二年级二班班级管理日志
小学班主任班级工作管理日志
⼩学班主任班级⼯作管理⽇志⼩学班主任班级⼯作管理⽇志 导语：⽇志，是⼀个汉语词汇，汉语拼⾳是rì zhì。
基本字义是指⼯作⽇志。
⽇志主要发表在⽹络，详细介绍⼀个过程和经历的记录。
以下是⼩编整理⼩学班主任班级⼯作管理⽇志，以供参考。
所谓管理就是为了实现预期的⽬标，有不同类型及不同层次的管理。
我认为管理包含了管⼈和理事两个⽅⾯。
班级管理虽然是最基层的管理，同样适⽤这⼀原理。
下⾯我谈谈在管⼈⽅⾯的作法。
（⼀）管理学⽣ ⼩学班主任⼯作的对象是活泼好动、可塑性强的⼩学⽣。
如果我们把握得好，能享受童真童趣，否则就会受到困扰，觉得⼯作很烦恼，被⼯作所累。
所谓亲其师，信其道，我特别重视与学⽣的情感培养，与他们聊天，⼀起游戏。
孩⼦们称我为“苏⼤哥”“苏爷”，我都⽆所谓，甚⾄有可爱的孩⼦来摸我的⼤肚⼦，我会告诉他别摸了，会吓坏肚⼦⾥⾯的⼩bb的。
正是这样和谐融洽的师⽣关系，让我的班主任⼯作得以顺利开展。
“授之以渔”⼀直是我们的追求。
不难想象，⼀个整天围着学⽣转，忙得昏头转向的班主任的⼯作效率有多⾼。
这样的班主任只能说是精神可嘉，但⽅法⽋佳，因此，我们必须加强学⽣⾃主管理。
这学期，我按照纪律、成绩等⽅⾯将本班的44名学⽣分为相对均衡的11个⼩组，实⾏组长负责制。
各⼩组的座位每周轮换，⼩组内的座位由组长安排。
我还结合学校的争章活动制定奖惩规定，在测试、课堂表现、各类活动竞赛等⽅⾯既有个⼈奖励，⼜有⼩组的综合奖励，甚⾄各位组长如果觉得本组成员在哪个⽅⾯表现⽐较突出或者进步⽐较明显，都可以申请争章，然后经⽼师和各位组长讨论后予以盖章。
这样做，能有效培养了学⽣的团队意识，他们在平时的学习⽣活中互相帮助、互相督促，效果特别明显。
我每⽉⾄少召开⼀次组长会议，分析得失，给予⽅法指导，让他们⾃主管理，⼤⼤减轻了班主任的负担。
另外，在早读、午读前的管理，⿊板报的出版，班级⽂化布置等⽅⾯的⼯作我也放⼿给学⽣，即使我⾃⼰有了主意，也不轻易说出来，引导他们来完成，由扶到放，充分挖掘他们的潜能，让他们品尝成功的喜悦。
小学二年级班级管理工作总结
小学二年级班级管理工作总结本学期，我担任了小学二年级的班主任，对班级进行了全方位的管理。
在管理班级的过程中，我经历了许多各种挑战，但也学到了很多班级管理的经验。
在此，我想对班级管理工作进行一下总结。
一、课堂管理每天的课堂管理是班主任工作最重要的部分之一。
在课堂中，我要不仅要保证学生们认真听讲，还要确保课堂秩序井然。
因此，我采取了以下管理方法：1.师生互动：我会鼓励学生积极上台发言，提出自己的想法和问题。
同时，我也会认真听取学生的建议并及时进行反馈。
2.规章制度：我会对学生进行必要的纪律教育，让他们自觉遵守纪律。
比如在班级里明确了学生们的行为规范，让他们知道做好什么是对的，做错什么是错的并承担责任。
3.精心备课：精心备课能让学生更有兴趣参与课堂，同时让我能够更好地掌控课堂。
二、生活管理在班级管理中，学生的生活管理也是一个重点。
只有在生活上的管理更好，才能让学生们更好地学习和成长。
在这方面，我采取了以下几种方式：1.建立班级管理制度：我建立了一系列生活制度，如卫生、安全、时间管理等方面的制度管理，让学生自觉遵守。
通过这些制度，班级环境更加美好、舒适、整洁。
2.关心和照顾学生：班级管理不仅是要传授知识，更是要关心和照顾学生，培养学生的品德和道德。
