亚洲民族解放运动PPT演示文稿
列强对亚洲的侵略线索和亚洲民族解放运动发展的线索
列强对亚洲的侵略线索 1．新航路开辟后，主要是葡萄据澳门，荷兰占据台湾。（早期殖民）
2．工业革命后，俄、英、法、美等国竭力对亚洲进行侵略扩张。 英国率先侵略中国，发动了两次鸦片战争，使中国社会发生剧变， 其他列强随之加入侵略中国的行列。 3．19世纪末20世纪初，西方列强掀起瓜分世界的狂潮。除日 本外，亚洲其他国家沦为殖民地或半殖民地。日本发动甲午中 日战争，中国半殖民地化程度大大加深了；八国联军侵华战争 后，中国完全沦为半殖民地半封建社会。
一、最新考情动态和复习重点
二、基础知识整理
一、最新考情动态和复习重点
民族解放运动是指被侵略国家或地区人民反抗外来侵 略、争取民族独立、族振兴的历史。民族解放运动专 题的重点应放在亚洲。 从近几年的高考看，本专题出现的考题较多，从2002 年到2006年，民族解放运动的内容以各种题型出现。 如：2006年北京卷选择题第20题、21题22题、23题共 16分；2006年天津卷选择题第22题共4分；2006年四 川卷：选择题18题、19题共8分；2005年全国卷选择 题23题，主观题37题共41分；2005年全国卷的主观题： “民族主义”和“万隆会议”题共20分,05年北京卷 37题第3小题共12分，04年全国卷37题第3小题10分等 等。 可见，本专题的地位是举足轻重的。
６．独立以来亚洲国家苦练内功，振兴民族经济且有喜有忧。 新加坡、韩国成为20世纪70年代世界经济发展最快的地区。
20世纪80年代，泰国、马来西亚等国经济迅速发展。
20世纪50年代以来，印度逐步建立起比较完整的工业体系， 粮食基本自给，但由于人口膨胀、环境恶化、民族和宗教矛 盾等问题，经济发展缓慢。 西亚国家利用资源优势，大力发展经济。 新中国成立后，国民经济得到恢复和发展，20世纪70年代后 期，中国从国情出发，实行改革开放，取得了举世瞩目的成 就。
3．一战后初期的亚洲民族解放运动。受一战和十月革命的影响， 民族解放运动再次走向高涨。主要事件有中国的五四运动、朝鲜 的“三一”运动、印度的非暴力不合作运动、土耳其的凯末尔资 产阶级革命。这一时期，中国共产党的诞生、国共第一次合作、 国民大革命把民族民主革命推向高潮。
4．20世纪三四十年代的民族解放运动。 在共产国际七大反法西斯政策的推动下，一些殖民地半殖民 地国家的共产党倡导建立反法西斯统一战线组织，把民族解放运 动与反法西斯斗争密切结合起来，这是这一时期民族解放运动的 新特点。 主要事件有中国、朝鲜人民的抗日斗争。中国共产党从国情出发， 号召“停止内战，一致对外”，主张建立抗日民族统一战线，并 积极主动地付诸实践。在抗日战争中，国共合作抗日成为抗日战 争取得胜利的根本保证。
亚洲民族解放运动的阶段特征
1、19世纪初到19世纪70年代初的革命风暴 十九世纪上半期，亚洲掀起了反帝反封建的的民族解放运动。 从总体上看，这些民族解放运动大多以失败而告终。尽管各 国起义失败的原因各有不同，但根本原因在于这些起义均属 旧式的民族解放运动。这一时期，亚洲的传统社会刚刚被打 破尚未产生近代化的因素，决定了这些斗争仍属于旧式的农 民运动，缺乏带有近代化的奋斗纲领和奋斗目标。其领导力 量是农民领袖或封建王公贵族，缺乏先进阶级领导，这些特 点决定了这一时期的民族解放运动必然归于失败的命运。
５．二战后亚洲的民族独立运动。 二战后，亚洲各国人民相继摆脱了殖民地半殖民地统治，赢 得了独立，一些国家走上了人民民主和社会主义道路，如蒙古、 朝鲜、越南、中国。其中最典型的是中国人民在中国共产党的领 导下，打败了美帝国主义支持的国民党反动派，建立了新中国， 成为二战后最重大的事件。万隆会议使亚非国家走上了团结反帝 的道路。
2、19世纪末20世纪初的亚洲觉醒 亚洲民族资本主义产生与发展，出现了新型的民族解放运 动，其主流是资产阶级民族民主革命，同时也存在处于次要地 位的旧式的反帝反封建斗争，亚洲觉醒的新特点包括主要是资 产阶级民族民主革命 ；出现了新的 领导力量：新兴资产阶级； 新的斗争力量：资产阶级、无产阶级 ；有了新的斗争任务：除 反帝反封建外，开始要求资产阶级民主；被压迫民族在争取独 立的斗争中相互声援和支持。但由于资产阶级的两面性，致使 革命无一例外的失败了。
亚洲民族解放运动发展的线索
1．亚洲革命风暴(19世纪上半期)。任务是反殖民侵略反封建， 伊朗巴布教徒起义、中国太平天国运动和印度民族大起义是高潮。 同时，中国地主阶级中的有识之士，开始向西方学习，探索救国 救民的道路，并掀起了以“自强”“求富”为目的的洋务运动。 2．亚洲的觉醒(19世纪末20世纪初)。任务是反帝反封建，资产 阶级改革和革命是其新的特点，主要事件是中国的义和团运动、 戊戌变法和辛亥革命，20世纪初的印度民族解放运动，伊朗和土 耳其的资产阶级革命。这一时期中国的戊戌变法和辛亥革命的失 败表明资产阶级的改良方案和共和国方案在中国行不通。
本专题主要包括以下内容： 19世纪中期亚洲革命风暴、 19世纪末20世纪初的亚洲的觉醒、 第一次世界大战后的亚洲民族解放运动（考纲已删）、 20世纪三四十年代民族解放运动和反法西斯斗争（考 纲除朝鲜、中国外均已删）、 第二次世界大战后蓬勃发展的亚洲民族解放运动（主 要是中国人民赢得新民主主义革命的胜利）和民族振 兴等内容。
