人教版小学语文二年级下册预习笔记
二下语文园地二课堂笔记
二下语文园地二课堂笔记人教版二年级下册语文园地二课堂笔记。
一、识字加油站。
1. 会认字。
- 轿、救、摩、托、防、渔、货、油、轮、科、考。
- 轿（jiào）：轿车，一种交通工具，多为载人的四轮汽车。
可以通过“轿”字的字形来记忆，左边是“车”，表示和车有关，右边是“乔”，联想“乔装打扮”的“乔”，轿是一种漂亮的车。
- 救（jiù）：救援、救命。
从字义理解，“救”就是帮助有危险的人或物脱离困境。
字形上，左边是“求”，有请求、寻求帮助的意思，右边是“攵”（反文旁），表示一种动作。
- 摩（mó）：摩托、摩擦。
“摩”字比较复杂，可以拆字记忆，上面是“麻”，下面是“手（扌）”，用手在麻的表面擦动就有摩擦的感觉。
- 托（tuō）：托付、托举。
左边是“扌”，表示用手，右边是“乇”，有寄托的意思，用手把东西或事情寄托给别人就是托。
- 防（fáng）：防止、防备。
左边是“阝”（阜字旁，多与地势、地形有关，这里表示像城墙一样起防护作用），右边是“方”，有地方的意思，在某个地方做好防护就是防。
- 渔（yú）：渔民、渔业。
“渔”字左边是“氵”，表示和水有关，右边是“鱼”，因为捕鱼是在水里进行的，所以是“渔”，要和“鱼”字区分开。
- 货（huò）：货物、货车。
上面是“化”，下面是“贝”，古代用贝壳做货币，货物是可以用货币交换的东西。
- 油（yóu）：石油、油画。
左边是“氵”，因为油是液体，右边是“由”。
- 轮（lún）：轮船、车轮。
左边是“车”，右边是“仑”，车轮是圆形的，一圈一圈地转动，就像条理分明的“仑”字结构。
- 科（kē）：科学、科目。
左边是“禾”，可以理解为像禾苗生长一样需要知识的滋养，右边是“斗”，有计量、衡量的意思，科学是需要不断衡量、探索的知识体系。
- 考（kǎo）：考试、考查。
2. 词语分类。
- 这些字组成的词语大多和交通工具、职业、防范等有关。
部编人教版小学二年级语文下册课文预习单(全册)
部编二年级语文下册课文预习单★1 古诗二首第一步：朗读古诗，识记作者（这两首诗的作者分别是、）第二步：再读古诗，标画字词（听范读，朗读，圈出生字，画出新词）第三步：查字典，认生字（查字典，学习课后“生字表”中的生字）第四步：学习“会写字”第五步：理解内容（带着本课“核心问题”“串珠问题”“导思”读古诗）1．《咏柳》的作者是，诗人用独特的手法描写了，歌颂和赞美了春天的创造力。
2．《村居》的作者是，诗人描写了早春二月，儿童们兴致勃勃地的情景，勾画出一幅生机勃勃的“图”。
第六步：我的疑问：★2 找春天第一步：朗读课文，标自然段（本课共有自然段）第二步：再读课文，标画字词（听范读，朗读，圈出生字，画出新词）第三步：查字典，认生字（查字典，学习课后“生字表”中的生字）第四步：学习“会写字”第五步：根据课文内容填空。
本文把春天比作。
她，所以遮遮掩掩，躲躲藏藏；她，有着嫩绿的秀眉和色彩斑斓的眼睛；她，快乐地荡着秋千，兴奋地叫着、笑着……第六步：我的疑问：★3 开满鲜花的小路第一步：朗读课文，标自然段（本课共有自然段）第二步：再读课文，标画字词（听范读，朗读，圈出生字，画出新词）第三步：查字典，认生字（查字典，学习课后“生字表”中的生字）第四步：学习“会写字”*帮你学生字。
邮：左右结构，右边的“阝”不要写成“卩”。
递：半包围结构，书写时注意“辶”的写法。
原：半包围结构，由“厂”＋“白”＋“小”组成。
第五步：根据课文内容填空。
本文是一个充满儿童情趣的故事，它运用的手法，讲述了长颈鹿大叔寄来包裹，鼹鼠先生不小心把包裹里的小颗粒漏在路上，春天的时候，通往松鼠太太家的路上开满了鲜花的故事。
第六步：我的疑问：★4 邓小平爷爷植树第一步：朗读课文，标自然段（本课共有自然段）第二步：再读课文，标画字词（听范读，朗读，圈出生字，画出新词）第三步：查字典，认生字（查字典，学习课后“生字表”中的生字）第四步：学习“会写字”第五步：根据课文内容填空。
人教版二年级下册语文笔记
人教版二年级下册语文笔记一、识字与写字1.掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首，能按笔顺规则用硬笔写字，注意间架结构。
初步感受汉字的形体美。
2.养成正确的写字姿势和良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁。
3.学会汉语拼音。
能读准声母、韵母、声调和整体认读音节。
