SuperKids与剑桥少儿英语关于语言知识方面的对比说明
superkids内容体系 教材介绍
教材介绍（一）教材简介New Edition Super Kids是朗文公司最新推出专门为亚洲6-12岁儿童编写的六个级别的英语教材。
每个级别包含9个主单元、3个复习单元、3个跨学科单元、两个文化单元。
教材以主题教学为中心，语言地道纯正。
多元化的教学内容，让学生学得轻松，老师教学得心应手。
作者介绍：Aleda Krause 在亚洲从事英语教学和师资培训已经超过25年，教授过各个年龄段的学生。
主要著作有：Super Tots ,《Longman Children’s Picture Dictionary》以及Super Kids 等优秀英语教材。
Greg Cossu 在亚洲从事英语教学工作已经超过20年,对于如何教授儿童学习英语有非常丰富的经验，特别对于亚洲国家学习英语的学生所遇到的困难有深刻的认识，为此专门编写设计了Super Kids 教材。
（三）教材特色六个主人公伴随孩子成长内容与真实生活紧密相连听说读写四项技能全面发展自然拼音法贯穿六个级别语法歌曲歌谣愉悦轻松跨文化跨学科知识丰富（四）课时建议主单元6课时复习单元2课时跨学科单元2课时跨文化单元2课时复习、测评、家长会等机动2课时共计：70课时（不含期末复习、期末测试、家长会等）《Super kids》教材介绍《Super kids》教材的出版社――培生教育集团，是全球最大的出版集团，总部设在英国。
朗文公司于2005年隆重推出最新英国原版培训教材-朗文<SuperKids>英语。
这套教材专门为全球非英语国家的3—12岁的孩子编写！它以新颖丰富的教学内容，灵活多样的教学方式，优秀的学习测评体系等特色，很快得到了使用学校的认可，并被认证为中国多元智能教育协会发展语言智能推荐教材。
一．作者介绍Aleda Krause在亚洲从事英语教学和师资培训已经超过25年，教授过各个年龄段的学生。
主要著作有：<SuperTots>,<Longman Children’s Picture Dictionary>以及<SuperKids>等优秀英语教材。
几款少儿英语以及分析它们的区别
几款少儿英语书的区别现有的少儿英语大致可以分为以下几大类：第一类：学院派。
这一派的代表是《剑桥少儿英语》。
《剑桥少儿英语》由国家教育部考试中心中英教育测量交流中心和英国剑桥大学考试委员会结合非英语母语国家少年儿童的英语能力设计制作的，为 6~12 岁少年儿童提供了一个听、说、读、写全方位的教学测评方案。
剑桥少儿英语的主打产品是《剑桥少儿英语》培训教材，从预备级到第三级共 8 册书，经国内专家改编后共分为 6 册，分别对应三个级别的考试。
由教材开始继而开发练习册、家长用书、词汇手册、词汇卡、教学挂图、天天练、过级考试全真试题集、听力书及光盘等系列产品。
继而围绕这些品种开发相关网络课程及产品。
全套产品构成了一套完整的少儿英语培训体系。
第二类：娱乐派。
这一派的代表是《迪斯尼神奇英语》、《洪恩少儿英语》，其主打产品分别是《迪斯尼神奇英语》教材和《洪恩GOGO学英语》教材。
《迪斯尼神奇英语》是迪斯尼公司利用自己的动画优势，将英语教学中的视、听、说几个环节紧密融会到一起，通过孩子们喜爱的迪斯尼卡通形象，营造便于孩子们理解、接受所教内容的环境，使孩子在观赏迪斯尼动画的同时，培养他们对语言的感觉，提高和改进语音、语调。
《洪恩少儿英语》将英语的词汇、句型等巧妙融入 39 集精彩的动画片节目当中，首先推出《洪恩GOGO学英语》，继而开发人教版小学英语教材同步教辅书，到“三只小猪”中英文双语故事系列，到小学生百科，到小学生电脑入门相关系列书。
