应用文写作试题及答案

应用文写作试题及答案
应用文写作试题及答案

篇一:《应用文写作》试题及答案

《应用文写作》试题

一、单选(每小题1分,共10分)

1、单位对外行文时,公文标题的形式是( a )

a、发文机关+事由+文种

b、发文机关+文种

c、事由+文种

2、工作报告中( b )请示事项

a、可以写上

b、不能夹带

c、必要时可写

3、为维护正常的领导、指导、直接统属的关系,上行文一般采用(b )方式

a、多级行文

b、逐级行文

c、越级行文

4、函主要用于不相隶属机关之间( a )

a、商洽公务

b、汇报工作

c、传递文件

5、《河北银行公文处理办法》规定,公文正文应使用( c )

a、2号宋体

b、3号宋体

c、3号仿宋体

6、公文的成文时间一般应当是( a )

a、负责人签发的日期

b、拟写公文的日期

c、印制公文的日期

7、对公文负有主要答复办理责任的机关是(c )

a、制发机关

b、抄送机关

c、主送机关

8、公文正文的层次序数正确的是( a )

a、第一层为“一、”,第二层为“(一)”,第三层为“1.”第四层为“(l)”。

b、第一层为“(一)”,第二层为“1.”,第三层为“(l)”第四层为“①”。

c、第一层为“一、”,第二层为“(一)、”,第三层为“1.”第四层为“①”。

9、公文主题词的排列顺序是( b )

a、文种、类别、类属

b、类别、类属、文种

c、类属、类别、文种

10、转发性通知主要用于( c )

a、印发本部门的文件

b、批转下级文件

c、转发上级、平级和不相隶属机关的文件

二、多项选择题(每小题2分,共10分)

1、应用写作的语体风格是( abde )

a、准确

b、简明

c、形象

d、平实

e、庄重

2、下列文种既可用作上行文又可用作下行文的是( bc )

a、通知

b、意见

c、函

d、报告

e、批复

3、计划正文部分的主要内容是(abcde )

a、目标任务

b、措施方法

c、时间步骤

d、执行部门

e、执行要求

4、公文发文字号的组成要素有( cde )

a、文种

b、事由

c、机关代字

d、年份

e、顺序号

5、作为公文的报告按用途可分为(ade)

a、工作报告

b、意见报告 c请示报告

d、情况报告

e、答复报告

三、简答题(每小题5分,共25分)

1、《国家行政机关公文处理办法》规定:“‘请示’应当一文一事;一般只写一个主送机关”,请解释为什么要作此规定?

1、便于上级处理请示事项,及时给予批复,提高办事效率。

2、表彰性通报的正文应写出哪几部分内容?

2、表扬性通报的正文应写出哪几部分内容?

第一,介绍先进单位或个人的主要事迹和有关情况。

第二,对先进的评价,点明表彰理由。

第三,宣布表彰决定。

第四,向受文者发出号召,提出要求。

3、会议记录与会议纪要主要有什么不同?

从文件形成的时间上看:会议记录是开会时间内形成的文件;会议记要是会议后期或会议结束后形成的文件。

从内容上看:会议记录一般比较具体;会议纪要综合概括性更强,重点更突出。

4、你认为应该怎样修改公文?

4、修改的程序是:使用文种是否正确;主旨是否明确,是否体现了发文机关的意图,是否与上级的方针政策一致;材料是否真实、准确;结构是否得当;语言是否准确、简明,是否符合这一文种的风格。

四、修改题(共15分)

(一)修改下列公文标题(5分)

1、××分行关于铺张浪费问题的通知

1、××公司关于铺张浪费问题的通报(××公司关于制止铺张浪费的通知)

2、××市人民政府关于批转省政府关于做好财务检查工作的通知

2、××市人民政府转发省政府关于做好财务检查工作的通知

3、××分行关于请求购买汽车的请示报告

3、××分公司关于购买汽车的请示

4、××银行关于严格控制会议费规定的通知

4、××省财政厅关于严格控制会议费的通知

5、××市人民政府转发省劳动厅、省人事厅、省财政厅关于转发劳动部、人事部、财政部《关于发给离退休人员生活补助费的通知》的通知的通知

5、××市人民政府转发劳动部、人事部、财政部关于发给离退休人员生活补助费的通知

(二)指出下面这份公文中的毛病,提出修改意见。(15分)

××公司关于进行职业道德教育的通知

各单位:

今年一月以来,公司开展了一系列以职业道德为主题的活动,各单位纷纷行

动起来,采取各种各样的形式开展这一活动,在公司上下掀起了“爱我岗位,全心全意为客户服务”的热潮。通过学习,许多干部职员明确了职责,服务质量不断提高,受到了客户的普遍好评,收到良好的社会效益。但是仍然存在不少问题,有的营业员对客户态度冷漠,对他们的询问不理不睬;有的不按服务用语答复客

户,最近还发生了×××营业厅营业员与客户争吵的恶性事件,造成了极其恶劣的影响。这说明,在当前进一步深入展开职业道德教育十分必要。现将有关材料发给你们,望组织员工认真学习,不断提高干部员工的职业道德水平。

××公司

××××年×月×日

1、标题“进行”一词不当,应改为“加强”

2、正文内容详略失当。作为布置性通知,不仅要让受文单位知道为什么做,

做什么,更应说明怎么做。但这份通知大量篇幅用在了对以前所做工作的介绍上,而对怎么做基本上没有涉及。应提出对加强职业道德教育学习的组织领导、方法、要求等等。

五、下面是一病文,请根据文中提供的信息重新撰写这一请示。(10分)

购置办公家具的请示

总行:

我支行所用办公家具是2000年购置的,已使用十余年,现已陈旧不堪,部

分家具已破损无法修理,既影响办公又有损我行形象,为此,特申请更换部分办公家具,费用约62980元。

妥否,请批复

附件:购置家具明细

二○一○年八月三十日

本文的主要问题是语言不准确。

关于购置办公家具所需费用的请示

总行:

我支行所用办公家具是2000年购置的,部分家具已破损且无法修理,为此,

我们拟更换部分办公家具,费用约62980元。

妥否,请批复。

附件:购置家具明细表

二○一○年八月三十日

六、代×××银行人力资源部给河北大学文史学院发一公函,就请代培3名文秘人员有关事宜进行协商。(10分)

××银行人力资源部

关于商洽代培文秘人员的函

河北大学文史学院:

为提高我行文秘人员的业务水平,拟请贵学院代培文秘人员3人,系统学习

秘书业务及公文写作和处理的基本理论与方法,进修课程由你院根据培训对象的工作需要设置,学习时间从××××年×月×日到××××年×月×日。进修费用按××的规定缴纳。进修人员在学习期间由贵校统一管理,我行积极配合。同意否,希尽快函告我部。

×××银行人力资源部

二○一○年×月×日

七、把下面这则简报信息改写成报告(20分)

我行召开信贷风险管理系统评标会

7月14日下午,我行信贷风险管理系统评标会在总行三楼第一会议室召开。

我行全体评标委员、监督代表,以及三家投标公司代表到会。会议由项目开发核心组副组长杜晓洁同志主持。九名评标委员及监督代表会场就坐,他们是:主任委员杨书林副行长,委员孙育新、王彤、张俊山、聂江波、沈永红、王建伟、张卓华、牛慧超等八位同志,监督代表郄杨硕同志。

此次评标会严格按照我行《信息类项目招标办法》规定执行,坚持公开、公

平、公正、择优和诚实守信的原则,并根据对投标人资质、实施经验、市场占有

率、产品成熟度和解决方案等多方面进行综合评价后,按照评标委员评分择优确定中标公司。评标过程由总行党群工作部派监督代表全程监督。

会上,首先由主持人宣读了我行项目开发的有关要求以及本次评标、决标的

讲标结束后,我行评委对各投标公司的投标书进行打分,并当场填写《信贷

风险管理系统招标评分表》。会议主持人会同监督代表计算出汇总得分,填写《信贷风险管理系统招标评议汇总表》,并签字确认。中标结果将报行领导核批后予以公布。

整个评标过程严肃庄重,规范有序。评标委员尽职尽责,投标单位人员高度

重视,发言踊跃。有的公司由总裁亲自前来投标,有的公司派出多达七人的投标团队。

为保障此次评标会的顺利召开,当日上午,杨书林副行长召集召开评标委员

会议。会上,项目组副组长孙育新同志、王彤同志分别讲解了有关事项,核心组副组长、评标会议主持人杜晓洁同志介绍评标议程。最后,杨书林副行长公布了经行领导批准的评标委员名单及监督代表名单,并提出五点要求:一是深刻认识信贷系统开发的意义,积极维护我行利益;二是认真学习招标文件,提高评标议标能力;三是坚持原则,秉公办事;四是遵守纪律,保守秘密;五是妥善保管所有招投标档案资料,以待历史检查。

此次评标会的成功进行是我行信贷风险管理系统开发项目启动以来的重要

进展,为系统的开发建设奠定了良好基础。招标工作结束后,中标单位开发团队将进驻现场,我行信贷风险管理系统的建设将进入实质开发阶段。

(信贷风险管理系统开发项目组)

本文主要写三部分内容:①简要介绍评标会基本情况。

②评标标准。③中标公司。

篇二:应用文写作考试试题及答案

应用文写作考试

一、多项选择题

1.适用于报告写作的事项有( ace )。

a.向上级汇报工作,反映情况

b.向下级或有关方面介绍工作情况

c.向上级提出工作建议

d.答复群众的查询、提问

e.答复上级机关的查询、提问

2.工作报告的内容包括( acde )。

a.经常性的工作情况

b.偶发性的特殊情况

c.向上级汇报今后工作的打算

d.对上级机关的查问做出答复

e.向上级汇报的工作经验

3.适合作报告结尾的习惯用语有( ac )。

a.“特此报告”

b.“以上报告,请批复”

c.“以上报告,请审示”

d.“请批准”

e.“如无不妥,请批准”

4.适合请示的事项有( bcde )。

a.向上级汇报工作情况,请求上级指导

b.下级无权解决的问题,请求上级机关作出指示

c.下级无力解决的问题,请求上级机关帮助解决

d.按规定不能自行处理,应经上级批准的事项

e.工作中出现的一些涉及面广而下级无法独立解决必须请求上级机关协调和帮

助的问题

5.下列事项中,应该用请示行文的有( acd )。

a.××县教育局拟行文请求上级拨款修复台风刮毁的学校

b.××县政府拟行文向上级汇报本县灾情

c.××集团公司拟行文请求上级批准引进肉食品加工自动化生产线

e.××市政府拟行文向上级反映农民负担增加的情况

6.“请示”应当( ac )。

a.一文一事

b.抄送下级机关

c.一般只写一个主送机关

d.不考虑上级机关的审批权限和承受能力

7.下列标题中正确的有( bde )。

a.××分公司关于请求批准开发新产品的报告

b.××县人民政府关于解决我县高寒山区贫困户移民搬迁经费的请示

c.××县人民政府关于请求将××风景区列为省级自然保护区的请示报告

d.××公司关于解决生产用地的请示

e.××省移民办公室关于对移民区域作适当调整的请示

7.请示的下列结语中,正确的有( acd )。

a.特此请求,请批复

b.当否?请批准

c.可否,请批复

d.请审批

8.下列结语中,可用于呈报类建议意见的有( a b d )。

a.以上意见供领导决策参考

b.以上意见供参考

c.以上意见如无不妥,请批转各地执行

d.以上意见请审阅

e.以上意见,请结合实际情况贯彻执行

9.在提建议上,意见侧重于( b c )。

a.以客观工作的叙述为基础;

b.针对问题提看法;

c.针对问题提出处理办法;