能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。
认识大写字母，熟记《汉语拼音字母表》。
4.认识常用汉字450个，其中会写250个汉字。
掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首，能按笔顺规则用硬笔写字，注意间架结构。
初步感受汉字的形体美。
5.掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首，能按笔顺规则用硬笔写字，注意间架结构。
初步感受汉字的形体美。
6.养成正确的写字姿势和良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁。
7.学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。
学习默读。
粗知课文大意。
背诵指定的课文和自己喜欢的课文片段。
分角色朗读课文，乐于与别人交流阅读，分享快乐。
8.能联系上下文和生活实际，了解课文中词句的意思，在阅读中主动积累词语。
9.能阅读浅显的课外读物，能与他人交流自己的感受和想法。
养成爱护图书的习惯。
10.积累自己喜欢的成语、对联、古典诗词、格言警句。
二、阅读1.用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。
2.初步学会默读，做到不出声，不指读。
粗知文章大意。
3.能联系上下文，理解词句的意思。
借助字典、词典和生活积累，理解生词的意义。
在理解语句的过程中，体会句号与逗号的不同用法，了解冒号、引号的一般用法。
4.体会文章的思想感情，初步领悟作者的一些表达方法。
5.能互相交流自己的发现，学习选择课外读物中的好词佳句。
6.诵读优秀诗文，注意在诵读中体验情感，领悟内容。
背诵优秀诗文50篇（段）。
7.阅读叙事性作品，了解事件梗概，简单描述自己印象最深的场景、人物、细节，说出自己的喜欢、憎恶、崇敬、向往、同情等感受。
阅读诗歌，大体把握诗意，想象诗歌描述的情境，体会诗人的情感。
受到优秀作品的感染和激励，向往和追求美好的理想。
二年级语文下册课堂笔记人教版
二年级语文下册课堂笔记人教版一、二年级语文下册概述二年级语文下册是人教版教材的一个阶段，这个阶段对于学生来说至关重要，因为它承接着一年级的基础知识和初步语文能力，为之后的语文学习打下坚实基础。
本册教材以培养学生听、说、读、写基本能力为目标，注重语言积累和语文素养的培养。
二、课程内容概述1.拼音教学：本册教材继续强化拼音知识，使学生掌握拼音字母的读音、写法及拼音规则。
通过拼音学习，为学生顺利进入汉字学习做好铺垫。
2.识字教学：本册教材选取了适合二年级学生认知水平的汉字，通过图文结合、部件教学等方法，使学生掌握常用汉字的读音、笔画、结构和意义。
3.词汇积累：教材中设计了丰富的词汇练习，旨在扩大学生词汇量，提高语言表达能力。
在学习过程中，学生将掌握一定数量的形容词、动词、名词等词汇。
4.阅读理解：教材选文内容丰富，涵盖生活、自然、文化等多个方面。
通过阅读，培养学生理解、分析、归纳文章内容的能力，提高阅读水平。
5.写作技巧：本册教材引导学生掌握简单的写作技巧，如句子结构、段落布局等。
通过课堂练习和家庭作业，培养学生良好的写作习惯。
6.语文素养培养：教材注重培养学生的人文素养，传承中华优秀传统文化。
在学习过程中，学生将了解一定的历史、地理、民俗等知识。
三、教学方法与策略1.游戏化教学：教师可运用游戏等形式，让学生在轻松愉快的氛围中学习语文，提高学习兴趣。
2.情境教学：通过创设生活情境，让学生在实际体验中学习语文，提高学生的实践能力。
3.互动式教学：教师鼓励学生积极参与课堂讨论，发挥团队合作精神，提高学生的口语表达和交流能力。
4.多元化评价：采用课堂表现、作业完成情况、考试成绩等多种评价方式，全面了解学生的语文水平。
四、家长配合与家庭教育家长应关注孩子的语文学习，积极参与家庭教育，与孩子共同阅读、写作，培养孩子良好的学习习惯。
五、提升学生语文成绩的建议1.增加阅读量：鼓励学生多阅读有益的书籍、文章，提高阅读水平。
二年级下册语文的笔记
二年级下册语文的笔记二年级下册语文笔记参考内容：一、课文笔记1. 《小跳蛙过河》- 小跳蛙通过跳跃学会了一些游戏规则，也明白了相互帮助的重要性。
- 人与自然应该和谐相处，保护环境是每个人的责任。