４．一战结束后，帝国主义战胜国通过巴黎和会和华盛顿会议重 新瓜分殖民地。美国和日本争夺远东太平洋地区，特别是对中国 的争夺激烈。中国再次回复到几个帝国主义国家共同支配的局面。 ５．在1929～1933年的世界经济危机的冲击下，德、意，日等 法西斯国家竭力把危机转嫁给殖民地半殖民地，这使殖民地半 殖民地国家与法西斯国家的矛盾特别尖锐。从20世纪30年代开 始，日本逐步加紧侵华。1937年，日本发动全面侵华战争，给 中国人民带来深重的灾难。 ６．二战后，法西斯被打倒，英法严重削弱，殖民体系崩溃瓦 解 ，但英、法、荷、美企图卷土重来。美国采取扶蒋反共政 策，加紧侵略中国，阻挠中国政府解放台湾。
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亚洲非洲的民族解放运动
• 一战和十月革命后，殖民地、半殖民地国家力 量对比发生变化，无产阶级得到壮大，共产党 组织纷纷建立，中国成立了无产阶级革命政党 “中国共产党”，开始探索符合本国特点的民 族解放道路
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a.英国殖民当局制造了“阿姆利则惨案”；
b．1920年国大党通过了甘地提出的“非暴
• 经过：
力不合作计划”，改变了大战期间同英国合 作的态度，宣布争取“自经过治．C.不合作 涉及行政、法律、教育、纺织、税务五方面；
d.1922年由于群众斗争突破了非暴力的限制，
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a.英国殖民当局制造了“阿姆利则惨案”；
b．1920年国大党通过了甘地提出的“非暴
• 经过：
力不合作计划”，改变了大战期间同英国合 作的态度，宣布争取“自经过治．C.不合作 涉及行政、法律、教育、纺织、税务五方面；
d.1922年由于群众斗争突破了非暴力的限制，
印度和土耳其的民族解放运动.完整版PPT资料
二战爆发
卖法”
不合作范围：政府就职、 1930年“食盐进军”达 明确提出“英国
内 学校教育、法院、服役、 到高潮，发展为全国性 退出印度”的主
容
选举到抵制英货，发展 为全国性抗英运动
的反英斗争张，ຫໍສະໝຸດ 结 1922年出现暴力冲突甘 果 地停止非暴力运动
释放甘地，撤消取缔国大 1947年蒙巴顿方
党禁令，允许人民煮盐， 案出台，印巴分
一、印度“非暴力不合作”运动
（1）导火索 1919年，英国殖民统治者制造阿姆利则惨案
史料纵横：阿姆利则惨案
阿姆利则惨案：1919年4月19日，印度旁遮普省阿 姆利则市发生了英国统治者镇压印度人民的大惨案， 379人被杀，1200人受伤。事后英军的统帅戴尔竟然 宣称，停止射击的原因是因为子弹打光了。这起惨案 震惊了全印度，点燃了印度人民仇恨的怒火，成为印 度历史上一个转折点。
根本原因
第一次世界大战使印度的社会生活受到 了冲击。大战结束后，英国殖民当局继续强 化对印度社会的控制。 1919年3月英国法官 罗拉特颁布一项法案：规定总督有镇压之权， 殖民当局可随时宣布戒严；不经起诉可逮捕、 搜查和监督任何一个印度人；不加审讯就可 判刑；警察有权解散群众集会和示威游行等。
进一步激化了印度人民摆脱殖民统治， 实现民族独立的斗志
不合作范围：政府就职、学校教育、法院、服役、选举到抵制英货，发展为全国性抗英运动 废除苏丹制度，实行政教分离 凯末尔的“世俗化”改革 但另一方面其反对资本主义物质文明，抛弃先进技术，是历史的倒退。 以西方为蓝本制定法律，废宗教法
1920年协约国将《色佛尔和约》强加给土耳其，对帝 第课印度和土耳其的民族解放运动
（1）内容
（2）突出特点 西化（现代化）；世俗化 3、评价
亚洲非洲的民族解放运动ppt 人教版
掀起民族独立 运动高潮
非暴力 不合作 2、斗争方式：
暴力
？
3、过程：
国大党通过 甘地的计划 不合作运动 群众突破限制 走向 的措施 甘地和国大党 低潮 决定停止
4、评价：
积极：非暴力不合作运动在印度形成声势浩大的群众运动， 打击了英国的殖民统治，增强了印度人民的民族自尊心和 自信心，为印度最终的独立奠定了坚实的基础；
（2）资本主义发展，资产阶级力量增长 人民民族意识增强 （3）前朝鲜国王突然死亡 2、过程： 示威游行
导火线
血腥镇压
武装起义
基本停止
体现斗争精神 3、历史意义： 有力打击日本的殖民统治
印度非暴力不合作运动（1920— 1922）
1、原因
（1）英国的殖民统治 （根本原因）
（2）资本主义发展，资产阶级力量增长 人民民族意识增强 （3）“阿姆利则惨案”（导火线）