因此我会尽量关心学生的需要，及时了解学生的家庭情况，并安排家访，以帮助学生解决一些与学习有关的问题。
三、家校沟通家校沟通是班级管理很重要的一环。
及时有效的家校沟通，可以让学生的学习更加顺畅。
在此，我采取了以下几个方面的工作：1.与家长建立良好的沟通渠道。
通过定期的班级会议、家长会和其他形式的沟通，促进与家长的沟通。
2.及时反馈学生的学习情况。
每周我会给家长发送一封电子邮件，介绍学生的学习情况。
我还为学生开一对一辅导的课程帮助学生及时了解学生的进步和存在的困难。
四、班级管理的感想本学期，我对班级管理工作深有感悟。
班级管理工作不是单一的教学管理，而应放置于整个学校的全貌中。
班级管理日志
记录有无讲话、小动作 、拿手机、睡觉、吃东 西、对老师不礼貌等情 况
记录上课及日常学习情 况，存在的问题，你的 建议
对班级的建议
注：班级建设靠大家，Байду номын сангаас轮到的值日班长晚修放学前完成日志填写，并
给下一个值日班长，老师不定期查看，根据填写情况加分或扣分。
年月日
班 班级管理日志
第 周星期
值日班长：
今日语录 出勤情况
迟到
旷课(迟到10min)
请假
早读情况
建议：
卫生情况/建议
手机收发情况/ 建议
纪律情况
课堂
（可以直接记
名）
自修
学习情况/建议
值得或被表扬的人或 事（说明原因）
今日观察
被批评法的同学或需 改进的问题
记录班级卫生，值日生 有无迟到，缺勤，马 虎，不服从管理情况。
班级管理日志
班级管理日志
日期：[日期]
学生展示
今天我们对学生进行了一次学生展示活动。
每个学生都准备了一份包括自己介绍、兴趣爱好和未来规划等方面的PPT，并进行了现场演讲。
此次活动调动了学生们的积极性和主动性，展示了学生们自身的价值和特长，也增强了同学们之间的沟通交流，对于班级的管理和发展起到了一定的促进作用。
教师换岗
由于工作原因，我将于本周五正式调离本班级，接替我的是张老师，他有着多年的教学经验和较高的业务能力，我相信他一定能够更好地带领同学们研究和成长。
在过去的时间里，我也因为你们而感到开心，你们的成长和进步也是我工作的动力。
我相信我们的班级将会继续稳步前进。
张老师，他有着多年的教学经验和较高的业务能力，我相信他一定能够更好地带领同学们学习和成长。
在过
去的时间里，我也因为你们而感到开心，你们的成长和进步也是我工作的动力。
我相信我们的班级将会继续稳步前进。
研究计划
今天我们也讨论了接下来研究计划的安排，大家一致认为期末考试已经进入倒计时，需要放弃一些琐碎的事情，集中精力复和准备考试。
我提出了制定详细的研究计划，并将之贴在班级墙上，让同学们可以对照着计划复，提高效率。
以上为今天的班级管理日志，感谢大家的认真听讲，也希望同学们能够坚持学习，做好每一天的工作。
二年级班级日志
感悟
低年级需要更多的耐心！
二年级班级管理日志
班级
2.1
班主任
***
周次
1
班级主题
熟悉学生整顿纪律安全教育
日志
周一：调整教室，排位。基本沿用原来的班级模式。班委和组长略有调整ห้องสมุดไป่ตู้座次表张贴。其他四标的张贴。熟悉学生。
周二：备好课上好课。充分利用现有资源调动学生学习的积极性。
周三：进一步明确学生的职责，按时打扫卫生保持班级教室的干净整洁。
周四：指导学生站好队，走整齐，遵守纪律。课堂教学提醒学生集中精力听课，认真完成作业，不做小动作。