发展很成熟，但不成体系。
第三类：系统派。
这一派以《PARA动感少儿英语》、《朗文少儿英语》为代表。
主打产品分别是《PARA动感少儿英语》教材和英国朗文公司的经典之作《朗文少儿英语》，此教材力图兼顾学习的趣味性与系统性，真正创立适合 2~14 岁各年龄段儿童的自学模式。
用“学唱英文歌谣”的方式教孩子学英语。
以上三大类少儿英语都有两个共同的特点：1. 都是以少儿英语教材为主打产品，然后围绕该教材来开发相关辅导与练习类图书。
少儿Super kids介绍
SK介绍1、sk教材的特色：符合新课标，内容和知识涵盖了小学到中学的所有知识点，并且是超前完成新课标所订立的目标及内容的。
2、sk是朗文出版社出版的，专门针对6—12岁的亚洲青少年所编写的教材。
并且即将推出少儿读物搭配sk教材使用，强化孩子的应用阅读技能。
使学生的语言应用能力和应试能力完美结合。
3、sk的教学特色是通过歌曲和动作来让学生学到英语知识1）情景教学法2）歌曲学习法3）语音教学法（自然拼读法）4、整套sk分为6个级别，都以故事作为线索贯穿整套教材。
1）2）外星人来到身边3）主人公长大，故事逐渐从自己扩展到周围的生活4）去世界各地的国家，认识世界各地的朋友5）教孩子如何去做一件事情，如何完美的完成6）总结+活动5、一个级别整体介绍：1）6个级别；2）9个单元；3）3个复习单元；4）2个跨文化单元；5）1个总复习，一个测评。
6、级别结构：1）6各级别，每个级别5个故事；2）1—2级别，学生已掌握的单词90%；3）3---6级别，学生已掌握的单词80%。
6、每个主题单元教学模块介绍：1）talk about it！---整体理解故事词汇和句型；2）do it!---听指令并做出相应的动作；3）sing a gram or chant a gram！---演唱语法歌曲；4）building it！---练习语法句型结构；5）read it！---通过自然拼读学习语音；6）practice it！---运用学过的知识做游戏；7）chant it!or sing it!---演唱交际用语歌谣。
7、sk辅助材料1）教师用：PPT，单词卡片，手偶，动画DVD，舞蹈VCD，不干胶，测试题，学习证书，sk软件；2）学生用：小词卡，动画DVD，舞蹈VCD，《口袋故事书》及CD，练习本，《趣味手工书》，测试题；3）家长用：《家长手册》。
剑桥少儿英语及考级介绍
剑桥少儿英语及考级介绍剑桥少儿英语教材主要分为三个阶段：Starters（入门级）、Movers （初级）和Flyers（中级）。
每个阶段分为六个单元，涵盖了儿童生活中的各个方面，如家人、学校、食物、动物等等。
教材以有趣的故事、活动和游戏为主要形式，旨在激发儿童学习英语的兴趣和动力。
剑桥少儿英语考级分为五个级别：Pre A1，A1，A2，B1和B2、每个级别的考试都包含听力、口语、阅读和写作等部分，目的是评估儿童在各个方面的英语能力。
每个级别的考试都有相应的权威教材和练习册供儿童备考使用。
1.培养兴趣：教材和考级内容以儿童生活为背景，内容有趣、生动，能够激发儿童学习英语的兴趣。
2.强调沉浸学习：剑桥少儿英语注重儿童在真实语境中学习和运用英语，通过听、说、读、写等各种活动促进儿童全面发展。
3.考试目标明确：剑桥少儿英语考级根据不同的级别和能力要求，明确了每个考级的目标和内容，帮助儿童系统地提高英语能力。