d.大段大段的陈述

二、名词解释

1.决定

行政机关对某些重要事项或重大行动做出的安排时使用的文种。

2.会议纪要p151

3.通告

是国家行政机关公布社会各方面应当遵守或者周知的事项时使用的公文文

种。

4.通知p161

5.通报p166

6.报告p168

7.请示p172

8.批复p176

9.函p179

10.意见

是上级领导机关对下级机关部署工作,指导下级机关工作活动的原则、步

骤和方法的一种文体。

三、填空题

1.决定具有强制性和稳定性两个特点。

2.决定具有指挥部署性决定、奖惩性决定和事项性决定三个类型。

3.决定正文一般由缘由、决定事项和结语三个组成部分。

11.会议纪要具有内容的纪实、表述的纪要性和作用的受限性三个特点。

12.根据写法的不同,会议纪要可分为综述式会议纪要、分项式会议纪要和摘要式

会议纪要三种类型。

13.通告具有内容的业务性、行文对象的有限性和发文单位的广泛性三个特点。

14.通告具有告晓性通告、办理性通告和禁管性通告三个类型。

15.通告面对的是公众,一般不必写抬头。

16.通知具有功能的多样性、运用的广泛性、一定的指导性和较强的时效性四个特

点。 10.通知的常见类型有批转性通知、转发性通知、发布性通知、传达性通知、指示性通知、会议通知和任免性通知七种。

17.通报具有内容的真实性、作用的双重性和行文的时效性三个特点。

18.通报表彰的先进事迹一般比较典型。

19.通报具有表彰性通报、批评性通报和情况通报三个类型。

20.下级机关向上级机关汇报某一阶段的工作情况,使用的公文是报告。

21.某地发生一起突发性重要事故,要将此事故的发生原因、过程、结果、

性质和处理意见反映给上级,用情况报告行文。

22.下级机关向上级领导机关或主管机关提出工作建议,可用报告行文。

23.报告具有反映实践性和概括陈述性两个特点。

24.报告可分为工作报告、情况报告和答复报告三种类型。

25.请示具有事前行文性、请求批复性和一文一事性三个特点。

26.请示的类型可分为请求指示的请示、请求批准的请示和请求支持、帮助的请

示。

27.批复具有被动性、针对性和权威性三个特点。

28.批复可分为请求指示性批复、请求批准性批复和请求支持、帮助性批复三个

类型。

29.批复引语先引请示标题,再引发文字号(发文字号加圆括号)。

30.函具有使用广泛性、行文多向性和用语谦敬性三个特点。

31.函按内容和用途可分为商洽函、询答函、批请函和告知函四个类型。

32.函按文面格式分类可分为公函和便函。

33.函按行文方向分类可分为去函(发函)和复函。

34.意见具有兼容性、灵活性、作用多样性和弹性四个特点。

35.意见可分为指导性意见、建议性意和评估性意见三种类型。

36.建议性意见又分为呈报类建议意见和呈转类建议意见两种类型。

四、简答题

1.表彰决定正文一般写什么内容?

答案:表彰决定的正文,主要写被表彰者的身份、事迹、对被表彰者或事迹

的评价、决定的事项、希望与号召。

2.惩戒决定正文一般写什么内容?

答案:惩戒决定的正文,针对人和事,先说明错误事实,接着分析其性质、

根源、责任及后果,而后交代被处理人对所犯错误有无认识和悔改表现,然后写处理决定,最后

指出教训、提出希望。

3.事项性决定一般主要写什么内容?

答案:事项性决定的正文依次写决定的原由、依据和决定事项。

4.如果处理决定涉及变更或撤销的事项,要注意什么?

答案:如果处理决定涉及的是变更或撤销性的事项,则必须明确说明所依据

的有关法律、法规、相关的政策规定或不变更不撤销会产生怎样的严重后果等。

5.如何理解通知“行文方向与功用的双重性”特点?

答案:通知既可作下行文,也可作平行文。作下行文时,对受文对象一般会

提出需要知晓、执行或办理的事项,具有指挥、指导作用。通知作平行文时,由于受文单位不是下级单位,而是平级单位或不相隶属单位,通知内容不带指挥、指导性,只能表述告知性或周知性的内容。

6.如果被转发的公文标题中已有多个“关于”和“的通知”字样,你再拟转发通

知时,对标题应作出怎样的处理?

答案:如果被转发的公文标题中已有多个“关于”和“的通知”,在再拟转

发通知的标题时,可保留末次发布(批转或转发)文件机关和始发文件机关,只保留一个“关于”和一个“的通知”字样。

如:“××县人民政府关于转发《××市人民政府关于转发〈××省人民政

府关于转发人事部×××同志恢复名誉后享受××级待遇的通知〉的通知》”。

可把这个标题简化为“××县人民政府转发人事部关于×××同志恢复名誉后

享受××级待遇的通知”。

7.写作通报有何注意事项?

答案:

写作通报的注意事项如下:

(1)撰写通报前一定要做好调查研究,包括文字涉及的事件的每一个细节都必

须反复核实,实事求是,以免给发文后造成被动、失信的局面。

(2)叙述典型事实要准确、平实、简明。

(3)讲究时效性,及时行文。

(4)事项的“分析”、“评议”部分,是最能体现通报作者思想水平和写作水

平的所在,写作时一定要注意将人和事上升到较高的层面来认识,切忌就事论事。

(5)通报的决定事项不能与事实、政策相抵触。

8.表彰性通报正文一般写什么内容?

答案:

表彰性通报正文的写作内容包括:

(1)叙述先进事迹,包括时间、地点、人物、事迹、怎么做及其结果;

(2)对先进事迹进行分析、评议,指出其典型意义,或概括主要经验;

(3)提出表彰决定;

(4)提出希望和学习号召。

9.批评性通报正文一般写什么内容?

答案:批评性通报正文内容包括:

(1)叙述事故或错误事实的经过情况、时间、地点、事故及其后果等;

(2)对事故进行分析评议,分析事故发生的原因,指出事故的性质及其危害;

(3)提出处分决定;

(4)引申出应当吸取的经验教训,有的放矢地提出希望和要求。

10.情况通报正文一般写什么内容?

答案:情况通报正文内容包括:

(1)概括叙述情况;

(2)分析情况;

(3)针对情况提出希望和要求。

11.试述请示的正文由哪些部分组成。

答案:请示的正文由请示的缘由、事项和请示惯用结束语三部分组成。

12.试述请示和报告的区别。

答案:

请示与报告的区别主要体现在6个方面:

(1)行文时间不同。请示须在事前行文;而报告在事前、事后及事中皆可行文。

(2)行文的目的、作用不同。请示旨在请求上级批准、指示、支持和帮助,需要

上级批复。报告旨在向上级汇报工作、反映情况、提出建议、答复上级询问。

(3)主送机关数量可以不同。请示只写一个主送机关。在遇到紧急情况时,可有

多个主送机关。

(4)写法不同。报告侧重于概括陈述情况,总结经验教训,表述灵活,体现报告

性。请示则内容单一,一文一事,侧重于讲原因,陈理由,述事项,体现请求性。

(5)结尾用语不同。报告的结束语一般写“特此报告”,或者省略结束惯用语。

请示的不能省略结束惯用语,一定要写“以上请示,请批复”一类惯用语。

(6)受文机关处理方式不同。请示属办件,收文机关必须及时批复。报告多数是

阅件,除需批转建议报告外,上级机关不必行文。

13.对业务主管机关请求审批事项,何以不能用请示要用请批函?

答案:因为业务主管机关并不是行文单位的直接上级机关,所以不能用请示,

而要使用适用于不相隶属机关之间所使用的请批函。

14.试简述指导性意见正文的一般写法。

答案:指导性意见的正文一般先交代当前某项工作存在的背景、问题,在目

的句“为了??,现提出如下意见”之后,转入事项部分,即表述上级机关对某

项工作的政策性、倾向性意见,或者对完成某项工作提出措施、方法和步骤一类

实施要求。指导性意见通常用“以上意见,请结合实际情况贯彻执行”类语作结。

15.试简述建议性意见正文的一般写法。

答案:建议性意见的正文开头与指导性意见类似,写明提出意见的依据、背

景和目的,事项部分是下级机关对有关问题或某项工作提出的见解、建议或解决

办法。事项部分要符合政策法规,有理有据,具有合理性或可操作性。

呈报类建议意见一般用“以上意见供领导决策参考”、“以上意见供参考”

作结;呈转类建议意见则通常用“以上意见如无不妥,请上级批转××执行”之

类语句作结。

五、判断题

1.通告的标题中若已写发文机关,并在标题下标注了日期,则可不再写落款。(t)

2.一般来说,禁管性通告多由政府机关发布。( t )

3.告晓性通告不是任何机关都可以发布。( f )

4.通告没有行政强制力。( f )

5.学校处分违纪学生可用公告。( f )

6.商店告知顾客事项可用通告。( t )

7.××市税务局通告。(t )

8.××集团总公司通告。( t )

9.两个以上单位发通知,标题部分一般可以省略发文单位。( f )

10.除批转法规性文件外,通知的标题中一般不含书名号。( t )

11.发布、批转性通知的正文由批语部分和批转件部分组成。( t )

12.转发下级机关与同级机关的公文,应用“批转”。( f )

13.转发上级机关或不相隶属机关的公文,用“转发”。( t )

14.总公司拟用通知颁发一项内部管理办法。( t )

15.××市水电局将召开全市清查水库隐患工作会议,以通知行文通知各县、水

电部门提前作好工作准备。( t )

16.××总公司拟宣传奋不顾身抢救落水儿童的青年工人的事迹。( t )

17.×厂拟向市工业局汇报本厂遭受火灾的情况。( f )

18.×市安全办公室拟向各有关单位知照全市安全大检查的情况。( t )

19.×县县政府拟公布加强机关廉政建设的几条规定。( f )

20.×市水电局将召开水利建设工作会议,需告知各县、区水电部门事先作好准

备。( f )

21.×县纪委拟批评×局×××等干部玩忽职守、造成国家经济损失的错误。( t )

22.在工作报告中可提出有关工作建议,要求上级机关认可。( t )

23.有的工作报告在提出工作建议的同时,还要求上级机关将此报告批转给下级

机关执行,这种报告的结尾通常用“如无不妥,请批转有关部门执行”。( t )

24.报告的行文方式主要以概括叙述和说明为主。( t )

25.工作报告可以写本单位进行到一半的工作。( t )

26.情况报告只需要写出事件的发生原因和经过。( f )

27.原由是否有理有据是请示事项能否得到上级机关批准的关键。( t )答案:对

28.凡必须得到上级机关批准和指示后才能办理的公务,都可用“请示”行文。

( t )

29.请示一般只写一个主送机关和领导人。( f )

30.请示如需有关上级单位知道,可用抄送形式。( t )

31.受双重领导的机关向上级机关请示,应当写明两个主送机关。( f )

32.请示不得下发给下级机关。( t )

33.为提高办事效率,同一份请示可请求指示或批准若干事项。( f )

34.情况紧急可以越级请示。( t )

35.报告和请示都是陈述性公文。( f )

36.批复应一文一事。( t )

37.如果同意下级单位的请示事项,可以不必说明同意理由,表明同意态度即可。

( t )

38.如果不同意下级单位的请示事项,一般还要说明不同意的理由。( t )

39.批复内容若涉及其他部门,为了体现上级机关的权威性,起草批复时不必与

有关部门协商。

( f )

40.请批函与请示的共同点是“请求批准”。( t )

41.县教育局向县财政局要求拨建校款项用请示行文。( f )

42.便函不是函。( f )

43.函追求短小精悍,因而复函不必引用对方来函的标题及发文字号。( f )

43.意见适用于表达要求下级机关和有关单位需要周知或共同执行的事项。( f )

44.意见适用于对上级机关提出工作建议。( t )

45.下层机关的意见一般具体性、可操作性较强。( t )

46.呈转类建议意见的写法、用法都与呈转类建议报告相似,且都希望成为“形

式上的上行文,实质上的下行文。” ( t)

六、判断并拟题

1.××航运局告知在某水域捕鱼的船只避让科学考察船队。

答案:××航运局关于××水域捕鱼船只避让科学考察船队的通告。

2.××××总公司向员工通报本季度业务情况。

答案:××××总公司关于今年第×季度业务情况的通告。

3.××公司认为必须迅速告诉员工要节约用水。

答案:××公司关于节约用水的紧急通告。

4.××县公安局准备就近期查禁赌博事发文。

答案:××县公安局关于查禁赌博的通告。

篇三:《应用文写作》试题及答案要点

《应用文写作》试题

一、单选(每小题1分,共10分)

1、单位对外行文时,公文标题的形式是()

a、发文机关+事由+文种

b、发文机关+文种

c、事由+文种

2、工作报告中()请示事项

a、可以写上

b、不能夹带

c、必要时可写

3、为维护正常的领导、指导、直接统属的关系,上行文一般采用()方式

a、多级行文

b、逐级行文

c、越级行文

4、函主要用于不相隶属机关之间()

a、商洽公务

b、汇报工作

c、传递文件

5、《河北银行公文处理办法》规定,公文正文应使用()

a、2号宋体

b、3号宋体

c、3号仿宋体

6、公文的成文时间一般应当是()

a、负责人签发的日期

b、拟写公文的日期

c、印制公文的日期

7、对公文负有主要答复办理责任的机关是()

a、制发机关

b、抄送机关

c、主送机关

8、公文正文的层次序数正确的是()

a、第一层为“一、”,第二层为“(一)”,第三层为“1.”第四层为“(l)”。

b、第一层为“(一)”,第二层为“1.”,第三层为“(l)”第四层为“①”。

c、第一层为“一、”,第二层为“(一)、”,第三层为“1.”第四层为“①”。

9、公文主题词的排列顺序是( )

a、文种、类别、类属

b、类别、类属、文种

c、类属、类别、文种

10、转发性通知主要用于()

a、印发本部门的文件

b、批转下级文件

c、转发上级、平级和不相隶属机关的文件

二、多项选择题(每小题2分,共10分)

1、应用写作的语体风格是( )

a、准确

b、简明

c、形象

d、平实

e、庄重

2、下列文种既可用作上行文又可用作下行文的是()

a、通知

b、意见

c、函

d、报告

e、批复

3、计划正文部分的主要内容是()

a、目标任务

b、措施方法

c、时间步骤

d、执行部门

e、执行要求

4、公文发文字号的组成要素有( )

a、文种

b、事由

c、机关代字

d、年份

e、顺序号

5、作为公文的报告按用途可分为( )

a、工作报告

b、意见报告 c请示报告

d、情况报告

e、答复报告

三、简答题(每小题5分,共25分)

1、《国家行政机关公文处理办法》规定:“‘请示’应当一文一事;一般只写一个主送机关”,请解释为什么要作此规定?

