学生姓名卡模板(贴课桌用)
上课考勤签到表模板
上课考勤签到表模板下面是一份上课考勤签到表的模板，它可以用于记录学生的出勤情况。
请根据需要自行增加字数，以适应文章长度要求。
----------------------------------上课考勤签到表模板日期：____________________课程名称：____________________教室：____________________时间：____________________教师姓名：____________________班级总人数：____________________序号学生姓名学号是否出勤----------------------------------1 ____________ _________ _______2 ____________ _________ _______3 ____________ _________ _______4 ____________ _________ _______5 ____________ _________ _______6 ____________ _________ _______7 ____________ _________ _______8 ____________ _________ _______9 ____________ _________ _______10 ____________ _________ _______...----------------------------------尊敬的教师和同学们，这是一份上课考勤签到表模板，旨在方便教师记录学生的出勤情况，并将其用于课程管理和成绩考评。
以下是一些相关说明和使用方法。
表格的上方，我们可以填写日期、课程名称、教室、时间和教师姓名等基本信息。
这些信息有助于标识具体的上课情况，并便于后续查询和统计。
在表格主体部分，我们可以看到多个空白行，每行包含三个列：序号、学生姓名、学号和是否出勤。
小学一年级中队主题活动方案
小学一年级中队主题活动方案一、我爱我的班级。
1. 题目：“我爱我的班级——认识小伙伴”主题活动方案。
- 解析：- 活动目标：让一年级的小朋友尽快熟悉班级里的小伙伴，增强班级归属感。
- 活动准备：制作姓名卡片，准备一些小贴纸。
- 活动过程：- 开场让小朋友们围坐成一个圈。
老师拿出姓名卡片，逐一念出名字，让对应的小朋友站起来说一句简单的自我介绍，比如“我叫XX，我喜欢XX”。
- 然后进行“找朋友”游戏，每个小朋友拿着自己的姓名卡片去找一个新朋友，互相交换卡片，并说出对方的名字。
找到新朋友的小朋友可以得到一个小贴纸。
- 活动总结：老师总结活动，鼓励小朋友们在今后的学习生活中互相帮助，一起爱护班级。
2. 题目：“我爱我的班级——班级规则我知道”主题活动方案。
- 解析：- 活动目标：使一年级学生了解班级的基本规则，培养良好的行为习惯。
- 活动准备：制作简单的班级规则海报（如上课要认真听讲、排队要整齐等内容），准备一些小奖品（如铅笔）。
- 活动过程：- 老师展示班级规则海报，一条一条地给小朋友们讲解。
- 进行问答环节，老师提出关于班级规则的问题，如“排队的时候我们应该怎么做？”小朋友们举手回答，回答正确的可以得到小奖品。
- 最后让小朋友们分组讨论，说说自己以后要怎么遵守班级规则。
- 活动总结：强调遵守班级规则的重要性，希望小朋友们都能成为遵守规则的好孩子。
二、我是文明小使者。
3. 题目：“我是文明小使者——礼貌用语大集合”主题活动方案。
- 解析：- 活动目标：让一年级学生学会常用的礼貌用语，如“你好”“谢谢”“对不起”等，培养文明礼貌的习惯。
- 活动准备：制作礼貌用语卡片，准备一些卡通贴纸。
- 活动过程：- 老师拿出礼貌用语卡片，教小朋友们认读上面的字和理解含义。
- 进行情景模拟，设置一些场景，如在教室里不小心碰到别人，让小朋友们用礼貌用语来应对。
表演得好的小朋友可以得到卡通贴纸。
- 分组比赛，看哪个小组说出的礼貌用语最多、最准确。
学生姓名卡
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曾任职务
