分钟2个单位长度和每分钟3个单位长度的速度也向左运动.设t分钟时点P到点M、点N的距离相等,求t的值.参考答案与试题解析一、精心选一选,慧眼识金!(本大题共14小题,每小题3分,共42分,在每小题给出的四个选项中只有一项是正确的)1.【分析】先化简原题中的各数,然后即可判断哪些数是负数,本题得以解决.【解答】解:∵﹣22=﹣4,(﹣2)2=4,﹣(﹣2)=2,﹣|﹣2|=﹣2,∴在﹣22、(﹣2)2、﹣(﹣2)、﹣|﹣2|中,负数的个数是2个,故选:C.【点评】本题考查正数和负数,解题的关键是明确负数的定义,可以对题目中的数进行化简.2.【分析】求最大值,应是较大的2个数的和,找到较大的两个数,相加即可.【解答】解:∵在1,﹣1,﹣2这三个数中,只有1为正数,∴1最大;∵|﹣1|=1,|﹣2|=2,1<2,∴﹣1>﹣2,∴任意两数之和的最大值是1+(﹣1)=0.故选:B.【点评】考查有理数的比较及运算;得到三个有理数中2个较大的数是解决本题的突破点.3.【分析】根据合并同类项进行解答即可.【解答】解:A、3a﹣4a=﹣a,错误;B、a2+a2=2a2,错误;C、3a2与2a3不是同类项,不能合并,错误;D、5a2b﹣6a2b=﹣a2b,正确.故选:D.【点评】此题考查合并同类项问题,理解合并同类项法则,是解决这类问题的关键.4.【分析】根据同类项、单项式、有理数的大小比较、一元一次方程的解逐个判断即可.【解答】解:A、﹣3ab2和b2a是同类项,故本选项符合题意;B、是单项式,故本选项不符合题意;C、当a=0时,a=﹣a,故本选项不符合题意;D、1.5是方程2x+1=4的解,2不是方程的解,故本选项不符合题意;故选:A.【点评】本题考查了同类项、单项式、有理数的大小比较、一元一次方程的解,能熟记知识点的内容是解此题的关键.5.【分析】利用角平分线的定义和补角的定义求解.【解答】解:OE平分∠COB,若∠EOB=55°,∴∠BOC=55+55=110°,∴∠BOD=180﹣110=70°.故选:C.【点评】本题考查了角平分线和补角的定义.6.【分析】利用等式的性质对每个等式进行变形即可找出答案.【解答】解:A、利用等式性质1,两边都加c,得到a+c=b+c,所以A不成立;B、利用等式性质2,两边都乘以c,得到a=b,所以B成立;C、不成立,因为c必需不为0;D、因为a2=9,3a2=27,所以a2≠3a2;故选:B.【点评】主要考查了等式的基本性质.等式性质:1、等式的两边同时加上或减去同一个数或字母,等式仍成立;2、等式的两边同时乘以或除以同一个不为0数或字母,等式仍成立.7.【分析】根据图示,可得:﹣4<a<﹣3,1<b<2,据此逐项判断即可.【解答】解:根据图示,可得:﹣4<a<﹣3,1<b<2,﹣4<a<﹣3,选项A不符合题意;∵﹣4<a<﹣3,1<b<2,∴a+b<0,选项B不符合题意;∴|a|>|b|,选项C符合题意;∵a<0,b>0,∴ab<0,选项D不符合题意.故选:C.【点评】此题主要考查了在数轴上表示数的方法,以及数轴的特征:一般来说,当数轴方向朝右时,右边的数总比左边的数大,要熟练掌握.8.【分析】设商品进价为每件x元,则售价为每件0.8×200元,由利润=售价﹣进价建立方程求出其解即可.【解答】解:设商品的进价为每件x元,售价为每件0.8×200元,由题意,得0.8×200=x+40,解得:x=120.故选:B.【点评】本题考查了销售问题的数量关系利润=售价﹣进价的运用,列一元一次方程解实际问题的运用,解答时根据销售问题的数量关系建立方程是关键.9.【分析】根据旋转的性质,找出图中三角形的关键处(旋转中心)按顺时针方向旋转90°后的形状即可选择答案.【解答】解:根据旋转的性质可知,绕O点顺时针旋转90°得到的图形是.故选:B.【点评】本题考查旋转的性质.旋转变化前后,对应线段、对应角分别相等,图形的大小、形状都不改变.10.【分析】根据图形,结合互余的定义判断即可.【解答】解:A、∠α与∠β不互余,故本选项错误;B、∠α与∠β不互余,故本选项错误;C、∠α与∠β互余,故本选项正确;D、∠α与∠β不互余,∠α和∠β互补,故本选项错误;故选:C.【点评】本题考查了对余角和补角的应用,主要考查学生的观察图形的能力和理解能力.11.【分析】依据点A,B,C在同一条直线上,线段AB=3,BC=2,AC=1,即可得到点C在线段AB上.【解答】解:如图,∵点A,B,C在同一条直线上,线段AB=3,BC=2,AC=1,∴点A在线段BC的延长线上,故A错误;点B在线段AC延长线上,故B错误;点C在线段AB上,故C正确;点A在线段CB的反向延长线上,故D错误;故选:C.【点评】本题主要考查了两点间的距离,解决问题的关键是判段点C的位置在线段AB上.12.【分析】根据旋转变换的性质可得∠B′=∠B,因为△AOB绕点O顺时针旋转52°,所以∠BOB′=52°,而∠A'CO是△B′OC的外角,所以∠A′CO=∠B′+∠BOB′,然后代入数据进行计算即可得解.【解答】解:∵△A′OB′是由△AOB绕点O顺时针旋转得到,∠B=30°,∴∠B′=∠B=30°,∵△AOB绕点O顺时针旋转52°,∴∠BOB′=52°,∵∠A′CO是△B′OC的外角,∴∠A′CO=∠B′+∠BOB′=30°+52°=82°.故选:D.【点评】本题考查的是图形的旋转及三角形外角与内角的关系,图形旋转角即为原三角形的一边与形成新三角形后该对应边的夹角.13.【分析】有m辆校车及n个学生,则无论怎么分配,校车和学生的个数是不变的,据此列方程即可.【解答】解:根据学生数不变可得:40m+10=43m+1,故④正确;根据校车数不变可得:=,故③正确.故选:D.【点评】本题考查了由实际问题抽象出一元一次方程,解答本题的关键是读懂题意,设出未知数,找出合适的等量关系,列方程.14.【分析】根据图案①、②、③中火柴棒的数量可知,第1个图形中火柴棒有8根,每多一个多边形就多7根火柴棒,由此可知第n个图案需火柴棒8+7(n﹣1)=7n+1根.【解答】解:∵图案①需火柴棒:8根;图案②需火柴棒:8+7=15根;图案③需火柴棒:8+7+7=22根;…∴图案n需火柴棒:8+7(n﹣1)=7n+1根;故选:D.【点评】此题主要考查了图形的变化类,解决此类题目的关键在于图形在变化过程中准确抓住不变的部分和变化的部分,变化部分是以何种规律变化.二、填空题(简洁的结果,表达的是你敏锐的思维,需要的是细心!每小题3分,共18分)15.【分析】根据单项式系数的定义来求解.单项式中数字因数叫做单项式的系数.【解答】解:单项式﹣xy2的系数是﹣,故答案为:﹣.【点评】本题考查了单项式系数的定义,确定单项式的系数时,把一个单项式分解成数字因数和字母因式的积,是找准单项式的系数的关键.注意π是数字,应作为系数.16.【分析】先算差,再算平方.【解答】解:所求代数式为:(3a﹣b)2.【点评】解决问题的关键是读懂题意,找到所求的量的等量关系.注意抓住关键词,找到相应的运算顺序.17.【分析】把分相加,超过60的部分进为1度即可得解.【解答】解:∵37+51=88,∴15°37′+42°51′=58°28′.故答案为:58°28′.【点评】本题考查了度分秒的换算,比较简单,要注意度分秒是60进制.18.【分析】首先根据已知一个数值转换机的示意图,逐步列出代数式并化简,最后表示出输出的结果的代数式,然后代入求值.【解答】解:根据已知一个数值转换机的示意图可得x×2=2x,(y)3=y3,(2x+y3)÷2=x+,把x=3,y=﹣2代入得3+×(﹣2)3=3+(﹣4)=﹣1.