2. 《长短粗细》- 字形的特点及其书写规则：上下对齐、左右保持一致。
- 区分了横平竖直等基本空间方位的词语，帮助学生对空间概念的理解。
3. 《猜谜语》- 谜语是民间智慧的结晶，培养了学生的思维敏捷和判断能力。
- 通过猜谜游戏，学生积累了一些众所周知的常识知识。
4. 《寄托情思的邮票》- 邮票是一种特殊的文化载体，每一张邮票都记录着一个时代的风貌和人们的情感。
- 通过邮票，学生了解到了不同国家的文化特点和历史背景。
5. 《皮匠》- 描述了一个勤劳智慧的皮匠创造力的故事，激发了学生勤劳努力的意愿。
- 同时教育学生要勇于创新，通过自己的努力可以创造出一些有用的东西。
6. 《六一儿童节》- 提醒学生要珍惜每年的六一儿童节，关注自己成长过程中的快乐和收获。
- 强调了家庭的温暖和亲情的重要性。
二、识字笔记1. 学习“短”的识字笔记：- 持之以恒，坚持不懈。
- 学习的方法也要灵活多样。
2. 学习“诗”的识字笔记：- 诗歌是一种美妙的艺术形式，可以表达作者的情感和想法。
- 学习诗歌可以培养学生的想象力和审美能力。
三、写作笔记1. 写一篇关于我的家庭的作文：- 描述家庭成员的特点、相处的乐趣。
- 介绍家庭成员间的相互关爱和支持。
2. 写一篇关于我爱的动物的作文：- 描绘动物的外貌、特点和生活习性。
- 表达自己对动物的喜爱和保护动物的态度。
3. 写一篇关于我的假期的作文：- 描述假期的活动内容和感受。
- 讲述在假期中学到的知识和收获的经验。
四、阅读笔记1. 阅读《美丽的蓝船》：- 故事中的蓝船像一只信使，引领孩子们走进大自然。
- 通过观察自然界中的美丽景象，学生会知道爱护环境的重要。
2. 阅读《小青蛙和大大蟾蜍》：- 故事中的小青蛙学会了相互帮助，体验了友谊的力量。
人教版小学语文二年级下册生字带拼音组词（预习复习用）
人教版小学语文二年级下册生字带拼音组词（预习复习用）人教版小学语文二年级下册生字组词（预习复习用）第一单元1.找春天脱tuō脱掉洒脱脱落脱离冻dòng解冻冻结冷冻天寒地冻溪xī小溪溪水溪流棉mián棉袄棉衣棉布棉花探tàn探险探亲打探探望摇yáo摇动摇晃摇摆摇头野yě野外田野旷野视野躲duǒ躲雨躲闪躲藏躲开解jiě解放解冻解开解说补充组词：脱口而出摇头晃脑东躲西藏2.古诗两首未wèi未来未曾未知未必追zhuī追赶追求追问追查店diàn客店商店店员饭店枯kū枯井干枯枯草枯燥徐xú徐徐徐缓姓徐清风徐来烧shāo烧水烧火发烧高烧荣róng欣欣向荣荣誉光荣荣幸菜cài菜园青菜饭菜油菜宿sù住宿宿舍借宿宿愿补充组词：追悔莫及、火烧眉毛、风餐露宿3.笋芽儿冈gāng山冈高冈景阳冈井冈山世shì世界世代今世举世闻名界jiè世界眼界边界教育界轰hōng轰隆隆轰鸣轰炸轰走笋sǔn竹笋笋芽春笋芽yá发芽豆芽嫩芽肉芽喊hǎn叫喊呼喊呐喊喊话呼hū呼唤呼吸呼叫呼风换雨唤huàn呼唤唤醒叫唤召唤补充组词：雨后春笋摇旗呐喊呼风唤雨4.小鹿的玫瑰花弟dì弟弟表弟兄弟姐弟哥gē哥哥表哥堂哥哥俩骨gū花骨朵一骨碌抽chōu抽取抽烟抽空抽打骨gǔ骨干骨气骨头拐guǎi拐弯拐角拐骗拐卖浇jiāo浇水浇花浇地火上烧油终zhōng终于终生终年终究躺tǎng躺下躺着躺椅横躺静jìng安静冷静清静静静地谢xiè感谢道谢谢绝谢客渐jiàn渐渐逐渐渐变循序渐进微wēi微风微笑细微稍微补充组词：称兄道弟、微不足道第二单元5.泉水瓦wǎ瓦片瓦房瓦罐添砖加瓦泉quán温泉泉水泉眼一股清泉然rán忽然显然天然然后然而结jié团结结束结构股gǔ股票股份股民结jiē结实结果结巴脆cuì干脆清脆脆弱塔tǎ灯塔塔楼宝塔佛塔杜dù杜绝杜鹃防微杜渐鹃juān杜鹃杜鹃花补充组词：添砖加瓦、一目了然、悬梁刺股6.雷锋叔叔，你在哪里冒mào感冒冒险冒烟冒失冒泡雷léi雷雨雷声雷电雷锋需xū需要需求军需按需分配迈mài迈步迈进年迈迷mí迷路迷失球迷入迷迹jì足迹史迹事迹踪迹叔shū叔叔大叔表叔叔侄锋fēng先锋前锋刀锋锋利滴dī汗滴水滴石穿水滴滴答洒sǎ洒脱飘洒洒水洒落泥ní泥泞泥土泥沙印泥泞nìng泥泞补充组词：执迷不悟销声匿迹锋芒毕露蛛丝马迹7.我不是最弱小的扑pū扑鼻扑打扑灭香气扑鼻托tuō托付委托托管拜托摸mō摸底抚摸摸索触摸铃líng铃铛铃声门铃电铃利lì顺利锋利利用名利弱ruò脆弱柔弱强弱弱点弱小末mò期末年末周末末日芬fēn芬芳清芬芬芳扑鼻芳fāng芳香芬芳芳名孤芳自赏夏xià夏季夏天春夏华夏应yīng应该、应当yìng反应适应该gāi应该该当该校该欠补充组词：名利双收、弱不禁风、应有尽有、浑水摸鱼、和盘托出第三单元9.