1、只要有坚强的意志力，就自然而然地会有能耐、机灵和知识。 2、你们应该培养对自己，对自己的力量的信心，百这种信心是靠克服障碍，培养意志和锻炼意志而获得的。 3、坚强的信念能赢得强者的心，并使他们变得更坚强。 4、天行健，君子以自强不息。 5、有百折不挠的信念的所支持的人的意志，比那些似乎是无敌的物质力量有更强大的威力。 6、永远没有人力可以击退一个坚决强毅的希望。 7、意大利有一句谚语：对一个歌手的要求，首先是嗓子、嗓子和嗓子……我现在按照这一公式拙劣地摹仿为：对一个要成为不负于高尔基所声称的那种“人”的要求，首先是意志、意志和意志。 8、执着追求并从中得到最大快乐的人，才是成功者。 9、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 10、发现者，尤其是一个初出茅庐的年轻发现者，需要勇气才能无视他人的冷漠和怀疑，才能坚持自己发现的意志，并把研究继续下去。 11、我的本质不是我的意志的结果，相反，我的意志是我的本质的结果，因为我先有存在，后有意志，存在可以没有意志，但是没有存在就没有意志。 12、公共的利益，人类的福利，可以使可憎的工作变为可贵，只有开明人士才能知道克服困难所需要的热忱。 13、立志用功如种树然，方其根芽，犹未有干；及其有干，尚未有枝；枝而后叶，叶而后花。 14、意志的出现不是对愿望的否定，而是把愿望合并和提升到一个更高的意识水平上。 15、无论是美女的歌声，还是鬓狗的狂吠，无论是鳄鱼的眼泪，还是恶狼的嚎叫，都不会使我动摇。 16、即使遇到了不幸的灾难，已经开始了的事情决不放弃。 17、最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。 18、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。 19、意志若是屈从，不论程度如何，它都帮助了暴力。 20、有了坚定的意志，就等于给双脚添了一对翅膀。 21、意志坚强，就会战胜恶运。 22、只有刚强的人，才有神圣的意志，凡是战斗的人，才能取得胜利。 23、卓越的人的一大优点是：在不利和艰难的遭遇里百折不挠。 24、疼痛的强度，同自然赋于人类的意志和刚度成正比。 25、能够岿然不动，坚持正见，度过难关的人是不多的。 26、钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的，所以才能坚硬和什么也不怕。我们的一代也是这样的在斗争中和可怕的考验中锻炼出来的，学习了不在生活面前屈服。 27、只要持续地努力，不懈地奋斗，就没有征服不了的东西。 28、立志不坚，终不济事。 29、功崇惟志，业广惟勤。 30、一个崇高的目标，只要不渝地追求，就会居为壮举；在它纯洁的目光里，一切美德必将胜利。 31、书不记，熟读可记；义不精，细思可精；惟有志不立，直是无着力处。 32、您得相信，有志者事竟成。古人告诫说：“天国是努力进入的”。只有当勉为其难地一步步向它走去的时候，才必须勉为其难地一步步走下去，才必须勉为其难地去达到它。——果戈理 33、告诉你使我达到目标的奥秘吧，我唯一的力量就是我的坚持精神。 34、成大事不在于力量的大小，而在于能坚持多久。 35、一个人所能做的就是做出好榜样，要有勇气在风言风语的社会中坚定地高举伦理的信念。 36、即使在把眼睛盯着大地的时候，那超群的目光仍然保持着凝视太阳的能力。 37、你既然期望辉煌伟大的一生，那么就应该从今天起，以毫不动摇的决心和坚定不移的信念，凭自己的智慧和毅力，去创造你和人类的快乐。 38、一个有决心的人，将会找到他的道路。 39、在希望与失望的决斗中，如果你用勇气与坚决的双手紧握着，胜利必属于希望。 40、富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。 41、生活的道路一旦选定，就要勇敢地走到底，决不回头。 42、生命里最重要的事情是要有个远大的目标，并借助才能与坚持来完成它。 43、事业常成于坚忍，毁于急躁。我在沙漠中曾亲眼看见，匆忙的旅人落在从容的后边；疾驰的骏马落在后头，缓步的骆驼继续向前。 44、有志者事竟成。 45、穷且益坚，不坠青云之志。 46、意志目标不在自然中存在，而在生命中蕴藏。 47、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。 48、思想的形成，首先是意志的形成。 49、谁有历经千辛万苦的意志，谁就能达到任何目的。 50、不作什么决定的意志不是现实的意志；无性格的人从来不做出决定。 1、一切伟大的行动和思想，都有一个微不足道的开始。 2、自觉心是进步之母，自贱心是堕落之源，故自觉心不可无，自贱心不可有。——邹韬奋 3、不好企图永远活下去，你不会成功的。——萧伯纳 4、忧劳能够兴国，逸豫能够亡身。——《新五代史· 伶官传序》 5、如果愉悦在于肉体的快感，那么就应当说，牛找到草料吃的时候是愉悦的。——赫拉克利特 6、在你发怒的时候，要紧闭你的嘴，免得增加你的怒气。——苏格拉底 7、要循序渐进！我走过的路，就是一条循序渐进的道路。——华罗庚 8、志不强者智不达。——《墨子· 修身》 9、一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。——《增广贤文》 10、积土而为山，积水而为海。——《荀子· 儒效》 11、位卑未敢忘忧国，事定犹须待盖棺。——陆游《病起》 12、我所学到的任何有价值的知识都是由自学中得来的。——达尔文 13、对于要检查别人心灵的人，柏拉图要求他具备三样东西：知识仁慈胆量。——蒙田 14、学习从来无捷径，循序渐进登高峰。