故答案为:﹣1.【点评】此题考查了代数式求值问题的理解和掌握.关键是首先根据示意图正确列出代数式,再代入求值.19.【分析】将x=1代入代数式2ax3+3bx+4,令其值是5求出2a+3b的值,再将x=﹣1代入代数式2ax3+3bx+4,变形后代入计算即可求出值.【解答】解:∵x=1时,代数式2ax3+3bx+4=2a+3b+4=5,即2a+3b=1,∴x=﹣1时,代数式2ax3+3bx+4=﹣2a﹣3b+4=﹣(2a+3b)+4=﹣1+4=3.故答案为:3【点评】此题考查了代数式求值,利用了整体代入的思想,是一道基本题型.20.【分析】根据日历表中的数据列出方程,求出方程的解即可得到结果.【解答】解:根据题意得:n﹣8+n﹣7+n﹣6+n﹣1+n+n+1+n+6+n+7+n+8=189,解得:n=21,则n的值为21,故答案为:21【点评】此题考查了一元一次方程的应用,弄清日历时候数据的规律是解本题的关键.三、解答题(耐心计算,认真推理,表露你萌动的智慧!共60分)21.【分析】(1)原式先计算乘方运算,再计算乘除运算,最后算加减运算即可求出值;(2)原式去括号合并即可得到结果.【解答】解:(1)原式=﹣1﹣÷(﹣)=﹣1+×=﹣1+=﹣;(2)a﹣(5a﹣2b)﹣2(a﹣3b)=a﹣5a+2b﹣2a+6b=﹣6a+8b.【点评】此题考查了整式的加减,熟练掌握运算法则是解本题的关键.22.【分析】(1)方程去括号,移项合并,把x系数化为1,即可求出解;(2)方程去分母,去括号,移项合并,把x系数化为1,即可求出解.【解答】解:(1)去括号得:8x﹣12﹣5x+1=7,移项合并得:3x=18,解得:x=6;(2)去分母得:2(2x﹣1)﹣(5﹣x)=﹣12,去括号得:4x﹣2﹣5+x=﹣12,移项合并得:5x=﹣5,解得:x=﹣1.【点评】此题考查了解一元一次方程,熟练掌握运算法则是解本题的关键.23.【分析】(1)阴影部分的周长等于各边长的和,将各边长相加即可;(2)阴影部分的面积等于大长方形的面积减去小长方形的面积;(3)将x=5.5,y=4代入(1)(2)即可.【解答】解:(1)阴影部分的周长:y+2y+y+y+2x+2x=4x+6y,故答案为4x+6y;(2)阴影部分的面积2x•2y﹣y•(2x﹣x﹣0.5x)=3.5xy,故答案为3.5xy;(3)当x=5.5,y=4时,阴影部分的周长为4x+6y=4×5.5+6×4=46,阴影部分的面积为3.5xy=3.5×5.5×4=77.【点评】本题考查了代数式的值,正确列出代数式是解题的关键.24.【分析】(1)原式去括号合并即可得到结果;(2)由x,y互为倒数,得到xy=1,原式整理后即可求出y的值.【解答】解:(1)3[x2+2(y2+xy﹣2)]﹣3(x2+2y2)﹣4(xy﹣x﹣1)=3x2+6(y2+xy﹣2)﹣3x2﹣6y2﹣4xy+4x+4=3x2+6y2+6xy﹣12﹣3x2﹣6y2﹣4xy+4x+4=2xy+4x﹣8;(2)∵x,y互为倒数,∴xy=1,∴2xy+4x﹣8=4x﹣6=0,解得:x=,则y=.【点评】此题考查了整式的加减,熟练掌握运算法则是解本题的关键.25.【分析】(1)设小明的骑行速度为x米/分钟,则爸爸的骑行速度为2x米/分钟,根据距离=速度差×时间即可得出关于x的一元一次方程,解之即可得出结论;(2)设爸爸第一次追上小明后,在第二次相遇前,再经过y分钟,小明和爸爸跑道上相距50m.根据距离=速度差×时间即可得出关于y的一元一次方程,解之即可得出结论.【解答】解:(1)设小明的骑行速度为x米/分钟,则爸爸的骑行速度为2x米/分钟,根据题意得:2(2x﹣x)=400,解得:x=200,∴2x=400.答:小明的骑行速度为200米/分钟,爸爸的骑行速度为400米/分钟.(2)解:设爸爸第一次追上小明后,在第二次相遇前,再经过y分钟,小明和爸爸相距50m.400y﹣200y=50y=或者60×y+50﹣60×y=400,解得y=.答:爸爸第一次追上小明后,在第二次相遇前,再经过或分钟,小明和爸爸相距50m.【点评】考查了一元一次方程的应用,解题关键是要读懂题目的意思,根据题目给出的条件,由路程差找出合适的等量关系列出方程,再求解.26.【分析】(1)MN的长为3﹣(﹣1)=4,即可解答;(2)根据题意列出关于x的方程,求出方程的解即可得到x的值;(3)可分为点P在点M的左侧和点P在点N的右侧,点P在点M和点N之间三种情况计算;(4)分别根据①当点M和点N在点P同侧时;②当点M和点N在点P异侧时,进行解答即可.【解答】解:(1)MN的长为3﹣(﹣1)=4.(2)根据题意得:x﹣(﹣1)=3﹣x,解得:x=1;(3)①当点P在点M的左侧时.根据题意得:﹣1﹣x+3﹣x=8.解得:x=﹣3.②P在点M和点N之间时,PN+PM=8,不合题意.③点P在点N的右侧时,x﹣(﹣1)+x﹣3=8.解得:x=5.∴x的值是﹣3或5.(4)设运动t分钟时,点P到点M,点N的距离相等,即PM=PN.点P对应的数是﹣t,点M对应的数是﹣1﹣2t,点N对应的数是3﹣3t.①当点M和点N在点P同侧时,点M和点N重合,所以﹣1﹣2t=3﹣3t,解得t=4,符合题意.②当点M和点N在点P异侧时,点M位于点P的左侧,点N位于点P的右侧(因为三个点都向左运动,出发时点M在点P左侧,且点M运动的速度大于点P的速度,所以点M永远位于点P的左侧),故PM=﹣t﹣(﹣1﹣2t)=t+1.PN=(3﹣3t)﹣(﹣t)=3﹣2t.所以t+1=3﹣2t,解得t=,符合题意.综上所述,t的值为或4.【点评】此题主要考查了数轴的应用以及一元一次方程的应用,根据M,N位置的不同进行分类讨论得出是解题关键.。

2019年重庆市七年级数学上期末试卷含答案

2019年重庆市七年级数学上期末试卷含答案

(1)第四、第五个“上”字分别需用

枚棋子.
(2)第 n 个“上”字需用
枚棋子.
(3)如果某一图形共有 102 枚棋子,你知道它是第几个“上”字吗?
【参考答案】***试卷处理标记,请不要删除
一、选择题
1.C 解析:C 【解析】 【分析】 根据相反数的意义可求得 x 的值,根据绝对值的意义可求得 y 的值,然后再代入 x+y 中进 行计算即可得答案. 【详解】
系数,此三角形称为“杨辉三角”.
根据“杨辉三角”请计算(a+b)64 的展开式中第三项的系数为( )
A.2016
B.2017
C.2018
D.2019
二、填空题
13.已知整数 a1 、 a2 、 a3 、 a4 、…,满足下列条件; a1 0 、 a2 a1 1 、
a3 a2 2 、 a4 a3 3 、…,依此类推,则 a2019 ___________.
14.观察下列算式:
12 02 1 0 1; 22 12 2 1 3; 32 22 3 2 5; 42 32 4 3 7;52 42 5 4 9;
若字母 n 表示自然数,请把你观察到的规律用含有 n 的式子表示出来:
15.如图,∠AOB=∠COD=90°,∠AOD=140°,则∠BOC=_______.
住黑线之间位置关系是解题关键.
6.B
解析:B 【解析】 【分析】 依据正负数的意义求得零件直径的合格范围,然后找出不符要求的选项即可. 【详解】 ∵45+0.03=45.03,45-0.04=44.96, ∴零件的直径的合格范围是:44.96≤零件的直径≤45.03. ∵44.9 不在该范围之内, ∴不合格的是 B. 故选 B.