日月潭岛dǎo宝岛海岛岛屿小岛展zhǎn扩展伸展展现展望展览建jiàn 建设建筑建立修建纱shā青纱纱布棉纱纺纱环huán环绕环球环境环保绕rào绕弯环绕绕行绕道胜shèng胜利优胜取胜名胜古迹隐yǐn隐约隐藏隐患难言之隐约yuē隐约节约约会约束省shěng浙江省节省省略省吃俭用盛shèng盛开盛装盛会盛气凌人茂mào茂盛茂密图文并茂盛chéng盛饭盛水盛器盛满补充组词：若隐若现10.葡萄沟吾wú维吾尔族吾国吾辈支支吾吾季jì季节四季淡季雨季留liú留学留念保留留守杏xìng杏子杏花杏树银杏密mì茂密保密密度密切蜜mì甜蜜蜜蜂蜂蜜甜言蜜语坡pō山坡下坡高坡坡度搭dā搭车搭草房搭船搭配摘zhāi采摘摘苹果摘抄摘要钉dìng钉着钉钉子钉扣子沟gōu水沟山沟小河沟沟通dīng钉子图钉够gòu足够够本够格够用补充组词：挨肩搭背、板上钉钉11.难忘的泼水节龙lóng龙宫龙船龙舟龙袍恩ēn恩情感恩恩人报恩寿shòu福寿长寿寿命祝寿柏bǎi柏树松柏柏油泼pō泼水活泼泼辣泼洒特tè特意特别特长特产敬jìng敬礼敬爱敬重尊敬鲜xiān鲜艳鲜花鲜明新鲜脚jiǎo脚印脚步手忙脚乱度dù印度温度季度制度度假凤fèng凤凰凤梨龙凤呈祥凰huáng凤凰补充组词：延年益寿恩重如山苍松翠柏毕恭毕敬一年一度12.北京亮起来束shù结束一束束约束拘束勾gōu勾画勾结勾搭一笔勾销府fǔ府第政府王府井总统府单dān单位单独单价单数夺duó夺取定夺争夺光彩夺目宫gōng故宫皇宫宫殿宫女扮扮bàn打扮装扮假扮扮演雄xióng雄伟雄壮雄鸡英雄伟wěi宏伟伟大伟业丰功伟绩烁shuò闪烁辉huī辉煌光辉辉映煌huáng辉煌补充组词：无拘无束一笔勾销胸无城府争分夺秒第四单元13.动手做做看另lìng另外另类另一个另眼相看志zhì志向同志志气标志题tí问题题目习题主题提tí提出提问提醒提高漫màn漫画浪漫漫长水漫金山朗lǎng开朗朗读朗诵晴朗明朗哄hǒng 哄骗哄人哄劝哄逗喝hē喝水喝酒喝粥喝西北风哄hòng起哄一哄而散骗piàn骗子受骗骗术欺骗补充组词：专心致志提心吊胆豁然开朗喝西北风漫不经心14.邮票齿孔的故事刀dāo刀口刀片菜刀刀山火海尔ěr偶尔出尔反尔尔等尔后求qiú求助要求请求实事求是仍réng仍然仍旧仍需使shǐ使用使劲使唤使者便biàn便利方便简便便(pián)宜英yīng 英国英雄英语英寸票piào邮票电影票发票门票整zhěng整齐整理整天整洁完整式shì公式方式正式形式而ér而且然而而今轻而易举且qiě而且并且得过且过暂且补充组词：两面三刀精益求精家常便饭苟且偷生15.画风丹dān丹青仙丹牡丹丹心乌wū乌云乌黑乌鸦化为乌有艺yì艺术文艺才艺工艺显xiǎn明显显然显示显而易见忽hū忽然忽视忽略忽悠丝sī雨丝丝巾蚕丝粉丝涛tāo波涛浪涛涛声陈chén姓陈陈旧陈列陈述转zhuàn转动转圈转盘斜xié斜线斜坡斜视斜纹倾斜转zhuǎn转身转发转弯转学转告眨zhǎ眨眼眨巴杆gān栏杆旗杆电线杆杆gǎn笔杆枪杆烟杆补充组词：爱屋及乌大显身手玩忽职守一丝不荀灵丹妙药惊涛骇(hài)浪斜风细雨第五单元17.古诗两首《望庐山瀑布》《绝句》吴wú吴国姓吴东吴含hán包含含义含糊窗chuāng门窗窗户窗帘窗外炉lú香炉火炉电炉炉子岭lǐng山岭大兴安岭岭南鸣míng鸟鸣鸣叫鸣谢一鸣惊人绝jué绝句绝妙拒绝灭绝绝对银yín银河银行银色金银烟yān烟雾香烟烟火冒烟泊bó停泊漂泊淡泊名利流liú流入流动流汗流浪河流柳liǔ柳枝柳树柳条垂柳补充组词：含苞待放炉火纯青崇(chóng)山峻(jùn)岭绝处逢(féng)生穿金戴(dài)银烟消云散桃红柳绿翻山越岭18.雷雨垂chuí垂柳下垂垂直垂挂乱luàn胡乱忙乱混乱扰乱沉chén沉重沉思沉默沉没压yā压力气压高压压迫逃táo逃走逃跑逃命逃脱越yuè超越跨越越级越跑越快阵zhèn阵雨阵地阵亡一阵风彩cǎi彩虹色彩喝彩彩旗虹hóng彩虹虹桥气贯长虹蝉chán鸣蝉金蝉蝉联蜘zhī蜘蛛蛛zhū蜘蛛蜘蛛网蛛丝马迹补充组词：垂头丧(sàng)气石沉大海扑面而来邪(xié)不压正噤(jìn)若寒蝉(chán)金蝉(chán)脱壳(qiào)19.最大的“书”册cè第一册书册注册纪念册岩yán岩石岩层岩洞宝bǎo珍宝宝石宝贝宝贵宝藏趴pā趴下趴在趴着趴倒印yìn脚印手印印象复印刨páo刨土刨根问底刨坑埋mái埋没埋在埋藏埋头陆lù陆地海陆空大陆陆续铁tiě铁骑jì钢铁铁路铁丝质zhì地质品质性质本质质量厚hòu忠厚厚度厚道厚礼深厚底dǐ底细海底井底底下补充组词：无价之宝心心相印隐姓埋名手无寸铁光怪陆离文质彬彬20.