2、表彰性通报的正文应写出哪几部分内容?

3、会议记录与会议纪要主要有什么不同?

4、你认为应该怎样修改公文?

四、修改题(共15分)

(一)修改下列公文标题(5分)

1、××分行关于铺张浪费问题的通知

1、××公司关于铺张浪费问题的通报(××公司关于制止铺张浪费的通知)

2、××市人民政府关于批转省政府关于做好财务检查工作的通知

2、××市人民政府转发省政府关于做好财务检查工作的通知

3、××分行关于请求购买汽车的请示报告

3、××分公司关于购买汽车的请示

4、××银行关于严格控制会议费规定的通知

4、××省财政厅关于严格控制会议费的通知

5、××市人民政府转发省劳动厅、省人事厅、省财政厅关于转发劳动部、人事部、财政部《关于发给离退休人员生活补助费的通知》的通知的通知

5、××市人民政府转发劳动部、人事部、财政部关于发给离退休人员生活补助费的通知

(二)指出下面这份公文中的毛病,提出修改意见。(15分)

××公司关于进行职业道德教育的通知

各单位:

今年一月以来,公司开展了一系列以职业道德为主题的活动,各单位纷纷行动起来,采取各种各样的形式开展这一活动,在公司上下掀起了“爱我岗位,全心全意为客户服务”的热潮。通过学习,许多干部职员明确了职责,服务质量不断提高,受到了客户的普遍好评,收到良好的社会效益。但是仍然存在不少问题,有的营业员对客户态度冷漠,对他们的询问不理不睬;有的不按服务用语答复客户,最近还发生了×××营业厅营业员与客户争吵的恶性事件,造成了极其恶劣的影响。这说明,在当前进一步深入展开职业道德教育十分必要。现将有关材料发给你们,望组织员工认真学习,不断提高干部员工的职业道德水平。

××公司

××××年×月×日

1、标题“进行”一词不当,应改为“加强”

2、正文内容详略失当。作为布置性通知,不仅要让受文单位知道为什么做,做什么,更应说明怎么做。但这份通知大量篇幅用在了对以前所做工作的介绍上,而对怎么做基本上没有涉及。应提出对加强职业道德教育学习的组织领导、方法、要求等等。

五、下面是一病文,请根据文中提供的信息重新撰写这一请示。(10分)

购置办公家具的请示

总行:

我支行所用办公家具是2000年购置的,已使用十余年,现已陈旧不堪,部分家具已破损无法修理,既影响办公又有损我行形象,为此,特申请更换部分办公家具,费用约62980元。

妥否,请批复

附件:购置家具明细

二○一○年八月三十日

本文的主要问题是语言不准确。

关于购置办公家具所需费用的请示

总行:

我支行所用办公家具是2000年购置的,部分家具已破损且无法修理,为此,我们拟更换部分办公家具,费用约62980元。

妥否,请批复。

附件:购置家具明细表

二○一○年八月三十日

六、代×××银行人力资源部给河北大学文史学院发一公函,就请代培3名文秘人员有关事宜进行协商。(10分)

××银行人力资源部

关于商洽代培文秘人员的函

河北大学文史学院:

为提高我行文秘人员的业务水平,拟请贵学院代培文秘人员3人,系统学习秘书业务及公文写作和处理的基本理论与方法,进修课程由你院根据培训对象的工作需要设置,学习时间从××××年×月×日到××××年×月×日。进修费用按××的规定缴纳。进修人员在学习期间由贵校统一管理,我行积极配合。同意否,希尽快函告我部。

×××银行人力资源部

二○一○年×月×日

七、把下面这则简报信息改写成报告(20分)

我行召开信贷风险管理系统评标会

7月14日下午,我行信贷风险管理系统评标会在总行三楼第一会议室召开。我行全体评标委员、监督代表,以及三家投标公司代表到会。会议由项目开发核心组副组长杜晓洁同志主

持。九名评标委员及监督代表会场就坐,他们是:主任委员杨书林副行长,委员孙育新、王彤、张俊山、聂江波、沈永红、王建伟、张卓华、牛慧超等八位同志,监督代表郄杨硕同志。

此次评标会严格按照我行《信息类项目招标办法》规定执行,坚持公开、公平、公正、择优和诚实守信的原则,并根据对投标人资质、实施经验、市场占有率、产品成熟度和解决方案等多方面进行综合评价后,按照评标委员评分择优确定中标公司。评标过程由总行党群工作部派监督代表全程监督。

讲标结束后,我行评委对各投标公司的投标书进行打分,并当场填写《信贷风险管理系统招标评分表》。会议主持人会同监督代表计算出汇总得分,填写《信贷风险管理系统招标评议汇总表》,并签字确认。中标结果将报行领导核批后予以公布。

整个评标过程严肃庄重,规范有序。评标委员尽职尽责,投标单位人员高度重视,发言踊跃。有的公司由总裁亲自前来投标,有的公司派出多达七人的投标团队。

为保障此次评标会的顺利召开,当日上午,杨书林副行长召集召开评标委员会议。会上,项目组副组长孙育新同志、王彤同志分别讲解了有关事项,核心组副组长、评标会议主持人杜晓洁同志介绍评标议程。最后,杨书林副行长公布了经行领导批准的评标委员名单及监督代表名单,并提出五点要求:一是深刻认识信贷系统开发的意义,积极维护我行利益;二是认真学习招标文件,提高评标议标能力;三是坚持原则,秉公办事;四是遵守纪律,保守秘密;五是妥善保管所有招投标档案资料,以待历史检查。

此次评标会的成功进行是我行信贷风险管理系统开发项目启动以来的重要进展,为系统的开发建设奠定了良好基础。招标工作结束后,中标单位开发团队将进驻现场,我行信贷风险管理系统的建设将进入实质开发阶段。

(信贷风险管理系统开发项目组)

《应用文写作》试题答案要点

一、单选(每小题1分,共10分)

1、( a )

2、( b )

3、( b )

4、( a )

5、( c )

6、( a )

7、( c )

8、( a )

9、( b ) 10、( c )

二、多项选择题(每小题2分,共10分)

1、(abde)

2、(bc)

3、(abcde)

4、(cde)

5、(ade)

三、简答题(每小题5分,共25分)

1、便于上级处理请示事项,及时给予批复,提高办事效率。

2、表扬性通报的正文应写出哪几部分内容?

第一,介绍先进单位或个人的主要事迹和有关情况。

第二,对先进的评价,点明表彰理由。

第三,宣布表彰决定。

第四,向受文者发出号召,提出要求。

3、会议记录与会议纪要有什么不同?

从文件形成的时间上看:会议记录是开会时间内形成的文件;会议记要是会议后期或会议结束后形成的文件。

从内容上看:会议记录一般比较具体;会议纪要综合概括性更强,重点更突出。

4、修改的程序是:使用文种是否正确;主旨是否明确,是否体现了发文机关的意图,是否与上级的方针政策一致;材料是否真实、准确;结构是否得当;语言是否准确、简明,是否符合这一文种的风格。

四、修改题(共15分)

1、××公司关于铺张浪费问题的通报(××公司关于制止铺张浪费的通知)

2、××市人民政府转发省政府关于做好财务检查工作的通知

3、××分公司关于购买汽车的请示

4、××省财政厅关于严格控制会议费的通知

5、××市人民政府转发劳动部、人事部、财政部关于发给离退休人员生活补助费的通知

(二)指出下面这份公文的毛病,提出修改意见。(15分)

1、标题“进行”一词不当,应改为“加强”

2、正文内容详略失当。作为布置性通知,不仅要让受文单位知道为什么做,做什么,更应说明怎么做。但这份通知大量篇幅用在了对以前所做工作的介绍上,而对怎么做基本上没有涉及。应提出对加强职业道德教育学习的组织领导、方法、要求等等。

五、写请示(10分)

本文的主要问题是语言不准确。

关于购置办公家具所需费用的请示

总行:

我支行所用办公家具是2000年购置的,部分家具已破损且无法修理,为此,我们拟更换部分办公家具,费用约62980元。

妥否,请批复。

附件:购置家具明细表

二○一○年八月三十日

六、写公函(10分)

××银行人力资源部

关于商洽代培文秘人员的函

河北大学文史学院:

为提高我行文秘人员的业务水平,拟请贵学院代培文秘人员3人,系统学习秘书业务及公文写作和处理的基本理论与方法,进修课程由你院根据培训对象的工作需要设置,学习时间从××××年×月×日到××××年×月×日。进修费用按××的规定缴纳。进修人员在学习期间由贵校统一管理,我行积极配合。同意否,希尽快函告我部。

×××银行人力资源部

二○一○年×月×日

七、把下面这则简报信息改写成报告(20分)

本文主要写三部分内容:①简要介绍评标会基本情况。

②评标标准。③中标公司。

篇四:应用文写作试卷与答案

《经济应用文写作》考试试卷

考试单位考生姓名得分

一、单项选择题(每小题2分,共40分。在备选答案中只有一个是正确的,将其选出并把它的标号写在题后的横线内)

1.公文中兼用的表达方式是______。

a.议论、描写,说明

b.说明、议论、抒情

c.叙述、议论,说明

d.说明、描

写、叙述答:c

2.抄送机关指______。

a.收文机关

b.办理或答复收文的机关

c.需要了解收文内容的机关

d.必须送达的

机关答:c

3.下面公文中,属于下行文的是______。

a.请示

b.函

c.决定

d.报告答:c

4.附件具有____。

a.与正件相同的法定效用

b.法定效用的看法是错误的

c.法定效用仅是某些特定的材料

d.对正件的补充说明作用,因而不具有法定效用答:a

5.能够以“公告”形式发布的是______。

a.政府职能部门依法发布的规定

b.地方政府规章

c.各类规章制度

d.全国性法律

答:a

6.公文正文中的导语用来______。

a.引述领导人的讲话

b.表明制发公文的依据、目的或原因

c.表明公文撰写的时间和

地点d.作公文开头的谦语答:b 7.《春江饭店职工守则》的作者是______。

a.春江饭店

b.春江饭店人事部

c.签发人王总经理

d.春江饭店全体职工答:a

8.公文用纸采用____型。

a.a3 开答:b

9.发文机关应当使用______。

a.发文机关的简称或缩写

b.发文机关的全称或规范化简称

c.发文机关的全称或别

称 d.发文机关的全称或简称答:b

10.传达重要精神或者情况,使用______。 a.决定 b.通告c.通知d.通报答:d 11.答复下级机关的请示事项,使用______。 a.指示 b.批复 c.通知 d.通报答:b

12.应标识签发负责人姓名的文件一般是________。

a.上行文

b.平行文

c.下行文

d.越级行文答:a

13.撰写批复,开头应写明_____。

a.上级机关的指示

b.国家的有关法规

c.下级机关的工作情况

d.针对请示的日期与标

题答:d

14.不需标注紧急程度的公文有______。

a.特急件

b.加急件

c.急件

d.平件答:d

15.给不相隶属机关的复函,第二人称采用________最为恰当。 a.你单位 b.贵单位c.该单位d.你们单位答:b

16.下面会议通知的地点,撰写得最不妥当的是______。 a.××区××街××单位b.××单位小礼堂 c.××区××街××单位小礼堂 d.××区××街××单位×号楼四楼小礼堂答:b

17.发文字号指的是______。

a.代字

b.文件年号

c.同文本文件的印刷份数编号

d.标识机关、年度的发文序

号答:d

18.在被调查的事物范围中抽取部分进行调查,称为______。

a.普遍调查

b.典型调查

c.抽样调查

d.实地观察答:c

19.下列在请示中的结束语得体的是______。

a.以上事项,请尽快批准!