2019-2020 学年七年级上学期期末数学试题(解析版 )

2019-2020 学年七年级上学期期末数学试题(解析版 )

初中2019级第一学期末教学质量监测数学第Ⅰ卷(选择题,共36分)一、选择题(本大题共12个小题,每小题3分,共36分.)1. 5的相反数是( )A. 15B.15- C. 5 D. 5-【答案】D【解析】【分析】根据相反数的定义解答.【详解】解:只有符号不同的两个数称为互为相反数,则5的相反数为-5,故选D.【点睛】本题主要考查了相反数的性质,只有符号不同的两个数互为相反数,0的相反数是0.2. 下列四个几何体中,是三棱柱的为( ).A. B.C. D.【答案】C【解析】【分析】分别判断各个几何体的形状,然后确定正确的选项即可.【详解】解:A、该几何体为四棱柱,不符合题意;B、该几何体为四棱锥,不符合题意;C、该几何体为三棱柱,符合题意;D、该几何体为圆柱,不符合题意.故选C.【点睛】考查了认识立体图形的知识,解题的关键是能够认识各个几何体,难度不大.3. 中国陆地面积约为29600000km ,将数字9600000用科学记数法表示为()A. 59610⨯B. 69.610⨯C. 79.610⨯D. 80.9610⨯ 【答案】B【解析】【分析】根据科学记数法的表示方法写出即可.【详解】解:将9600000用科学记数法表示为69.610⨯.故选B .【点睛】此题考查科学记数法的表示方法.科学记数法的表示形式为10n a ⨯的形式,其中110a <,n 为整数,表示时关键要正确确定a 的值以及n 的值.4. 如果单项式312m x y +-与2x 4y n+3的差是单项式,那么(m+n)2019的值为( ) A. 1-B. 0C. 1D. 22019【答案】A【解析】 【分析】 根据312m x y +-和2x 4y n+3是同类项,求出m 和n 的值,即可得出答案. 【详解】∵单项式312m x y +-与2x 4y n+3的差是单项式 ∴m+3=4,n+3=1解得:m=1,n=-2∴(m+n)2019=[1+(-2)]2019=-1故答案选择A.【点睛】本题考查的是同类项的定义:①字母相同;②相同字母的指数相同.5. 若(k ﹣5)x |k |﹣4﹣6=0是关于x 的一元一次方程,则k 的值为( )A. 5B. ﹣5C. 5 或﹣5D. 4 或﹣4【答案】B【解析】【分析】由一元一次方程的定义可得|k |﹣4=1且k ﹣5≠0,计算即可得到答案.【详解】∵(k ﹣5)x |k |﹣4﹣6=0是关于x 的一元一次方程, ∴|k |﹣4=1且k ﹣5≠0,解得:k =﹣5.故选B .【点睛】本题考查一元一次方程的定义,解题的关键是掌握一元一次方程的定义.6. 用四舍五入法得到的近似数1.02×104,其精确度为( )A. 精确到十分位B. 精确到十位C. 精确到百位D. 精确到千位【答案】C【解析】【分析】 先把近似数还原,再求精确度,即可得出答案.【详解】1.02×104=10200,2在百位上,故答案选择C. 【点睛】本题考查的是近似数的精确度,比较简单,近似数最后一位所在的数位即为该数的精确度. 7. 下列说法错误的是 ( )A. 若a=b,则3-2a=3-2bB. 若a b c c =,则a=b C. 若a b =,则a=bD. 若a=b,则ca=cb【答案】C【解析】【分析】 根据等式的性质逐一判断即可得出答案.【详解】A :因为a=b ,所以-2a=-2b ,进而3-2a=3-2b ,故选项A 正确;B :因为a b c c =,所以a=b ,故选项B 正确;C :因为a b =,所以a=b 或a=-b ,故选项C 错误;D :因为a=b ,所以ca=cb ,故选项D 正确;故答案选择C.【点睛】本题考查的是等式的性质,比较简单,需要熟练掌握等式的基本性质.8. 一张试卷有25道选择题,做对一题得4分,做错一题得-1分,某同学做完了25道题,共得70分,那么他做对的题数是( )A. 17道B. 18道C. 19道D. 20道【答案】C【解析】【分析】设作对了x道,则错了(25-x)道,根据题意列出方程进行求解.【详解】设作对了x道,则错了(25-x)道,依题意得4x-(25-x)=70,解得x=19故选C.【点睛】此题主要考查一元一次方程的应用,解题的关键是根据题意找到等量关系.9. 已知x2+3x=2,则多项式3x2+9x﹣4的值是()A. 0B. 2C. 4D. 6【答案】B【解析】【分析】【详解】解:∵x²+3x=2,∴3x²+9x−4=3(x²+3x)−4=3×2−4=6−4=2,故选B. 10. 已知数a、b、c在数轴上的位置如图所示,化简|a+b|﹣|c﹣b|的结果是()A. a+bB. ﹣a﹣cC. a+cD. a+2b﹣c【答案】C【解析】【分析】首先根据数轴可以得到a、b、c的取值范围,然后利用绝对值的定义去掉绝对值符号后化简即可.【详解】解:通过数轴得到a<0,c<0,b>0,|a|<|b|<|c|,∴a+b>0,c﹣b<0∴|a+b|﹣|c﹣b|=a+b﹣b+c=a+c,故答案为a+c.故选C11. 观察如图所示图形,则第n个图形中三角形的个数是( )A. 2n+2B. 4n+4C. 4nD. 4n-4【答案】C【解析】【分析】由已知的三个图可得到一般的规律,即第n个图形中三角形的个数是4n,根据一般规律解题即可.【详解】解:根据给出的3个图形可以知道:第1个图形中三角形的个数是4,第2个图形中三角形的个数是8,第3个图形中三角形的个数是12,从而得出一般的规律,第n个图形中三角形的个数是4n.故选C.【点睛】此题考查了学生由特殊到一般的归纳能力.解此题时要注意寻找各部分间的联系,找到一般规律.12. 如图,将两块三角尺AOB与COD的直角顶点O重合在一起,若∠AOD=4∠BOC,OE为∠BOC的平分线,则∠DOE的度数为()A. 36°B. 45°C. 60°D. 72°【答案】D【解析】【分析】先推出∠AOD+∠BOC=180°,结合∠AOD=4∠BOC,求出∠BOC的度数,再根据角平分线求出∠COE的度数,利用∠DOE=∠COD-∠COE即可解答.【详解】解:∵∠AOB=90°,∠COD=90°,∴∠AOB+∠COD=180°,∵∠AOB=∠AOC+∠BOC,∠COD=∠BOC+∠BOD ,∴∠AOC+∠BOC+∠BOC+∠BOD=180°,∴∠AOD+∠BOC=180°,∵∠AOD=4∠BOC,∴4∠BOC+∠BOC=180°,∴∠BOC=36°,∵OE 为∠BOC 的平分线,∴∠COE=12∠BOC=18°,∴∠DOE=∠COD−∠COE=90°−18°=72°,故选择:A.【点睛】本题考查了角平分线的定义,角的和差计算及数形结合的数学思想,根据图中的数量关系求出∠BOC=36°是解答本题的关键.第Ⅱ卷(非选择题,共64分)二、填空题:(本大题共6小题,每小题3分,共18分.)13. 建筑工人在砌墙时,经常用细线绳在墙的两端之间拉一条参照线,使垒的每一层砖在一条直线上,这样做的依据是:__________.【答案】两点确定一条直线【解析】【分析】由直线公理可直接得出答案.【详解】建筑工人在砌墙时,经常用细线绳在墙的两端之间拉一条参照线,使垒的每一层砖在一条直线上,沿着这条线就可以砌出直的墙,则其中的道理是:两点确定一条直线.故答案为:两点确定一条直线.【点睛】本题主要考查的是直线的性质,掌握直线的性质是解题的关键.14. 用“>、=、<”符号填空:45-______78-.【答案】> 【解析】【分析】先求绝对值,再用绝对值相减即可得出答案.【详解】∵44=55-,77=88-又4732-353-==-0 584040<∴47 < 58∴47 ->-58故答案为:>【点睛】本题考查的是负数的比较大小,先取绝对值,再比较大小,绝对值大的反而小.15. 如图,OA是北偏东28°36′方向的一条射线,OB是北偏西71°24′方向的一条射线,则∠AOB=__________.【答案】100°【解析】【分析】根据题意求出∠AOC和∠BOC的度数,相加即可得出答案.【详解】根据题意可得:∠AOC =28°36′,∠BOC=71°24′∠AOB=71°24′+28°36′=100°故答案为:100°【点睛】本题考查的是角度的计算,比较简单,角度的计算记住满60进1.16. 已知|3m ﹣12|+212n ⎛⎫+ ⎪⎝⎭=0,则2m ﹣n=_____. 