要是你在野外迷了路忠zhōng忠诚忠厚老实忠心忠告导dǎo教导向导引导领导导航盏zhǎn一盏灯灯盏酒盏积jī积极积雪积累积木稠chóu稠密很稠稀xī稀疏稀饭稀有稀世珍宝针zhēn针对指南针分针时针碰pèng碰撞碰面碰见碰巧慌huāng慌忙慌张慌乱惊慌补充组词：忠心耿(gěng)耿积少成多稀里糊涂一针见血惊惶(huáng)失措第六单元21.画家和牧童兄xiōng兄弟兄长兄妹表兄呆dāi发呆惊呆呆住呆板商shāng经商商量商业商品商场抹mǒ涂抹抹黑抹掉拐弯抹角挤jǐ拥挤挤奶挤车排挤mā抹布抹桌子抹窗台拱gǒng拱手拱桥拱形拱门决jué决心坚决决赛决定价jià价值价钱价格代价物价钱qián价钱金钱交钱找钱购gòu购买购物采购订购收购批pī批文批评批改批发批准评píng评论评价评选好评补充组词：呆头呆脑拐弯抹角犹豫不决无价之宝评头论足22.我为你骄傲报bào报纸报告报名报到玻bō玻璃有机玻璃璃lí玻璃琉(liú)璃琉璃瓦拾shí拾起拾麦子收拾拾金不昧破pò破碎打破破坏破损碎suì破碎粉碎打碎碎布滑huá光滑滑冰滑雪滑倒继jì继续继承继而后继有人续xù继续陆续连续续写封fēng封存信封查封封闭封建骄jiāo骄傲骄阳骄横骄兵必败傲ào骄傲高傲傲慢心高气傲补充组词：感恩图报牢不可破粉身碎骨油腔滑调继往开来原封不动23.三个儿子拎līn拎着拎包拎水拎水桶桶tǒng水桶油桶木桶铁桶停tíng停车停止停放停留聪cōng聪明聪慧耳聪目明胳gē胳膊胳肢窝膊bó胳膊赤膊甸diàn沉甸甸草甸甸子晃huàng晃荡摇晃摇头晃脑荡dàng晃荡飘荡摇荡荡秋千补充组词：马不停蹄倾家荡产第七单元25.玲玲的画叭bā喇叭叭的一声叭叭直响玲líng玲珑小巧玲珑八面玲珑狗gǒu花狗猎狗小狗狐朋狗友糟zāo一团糟酒糟糟蹋乱七八糟楼lóu楼房楼梯高楼楼道梯tī楼梯梯子电梯梯形肯kěn肯定肯干中肯首肯脑nǎo脑筋脑袋头脑大脑电脑筋jīn皮筋筋骨脑筋筋疲力尽补充组词：空中楼阁绞尽脑汁26.蜜蜂引路讶yà惊讶讶然讶然失色谈tán谈话交谈谈论谈笑风生派pài派出所气派派头分派引yǐn吸引引路引力引导列liè陈列列队排列列车蜂fēng蜜蜂蜂蜜马蜂敲qiāo敲门敲打敲击敲锣附fù附近附件附带附加近jìn远近亲近接近平易近人补充组词：作风正派引人注目名列前茅蜂拥而上旁敲侧击牵强附会27.寓言两则守shǒu看守防守守法丢diū丢弃丢失丢脸丢三落四焦jiāo焦急焦点焦虑烧焦费fèi白费浪费学费费用费心望wàng希望探望渴望盼望愿望算suàn算术总算计算算账此cǐ从此如此彼此长此以往桩zhuāng打桩木桩桥桩树桩肥féi化肥又肥又大肥料肥胖补充组词：望梅止渴精打细算多此一举挑肥拣瘦守株待兔28.丑小鸭灰huī灰色灰尘灰心吹灰之力讨tǎo讨论讨厌研讨讨好厌yàn厌恶(wù)讨厌厌倦厌烦冰bīng冰冻结冰冰川冰山冰冷蛋dàn蛋壳鸡蛋鸭蛋蛋黄壳ké蛋壳贝壳外壳弹壳鸭yā野鸭鸭子鸭蛋鸭毛欺qī欺负欺压欺骗仗势欺人负fù自负欺负负责胜负负担鹅é天鹅鹅毛企鹅鹅蛋翅chì翅膀鱼翅鸡翅膀bǎng翅膀肩膀臂膀膀子补充组词：自讨苦吃冰天雪地鸡飞蛋打忘恩负义鹅毛大雪插翅难飞膀大腰圆贪得无厌珠圆玉润第八单元29.数星星的孩子勺sháo汤勺铁勺饭勺勺子斗dǒu北斗星斗胆一斗米烟斗玉yù玉石宝玉玉器白玉斗dòu斗争战斗奋斗龙争虎斗珍zhēn珍惜珍珠珍爱珍藏组zǔ组成组织组合组长小组珠zhū珠宝珠算眼珠鱼目混珠数shù数学数字分数数shǔ数钻zuān钻入钻研钻山洞钻空子数shǔ数一数数不清数落钻zuàn钻石钻孔钻戒钻木取火研yán研发研究研墨研制睡shuì睡觉睡眠入睡午睡距jù差距距离行距间距离lí离去距离离别离开分离补充组词：北斗dǒu七星才高八斗dǒu亭亭玉立山珍海味奇珍异宝鱼目混珠双龙戏珠数shǔ不胜数shǔ不计其数shù刁钻刻薄刻苦钻研(yán)昏昏欲睡若即若离30.爱迪生救妈妈油yóu汽油油灯石油花生油检jiǎn检查检讨体检检点查chá调查查票查收查字典团tuán团团转团圆团队儿童团员斥chì痛斥斥责排斥斥骂责zé责骂负责责备责任责问炎yán发炎消炎炎热烈日炎炎夸kuā夸奖夸大夸张夸夸其谈奖jiǎng夸奖奖状中奖奖品奖励补充组词：油腔滑调一团和气世态炎凉31.恐龙的灭绝亡wáng死亡灭亡伤亡亡羊补牢肉ròu肉末食肉羊肉牛肉耐nài耐心耐烦忍耐吃苦耐劳谜mí谜语谜团灯谜字谜传chuán传染传送传递传说宣传染rǎn感染染色传染污染染料类lèi类别人类种类分类类型严yán严寒严冬严重严格寒hán严寒寒冷寒假天寒地冻补充组词：血肉相连耐人寻味名不虚传chuán一尘不染寒来暑往有多少努力，就有多少收获！加油！亲爱的孩子们！！。