二年级班务日志记录内容范文(优选23篇)
二年级班务日志记录内容范文(优选23篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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二年级班级管理经验范文（2篇）
二年级班级管理经验范文班主任工作是教师工作的根，做教师就从当班主任开始。
秉着这个信念今年我当上了董湾小学二年级的班主任，刚开始接这个班真的不知道从何入手，经过这半学期的锻炼，我感触颇深，有几分劳累，也有几许收获，我咀嚼过失败的苦涩，也品尝过成功的甘甜。
一、“无规不成方圆”团结紧促的班级管理。
一个班级能否正常运转，是否具有凝聚力，班级的管理是关键。
人常说“民以食为天”然而一个班级的“魂”就是这些出色的班干部。
因此在开学初，我就和同学们一起制定出我们班的班规，并竞选产生了班委成员。
班委成员则实行轮流制，其目的就是让每个学生都感觉自己是班级的主人，从而锻炼他们的责任心。
也让他们感觉想当好这个“家”不易从而更自觉地听从班干部的管理。
所以一个良好的开端对于他们以后的工作、学习的顺利进行起到了保驾护航的作用。
良好组织纪律性我们主要从下面严抓：1.规范早操，午休，自习课的纪律2、狠抓课堂纪律，养成良好的学习习惯3、力争在升旗，早操和学校的各种大型活动中表现出快，静，齐，要站得挺，直。
要有饱满的热情和向上的精神。
4、当天事情当天做，从细节处要求学生，用纪律约束学生的行为，让学生的行为逐渐养成一种习惯，使习惯形成良好的品德。
5、常规教育反复抓，抓反复主要从放学的路队、上学进入校门要排队;见到老师要问好，课间严禁追逐打闹;学会主动分担班级的劳动任务;上学不迟到等方面严格要求，使学生在班级有章可循，对照班级的规章制度行事。
6、利用一切可以利用的时间对学生进行行为规范强化教育。
二、班主任要用公平民主平等对待学生，用心去爱学生，要有亲和力。
爱，是教师职业道德的核心，一个班主任要做好本职工作，首先要做到爱学生。
“感人心者，莫先乎情。
”工作中，我努力做到于细微处见真情，真诚的关心孩子，热心的帮助孩子。
我深信，爱是一种传递，当我真诚的付出爱时，收获的必定是孩子更多的爱!亲和力，是建立我们师生感情的关键，首先，要语言美，语言是教师传输信息的主要载体，直接影响亲和力的强弱，所以对学生讲话，要亲切，一句机智幽默的话语，有时会化干戈为玉帛;一句恰如其分的赞扬远比冷冰冰的指责更能激发学生的学习热情、进取心和荣誉感。
班级管理日志4篇
班级管理日志4篇班级管理日志第1篇年级：班级： 201 年月日小组合作学习小组分工v 学习组长：负责安排小组的各项学习。
v 纪律组长：负责管理小组成员的纪律。
v 课堂展示分工： A 层次：负责点评。
B 层次：负责补充、订正。
C 层次：负责课堂展示。
v 小组合作学习八项标准：坐正立直、秩序井然；高效自学、积极发言；合作探究、质疑问难；团结互助、共同开展。
v 小组合作学习八种习惯：尊重他人，学会聆听；欣赏赞美，取人之长；标准行为，遵章守纪；不忘责任，履行职责；知恩领情，感谢别人；老实守信；言行一致；细致缜密，做事有序；合作竞争，竞争合作。
小组学习要求v 学习组长和学科课代表根据第二天的课程情况，统一安排小组的自主学习，小组成员统一步调，组长的义务：1、认真预习，找出新课的重点和难点，特别是自己看不懂的知识点。