【答案】10【解析】【分析】【详解】∵|3m ﹣12|+2(1)2n +=0,∴|3m ﹣12|=0,2(1)2n +=0,∴m =4,n =﹣2,∴2m ﹣n =8﹣(﹣2)=10.点睛:本题考查了非负数的性质,几个非负数的和等于0,则每个数都等于0,初中范围内的非负数有:绝对值,算术平方根和偶次方.17. 规定“Δ”是一种新的运算法则,满足:a △b=ab-3b ,示例:4△(-3)=4×(-3)-3×(-3)=-12+9=-3.若-3△(x+1)=1,则x=____________. 【答案】76- 【解析】【分析】根据新定义代入得出含x 的方程,解方程即可得出答案.【详解】∵a △b=ab-3b∴-3△(x+1)=-3(x+1)-3(x+1)=-6(x+1)∴-6(x+1)=1解得:x=76- 【点睛】本题考查的是新定义,认真审题,理清题目意思是解决本题的关键.18. 在数轴上点A 对应的数为-2,点B 是数轴上的一个动点,当动点B 到原点的距离与到点A 的距离之和为6时,则点B 对应的数为_________.【答案】-4或2【解析】【分析】先设点B 对应的数为b ,再用距离公式计算即可得出答案.【详解】设点B 对应的数为b解:设点B 表示的数为b ,①当点B 在点A 的左侧时,则有-2-b-b=6,解得,b=-4,②当点B 在OA 之间时,AB+AO=2≠6,因此此时不存在,③当点B 在原点的右侧时,则有b+2+b=6,解得,b=2,故答案为:-4或2.【点睛】本题考查的是数轴的动点问题,解题关键是利用距离公式进行计算.三、解答题(本大题共6个小题,共46分.)19. 计算:100211(10.5)3(3)3⎡⎤---⨯⨯--⎣⎦ 【答案】0【解析】【分析】按照有理数的混合运算顺序:先算乘方,再算乘除,最后算加减,若有括号先算括号内的,计算即可. 【详解】解:100211(10.5)3(3)3⎡⎤---⨯⨯--⎣⎦ =-1-12×13×(3-9) =-1-16×(-6) =-1+1=0【点睛】本题考查有理数的混合运算,掌握运算顺序及法则,正确计算是本题的解题关键.20. 解方程:12136x x x -+-=- 【答案】27x =-【解析】【分析】方程两边同时乘以最小公倍数去掉分母,进而去括号、移项、合并同类项即可求解.【详解】解:去分母得:6x-2(1-x )=x+2-6,去括号得:6x-2+2x=x+2-6,移项得:6x+2x-x=2-6+2,合并同类项得:7x=-2,解得:27x =-. 【点睛】本题考查一元一次方程的解法,掌握解方程的步骤正确计算是本题的关键.21. 先化简,再求值:已知()()222242x x y x y --+- ,其中1x =-,y=2. 【答案】22x y +;5.【解析】【分析】先去括号再合并同类项,然后把1x =-,y=2代入计算.【详解】解:原式=22222422=2x x y x y x y --+++, 当1x =-,y=2时,原式=(-1)2+2×2=5. 【点睛】本题考查了整式的加减−化简求值:先去括号,再合并同类项,然后把满足条件的字母的值代入计算得到对应的整式的值.22. 如图所示,已知C ,D 是线段AB 上的两个点,M ,N 分别为AC ,BD 的中点,若AB=10cm ,CD=4cm ,求线段MN 的长;【答案】7cm【解析】【分析】根据题目求出AC+DB 的值,进而根据中点求出AM+DN 的值,即可得出答案.【详解】解:∵AB=10cm ,CD=4cm∴AC+DB=AB-CD=6cm又M ,N 分别为AC ,BD 的中点∴AM=CM=12AC ,DN=BN=12DB ∴AM+DN=12(AC+DB)=3cm ∴MN=AB-(AM+DN)=7cm【点睛】本题考查的是线段的中点问题,解题关键是根据进行线段之间等量关系的转换.23. 小魏和小梁从A ,B 两地同时出发,小魏骑自行车,小梁步行,沿同条路线相向匀速而行。

2019-2020学年七年级上学期期末考试数学试卷(含解析版)

2019-2020学年七年级上学期期末考试数学试卷(含解析版)

2019-2020学年七年级上学期期末考试数学试卷一、选择题(本大题共16个小题,每小题2分,共32分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的)1.﹣18的倒数是()A.18B.﹣18C.﹣D.2.下列代数式书写正确的是()A.a48B.x÷y C.a(x+y)D.abc3.下列说法不正确的是()A.0是单项式B.单项式﹣的系数是﹣C.单项式a2b的次数为2D.多项式1﹣xy+2x2y是三次三项式4.下列说法中正确的是()A.射线是直线的一半B.两点间的线叫做线段C.延长射线OA D.两点确定一条直线5.如果x=2是方程2x=5﹣a的解,那么a的值为()A.2B.6C.1D.126.下列运算正确的是()A.(﹣2)÷(﹣4)=2B.0﹣2=2C.D.﹣=﹣47.下列各式成立的是()A.2x+3y=5xy B.a﹣(b+c)=a﹣b+cC.3a2b+2ab2=5a3b3D.﹣2xy+xy=﹣xy8.如图,线段AB=18cm,BC=6cm,D为BC的中点,则线段AD的长为()A.12 cm B.15cm C.13cm D.11 cm9.长方形长为3x+2y,宽为x﹣y,则这个长方形的周长为()A.4x+y B.8x+2y C.10x+10y D.12x+8y10.一件工作,甲单独做要20小时完成,乙单独做要12小时完成,现在由甲单独做4小时,剩下的部分由甲、乙合做,那么剩下的部分需要几个小时完成?若设还要xh完成,则依题意可列方程为()A.B.C.D.11.多项式a+5与2a﹣8互为相反数,则a=()A.﹣1B.0C.1D.212.如果代数式2y2﹣y+5的值为7,那么代数式4y2﹣2y+1的值为()A.5B.4C.3D.213.如图,宽为50cm的长方形图案由10个相同的小长方形拼成,其中一个小长方形的面积为()A.400cm2B.500cm2C.600cm2D.300cm214.如图,已知∠AOC=∠BOC=90°,若∠1=∠2,则图中互余的角共有()A.5对B.4对C.3对D.2对15.某工厂原计划用a天生产b件产品,由于技术革新实际比原计划少用x天完成,则实际每天要比原计划多生产()件.A.B.C.D.16.有理数a、b、c在数轴上的对应点如图所示,化简代数式:|a﹣b|﹣|c﹣a|=()A.﹣2a﹣b+c B.﹣b﹣c C.﹣2a﹣b﹣c D.b﹣c二、填空题(本大题共4个小题每小题3分,共12分)17.已知a、b互为相反数,c、d互为倒数,那么2a+2b﹣5cd=.18.如果x m+1与x n是同类项,那么m﹣n=.19.如图,将一副直角三角板叠在一起,使直角顶点重合于点O,若∠AOB=160°,则∠COD =.20.将图①中的正方形剪开得到图②中的4个正方形;将图②中一个正方形剪开得到图③中的7个正方形,将图③中一个正方形剪开得到图④,图④中共有10个正方形;…;如此下去.则第n个图中共有个正方形.三、解答题(本大题共6个小题共56分解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤)21.计算(1)(﹣﹣1)×(﹣12)(2)﹣22×+(﹣3)3×(﹣)22.解方程(1)3x+7=32﹣2x;(2)﹣1=23.先化简,后求值:a+(5a﹣3b)﹣2(a﹣2b),其中a=2,b=﹣3.24.如图,已知∠AOB=114°,OF是∠AOB的平分线,∠AOE和∠AOF互余,求∠AOE和∠BOE 的度数.25.联华商场以150元/台的价格购进某款电风扇若干台,很快售完.商场用相同的货款再次购进这款电风扇,因价格提高30元,进货量减少了10台.(1)这两次各购进电风扇多少台?(2)商场以250元/台的售价卖完这两批电风扇,商场获利多少元?26.如图,边长为4的正方形ABCD中,动点P以每秒1个单位的速度从点B出发沿线段BC方向运动,动点Q同时以每秒4个单位的速度从点A出发沿正方形的边AD﹣DC﹣CB方向顺时针做折线运动,当点P与点Q相遇时停止运动,设点P的运动时间为t秒.(1)当点P在BC上运动时,PB=;(用含t的代数式表示)(2)当点Q在AD上运动时,AQ=;(用含t的代数式表示)(3)当点Q在DC上运动时,DQ=,QC=;(用含t的代数式表示)(4)当t等于多少时,点Q运动到DC的中点?