二年级语文下册预习笔记
1.古诗1.给加点字选择正确读音，在下面打“，”化妆(zhu a n g zu a n @ 丝绦(ti a o t a o) 裁剪(c a i ch a i)2、读拼音写词语。
3、照样子给下面的字组词，然后加偏旁变新字，再组词例：寸（一寸）录( ) 村 （村子）_ () 女( )寺( )( )() 是( )永( )_ ()_ ()g u sh i cu n j ue ro nga zhu a a n d a ol u s e2.找春天1.我由选文中AABBS；的词语。
2、选文多处运用了比喻的修辞方法。
用“ ____________________ ”画出选文中的一个比喻句，这句话是把 ____________________ 比作3．读一读，连一连。
小草叮叮咚咚春天的眼睛野花吐出嫩芽春天的琴声树木探出头来春天的音符小溪一朵两朵春天的眉毛4．选词填空。
（只填序号）①触到②听到③看到④闻到春天来了！我们 _____ 了她，我们____ 了她，我们_____ 了她，我们 ___ 了她。
①叫②摇③荡④笑她在柳枝上 ____ 秋千，在风筝尾巴上_____ 哇 ___ ；她在喜鹊、杜鹃嘴里,在桃花、杏花枝头……5、主题积累（抄一抄描写春天的词语）莺歌燕舞桃红柳绿万紫千红百花争妍3.开满鲜花的小路1．写出下列词语的近义词。
奇怪( ) 知道( )美好( )2．词语模仿秀。
(1)五颜六色( 含有数字) ：_________ _____________(2)花朵簇簇(ABCM) :3．我是小判官，我来判正误。
(2)“这是谁在我家门前种的花？真美啊！”是鼹鼠先生说的。
( )(3)小松鼠、小刺猬和小狐狸在松鼠太太门前的小路上蹦啊跳啊。
( )4．根据短文内容，选择正确答案的字母填空。
A. 长颈鹿大叔B. 松鼠太太C. 鼹鼠先生(1)( ) 给( ) 寄来了一个包裹。
(2)( ) 到邮局领包裹。
(3)( ) 发现( ) 的包裹破了，里面什么也没有。
二年级下册语文当世界还小的时候课堂笔记
二年级下册语文当世界还小的时候课堂笔记
以下是一份二年级下册语文《当世界还小的时候》的课堂笔记，供您参考：
一、生字
1. 世：笔画顺序为横、竖、竖、横。
2. 界：笔画顺序为竖、横、竖、横折、横、竖折折钩。
3. 还：笔画顺序为横、撇、竖、点。
4. 小：笔画顺序为竖钩、撇、点。
5. 的：笔画顺序为撇、横折钩、点。
6. 时：笔画顺序为竖、横折、横、横、横、竖钩。
二、词语
1. 世界：地球上所有的地方和事物。
2. 界线：区分不同领域的线或边界。
3. 还要：表示除了已经提到的之外，还需要其他的。
4. 小时：时间单位，一小时等于60分钟。
5. 时光：时间，光阴。
三、课文内容
1. 课文描述了一个想象中的世界，当世界还小的时候，万物开始生长，世界充满了各种奇妙的事物。
2. 课文中提到了太阳、月亮、水、风等自然元素，以及它们在形成世界中的作用。
3. 通过课文的学习，可以让学生了解自然界的奥秘，培养他们的好奇心和探索精神。
四、课堂问题
1. 什么是“当世界还小的时候”？
2. 课文中提到了哪些自然元素？它们在形成世界中起了什么作用？
3. 你觉得太阳和月亮在我们的生活中有什么作用？请举例说明。
4. “小时”和“时光”这两个词语有什么区别？请举例说明。
二年级语文课堂笔记下册人教版
二年级语文课堂笔记下册人教版一、第一单元。
- 字词理解。
- “莺飞二月天”中的“莺”是黄莺的意思。
二月天，指农历二月，这时候春天刚刚到来，大地开始复苏，黄莺欢快地飞舞，写出了春天生机勃勃的景象。
- “拂堤杨柳醉春烟”，“拂堤”是指杨柳枝条轻拂堤岸。
“醉”字用得很妙，把杨柳拟人化了，好像杨柳沉醉在春天的烟雾之中，描绘出了一幅杨柳依依、烟雾朦胧的春日美景图。
- 诗句赏析。
- 前两句“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟”描写了春天的自然景物，从地上的小草到空中的黄莺，再到堤岸上的杨柳，由低到高，层次分明地展现了春天的活力。
- 后两句“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”，诗人的视角从自然景物转向了儿童。