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识字教学方法有哪些
识字教学方法有哪些“人生识字聪明始。
”大量识字不但是阅读和写作的基础，而且有利于各学科的学习，因此，识字教学是小学低年级语文教学的重中之重。
下面小编为你介绍一些识字方法。
常用的方法1.看图片根据儿童思维的“直观形象”的特点，教学生字时，可借助图片来帮助学生识记。
这图片有两种：一种是直接表现生字内容的图片。
如：一棵树(木)，一个红色带(红);另一种是课本中的情境图。
如，结合《影子》中的一幅插图，可以帮助学生识记“影”、“前”、“后”、“黑”。
2.查字典到了二年级，学生就可以学习查字典的本领了。
通过查字典，来掌握生字的读音、理解生字的意思，包括生字在一个词语中的意思。
譬如，《爬山虎的脚》中有一句话：“爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。
”这儿的“触”是什么意思呢?不妨让学生自己通过查字典来理解。
在字典中，“触”有两种解释：①接触，碰，撞;②触动，感动。
显然，这儿是“接触，碰”的意思。
3.做动作对于一些表示动作的生字，可以通过做做动作来帮助学生识记。
比如，学习“笑”字，就可以让同桌的两个小朋友相互做做笑一笑的表情。
再如，《西湖名堤》一课，教学“掠”字时，老师可以请学生把桌面当作湖面，把手当作白鸥，来做做白鸥贴着湖面飞的动作，进而理解“掠”就是“轻轻地擦过”的意思。
4.猜字谜字谜，是一种文字游戏，也是汉字特有的一种语言文化现象。
它主要根据汉字笔画繁复、偏旁相对独立、结构组合多变的特点，运用离合、增损、象形、会意等多种方式创造设制的。
猜字谜，是一种高阶思维活动，可以帮助学生识记所学的生字，或是字音，或是字形，或是字义。
如，“船的一半还是船”——“舟”，既说明了字形，又解释了字义。
5.说字理所谓字理，是指汉字的构字依据和组成规律。
字理识字是依据汉字的构字规律运用汉字音、形、义的关系进行识字教学的方法，即通过对象形、指事、会意等造字法的分析，运用直观、联想等手段识字记字，以达到识字的目的。
学生考试签到表
附件1中国药科大学普通高等教育本、专科考试工作管理规定药大教〔2014〕167号一、考试纪律及规则1、学生必须按照教学计划的要求，按时参加有关课程的考试，不得擅自缺考。
凡参加考试不交卷或无故不参加考试者，课程成绩以“缺考”记录，不得参加正常补考。
2、考生参加考试应随身携带有照片的身份证明，如学生证、身份证等、重修考试学生需带重修证，特殊类型的考试需带准考证。
考生应将证件放在课桌上，以备核查。
3、考生进入考场，只能携带必需的文具，不准携带书籍、笔记本、草稿纸等，严禁携带手机进入考场。
已经带入的，必须放在监考人员指定的地方。
监考人员有权对考生带入的计算工具进行检查。
对于开卷考试中考生可携带的物品，由课程主考教师决定。
4、考试开始15钟后，迟到考生不得进入考场，课程成绩以“缺考”记录，不得参加正常补考；考生必须在开考30分钟后方可交卷离场。
5、考生应在试卷上答题，答题应使用黑色或蓝色钢笔或圆珠笔书写。
考生在答卷前应先将姓名、班级、学号等填写在规定的地方，无姓名答卷作废卷处理。
6、考生对试题有疑难时，不得向监考人员询问，但如遇试题分发错误、漏印和字迹模糊等不涉及试题内容问题，可举手询问。
7、考生在考场内必须保持肃静，服从监考人员的管理。
监考教师有权根据考场情况提出组织好考试的要求，考生必须服从。
凡不听从监考人员管理者，以违反考场纪律论处。
8、考试结束时间一到，考生应立即停止答卷，将试卷翻放。
考生应待监考人员收齐考卷、清点无误后，经监考人员同意后方可退出考场。
凡继续答卷和交谈者，以违反考场纪律论处。
9、学生因特殊原因不能参加考试，必须申请缓考，否则按缺考处理。
缓考单必须在考试前递交教务科和所在院部系教学秘书，由教学秘书及时转交相关教研室，考试开始后送交的申请一律无效。
10、考试结束后，学生不得直接找教师查卷、查分，不得要求教师提高分数。