(5)当t等于多少时,点P与点Q相遇?参考答案与试题解析一、选择题(本大题共16个小题,每小题2分,共32分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的)1.【分析】根据乘积为1的两个数互为倒数,可得一个数的倒数.【解答】解:﹣18的倒数是﹣,故选:C.【点评】本题考查了倒数,分子分母交换位置是求一个数的倒数的关键.2.【分析】根据代数式的书写要求判断各项.【解答】解:选项A正确的书写格式是48a,B正确的书写格式是,C正确,D正确的书写格式是abc.故选:C.【点评】代数式的书写要求:(1)在代数式中出现的乘号,通常简写成“•”或者省略不写;(2)数字与字母相乘时,数字要写在字母的前面;(3)在代数式中出现的除法运算,一般按照分数的写法来写.带分数要写成假分数的形式.3.【分析】根据单项式、单项式次数、单项式的系数的定义,结合各选项判断即可.【解答】解:A.0是单项式,此选项正确;B.单项式﹣的系数是﹣,此选项正确;C.单项式a2b的次数为3,此选项错误;D.多项式1﹣xy+2x2y是三次三项式,此选项正确;故选:C.【点评】本题考查了单项式的知识,属于基础题,解答本题的关键是熟练掌握单项式、单项式次数、单项式的系数的定义.4.【分析】根据直线,射线,线段的含义进行逐项判断.【解答】解:A、射线只有一个端点,是一条向一端无限延长的线,直线是可以向两端无限延长,所以两者之间并不存在什么数量关系A错;B、直线上两个点和它们之间的部分叫做线段,这两个点叫做线段的端点而不只是两点间的线,所以B错;C、射线只有一个端点,只能反向延长,C错;D、两点确定一条直线,正确故选:D.【点评】本题主要考查直线、射线、线段等知识点,熟练掌握射线,线段,直线的含义.5.【分析】x=2是方程2x=5﹣a的解,那么将x=2代入方程可使得方程左右两边相等,从而转化成只含一个未知数a的方程,解一元一次方程即可求出a值【解答】解∵x=2是方程2x=5﹣a的解∴将x=2代入方程得,2×2=5﹣a,解得a=1故选:C.【点评】此题考查的是一元一次方程的解,使方程两边左右相等的未知数的值即为方程的解6.【分析】根据各个选项中的式子可以计算出正确的结果,从而可以解答本题.【解答】解:∵(﹣2)÷(﹣4)=2÷4=0.5,故选项A错误,∵0﹣2=﹣2,故选项B错误,∵=,故选项C错误,∵﹣=﹣=﹣4,故选项D正确,故选:D.【点评】本题考查有理数的混合运算,解答本题的关键是明确有理数混合运算的计算方法.7.【分析】利用合并同类项,系数相加字母和字母的指数不变;以及去括号法则,对各选项计算后利用排除法求解.【解答】解:A、不是同类项不能合并,故选项错误;B、a﹣(b+c)=a﹣b﹣c,故选项错误;C、不是同类项不能合并,故选项错误;D、正确.故选:D.【点评】本题考查了合并同类项得法则,去括号得法则,正确认识同类项,理解同类项得定义是关键.8.【分析】根据AD=AC+CD=(AB﹣BC)+BC,再抓住已知线段来求未知线段的长度,即可得线段AD的长.【解答】解:∵AB=18cm,BC=6cm,∴AC=AB﹣BC=12cm又∵D为BC的中点,∴CD=BC=3于是AD=AC+CD=12+3=15故选:B.【点评】本题考查的线段的长度计算问题,根据图形利用线段的和、差、倍、分进行计算是解决问题的关键.9.【分析】根据题意列出代数式即可求出答案.【解答】解:长方形额周长为:2[(3x+2y)+(x﹣y)]=2(3x+2y+x﹣y)=2(4x+y)=8x+2y,故选:B.【点评】本题考查整式的运算,解题的关键是熟练运用整式的运算法则,本题属于基础题型.10.【分析】要列方程,首先要理解题意,根据题意找出等量关系:甲的工作量+乙的工作量=总的工作量,此时可设工作总量为1,由甲,乙的单独工作时间可得到两者各自的工作效率,再根据“效率×时间=工作量”可以表示甲,乙的工作量,这样再根据等量关系列方程就不难了.【解答】解:“设剩下部分要x小时完成”,那么甲共工作了4+x小时,乙共工作了x小时,设工作总量为1,则甲的工作效率为,乙的工作效率为.那么可得出方程为:+=1;即++=1,故选:D.【点评】本题主要考查一元一次方程的应用,解题的关键是理解工作效率,工作时间和工作总量的关系,从而找出题中存在的等量关系.11.【分析】利用相反数性质列出方程,求出方程的解即可得到a的值.【解答】解:根据题意得:a+5+2a﹣8=0,移项合并得:3a=3,解得:a=1,故选:C.【点评】此题考查了解一元一次方程,熟练掌握运算法则是解本题的关键.12.【分析】根据已知条件,可求出2y2﹣y的值,然后将原代数式变形为:2(2y2﹣y)+1,再将(2y2﹣y)整体代入所求代数式中求值即可.【解答】解:∵2y2﹣y+5的值为7,∴2y2﹣y=2,则4y2﹣2y+1=2(2y2﹣y)+1=4+1=5.故选:A.【点评】做此类题的时候,应先得到只含字母的代数式的值为多少,把要求的式子整理成包含那个代数式的形式.13.【分析】由题意可知本题存在两个等量关系,即小长方形的长+小长方形的宽=50cm,小长方形的长+小长方形宽的4倍=小长方形长的2倍,根据这两个等量关系可列出方程组,进而求出小长方形的长与宽,最后求得小长方形的面积.【解答】解:设一个小长方形的长为xcm,宽为ycm,则可列方程组,解得,则一个小长方形的面积=40cm×10cm=400cm2.故选:A.【点评】此题考查方程组的应用问题,解答本题关键是弄清题意,看懂图示,找出合适的等量关系,列出方程组.并弄清小长方形的长与宽的关系.14.【分析】根据互为余角的两个角的和等于90°和等角的余角相等解答.【解答】解:∵∠AOC=∠BOC=90°,∠1=∠2,∴∠1+∠AOE=90°,∠2+∠COD=90°,∠2+∠AOE=90°,∠1+∠COD=90°,∴互余的角共有4对.故选:B.【点评】本题考查了余角和补角,是基础题,熟记概念并准确识图是解题的关键.15.【分析】根据题意得出原计划每天生产件,实际每天生产件,相减即可得.【解答】解:根据题意知,原计划每天生产件,而实际每天生产件,则实际每天要比原计划多生产﹣(件),故选:C.【点评】本题主要考查根据实际问题列代数式,根据题意表示出原来和现在每天生产的件数是关键.16.【分析】根据数轴上a、b、c对应的位置,判断a﹣b、c﹣a正负,然后对绝对值进行化简即可.【解答】解:由图形可知c>0>b>a∴a﹣b<0,c﹣a>0∴|a﹣b|﹣|c﹣a|=b﹣a﹣c+a=b﹣c故选:D.【点评】本题考查的是关于绝对值的化简,利用数轴对绝对值内的代数式判断正负是解决问题的关键.二、填空题(本大题共4个小题每小题3分,共12分)17.【分析】由相反数性质和倒数的定义得出a+b=0,cd=1,再代入原式=2(a+b)﹣5cd计算可得.【解答】解:由题意知a+b=0,cd=1,则原式=2(a+b)﹣5cd=2×0﹣5×1=0﹣5=﹣5,故答案为:﹣5.【点评】本题主要考查有理数的混合运算,解题的关键是掌握有理数的混合运算顺序和运算法则及相反数、倒数的性质.18.【分析】根据同类项是字母相同且相同字母的指数也相同,可得m+1=n,再移项即可得.【解答】解:∵x m+1与x n是同类项,∴m+1=n,则m﹣n=﹣1,故答案为:﹣1.【点评】本题考查了同类项,同类项定义中的两个“相同”:相同字母的指数相同,是易混点,因此成了中考的常考点.19.【分析】先根据直角三角板的性质得出∠AOC+∠DOB=180°,进而可得出∠COD的度数.【解答】解:∵△AOC△BOD是一副直角三角板,∴∠AOC+∠DOB=180°,∴∠AOB+∠COD=∠DOB+∠AOD+∠COD=∠DOB+∠AOC=90°+90°=180°,∵∠AOB=160°,∴∠COD=180°﹣∠AOB=180°﹣160°=20°.故答案为:20°.【点评】本题考查的是角的计算,熟知直角三角板的特点是解答此题的关键.20.【分析】观察图形可知,每剪开一次多出3个正方形,然后写出前4个图形中正方形的个数,再根据此规律写出第n个图形中的正方形的个数的表达式即可.【解答】解:第1个图形有正方形1个,第2个图形有正方形4个,第3个图形有正方形7个,第4个图形有正方形11个,…,第n个图形有正方形(3n﹣2)个.故答案为:(3n﹣2).【点评】本题是对图形变化规律的考查,观察出每剪开一次多出3个正方形是解题的关键.