b.以上所请,如有不同意见,请来函商量。

c. 以上所请,妥否?请批复。

d.所请事关重大,不可延误,务必于本月10日前答复。答:c

20.合同的非主要条款是______。

a.标的、数量和质量

b.价款和酬金、履行的期限

c.违约责任和解决争议的办法

d.当事人的落款、开户银行、公证机关签署意见答:d

二、多项选择题(每小题3分,共15分。在备选答案中至少有二个是正确的,只有将其正确答案全部选出才能得分)

21.发文文稿的形成包括的环节有_____。

a.拟稿

b.会商

c.核稿

d.签发

e.注发答:abcd

22.向不相隶属的机关发文请求事项,不能用_____。

a.请示

b.报告

c.公函

d.通知

e.通报答:abde

23.应当标明文件份数序号的公文是______。

a.绝密文件

b.机密文件

c.秘密文件

d.一般文件

e.紧急文件答:ab

24.通知的种类有批转性通知、转发性通知、_______。

a.指示性通知

b.任免通知

c.会议通知

d.情况通知

e.发布性通知

答:abce

25.通告和公告的区别是_____。

a.作者不同

b.知照对象的范围不同

c.前者可告示地方知照事项,后者告示国家重

要事项 d.前者告示国家重要事项,后者告示一般知照事项 e.前者可以用于基

层各单位,后者必须用于政府机关答:abc

三、分析下列做法是否正确?为什么?(15分)

1.老李认为,只要是向比本单位级别高的单位发文,就应当使用“请示”或“报告”。答:错误。“请示”和“报告”用于比本单位级别高的直属上级。若非直属,无隶属关系,则不能用这两个文种,而应当用“函”。

2.老王认为,公文的结尾也应当讲究“言止意不尽”。

答:错误。公文属于应用文体,语言要准确、简明,因此不能像文学作品那样,在结尾讲究“言止意不尽”。

3.某单位办公室拟办秘书崔××,经常在拟办单上写到:“请某同志处理。” 答:不合乎拟办要求。拟办对来文应当提出初步处理意见。四、(一)指出下列公文文稿的错误之处,并根据公文写作与处理的要求,改写为一份正确的公文。(15分)请示

因工作需要,我县急需购买小轿车一辆,请批准调拨经费×××××元。另:我县尚缺专业对口技术人员××名,请在制定明年人员编制时一并考虑。上述意见与要求如无不妥,请批复。此致敬礼!

××县人民政府

××县财政局

2000年6月

答:文稿错误之处有:

(1)文件格式不正确:无主送单位,缺少发文字号,成文日期应当用汉字全称。 (2)违反行文规定:根据《办法》,请示内容必须“一文一事”,而文中有两件事情。 (3)尾语啰嗦:“此致”和“敬礼”由于上面已经有了期复性尾语,故无必要写。

(4)文件内容不恰当:购买“轿车”,对于县政府来说不需要向上级调拨经费,由县财政自身解决。但需要由主管物资控购办公室批准才能购买。购车理由不充分。“人员编制”问题,应届时再办。

修改如下:××县人民政府办公室文件×县政发〔2000〕××号

______________________________________________________ 关于申请购置轿车的函地区政府物资控购办公室:

我县是方圆200多公里的大县,?外出办公事宜很多,现县政府原有的两辆小轿车是十年前添置的,现在经常出故障,已近乎报废,影响我县外出办公。所以,特申请购置一辆小轿车,恳请批准为盼。附:《购置轿车申报表》一份。

××县人民政府办公室

二○○○年×月×日

(二)指出下列公文文稿的错误之处,并根据公文写作与处理的要求,改写为一份正确的公文。(15分)×××大学文件

×校发〔200×〕××号签发人:××× 关于200×年招生计划的申报市教育委员会:教委(×发〔200×〕×号)文件《关于申报200×招生专业计划的通知》已收到,我们对文件的精神进

行了认真学习,大家一致表示要落实教委的意见,积极发展高等职业教育,办好社会所需要的各种新型专业。经我校各院系研究,决定200×年申报25个专业,招收本专科学生共3000名。特申报给你们。

附:招生计划表。

×××大学

二○○×年×月×日主题词:×× ×× ×× ×× 抄送市人民政府

答:错误之处有:

(1) 标题文种错误。或写请示,要求上级批给指标。这适宜单独申请。或写报告,报送招生计划表。从文中的意思是显然是后者。

(2) 内容应当符合报送报告的特点。

(3)?引述来文不合乎《办法》的规定。应先引述来文标题,再引来文发文字号。(4) 文件用语,第一人称,不宜用“我们”,要符合法定作者的身份,改为“我校”。

全文修改如下:

×××大学文件

×校发〔200×〕××号签发人:×××

关于200×年招生计划的报告

市教育委员会:

教委《关于申报200×招生专业计划的通知》(×发〔200×〕×号)已收到。我校决定落实文件的精神,积极发展高等职业教育,办好社会所需要的各种新型专业。我校各院系

200×年计划办25个专业,招收本专科学生共3000名。现特将《招生计划表》报审,请查收。

附:《招生计划表》

×××大学二○○×年×月×日

主题词:×× ×× ×× ××

抄送市人民政府

五、指出下列公文文稿的错误之处,并根据公文写作与处理的要求,改写为一份正确的公文。(15分)

建筑工程承包合同

甲方:西丽化工厂乙方:华西建筑公司

为建筑西丽化工厂西厂房,经双方协商,订立本合同。一、化工厂委托承建方在甲方左侧建造西厂房壹座,由华西建筑公司按照甲方提供的规格、图样(附件一)建造。

二、全部工程造价(包工包料)为人民币玖拾贰万柒仟元正。三、甲方在订立合同后尽快付给乙方全部建造费的百分之六十,其余百分之四十在西厂房竣工并验收合格后抓紧结清。…… 七、乙方建造的厂房如不符合附件一图样及国家有关规定标准,由乙方负责返修,返修费由乙方承担。如工程不能按时完成,由乙方按全部建造费的千分之一赔偿甲方的损失。甲方必须按双方协商日期交付建造费,若违约,由甲方按全部建造费的千分之一赔偿乙方。

八、本合同一式叁份,甲乙双方及公证机关各执壹份。本合同自签订之日起执行。

西丽化工厂华西建筑公司

2005年10月5日参考答案:

为建筑西丽化工厂西厂房改为:为建筑甲方西厂房

化工厂委托承建方在甲方左侧建造西厂房壹座,由华西建筑公司按照甲方提供的规格、图样(附件一)建造。改为(改动三处):甲方委托乙方在甲方左侧建造西厂房壹座,由乙方按照甲方提供的规格、图样(附件一)建造。

甲方在订立合同后尽快付给乙方全部建造费的百分之六十改为:甲方在订立合同后×日内付给乙方全部建造费的百分之六十

其余百分之四十在西厂房竣工并验收合格后抓紧结清改为:其余百分之四十在西厂房竣工并验收合格后×日内结清

如工程不能按时完成,由乙方按全部建造费的千分之一赔偿甲方的损失改为:如工程不能按时完成,每拖延一天完成,由乙方按全部建造费的千分之一赔偿甲方的损失

如甲方必须按双方协商日期交付建造费,若违约,由甲方按全部建造费的千分之一赔偿乙方改为:如甲方必须按双方协商日期交付建造费,若违约,每迟交付十天,由甲方按全部建造费的千分之一赔偿乙方修改稿

建筑工程承包合同

修改稿

订立合同双方:西丽化工厂(甲方)

华西建筑公司(乙方)

为建筑甲方西厂房,经双方协商,订立本合同。

一、甲方委托乙方在甲方左侧建造西厂房壹座,由乙方按照甲方提供的规格、图样(附件一)建造。

二、全部工程造价为人民币玖拾贰万柒仟元正。

三、甲方在订立合同后×日内付给乙方全部建造费的百分之六十,其余百分之四十在西厂房竣工并验收合格后×日内以转帐方式结清。……

七、乙方建造的厂房如不符合附件一图样及国家有关规定标准,由乙方负责返修,返修费由乙方承担。如工程不能按时完成,每拖延一天完成,由乙方按全部建造费的千分之一赔偿甲方的损失。甲方必须按双方协商日期交付建造费,若违约,每迟交付十天,由甲方按全部建造费的千分之一赔偿乙方.

八、本合同一式叁份,甲乙双方及公证机关各执壹份。本合同自签订之日起执行。

西丽化工厂

法人代表:xxx华西建筑公司法人代表:xxx二00五年十月五日

篇五:《应用文写作》试题及答案要点

《应用文写作》试题

一、单选(每小题1分,共10分)

1、单位对外行文时,公文标题的形式是()

a、发文机关+事由+文种

b、发文机关+文种

c、事由+文种

2、工作报告中()请示事项

a、可以写上

b、不能夹带

c、必要时可写

3、为维护正常的领导、指导、直接统属的关系,上行文一般采用()方式

a、多级行文

b、逐级行文

c、越级行文

4、函主要用于不相隶属机关之间()

a、商洽公务

b、汇报工作

c、传递文件

5、《河北银行公文处理办法》规定,公文正文应使用()

a、2号宋体

b、3号宋体

c、3号仿宋体

6、公文的成文时间一般应当是()

a、负责人签发的日期

b、拟写公文的日期

c、印制公文的日期

7、对公文负有主要答复办理责任的机关是()

a、制发机关

b、抄送机关

c、主送机关

8、公文正文的层次序数正确的是()

a、第一层为“一、”,第二层为“(一)”,第三层为“1.”第四层为“(l)”。

b、第一层为“(一)”,第二层为“1.”,第三层为“(l)”第四层为“①”。

c、第一层为“一、”,第二层为“(一)、”,第三层为“1.”第四层为“①”。

9、公文主题词的排列顺序是( )

a、文种、类别、类属

b、类别、类属、文种

c、类属、类别、文种

10、转发性通知主要用于()

a、印发本部门的文件

b、批转下级文件

c、转发上级、平级和不相隶属机关的文件

二、多项选择题(每小题2分,共10分)

1、应用写作的语体风格是( )

a、准确

b、简明

c、形象

d、平实

e、庄重

2、下列文种既可用作上行文又可用作下行文的是()

a、通知

b、意见

c、函

d、报告

e、批复

3、计划正文部分的主要内容是()

a、目标任务

b、措施方法

c、时间步骤

d、执行部门

e、执行要求

4、公文发文字号的组成要素有( )

a、文种

b、事由

c、机关代字

d、年份

e、顺序号

5、作为公文的报告按用途可分为( )

a、工作报告

b、意见报告 c请示报告

d、情况报告

e、答复报告

三、简答题(每小题5分,共25分)

1、《国家行政机关公文处理办法》规定:“‘请示’应当一文一事;一般只写一个主送机关”,请解释为什么要作此规定?

2、表彰性通报的正文应写出哪几部分内容?

3、会议记录与会议纪要主要有什么不同?

4、你认为应该怎样修改公文?