4.灵活评估：剑桥少儿英语考试采用综合评估的方式，既注重语言的理解和运用，又注重口语和写作等表达能力，全面评估儿童的英语水平。
1.学习方法：通过学习剑桥少儿英语，儿童能够掌握一种科学的学习方法，提高学习效率和兴趣。
2.国际视野：剑桥少儿英语帮助儿童开拓国际视野，培养全球意识和跨文化交流能力。
3.批判思维：学习剑桥少儿英语可以培养儿童的观察力、批判思维和解决问题的能力。
4.职业发展：掌握剑桥少儿英语能够为儿童将来的学习和职业发展打下良好基础。
总结起来，剑桥少儿英语及考级是一套科学、系统的英语教学和评估体系，旨在帮助儿童在轻松、有趣的环境中学习和运用英语。
通过学习剑桥少儿英语，儿童可以培养学习方法、批判思维和跨文化交流能力，为他们未来的学习和职业发展打下坚实的基础。
superkids教材介绍
《Super kids》教材介绍《Super kids》教材的出版社――培生教育集团，是全球最大的出版集团，总部设在英国。
朗文公司于2005年隆重推出最新英国原版培训教材—朗文〈SuperKids>英语。
这套教材专门为全球非英语国家的3—12岁的孩子编写!它以新颖丰富的教学内容，灵活多样的教学方式,优秀的学习测评体系等特色，很快得到了使用学校的认可，并被认证为中国多元智能教育协会发展语言智能推荐教材。
一．作者介绍Aleda Krause在亚洲从事英语教学和师资培训已经超过25年，教授过各个年龄段的学生。
主要著作有:〈SuperTots>，〈Longman Children's Picture Dictionary〉以及〈SuperKids〉等优秀英语教材。
Greg Cossu 在亚洲从事英语教学工作已经超过20年,对于如何教授儿童学习英语有非常丰富的经验。
二．教材特色《Super kids》适合6-12岁的学生学习教材分为1－6个级别，可对应小学1－6年级,6个级别——可对应小学1－6年级的学生学习英语的需求。
4种技能——全方位提高学生听、说、读、写能力，并且强调单词、语法和Phonics发音规则,磁带中的童声学生更乐于模仿。
Phonics发音规则-—完整的Phonics发音规则贯穿于6个级别. ？学习测评-—书中提供了教师用的测试题和学生自测题。
内容丰富--每个级别都包含了数学、自然知识、地理和社会科学等主题，丰富多彩，书中的歌曲歌谣尤其令学生及老师喜欢.教学方法——教师用书中共介绍了一百多种教学活动方法，TPR灵活应用。
教师轻松——教师用书中的课程设计清晰、明了,并有单元测验及答案；老师可以轻松上手。
其中的Activity Bank是老师们的宝库。
教材特点:1。
国外原版教材——语言纯正、地道纯正的语言为实际的交际提供基础。
2。
语言技能全面发展教材旨在提高学生听说读写等多项技能。
剑桥国际少儿英语体系划分
剑桥国际少儿英语体系划分
剑桥国际少儿英语体系（Cambridge Young Learners English）根据学生的年龄和英语水平，分为三个级别：Starters、Movers和Flyers。
每个级别中又分为三个部分：Listening、Reading and Writing、Speaking。
这一体系旨在帮助学生打下坚实的英语基础，从而培养他们的听、说、读、写等英语技能。
以下是这三个级别的具体划分：
1. Starters级别：适合6-7岁的学生，英语水平初级。
主要内容包括简单的单词和句子，学生可以学会用英语进行自我介绍、询问问题、理解简单的对话等。
2. Movers级别：适合8-9岁的学生，英语水平中级。
主要内容包括更多的单词和句子，学生可以学会正确使用动词的时态、理解并回答一些简单的问题等。