三、解答题(本大题共6个小题共56分解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤)21.【分析】(1)利用乘法分配律展开,再计算乘法,最后计算加减可得;(2)先计算乘方,再计算乘法,最后计算加减可得.【解答】解:(1)原式=×(﹣12)﹣×(﹣12)﹣1×(﹣12)=﹣3+4+12=13;(2)原式=﹣4×+(﹣27)×(﹣)=﹣1+8=7.【点评】本题主要考查有理数的混合运算,解题的关键是掌握有理数的混合运算顺序和运算法则.22.【分析】(1)方程移项合并,把x系数化为1,即可求出解;(2)方程去分母,去括号,移项合并,把y系数化为1,即可求出解.【解答】解:(1)3x+7=32﹣2x,移项得:3x+2x=32﹣7,合并得:5x=25,解得:x=5;(2)﹣1=.去分母得:3(2y﹣1)﹣6=2(5y﹣7),去括号得:6y﹣3﹣6=10y﹣14,移项:6y﹣10y=﹣14+6+3,合并得:﹣4y=﹣5,解得:y=.【点评】此题考查了解一元一次方程,熟练掌握运算法则是解本题的关键.23.【分析】先去括号,再合并同类项,把a、b的值代入进行计算即可.【解答】解:原式=a+5a﹣3b﹣2a+4b=(1+5﹣2)a﹣(3﹣4)b=4a+b,当a=2,b=﹣3时,原式=4×2﹣3=5.【点评】本题考查的是整式的加减,熟知整式的加减实质上就是合并同类项是解答此题的关键.24.【分析】首先根据∠AOB=114°,OF是∠AOB的平分线,求出∠AOF的度数,然后根据互余两角之和为90°,求出∠AOE的度数,再根据角的和差关系求出∠BOE的度数.【解答】解:因为∠AOB=114°,OF是∠AOB的平分线,所以∠AOF=∠AOB=×114°=57°,因为∠AOE与∠AOF互余,所以∠AOE+∠AOF=90°所以∠AOE=90°﹣∠AOF=90°﹣57°=33°,所以∠BOE=∠AOE+∠AOB=33°+114°=147°.【点评】本题考查了余角和补角以及角平分线的定义,解答本题的关键是掌握互余两角之和为90°.25.【分析】(1)设第一次购买了x台电风扇,则第二次购买了(x﹣10)台电风扇,根据题意可得,第一次比第二次单价低30元,据此列方程求解;(2)分别求出两次的盈利,然后求和.【解答】解:(1)设第一次购买了x台电风扇,则第二次购买了(x﹣10)台电风扇,由题意得,=150+30,解得:x=60,经检验:x=60是原分式方程的解,且符合题意,则x﹣10=60﹣10=50,答:第一次购买了60台电风扇,则第二次购买了50台电风扇;(2)两次获利:(250﹣150)×60+(250﹣150﹣30)×50=6000+3500=9500(元).答:商场获利9500元.【点评】本题考查了分式方程的应用,解答本题的关键是读懂题意,设出未知数,找出合适的等量关系,列方程求解,注意检验.26.【分析】(1)由路程=速度×时间,可得BP 的值;(2)由路程=速度×时间,可得AQ 的值;(3)由DQ =点Q 的路程﹣AD 的长度,可得DQ 的值;由QC =CD ﹣DQ ,可求QC 的长; (4)由路程=速度×时间,可得t 的值;(5)由点P 路程+点Q 路程=AD +CD +BC ,可求t 的值.【解答】解:(1)∵动点P 以每秒1个单位的速度从点B 出发沿线段BC 方向运动, ∴BP =1×t =t ,故答案为:t ,(2)∵动点Q 同时以每秒4个单位的速度从点A 出发,∴AQ =4×t =4t ,故答案为:4t ,(3)∵DQ =4t ﹣AD∴DQ =4t ﹣4,∵QC =CD ﹣DQ∴QC =4﹣(4t ﹣4)=8﹣4t故答案为:4t ﹣4,8﹣4t(4)根据题意可得:4t =4+2t =1.5答:当t 等于1.5时,点Q 运动到DC 的中点.(5)根据题意可得:4t +t =4×3t =答:当t 等于时,点P 与点Q 相遇.【点评】本题四边形综合题,考查了正方形的性质,一元一次方程的应用,正确理解题意列出方程是本题的关键.。

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2019-2020学年重庆市铜梁县七年级(上)期末数学试卷一、选择题:(本大题12个小题,每小题4分,共48分)在每小题的下面,都给出了代号为的四个答案,其中只有一个是正确的,请将答题卡上题号右侧正确答案所对应的方框涂黑1.2-的相反数是( ) A .12B .12-C .2D .2-2.从铜梁区旅游局消息获悉,2017年1月至11月安居古镇实现旅游总收入1997000000元,请你将1997000000元用科学记数法表示是( ) A .61.99710⨯元 B .6199710⨯元 C .91.99710⨯元D .100.199710⨯元3.下列各式中,是一元一次方程的是( ) A .256x y +=B .32x -C .21x =D .358x +=4.下列各式的计算,正确的是( ) A .1275x x x -+=- B .22532y y -=C .325a b ab +=D .22422m n mn mn -=5.2456x y π的系数次数分别为( )A .56,7B .56π,6C .56π,8 D .5π,66.在墙壁上固定一根横放的木条,则至少需要钉子的枚数是( ) A .1枚B .2枚C .3枚D .任意枚7.下列计算正确的有( ) ①2(2)4-=②2(2)24a b a b -+=-+ ③211()525--=④2016(1)1--= ⑤[()]a a ---=-. A .1个B .2个C .3个D .4个8.已知关于x 的方程290x ax -+=的解是3x =,则a 的值为( ) A .2B .3C .4D .59.如图,是一个正方体的表面展开图,则原正方体中“学”字所在的面相对的面上标的字是( )A .我B .是C .优D .生10.某商店在出售某种商品时,以m 元的价格出售,亏本50%,则在这次买卖中该商店的亏损情况是( ) A .亏m 元B .亏50%m 元C .亏25%m 元D .亏50%元11.将一些半径相同的小圆片按如图所示的规律摆放:第1个图形有6个小圆片,第2个图形有10个小圆片,第3个圆形有16个圆片,第4个图形有24个小圆片,依次规律,第11个图形中小圆片的个数为( )A .125B .135C .136D .16412.已知关于x 的方程44163ax x x -+-=-的解是正整数,则符合条件的所有整数a 的积是 ( )A .12B .36C .4-D .12-二、填空题:(本大题共6个小题,每小题4分,共24分)请将每小题的答案直接填在答题卡中对应的横线上13.一个角是7929︒',则这个角的余角为 . 14.若23n a b 与44m a b 是同类项,则m n -= .15.长方形的长是3a ,宽是2a b -,则长方形的周长是 . 16.已知||2239m x -+=是关于x 的一元二次方程,则m = .17.已知点B 在直线AC 上,8AB cm =,18AC cm =,P 、Q 分别是AB 、AC 的中点,则PQ 为 cm .18.如图,将一张长为1、宽为a 的长方形纸片1(1)2a <<折一下,剪下一个边长等于宽度a的正方形(称为第一次操作);再将剩下的长方形如图折一下,再次剪下一个边长等于该长方形宽度的正方形(称为第二次操作)⋯如此反复操作下去,直到第n 次操作后,剩下的小长方形为正方形时停止操作.当3n =时,a 的值为 .三、解答题(本大题共2个小题,每小题7分,共14分)解答时每小题必须写出必要的演算过程或推理步骤,请将解答过程写在答题卡中对应的位置上. 19.计算:42113111|2(3)|()()7341224--⨯--+-+-÷-20.解方程:3132322105x x x +-+-=-. 四、解答题:(本大题4个小题,每小题10分,共40分)解答时每小题必须填写出必要的演算过程或推理步骤,请将解答过程写在答题卡中对应的位置上21.先化简,再求值:222212[(69)]2(2)3x y xy xy x y xy xy ---+-.其中2x =,3y =-.22.如图,已知90AOB ∠=︒,30BOC ∠=︒,OM 平分AOC ∠,ON 平分BOC ∠. (1)求MON ∠的度数;(2)如果AOB α∠=,其他条件不变,求MON ∠的度数.23.2017年12月,旗团委号召各校组织开展捐赠衣物的“暖冬行动”.