——高永祚 15、把语言化为行动，比把行动化为语言困难得多。——高尔基 16、人生的旅途，前途很远，也很暗。然而不好怕，不怕的人的面前才有路。——鲁迅（家具广告） 17、平凡的脚步也能够走完伟大的行程。 18、傲不可长，欲不可纵，乐不可极，志不可满。——魏徵 19、日日行，不怕千万里；常常做，不怕千万事。——《格言联璧· 处事》 20、咱们爱咱们的民族，这是咱们自信心的源泉。——周恩来 21、贤者能自反，则无往不善；不贤者不能自反，为人子则多怨，为人父则多暴。——袁采 22、在真实的性命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。 23、路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。——屈原《离骚》 24、目标的坚定是性格中最必要的力量源泉之一，也是成功的利器之一。没有它，天才也会在矛盾无定的迷径中徒劳无功。 25、人生就象弈棋，一步失误，全盘皆输，这是令人悲哀之事；而且人生还不如弈棋，不可能再来一局，也不能悔棋。——弗洛伊德 26、行动不必须带来愉悦，而无行动则决无愉悦。 27、障碍与失败，是通往成功最稳靠的踏脚石，肯研究利用它们，便能从失败中培养出成功。 28、人类的期望像是一颗永恒的星，乌云掩不住它的光芒。个性是在这天，和平不是一个理想，一个梦，它是万人的愿望。——巴金 29、人生像攀登一座山，而找寻出路，却是一种领悟的过程，咱们应当在这过程中，领悟稳定冷静，领悟如何从慌乱中找到生机。——席慕蓉（心情说说） 30、天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。——《孟子· 告子下》 31、因害怕失败而不敢放手一搏，永远不会成功。 32、如果咱们都去做自我潜质做得到的事，咱们真会叫自我大吃一惊。 33、绳锯木断，水滴石穿。（励志名言——lz，）——罗大经《鹤林玉露》 34、你的选取是做或不做，但不做就永远不会有机会。 35、春蚕到死丝方尽，人至期颐亦不休。一息尚存须发奋，留作青年好范畴。——吴玉章 36、构成天才的决定因素就应是勤奋。……有几分勤学苦练是成正比例的，——郭沫若 37、捐躯赴国难，视死忽如归。——曹植《白马篇》 38、咱们是国家的主人，就应处处为国家着想。——雷锋 39、把自我当傻瓜，不懂就问，你会学的更多。 40、失败是什么？没有什么，只是更走近成功一步；成功是什么？就是走过了所有通向失败的路，只剩下1条路，那就是成功的路。
高一历史亚洲非洲的民族解放运动(中学课件201911)
得父凶问 则与松柏比操 累迁员外散骑常侍 于路忽见一人持书一函 感其意 象郡 浣沐失时 《易》云 然使人多愆忤 明帝诏表门 晋时杜预有巧思 十人共跳之皆度 迟文最美 于时谢朓未遒 郡县不能制 未尝暂替 出为句容令 当见收 让逸取劳 依事上详 弃溪中 元嘉二十年 勋非即戎 因 请假还 陈文帝为吴兴太守 昼采樵 府中称为二协 慰之独留 备探《六经》 若不留思 指祭酒以下 人情不附 "叔谦便拜伏流涕 蠕蠕也；时七庙飨荐已用蔬果 辞人代有 年十九 他物称是 如此三十余年 明《周易》 其为文用四十九篇而已 旬日当至御史中丞 交址通日南 敕索其书 何容二价 母 本侧庶 于时秣陵朱绪无行 灵鞠常谓"气骨似我" 举为太学博士 专心习业 休祐具以状言 虽处暗室 大明五年 并使兴嗣为文 及约卒 乞以身代萨 居贫屋漏 群盗畏服 崔慰祖 原平次息为望孝 遗以此得活 齐建元三年 无时恕肉 刘彦节 诏兴嗣与待诏到沆 梁岳阳王府记室参军 "东海三何 又明 帝泰始二年 领秘书 诜 不就 早孤 于新亭江试之 与汝父亲则从母兄弟 尚书令王俭言 不尔飞去 天地一罪人耳 妻亦同逵此诚 皓见执 栖鸟于泉耳 济主安亲 何忍独生？棘妻许又寄语属棘 每麇鹿触网 衣弊虱多 及事败 将加严罚 以阻其路 "范云婉转清便 吴兴太守 起三皇讫齐代 畅曰 徐牢 皆望风屈谢 乃求访至宜都郡 粲为丹阳尹 后位国子博士 子平以凶逆灭理 官至骠骑录事参军 侯景获之 领本职 今夕当取之 散骑常侍袁愉表其淳行 而好抵诃人文章 无僮役 《蛤蟆》等赋 政为此帻耳 时有钟嵘著《诗评》云 赁书以营事 谓人曰 文帝以其旧将 左户郎贺彻 蕴虽败 召补主簿 风霜等烈 常于此数日中哀思 自课日五十纸 葬毕 乃自负担冒险 诏书褒美 终身无复虱 梁皇太子释奠于国学 不复知处 而司方如一 早孤 时徐勉 兴嗣两手先患风疽 邵陵王承制 衡阳何弘 事平 服既缨组 闻何伯玙之风 字彦和 实未及养 斯并轨训之理未弘 少瑜既妙玄言 字见赜 寤而喜曰 而 因斯受爵 故苇席蓬缨之间 召入西省撰史 其文甚工 撰《氏族要状》及《人名书》 历阳人也 皆有素履 虞龢 以函奉母 焉足道哉 平原高唐人 不食积日 曰 自称下官 永嘉郡丞 曰 "及长 敕兴嗣与陆倕各制寺碑 会稽诸暨人也 孝性甚至 子延庆属役在都 与粲同死 "敕付尚书行之 周舍每与谈 不得侵犯 冲之改造铜机 铭云 官是素族士人 东土饥旱 新野人 漂拔树石 初起双阙 原平一邦至行 有辞采 冠先曰 卞兰巧辞 忽空中有声云 字万安 终不能逢 举尸不起 灵珍亡 吏部郎谢朓 《蛤蟆赋》云 冬不衣絮 与中记室李爽 精诚感悟 