3. Flyers级别：适合10-12岁的学生，英语水平高级。
主要内容包括更复杂的语法结构和词汇，学生可以学会较为流利地表达自己的观点、理解并回答一些较复杂的问题等。
每个级别的学生可以参加相应的剑桥考试，取得相应的证书，以证明他们在相应水平的英语能力上取得了一定的成绩。
最好的少儿英语教材
最好的少儿英语教材1.《剑桥国际少儿英语》《剑桥国际少儿英语》这套教材主要讲的是Star—家人的生活故事，可爱有趣的形象再加上灵动的故事，配上歌词和生动的画面，让孩子能够在轻松有趣的环境下培养听说读写能力，培养学习英语的兴趣，提高英语学习的水平。
同时，《剑桥国际少儿英语》以国际剑桥少儿英语(YLE)考试为标准，完全符合最新考试大纲的要求，将素质教育与能力评价紧密结合起来。
所以很多英语培训班都会选择剑桥国际少儿英语。
2.《Super Kids》《Super Kids》这款教材是专门为亚洲6-12岁儿童编写的英语教材。
这套教材主要以主题教学进行教学，而且里面附带的材料声音地道纯正。
多元化的教学内容不仅能可以让学生学习变得更加轻松，知识点的分布也比较好，掌握老师在教课上也更加得心应手。
这套教材的印刷非常的出色，而且配图都非常的清晰，正版的一拿到手就能感觉非常有质感3.《Everybody UP》《Everybody UP》简称EU，教材是由牛津大学出版，由Patrick Jackson,Susan Banman Sileci 等著名英语教育学家联合打造，总共包含7个级别，其中主要包括单词、固定搭配、固定句型、普世价值观、上百种儿歌和游戏等等，七个级别要是能够全部学会，就能够顺利通过九年级学业水平测试。
4.《Hello Teddy》这套教材是由中外幼教专家联合研发并出版的的一套专门为中国孩子学习的多媒体幼儿英语教材。
依据我国孩子学习英语的特点和方式，为孩子打造了严谨以及科学合理的学习内容会让教学方式。
这套教材比较适合3-7岁的孩子，教材内容也比较贴近生活，主要是以故事主人公小熊Teddy的成长经历和生活情境展开的故事教学。
5.《3L看听学英语》《3L看听学英语》这套教材最大的优点就是是英语的语音非常地道纯正，句型语法清晰，也有语音的学习，价格多少钱多少钱也便宜，他的作者是新概念的作者，它的句型归纳很好，坡度也小，它的缺点是单词要求起点高，一般要求词汇量至少300才能学，配套练习少，1册学完词汇小学毕业水平。
少儿英语教材分类简介
少儿英语教材分类简介少儿英语教材种类繁多且各有特色，怎样为孩子选择合适的教材呢？瑞思学科英语小编汇总了市面上常见的教材，供家长们参考。
少儿英语教材主要分为原版少儿英语教材、版权类少儿英语教材和本土类少儿英语教材三大类。
以下是具体介绍。
第一大类：原版少儿英语教材原版的少儿英语教材应该说是教材里面第一方队的教材，大家听得比较多的是Super Kids，朗文3H，Backpack，LET’S Go，Everybody up，瑞思等。
Super Kids简称SK，算是一套比较老的教材，引进中国有七八年的时间了，有点类似KB和新概念的风格，比较老化。
朗文3H针对于5-12岁的少儿英语学习，主要是故事教学法编写的教材，效果、应用、知识、趣味得了到全方位的展现。
是针对国内的公立学校教材的补充使用。
励步英语使用的就是这套教材。
这套教材的优势在于故事性比较强，但是优势即劣势，因为所有的单词、语法、阅读等的教学都依附于本单元故事的教学内容，所以很多时候很牵强，无法螺旋式上升学习。