某校七年级六个班参加了这次捐赠活动,若每班捐赠衣物以100件为基准,超过的件数用正数表示,不足的件数用负数表示,记录如下:(1)捐赠衣物最多的班比最少的班多多少件?(2)该校七年级学生共捐赠多少件衣物?该校七年级学生平均每人捐赠多少件衣物?24.如果一个多位自然数的任意两个相邻数位上,右边数位上的数总比左边数位上数大1,那么我们把这样的自然数叫做“相连数”.例如:234,4567,56789,⋯都是“相连数”.(1)请直接写出最大的两位“相连数”与最小的三位“相连数”,并求它们的差.(2)若某个“相连数”恰好等于其个位数的469倍,求这个“相连数”.五、解答题:(本大题2个小题,每小题12分,共24分)解答时每小题必须写出必要的演算过程或推理步骤,请将解答过程写在答题卡中对应的位置上25.某地区为了保护和改善生态环境,决定从2014年起进行“退耕还林”,把易造成水土流失的坡耕地变为林地,并出台了一项激励措施:在“退耕还林”的过程中,每一年新增林地面积达到10亩的农户,当年都可得到生活补贴1500元,且每超出一亩,政府还给予每亩a 元的奖励.另外,经“退耕还林”后的林地从下一年起,平均每亩每年可有110元的种树收入.下表是某农户在头两年通过“退耕还林”每年获得的总收入(年总收入=生活补贴费+政府奖励费+种树收入)情况:(1)试根据以上提供的资料求a的值;(2)如果该农户计划在2016年总收入达到10000元,则该农户在2016年应新增林地约多少亩?(结果保留整数)(3)从2015年起,如果该农户每年新增林地的亩数均能比前一年按相同的增长率增长,那么该农户在2017年新增林地多少亩(结果保留两位小数)?2017年该农户通过“退耕还林”获得的年总收入将达到多少元(结果保留一位小数)?26.已知数轴上,点O为原点,点A对应的数为9,点B对应的数为b,点C在点B右侧,长度为2个单位的线段BC在数轴上移动.(1)如图,当线段BC在O、A两点之间移动到某一位置时,恰好满足线段AC OB=,求此时b的值;(2)当线段BC在数轴上沿射线AO方向移动的过程中,若存在13AC OB AB-=,求此时满足条件的b的值;(3)当线段BC在数轴上移动时,满足关系式7||||11AC OB AB OC-=-,则此时b的取值范围是.参考答案与试题解析一、选择题:(本大题12个小题,每小题4分,共48分)在每小题的下面,都给出了代号为的四个答案,其中只有一个是正确的,请将答题卡上题号右侧正确答案所对应的方框涂黑1.2-的相反数是( ) A .12B .12-C .2D .2-【解答】解:2-的相反数是2, 故选:C .2.从铜梁区旅游局消息获悉,2017年1月至11月安居古镇实现旅游总收入1997000000元,请你将1997000000元用科学记数法表示是( ) A .61.99710⨯元 B .6199710⨯元 C .91.99710⨯元D .100.199710⨯元【解答】解:1997000000元用科学记数法表示是91.99710⨯元, 故选:C .3.下列各式中,是一元一次方程的是( ) A .256x y +=B .32x -C .21x =D .358x +=【解答】解:A 、含有2个未知数,故选项错误; B 、不是等式,故选项错误; C 、是2次方程,故选项错误;D 、正确.故选:D .4.下列各式的计算,正确的是( ) A .1275x x x -+=- B .22532y y -=C .325a b ab +=D .22422m n mn mn -=【解答】解:A 、正确. B 、错误.222532y y y -=; C 、错误.不是同类项不能合并;D 、错误.不是同类项不能合并;5.2456x y π的系数次数分别为( )A .56,7B .56π,6C .56π,8 D .5π,6【解答】解:2456x y π的系数为56π,次数为6,故选:B .6.在墙壁上固定一根横放的木条,则至少需要钉子的枚数是( ) A .1枚B .2枚C .3枚D .任意枚【解答】解:两点确定一条直线, ∴至少需要2枚钉子.故选:B .7.下列计算正确的有( ) ①2(2)4-=②2(2)24a b a b -+=-+ ③211()525--=④2016(1)1--= ⑤[()]a a ---=-. A .1个B .2个C .3个D .4个【解答】解:①2(2)4-=,故①正确; ②2(2)24a b a b -+=--,故②错误; ③211()525--=-,故③错误;④2016(1)1--=,故④正确; ⑤[()]a a ---=-,故⑤正确. 故选:C .8.已知关于x 的方程290x ax -+=的解是3x =,则a 的值为( ) A .2B .3C .4D .5【解答】解:把3x =代入方程290x ax -+=得:6390a -+=, 解得:5a =,9.如图,是一个正方体的表面展开图,则原正方体中“学”字所在的面相对的面上标的字是()A.我B.是C.优D.生【解答】解:正方体的表面展开图,相对的面之间一定相隔一个正方形,“是”与“秀”是相对面,“优”与“学”是相对面,“我”与“生”是相对面.故选:C.10.某商店在出售某种商品时,以m元的价格出售,亏本50%,则在这次买卖中该商店的亏损情况是()A.亏m元B.亏50%m元C.亏25%m元D.亏50%元【解答】解:设该商品的成本价为x元,由题意得-=,x m x50%解得2=,x m所以总共亏本:2m m m-=.答:在这次买卖中该商店的亏损情况是亏m元.故选:A.11.将一些半径相同的小圆片按如图所示的规律摆放:第1个图形有6个小圆片,第2个图形有10个小圆片,第3个圆形有16个圆片,第4个图形有24个小圆片,依次规律,第11个图形中小圆片的个数为()A.125B.135C.136D.164【解答】解:由题意可知第1个图形有小圆4126+⨯=个;第2个图形有小圆42310+⨯=个; 第3个图形有小圆43416+⨯=个; 第4个图形有小圆44524+⨯=个; ⋯∴第11个图形有小圆41112136+⨯=个,故选:C .12.已知关于x 的方程44163ax x x -+-=-的解是正整数,则符合条件的所有整数a 的积是 ( )A .12B .36C .4-D .12-【解答】解:44163ax x x -+-=- 去分母,64286x ax x -+=+- 移项、合并同类项,(4)6a x +=, 64x a=+, 由题意得,3a =-、2-、1-、2, 则符合条件的所有整数a 的积是12-, 故选:D .二、填空题:(本大题共6个小题,每小题4分,共24分)请将每小题的答案直接填在答题卡中对应的横线上13.一个角是7929︒',则这个角的余角为 1031︒' . 【解答】解:9079291031︒-︒'=︒', 则7929︒'的余角为1031︒', 故答案为:1031︒'.14.若23n a b 与44m a b 是同类项,则m n -= 2- . 【解答】解:由题意,得 2m =,4n =, 242m n -=-=-,故答案为:2-.15.长方形的长是3a ,宽是2a b -,则长方形的周长是 102a b - .【解答】解:根据题意得:2(32)2(5)102a a b a b a b +-=-=-, 则长方形的周长为102a b -. 故答案为:102a b -16.已知||2239m x -+=是关于x 的一元二次方程,则m = 4± . 【解答】解:由题意可得||22m -=, 解得,4m =±. 故答案为:4±.17.已知点B 在直线AC 上,8AB cm =,18AC cm =,P 、Q 分别是AB 、AC 的中点,则PQ 为 13或5 cm .【解答】解:①当点C 在点A 左侧时,142AP AB ==,192AQ AC ==, 4913PQ AQ AP cm ∴=+=+=.②当点C 在点B 右侧时,142AP AB cm ==,10BC AC AB cm =-=,192AQ AC ==, 945PQ AQ AP cm ∴=-=-=.故答案为:13cm 或5cm .18.如图,将一张长为1、宽为a 的长方形纸片1(1)2a <<折一下,剪下一个边长等于宽度a的正方形(称为第一次操作);再将剩下的长方形如图折一下,再次剪下一个边长等于该长方形宽度的正方形(称为第二次操作)⋯如此反复操作下去,直到第n 次操作后,剩下的小长方形为正方形时停止操作.