四、修改题(共15分)

(一)修改下列公文标题(5分)

1、××分行关于铺张浪费问题的通知

2、××市人民政府关于批转省政府关于做好财务检查工作的通知

3、××分行关于请求购买汽车的请示报告

4、××银行关于严格控制会议费规定的通知

5、××市人民政府转发省劳动厅、省人事厅、省财政厅关于转发劳动部、人事部、财政部《关于发给离退休人员生活补助费的通知》的通知的通知

(二)指出下面这份公文中的毛病,提出修改意见。(15分)

××公司关于进行职业道德教育的通知

各单位:

今年一月以来,公司开展了一系列以职业道德为主题的活动,各单位纷纷行动起来,采取各种各样的形式开展这一活动,在公司上下掀起了“爱我岗位,全心全意为客户服务”的热潮。通过学习,许多干部职员明确了职责,服务质量不断提高,受到了客户的普遍好评,收到良好的社会效益。但是仍然存在不少问题,有的营业员对客户态度冷漠,对他们的询问不理不睬;有的不按服务用语答复客户,最近还发生了×××营业厅营业员与客户争吵的恶性事件,造成了极其恶劣的影响。这说明,在当前进一步深入展开职业道德教育十分必要。现将有关材料发给你们,望组织员工认真学习,不断提高干部员工的职业道德水平。

××公司

××××年×月×日

五、下面是一病文,请根据文中提供的信息重新撰写这一请示。(10分)

购置办公家具的请示

总行:

我支行所用办公家具是2000年购置的,已使用十余年,现已陈旧不堪,部分家具已破损无法修理,既影响办公又有损我行形象,为此,特申请更换部分办公家具,费用约62980元。

妥否,请批复

附件:购置家具明细

二○一○年八月三十日

六、代×××银行人力资源部给河北大学文史学院发一公函,就请代培3名文秘人员有关事宜进行协商。(10分)

七、把下面这则简报信息改写成报告(20分)

我行召开信贷风险管理系统评标会

7月14日下午,我行信贷风险管理系统评标会在总行三楼第一会议室召开。我行全体评标委员、监督代表,以及三家投标公司代表到会。会议由项目开发核心组副组长杜晓洁同志主持。九名评标委员及监督代表会场就坐,他们是:主任委员杨书林副行长,委员孙育新、王彤、张俊山、聂江波、沈永红、王建伟、张卓华、牛慧超等八位同志,监督代表郄杨硕同志。

此次评标会严格按照我行《信息类项目招标办法》规定执行,坚持公开、公平、公正、择优和诚实守信的原则,并根据对投标人资质、实施经验、市场占有率、产品成熟度和解决方案等多方面进行综合评价后,按照评标委员评分择优确定中标公司。评标过程由总行党群工作部派监督代表全程监督。

讲标结束后,我行评委对各投标公司的投标书进行打分,并当场填写《信贷风险管理系统招标评分表》。会议主持人会同监督代表计算出汇总得分,填写《信贷风险管理系统招标评议汇总表》,并签字确认。中标结果将报行领导核批后予以公布。

整个评标过程严肃庄重,规范有序。评标委员尽职尽责,投标单位人员高度重视,发言踊跃。有的公司由总裁亲自前来投标,有的公司派出多达七人的投标

团队。

为保障此次评标会的顺利召开,当日上午,杨书林副行长召集召开评标委员会议。会上,项目组副组长孙育新同志、王彤同志分别讲解了有关事项,核心组副组长、评标会议主持人杜晓洁同志介绍评标议程。最后,杨书林副行长公布了经行领导批准的评标委员名单及监督代表名单,并提出五点要求:一是深刻认识信贷系统开发的意义,积极维护我行利益;二是认真学习招标文件,提高评标议标能力;三是坚持原则,秉公办事;四是遵守纪律,保守秘密;五是妥善保管所有招投标档案资料,以待历史检查。

此次评标会的成功进行是我行信贷风险管理系统开发项目启动以来的重要进展,为系统的开发建设奠定了良好基础。招标工作结束后,中标单位开发团队将进驻现场,我行信贷风险管理系统的建设将进入实质开发阶段。

(信贷风险管理系统开发项目组)

《应用文写作》试题答案要点

一、单选(每小题1分,共10分)

1、( a )

2、( b )

3、( b )

4、( a )

5、( c )

6、( a )

7、( c )

8、( a )

9、( b ) 10、( c )

二、多项选择题(每小题2分,共10分)

1、(abde)

2、(bc)

3、(abcde)

4、(cde)

5、(ade)

三、简答题(每小题5分,共25分)

1、便于上级处理请示事项,及时给予批复,提高办事效率。

2、表扬性通报的正文应写出哪几部分内容?

第一,介绍先进单位或个人的主要事迹和有关情况。

第二,对先进的评价,点明表彰理由。

第三,宣布表彰决定。

第四,向受文者发出号召,提出要求。

3、会议记录与会议纪要有什么不同?

从文件形成的时间上看:会议记录是开会时间内形成的文件;会议记要是会议后期或会议结束后形成的文件。

从内容上看:会议记录一般比较具体;会议纪要综合概括性更强,重点更突出。

4、修改的程序是:使用文种是否正确;主旨是否明确,是否体现了发文机关的意图,是否与上级的方针政策一致;材料是否真实、准确;结构是否得当;语言是否准确、简明,是否符合这一文种的风格。

四、修改题(共15分)

1、××公司关于铺张浪费问题的通报(××公司关于制止铺张浪费的通知)

2、××市人民政府转发省政府关于做好财务检查工作的通知

3、××分公司关于购买汽车的请示

4、××省财政厅关于严格控制会议费的通知

5、××市人民政府转发劳动部、人事部、财政部关于发给离退休人员生活补助费的通知

(二)指出下面这份公文的毛病,提出修改意见。(15分)

1、标题“进行”一词不当,应改为“加强”

2、正文内容详略失当。作为布置性通知,不仅要让受文单位知道为什么做,做什么,更应说明怎么做。但这份通知大量篇幅用在了对以前所做工作的介绍上,而对怎么做基本上没有涉及。应提出对加强职业道德教育学习的组织领导、方法、要求等等。

五、写请示(10分)

本文的主要问题是语言不准确。

关于购置办公家具所需费用的请示

总行:

我支行所用办公家具是2000年购置的,部分家具已破损且无法修理,为此,我们拟更换部分办公家具,费用约62980元。

妥否,请批复。

附件:购置家具明细表

二○一○年八月三十日

六、写公函(10分)

××银行人力资源部

关于商洽代培文秘人员的函

河北大学文史学院:

为提高我行文秘人员的业务水平,拟请贵学院代培文秘人员3人,系统学习秘书业务及公文写作和处理的基本理论与方法,进修课程由你院根据培训对象的工作需要设置,学习时间从××××年×月×日到××××年×月×日。进修费用按××的规定缴纳。进修人员在学习期间由贵校统一管理,我行积极配合。同意否,希尽快函告我部。

×××银行人力资源部

二○一○年×月×日

七、把下面这则简报信息改写成报告(20分)

本文主要写三部分内容:①简要介绍评标会基本情况。

②评标标准。③中标公司。

5

妥否,请批复。

附件:购置家具明细表

二○一○年八月三十日

六、代×××银行人力资源部给河北大学文史学院发一公函,就请代培3名文秘人员有关事宜进行协商。(10分)

××银行人力资源部关于商洽代培文秘人员的函

河北大学文史学院:

为提高我行文秘人员的业务水平,拟请贵学院代培文秘人员3人,系统学习秘书业务及公文写作和处理的基本理论与方法,进修课程由你院根据培训对象的工作需要设置,学习时间

应用文写作第一学期期末考试题及答案

职业中专应用文写作期末试题 一、选择题(每题1分,共10分)请把选项填在表格中。 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 1. 应用文是直接用于处理公私事务的实用性文章,其行文的目的是( ) A .说服阅读者 B. 解决实际问题 C. 与阅读者互通信息 D. 表现作者的文学功底 2.对于材料的选择,应该( ) A.越多越好,详细全面 B.尽力生动形象 C.以少胜多,以一当十 D.只选择新近发生的事实 3.下列公文属于上行文的是( ) A.决定 B. 通知 C.报 告 D. 函 4.“ 以上报告如无不妥,请予批转执行”是( )的结尾 A.呈转性报告 B.呈报性报告 C.转发性通知 D.批复5. 公函和便函是从( )角度分类的 A. 从内容 B.从公文处理程序 C. 从行文主体 D.从行文目的 6.下列属于应用文开头用语的是( ) A. 收悉 B.遵照 C. 我(部) D. 暂行7.决定和意见的基本格式一般由( )组成 A. 开头、主体、结尾 B. 标题和正文 C. 标题、主体 D. 正文结尾 8.下列公文可以上行、下行、平行的是( ) A. 函、决定 B. 函、意见 C. 意见、决定 D.函、会议纪要 9.下列公文发文字号书写正确的是( ) A.国办发﹝2012﹞第10号 B. 国办发﹝2012﹞ 10号 C.国办发(2012)第10号 D. 国办发(2012)10号 10.应用文语言要求用词造句要规范,符合现代语法规律,要求语言() A. 生动 B. 真实 C. 完整 D.准确 二.判断题(10分)请把“√”或“×”填在表格中。 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 1. 应用文的宣传、教育作用主要体现在上级党政机关颁发的各类公文中。() 2. 真实性是应用文最根本的特点,是应用文的生命线。() 3. 不同文体对主题的提法不同:在新闻和文学作品中一般用“主题” ;在理论文章 中通常称为“基本观点”或“中心论点” ;在应用性文章中称为“中心思想”或“中心”。( ) 4. 在选择材料时,要做到材料统帅观点,观点表现材料。() 5. 主题是文章的灵魂、统帅,因此,结构布局要为主题服务。( ) 6. 批复是下行文,具有指示性、针对性和简要性等特点,是针对请示做出答复的公文。() 7. 会议纪要按会议的的形式可以分为决议性会议纪要、部署性会议纪要、情况性会 议纪要等。() 8. 函的标题中应该写明发文机关名称、事由、文种名称,文种名称应点明是“函” 还是“复函” 。( ) 9. 公文标题中除法规、规章名称加书名号外,一般不用标点符号。() 10. 公文的成文时间要用数字把年、月、日标全。() 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 1. 下列说法正确的是() A .附件如有序号,使用阿拉伯数码 B. 附件名称后不加标点符号 C. 附件应该与公文一起装订 D. 附件的序号和名称前后标识应一致 2.搜集、积累材料的途径主要有( ) A.观察 B.感受 C.调查 D. 想象 E.阅读 3.谋篇的原则有( ) A.服从表现主旨的需要 B. 为读者着想 C.最好采用总横式结构 D.反映客观事物的发展规律和内部联系 E.适应不同文体的要求 4.下列属于应用文结尾专用语言的是( ) A.鉴于 B.兹 C. 当否,请批示 D.盼复5. 下列各句适合作请示结尾的有( ) A.“以上当否,请批复” B.“以上如无不妥,请予批准” 姓名 学校 班级 ………………装………………………………………………….订…………………………………………………线……………..

财经应用文写作试题及答案1

精品文档 1. 联合行文的成文时间,以____为准。 A)负责人签发的日期 B)最后签发机关负责人签发的日期 C)发出的日期 D)会商的日期 2. 表述全局性的长远设想的文件,称作______。 规划A) B)方案安排C)设想D) _______。主送机关不能是3. A)受双重领导的任一领导机关 B)具有办理或答复收文责任的机关 C)仅需要了解收文内容的机关不相隶属的机关D)_____4. 论文选题的价值,体现在论题。 反映个人兴趣或偏好A) 符合领导或导师的口味B) C)具有理论意义和现实意义 D)具有市场的需求向国内外宣布重要事项或者法定事项时使用5. 。 精品文档. 精品文档 公告A)通告B) C)通报 D)决定 6. “某市政府向所属各区告

知特大交通事故”适用________。 A)决定 B)通知 C)通报通告D) ______7. 不含歧义的公文用语是。 本区新建三座一千平方米的教学楼A) 谈判双方已就善后事宜达成一致意见B) C)此案涉及四个课题组成员 D)十八岁以下的未成年人均可以参赛报告适用于8. _______。 A)汇报工作、反映情况、答复上级询问 B)请求批准事项或请求批转公文传达主要精神或情 况C) D)商洽工作、询问或答复问题。_____9. 表彰先进,批评错误,传达重要精神和告知重要情况时使用的公文是 精品文档. 精品文档 A)通告 B)通报 C)通知 D)决定判定文件主送机关的依据是______。10. A)机关级别层次的高低 是否对文件承担主办或答复的责任B)是否具有直接的上下级关系C)是否

是本系统内的机关D)受双重领导的机关向上级机关行文,应当这样处理11. 。 A)写明主送机关和抄送机关 主送一个上级机关,必要时抄送另一个B) C)报送两个上级机关 D)主送并抄送两个上级机关 12. 公文的作者指________。 单位第一负责人A)单位秘书B) C)公文的执笔者 D)制发公文的单位。_____13. ×区企业向×区土地管理局申请批准土地时使用 精品文档. 精品文档批复A)请示B) 函C) D)议案下面公文中,属于下行文的是______。14. A).请示 B)函 C)决定报告D) ______15. 写总结的主要目的是。 回顾工作成绩,树立今后工作的信心A) 找出经验或教训,总结工作规律B) C)找出工作问题,以利解决存在的问题 D)详细记载工作历程,存档备查发文机关应当使用16. ______。

应用文写作课程标准2019

应用文写作课程标准 一、课程的性质、目的和任务 《应用文写作》是一门培养中职生常见应用文写作能力的实践性课程,具有综合性、实用性、工具性特征。本课程把培养学生“适应特定场 景情境的能力”和“自主动手写作的能力”放在突出的位置,通过应 用文写作基础理论和各种应用文体知识的教学与写作训练,使学生掌 握应用文写作的基本知识和基本技巧,提高常用应用文的写作能力, 以适应当前和今后在学习、生活、工作中的写作需要,并通过常见应 用文的案例分析和写作训练,培养学生处理职业生涯及日常生活应用 文的写作能力,让学生具备未来职业生涯的可持续发展能力。 (一)课程定位 《应用文写作》学习领域课程按照写作过程设计,可操作性强,充分 体现了职业岗位写作过程的内涵,并采用“教、学、写”一体化的教 学模式,使学生应达到以下基本要求: 1 、掌握“必需”的应用文写作的基本理论和基础知识。 2 、能准确地阅读、评鉴一篇应用文书,能对具体的应用文书就观点、材料、结构、格式、语言等方面加以分析评鉴。 3 、能熟练写出观点正确、内容充实、结构合理、层次分明、表达清晰、语言得体、标点正确的各类常用应用文书。