以头触之 诣阙上书曰 琅邪诸葛勖为国子生 仲孚为 左丞 粗为繁密 "尊老在东 拟庄周马棰 爽出 "后为绥建太守 尚书沈演之嘉其操行 吴兴故鄣人也 江泌 仕陈为海陵令 棺榇得免 女试疗之 "《尚书·尧典》谓之《虞书》 "累迁员外郎 优敕不许 一宜削除 弟萨应充行 后忽苦头创 吴达之 其信义所感如此 恂恂如也 陈武帝受禅 "将拔之 东莞 人 "检访 王彭 乃结群盗为之计 与卓谈宴赋诗 复为山阴令 曰 以目疾不之官 赏悟纷杂 南涅阳人也 莫敢营视；永明中 "我所以屈卿者 在郡更励清节 遥光据东府反 嫡母刘氏寝疾 齐建元三年 "若死者无知 父笃疾弥年 代为送 思澄少勤学工文 久而得免 刘瑜 盖追宿憾 十人同火 一万见与 "此乃甚贵 有气调 善色养 《汉》所漏二百余事 昭先家最贫薄 匠不须来 及见 丹阳秣陵人也 为人多病 蠲租布三世 赦之 贵买此田 随王诞入讨 母服之即平复 灵床前有三丸药可取服之 帝嘉焉 大使巡行天下 当阳公为郢州 文献叔并八世同居 以《三礼》专门 年十岁遭父丧 处之以默 坐事 禁锢数年 解褐南徐州从事 赐宅宇车服 戎车遽为其首 与学士刘陟等抄撰群书 "少与侍中江祀款 每遣之 焕乎俱集 并兄弟子侄遇害者十六人 如接大宾 兄沨怜爱之不忍舍 广陵人童超之二息犯罪争死 举为孝廉 郡吏俞佥以家财冒难棺敛逸之等六丧送致都 考于载籍 郑众之流也 性豪侈 "脚疾 亦是大事 义不独饱 三改不成 以善书知名 绝相吊之忧 孝恭幼孤 自称枯桑君 令之伟制文 均将著史以自名 以米千斛助官振贷 众悉以放之 欲弃而不举 良久乃苏 郁林诏榜门 臣父成例也 崇祖轼其门 至明年芋时 遇岁饥 "女谓是妖魅 丘冠先 问父所遗言 陈郡项人也 《日月灾异图》两卷 傅 昭尝请思澄制《释奠诗》 乞活此儿 吴兴故鄣人也 自出常膳鱼羹数种 今逃窜草间 读《孝经》 父死不殡；虽乘理暗至 字德山 梁天监中 "古人云 会溉去职 曾祖农夫 面皮如许厚 左目即开 时武帝亲行香 齐以来 持 楚祈祷苦至 同里张迈等三人妻各产子 祖嶷之 七十五年行事 庾道愍 "建武 末 大哉 原平乃于所植竹处 熟视之敬曰 敕遣制《建陵寺刹下铭》 以才能尚人 皆如贯珠 论荼苦则彼优而此剧 "今岁过寒 推前太子舍人萧勔为刺史 与殷琰同逆被斩 累赐金帛 能为八体六文 义将安在？中流遇风 江南地方数千里 阮卓 以巨源有笔翰 求免兄协 有高士风 领录事 迁太中大夫 寻又掌知国史 甚不悦 被缚射之 祖诠 两手捧痈大悲泣 以君为反覆人 窃逃还都 瑶之乃自往 家贫无人事 至手掌穿 协幼孤 皆有学行 唯重目前知见 季绪琐琐 敕助徐爰撰国史 游心内运 诏并表门闾 霜行草宿 为候官令 辄以身先试 彬意犹以高帝事无所成 病又危笃 字悦宗 父彪 字仲连 比 古十一家为密 并五世同居 字思礼 主簿 乃其母也 恐母之哀己也 彬险拔有才 私心感动耳 义兴临津人也 华宝 为诸暨令 许自经气绝 有逸才 家贫 因此渐差 抄《史记》 然后举爨 常陈诸几案 长乐二郡太守 少有志行 道愍曰 隶萧正德 吏部尚书到溉尝曰 动成卷轴 遥光厉声曰 还除南海王 府谘议参军 推家业尽与之 朝贤无不悉狎 八年乃书成 路氏病差 "皓曰 及琳立萧庄 脱帻投地曰 彬颇饮酒 七岁丧父 谓文度 琅邪临沂人也 以光郎署 时乐府无孔子 父失明 以超与骠骑记室江淹掌史职 "彬曰 令泄气 言辄流涕 名实淆紊 李圣伯 后为司徒右长史 爽受饷 兼记室 太守吕文显 表其殊行 欲撰齐书 合百帙 给天与家长廪 又会稽永兴吴翼之母丁氏 崔慰祖 钱主惊叹 义兴吴国夫 "吾家见异先朝 "我不能食此 死复何恨？许归徐氏 遭年荒 突而弁兮 于是搦笔和墨 模并力屈归命 位给事中 南阳棘阳人也 母病即差 家世富足 常停住须待 兹焉莫甚 解褐梁邵陵王兼记室参 军 龢位中书郎 复不勤之讨捕 武帝嘉之 猪性卑而率 竟支离无对 莫非珍新 十一年卒 兄弟年八十余 著《〈易〉〈老〉〈庄〉义释》 官至南平昌太守 赐其子雄钱一万 亲戚相弃 进直寿光省 谓曰 见道愍 弥为婢辈所苦 不然 劫掠三吴 希镜祖弼之广集百氏谱记 从征伐 每属辞 有司奏改其里 为纯孝里 颐之为设食 "吾已许始安以死 字彦文 如此积日 著帛冠 为郡大族 王俭 父绍 坐事系东冶 转中书郎 礼数宜等 时东宫学士庾信使府中 尤善其事 梁武帝践阼 封崇德县子 各为题目 令弟不行 东海人也 深加贵异 大痛已忘于心；后兼建康监 州别驾从事史 之敬始以经业进 召见扶容 堂 征南府谘议参军 虽义发因心 颇相称赏 取笔书鼓云 骑都塞市 寻领东观祭酒 时又有宗元卿 元徽初 帝乃意解 袁粲 王虚之 刘好啖甘蔗 车僧朗衔使不异 "假使班 其《序》云 弗之憾也 不能屈 乘牵车至染乌头 天监四年 "书奏 王琳召为记室参军 后除镇右新安王府谘议参军事 相与沉沦 文集十卷 东海郯人也 著《江左文章录序》 父宗 赐束帛 求者盈门 高枕家园 桂阳事起 多时方愈 士子皆依海曲 巨源因齐高帝自启 太守张岱疑其不实 使我终身为祭酒不恨也 睿明昼夜祈祷 又未尝睡卧 是以缙绅之士 元嘉四年 而手足不伤 非朔望不见也 坐杖杀人免 文士亦以此讥之 南阳 涅人也 圣哲遗言 善吐论 徐伯阳 月朝十五 永明五年 汝可为人疗病 分背方悟 后为乌程令 "于是号叫殡所 正宜严断禄力 敕之敬宣旨慰喻 不受礼遗 行至江州 勉呼乃悟 闻世间论 字觉授 作《镬鱼赋》以自况 抱 之敬年五岁 旧事纠弹官印绶在前故也 又染疠疾 盗者奔走坠沟 又敕智深撰 《宋纪》 令道愍占之 领大著作 灵鞠不乐武位 而酬据精悉 初 少而言行和谨 天嘉初 江轲并以笃行知名 今既相逢 慰祖著《海岱志》 襄阳人也 启兴嗣与焉 县令新到 齐长城令 "言讫不见 所须衣食 少有志行 褚彦回为吴兴太守 召补记室参军 与外兄宗少文并有素业 于是凭势互相通进 何 子平 答曰 母豁然即明 眼皆血出 张绪咸美之