当3n =时,a 的值为5或4.【解答】解:如果121a a ->-,即23a <,第二次操作剩余的矩形的长是:1a -,宽是(1)21a a a --=-;第三次操作剩余的矩形的长是(1)21a a a --=-,宽是:(1)(21)23a a a ---=-. 根据题意得:2123a a -=-. 解得:35a =. 如果121a a -<-,即23a >,那么第三次操作时正方形的边长为1a -. 则1(21)(1)a a a -=---, 解得34a =. 故答案为35或34. 三、解答题(本大题共2个小题,每小题7分,共14分)解答时每小题必须写出必要的演算过程或推理步骤,请将解答过程写在答题卡中对应的位置上.19.计算:42113111|2(3)|()()7341224--⨯--+-+-÷- 【解答】解:原式11311|29|()(24)73412=--⨯-+-+-⨯- 11781827=--⨯+-+ 118182=--+-+10=-.20.解方程:3132322105x x x +-+-=-. 【解答】解:去分母,得5(31)20(32)2(3)x x x +-=--+去括号,得155203226x x x +-=---移项,得153226520x x x -+=---+合并同类项,得147x =系数化为1,得12x =. 四、解答题:(本大题4个小题,每小题10分,共40分)解答时每小题必须填写出必要的演算过程或推理步骤,请将解答过程写在答题卡中对应的位置上21.先化简,再求值:222212[(69)]2(2)3x y xy xy x y xy xy ---+-.其中2x =,3y =-. 【解答】解:原式222222223423x y xy xy x y xy xy x y xy =-+-+-=-+,当2x =,3y =-时,原式125466=+=.22.如图,已知90AOB ∠=︒,30BOC ∠=︒,OM 平分AOC ∠,ON 平分BOC ∠.(1)求MON ∠的度数;(2)如果AOB α∠=,其他条件不变,求MON ∠的度数.【解答】解:(1)90AOB ∠=︒,30BOC ∠=︒,9030120AOC ∴∠=︒+=︒. 由角平分线的性质可知:1602MOC AOC ∠=∠=︒,1152CON BOC ∠=∠=︒. MON MOC CON ∠=∠-∠,601545MON ∴∠=︒-︒=︒;(2)AOB α∠=,30BOC ∠=︒,30AOC α∴∠=+︒. 由角平分线的性质可知:111522MOC AOC α∠=∠=+︒,1152CON BOC ∠=∠=︒. MON MOC CON ∠=∠-∠,11151522MON αα∴∠=+︒-︒=. 23.2017年12月,旗团委号召各校组织开展捐赠衣物的“暖冬行动”.某校七年级六个班参加了这次捐赠活动,若每班捐赠衣物以100件为基准,超过的件数用正数表示,不足的件数用负数表示,记录如下:(1)捐赠衣物最多的班比最少的班多多少件?(2)该校七年级学生共捐赠多少件衣物?该校七年级学生平均每人捐赠多少件衣物?【解答】解:(1)19(7)26--=,答:捐赠衣物最多的班比最少的班多26件;(2)183191497610050600650-+++-+⨯=+=,650650 2.6404345444038250==+++++ 答:该校七年级学生共捐赠650件衣物,平均每人捐赠2.6件衣物.24.如果一个多位自然数的任意两个相邻数位上,右边数位上的数总比左边数位上数大1,那么我们把这样的自然数叫做“相连数”.例如:234,4567,56789,⋯都是“相连数”.(1)请直接写出最大的两位“相连数”与最小的三位“相连数”,并求它们的差.(2)若某个“相连数”恰好等于其个位数的469倍,求这个“相连数”.【解答】解:(1)最大的两位“相连数”是89,最小的三位“相连数”是123,则8912334-=-.(2)设这个“相连数”个位数字为x ,若这个“相连数”为4位数,则其个位数字最大为9,根据题意得:1000(3)100(2)10(1)469x x x x x -+-+-+=,解得5x =,则该“相连数“为2345: 这个“相连数”为3位数,根据题意得:100(2)10(1)469x x x x -+-+=,解得:105179x =-,不符合题意; 则这个“相连数”为2345,五、解答题:(本大题2个小题,每小题12分,共24分)解答时每小题必须写出必要的演算过程或推理步骤,请将解答过程写在答题卡中对应的位置上25.某地区为了保护和改善生态环境,决定从2014年起进行“退耕还林”,把易造成水土流失的坡耕地变为林地,并出台了一项激励措施:在“退耕还林”的过程中,每一年新增林地面积达到10亩的农户,当年都可得到生活补贴1500元,且每超出一亩,政府还给予每亩a 元的奖励.另外,经“退耕还林”后的林地从下一年起,平均每亩每年可有110元的种树收入.下表是某农户在头两年通过“退耕还林”每年获得的总收入(年总收入=生活补贴费+政府奖励费+种树收入)情况:(1)试根据以上提供的资料求a的值;(2)如果该农户计划在2016年总收入达到10000元,则该农户在2016年应新增林地约多少亩?(结果保留整数)(3)从2015年起,如果该农户每年新增林地的亩数均能比前一年按相同的增长率增长,那么该农户在2017年新增林地多少亩(结果保留两位小数)?2017年该农户通过“退耕还林”获得的年总收入将达到多少元(结果保留一位小数)?【解答】解:(1)根据题意得:2014年新增林地20亩,其收入满足关系式:1500(2010)2400a+-⨯=,解得:90a=;(2)设该农户在2016年应新增草地b亩,根据题意得出:1500(10)90(2620)11010000b+-⨯++⨯>,解得:2489 b>,故该农户在2016年应新增林地约48亩;(3)2015年农户草地的增长率为:(2620)20100%30%-÷⨯=2016年新增草地亩数为26(130%)33.8⨯+=(亩)2017年新增草地亩数为33.8(130%)43.94⨯+=(亩)2017的总收入为1500(43.9410)90(202633.8)11013332.6+-⨯+++⨯=(元)答:2017年该农户通过“退耕还林”获得的年总收入将达到13332.6元.26.已知数轴上,点O为原点,点A对应的数为9,点B对应的数为b,点C在点B右侧,长度为2个单位的线段BC在数轴上移动.(1)如图,当线段BC在O、A两点之间移动到某一位置时,恰好满足线段AC OB=,求此时b的值;(2)当线段BC在数轴上沿射线AO方向移动的过程中,若存在13AC OB AB-=,求此时满足条件的b 的值;(3)当线段BC 在数轴上移动时,满足关系式7||||11AC OB AB OC -=-,则此时b 的取值范围是 2b -…或9b …或 3.5b = .【解答】解:(1)由题意得:9(2)b b -+=,解得: 3.5b =.答:线段AC OB =,此时b 的值是3.5.(2)由题意得: ①19(2)(9)3b b b -+-=-, 解得:125b =. ②19(2)(9)3b b b -++=-, 解得:12b =- 答:若103AC B AB -=,满足条件的b 值是125或12-. (3)①当9b …时,29AC b =+-,OB b =,9AB b =-,2OC b =+, 7||||11AC OB AB OC -=-, |29|7b b +--=,77||1171111AB OC -=⨯=, ∴恒成立;②79b <…时,7||||11AC OB AB OC -=-, 7|29||9(2)|11b b b b +--=--+, 解得2b =-(舍去)或9b =(舍去);③07b <…时,7||||11AC OB AB OC -=-,7|9(2)||9(2)|11b b b b -+-=--+, 解得7 3.52b ==. ④20b -<…时,7|9(2)||9(2)|11b b b b -++=--+, 解得2b =-或9b =(舍去); ⑤当2b <-时,7|9(2)||9(2)|11b b b b -++=-++恒成立, 综上,b 的取值范围是2b -…或9b …或 3.5b =. 故答案为:2b -…或9b …或 3.5b =.。

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