《应用文写作》课程基于当前社会把应用文写作能力视为现代人必备 的五大核心能力之一这样的整体认知背景,选取与学生生活、职业等 紧密联系的应用文文种,根据它们之间的内在联系,以模块化的形式 对教学内容进行了整合。在教学环节上,一般是先以“情境导入”或“案例分析与点评”启发学生对某一文体的认识和思考,再以“相关 知识”让学生掌握这种应用文的写作知识和写作要领,然后以“写作 实践”和“病文修改”有效提高学生的写作技能。 (二)总体目标 本课程是培养学生应用写作能力综合性和实践性都很强的专业选修课程。本课程把培养学生“解决实际问题的能力”和“自主学习能力” 放在突出的位置上以日常文书、行政公文、事务文书、经济文书、职 业文书等文种的文体知识和写作训练为主要教学内容并通过案例分析 和写作训练培养学生处理职业生涯及日常生活应用文的写作能力激发 学生的自主学习能力让学生具备未来职业生涯的可持续发展能力。课 程对不同的专业而言有着不同的性质对文科学生是一门文化基础课对 理工科学生则是一门人文素质课也是一门技能课。 (三)具体目标(能力目标、知识目标、素质目标) 1. 能力目标 ( 1 )根据日常生活和工作的需要,撰写主题明确、材料准确翔实、 结构完整恰当、表达通顺合理的实用文书。 ( 2 )掌握行政公文的格式,能根据具体材料撰写相关的通知、通报、请示、报告和函等常用公文。

应用文写作期中考试题(12.11)

苏州丝绸中等专业学校2012-2013学年第一学期二年级《应用文写作基础》期中试卷 总分:100分适用班级:1111、1112、1113 班级学号姓名成绩 一、填空题(每小题1分,共10分) 1. 应用文是党政机关、企事业单位、社会团体及人民群众在处理日常公、私事务时所使用的具有一定格式的文体的统称。 2.实用性是应用文最根本的特点,是应用文的生命线。 3.主题就是通过文章具体材料所表达的、基本观点或要说明的主要问题,是作者对客观事物的评价和态度。 4.通报的主要特点是和指导性。 5.一般来说,材料的选择应遵循真实、切题、典型、的原则。 6.文章的基本结构,一般包括标题、开头、层次、段落、结尾、、照应等。 7.应用文语言要求主要是:准确、、平实。 8.通知适用于向所属下级机关发布有关行政法令和规章制度。 9.函是机关之间商洽工作、询问和答复问题、请求批准审批事项时使用的公文。 10.批复是行文,具有指示性、针对性和简要性等特点。 二、选择题(每小题2分,共20分) 1.()是应用文写作最基本的要求。 A.深刻 B. 鲜明 C. 集中 D. 正确 2.要解决文章结构的问题,必须使自己的()清晰、连贯、正确、周密。 A. 布局 B. 思路 C. 格局 D. 谋篇 3.适应于批转或转发文件,包括批转下级机关的公文、转发上级机关或不相隶属

机关的公文,指的是()。 A. 发布性通知 B. 部署性通知 C. 转发性通知 D. 事务性通知 4.()是文章的生命,这是应用文选择材料必须坚持的一条基本原则。 A. 切题 B. 真实 C. 典型 D. 新颖 5. 发函的正文结构不包括()。 A. 发文缘由 B. 应注意的问题 C. 发文事项 D. 结语 6. 写“请示”应当()。 A. 集中写几件事 B. 是本机关职权范围内可以解决的事 C. 一文一事 D. 与报告一起写 7.()是最能发挥广播稿特点的报道形式。 A. 专访 B. 通讯 C. 消息 D. 录音报道 8. 应用文讲究一文一事,围绕一个中心把问题说深说透,这是由应用文的()所决定的。 A. 实用性 B. 鲜明性 C. 真实性 D. 创新性 9.报纸上刊登的消息,其开头部分往往冠以“本报讯”这类的字样的是()。 A. 导语 B. 结尾 C. 电头 D. 标题 10. 批复是一种针对性很强的公文,下列不属于它针对的对象的是()。 A. 针对请示单位 B. 针对请示文种 C. 针对请示事项 D. 针对形势变化 三、判断题(每小题1分,共15分,在每句后括号中,对的打“√”,错的打“×”) 1. 我国应用文源远流长,历史悠久。它的用途非常广泛,使用频率很高,在不同的历史时期起着不同的作用。() 2. 实用性是应用文最根本的特点。() 3. 材料是应用文的灵魂、生命和统帅,处于支配地位。() 4. 无论什么类型的通知,都要做到主题集中、重点突出、事项明确、用语得体。() 5. 最早的应用文总集是《尚书》,它是我国现存最早、保存最完整的古籍。() 6. 古人曰:“文贵创新”,其“新”主要体现在立意上。() 7. 演讲稿主要包括标题、称谓、开场白、主体、高潮、背景六个部分。() 8. 会议纪要是记载、传达会议情况和议定事项时使用的公文。() 9. 上级机关就某校开学收费事项进行询问,该校答复时应使用函。()

《现代应用文写作》期末考试试卷及答案(A卷)

《现代应用文写作》期末考试试卷及答案(A卷)(本试卷共六大题,总分100分,考试时间120分钟) 一、单项选择题(每小题1分,共10分) 1、公文标题,要能够显示文件的( ) A、性质和特点 B、内容和形式 C、目的和要求 D、特色和风格 2、总结的最基本的特点是() A、简明性 B、时效性 C、客观性 D、理论性 3、求职信的写作关键是() A、求职目标 B、求职缘起 C、求职条件 D、附件 4、诉状的制作要严格遵循“以事实为根据,以法律为准绳”的原则,因此诉状的写作要() A、表达清楚 B、内容真实 C、体例规范 D、陈述周详 5、公文的生效标识是() A、领导签字 B、会议通过 C、加盖印章 D、上级批准 6、行政机关公文成文日期写法正确的是()。 A、二○○四年一月六日 B、二零零四年一月六日 C、2004年1月6日 D、2004、1、6 7、写作广告固然要重视其艺术性,但是也不可以夸大其词,脱离商品的实际情况,因此商品广告要求() A、针对性强 B、新颖别致 C、突出重点 D、实事求是 8、行政机关“不相隶属机关之间商洽工作,询问和答复问题”用() A、报告 B、通报 C、函 D、简报 9、和通讯相比,消息更具有() A、文学性 B、评述性 C、主观性 D、时效性 10、主办隆重会议的单位邀请的人员或主要领导或主要领导在开会之初对与会者发表的讲话称为() A、开幕词 B、欢迎词 C、慰问词 D、演讲稿 二、填空题(每小题1分,共5分) 1、行政机关的公文(包括电报),是行政机关在行政管理过程中形成的具有和 的文书,是依法行政和进行公务活动的重要工具。 2、在广告文案中最重要。 3、一份完整的计划一般由、、三部分构成。 4、调查报告的文章式标题由的正题和的副题组成。 5、起诉状的核心内容是。 三、简答题(每小题5分,共20分) 1、简述公文上行文中请示的行文规则。 1

财经应用文写作试题及答案1

1. 联合行文的成文时间,以____为准。 A)负责人签发的日期 B)最后签发机关负责人签发的日期 C)发出的日期 D)会商的日期 2. 表述全局性的长远设想的文件,称作______。 A)规划 B)方案 C)安排 D)设想 3. 主送机关不能是_______。 A)受双重领导的任一领导机关 B)具有办理或答复收文责任的机关 C)仅需要了解收文内容的机关 D)不相隶属的机关 4. 论文选题的价值,体现在论题_____。 A)反映个人兴趣或偏好 B) 符合领导或导师的口味 C)具有理论意义和现实意义 D)具有市场的需求 5. 向国内外宣布重要事项或者法定事项时使用。

A)公告 B)通告 C)通报 D)决定 6. “某市政府向所属各区告知特大交通事故”适用________。 A)决定 B)通知 C)通报 D)通告 7. 不含歧义的公文用语是______。 A)本区新建三座一千平方米的教学楼 B)谈判双方已就善后事宜达成一致意见 C)此案涉及四个课题组成员 D)十八岁以下的未成年人均可以参赛 8. 报告适用于_______。 A)汇报工作、反映情况、答复上级询问 B)请求批准事项或请求批转公文 C)传达主要精神或情况 D)商洽工作、询问或答复问题 9. 表彰先进,批评错误,传达重要精神和告知重要情况时使用的公文是_____。

A)通告 B)通报 C)通知 D)决定 10. 判定文件主送机关的依据是______。 A)机关级别层次的高低 B)是否对文件承担主办或答复的责任 C)是否具有直接的上下级关系 D)是否是本系统内的机关 11. 受双重领导的机关向上级机关行文,应当这样处理。 A)写明主送机关和抄送机关 B)主送一个上级机关,必要时抄送另一个 C)报送两个上级机关 D)主送并抄送两个上级机关 12. 公文的作者指________。 A)单位第一负责人 B)单位秘书 C)公文的执笔者 D)制发公文的单位 13. ×区企业向×区土地管理局申请批准土地时使用_____。

《应用文写作》期未试卷A试卷及答案

南昌现代科技职业中等专业学校 《 应用文写作 》课程期末考试卷 A卷 B卷 2015 ~2016 学年 第1学期 考试方式: 开卷闭卷 其他 考试时间: 100 分钟 一、填空题:(每空1分,共15分) 1、应用文写作的基本要素包括:( )、( )、( )、( )。 2、决定具有( )、( )、( )的特点。 3、商业广告按广告的传播媒介来分( )、( )、( )。 4、经济合同是( )之间横向财产、经济关系的法律表现形式。 5、演讲稿是对( )和( )的提示,是进行演讲的依据,它体现演讲的( )和( ),再现演讲的内宅和形式。 二、单项选择题:(每小题1分,共10分) 1、请示属于:( ) A.公文 B.机关文书 C.下行文 D.上行文 2、不相隶属的机关、单位、团体之间商洽工作,询问和答复问题,向有关主管部门请求批准和答复审批事项时,可采用的公文是:( ) A.请示 B.函 C.报告 D.通报 3、公文中一般不采用的表达方式是( )。 A .议论 B .说明 C .叙述 D .描写 4、某某县人民政府拟表彰全市双增双节先进集体和先进个人,形成公文用( )。 A .通知 B .通报 C .通告 D .报告 5、下列材料适合写感谢信的是( ) A .王X 生病,团支书代表全体团员去看望。 B .某教授逝世,校党委、校行政、校工会及治丧委员会的代表去××教授家里悼唁,并安慰家属。 C .工人刘X 骑自行车去上班,快到厂门口时,被一辆飞驰而来的摩托车撞伤头部,当场晕倒在地,肇事者将其送去医治。 D .X 希望小学获得XX 大学学生会赠送的图书两千册。 6.下列标题中,书写正确的是( )。 A .XX 县政府转发《XX 省人民政府关于加强城市规划工作的通知》的通知 B .XX 县人民政府转发XX 省人民政府关于加强城市规划工作的通知的通知 C .XX 县人民政府转发XX 省人民政府关于加强城市规划工作的通知 D .XX 县人民政府转X 府[2015]32号文的通知 7.XX 市因为道路整修,需要将两条公交汽车行驶路线进行改变,拟行文将 此事告之市民,应使用的文种是( ) A .报告 B .通告 C .命令 D .通知 8、某某厂拟向市工业局汇报该厂遭受火灾的情况,形成公文用() A .报告 B .请示 C .通报 C .简报 9、下面会议通知的地点,撰写得最不妥当的是( )。 A.××区××街××单位 B.××单位小礼堂 C.××区××街××单位小礼堂 D.××区××街××单位×号楼四楼小礼堂 10、“意见”这一文种适用于 ( )。 A.对重要事项或者重大行动作出安排 B.对重要问题提出见解和处理办法 C.宣布重要事项 D.向上级提出工作意见 三、多项选择题(每小题2分,共10分) 1、公文按行文关系分类: ( ) A 上行文 B.下行文 C. 平行文 D.直行文 2、报告的正文一般由下列内容组成: A.开头 B.报告事项 C.结语 D.主送机关 3、下列属于应用文的是:( ) A .公告 B.通告 C.报告 D.散文 4、下列文种中,属于下行公文的有( ) A .命令 B .决定 C .通告 D .请示 E .批复 5、应用文文章写作的要素有( ) A .重点 B. 材料 C. 主题 D. 结构 E.语言 学校 专业、班 年级 学号 姓名 公平竞争、诚实守信、严肃考纪、拒绝作弊 封 线 密