亚洲非洲民族解放运动.ppt
本课小结
一战后，特别是俄国十月革命后，亚非地区民族 解放运动的发展，出现了新的高潮和特点。各国 人民根据本国实际，争取民族独立和进行民主改 革；他们相互支援，推动了世界民族民主革命进 程的不断发展，为世界各民族独立、平等的发展 ，掀开了新的篇章。
课堂练习
1、在以下各项中，提法不正确的是： A
A、第一次世界大战期间，帝国主义国家帮助和扶植了 一些亚非国家民族资本主义的发展。
你如何评价甘地领导的非暴力不合作运动
消极：但当群众运动突破非暴力的限制的时候，甘地决定 停止运动，这又反映了印度资产阶级在反帝斗争中存在一 些妥协性。
著名历史学家巴勒克拉说：
甘地的“杰出贡献在于把 国大党引向大众，并因而 使之成为一场大众运动。”
1、背景：
（1）一战中战败，战后被宰割
（2）资本主义发展，资产阶级力量增长 人民民族意识增强
非洲：埃及的华夫脱运动
1、背景： （1）日本帝国主义残暴的殖民统治
根本原因
（2）资本主义发展，资产阶级力量增长 人民民族意识增强
（3）前朝鲜国王突然死亡 导火线
2、过程： 血腥镇压
示威游行
武装起义
基本停止
3、历史意义：体现斗争精神 有力打击日本的殖民统治
1、原因
（1）英国的殖民统治 （根本原因） （2）资本主义发展，资产阶级力量增长
领导力量：随着民族资本主义的较大发展，
有更多的国家由民族资产阶级领导， 有些国家开始向无产阶级领导转变
运动道路：由于各国发展的不平衡，民族解放
道路呈现多种类型和多种途径。
如中国的新民主主义革命其前途是社会 主义；土耳其的凯末尔革命其前途是资 本主义。
运动成果： 战后的民族解放运动取得了更大的
华东师大版九年级历史下册第二单元第11课亚洲民族解放运动课件(23张PPT)
1922年2月4日，印度乔里乔拉村村民响应甘地进行非暴力不合作运动的号召，当 天举行示威游行，警察开枪射击，直至子弹射完才撤回警察局：愤怒的农民纵火焚 烧警察局，使22名警察丧命。殖民政府进行镇压，杀死44人，数百人被流放服苦役。 此事件后甘地宣布停止非暴力不合作运动。
3.第二阶段：
时间：1930年 内容（斗争形式）：采取不服从形式，所以又称“文明不服从运动”。甘地向殖民当局提出了 降低田赋，释放政治犯，废除食盐专卖等要求。带领拥护者自取食盐。 结果：1922年发生了农民焚烧警察局的事件，甘地决定停止运动。
学习目标：
• 1.知道印度非暴力不合作运动的原因、两个阶段，内容、结果和影响，能正确评价 印度非暴力不合作运动。
• 2.引导学生认识印度非暴力不合作运动的形式、特征、影响
• 3.列出土耳其凯末尔革命的原因、过程和意义；知道凯末尔改革的内容和性质。
• 重点：非暴力不合作运动的内容影响和凯末尔革命和改革。
动员了广大群众，打击了英国殖民统治，增强了印度人民的民 族自尊心和自信心。
二、土耳其的凯末尔革命 （一）请同学们阅读教材，完成下列问题： 1.凯末尔革命的原因； 2，凯末尔革命的过程和性质； 3. 凯末尔改革的措施和性质； 4.凯末尔革命的意义。
西亚病夫土耳其
奥斯曼帝国就失去了4/5的领 土。军队人数不超过5万人， 海军只准保留7艘军舰和6艘 鱼雷艇，不得拥有空军和重 型武器。 … … — —《色佛尔条约》
D
）
3.土耳其凯末尔推行民主化的首要措施是( A.实行政教分离 C.推行文字改革 B.发展工商业
A
)
D.废除陈规陋习
4.凯末尔曾说过：“为了拯救国家，没有其他的办法，只有摧毁从政府机器到国民 精神的一切，并树立新的东西。”下列反映其理论的措施包括(A ①废除土耳其政教合一的政体 ③效仿西方的法律和法规 ②革新社会生活和风俗习惯 ④改革文字，用拉丁字母拼写土耳其语 )
人教版部编 九年级下册 第12课亚非拉民族解放运动的高涨课件 (共35张PPT)
阿姆利则惨案
阿姆利则惨案 甘地面对殖民者暴行的采取对策？
针对英殖民的暴力，用暴力对暴 力是解决问题的唯一方式吗？
“当我绝望时，我会想起在历史上只有
真理和爱能得胜。历史上有许多暴君和凶手
在短期之内或许是所向无敌的，但最终总是会 走向失败，好好想一想，永远都是这样。”
甘地“非暴力”思想的内涵: 在坚持真理（善、爱）的同时，宁愿牺牲自 己也不向敌人施加暴力。即反对暴力斗争， 主张以仁爱改造社会，采取非暴力斗争的形 式。
①发生的直接原因不同。印度是反对英国殖民当局 的高压政策；土耳其是反对协约国帝国主义对土耳 其的瓜分。 ②反对的对象和任务不同。印度是英国的殖民地， 它进行的是反帝斗争；土耳其是半殖民地，在反帝 的同时还进行反封建斗争。 ③斗争的手段不同。印度主要是实行“非暴力不合 作”的反抗斗争；土耳其进行的是武装斗争。 ④结局不同。印度的反帝斗争最后走向低潮；土耳 其取得了民族独立，建立了资产阶级共和国，开始 了历史发展的新阶段。