同时，故事教学过多地依赖于老师本身，老师很难驾驭，很难保证学校有一个很好的教学效果，导致学校在使用教材的时候直接跳过故事不讲，直接讲语言知识！Backpack这套教材难度比较大，主要体现在阅读和Project上。
本身的体例是不错的，阅读的时效性很强，但是同样优势即劣势，很多阅读的内容出现的新闻、话题等远离现在的生活，不能很好地吸引孩子学习。
Backpack 的配套资源比较少，加大了老师的难度。
如果老师水平特别高，学生水平也特别高，可以考虑使用！LET’S Go在全球有20多年了，教材内容比较简单，在国内上海教育出版第2版，所以很多人用过。
但教材架构和知识点有些陈旧，所以编写理念上有点落实，比如说现在提的CILI教学、Values教学、鹰架理论、批判性思维，这些理念在这个教材的设计中没有体现，毕竟时间太久了，就像改造老房子一样，再怎么装修，也是旧的格局，不如新的房子的整体设计！Everybody up是牛津大学出版社沉淀100多年来少儿英语教材研发的经验，针对非母语国家突出听、说，培养英语综合运用能力为目标，编写的一套新的教材。
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Super Kids与剑桥少儿英语
关于语言知识方面的对比说明
一、话题比较
1．总体比较
1)剑桥少儿英语考试大纲（1-3级）中，共涉及了19个话题。
其中18个话题Super Kids
在不同级别教材中都有所体现（具体分析见表1），而且有些话题比剑桥大纲中要求的内容更为宽泛，如：关于动物的话题，剑桥考试大纲中只涉及到了比较常见的动物，而Super Kids教材中还涉及到了宠物、不同画家的动物、濒临灭绝的动物等。
2)剑桥考试大纲（三级）有一个关于materials的话题，Super Kids全套教材中都没有涉
及到。
3)Super Kids教材中有四个话题是剑桥考试大纲中没有涉及到：Camping Safety Tips（第
六级）；Feelings（第2级）；Holidays（第1-5级）；Popular Games（第5级）。
2．分级别比较
1)剑桥一级考试大纲要求掌握14个话题。
Super Kids一、二级教材中涉及到了其中11
个，另有三个话题（places and directions，transport，和the world around us）没有出现，而places and directions和transport的话题在Super Kids三级教材中出现，the world around us 在Super Kids四级教材中出现。
2)剑桥二级考试大纲要求掌握18个话题。
Super Kids一至四级教材中涉及到了其中17
个，另有一个话题（health）Super Kids在一至四级没有出现，而是在五级教材中出现。
3)剑桥三级考试大纲要求掌握19个话题。
Super Kids一至六级教材中涉及到了其中18
个，另有一个话题（materials）Super Kids在一至六级教材中没有出现。
二、语法项目及句型结构比较
1．总体比较
1)剑桥少儿英语考试大纲（1-3级）中，共涉及语法功能及句型结构72项。
其中56
项Super Kids在不同级别教材中都有所体现（具体分析见表2）。
2)Super Kids中有三项句型结构剑桥少儿英语基本没有涉及：Where are you from?
（四级）What language do they speak? （五级）How long does it take to get to Hawaii?