2、组织本组成员共同预习，传达自己预习的中遇到的问题，提出难点，共同解决。
3、课堂认真听课，做好笔记，记录自己的疑惑，汇总存在的问题，上报给课代表。
4、组织本组成员的课前和课后三分钟活动。
课前三分钟：回扣复习上节课讲的知识点；课后三分钟：回扣复习本节课所讲的知识点。
5、组织本组成员及时复习，系统总结所学知识，按时完成作业。
班级管理日志第2篇转眼间，来到xx中学的第二个星期。
第一个星期的时候还是懵懵懂懂，第二个星期很多事情已经开始上手了，对很多事情的操作也已经开始有所了解。
对于第二个星期的班主任工作，我觉得自我也已经上手了。
还记得刚到那个班的时候，心里面还没有底，说话也是底气缺乏，所以当我作自我介绍的时候，说的话也不是很多，学生也不是很配合，异常是明白我是实习教师之后，每次我在讲话的时候他们都在吵吵闹闹的，没有把我当一回事。
以往，我很烦恼，不明白要如何镇住他们。
班主任跟我说，她也是刚刚接手这个班，对学生也不是十分了解，可是在他们初一教师们那里了解到，这个班的学生是重点班中最没有纪律的一个班，女生都比拟踏实，可是没有那么灵活，男生都比拟淘气和懒散，可是很聪明。
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二年级二班班级管理
日志
Revised on November 25, 2020
太阳班
班级管理日志
二年级二班
二年级二班自主管理方案
一、早读小老师安排
星期一星期二星期三星期四星期五
徐若涵张冬晨苏其泽唐美琪张华敏
说明：早读小老师既是值日班长。
学生一到校就读，小老师7:40开始跟读。
值日班长职责（试行）：
1、负责当天班级各项事务，记录当天迟到名单和佩戴红领巾的情况。
2、维护早读的纪律，对早读不认真和说话的同学予以批评、处罚。
3、维护课间纪律，监督并制止课间大声喧哗以至在走廊打闹的行为；
4、督促班级各责任区负责同学工作，及时汇总各责任区负责同学统计情况。
及时对全班每位同学当天行为规范进行打分。
5、协助体育委员整队，督促同学们排队“快，静，齐”。
6、督促同学们做好眼保健操，两次眼保键操时，在班级检查，若发现眼保健操不认真的同学，予以批评。
7、检查当天卫生情况，对乱丢垃圾的同学提出批评。
8、每天放学前，能够口头对当天班级情况进行总结，及时完成“太阳班班级日志”，第二天早晨及时将“太阳班班级日志”交给当天值日班长。
二、交作业
早读结束，每人把要上交的作业放在桌上后，准备好第一节课的学习用品后出去上厕所。
各科小组长把作业收齐后把没交作业的名单交给值日班长记录在班务日志中。
小组长把作业端到办公室给科任教师。
说明：语文小组长：苏其泽、唐美琪、王雨桐
数学小组长：徐若涵、张冬晨、张华敏
三、纪律班长（徐若涵）
1、负责管理班级纪律，包括课上、课间、做操、集会等各种场合的纪律。
2、协助值日班长对违反纪律的同学要及时有效地制止并进行帮助，劝其改正。
3、发挥模范带头作用，认真完成本职工作，动脑筋、想办法，把班级纪律管好。
4、管理好课堂纪律，提醒同学们注意安全。
四、卫生（卫生小组长负责）
午扫：放学后2分钟扫地小组长安排四人捡教室里的垃圾，一人一组。
晚扫：放学后30分钟内打扫完教室，有卫生小组长分配打扫任务。
（卫生小组长检查。
）。