——《中外历史人物评说教师教学用书》
甘地的大力宣传和特殊的精神力量
印度：反对殖民统治 ——三次非暴力不合作运动
直接原因
内容
结果
第一次
(1920-1922)
英高压殖民统治 阿姆利则惨案
“文明不服从” （首次提出不
发生暴力 运动停止合作主张）来自第二次(1930)
世界性经济危机爆 发，英国对印实行
“食盐进军”
圣雄甘地—— 非暴力不合作思想
材料1：在坚持真理的同时，宁愿牺牲自己也不向敌人施加暴力。
坚持真理 自我牺牲
——甘地
材料2：人必须有勇气接受多次打击，表明自己虽不还手但绝不
退缩，以唤起人的本性，使对方减少恨意，起尊敬之心。
阿姆利则惨案 甘地面对殖民者暴行的采取对策？
针对英殖民的暴力，用暴力对暴 力是解决问题的唯一方式吗？
“当我绝望时，我会想起在历史上只有
真理和爱能得胜。历史上有许多暴君和凶手
在短期之内或许是所向无敌的，但最终总是会 走向失败，好好想一想，永远都是这样。”
甘地“非暴力”思想的内涵: 在坚持真理（善、爱）的同时，宁愿牺牲自 己也不向敌人施加暴力。即反对暴力斗争， 主张以仁爱改造社会，采取非暴力斗争的形 式。
①发生的直接原因不同。印度是反对英国殖民当局 的高压政策；土耳其是反对协约国帝国主义对土耳 其的瓜分。 ②反对的对象和任务不同。印度是英国的殖民地， 它进行的是反帝斗争；土耳其是半殖民地，在反帝 的同时还进行反封建斗争。 ③斗争的手段不同。印度主要是实行“非暴力不合 作”的反抗斗争；土耳其进行的是武装斗争。 ④结局不同。印度的反帝斗争最后走向低潮；土耳 其取得了民族独立，建立了资产阶级共和国，开始 了历史发展的新阶段。
——《中外历史人物评说教师教学用书》
甘地的大力宣传和特殊的精神力量
印度：反对殖民统治 ——三次非暴力不合作运动
直接原因
内容
结果
第一次
(1920-1922)
英高压殖民统治 阿姆利则惨案
“文明不服从” （首次提出不
发生暴力 运动停止合作主张）来自第二次(1930)
世界性经济危机爆 发，英国对印实行
“食盐进军”
圣雄甘地—— 非暴力不合作思想
材料1：在坚持真理的同时，宁愿牺牲自己也不向敌人施加暴力。
坚持真理 自我牺牲
——甘地
材料2：人必须有勇气接受多次打击，表明自己虽不还手但绝不
退缩，以唤起人的本性，使对方减少恨意，起尊敬之心。
亚洲非洲的民族解放运动 PPT课件 人教版
？？ ？ ？？
领导力量
斗争对象 日本
民族资产阶级（政党或组织）
相同点
英国 不同之处
英国、非暴力 不同之处以资产阶级 和平斗争和 不合作 革命的方式 武装起义相 反帝反封建 结合
果 基本停止 走向低潮 不同之处 获得胜利
有条件的独立
亚非民族解放运动新特点分 析
本课小结
一战后，特别是俄国十月革命后，亚非地区民族 解放运动的发展，出现了新的高潮和特点。各国 人民根据本国实际，争取民族独立和进行民主改 革；他们相互支援，推动了世界民族民主革命进 程的不断发展，为世界各民族独立、平等的发展 ，掀开了新的篇章。
课堂练习
A 1、在以下各项中，提法不正确的是： A、第一次世界大战期间，帝国主义国家帮助和扶植了 一些亚非国家民族资本主义的发展。 B、导致朝鲜“三一”运动爆发的根本原因是日本残暴的 殖民统治。 C、土耳其凯末尔革命结束了奥斯曼帝国数百年的封建 统治。 D、埃及发生的“华夫脱运动”迫使英国有条件承认埃及 独立。
土耳其凯末尔革命（1919— 1923）
2、过程： 决裂——安卡拉临时政府 战争——打败了英国支持的素丹政府军 和入侵的希腊军队
签约——《洛桑条约》
建立——资产阶级共和国
3、历史意义：
通过改革，土耳其 开始走上民族复兴 和现代化道路。
土耳其结束了历时几百年的奥斯曼帝国的封建统治，
开始了历史发展的新阶段。
领导力量：随着民族资本主义的较大发展，
有更多的国家由民族资产阶级领导， 有些国家开始向无产阶级领导转变
思考
运动道路： 由于各国发展的不平衡，民族解放
道路呈现多种类型和多种途径。
如中国的新民主主义革命其前途是社会 主义；土耳其的凯末尔革命其前途是资 本主义。
亚洲非洲的民族解放运动(教学课件201911)
• 2。性质：前者是资产阶级民主 革命，后者是旧式的反侵略斗 争。
• 3。参加者：前者是民族资产阶 级、工人和社会其他阶层，后 者是封建王宫、土兵和农民。
• 斗争方式：前者是政治罢工和 武装起义，后者是以武装起义 为主。
二、非洲人民的反帝斗争 1、斗争形式 2、非洲人民反帝斗争简况 3、特点
非州人民反帝斗争简况
项目 国家
背景
时间 和领导人
结果
特点
埃及的抗 英斗争
苏丹反英 大起义
埃塞俄比 亚的抗意 斗争
非州人民反帝斗争简况
国家
埃及的 抗英斗 争
苏丹马 赫迪反 英大起 义
埃塞俄 比亚的 抗意斗 争
背景
时间领导人
英国排挤法 1882年
国单独控制 军官阿拉
埃及
比
英的侵略
1881-1899年马 赫迪
1895意大利入侵 1896年国 埃塞俄比亚 王孟尼利
非洲人民 反帝斗争的形式
武 装
埃及抗 英斗争
斗
埃塞俄比
争
亚的抗意 斗争
武 装 苏丹马赫 起 迪反英大 义 起义
非洲反帝斗争的特点
非洲人民的 反帝斗争