财经应用文写作试卷试题.doc

《财经应用文写作》课程期末复习指导一、试题题型及分数比例 试题题型为: 1. 单项选择题课程考试题的分数比例是: 2. 判断题 单项选择题 3.拟定公文标题 4. 分析题 5. 写作题五种类型。 ;判断题;拟定公文标题约占内容的50%。分析题; 写作题约占内容的50%。 二、试题特点及重要文种 ( 一 )试题特点 本课程的特点是实践性很强,因此试题以分析和写作为主。其中选择题,也必须具备一定 的分析能力才能解答出来,这是同学平时学习及期末复习时需要特别注意的。( 二 ) 考试 重要文种 1.通知通告批复 2.调查报告市场预测报告经济合同产品说明书 通过练习,力求使学生做到能够比较熟练地撰写上述文种的文章。 三、课程重要内容提示 (一)单项选择题 1.公文的主题是公文制发者所要表达的( B )。 A.政策和法规的观念 B .意图或主张 C.重视本单位利益的观念 D .通报有关事件的细节 2.可行性研究报告中,说明项目基本情况、基本设想、基本结论的部分是(D)。 A. 标题 B. 主体 C. 附件 D. 前言 3.下列招标书标题属于广告式标题的是( D )。 A. 建筑工程招标书 B. 招标书 C. 湖北省高速公路招标书 D. 试试看,你行不行 4.公文的成文时间,原则上应以(B ) 。 A. 印刷的时间为准 B. 领导人签发的时间为准 C.起草的时间为准 D. 完成的时间为准 5.负有公文处理责任的受文机关是( B ) 。 A. 抄送机关 B. 主送机关 C. 抄报机关 D. 抄发机关 6. 调查人员根据特定的目的, 运用科学的方法对社会生活中某一问题或事件进行深入调查, 反复研究得出结论, 从而写成的书面报告是( B ) 。 A. 计划 B. 调查报告 C. 总结 D. 规章制度 7. 国务院2000 年 8 月 24 日发布的《国家行政机关公文处理办法》中列出的公文是( B ) 。 A. 十二种 B. 十三种 C. 十一种 D. 十类十五种 8. 按照发文机关的行文方向划分,行政公文不可分为的是( A ) 。 A. 混合行文 B. 平行文 C. 下行文 D. 上行文 9.申诉状使用的法律程序是( A )。 A. 审判监督程序 B. 二审审判程序 C. 审判申诉程序 D. 一审审判程序 10.批复是用于答复下级机关请示事项的( A ) 。 A.下行文 B.平行文 C .上行文 D.具有行政约束力的规章 11. 公文的作者是指 ( A ) 。 A.制发文件的机关 B .拟制公文的秘书工作人员 C.参与文件形成过程的全体机关工作人员 D .审核签发文件的机关工作人员 12. 在经济消息的多行标题中,用来揭示主题或提示重要事实的标题是( B )。

财经应用文写作·课程标准

《财经应用文写作》课程标准 二、课程性质与目标 1、课程性质: 《财经应用文写作》是我校国际经济与贸易、电子商务专业人才培养方案中开设的一门专业选修课,开设于大一上学期。财经应用文写作是经济工作中处理公务、沟通信息、解决问题、科学管理不可缺少的重要工具,开设本门课程是为了培养学生具备基本的应用写作理论知识、较强的财经写作能力及分析和解决实际问题的能力,以适应将来在专业岗位上实际运用能力的需要,实现培养应用性人才的目标。 与其他专业的关系: 《财经应用文写作》是学习国际经济与贸易、电子商务专业课程重要的基础课,要求学生已经具备高中(中专)毕业的语文学习程度。作为第一学期开设的课程,它使学生掌握经济活动中必备的应用写作知识和能力,并初步具备企业经济活动过程中的调查研究、策划分析、应用写作能力,为同期及后续开设的市场营销学、国际市场营销、国际贸易、公共关系、法律基础等课程奠定了专业及实际写作基础。它既服务于其他课程又体现其他课程综合学习结果,是检验学生业务素质、工作能力的试金石。 2、课程目标: 总体目标描述: 使经贸专业学生受到较系统的财经应用文写作的训练,掌握必要的写作技能技巧,获得较完备的关于财经应用文写作的理论知识,提高专业写作的实际能力,以适应今后在学习、工作、生活的写作需要。 技术知识目标: (1)了解常用应用文种的基本概念、特点、类别和作用,领会写作要求; (2)熟悉常用应用文的体式和处理程序; (3)了解同一模块中不同文种的区别。 职业能力目标: (1)能够运用常用应用文种知识对具体的交往任务和环境进行分析、判断,明确交往对象,确定写作的文种; (2)能够达到应用写作的基本要求:主题正确集中,材料充实有针对性、结构符合文种体式、语言表达简洁明确、严谨得体,能对给定材料进行分析、提炼、运用; (3)能够在分析、处理材料的基础上,应用比较、分类等方法,采取记叙、议论、说明等表达方式写作出格式正确、语言规范的应用文; (4)能够用访问调查法、观察调查法、统计调查法等多种调查手段进行调查研究。 职业素质目标: (1)培养学生分析处理信息、加工素材的能力,与人沟通的能力,以及发现问题、分析问题、解决问题的能力;为学生毕业后提高专业竞争力和适应未来经济活动中财经应用文写作的需要打下基础。(2)通过情境教学与案例教学,培养学生从事财经类专业工作必需的职业态度、职业情感和职业能

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1. 写请示必须______。 A)用“请示报告”这个文种 B)一文一事 C)注明办理期限 D)用“报告”这个文种 2. 文件的成文日期,指_______。 A)负责人签发的日期 B)文件用印日期 C)文件发出日期 D)领导人签署文件正本日期 3. 某同学在学习计划中写道:我在本学期内,除了课堂知识外,还要大量学习计算机 A)该同学学习热情高,应该予以鼓励 B)该学习计划脱离实际,难以实现,应当修改 C)学习计划是给教师看的,与实际无关 D)世上无难事,只要肯登攀 4. 判定文件主送机关的依据是______。 A)机关级别层次的高低 B)是否对文件承担主办或答复的责任 C)是否具有直接的上下级关系 D)是否是本系统内的机关

5. “公告”根据《党政机关公文处理工作条例》适用于______。 A)向国内外宣布重要事项或者法定事项 B)公布社会有关方面应当遵守或者周知的事项 C)对重要事项或者重大行动做出安排 D)宣布施行重大强制性行政措施 6. 应标识签发负责人姓名的文件一般是________。 A)上行文 B)平行文 C)下行文 D)越级行文 7. 向下级机关的重要行文,应抄送______。 A)直接上级机关 B)其他下级机关 C)同级机关 D)业务主管机关 8. 签发人标识用于______。 A)所有的公文 B)上行文 C)平行文 D)下行文

9. 下列在请示中的结束语得体的是______。 A)以上事项,请尽快批准! B)以上所请,如有不同意见,请来函商量。 C)所请事关重大,不可延误,务必于本月10日前答复。 D)妥否,请批复。 10. 发文字号中的“序号”_____。 A)能编虚位、但不能加“第”字 B)不能编虚位、一般不加“第”字 C)不能编虚位、可以加“第”字 D)能编虚位、也能加“第”字 11. 记叙要素齐全的是下列哪组?。 A)时间、地点、人物、事件、对话、情节 B)时间、地点、人物、事件、描写、对话 C)时间、地点、人物、事件、原因、结果 D)时间、地点、人物、事件、描写、情节 12. 答复下级机关的请示事项,使用______。 A)指示 B)批复 C)通知 D)通报

应用文写作课程标准

石家庄工商职业学院 课程标准 《应用文写作》 适用专业:全院所有专业 编制单位:语政教研室 2018年3月 《应用文写作》课程标准

课程名称:应用文写作 课程类型:公共课 学时学分:30学时(2学分) 开设学期:大一第二学期 一、课程概述 (一)课程性质 《应用文写作》是我院面对大一新生开设的一门基础公共课程。通过本课各种常用应用文体知识的学习与实战训练,使学生获得较强的应用写作能力,以适应从事实际工作的需要,提高服务水平和管理能力。 本课程知识的应用性较强,要求学生能熟练地运用基本理论来指导工作和生活,为学生学习其它有关专业基础课和专业课打下良好的基础。 (二)基本原则 本课程让学生从整体上对应用写作应遵循的原则、方法、规律形成基本认识,使学生具备从事应用文书写作的基本技能。主要体现以下理念: 1、从社会需求和职业岗位出发,突出职业教育特色,以任务项目为载体,从能力训练入手,进行模块式教学。 2、课程激发学生的主动性和创造性,使学生主动学习,通过案例分析、情景模拟、小组讨论等一系列任务的训练,完成“仿真+全真”的写作,使学生在任务训练中提高思维能力和实践技能。 3、从写作中提高综合职业能力和全面素养,构筑和完善高职学生的应用类文体知识结构和能力体系,进一步体现写作与职业、实践结合的设计理念。 (三)设计思路 1.教学改革基本思路 根据专业的培养目标,突破传统应用文体分类标准,变知识学科本位为职业能力本位。课程内容的选择结合市场需求和职业岗位的特点,以学生在基层和社区等单位的就业为导向,紧紧围绕完成工作任务的需要来进行“项目设计”。“项目设计”既突显“项目”的优势,又充分满足学生对各类文种学习的需求,可以极大的便利学生自主学习,使学生在实际学习中更好地掌握各类实用型文书的写法,以通过写作实践形成良好的写作习惯和熟练的写作技巧。 2.课程设置知识要求

《应用文写作》期末试题及答案(A卷)

《应用文写作》期末试题及答案(A卷) (考试时间:120分钟) 专业年级姓名成绩阅卷人 一、单项选择题(本大题共22小题,每小题1分,共22分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 1.陈述事件的来龙去脉,记叙人物的活动、经历、行为的一种表达方式是() A.说明 B.叙述 C.解释 D.归纳 2.材料具有多义性,提炼主旨时,应把材料本身的特点与解决具体问题的实际需要结合起来,对材料进行() A.对比筛选 B.分析归纳 C.集思广益 D.修改润色 3.来源于实践,又为实践所验证了的理论、思想、观点是() A.事实性材料 B.具体材料 C.观念性材料 D.正面材料 4.依据市场调查获得的真实材料,采用科学的方法,对过去和现在的信息进行加工,对未来一定时期内市场变化及其发展趋势、特点进行推测,并提出有针对性的措施和建议的书面报告是() A.计划 B.意向书 C.市场活动分析报告 D.市场预测报告 5.意向书的行文一般都不拘泥死板,从而显示双方或多方进一步接触、商谈的可能性、积极性,因此,意向书行文具有() A.友好性 B.典型性 C.遗留性 D.原则性 6.产品说明书供消费者阅读,帮助消费者了解产品、使用产品,进而指导该产品的消费,因此产品说明书具有() A.说服性 B.知识性 C.吸引性 D.功能性 7.投标人为了中标根据招标人的要求,具体向招标人提出签订合同的建议而提供给招标人的备选方案是() A.申请书 B.投标书 C.意向书 D.产品说明书 8.企业在开发或建设某一经济项目之前,必须全面、客观地分析、论证该项目实施的可行性、所能获得的经济效益,以避免建设的盲目性和不必要的经济损失,因此需要书写() A.经济项目可行性研究报告 B.意向书 C.总结 D.经济合同书 9.为欢迎团体、个人而写作的书面文字或发表的口头讲话,称为() A.欢迎词 B.请柬 C.解说词 D.开幕词

财经应用文写作试卷A

《财经应用文写作》试卷 (集中考试A卷闭卷笔试) 出卷人出卷人所在系使用班级 班级学号姓名 一、填空(每格0.5分,共计10分) 1、应用文最基本的表达方式有三种形式:、和。 2、构成公文标题的三个基本要素是、和。 3、通报适用于、,传达重要精神或者情况。 4、请示适用于向上级机关请求、。 5、计划主体部分的具体内容,一般由、、构成。 6、简报结构由、和三部分构成。 7、根据合同法,合同应具有以下的条款:①当事人的名称或者姓名和住所; ②标的;③;④;⑤价款或者报酬;⑥、地点和方式;⑦; ⑧解决争议的方法。 二、选择题(每题2分,共10分) 1、向国内外宣布重要事项或者法定事项时使用。 A.公告 B.通告 C.通报 D.决定 2、向上级机关汇报工作,反映情况,答复上级机关询问时用。 A.报告 B.决定 C.总结 D.请示 3、不相隶属机关之间请求批准,用。 A.请示 B.报告 C.函 D.批复