如成绩确实存在疑问，学生可通过辅导员向相关教研室提出质疑，并按照学生查询试卷流程办理。
班级管理培训
学规范正行为养习惯南荣路小学班级管理培训一、何为“班主任”班主任是班级管理的主心骨，今天的培训就从班主任说起。
那么何为“班主任”呢？教育部印发的《中小学班主任工作规定》指出，班主任是中小学日常思想道德教育和学生管理工作的主要实施者，是中小学生健康成长的引领者，班主任要努力成为中小学生的人生导师。
班主任工作职责其中一条是“认真做好班级的日常管理工作，维护班级良好秩序，培养学生的规则意识、责任意识和集体荣誉感，营造民主和谐、团结互助、健康向上的集体氛围。
指导班委会和团队工作。
”二、我校班级管理阶段工作我校作为一所全新的小学，要想树立学校品牌，除了提高教师的业务能力，学生的个人素质也尤为重要。
学生的素质除了优异的学习成绩，更重要的是他们良好的行为习惯，这样，我校很长一段时间里的班级管理工作都将以好习惯培养为重点。
那么，要怎样培养学生良好习惯呢？班级的管理工作具体有哪些呢？我们先从小学生一日常规说起。
（一）小学生一日常规要求上学1、衣着整洁，少先队员佩戴符合规格的红领巾。
出门前对照镜子检查衣领整齐吗？扣子系好了吗？拉链拉好了吗？鞋带拴好了吗？红领巾整洁吗？（播放佩戴红领巾图片）2、上学前检查书包，带齐当天的课本和学习用品。
教会学生整理书包，将书本和学习用品分类存放。
书包一般分为三层，最外一层可放文具盒或笔袋；里面被一层布隔成了两层，上面一层放课本，课本按小在上大在下整理，还要在此原则内按语文、数学、英语等的顺序整理，下面一层放作业本，也是按从小到大整理，这样需要什么东西，学生闭着眼睛都能找到，就可以避免老师让拿什么书，学生在书本里一通乱翻腾，结果效率低下不说，还影响课堂纪律。
书包侧面可能还有两个侧袋，可以放水杯、雨伞等物品。
教育学生书本要天天整理，有卷角的地方要抹平，用东西压一压，写作业前把桌子擦干净，手洗干净，写作业时不能吃东西，这样才能保持书本干净整洁，书包最好每周洗一次。
告诉学生学校会组织“谁的书本最整洁”活动，让他们一开学就重视整理书包。
学生课桌目标卡
目标+措施+努力＝成功
姓名
我理想职业
我的榜样 半期考试目标
挑战对手 市区期末统考目标
科目 成绩 科目
成绩
科目 成绩 科目
成绩
语文
历史
语文
历史
数学
地理
数学
地理
英语
生物
英语
生物
物理
政治
物理
政治
书写
总分
总分
班名
级名
班名
级名
1
2
达标措施 3
4
5 扪心自问：今天我做到了吗?
激励我的话：
注：各科满分语数外（ 150分 ），物理（120分），史地生政（ 100分 ）。
目标+措施+努力＝成功
姓名
我理想职业
我的榜样
半期考试目标
科目 成绩 科目
语文
历史
数学
地理
英语
生物
物理 书写
政治 总分
班名
级名
1
2
达标措施 3 4
5
激励我的话：
成绩
挑战对手
市区期末统考目标
科目 成绩 科目 成绩
语文
历史
数学
地理
英语
生物
物理
政治
总分
班名
级名
扪心自问：今天我做到了吗?
注：各科满分语数外（ 150分 ），物理（120分），史地生政（ 100分 ），书写（50分）。
学生课桌目标卡
目标+措施+努力＝成功
新实中班级
八（ ） 挑战对手
我的榜样
考试
科目 语 数 外 物
班名 县名
下次目标
成绩 科目 语 数 外 物
班名 县名
成绩
科目 史 地 生 政
级名
总分
成绩 科目 史 地 生 政 总分
级名
成绩
达标措施
1 2 3 4 5
扪心自问：今天我做到了吗?
），物（ ），史地生政（ ）分。
左右铭：我努力！我成功！我快乐！
注：各科满分 语数外（
姓名
目标+措施+努力＝成功
新实中班级
八（ ） 挑战对手
我的榜样
考试
科目 语 数 外 物
班名 县名
下次目标
成绩 科目 语 数 外 物
班名 县名
成绩
科目 史 地 生 政
级名
总分
成绩 科目 史 地 生 政 总分
级名
成绩
达标措施
ห้องสมุดไป่ตู้
1 2 3 4 5
扪心自问：今天我做到了吗?
），物（ ），史地生政（ ）分。
左右铭：我努力！我成功！我快乐！
注：各科满分 语数外（