“散学归来早”写出了儿童放学早的情景，“忙趁东风放纸鸢”中的“忙趁”表现出儿童急切地想要趁着东风放风筝的心情，这两句诗展现了儿童在春天里的欢乐和活力，也表达了诗人对春天和儿童的喜爱之情。
- 字词理解。
- “碧玉妆成一树高”中的“碧玉”既指绿色的玉石，在这里又用来比喻柳树的嫩绿新叶，把柳树比作一位经过精心打扮的亭亭玉立的美女。
“妆”是打扮的意思，“一树”就是整棵树。
- “万条垂下绿丝绦”，“万条”形容柳枝的数量多，“丝绦”是丝线编成的带子，这里用来比喻随风飘拂的柳枝。
- 诗句赏析。
- 首句“碧玉妆成一树高”，从整体上描写柳树的全貌，用“碧玉”来形容柳树的颜色和姿态，给人一种清新、美好的感觉。
- 第二句“万条垂下绿丝绦”，具体描写柳枝的细长和柔软，“万条”和“绿丝绦”的描写，让读者仿佛看到了千万条绿色的丝带从树上垂下来的画面。
- 后两句“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”，诗人通过设问的方式，把对柳树的赞美提升到对春天的赞美。
“不知细叶谁裁出”先提出问题，然后“二月春风似剪刀”给出答案，把春风比作剪刀，形象地写出了春风的创造力，它像剪刀一样裁剪出了柳树的细叶，也裁剪出了春天的美景。
1. 生字学习。
- “脱”，是左右结构，左边是“月”字旁，右边是“兑”。
[人教版]二年级语文下册预习：日月潭知识点
[人教版]二年级语文下册预习：日月潭知识点《日月潭》是人教版小学二年级语文课本中的一篇文章，主要描绘了日月潭在晨午时分、晴雨天气的不同情状，展示了日月潭的景色特点，下面为大家整理了日月潭知识点，快来看看吧~**【原文】** 日月潭是我国台湾省最大的一个湖。
它在台中附近的高山上。
那里群山环绕，树木茂盛，周围有许多名胜古迹。
日月潭很深，湖水碧绿。
湖中央有个美丽的小岛，叫光化岛。
小岛把湖水分成两半，北边像圆圆的太阳，叫日潭;南边像弯弯的月亮，叫月潭。
清晨，湖面上飘着薄薄的雾。
天边的晨星和山上的点点灯光，隐隐约约地倒映在湖水中。
中午，太阳高照，整个日月潭的美景和周围的建筑，都清晰地展现在眼前。
要是下起蒙蒙细雨，日月潭好像披上轻纱，周围的景物一片朦胧，就像童话中的仙境。
日月潭风光秀丽，吸引了许许多多的中外游客。
**【字词学习】** 字：湖、潭、薄词：附近、茂盛、碧绿、倒映、清晰、朦胧、风光秀丽、名胜古迹**【重点句子】** 1.日月潭很深，湖水碧绿。
湖中央有个美丽的小岛，叫光化岛。
小岛把湖水分成两半，北边像圆圆的太阳，叫日潭;南边像弯弯的月亮，叫月潭。
2.清晨，湖面上飘着薄薄的雾。
天边的晨星和山上的点点灯光，隐隐约约地倒映在湖水中。
3.中午，太阳高照，整个日月潭的美景和周围的建筑，都清晰地展现在眼前。
4.日月潭风光秀丽，吸引了许许多多的中外游客。
**【主要内容】** 《日月潭》首先介绍了日月潭的地理位置和周围的优美风光，接着介绍了日月潭名称的来历，然后描绘了它在晨午时分、晴雨天气的不同情状，展示了日月潭的景色特点，表达了作者对日月潭的由衷赞美。
**【练习题】** 一、读拼音，写词语。
qīng shā huánrào yǐn yuē( ) ( ) ( )zhǎnxiàn mào shènɡ tái wān shěnɡ( )( ) ( )二、比一比，组词语。
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摘星集
――课前预习及课后积累本
龙沙小学二年五班
姓名：
1
课文我读熟
1、正确、流利、有感情地朗读课文。家长签字：
2、用“ ”画出文中的比喻句。
3、圈出文中表示动作的词语。
4、通过读课文我能体会到：孩子们是怀着（）的心情来寻找春天的
生字我会认
生字
音节
音序
部首
组 词
生字
音节
音序
部首
组词
2、我收集的描写春天的古诗有:
4
课文我读熟
1、正确、流利、有感情地朗读课文。家长签字：
2、圈出文中描写心情的词语。
3、鹿弟弟惋惜地对哥哥说：“。‘
鹿弟弟也高兴地笑了，说：
生字我会认
生字
音节
音序
部首
组 词
生字
音节
音序
部首
组词
玫
瑰
骨
终
瘸
拐
惋
莺
课后我积累
1、语文书第17页的“读读背背”已会背，家长签字：
2、还有谁会见过小鹿的玫瑰花？他会说些什么呢？仿照课文第五、六自然
生字
音节
音序
部首
组 词
生字
音节
音序
部首
组词
朗
志
漫
鳞
伊
琳
娜
哎
哄
骗
课后我积累
1、 抄写课文最后一段中朗志万的话。
2、你想对伊琳娜说些什么?