苏丹马赫迪 反英大起义
埃塞俄比亚 国王领导的 抗意斗争
以反帝斗争为主
多属于旧式的反 帝斗争
三、拉丁美洲人民的民族民主运动
1、背景
2、1910--1917年的墨西哥资 产阶级革命
材料一：各帝国主义国家向拉美倾销商 品，输出资本，控制拉美各国的主要经 济部门，强迫拉美各国经济符合帝国主 义的需要，大力推行单一作物制，拉美 各国的粮食生产都不能满足本国需要。 材料二：拉美各国仍盛行大地产制，依 附于大庄园的佃农，除交纳地租和各种 义务外，每年还要用三分之一的时间为 地主服劳役。大种植园发展单一的作物 制，生产与销售都受外国的控制，极大 的阻碍了民族资本主义的发展。 材料三：与大地产制相适应，拉美各国 在政治上实行军事独裁（“考迪罗” 制），这种军事独裁是通过武装政变建 立起来的，他代表大地主阶级和天主教 会反动势力的利益。军事独裁者为了维 持统治，往往投靠外国势力，不惜出卖 国家主权和利益。他们还搜刮民才，抢 劫国库，贪污受贿。
• 3。参加者：前者是民族资产阶 级、工人和社会其他阶层，后 者是封建王宫、土兵和农民。
• 斗争方式：前者是政治罢工和 武装起义，后者是以武装起义 为主。
二、非洲人民的反帝斗争 1、斗争形式 2、非洲人民反帝斗争简况 3、特点
非州人民反帝斗争简况
项目 国家
背景
时间 和领导人
结果
特点
埃及的抗 英斗争
苏丹反英 大起义
埃塞俄比 亚的抗意 斗争
非州人民反帝斗争简况
国家
埃及的 抗英斗 争
苏丹马 赫迪反 英大起 义
埃塞俄 比亚的 抗意斗 争
背景
时间领导人
英国排挤法 1882年
国单独控制 军官阿拉
埃及
比
英的侵略
1881-1899年马 赫迪
1895意大利入侵 1896年国 埃塞俄比亚 王孟尼利
非洲人民 反帝斗争的形式
武 装
埃及抗 英斗争
斗
埃塞俄比
争
亚的抗意 斗争
武 装 苏丹马赫 起 迪反英大 义 起义
非洲反帝斗争的特点
非洲人民的 反帝斗争
苏丹马赫迪 反英大起义
埃塞俄比亚 国王领导的 抗意斗争
以反帝斗争为主
多属于旧式的反 帝斗争
三、拉丁美洲人民的民族民主运动
1、背景
2、1910--1917年的墨西哥资 产阶级革命
材料一：各帝国主义国家向拉美倾销商 品，输出资本，控制拉美各国的主要经 济部门，强迫拉美各国经济符合帝国主 义的需要，大力推行单一作物制，拉美 各国的粮食生产都不能满足本国需要。 材料二：拉美各国仍盛行大地产制，依 附于大庄园的佃农，除交纳地租和各种 义务外，每年还要用三分之一的时间为 地主服劳役。大种植园发展单一的作物 制，生产与销售都受外国的控制，极大 的阻碍了民族资本主义的发展。 材料三：与大地产制相适应，拉美各国 在政治上实行军事独裁（“考迪罗” 制），这种军事独裁是通过武装政变建 立起来的，他代表大地主阶级和天主教 会反动势力的利益。军事独裁者为了维 持统治，往往投靠外国势力，不惜出卖 国家主权和利益。他们还搜刮民才，抢 劫国库，贪污受贿。
亚洲民族国家的兴起和发展PPT演示文稿
第五学习主题
印尼等国独立
第1课
亚洲民族国家的兴起和发展
印度尼西亚共和国国旗
印尼国徽
苏加诺
Bung Sukarno 1901.6.6～1970.6.21 印尼“国父” 印尼首任总统
公元3～7世纪建立了一些分散的封建王国。13世纪末至 14世纪初，在爪哇建立了印尼历史上最强大的麻喏巴歇封建 帝国。 15世纪，葡萄牙、西班牙和英国先后侵入。1596年荷兰 侵入，1602年成立具有政府职权的“东印度公司”，1799年 底改设殖民政府。1942年日本占领印尼，1945年日本投降后， 印尼爆发苏加诺领导的“八月革命”，8月17日宣布独立， 成立印度尼西亚共和国。 1947年后，荷兰与印尼经过多次战争和协商，于1949年 11月签订印荷《圆桌会议协定》。据此协定，同年12月27日 成立联邦共和国，参加荷印联邦。1950年8月印尼联邦议院 通过临时宪法，正式宣布成立印度尼西亚共和国。
第五学习主题
第1课
亚洲民族国家的兴起和发展
莫罕达斯· 卡拉姆昌德· 甘地
Mohandas Karamchand Gandhi 1869.10.2～1948.1.30 尊称圣雄甘地 印度“国父”
——莫罕达斯· 卡拉姆昌德· 甘地 领导人、非暴力不合作运动倡导者、印度 国父。 要活就要像明天你就会死去一般 通过“非暴力”的公民不合作，甘地 活着。要学习就要好像你会永远活着 使印度摆脱了英国的统治。这也激发了其 一般学习。 ——莫罕达斯· 卡拉姆昌德· 甘地 他殖民地人们起来为他们的独立而奋斗。 曾先后在1922年，1930年，1933年和 国家都是由苦难中产生的。 1942年四次入狱，在狱中通过绝食展开他 ——莫罕达斯· 卡拉姆昌德· 甘地 的文明不服从运动。他与英国驻印度最后 不使用暴力，是谦逊的极限。 两任总督（阿奇博尔德 · 珀西瓦尔· 韦维尔、 ——莫罕达斯· 卡拉姆昌德· 甘地 路易斯· 蒙巴顿）合作制定了印度独立和分 有信心，即不知道有失望。 治方案。 —— · 卡拉姆昌德· 甘地 1948年 1月莫罕达斯 30日，在前往一个祈祷会 的途中被一名印度教极右派狂热分子南度 贫穷才是最糟糕的暴力。 蓝姆· 高德西枪杀。 ——莫罕达斯· 卡拉姆昌德· 甘地