4、某单位要制定约束工作人员工作纪律的规范文书,?应当用文种。 A.准则 B.细则 C.守则 D.规则 5、经济合同的签约人之间的关系必须是。 A.平等的法律主体 B.平等的法人 C.国家与下级机关的计划任务关系 D.权利、义务对等 三、根据以下内容提示,拟写公文标题(每题2分,共10分) 1.××大学就××系学生×××擅离学校,违反学校纪律,给予警告处分一事发出文件,使全校师生周知。 2.某省人民政府发文要求所属单位认真贯彻执行国务院关于调整纺织品价格的规定,以便保持市场的稳定。 3.某省财政厅对本省农业厅申请批准拨款购置办公设备的来文制发复文,批准对方的请求。 4.国家××××局就当前农村基层土地管理人员队伍的现状和存在的问题向国务院行文汇报,并对如何进一步加强这支队伍的建设提出了具体的建议。 5.××大学为了整顿学校的教学秩序特发文作出具体规定,要求全校师生周知并遵守。 四、行政公文写作题(20分) 根据下列材料,按照公文格式的要求,撰写请示和批复。 海州市食品公司所属华亭冷库,系全市重点仓库,有库房**间,建筑面积**万平方米,可贮存约*千吨物资。公司每年上交利税**万元。但多年来,冷库消防设施十分简陋,器材不足,库内仅有一处有消防栓,又年久失修,且水压低,达不到喷射要求,去年冬季有关部门来冷库检查,提出增建消防栓的建议,但因缺少资金,一直无能为力。公司急需修建消防栓四处,购置部分消防器材,请求市商业局予以拨给,发文字号是“海食字[2004]10号”。 海州市商业局经研究,同意食品公司修建消防栓,购置消防器材,并拨款十万元,发文字号是“海商字[2004]18号”。

应用文写作

实用写法指要 按2007年起全国普通高考新课程标准语文科考试大纲所界定的实用类文章,包括范围较广,指新闻、通讯、访谈、调查报告、传记、社科论文等,高考中主要应用于阅读,而写作上几乎应用不到,因此本节不作讲述,只扼要介绍传统体裁分类下的说明文和常见应用文的体裁特点和写作要点,因为在目前的高考写作中可能会用到。 一、说明文知识图解 二、说明文写作要点

说明作为五种基本表达方式中的一种,也应该很好地掌握它。关于说明,应注意以下几点: 1.说明是一种解说事物的方式,解说语气一般比较平实,讲究清晰、准确和逻辑顺序,强调客观性和科学性。 2.写说明文一定要注意顺序和层次。常见的有时间顺序和空间顺序两种。如果是科学说明文,则特别强调符合事物发展规律的内在逻辑顺序。 3.说明的常用方法有下定义、举例子、作比较、列数字等。但也不排除运用比喻、借代、拟人等修辞手法作形象化的解说。 三、应用文知识图解

工具,有的应用文还用来作为凭证和依据。随着社会的发展,人们在工作和生活中的交往越来越频繁,事情也越来越复杂,因此应用文的功能也就越来越多了。 1、应用文的特点 (1)因事而写,内容真实。应用文最基本的特点就是“用”。为用而写,有用才写,这是应用文与其他文章的最大区别。 (2)对象明确,非看不可。

(3)语言得体,文字简易。 (4)时间性强,讲求及时。 (5)格式固定,书写规范。 2、应用文的种类 应用文的范围很广,如启事、读书笔记、书信日记、倡议书、感谢信、表扬信、演讲稿、申请书等,最常见的有十四五种。按照不同的用途,应用文可以分为两大类:一类是行政机关、团体和企事业单位用来处理公务的,一类是个人用来处理私事的。 3、应用文的用途 (1)传递信息。(2)处理事务。(3)交流感情。(4)用作凭证。 四、应用文写作要点 不同的应用文有不同的语言表达方式,但用得最多的恐怕还是叙述语言,其次是议论语言和说明语言。如写信,语言表达方式大都和记叙文或议论文一致,启事就有可能要加用一些说明语言,演讲稿往往有论辩的要求,这就需要议论。因此,写好应用文,它的基础还是语言表达,在这一前提下,再考虑应用文的格式规范,包括口吻、称谓、身份、行款等,凡在中学阶段涉及到的应用文,它的基本行文方式和格式应该做到心中有数。 五、应用文八体写法 1、书信 一般书信(包括请柬)包括五个部分:(1)称呼。信纸第一行顶格写,后面加冒号。(2)正文。第二行空两格写起,转行顶格。可有若干段落。(3)结尾。正文写完,如果正文最后一行空格比较多,可以接着写“此致”、“祝”等词语,否则,另起一行空两格或四格写“此致”、“祝”等词语。然后另起一行顶格写“敬礼”、“进步”等祝颂语。(4)署名。一般写在祝颂词下行的后半行。(5)日期。写在署名下一行,靠右边写上年月日。 请柬除具有书信的特点外,还要特别写明出席的具体时间、地点,用语要客气有礼貌。 另外,还要注意信封的写法。要写清收信方的邮政编码和详细地址。收信人的姓名、称呼位置居中。称呼是邮递员对收信人的称呼,不宜写“父母大人”、“姐姐”等称呼。如果是挂号信,还要写清发信人姓名;如果是特快专递信件,还须按要求写上自己和对方的电话号码。 2、启事 启事,本义为:.陈述事情。多用于下对上;作为应用文文体,则为公开声明某事的文字,多登在报刊上或贴在墙壁上。 启事的写法是:第一行正中写启事的名称,如“征文启事”。第二行空两格起,写启事内容。末尾右下方分两行写署名、日期。启事的有些内容要十分具体明确,如地址、时间、联系办法等。有些内容就不应写得具体明确,如“失物招领”中有关失物的详情,以防冒领。 3、通知 通知的一般格式是:第一行居中写“通知”二字。第二行顶格写被通知方的名称,加冒号(如果正文已明确了通知的对象,被通知方的名称也可略去)。下行空两格起写正文,如果正文内容较多,可分条写,以便读者把握内容要点。署名和日期分两行写在正文的右下方。 4、电报 在电报专用纸上按要求逐项填写收报人的姓名、地址。电文一般不加称呼,不点标点,不留空格。署名紧接正文,可用对方熟知的略语表示。数字一般用阿拉伯数字表示,每一格最多可写四位数。写电文既要简洁,又要明白,不要因过简而产生歧义,引起误解。 5、新闻 新闻的样式很多,下面简介一下简讯的格式:(1)标题概括简讯的主要内容。(2)导语导语是简

应用文写作期末试卷A卷

一.判断题:(对的打√,错的打×,每题1分,共10分) 1.批复是主动行文。() 2.因时间紧迫,可在同一份请示中向上级机关请求拨款建办公楼和买汽车。() 3.某市教育局向市财政局申请普九教育经费,用请示行文。()4.桂洲市人民政府办公室2002年第5号文的发文字号为桂市办〔2002〕第5号。() 5.2001年1月1日起施行的《国家行政机关公文处理办法》是我国目前关于行政公文处理的一份最具权威的文件。() 6.宁波市海曙区白云街道宣布新当选的领导班子成员名单,用通报行文。() 7.总结和计划的写作目的都是为了指导未来实践。() 8.联合行文的发文字号应该并排写在一起。() 9.机关单位对社会的某一现象、某一事件或对本单位的内部事件、问题进行调查研究后写出的书面报告,可称为调查报告。() 10.会议纪要就是对会议全程的如实纪录。() 二.单项选择题:(每题2分,共30分) 1.为及时简要地汇报工作情况,反映情况和交流信息,各级行政机关、企事业单位、社会团体经常定期 或不定期编发()。 A.通报 B.通知 C.意见 D.简报2.浙江省人民政府向所属县、市人民政府下发《财政部关于严格控制各级行政机关、事业单位发放奖金 的紧急通知》,用()行文。 A、指示通知 B、批转通知 C、转发通知 D、知照通知3.商贸学院学生李茗救了一个落水儿童,学校决定发文进行表彰,于是发了一篇() A.通告 B.通报 C.通知 D.决定 4. 下列关于“批复”文种的论述,正确的是() A.平行文 B.指挥下级机关布置工作,提出工作原则和要求 C.答复同级机关询问事项 D.态度要鲜明,措辞要明确 5. 发文字号的位置应在()。 A.版尾、抄送机关与印发机关之间,居中。 B.主体、标题与主送机关之间,居中。 C.眉首,红色隔离线以上,发文机关标识以下,居中。 D.眉首,红色隔离线以上右侧。 6.公文的制发者是____。 A.合法存在的机关和组织 B.个人 C.单位领导人 D.公民7. 请示结尾常见的习惯用语是。答案:B A.“特此报告”或“专此报告” B.以上请示,请批复 C.请批复 D.以上意见当否,请批准 8.按规定,要写签发人的公文是______。

201420151财经应用文写作B卷

一、单项选择题 1答复下级机关的请示事项,使用______。 A.指示 B.批复 C.通知 D.通报 2、公文用纸采用____型。 A.A3 B.A4 C.B5 D.16开 3、从行文方向看,请示属于______ A、上行文 B、下行文 C、平行文 D、ABC都不正确 4、下列发文字号正确的是 A、×府办字[2009]十五号 B、×府办字[09]15号 C、×府办字[二○○九]15号 D、×府办字〔2009〕15号 5、下列有关行文规则的说法正确的一项是()。 A、请示应当一文一事,且只主送一个上级领导机关。 B、报告可以夹带请示事项,请示即请示报告。 C、确需越级行文请示有关重要事项时,无须抄送越过的上级领导机关。 D、受双重领导的下级机关向上级领导机关行文,无须注明主送机关和抄 送机关。 6、不适用于报告写作的事项有 A、向上级汇报工作,反映情况 B、向下级或有关方面介绍工作情况 C、向上级提出工作建议 D、答复上级机关的查询、提问 7、“当否,请批复”常用在()的结尾。 A、请示 B、函 C、报告 D、议案 8、在公文格式中,隔开密级与保密期限的符号是______ A、⊙ B、★ C、※ D、▲ 9、在正常情况下,下级机关一般都应当采用( )的方式向上级机关请示和报告工作,以保证正常的领导关系和业务工作关系。 A.逐级上行文 B.上行文 C.多级上行文 D.越级上行文 10.传达重要精神或者情况,使用______。 A.决定 B.通告 C.通知 D.通报 二、改错题: 1、××分行关于铺张浪费问题的通知 2、××市人民政府关于批转省政府关于做好财务检查工作的通知

应用文写作课程标准

《应用文写作》学习领域课程标准 一、课程简介 (一)课程名称:应用文写作 (二)适用专业:建筑工程施工专业 (三)课程性质: 《应用文写作》是一门培养中职生常见应用文写作能力的实践性课程,具有综合性、实用性、工具性特征。本课程把培养学生“适应特定场景情境的能力”和“自主动手写作的能力”放在突出的位置,通过应用文写作基础理论和各种应用文体知识的教学与写作训练,使学生掌握应用文写作的基本知识和基本技巧,提高常用应用文的写作能力,以适应当前和今后在学习、生活、工作中的写作需要,并通过常见应用文的案例分析和写作训练,培养学生处理职业生涯及日常生活应用文的写作能力,让学生具备未来职业生涯的可持续发展能力。 (四)开发思路: 《应用文写作》课程基于当前社会把应用文写作能力视为现代人必备的五大核心能力之一这样的整体认知背景,选取与学生生活、职业等紧密联系的应用文文种,根据它们之间的内在联系,以模块化的形式对教学内容进行了整合。总体分为礼仪应用、事业单位、行政公文、产品营销、个人求职、新闻宣传模块来安排教学内容。在教学环节上,一般是先以“情境导入”或“案例分析与点评”启发学生对某一文体的认识和思考,再以“相关知识”让学生掌握这种应用文的写作知识和写作要领,然后以“写作实践”和“病文修改”有效提高学生的写作技能。 (五)课程特色: 《应用文写作》学习领域课程按照写作过程设计,可操作性强,充分体现了职业岗位写作过程的内涵,并采用“教、学、写”一体化的教学模式,使学生应达到以下基本要求: 1、掌握“必需”的应用文写作的基本理论和基础知识。 2、能准确地阅读、评鉴一篇应用文书,能对具体的应用文书就观点、材料、结构、格式、语言等方面加以分析评鉴。 3、能熟练写出观点正确、内容充实、结构合理、层次分明、表达清晰、语言得体、标点正确的各类常用应用文书。 二、课程目标 (一)知识目标:

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