（六级）
2．分级别比较
1) 剑桥一级考试大纲要求掌握的语法项目及句型结构共27大项。
Super Kids一、二级
教材中涉及到了其中23大项。
其中There are…; Would like + n.; Happy birthday! 的句型结构Super Kids 在五级才开始涉及。
另外So do I; Story about +ing ; What (a/an) + adj +n; Would like to+ v; Plural of irregular plural forms的句型结构和语法项目Super Kids全套教材始终没有涉及。
2) 剑桥二级考试大纲要求掌握的语法项目及句型结构除一级外还涉及了24大项。
Super
Kids一至四级教材中涉及到了其中10大项。
Have (got) to/ had to…; Adverbs;
Conjunctions; What’s the matter?; I think/ know …; 的句型结构和语法项目Super Kids 在五级、六级才开始涉及。
另外Infinitive of purpose; Want/ ask someone to do something;
Shall for offers; Could (past form of can); Comparative and superlative adverbs; Relative clauses; How/ What about + n or ing?; Go for a + noun的句型结构和语法项目Super Kids全套教材始终没有涉及。
3) 剑桥三级考试大纲要求掌握的语法项目及句型结构除一、二级外还涉及了21大项。
Super Kids五、六级教材中涉及到了其中14大项。
Present simple passive; May; Shall for suggestions; Conjunctions; Where clauses; Before/ after clauses (not with future reference);
Make somebody/ something + adj的句型结构和语法项目Super Kids全套教材始终没有涉及。
三、词汇比较
1．总体比较（具体分析见表3）
1) 剑桥少儿英语词汇总量：1076个（不含重复词汇）
一级：421个
二级：302个
三级：382个
2) Super Kids 词汇总量：1262个（不含重复词汇）
一级：222个
二级：269个
三级：338个
四级：314个
五级：421个
六级：302个
2．分级别比较
1) Super Kids一、二级词汇共432个，剑桥一级共421个，两套教材共有的词汇103个，
即Super Kids一、二级中有23.85%的词汇与剑桥一级重合。
2) Super Kids一至四级词汇共821个，剑桥一、二级共705个，两套教材共有词汇228
个，即Super Kids一至四级中有27.77%的词汇与剑桥二级重合。
3) Super Kids一至六级词汇共1262个，剑桥一至三级共1076个，两套教材共有词汇383
个，即Super Kids全套教材中有30.35%的词汇与剑桥三级重合。
4) 剑桥及Super Kids各级词汇表、共有词汇及独有词汇见表3。
四、总体判断
1．从两套教材涉及的话题角度分析，Super Kids 涉及的话题基本与剑桥一致。
2．从语法项目及句型结构角度分析，Super Kids一、二级的语法项目及句型结构与剑桥一级基本一致。
但由于Super Kids语法与句型的发展坡度较缓，三、四级就开始与剑桥二级的要求有所差距，五、六册与剑桥三级的要求差距较大，如：从句是剑桥三级要求掌握的重点，而Super Kids始终没有涉及到。
3．从词汇的角度分析，两套教材要求掌握的词汇总量差距不大（Super Kids略多于剑桥），但两套教材词汇的重合率不大。
五、建议
1．学生学习Super Kids一、二级后，学生基本可以达到剑桥一级水平，但如果学生要参加剑桥一级的考试，教师还需要关注以下几个方面：
1) 教师要在平时教学中或考级前增加places and directions，transport，和the world around us
的相关话题的教学内容。
2) 名词复数的不规则形式是剑桥一级考级的重点内容，而Super Kids 中只涉及了规则名词
的复数形式的变化。
教师要在平时的教学中还要做相应的补充。
3) 教师要参考剑桥一级词汇表，在平时的教学中对剑桥独有的词汇进行补充。
4) 学生在考前需要参加剑桥考级的备考班。
2．学生学习Super Kids三、四级后，如果学生要参加剑桥二级的考试，教师还需要关注以下几个方面：
1) 教师要在平时教学或考级前增加health的相关教学内容。
2) 教师要参考语法项目及句型结构对比表，在平时的教学中对剑桥独有的语法项目和句型
结构进行补充。
3) 教师要参考剑桥二级词汇表，在平时的教学中对剑桥独有的词汇进行补充。
4) 学生在考前需要参加剑桥考级的备考班。
3．学生学习Super Kids五、六级后，如果学生要参加剑桥三级的考试，教师还需要关注以下几个方面：
1) 教师需要平时教学中或在考前增加与materials话题相关教学内容。
2) 教师要参考语法项目及句型结构对比表，在平时的教学中对剑桥独有的语法项目和句型
结构进行补充。
尤其是从句和被动语态。
3) 教师要参考剑桥三级词汇表，在平时的教学中对剑桥独有的词汇进行补充。
4) 学生在考前需要参加剑桥考级的备考班。