14
课文我读熟
1、正确、流利、有感情地朗读课文。家长签字：
2、圈出课文第三自然段中表示动作的词语。
3、邮票打孔机发明之前和发明之后，人们分别是怎样使用的？请你在课文第一
3、光华岛把湖水分成（），北边像（）的（），叫（）；
南边像（）的（），叫（）。
生字我会认
生字
音节
音序
部首
组 词
生字
音节
音序
部首
组词
环
绕
茂
隐
筑
晰
朦
胧
境
课后我积累
1、请家长听写语文书42页“读读记记”
签字
2、课文已会背，家长签字：
10
课文我读熟
1、正确、流利、有感情地朗读课文。家长签字：
2、用波浪线画出文中的比喻句。
捉蝴蝶，当黄蝴蝶飞入金黄的菜花中找不到时，他一定感到很（）。
生字我会认
生字
音节
音序
部首
组 词
生字
音节
音序
部首
组词
枯
荣
宿
徐
离
疏
未
课后我积累
1、《草》是（）代诗人（）（谁）（）岁时写的一首诗，通过诗中的（
）这两句话我感受到了小草那生生不息的顽强生命力
2、我能把《宿新市徐公店》这首古诗编成一个小故事:
诗人来到一个美丽的小村庄，
3、（）年的泼水节。令人难忘，因为（）和傣族人民在一起
生字我会认
生字
音节
音序
部首
组 词
生字
音节
音序
部首
组词
凤
凰
恩
敲
襟
褂
咖
啡
踩
端
蘸
寿
课后我积累
1、 发挥想象写一写
周总理把水泼到老年人身上，祝愿他们（）;
周总理把水泼到年轻人身上，祝愿他们（）；
周总理把水泼到孩子们身上，祝愿他们（）；
傣族人民把清水泼到周总理身上，祝愿总理（）
1、照样子，展开想像写一写。立交桥犹如道道彩虹
• •
照明灯犹如。犹如
•・• •
2、请家长听写语文书53页的“读读记记”
签字：
第四单元主题：
( )
13、动手做做看
课文我读熟
1、正确、流利、有感情地朗读课文。家长签字：
2、科学家郎志万向小朋友们提出了什么问题，请用波浪线画出来。
3、伊琳娜回家后是怎样进行试验的？结果怎样？
托
铃
簇
随
—HR
分
芳
聊
倾
递
娇
掀
课后我积累
1、抄写文中带叹号的句子，再试着写一句。
2、你有过“保护弱小”的经历吗？选择一件事，简单写一写。
8
课文我读熟
1、正确、流利、有感情地朗读课文。家长签字：
2、给加点字注音：黑白相间（） 滴滴答答（）
• • •
待（）在家里不得了（）
• •
3、 文中的哪些地方让你觉得有趣，边读边用“”画下来。
3、 到了（），葡萄一大串一大串地挂在（）底下，有（）的、（）
的、紫的、（）的、（）的，（），美丽极了。
生字我会认
生字
音节
音序
部首
组 词生字音节ຫໍສະໝຸດ 音序部首组词
沟
疆
鲁
番
维
吾
够
碉
堡
课后我积累
1、为什么说“葡萄沟真是个好地方?
课文我读熟
1、正确、流利、有感情地朗读课文。家长签字：
2、用“ ”画出文中描写周总理的外貌及动作的语句。
段，发挥想象写一写
第二单元主题：（）
5、泉水
课文我读熟
1、正确、流利、有感情地朗读课文。家长签字：
2、用波浪线画出文中泉水的话。
3、通过读文我知道，文中泉水的特点是（）、（）、（）、（）
生字我会认
生字
音节
音序
部首
组 词
生字
音节
音序
部首
组词
哦
股
缝
罐
塔
杜
鹃
翠
课后我积累
1、背诵自己喜欢的部分，家长签字：
2、抄写文中的比喻句
脱
冻
溪
棉
探
摇
野
躲
解
课后我积累
1、课文中我最喜欢的词句是:
2、我收集的描写春天的成语有:
3、课文已会背。家长签字:
2
课文我读熟
1、正确、流利、有感情地朗读课文。家长签字：
2、《草》和《宿新市徐公店》这两首古诗描写的都是（）（季节）的景象。
3、通过读《宿新市徐公店》这首诗我体会到，孩子怀着（）的的心情去捕
3、课文已会背。家长签字:
3
课文我读熟
1、正确、流利、有感情地朗读课文。家长签字：
2、画出文中描写笋芽儿动作的词语。
3、通过读课文我知道，笋芽儿在成长的过程中得到了（）、
（）、（）和（）的关心与帮助。
生字我会认
生字
音节
音序
部首
组 词
生字
音节
音序
部首
组词
笋
唤
揉
漆
轰
扭
钻
唠
辫
抚
滋
润
冈
豪
课后我积累
1、课文中我最喜欢的词句是:
2、我们身边也一定有像雷锋一样的人，他是谁？做过些什么？把你看到的写下
来，再谈一谈感受吧！
7
课文我读熟
1、正确、流利、有感情地朗读课文。家长签字：
2、用横线画出文中描写蔷薇花样子语句。
3、 本课共（）个自然段。为什么萨沙说自己不是最弱小的?
生字我会认
生字
音节
音序
部首
组 词
生字
音节
音序
部首
组 词
弱
末
萨
2、你还知道哪些少数民族的节日，试着写出几个。
12、北京亮起来了
课文我读熟
1、正确、流利、有感情地朗读课文。家长签字：
2、用波浪线画出文中的比喻句。
3、找找有关北京的照片、图片或小资料，带到课堂上介绍给大家。
生字我会认
生字
音节
音序
部首
组 词
生字
音节
音序
部首
组词
幕
临
烁
辉
繁
宫
煌
夺
幢
伟
犹
焕
府
绚
扮
课后我积累
生字我会认
生字
音节
音序
部首
组 词
生字
音节
音序
部首
组词
卡
罗
尔
适
余
垫
洛
喵
绒
屉
免
糊
涂
厨
蹭
课后我积累
1、请你试着仿照课文，写几句广告语来征集一只你喜欢的小动物吧！
2、语文书37页“读读背背”已会背，家长签字：
第三单元主题：（）
9、日月潭
课文我读熟
1、正确、流利、有感情地朗读课文。家长签字：
2、圈出文中描写时间的词语。
6
课文我读熟
1、正确、流利、有感情地朗读课文。家长签字：
2、本课共（）小节，文中提到了雷锋叔叔做的（）件好事，分别是（
）和（）。
3、每年的（）月（）日是学习雷锋日，我要搜集雷锋叔叔的小资料。
生字我会认
生字
音节
音序
部首
组 词
生字
音节
音序
部首
组词
锋
叔
曾
泞
窝
迈
荆
棘
瓣
莹
觅
需
课后我积累
1、课文已会背。家长签字: